生物物理研究所召开研究生教育研讨会（范文模版）

第一篇：生物物理研究所召开研究生教育研讨会（范文模版）

生物物理研究所召开“2011年研究生教育

研讨会”

为创新研究生教育培养机制，提高研究生培养质量，增进导师间沟通交流，推进科研人才培养工作，11月9日，生物物理研究所“2011年研究生教育研讨会”在蛋白质楼9501会议室成功召开。中国科学院研究生院副院长马石庄、王颖，生物物理所所长徐涛，党委副书记汪红岩，副所长赫荣乔、龚为民、许瑞明和近50名研究生导师参加，共同探讨研究生教育的现状及未来发展。会议由副所长龚为民研究员和所长助理、党委委员刘力研究员主持。

徐涛所长首先讲话，他表示研究生是研究所科研工作的生力军，研究生教育是关系研究所未来发展的大事，所以召开本次研讨会可谓酝酿良久。他引用戚继光治军的故事，形象地表明士兵素质是决定战役成败的关键，而要想在国际科研前沿不断取得胜利，就一定要培养一支能打硬仗、能打胜仗的科研队伍。他指出，当前的研究生教育面临几个问题，首先是学生数量不够，其次是生源质量有待提高，第三是要加强研究生培养工作，帮助他们树立解决世界级科学难题的斗志。他希望大家能积极从研究生院借鉴、学习先进经验，为下一步研究生工作讨论出一些切实可行的措施。研究生院副院长王颖受邀作题为“学科建设与专业学位研究生教育”的主题作报告，她回顾了世界研究生教育制度的历史演变，指出20 世纪以来，以美国为代表的国家日趋实现研究生教育多元化发展，把培养研究型的学术精英，拓展到同时培养社会急需的各类专门人才，使传授知识、创造知识、服务社会成为当代大学的三项主要职能。其次，她介绍了我国的学位制度、学科门类、学科资源、学科评估政策等，并指出延期申请学位比例过大、学术带头人未指导本专业的学生、学位论文质量有限、生师比过大、培养研究生少等是当前学科评估中发现的主要问题。之后，王颖重点介绍了专业学位研究生教育，表示现在众多国家纷纷改革自身学位制度，大力发展专业学位教育，使之成为各国高等教育体系的重要组成部分。我国也在逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

随后，研究生院副院长马石庄教授以“关于我院学生教育管理的突出问题报告”为题，作了一场内容鲜明、生动幽默的主题报告。马石庄副院长在报告中从目前的大众化高等教育的时代背景出发，分析了当前我们所处的教育环境及多元化的就业形势，介绍了中科院研究生教育“一校一院”的体系和“三统一、四结合”的办学方针，强调要关注科研教育和谐，重视实践在人生观正确形成中的重要作用。随后，他详细阐述了中国科学院研究生院院训“博学笃志、格物明德”的深刻含义，并结合自己的亲身经历及校园中所发生的部分事例，重点分析了当前80后、90后学生的思想状况，指出要加强对研究生人文关怀的教育和研究所文化建设，使研究生树立正确的人生观和世界观。他表示，22-28岁年龄段正处在攻读研究生的时期，同时也面临了包括就业、婚恋、成就感和将来的不确定性等诸多压力、是人生的一个非常重要的阶段，不少人存在心理健康问题。如何对他们进行心理疏导、人文关怀十分重要。最后，他对学生工作提出几点建议：

一、加强导师培训，强化教师角色，培训、考核、督促广大教师教书育人、兼具学术和人格魅力；

二、加强学生党建工作，以研究单元设立党总支，重点不是管理而是搭建教育平台；

三、健全研究生会，疏通正常诉求渠道，研究生会要代表广大学生的根本利益，对研究所的改革发展积极建言献策；

四、健全应急机制，做好危机公关工作；

五、维护好教育管理队伍，提供相应的发展空间。

龚为民表示，王颖副院长的报告从国家、历史等角度介绍了研究生教育的总体情况，其中的专业学位对大家来说是比较新的概念，以后研究所要不断调整优化研究生结构；马石庄副院长的报告每次都能带来很多栩栩如生的案例，为研究所以人为本、进一步开展研究生和青年职工的思想政治工作、促进人的全面发展提供了指导。我们要从自身考虑解决问题的途径，在改进研究所研究生教育方面做出积极改进。最后，他代表研究所感谢研究生院领导的大力支持。

