自查分析报1

第一篇：自查分析报1

自查分析报告

根据分行党风廉政建设的整体工作安排以及塘沽行领导干部履职检查活动方案的精神,我支行开展了相关工作的自查自纠活动,现将分析结果报告如下:

一、深入学习,提高履职能力

重点学习了徐红霞同志年初工作会议上所作的<<深化转型促发展,精细管理上水平,培育文化塑形象,实现天津分行经营各项工作新跨越>>主题报告,严格按照分行党委的相关规定和要求开展工作。认真听取了内部员工的意见和建议,及时调整自己的工作方法,达到了逐步提高履职能力的目的。

二、量化任务,明确岗位责任

按照谁主管谁负责，谁的问题谁整改的要求，确保了各项工作得以顺利进行。对于年初下达的各项任务指标,制定了切实可行的实施措施和办法,目前各项指标基本超前完成。不做表面文章,坚决制止工作不实、作风漂浮等问题,各项工作得以落实到实处。逐步完善岗位责任制，把岗位责任制作为衡量、评价员工工作标准的尺度，使其提高工作标准，严格自我要求。

三、勤政廉政,抓好作风建设

始终把干部廉政建设放在首位。按照领导干部”一岗双责”的规定,切实在落实上下工夫，在实际行动中求成效。不存在因整改落实不到位而发生重大的违规问题,不存在因廉洁自律工作落实不到位而出现违规违纪违法案件的问题。

四、积极探索,创新工作方式

针对经济金融环境的不断变迁和案件形式的复杂多变,在实际工作中及时调整思路,做到了积极探索勇于创新。在今后工作中,要继续做到强化创新，鼓励创新，支持创新，解决创新意识不强，创新动力不足的问题。要总结经验，吸取教训，通过分析问题产生原因、思考问题解决方法来提高发现问题和处理问题的能力;要不断学习、借鉴先进的工作方法，增强工作创新能力。

第二篇：2011师德自查分析报

师德自查分析报告

百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责, 师德的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，先对本人最近几年在师德方面的成绩及存在问题等进行反思总结。

一、爱国守法方面：热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉学习和遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业方面：从很小的时候我就立志要当一名人民教师，就非常热爱教育事业,希望能为祖国的教育事业做出贡献,从教多年来我也是这样做的,一直认真备课上课，认真批改作业。而且，我认识到了教师不仅是要教学生文化知识，更重要的是要教学生如何做人。

三、为人师表方面：作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。比如从来不说对学生有侮辱性的词语，不歧视任何学生。

四、严谨治学方面：多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。

五、关爱学生方面：我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出，并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

六、终身学习方面：“活到老，学到老”，特别是在信息高速发展的今天，更要求我们树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。比如，平时我注意到网上或者书店去看一些教育类书籍，经常听组里其他老师的课程，并随时向他们学习。另外，每一节课后，我都认真去分析总结，写教学反思，以改进以后的教学。经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到“爱岗,敬业,奉献”的内在含义,也认识到自己工作中的不足。比如理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究；工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

七、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。

总之，经过前段时间师德师风的学习，让我更加清晰的认识到了作为一名教师的责任及义务。上述是我对自己在师德方面表现的一个自我检查分析报告，如有说的不当的地方，请各位领导、同事批评指正。

第三篇：安监局个人自查分析报1

个人自查分析报告

Xxxxx安全生产监督管理局 局长

XXXXX

xxxx纪检委：

根据《关于纪律作风集中教育整顿月期间在科级以上党员领导干部中进一步开展《廉政准则》对照检查工作的通知》要求，做为县安全生产监督管理局局长，我高度重视，以身作则，及时召开班子成员会议，在学习传达通知精神的同时，详细对机关党员领导干部的对照检查工作进行了安排部署，对我个人进行了认真的自查分析。

一是思想高度重视。

《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，对于促进领导干部廉洁从政，加强和改进新形势下干部作风建设和反腐倡廉建设具有十分重要的意义。我们结合全省上下正在开展的“纪律作风集中教育整顿月活动”，以中央纪委部署的《廉政准则》贯彻执行情况专项检查为契机，深入开展贯彻执行《廉政准则》对照检查工作，进一步教育、引导、促进党员领导干部牢固树立以人为本、执政为民理念，大力弘扬密切联系群众优良作风，对于深化教育整顿月活动主题，实现教育整顿月工作目标，具有十分重要的意义。

