学习情况与上级工作要求汇报

第一篇：学习情况与上级工作要求汇报

学习情况与上级工作要求汇报

尊敬的领导：

这次由市药具站组织全市7个县级药具站外出学习考察，考察的主要任务是：计划生育药具工作由原有的手工操作办公转变为信息化为主，省、市、县、乡四级连通，以实现药具工作业务标准化，标准信息化、信息流程化、流程网络化、织网联网、借力发力，推进药具工作改革向更深层次、更宽领域和更高水平迈进，和IC卡智能机发放药具。

一、电脑网络化

郴州市苏仙区药具站副站长介绍了他们区的基本情况和讲述他们是怎样开展这项工作的，全区总人口为35.7万人，辖区共有19个乡镇级单位、区药具站在岗人员4人，乡镇、街道办事处药具站全部配备电脑，村级专干年青化、知识化、68%的村也配备了电脑，使药具工作得到了更进一步的管理，实行药具工作信息化网上办公，在区药具站就可以查巡，使用药具人员的基本情况，行成了全区药具工作管理一盘棋。

二、IC卡发放药具

由北湖区人民路街道办事处药具站副站长介绍了他们区基本情况和他们怎样实施IC卡发放药具工作的，他们街道办事处总人口为4.5万人，流动人口8991人，为开展这项工作投资3万多元，实现了“多网点多渠道、全方位开放式”的药具发放体系。

三、市站对今年的工作要求

1、大县年终工作验收四个点（村）。

2、市场药具零售调查纳入定性调查。

3、流动人口（流入）药具管理情况调查。

4、药具先进乡镇村上报与验收。

二O一一年七月十日

第二篇：上级检查汇报材料

*****工程****标

工作情况的报告

各位领导、各位工程建设同仁：

大家上午好！

1、工程概况：

****工程起点位于****，终点为*****，长约***Km。内容为该段老路罩面、中分带(含绿化)、安全设施及辅导路基、路面、桥梁等工程的施工。本项目工程计划工期为****年**月**日至****年***月**日，共计**天。

2、工程进展： ***工程***标总监办所辖施工标段有3家，即***标、**标和***标，工程总造价约￥***万元，合同工期***个月；*****标监理组所辖范围内的工程于***年**月份开工，计划***年**月完工，因多种原因出现了工程延期。目前已完工的施工标段有两个，即***标和**标；累计完成投资约￥***万元，约占投资合同总额的***%。

3、履约情况：

（1）按照所监理项目的建设特点，组建了****驻地监理部，由承担过多条高速公路及多年监理经验的监理人员任总监理工程师，各专业监理工程师都具有多年施工、监理经验。确立了以总监为中心，专业工程师为基本点的直线管理模式，相应明确其管理的职责和权力，自上而下级级管理，自下而上层层负责，以有效的管理制度和考核办法来约束

人、管理人，加强每位监理的质量意识和责任心，提高其质量素质和工作质量，并在执行过程中严格检查，早发现、早制止，取得了较显著的成效，发挥了应有的作用。（2)按合同要求配备人员；本监理项目投标14人，为了满足南京****改造工程高效率快节奏的施工需要，狠抓进度的同时***小时跟班监理，实质到位***人（应指挥部要求增加了**名绿化工程师），高峰期到位***人，实际投入人员完全能满足施工监理需要和合同文件要求，得到了项目业主的好评，J3标监理组被评为市优秀监理组和优秀个人。

（3）按合同要求配备仪器设备；本项目实验工作全部委托**************试验室，该试验室具备丙级试验资质，试验工作完全能满足要求。

（4）对施工单位进行履约检查。监理在履约方面的重要工作之一是对施工单位进行履约检查，对此，总监办高度重视，并多次组织对施工单位进行履约检查，对工程的快速推进起到了不可忽视的作用。

通过*****标的监理工作，使我们学到了宝贵的新经验，也为我们又一次培养了一批监理人才，为我们在公路工作中进一步发展打下了坚实的基础，我们全体愿为南京公路建设作出我们更大的贡献，为南京人民创造幸福。