下午，参会人员对研究生教育工作进行了集中讨论，会议由刘力主持，研究生部主任刘勤瑞作题为《生物物理所近5年研究生教育工作情况汇报》的工作报告，详细全面地介绍了研究所2006年-2011年研究生教育工作开展的情况以及取得的成果，包括招生人数、生源来源、招生宣传、发表论文和毕业去向等情况，并从招生工作，培养工作，思想教育工作和住宿问题等角度着重分析了目前研究生教育工作中存在的问题。刘勤瑞主任还针对10月25日在研究生院召开的“中科院研究生院学生思想政治教育工作研讨会”，作了情况通报，重点传达了中科院党组副书记、院党建工作领导小组组长方新题为《更新观念 突出重点 育人为本 进一步加强和改进学生思想政治教育工作》的主旨报告和王庭大题为《提高认识 真抓实干 努力提高学生党建工作科学化水平》的报告，分析和总结了中科院学生思想政治教育工作面临的新形势、新特点和存在的问题、挑战。

之后，与会人员就如何提高研究生生源质量和研究生培养质量，以及研究生的心理健康问题展开了深入热烈的讨论。大家肯定了近年来研究所在研究生工作方面取得的成绩，切实分析和指出了现存的主要问题，提出了进一步改进工作的意见和建议。徐涛所长在总结讲话中对各位导师为研究生培养所做出的贡献表示感谢，并希望各位导师增强责任感，关注学生的成长，处理好科研与育人的关系，结合当前研究生教育的特点及规律，做好我所研究生教育培养工作。同时，他也希望各位导师在研究生培养教育方面多提意见和建议，使生物物理所研究生教育工作更上一个新的台阶。

这次会议对于总结培养管理经验，提高研究生教育培养和管理水平具有积极的意义，对开展下阶段研究生教育工作具有实际的指导意义。研讨会是在研究生教育工作发展重要时期召开的，将对生物物理研究所今后研究生教育工作产生积极的指导和促进作用。

第二篇：中国科学院生物物理研究所

中国科学院生物物理研究所

保持共产党员先进性教育活动总体实施方案

（2005年2月3日）

为认真贯彻党中央的重大战略决策，确保以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动顺利开展并取得实效，根据《中国科学院保持共产党员先进性教育活动总体实施方案》和2005年1月17日路甬祥院长在中科院开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话精神，结合生物物理研究所的实际，以体现共产党员在科研工作中的模范带头作用，最终达到促进研究所科研和管理工作为目标，制定本实施方案。

一、开展先进性教育活动的重要性和必要性

先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性教育是马克思主义政党自身建设的根本任务。在新的历史时期，加强党的执政能力建设，保持共产党员的先进性，关系到党的前途命运，关系到党领导的建设有中国特色社会主义事业的成败，关系到十六大制定的宏伟蓝图的实现，关系到中华民族伟大复兴的实现。一个执政党如果不能站在时代进步潮流的前列，丧失了先进性，就不能赢得最广大人民的拥护，人民最终会把它抛弃。作为代表最广大人民群众根本利益的政党在新的历史时期面临新的形势和新的挑战，对保持共产党员先进性提出了新的要求。开展共产党员先进性教育，要联系实际，要通过先进性教育提高我们解决 在建设有中国特色社会主义事业进程中遇到的新情况、新问题的能力。中国科学院是科技国家队，我院知识创新工程即将进入“创新跨越、持续发展”的新阶段，正处在历史上最好的发展时期之一，正处在战略机遇期的关键阶段，我们必须对事关我院未来发展的重大和深层次问题有清醒而深刻的认识。我们党组织和全体党员要充分认识自己肩负的责任，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，做“三个代表”重要思想的坚定实践者、组织者和推动者，通过开展保持共产党员先进性教育活动，牢固树立以科教兴国为己任，以创新为民为宗旨的崇高理念，为知识创新工程进入“创新跨越、持续发展”新阶段，提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证。为推动我院“创新跨越、持续发展”，我所进一步明确了“瞄准21世纪生命科学基础性、前沿性重大理论问题，联系与人类健康相关的重大需求，发挥多学科交叉综合的优势，以蛋白质科学为核心，以分子神经生物学、感染与免疫学为突破口，围绕结构与分子生物学、脑与认知科学和系统生物学三大领域开展原创性研究，为生命科学发展和满足国家战略需求作出历史性贡献”的战略目标。面对研究所所肩负的使命和责任，我们12个党支部，396名非流动党员，需要不断地加强学习和自觉接受党员先进性教育，使我们的思想和观念符合时代和社会发展的需要，使我们的素质符合国家建设的战略需求和科技发展的基本能力的要求，不断提高我们党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。广大党员要不断提高自身素质、始终发挥先锋模范作用，使我们基层党组织始终保持与时俱进的品质，促进研究所的科研和管 理工作，实现研究所的战略目标和完成研究所的历史使命。通过开展保持共产党员先进性教育活动，为知识创新工程进入“创新跨越、持续发展”新阶段，提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证。

