关于召开全省教科所长会议暨十二五规划课题主持人培训会的通知（写写帮整理）

第一篇：关于召开全省教科所长会议暨十二五规划课题主持人培训会的通知（写写帮整理）

山 东 省 教 育 科 学 研 究 所

山东省教育科学规划领导小组办公室

关于召开全省教科所（院）长会议暨

“十二五”规划基础教育课题主持人培训会的通知

各市教科所（院）、教研室、教育中心：

为进一步提高我省基础教育科研水平，根据全省教育科研工作计

划安排，经研究决定于3月中旬在烟台龙口市召开全省教科所（院）长会议暨基础教育课题主持人培训会。现将有关事项通知如下：

一、会议内容

（一）召开全省教科所（院）长工作会议。主要内容：各市

总结交流2011年教科研工作新亮点和2012年工作的新思路，并对

2012年全省教科研工作进行部署。

（二）课题主持人培训主要内容

1.专家报告：(1)当前我国基础教育发展的战略选择——主讲

人：北京师范大学刘复兴教授；(2)中小学教育科学研究的方法与路

径——主讲人：北京市教育科学规划办公室主任耿申研究员；(3)课

题研究的质量提升与规范管理——主讲人：山东省教育科学研究所所

长、山东省教育科学规划办主任亓殿强研究员。

2.课题研究个案解析：潍坊市广文中学赵桂霞校长。

二、会议时间

1.全省教科所（院）长会议时间：2012年3月19日下午报到，20日开会。

2.课题主持人培训会议时间：2012年3月20日下午报到，21日-22日开会。

三、会议地点： 烟台龙口市南山宾馆

四、会议人员及要求

1．各市教科所（院）长、教研室主任、教育中心主任 ；

2．省教育科学“十二五”规划立项课题主持人；

3.请各市负责通知本市课题主持人准时参加培训会议（会议通知请在省教科所网站上下载：sdjks.cn）。培训结束后向课题主持人颁发《山东省教育科学“十二五”规划课题主持人培训证书》。

五、会务事项

1．本着以会养会原则，课题主持人培训收取会务培训资料费300元／人，交通食宿费自理。

2．因参加会议人员多，请各市教科所（院）负责人于2012年3月16日前将参加会议的人数报省教科所王杰同志，电话：0531-81758300,***.附件：1.山东省教育科学“十二五”规划课题立项表（本市）；

2.烟台南山宾馆交通图。

山东省教育科学研究所

山东省教育科学规划领导小组办公室二O一二年三月六日

第二篇：参加甘肃省教科所十二五2013年教育科学规划课题培训的感想

参加甘肃省教科所十二五2013年 教育科学规划课题培训的感想

平凉市第五中学教研室

李晓斌

4月20日-21日，在张耀宏校长的带领下，我们平凉五中共八人参加了省教科所统一组织的“十二五2013年教育科学规划课题培训”，聆听了四位专家的主题讲座及李博所长的重要讲话。

首先，南京市教育局教研室书记刘永和做了“教育科研----教师专业发展的必由之路”的专题讲座，并从教育科研和微型课题两个方面做了详细阐述。讲座富有远见、专业深度、对青年教师的教育科研具有很强的指导作用，也体现了他对教育的精深研究和严谨的治学态度。

其次，西北师范大学继续教育学院院长刘旭东作了“教师教科研的光荣与梦想”的专题讲座，并重点讲解了教育科研的方法和步骤。从课题研究的细节上给教师作了全方位的指导。

接着，兰州七里河小学校长王俊莉作了“做一个专业发展的幸福老师”。以亲身经理为背景，从学会选题、申报课题、实施研究三个方面作了细致的介绍。

最后，兰州市教科所教研员朱武兰作了题为“我对课题的理解”和“我是怎样做课题的”报告，她从自己做课题研究的亲身经历出发谈了课题的涵义和研究课题的经历及取得成果，很切合实际，对基层教师的教育科研来说可以说是久旱逢甘霖。

总之，通过这次课题培训使我们对教育科研有了重新的认识，可以说教育科研是教师实现专业发展不可或缺的环节。我们将在以后的工作中积极投入对教师的教育科研的培训，并进而抓好学校的教育科研工作。

2013年4月25日

第三篇：“十二五”规划立项课题培训会的总结材料

一、县教育局与我校领导非常重视这次培训会议。

此次参加者为河北省教育科学研究“十二五”规划课题的主持人，以及我县没有2011省级立项课题的县直中小学、乡镇中学、乡镇文教室的业务校长或教研主任，由县局教研室刘清华主任带队，同行的还有县局教研室崔国栋副主任、葛卫芬老师，共计五十多人，教育局主管教研的领导陈局长为参会人员送行并强调了有关事项。我校对参会教师在财力上予以大力支持。