借此机会，我们真诚地感谢各位领导在****标监理组工作过程中给予我的关怀和帮助，感谢市交通局、指挥部、公

司领导对我监理组的支持和指导，感谢我监理组全体人员兢兢业业、不辞劳怨的付出。

汇报完毕，请各位指正，谢谢！

*******标总监办

***年**月***日

第三篇：上级督查汇报材料

教育工作督查汇报材料

一、基本情况

兴海县第二民族中学于2013年9月10日正式投入使用。总占地58616平方米，建筑总面积为13483.7平方米，生均11.2㎡。其中综合实验楼3486.02㎡,教学用房为3058.6㎡，生活用房为6969.1㎡(学生公寓楼4720.5㎡,学生餐厅1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)。学校共1115名在校学生，少数民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共设22个教学班，七年级9个班,共计419人,女193人;八年级8个班,共计410人,女184人;九年级5个班,共计231人,女116人。至目前平均班容量为51人。

学校现有教职工112名，其中女61名,在编教师85名,女40名，占教师总数的47 %；包括特岗12名、其中女8人；党员16名。教师中硕研学历4人，本科学历63人，大专学历18人，有县级学科带头人1名，县级骨干教师3人。

学校以“发展学生，发展教师，发展学校”为办学理念，以“在开放教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在和谐的教育中培养健康人”为办学思想，以“重视人，尊重人，发展人”为核心，构建“以人为本，以质为重，以法为准，以和为贵”的管理体制；“厚德、笃学、健体、创新”的校训始终牢记在我校所有师生的心头，“真、严、勤、活”已成为我校全体师生员工身体力行的校风。

二、学校取得的主要成绩

（一）、加强干部队伍建设，提高学校管理水平根据青发（2013）11号、12号《关于加强中小学校教师队伍建设的实施意见》《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》的文件精神，本学期我们的主要工作要求是：

领导班子：

1、注重学习，通过自学、例会之机学习教育方针政策，教育教学原理，先进管理经验，提高领导的决策、组织、协调能力。

2、严格要求，凡校务会成员必须客观公正、团结协作、务实创新、率先垂范。

3、党支部定期召开组织生活会，对照先进找差距，不断完善自我。努力打造一支团结务实、开拓创新的学校领导队伍。

教师队伍：

1、切实加强师德师风建设，不断更新教育观念；严格规范教师行为，树立爱岗敬业的良好风气；

2、不断提高教师的业务能力。首先，要求教师努力学习文化科学知识和现代教学管理学以及现代教育技术理论。鼓励教师利用函授、自学和考研等多种形式和手段提升自身的专业知识水平；

3、大力开展各种教研活动，以此激发教师积极性，营造良好的教学氛围，促进教师的业务素质不断提高；

4、合理配置“双语”教师。加强“双语”教师培训，逐步提高“双语”教师教学能力，努力提高“双语”教学质量，进一步优化师资结构。

（二）造就科学民主的氛围，全员参与学校管理 无论学校的大小决策，特别是重大事项，都要首先做充分的调查研究，了解情况，综合分析，提交校委会讨论决定，民主科学地决策。落实校务公开制度，确保领导个人及班子清正廉洁。充分发挥教代会的作用，定期召开教代会，让教师明校情、议校政，积极参与学校事务的管理。

（三）、以质量建设为中心，加强教学常规管理 为完善教育教学管理制度，建立长效激励机制，不断提高教育教学的管理水平和教学质量的提升效益，依据《兴海县第二民族中学精细化管理实施方案》要求，进一步完善各项管理制度，调动教师的工作积极性。

一是制定和完善了各项规章制度；

二是进一步修订教学业绩考核办法,促使工作量化、精细化、目标化；

三是是将教师综合考核内容全面化、科学化、公开化，把考核结果作为评优、评先的主要依据；

四是继续实行督查督办制度，规定每月对各年级组和学科组工作进行不定期检查，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理等工作。

为了进一步加强教学管理，健全内部机构，按照我校发展要求，班子成员相互配合、各司其职、分工明确、务实高效、团结协作，促使教育教学工作不断向正常化、规范化方向迈进。

（四）、防辍堵流工作

为保证每个学生能按时入学，做好防辍堵流工作，我校对于没有及时报到的原有学生，要求所在班级班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，对于需要办理转入、转出手续的学生一路绿灯，特别是接受义务教育阶段进城务工人员子女和返乡农民工随迁子女入学，实行“0障碍”入学服务。开学初，从校长室、到各处室、到各年级、到各科任教师，层层落实责任，签订了“控辍保学”目标责任书，切实将责任落实到人。