为此，在纪律作风教育整顿月期间抓好贯彻执行《廉政准则》对照检查工作十分重要，12月26日我们召开班子成员会，就整顿月期间抓好贯彻执行《廉政准则》对照检查工作进行了详细的安排，明确由纪检组长亲自抓，重点是对照检查的有关内容，将检查的内容列为纪律作风教育整顿月活动的一项重要内容进行安排和落实。党员领导干部要把开展对照检查作为锤炼党性、提高修养、转变作风、勤政廉政的一次具体实践，认真抓好落实。自己率先垂范、以身作则，带头学习文件、带头对照检查、带头撰写剖析材料。

二是认真抓好学习。

认真制定了纪律作风集中教育整顿活动学习计划，确定了学习的重点内容和具体的组织负责人，要求机关全体人员认真学习《中共中央关于印发<廉政准则>的通知》（中发[2010]3号）、《中共山西省委关于贯彻实施<廉政准则>的通知》（晋发[2010]7号）两个文件精神，认真学习2010年2月23日贺国强同志在“全国贯彻实施《廉政准则》电视电话会议”上的重要讲话精神，以及省、市、县关于纪律作风集中教育整顿月活动有关会议精神，牢固树立群众观点，自

析自身存在的问题，制定具体可行的整改措施，进一步提升党性修养，强化党性锻炼，落实党的宗旨，永做人民公仆。以实际行动为全县的安全生产工作做出应有的贡献。

二〇一一年十二月二十八日

第四篇：自查分析

本学期，教育局决定在全县教育系统全面开展干部作风整顿活 动。在教育局动员大会结束后，我校立即行动，成立干部作风整顿领 导小组，制定《干部作风整顿实施方案》，迅速召开了领导班子和全 体教师会议，传达会议和相关文件精神。要求全体教师认真学习《教 师职业道德规范》、教育局有关文件和领导讲话精神，并积极展开讨 论剖析与自查自纠。紧密围绕学校《干部作风整顿实施方案》，认真 组织开展工作，重点查摆了教职员工在大局意识、责任意识、纪律意 识、效能意识、服务意识、宗旨意识和学习意识等方面存在的突出问 题，找准原因，制定措施，明确今后的整改方向。

一、教师队伍中存在的主要问题

1、政治立场不够坚定。表现个别教师对党的思想路线、方针政策 的贯彻和执行不够坚定，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，使命感和 危机感还不强。不善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三 个代表重要思想和科学发展观来武装自己的头脑，没有培养自己从政 治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看 本质，对事物的理解不深刻、不全面。教师的政治思想认识不能紧跟 教育教学形势的要求，除了学校组织的学习外，自主进行理论学习的 教师极少。

2、宗旨观念不够牢固。表现在有的教师对待学生、家长和社会不 能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到棘手的问题时，显得没有耐心，没有合理调整 自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别 人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己服务意识淡化，未 切实做到为学生所想。

3、业务知识不够熟练。表现在有的教师对待工作不够主动、积极，只满足于完成学校安排的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动 脑，未把工作做实、做深、做细。对业务知识的掌握不精，缺乏敬业

精神，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有 时由于教学工作的重复性，图省事，照搬照抄，只要按时完成工作就 算事。在教学中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，对问 题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、工作作风不够扎实。表现在有的同志对待工作有时报有应付了 事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花 费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多 错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以 不

做的就不做。在处理问题时，明知有些方法不妥，但碍情面，便不 再坚持原则。对教师的管理方面存在好人主义思想，能过则过，能不 批评就不批评，能不得罪就不得罪。

5、师德建设有待加强。个别教师师德缺失，有体罚、歧视、辱 骂学生的现象，在教学和班级管理中只注重对优等生的培养，缺少对 学困生的关爱，致使极个别学生成绩下滑、品行不良，严重影响我校 教师队伍的整体形象。值得欣慰的是，我校不存在乱收费、乱搭配教 辅资料、乱办班补课的行为。

二、存在问题的主要原因 一是对政治学习“走过场” 教师的政治学习流于形式。敷衍了事，平时虽然经常学习实践科学发展观，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有认识其思 想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论在教 育教学中的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教 条化。二是为学生意识的淡薄。没牢固树立全心全意为学生服务的观念。没有坚持任何时候都要以学生和家长满意不满意作为衡量标准，在个

