高职教育研究所召开2013年院级课题主持人培训会大全

第一篇：高职教育研究所召开2013年院级课题主持人培训会大全

高职教育研究所

召开2013年院级课题主持人培训会

为了更好地推动课题研究工作的开展，提高主持人的工作能力和研究水平，高职教育研究所于2013年4月26日召开了2013年院级课题主持人培训会。参加会议的有关敏副院长、崔文副院长、各课题主持人及高职教育研究所相关人员。

会议由赵靖敏所长主持。崔文副院长宣读了《关于2013年度通辽职业学院高职教育研究课题批准立项的通知》(通职院发[2013]14号)文件，高职教育研究室张继红主任针对课题研究工作，从课题研究的程序、课题研究的实施过程、课题研究的组织开展、课题研究的活动形式、课题组的工作管理、各分院的职责等方面做了报告。

关敏副院长就参与式教学立项课题发表了重要讲话。他指出，参与式教学的核心是课堂教学要改变以往以教师为中心为以学生为中心，要转变观念，要探索实施的方法和具体的模式。本次参与式教学改革是学院的重大教学改革，各分院部要充分重视。崔文副院长强调搞课题研究要有步骤、有计划地组织开展，子课题的研究要在区级课题计划内进行。

第二篇：高职教育研究所组织召开参与式教学课题研讨会

高职教育研究所组织召开

“参与式教学法在高职院校的推广与应用

研究”课题研究工作汇报交流会

关敏副院长主持的“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题及其10个子课题的研究基础是我院和内蒙古师范大学联合项目“CRC学校及课堂管理”，该项目已在瑞典外交部对外发展署立项，并由瑞典隆德大学指导完成。目前“CRC学校及课堂管理”已作为一门课程在我院的师范学院各专业开设，学时安排为34学时。目前我院有四位教师到瑞典隆德大学进修学习，并分别带回了关于“CRC”相关的课题。

按照《“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”评审书》计划安排，总课题的实施应已进入中期阶段，各子课题的研究已进入阶段性成果总结阶段。据此，高职教育研究所在2013年6月14日召开了“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题研究工作汇报交流会。会议由高职教育研究所赵靖敏所长主持，关敏副院长、崔文副院长、总课题成员、各子课题成员参加。会上，各子课题负责人书面汇报课题研究已完成的主要工作、已取得的阶段性成果和下一步要完成的工作。在报告中，10个系（部）就遴选的26门课程开展的参与式教学情况进行了详细的陈述，既总结了已经取得的成绩，也反映了在这项工作开展过程中，遇到的困难和今后工作的思路。

会议的另一项内容是高职教育研究室张继红老师做了“如何做好子课题的结题工作”报告，从结题的准备工作、结题的申请、结题鉴定会的召开等几个方面进行了阐述，重点讲解了工作报告和研究报告的撰写。

最后，关敏副院长做了重要讲话。他首先肯定了本次会议开的很有内容、很实际，课题整体推进取得了很大的成绩。教师的观念、认识有了提高。在研究过程中，以典型引路，摸索前进，组织得法，教研相长。其次，关敏副院长还指出了课题研究工作的不足，主要表现为各系（部）进展情况尚不平衡，有的部门工作拖拉滞后，部分课题组的理念更新还不到位，领军人物的作用不明显，工作还尚待提高。

在今后的课题研究过程中，各课题组要按照课题评审书的要求，按照计划完成后续工作，做好课题的总结工作，取得预期的成果，并把成果推广到其他课程中去。组织者、领导者要先行一步，上下口径一致、行动一致，解放思想，更新观念，在课题研究、教学改革的过程中，探索永无止境。

第三篇：参加课题主持人培训会体会

参加课题主持人培训会体会

3月21-22日，全省教科所（院）长会议暨“十二五”规划基础教育课题主持人培训会在烟台龙口召开，全省中小学教育课题近千位主持人集聚一堂，聆听了北京市教育科学规划办公室主任耿申研究员《中小学教育科学研究的方法与路径》，北京师范大学刘复兴教授《当前我国基础教育发展的战略选择》，潍坊市广文中学赵桂霞校长关于省“十一五”课题研究个案解析，山东省教育科学研究所所长、山东省教育科学规划办主任亓殿强研究员《课题研究的质量提升与规范管理》。