二、开展先进性教育活动的指导思想、目标及指导原则

在开展党员先进性教育活动中，我们要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以十六大和十六届四中全会提出的新时期党的建设伟大工程要求为目标，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系我院知识创新工程试点工作实际、联系研究所实际和党员队伍建设现状的实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，树立和落实科技发展观，引导广大党员通过学习党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风和工作方面存在的突出问题，促进影响研究所改革、发展、稳定和涉及群众切身利益的实际问题的解决。院党组对这次先进性教育活动提出的着重点是要在三方面下功夫，即在树立正确的世界观、人生观、价值观、科技观、政绩观上下功夫，在坚持和实践“立党为公、科教兴国、创新为民”上下功夫，在改进思想作风、工作作风和学风上下功夫。我们研究所全体党员要在党委的领导下，在开展党员先进性教育过程中，要以“明确核心、找准问题、引导剖析和推动整改”为基本准则，强化 “抓大事、上档次、促发展”的决心，制定切实可行的整改措施，充分发挥研究所党支部的战斗堡垒作用，使广大党员真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良，密切联系群众，能团结带领广大科技人员爱国奉献、创新为民的先锋队。开展党员先进性教育活动的根本目的，就是“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。”根据我院围绕“一个中心”，强化“四种意识”，解决“三大问题”的总目标，我所要以先进性教育为契机，切实解决党员、群众关心的突出问题。要进一步发扬党内民主，从以往主要关注“物”（物质性成果）的获得，逐渐转变为更多地以人为本、关注人的全面发展，更多地把理解人、关心人、尊重人、培养人和发展人融汇贯穿于各项工作之中。形成更加宽松、更加有利于创新、更好地竞争协作的研究群体和管理群体，培养出政治素质、能力素质和知识素质全面发展的充满活力和创造力的青年人才。围绕中国科学院的办院方针，从国家战略需求出发，不断促进学科领域的发展，紧紧围绕国际学科发展前沿，为国家的经济和社会发展事业做出原创性贡献。

指导原则是：坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，进行分类指导。

三、研究所党员队伍和工作中存在的突出问题

开展保持共产党员先进性教育活动是解决党员队伍中存在的突出问题的关键。近几年来，特别是进入知识创新试点工程以来，我所按照“三个代表”的要求，把加强党员队伍建设纳入目标管理，从政治上、思想上、组织上、作风上、制度上狠抓党支部建设和党员队伍建设。通过开展“三讲”教育，实践“三个代表”，落实组织生活，加强理论学习，组织定期评议等活动，有效地推动了党员队伍建设，保证了各项中心工作任务的完成。总的看来，我所绝大多数共产党员 的先进性在群众中得到了具体体现，党员队伍的先锋模范作用在实践中得到了较为充分的发挥，全体党员的政策水平、思想觉悟、工作作风、服务水平在工作中得到了明显提高。但是，作为科技战线的共产党员，离“三个代表”的要求，离保持共产党员先进性的标准，离国家的战略发展需求和国际学科发展的要求，离我院创新跨越、持续发展的要求，尚存在一定差距。根据先进性教育准备阶段的摸底情况和广泛征求各支部意见，生物物理研究所党员队伍和研究所工作中存在的突出问题表现在以下5个方面：

1、有些共产党员思想观念与跨越式发展不相适应

在思想上保持先进性是共产党员保持先进性的根基。我们的一些党员，可能是科学研究方面的优秀者，佼佼者，他们有较好的知识结构、较强的工作能力和创造性。但是，没有解决好世界观和方法论方面的问题，因此，在思想境界、在政治素质、在社会责任感等诸多方面存在着缺陷或不足，在面对新情况、新问题方面，显得难以应对或者观念难以转变，使思想上的先进性与科学研究和学科发展的先进性方面出现不协调。一部分党员思想不够解放，观念滞后，与时俱进、开拓创新的能力和意识不强，思想观念与跨越式发展不相适应；一部分党员思路活跃，观念新颖，敢想敢干，善于学习和借鉴国外的先进经验和方法，但是往往脱离我国及我所实际，面向国家战略需求方面缺乏应有的基础和应对能力；少数党员忙于事务性工作，有重业务学习、轻理论学习的现象，有根据个人喜好学习、唯我所用的倾向。