人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人较多，而忽略了学生、家 长和社会的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。三是教学业务水平不高。没有深刻意识到业务水平的高低对教学工 作效率和质量起决定性作用，个别教师缺乏敬业精神，在实际工作中 常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不先急 着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识和专业成 长的计划，在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。四是教育工作方法简单。安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，在教育教学工作中作风还 不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为 负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、具体的整改措施 一是进一步树立群众观念，增强服务意识。加强政治理论学习，不 断用科学发展观改造自己的世界观、人生观、教育观；不断加强道德 修养，培养为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神。其次要把服务意识 落实到各项工作中去，在教育实践中使服务意识不断强化和升华，以 高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项任务。二是加强自我改造，提高教师综合素质。目前最大的问题是要加强 教师的业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切 性的认识，自觉、刻苦

苦地钻研教学业务，务实基础，灵活运用合理的 方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多 看多问多想，多向周围的同志请教。同时要努力学习科学文化知识，坚持理论联系实际的原则，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度 工作责任感和踏实工作作风有序高效开展教书育人工作。三是增强服务的意识，切实提高教育质量。加强政治理论和业务知 识的学习，不断用科学发展观理论武装自己的头脑，努力改造教师的

的教育观、人生观、价值观，认真加强师德道德修养，站在人民教师 为人民的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐 朽落后思想的冲击，扎实开展教书育人工作，切实提高教育教学质量。四是以加大工作力度，开展好作风整顿。全体教师要以高度的政治 责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工 作。特别要加大工作力度，讲求实效，开展好干部作风工作。在具体 的工作中要发扬勇于创新，敢于管理，坚持原则的优良传统和作风，努力开创干部作风整顿和我校教育教学工作的新局面。

第五篇：网络直报自查总结

XXX疾控中心网络直报质量自查总结

截止2012年12月31日，疾病预防控制系统共报告乙、丙类传染病240例。其中我县各医疗机构报告乙、丙类传染病167例，无漏报、无迟报。疫情报告质量不断提高。为了进一步巩固成绩，及时发现网络直报中存在的问题，使传染病疫情报告管理更加规范科学、及时有效，开展了传染病网络直报质量自查。现将自查总结如下：

一、加强领导，提高认识。在县委、政府、县卫生局及疾控中心高度重视下，将传染病网络直报工作纳入疾控工作目标考核管理，加强督促检查。为使疫情管理工作落到实处，有传染病疫情管理的专职人员，负责全县传染病疫情信息管理工作。全县统一按《中华人民共和国传染病防治法》要求，制定了“传染病疫情报告管理制度”、“传染病疫情信息和突发公共卫生事件报告管理制度”、“网络直报管理制度”、“信息网络安全及查询制度”、传染病信息监测及突发公共卫生事件报告管理流程等，统一上墙。逐步完善了县、乡、村管理制度，如传染病预检分诊制度和流程、发热门诊工作制度和流程、门诊日志、住院登记本、化验室登记本、放射科登记本、传染病登记本管理使用制度。并实行了24小时疫情值班制度和零报告制度，使传染病疫情管理工作进一步制度化、规范化和程序化。

二、全县传染病常规监测管理相关工作。传染病疫情信息管理人员每日上午、下午（包括节假日）按时进传染病监测信息网络，浏览本地、外地报告的传染病报告卡，接到传染病报告后，及时审核传染病报告卡片，并作好相关记录。每日动态监测全县的传染病报告信息，每月对全县的传染病监测信息及疫情变化态势进行汇总分析，报本单位有关领导和县分管领导并向有关科室通报。利用传染病网络直报中的疫情信息，对全县的传染病疫情进行月分析，每月5日前完成传染病月分析报告，半年、年底完成全县的传染病疫情年分析报告，且月分析中包括全县开展传染病报告的质量评价，按时上报到市疾控及县卫生局、下发到各医疗单位。

三、传染病报告管理督导检查与评估。2009年不定期开展了传染病报告管理督导检查，共计督导检查82次，根据检查方案，对各医疗单位存在的问题及时给予解决方法，提出相关建议。

四、传染病监测报告管理专业技术培训。2009年，针对传染病网络直报管理、监测资料分析利用、网络直报系统数据统计规则等技术所举办的培训共5次，培训人数达160余人次，主要内容包括传染病防治法、传染病报告信息管理规范、手足口病防治等，并及时对培训做出了总结。

五、网络直报设备。对于传染病网络直报系统，我中心有专用的台式计算机及笔记本电脑，笔记本电脑配置无线上网卡，24小时疫情值班，值班电话XXXXXXXX。

XXX疾控中心

二0一0年八月二十六日

报：市疾控中心县卫生局