我作为山东省“十二五”重点课题《班级团体心理辅导课程开发实践研究》的实际主持人之一，有幸参加了这次培训，聆听了专家学者的学术研究报告，并得以与全省各地的教科研领导和老师交流切磋，增加了见识，明确了方向。更重要的是，我们引以为豪的是，我们正在踏踏实实地在真正做着课题实践研究工作，在课题研究中锻炼、丰富、成长自己，并在辛苦付出的同时收获着丰收的喜悦，而不像有些所谓的课题研究项目，拿到个立项通知书就基本宣告自己大功告成，到处加以炫耀，并向领导请功，至于那些枯燥艰辛的实际研究工作，他们是不会真正去做的，到最后应该结题时，就四处拼凑材料，其通过鉴定的可能性就可想而知。（这当然只是部分情况）

我要真心感谢我的学校、我的领导、我的同事，是你们给了我踏实研究的平台，给了我开展专业工作的机会，给了我锻炼与成长的舞台。我也在此无愧地向你们说：我踏实认真去研究、去行动、去实践了，实现了上一个省十一五课题《中学生体验式心理课实践探索》的顺利结题，并编著出版了《使人成为人》这本体验式心理健康教育课程专著，并得到了全国各地同行读者的肯定与认可，创造了心理课程类图书的销售神话（山东文艺出版社相关人员透露）；现在正研究中的团体辅导课题，我同样不计较得失，付出了许多许多的时间、精力、汗水和泪水，并协助领导带领这个研究团队锐意进取，克服一个又一个困难，也取得了一个又一个成绩，特别值得骄傲的是，我们的两本团体心理辅导专著即将由蓝天出版社出版发行！

我要大声地宣告：我研究了，我付出了，我收获了，我成长了。我是辛苦的，但我也是幸福的！

第四篇：课题主持人培训心得体会

课题主持人培训心得体会

广东省梅州市蕉岭县徐召庆

第二周，学校教导主任雪丹老师组织各个课题主持人进行了一次培训。这次培训犹如一场及时雨，雪丹老师等经验丰富的老师为我这个课题主持方面的“菜鸟”精心地解答了许多困惑，在很大程度上解决了我在课题主持工作中的难题，参加完培训后，我感觉受益匪浅。

这次培训，我们各个课题主持人欢聚一堂，气氛尤为热烈。雪丹老师告诉我们，这次培训的目的之一是提供大家一个交流的平台，大家在这个平台里尽情交流自己主持课题工作后的一些心得、看法、想法等；二是通过培训提高各主持人的工作艺术、工作能力。培训会上，各主持人争相发言，积极讨论，各自建言献策，使这次培训活动富有创意。培训会由雪丹老师主持，首先选择几位在课题研究中取得明显成绩的主持人介绍经验，如勇奎老师，金凤老师等。他们分别从科研方法、科研与课堂教学结合等角度有针对性地进行介绍，并且他们拿出各自主持的课题资料供我们学习：勇奎老师那厚厚的资料盒，金凤老师那精美的资料封面及齐全的资料，无不让人记忆犹新，充满感叹。然后我们在各课题组之间互动，由经验丰富的老师解答我在课题研究中遇到的各种问题，有效地帮助我开展课题研究。

这次培训会更加坚定了我开展课题的信念，尽管我的课题“以童诗欣赏、创作提高六年级学生语文能力的研究”是一项较为艰难开展的专题，它与现阶段的教育背景不够相符。但从儿童长远的发展来考虑，我觉得开展这个课题却是很有必要的。诗歌是中国的传统文化，它以悠久的历史，深厚的文化内涵影响着一代代的中国人。现在的小学生作为祖国未来的接班人，一定要传承中华民族的优秀文化。随着时代的发展，诗歌的形式也悄然发生了变化，它变得更加贴近我们现代人的生活。如今，一首首活泼有趣、节奏和韵律感很强的儿童诗，具有一种挡不住的魅力，强烈地吸引着我们的学生。儿童是天生的诗人，几声小感，便是他们呼之欲出的童心；几行小诗，便是他们自然纯真的童趣。让孩子学童诗有两点好处。第一，浅近的好诗，尽管儿童不一定字字都懂得很透，也足以启发想象，开拓胸襟。多念一些好诗，孩子们逐渐会感觉到语言的美，感觉到书有念头，有学头，从而培养他们爱好语言的感情，促进了他们求知的愿望，增长他们思考、想象的能力。第二，诗的语言精练，一字一词都带有显著的色彩，组织配合又十分严密，因而揣摩起来，一字一词有着丰富的蕴含，让人回味无穷。