（五）强化德育管理，促进学生健康成长（1）实施多元性评价，加强学风班风建设

一是完善了文明班评比条款，提高了评比的操作性、实效性、公正性。二是发挥班主任班级工作的主动性和创造性，班主任根据学校德育工作的目标和措施，围绕“如何加强习惯养成教育、如何加强班干部管理、如何提高班级教学质量”制定了切实可行的班级工作计划，制定班级管理办法和措施。

（3）加强团队工作力度，发挥团员的榜样作用 加强团员队伍建设，提高团员的榜样性和示范性，注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围，以活动为载体，增进团组织的凝聚力，学生会工作逐步正常化、制度化。

（六）、安全、维稳工作重于泰山

1、安全工作

教育要发展，安全是重要因素之一。我校自始至终加强安全管理，牢固树立安全意识，强化安全措施，落实安全责任。开学之初，学校成立了安全工作领导小组，加强食堂、商店的管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生;加强交通及往返学校途中的安全教育，严禁搭乘存有安全隐患的车辆;加强学校门卫管理和校产管理，坚持24小时值班制度、重点时段巡逻和责任追究制度，确保师生人身安全和财产安全。由于学校安全组织机构健全，安全措施得力，从校长室到各处室、到各年级、到各科任教师，层层落实责任，学校及学校周边治安秩序进一步改善，育人环境进一步净化，师生安全感进一步增强，切实营造了良好的教育发展氛围。

2、维稳工作

开学初，组织各年级组、学科组和全体教师认真学习和领会上级下达的各种文件精神，着重以“两个意见”、《涉藏维稳思想教育引导要点》、《兴海县教育系统创建民族团结进步示范学校活动实施方案》、《兴海县第二民族中学创建民族团结进步示范班和示范生活动实施方案》为主线，在全校师生中开展了“民族团结教育进校园、进课表、进课堂”为主题的各项实践活动。

1、通过课程、课堂、班会、演讲、墙报、征文等各种形式和渠道宣传教育国家法律法规、党的民族宗教政策等进行民族团结进步教育。

2、设置民族团结教学课程，指定教学人员，确定教学课时，切实有效的把“两个共同”“三个离不开”“四个认同”的思想根植在了校园的每个角落、渗透到了师生的每块心田。

（六）、加强后勤管理，为学校中心工作服务

1、抓好综合管理，为学校各项工作的开展做好后勤保障

（1）、开学前期，学校后勤管理团队精心策划，从教师办公室、学生教室的安排，到学生课桌的排放，及办公用品的分发，学生用床的安装和安排，都加班加点完成，为按时开学提供了生活服务保障。

（2）、开学后期，后勤工作人员协调各方因素，首先，因前期工程集中用水管道接管错误，重新铺管连接县主水管道，基本解决全校师生食、用水问题；其次，因寒冬近临，为全校师生安全取暖问题铺设了取暖管道；第三，因学校教育教学工作需要，网络建设铺设光纤地埋线工程。

（3）、后勤生活管理处对教室、宿舍、电线电路开关、消防照明、消防器材、校园内场地、校门围墙和周边环境进行了多次大排查，发现安全隐患7处，对校内矛盾纠纷每周进行定期排查，总计12起，现已基本整改落实。

2、财务工作

第一，我校严格按照上级收费文件精神，严格执行收费标准，并进行了收费公示，除收取了250元住宿生生活补助外，没有收取一分钱其它费用。辅导教材费、保险费由学生自愿购买，无乱收费行为。

第二，严把开支关，精打细算，杜绝浪费，确保后勤保障工作的有序运行，严格和完善日常采购报销手续，每张外来的原始票据和自制的凭证都有经办人、审批人、有审核人的签字。每一笔报销业务都严格标准，一视同仁，不搞例外，发现票据内容不完整等现象，拒绝报销，待手续补齐后，做到帐物相符、帐证相等，再办理报销业务。

三、当前存在的主要问题及提高办学水平的设想

（一）当前存在的主要问题

1、生物化实验室、仪器室，体音美教学器材室、微机室因设备未到无法满足教学的需求。

2、教师办公用品还未筹备齐全。

3、学校体育场地建设（塑胶足球场、篮球场、排球场）。

3、教师公寓楼的筹建工程是摆在我们面前的又一严峻问题。

（二）提高办学水平的设想

1、不断加强教师队伍建设，广泛深入地推进素质教育 新校、新貌、新教师，我校在实施素质教育过程中还需在摸索中积累经验，但为将素质教育贯彻到底，我们仍须不断加强教师队伍建设，形成一支坚强有力的实施素质教育的中坚力量，以确保教育改革的顺利进行，以一个崭新的面貌展示在世人面前。