二、我校教育科研工作成绩喜人。

三、此次会议举办层次较高。

省“十二五”规划课题培训研修班由于与会人员多，全省1000名参训人员在五天内分两批进行培训。第一批培训会上，河北省教育厅副厅长、河北省教育科学规划领导小组副组长杨勇到会并做了重要讲话。我校有关教师参加的是第二批培训。会议由河北省教育科学研究所所长、河北省教育科学规划领导小组办公室主任宋思洁主持，邀请到的专家有原中央教育科学研究所所长卓晴君教授、河北师范大学张爱华教授。

四、会议日程紧凑，培训内容务实高效。

卓晴君教授和张爱华教授针对三个开题报告进行现场案例式点评。两位专家的点评，不仅对三项课题的研究提出了针对性很强的指导、帮助，而且也为我们顺利开展课题研究工作起到很好的指导和引领作用。

卓晴君教授针对教育科研的方法与过程进行了专题讲座。对课题研究开题、中期论证、结题鉴定三个环节，详细介绍了各个阶段的具体内容和要求。

五、省规划办领导对教育科研工作有重要指示。

2、省规划办将对在2008年、2012年立项的课题进行检查。

3、2012年，省有关部门将对这次审批立项的省“十二五”规划课题研究进行省级检查，予以督导评估。

4、河北省将进行省级“教育科研先导示范学校”评选，“省教育科研先进个人”评选。

总之，通过这次培训，我们感到获益非浅。这次培训形式新颖，内容务实，理论与实践相结合，使我们更加深入领会了教育科研的观念、过程与方法。这对于规范我们以后的课题研究、提高研究质量有着莫大的意义。

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我们决心以这次学习为契机，乘课改的东风，在学校的大力支持与监督下，在不影响日常教学工作的前提下，严肃认真、扎实严谨地开展课题研究工作。

请学校领导放心，我们有决心、有信心完成好这项工作。

文安一中科研处

第四篇：十二五规划培训会讲话

在“十二五”规划编制专题培训会上的讲话

区委书记、区人大常委会主任 ***

（2010年7月19日）

同志们：

刚才，邓教授就如何编制“十二五”规划作了全面、系统的讲解和辅导，既有理论高度又有现实指导作用，希望大家深刻领会，认真做好我区“十二五”规划编制工作。

下面我再强调几点：

一、充分认识“十二五”规划的战略意义

规划是政府履行宏观调控、经济调节和公共服务职责的重要依据，是区域发展的指向标，对一个地方的经济社会发展起着统领作用。编制好“十二五”规划，对于今后一段时期内保持我区经济社会持续、快速、健康发展至关重要。各地各部门要站在全局的高度，充分认识做好“十二五”规划编制工作的重要性，创造性开展工作，确保“十二五”规划编制工作顺利进行。

（一）编制好“十二五”规划，对实现富民强区目标具有重大意义。当前，国际金融危机已经对全国各地经济发展产生了重大影响，“十二五”时期，国内外发展环境复杂多变，影响加快发展的不确定因素很多。近年来，省内各地发展势头迅猛，我区处于“不进是退，慢进也是退”的形势。因此，我区经济社会发展如何实现科学跨越，后发先至，是我们编制“十二五”规划面临的新任务、新课题。我们要通过编制规划，提出奋斗目标、主

—1— 要任务和政策措施，以推动我区经济保持快速、健康发展。

（二）编制好“十二五”规划，对我区落实科学发展观具有重大意义。“十一五”期间，我区经济社会发展速度不断加快，“四大中心”初具规模，经济总量不断攀升，各项事业全面进步，速度型、效益型、和谐型阳光**已呈现在世人面前。但我们也应清醒地看到：**发展仍然面临城乡二元结构突出、经济结构不够优、重大项目支撑不足、投资拉动效应不够强等主要问题。“十二五”期间，我国将全面贯彻落实科学发展观，国家发展的战略重点、产业政策、投资方向都会有重大调整。只有适应国家形势的变化，才能推动经济社会顺利发展，否则既得不到国家政策的支持，又争取不到国家投资的支持，必将陷入被动。我区迫切需要在规划中树立科学发展的理念，加强研究和解决一些不协调、不全面、不均衡的问题，为**的全面协调可持续发展找准突破口和着力点。

二、准确把握“十二五”时期发展的关键问题

编制“十二五”规划，相对于以往难度更大，主要是受国际金融危机影响，世界经济已进入大调整、大动荡时期，经济发展不可预见的因素很多；国内也面临经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。我区如何正确把握经济社会发展的特征在南充、四川乃至整个西部地区的定位，如何科学编制“十二五”规划，都需要深入研究、重点把握一些关系全局的问题。