2、政治上先进性优势没有得到充分的体现

这主要表现在一些党员远大的理想信念不足，政治鉴别力和敏锐性不强，政治上的影响力较弱。党员中有的科技人员，错误地认为只要搞好业务，多出成果就是好样的；个别党员受市场经济条件下社会现象的负面影响，存在讲实惠、重功利的问题，无私奉献和艰苦奋斗意识淡化。在人生观方面，没有认真探讨，人不但要活着，更重要的是如何活着的深层次问题，没有认识到人生的价值是双重的，关键的是人的社会价值，即如何向社会奉献。因此，造成研究所的青年科技骨干中，党员的比例明显偏少。

根据统计数据显示，我所离退休人员中党员所占比例约47%，在职人员中党员占到约42%，学生党员占学生总数约24%。科研一线党员占科研人员总数的36%，占在岗党员总数的65%；35岁以下科研一线党员占科研一线人员的23%，占在岗党员总数的12%。由以上数据来看，目前研究所青年科技骨干党员数较少，需要积极主动吸纳青年科技骨干加入我党，在完成科学研究代际转移与继承的同时，共产党人的崇高理想与信念也需要继续传递给高素质人员，增加党新鲜血液，提高党员的整体素质，以推动中华民族的科技事业不断前进。

3、科研业务管理不能适应科学技术发展的需要，工作上的先进性表现不足

在研究所改革发展过程中，在形成前瞻性学科布局时，在搭建人才梯队时，还存在着制度的不协调、机制不健全的影响因数。管理人员的人才布局不尽合理，未能有效发挥综合协调和组织服务、战略研究等能力；人才资源落后或滞后于科研发展需求，管理理念有待更新； 各类人才得以施展才干的环境与政策体系有待完善。在履行岗位职责，做好本职工作，提高工作效率、减少工作环节等方面，还未能做到与时俱进。在工作岗位上，没有表现出比普通群众更高的技能和更强的责任心。

4、开拓创新意识有待加强，作风上的先进性应该关注 共产党员的党性是通过作风体现的。具体到科研人员，其优良的作风就是应该实事求是，科研上来不的半点虚假，要敢于创新、善于创新。然而，由于目前的体制、机制等方面的问题，特别是人们的价值取向多元化带来的影响，不可避免地导致科技界的浮躁、弄虚作假，重复别人的科研工作、科研经费浪费等现象发生，上述现象在我所都有不同程度的存在。

目前以课题组和中心组成的基本科研单元存在一定的局限性，缺乏开放的团队协作，影响凝练提升重大科技创新目标；小作坊意识、计划经济积弊、传统文化中不适应科技创新要求的部分，仍在束缚着科研人员的创新意识和思维。

个别党员缺乏紧迫感和压力感，工作标准不高，四平八稳，安于现状，只求过得去，不求过得硬；少数党员作风不实，存在工作漂浮，做表面文章和报喜藏忧的形式主义表现；部分党员责任意识不强，作风松散，办事不力，工作效率不高；有的党员作风不民主，听不进不同意见，对群众的问题和困难关心帮助不够；一些党员对自己缺乏要求，不注意严以律己，却总爱唱高调，严以律人；个别党员党的宗旨意识淡薄，缺乏应有的热情和爱心，脱离群众，影响了党的威信和声 誉。

5、研究生思想教育需要加强，需进一步发挥研究生党员的先锋模范作用。

青年是国家的希望，研究生的教育和全面发展也是研究所的重点工作之一。研究生思想活跃、积极、有相对独立性，接受新信息能力强，但由于阅历浅、思想不甚成熟，不同程度存在以下现象： 1）研究生关心国内外大事，但在一些深层次问题上仍存在一些问题。比如，部分学生在社会主义的前途命运、坚持马克思主义的指导思想和共产党的领导地位等问题上，还存在一些模糊甚至错误的认识。2）研究生思想活跃，求新意识较强，但普遍反映学习紧张，生活节奏快，就业竞争激烈，心理压力大。3）研究生人生观、价值观的主流是积极健康的，但面对竞争日益激烈的社会环境，不少学生在价值观的判断和选择上存在矛盾。