通过这次培训，我认为，教师开展课题研究重在过程，我们要在过程中认真读书，认真实践反思，认真写点体会，不断坚持，重在积累，那么，自己的专业水平也就有了提高了。我希望多开展这样的活动，使我能尽快发展起来。

第五篇：高职教育研究所2012年总结（范文模版）

高职教育研究所二〇一二年工作总结

按照年初学院的整体部署和高职教育研究所的工作要点，高职教育研究工作立足于学院的工作目标，以内涵建设为中心，以专业建设和人才培养模式改革研究为重点，积极发挥其‚反哺‛教育教学的作用，服务于教育教学。全所同志统一认识，强化管理，狠抓落实，很好的完成了全年的工作。

一、完成的主要工作和取得的成绩

（一）有三项课题获得了2012年内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目立项

今年我院共申报了五项2012年内蒙古自治区高等学校科学研究项目，其中文秀云老师主持的‚蒙药嘎古拉—4滴丸成型工艺研究‛、张继红老师的‚以工作任务为导向的《工程合同管理》项目课程开发研究‛、张静老师的 ‚‘1233医教结合’模式在高职内科护理教学中的应用与研究‛等三项获得批准。

（二）有八项课题获得了内蒙古自治区 ‚十二五‛高等教育科学规划立项课题立项。

这八项课题为冯庆芳老师主持的‚在高职教育中融入社会主义核心价值体系的研究‛、宋庆梅老师主持的‚高职护理专业生物化学模块式教学改革与研究‛、杨立杰老师主持 的‚通辽市普通话教学实践与研究‛、刘文英老师主持的‚《机械加工工艺基础》项目课程理实一体化教学研究、‛、张梅荣老师主持的‚以就业为导向的《饭店人力资源管理》课程改革研究‛、白晶老师主持的‚‘自主性实验模式’在药物化学实验教学中的研究与实践‛、张巍老师主持的‚基础护理学一体化教学研究与实践‛、柳茁老师主持的‚护士礼仪课程中实施教师责任制教学模式的实践与研究‛。

（三）有六项课题申请结题

有四项内蒙古自治区高等学校科研项目申请结题，这三项课题是寿茂峰老师主持的‚汽车电控发动机多种燃油喷射时序试验台的开发研制‛、白胡木吉力图老师主持的‚杏鲍菇新品种培育及栽培技术研究‛、姚福祥老师主持的‚高职药学专业开放式实验教学与管理模式的研究‛和陈翠玲老师主持的‚酒店管理特色专业建设研究‛课题。其中寿茂峰老师的研究成果‚汽车电控发动机多种燃油喷射时序试验台‛申报了通辽市科技进步奖。

有两项内蒙古自治区 ‚十一五‛高等教育科学规划立项课题申请结题，这两项课题是高慧婷老师主持的‚高职公共基础课程教学研究与实践‛和伊丽娜老师的‚高职英语教育专业学生职业技能培养模式探究‛课题。

有一项院级课题结题，这项院级课题是王岩江老师主持的‚食品营养与检测专业实践教学体系的探索‛课题

（四）项目申报工作有序进行 1.申报了一项国家语委科研项目

申报的国家语委科研项目是由杨丽杰老师主持的‚内蒙古高职院校蒙古族学生普通话培训测试现状及对策研究‛课题。

2.申报了十三项自治区级项目

白月辉老师主持的‚氟伏沙明类似物的抗癫痫活性研究‛等五个项目申报2013自治区高等学校科学研究项目，关敏老师主持的‚参与式教学法在高职院校的推广与应用研究‛等八项内蒙古自治区‚十二五‛高等教育科学规划立项课题。

3.院级项目申报与立项

完成院级立项课题15项，其中专业、课程建设研究课题7项，实践教学研究课题1项，课程评价体系研究课题1项，方法及技术研究项目2项，自然科学课题4项。

（五）加强各级各类课题的管理和指导

1.按照规范化管理的要求，我所采取跟踪研究的管理方式，5月-6月期间开展了院内各级各类立项课题的中期检查工作，通过检查发现，大部分课题进展顺利，部分课题经过所属分院和高职教育研究所的指导，调整了研究思路，逐步走上研究工作的正确发展方向。

2.10月—11月，完成了对各二级院（部）高职教育研 究的观摩活动的检查。本次活动调动了教师尤其是青年教师参与课题研究的工作热情，并对怎样选题、怎样开展研究、如何准备结题工作，进行了充分的展示，达到了预期的目的和效果，反响很好。