—2—

（一）科学制定指标体系。本届区委、政府在深入调查研究，准确研判形势，尊重客观实际的原则下，确立了深入实施产业突破、环境优化、远接近交、品牌先导、人才兴区“五大战略”，奋力打造南充的制造业集聚、农业集约化经营、旅游休闲、最适宜人居中心“四大中心”，着力建设速度型、效益型、和谐型阳光**的战略思路。实践证明，这一工作思路符合科学发展观的实质，符合省、市的发展取向，符合**的实际，是我区在新的起点上实现经济社会又快又好发展的行动指南。在规划编制过程中，要围绕这一战略目标科学制定指标体系，合理设臵各类发展指标；要更加重视民生、人文、资源、环境等指标，重点突出约束性指标；各职能部门特别是发改、统计等部门要加强沟通衔接，对指标参数进行细致的论证和测算。

（二）合理优化空间布局。城市化是推动全球发展的一个重要因素，也是我国扩大内需的有效举措。前不久，市委刘书记在我区调研时强调，要树立“城市让生活更美好”的理念，加快城市发展，努力提高城市建设和管理水平。当前，南充正在建设百万人口的特大城市，**承担着南充城市新区拓展的重要功能。在规划编制过程中，要认真研究我区城镇体系布局和中心城区发展空间布局，将产业发展、城市建设、基础设施配套、环境保护和生态建设等落实到具体的空间布局中，保持空间上的协调和均衡，以规划的高标准促进城市形象的大提升。

（三）明晰产业发展重点。产业发展是规划工作的重中之重。在规划编制过程中，要认真研究突出工业主导地位，着重规划好

—3— 机械电子、家具建材等优势产业的发展壮大、汽车4S店集群的形成、园区平台的建设和中小企业的成长；要认真研究现代农业，完善农村基础设施和农村公共服务体系，形成现代农业经营体制，推动新农村建设；要认真研究加快第三产业发展，规划发展区域、重点领域和重大项目，力争使第三产业成为我区经济发展的重要支撑；

（四）统筹经济社会协调发展。“十二五”期间，我国经济社会发展仍可能处于社会矛盾的多发期、敏感期，统筹协调经济与社会的发展显得尤为重要。在规划编制过程中，要特别重视经济社会的全面协调可持续发展；要将民生方面的规划作为“十二五”规划的重点，认真研究交通、能源、基础设施建设、城乡发展、居民就业、社会保障、生态建设等方方面面的问题。

三、扎实推进“十二五”规划编制工作

编制“十二五”规划是一项系统工程、创造性的事业、开拓性的工作，任务重，责任大。各地各部门要以高度的责任感和紧迫感，扎实做好规划编制的各项工作。

（一）切实加强组织领导。编制“十二五”规划，是依法行政、依规施政的一项基础性工作。各地各部门要把规划编制工作纳入重要议事日程，加强对编制工作的领导；要成立专门的工作机构，抽调精干人员，充实规划队伍。区上已成立了“十二五”规划编制工作领导小组，各成员单位也要成立专门机构，主要领导要亲自参与，亲自把关，亲自协调，确保规划编制工作的进度和质量。

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（二）高度重视基础研究。领导小组各成员单位要按照已确定的重大前期研究课题和关系本地本部门发展的重大问题，有针对性的做好基础研究工作，使规划真正做到“高、新、深、实”。“高”就是要高屋建瓴；“新”就是要开拓创新，鼓舞人心；“深”就是要深谋远虑，体现战略思维；“实”就是要增强可操作性，解决实际问题，尽可能使规划落实到相关政策措施和项目上来，从而获得有力的支持和保障，使“十二五”规划真正经得起历史的检验。

（三）坚持开门编规划。一个科学的规划，应当是一个以人为本、尊重民意、集思广益的规划，决不是几个工作人员加个班，少数领导拍脑袋就能完成的事情。在规划编制过程中，要广泛听取社会各界的意见和建议，提高公众参与度，使规划决策更科学、更民主。

（四）加强衔接，形成合力。“十二五”规划涉及方方面面，需要各地各部门积极参与和密切配合，要加强上下左右的衔接，保持规划制定原则的一致性、政策导向的协调性。特别要注重规划项目的开发衔接，区发改、统计等部门要加强与省、市的衔接，尽最大努力争取将我区重大项目更多地纳入到国、省和市的规划盘子。

同志们，做好 “十二五”规划编制工作，意义重大，任务艰巨。我们一定要认清形势，全力以赴，扎实工作，以更大的决心，更高的热情，努力推动全区经济快速发展和社会全面进步。

谢谢大家！

—5—

第五篇：关于上传2011西安市教科所规划课题中期报告书的通知

《鲸》的评课记录

连新英

1、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同

时还注意了学生发展性目标的实现。

2、3、学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学

生自己能做的，教师放手让学生去做。

李芸：1、2、3、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动

参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

赵向红：

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。