面对近年来研究生教育的快速发展，研究生思想教育明显存在着认识不足的问题，造成了在体制和机制方面跟不上形势发展的需要，管理上责权不明、配合不当。

四、先进性教育活动的总体安排

第一阶段：学习动员

1、目的意义

通过广泛深入的思想发动和学习培训，使全体党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认 8 识，明确开展先进性教育活动目的意义、指导思想、指导原则和方法步骤。

2、主要工作

搞好思想发动工作。1月25日党委会认真学习讨论路甬祥院长在1月17日中国科学院保持共产党员先进性教育活动动员大会上的报告和《中国科学院保持共产党员先进性教育活动总体方案》的基础上，2月中旬召开全体支部书记大会进行研究所先进性教育活动的工作部署和动员，2月25日召开全体党员大会由党委书记做动员报告，正式展开学习教育活动。

抓好宣传。加强对党员先进性教育活动的宣传力度。要充分运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。要搞好舆论宣传，建立专门的“中共生物物理研究所委员会共产党员先进性教育活动简报”，并充分运用“动态”、所网、动员会等形式，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，为党员先进性教育活动营造良好的舆论氛围。让广大党员群众了解活动的重要性、必要性、目的、意义和效果。

加强培训。在协作片组织支部书记培训的基础上，组织党委委员和支部委员的集中培训。

迅猴百度文库批量上传下载刷分全能助手软件 http:// 组织好学习。1）安排好学习内容。以各种形式组织学习必读书 ——《保持共产党员先进性教育读本》的基础上，向党员推荐系列学习读物，党在不同历史时期关于党性教育的代表性资料、中国共产党党史、邓小平理论等。2）安排好学习形式。（1）自学完成必读内容，鼓励大家多读书。（2）安排专题报告3次，研究所主要负责人做2次报告，邀请相关专家做1次报告。（3）学习交流，各支部自己交流2次，学习阶段结束时，由每个支部推荐一人进行大会学习交流。（4）党委委员、纪委委员和支部委员必须并写出至少1份学习心得体会。（5）在职党员和研究生党员要参加每个环节的学习，离退休同志考虑到年龄、身体等因素，采取灵活有效的学习方式，可选择性参加。

3、总体要求

在学习动员阶段，要原原本本地组织党员学习十六大报告和新党章，学习中央规定的必读篇目，要“温故而知新”，从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持共产党员先进性的高度去深刻领会和把握，从解决思想问题、实际问题的需要去深刻体会和思考。要引导广大党员明确新时期共产党员先进性的具体要求，激发内在动力，增强自觉性。各支部要采取党员自学、支部集中学习研讨、座谈会、党课等形式组织好学习，积极组织党员参加党委组织的、北郊片组织的学习和培训。党员领导干部除参加支部学习外，还要组织扩大的中心组学习会，党员领导干部主讲学习体会。学习时间不得少于40小时。时间自2月下旬开始，4月上旬结束。

第二阶段：分析评议

1、目的意义 通过学习提高、征求意见、对照检查、自我剖析和民主评议，对每个党员的思想和工作进行评议。这一阶段，要解决的重点问题是：通过分析和评议，找出基层党组织、本单位和党员自身存在的问题和不足。

2、主要工作

征求共产党员、民主党派及党外人士的意见和建议。在研究所网站和动态宣传专栏基础上，开设意见箱，先进性教育办公室设立专门接待日，先进性教育办公室将收集的意见如实反馈给相关领导。

开展谈心活动。在全面动员以及支部书记培训的基础上，按照我们已有的党委委员与支部联系制度，由党委委员带队，督导小组成员或先进性教育办公室成员组成小组。深入党支部与党员及科研、管理人员谈心，以党支部为单元，联合工会、职代会、妇委会等群众组织，组织党员和群众谈心，相互学习、沟通思想、增进了解和团结。并对提出的突出问题征求意见或建议，进一步细化、探讨整改措施。