（六）完成了‚园丁培训工程‛中的科研工作培训 按照学院‚园丁培训工程‛实施方案的安排，科研工作培训采用学院集中培训阶段与院部自我培训阶段相结合的方式，通过举办培训讲座和论文评比的形式，培养青年教师的学术修养，活跃校园学术氛围，提高青年教师的研究水平。

1.举办了两个讲座：赵靖敏老师的‚黄德辉老师的职业教育理念‛和白福林老师的‚学术论文的基本写作格式‛等两个讲座。

2.每个二级院（部）都进行了行之有效的课题研究的观摩活动或讲座或其他形式的培训活动。

3.通过撰写论文的方式对科研工作培训予以验收，有约15%的论文被评为优秀论文。

（七）进行了科普讲座

我院邀请了中国科学院老科学家科普演讲团‚2012年百场科普报告通辽行‛的空军指挥学院研究员、教授、博士生导师徐邦年先生作了‚未来空战与航空武器装备的发展‛和‚南海钓鱼岛形式分析‛的科普报告，我院近200名师生现场聆听了报告。

（八）完成了本单位档案整理工作，并对各二级院（部）的建档工作进行了管理和指导。

（九）完成了科研成果评比工作

本次评比，对全院教师自2011年的论文、论著、教材及获奖项目等科研成果进行了总结，发放奖金五万四千五百七十元。

（十）制定下发了2013年课题指南

根据学院教学和研究工作的整体部署和自治区高等学校科学研究项目申报工作的要求，制定下发了2013年课题指南，部署了2013高职教育研究课题申报工作。

（十一）《通辽职业学院学报》的组稿工作和稿件质量有了新的突破

随着我院学报办刊质量的不断提高和学院职称聘任制度的改革，广大教职员工积极支持学报的工作，2012年是学报创刊以来稿源比较好的一年。本学报编辑部按照‚准确定位，形成特色，提升品位‛的办刊思路，立足本院、面向本地区，从学院的办学形势、办学特点和本地区经济社会发展的需要出发，以栏目建设为重心，充分利用学院的科研和教学资源，以学院的品牌专业、精品课程为依托，对本刊原有栏目进行了进一步调整和优化。汉文版着力打造‚职业教育研究‛、‚学科教学研究‛、‚开发与应用研究‛、‚医药学研究‛、‚综合研究‛等五大栏目；蒙文版则以建设‚蒙古语 研究‛、‚蒙古族文史研究‛、‚教学研究‛等栏目为重点，积极引导广大教师和科研人员开展对职业教育领域研究和应用性研究，进而凸显了学报的职业教育特色和地方性特色，对学院的教学、科研工作的发展和创新以及促进学院的学术研究和交流发挥了应有的作用。

（十二）完成了两期《高职教育研究信息报》和《2012届毕业生优秀毕业设计（论文）优秀教案（病例）选编》编辑、出版工作。

（十三）重新修订了《通辽职业学院高职教育研究成果奖励办法。

（十四）完成了本部门的语言文字规范化自查工作，通过课题、论文等媒介向全院员工做了有关语言文字规范化的大量宣传，提高教师自身素质。

二、存在的问题

1．认识不到位，科研力量薄弱，研究氛围不够浓厚。2.科研平台窄小，人财物投入不足，有一些教师有很好的想法但不具备客观条件。

3.教师学术圈子小，学术团队意识弱，参与科研人数不多，有一些课题主持人有‚单打独斗‛的现象。

4.有些课题科研目标不明确，针对性不强，重申报轻研究。

5.科研管理人员的业务培训需加强。

三、今后的努力方向

1.加强制度建设和校企合作，提高科研能力和水平加强制度建设和激励机制建设，通过培训、学习、传帮带等手段，充分调动教师的科研积极性，使教师更进一步的认识科研对高校教师的意义，使其从思想上、行动上主动学习、参与科研活动。加强科技创新研究，充分利用校企合作平台，挖掘科研课题，服务企业，开展课题研究，进而提高科研能力和水平。

2.加大科研投入，加强教学与研究相结合，使研究更好的服务于教学，促进研究成果的转化。加强对外沟通与联系，积极争取上级主管部门的支持，学习其他院校的先进经验，提高高职教育研究水平。

3.加强高职教育研究队伍的建设，通过学习、培训，提升科研管理水平和服务意识，培养科研带头人；提升《学报》的品位和质量，为争取《学报》早日公开发行打好全面基础。

2012年12月12日