撰写党性分析材料。在认真学习、提高认识的基础上，每个党员要结合自身实际和所承担的工作任务，围绕促进研究所发展的主题，就个人如何调整自己、完善自我、发展自我等问题进行这认真剖析，从世界观、人生观、价值观（领导干部还要从权力观、地位观、利益观上）上深入剖析思想根源，在此基础上，形成党性分析材料。为了配合党性剖析、提高认识，领导小组将在此阶段开展如下活动：（1）开展“我们所面临的任务和挑战”讲座。（2）由所长饶子和主讲研究所面临的任务和挑战，建设一流研究所的改革发展思路。开好党员干部民主生活会和各支部组织生活会。每个党员按照准 备好的党性分析材料，在民主生活会上逐个进行对照检查、党员之间认真开展批评与自我批评、在此基础上进行互相评议。

召开支委会。党支部根据民主评议的情况、征求到的意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。按要求以一定的形式向每个党员反馈评议意见并在一定范围通报评议情况。

3、安排要求

要敞开大门、真心诚意地征求群众意见。注意引导党员对照先进性基本内涵和要求，从思想深处进行剖析反思，找准存在问题，明确努力方向。自我剖析要深刻、切合本人实际，着重从思想上、政治上、工作上和作风上进行先进性剖析。对党员的评议要全面，客观、公正、具体。本阶段活动安排，自4月中旬开始，5月上旬结束。

第三阶段 整改提高

1、目的意义

理清思路，明确目标，建立制度，完善措施，切实解决群众关心的突出问题，努力推进基层党组织建设，促进本单位的改革与发展。

2、主要工作

制定整改方案。对征求到的意见和建议，自我剖析中的查找出的问题和民主评议中反映出的问题，由先进性教育办公室制定初步整改措施，并在征求各支部的建议和意见的基础上，进一步完善。

落实方案。对群众反映的突出问题，综合各方面因素，按照党员个人、党组织、行政部门三个层次分类并进行排队。给出解决问题的时间表和具体措施，落实解决，务求实效。

向群众公布整改情况。充分听取群众意见，自觉接受群众监督。接受上级党组织的满意度测评。多数群众不满意（满意度达不到三分之二）的，要及时进行“补课”。

3、安排要求

整改工作要做到重点明确、时限确定、整改责任制落实到部门和个人，注重实效，精心组织实施。要积极引导党员制订落实整改方案，在整改实践中进一步接受教育，增强实践“三个代表”、保持党员先进性的自觉性，进一步在加强符合研究所学科发展的创新性制度的建设，营造良好的学术创新氛围上下功夫。本阶段的活动自5月中旬开始，6月上旬结束。

五、加强对先进性教育活动的组织领导

为切实加强组织领导，认真落实责任制，确保教育活动不走过场，取得实效。我们成立了研究所先进性教育活动的领导小组、监督小组和先进性教育办公室。

1、领导小组——负责整体方案的部署和整个学习活动的指导 组 长：杨星科

副组长：饶子和

成 员：吴乐斌 赫荣乔 龚为民 刘 力 韩曙荣 卢利富 吴梅英 刘勤瑞 韩子寅

2、督导小组——负责对应支部各阶段的督促和建议意见的收集 督导一组：负责脑与认知研究中心党支部、系统生物学研究中心党支部、结构分子生物学研究中心党支部督导工作 柴树范（负责人）鲁崎晤 任振华

督导二组：负责离休党支部、中关村南党支部、中关村北党 支部、北郊党支部督导工作

龚为民（负责人）刘 力 徐燕南

督导三组：负责中生-百奥党支部、百欣党支部、伽玛党支部、机关党支部督导工作

赫荣乔（负责人）陈 畅 刘盛权

3、先进性教育办公室——负责完成领导小组交办的具体任务 主任：韩子寅

成员：柴树范 贡集勋 陈长杰 付素香

在本次党员先进性教育活动过程中，生物物理研究所将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，深刻领会、全面贯彻落实胡锦涛总书记、曾庆红同志的重要讲话精神，结合中国科学院开展先进性教育活动的总体部署，立足研究所新时期的发展目标，从党员的思想、政治和工作实际出发，将党员先进性教育活动抓实、抓好、抓出成效。

第三篇：我校召开物理 化学 生物 科学实验研讨会

我校召开物理 化学 生物 科学实验研讨会

2014年10月7日，我校在三号报告厅召开物理、化学、生物、科学实验教学研讨会，潍坊峡山双语学校执行校长王守海、小学部主任郭恩凤、初中部主任张冬亚和全体实验教学教师出席研讨会。

郭恩凤主任主持研讨会，他强调深刻的教育来自学生深刻的体验，271教育集团高度重视实验教学，让学生在做实验的过程中进行认知、探究、构建和理解，通过充分的感受和体验，培养探究意识、科学思维、建模方法以及创造能力，所以全体教师必须从思想上高度重视实验教学。紧接着，郭主任介绍了实验教学的基本要求：1.从思想上高度重视，认清实验教学的重要性。2.所有实验全部在实验室采用分组实验进行，减少通过视频动画代替实验。3.安全第一，规范操作，任课教师和实验员保持密切的沟通，加强实验前的指导，保障实验教学安全进行。4.实验教学严格按照实验流程进行。随后，实验室管理员韩丽莎老师就实验教学提出了几点建议，1.进行实验的教师一定要提前填写实验通知单，以确保更充分的准备实验，以保证实验的顺利进行。2.加强学生培训，在实验过程中爱护实验仪器，要按照科学规范的操作进行各项实验。3.实验结束后要及时打扫卫生，检查学科实验仪器。最后，初中部张冬亚主任对实验教学作了重点强调，要求实验开出率120%，并建议将实验教学纳入集体备课研究，学校将会定期组织实验教学研讨会，一起探讨实验教学。

供稿人：王福荣

第四篇：高职教育研究所组织召开参与式教学课题研讨会

高职教育研究所组织召开

“参与式教学法在高职院校的推广与应用

研究”课题研究工作汇报交流会

关敏副院长主持的“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题及其10个子课题的研究基础是我院和内蒙古师范大学联合项目“CRC学校及课堂管理”，该项目已在瑞典外交部对外发展署立项，并由瑞典隆德大学指导完成。目前“CRC学校及课堂管理”已作为一门课程在我院的师范学院各专业开设，学时安排为34学时。目前我院有四位教师到瑞典隆德大学进修学习，并分别带回了关于“CRC”相关的课题。

按照《“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”评审书》计划安排，总课题的实施应已进入中期阶段，各子课题的研究已进入阶段性成果总结阶段。据此，高职教育研究所在2013年6月14日召开了“参与式教学法在高职院校的推广与应用研究”课题研究工作汇报交流会。会议由高职教育研究所赵靖敏所长主持，关敏副院长、崔文副院长、总课题成员、各子课题成员参加。会上，各子课题负责人书面汇报课题研究已完成的主要工作、已取得的阶段性成果和下一步要完成的工作。在报告中，10个系（部）就遴选的26门课程开展的参与式教学情况进行了详细的陈述，既总结了已经取得的成绩，也反映了在这项工作开展过程中，遇到的困难和今后工作的思路。

会议的另一项内容是高职教育研究室张继红老师做了“如何做好子课题的结题工作”报告，从结题的准备工作、结题的申请、结题鉴定会的召开等几个方面进行了阐述，重点讲解了工作报告和研究报告的撰写。

最后，关敏副院长做了重要讲话。他首先肯定了本次会议开的很有内容、很实际，课题整体推进取得了很大的成绩。教师的观念、认识有了提高。在研究过程中，以典型引路，摸索前进，组织得法，教研相长。其次，关敏副院长还指出了课题研究工作的不足，主要表现为各系（部）进展情况尚不平衡，有的部门工作拖拉滞后，部分课题组的理念更新还不到位，领军人物的作用不明显，工作还尚待提高。

在今后的课题研究过程中，各课题组要按照课题评审书的要求，按照计划完成后续工作，做好课题的总结工作，取得预期的成果，并把成果推广到其他课程中去。组织者、领导者要先行一步，上下口径一致、行动一致，解放思想，更新观念，在课题研究、教学改革的过程中，探索永无止境。

第五篇：中科院工程热物理研究所2016研究生招生简章

中科院工程热物理研究所2016研究生招生简章

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一、研究所简介

中国科学院工程热物理研究所位于北京市海淀区中关村高科技园区内，前身系国际著名科学家吴仲华教授1956年创立的中国科学院动力研究室。目前，已建设成为应用基础与应用发展研究有机结合的战略高技术基地型研究所，主要从事能源、动力和环境等领域的研究，内容涉及工程热力学、内流气动热力学、燃烧学、传热传质学等学科。

目前，研究所构建七个实验室，并在廊坊、连云港等多地构建成立研发基地或分所，为研究所的发展和先进科学技术的应用起到了很好的支撑作用。

工程热物理研究所具有“动力工程及工程热物理”一级学科博士、硕士学位授予权，招收“动力工程”专业全日制工程硕士。2012年获得“环境科学与工程”一级学科硕士学位授予权，从2013年开始招收“环境科学”专业硕士研究生。设有“动力工程及工程热物理”一级学科国家博士后科研流动站。研究所共获国家级二等和院、部级二等奖以上奖项40 余项，国家级三等和院、部级三等奖50 余项。研究所现有中国科学院院士2位，博士生导师32位，硕士生导师68位。

二、招生专业介绍

工程热物理：主要包括工程热力学和能源环境学、气动热力学、传热传质、燃烧学等主要分支学科的研究。

热能工程：主要包括固体燃烧的清洁燃烧与能源利用、多相流动与燃烧的测量与诊断、气体燃烧及能源综合利用等研究方向。

动力机械及工程：主要包括复杂流动现象及其机理、精确高效CFD技术、先进气动设计体系、流动失稳的机理研究与控制等方向的研究。深入研究叶轮机械内部的复杂流动现象及其机理，为发展高性能的航空发动机、工业燃气轮机、大功率气轮机奠定理论基础。

环境科学:主要包括工程热力学和能源环境学研究方向。利用工程热力学的基本原理,对能源利用过程中的系统集成、节能减排、环境污染防治以及提高能源利用效率等方面进行研究与开发。

环境工程:主要包括高效风能利用、废物处理与二次污染控制、洁净燃烧与污染控制、高效余能利用及节能减排等研究方向。

动力工程：主要包括能源动力系统分析、叶轮机械分析与设计、洁净燃烧技术、传热传质、风能利用等方向的研究。(此专业为全日制专业学位)

三、研究生情况

工程热物理研究所现有博士、硕士研究生240名左右，2016年我所预计招收硕士生45名左右。凡被我所录取的考生在本所竞争激励机制的促动下，通过考核，研究生将获得在学期间的奖学金和助学金，硕士研究生在学期间助学金最低为每年1.2万到1.8万元(按月发放)，另外还可以获得学业奖学金(非定向全日制硕士研究生平均每人每年8000元)、并可参加国科大和所内各类奖学金评选。优秀研究生可优先得到留所工作的机会。一直以来，工程热物理研究所毕业的研究生都具有良好的就业和发展的前景。热忱欢迎有志青年报考工程热物理研究所!

四、硕士学位招生

考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件。在复试阶段将进行报考资格审查，凡不符合报考条件的考生将不予复试和录取，相关后果由考生本人承担。2016年参加全国硕士研究生入学统一考试的考生，报考时一律采取网上报名方式。考生在报考期间因公外出，可就地报名和考试。考生在网上报名时所选择的报名点和参加考试的考点应一致。在北京参加考试的考生应选择“中国科学院大学”报考点(考点代码：1188)。在院系所名称栏中选择“135中国科学院工程热物理研究所”，之后选择报考专业等报考信息。具体报考及初试等事宜请查询中国科学院大学招生信息网《中国科学院大学2016年招收攻读硕士学位研究生简章》、《中国科学院大学2016年推荐免试生招生简章》，网址：http://admission.ucas.ac.cn/

推荐免试生必须在2015年10月25日前，与本研究所完成教育部推免服务系统中网上接收与拟录取手续。被接收的推荐免试生不需进行现场确认，不得再报名参加全国统一考试。

五、其他

1.2016年研究所招收直博生。直博生从获得所在高校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生中遴选，直接录取为博士研究生，基本学习年限为5年。请查询《2016年工程热物理研究所推荐免试生招生简章》。网址：http://edu.iet.cn/

2.研究所对推荐免试生硕士生、博士生的接收工作请关注研究所网站公告。网址：http://edu.iet.cn/

3.对已发接收函的推荐免试生，出现下列情况之一的，取消其硕士生录取资格：

(1)在本科阶段最后一学年(四年制的指第七、八学期，五年制的指第九、十学期)必修课学习成绩有不及格科目;

(2)毕业设计(论文)未取得良好以上成绩;

(3)毕业时未获得学士学位;

(4)政审不合格;

(5)考试作弊者或违纪(法)受到“警告”以上处分的，或有其他情节严重的违法乱纪行为受到处罚者;

(6)申请人提交的材料有弄虚作假者。

联系部门：教育办公室

联系人：吕老师徐老师

地址：北京市海淀区北四环西路11号

邮编：100190

电话：010-62555952

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