2、加强教研教改，全面提高教育质量

采取各种切实可行的措施，进一步加强教研教改工作，全面提高教师的教研教改能力，大胆创新，形成自己的办学特色。

3、优化办学条件，开源节流，多渠道筹措资金 继续争取政府加大投入，节约开支，力争优化办学条件，以适应学校的可持续发展的需要。

4、加大校园环境的整治，净化校园文化，争创省、州县级示范学校

加大改革力度，积极引进科学管理方法，大力整治校园环境，力争把兴海县第二民族中学建成一所在全县享有盛誉的民族中学，为社会输送更多的优秀人才。

虽然在学校发展过程中还存在着以上诸多制约学校发展的因素，但我们相信，有各级领导的关心和支持，有全体教职工的辛勤工作，有全体学生的奋发图强，兴海县第二民族中学一定会成长为青海湖畔一颗璀璨的明珠。

兴海县第二民族中学 二O一三年十一月十八日

第四篇：向上级汇报材料

向上级汇报材料范文

向上级汇报材料范文 篇一：

向领导汇报材料范文关于孟照营死亡诊断书的具体情况汇报材料 主管李局长：

孟照营死亡诊断书的具体情况向领导作一汇报：

1）关于院外死亡如何开死亡诊断书，汪清林业局有一不成文的规定，在家正常死亡的，由街道(现在叫社管委)开具死亡证明到医院换成死亡诊断书。2）201X年11月13日，给孟照营开死亡诊断书的那个人，拿着由汪清林业局街道开具的死亡证明，到汪清林业局职工医院门诊部找崔巍主任换死亡诊断书，崔巍主任根据汪清林业局街道开具的死亡证明给换成了死亡诊断书。3）201X年9月份，孟照营拿着崔巍主任开具的201X年11月13日的死亡诊断书到医院来找，“我没死你怎么给我开死亡诊断书”此事一出，院里非常重视，当即调原始档案，发现此死亡诊断书确实是崔巍所开，汪清林业局街道开具的死亡证明原件也在，存根号是“28”并且发现了序号27,号也在，此二份证明的笔体出自一人之手。整个过程就是这样。汪清林业局职工医院 201X年11月5日 篇二：

向领导汇报材料范文公司情况向领导汇报简介材料 省国资委书记及各位领导：

欢迎你们在百忙之中来公司检查指导工作。我就XX公司有关情况向各位领导作一简要介绍：

一、公司基本概况 DY公司始建于1953年，201X年7月下放湖北省直管，是目前国内五大铜原料生产基地和H省100家重点支持发展的骨干企业之一，公司固定资 产、产值、利税、阴极铜产量和粗铜产量居全国铜行业第四位。公司下属DY有限、XC铜业、JG铜业、JS铜业、常州大江铜业5家控股子公司。公司在册职工 17504人，其中内退2693人。公司党委现有委员名，常委名。党委下辖个直属党组织，其中党委个，总支个，支部个。基层党支部个。公司现有党员人，其中在岗职工中党员人，占在岗职工总数的20.来源:免费范文网4%。公司纪委现由名委员组成。工会、团委和科协等组织健全。201X年9月，省委、省国资委党委及ZL公司党组对公司领导班子进行了调整。新一届领导班子共由名同志组成。其中，经理1名，副经理4名，党委书 记1名，党委副书记、纪委书记、工会主席由1名同志担任，经理兼任党委副书记。另外，公司2名经理助理，聘任为有限公司副总经理。公司现有中层管理人员人，平均年龄约岁。大学及以上学历人;具有高级职称人员人。

二、201X年公司生产经营完成情况 201X年，实现营业收入亿元，实现工业总产值亿元，实现利润亿元，税金亿元。生产矿山铜万吨，阴极铜万吨，黄金公斤，白银吨，硫酸万吨。铜、金、银、硫酸和铁精矿等产品的产销率和货款回收率均达100%。其中，出口阴极铜吨，白银公斤，创汇亿美元。全年兴建、改造了一批重点后劲工程项目。其中新制 氧站、3号转炉改造、5万吨大板铜精炼已建成投产;T矿深部开采工程全面开工，全年完成掘砌万方，北坑完成剥离万方。这些项目的建成投产，进一步扩大了公 司主要产品的生产能力，增强了公司的发展后劲。截止201X年末，公司资产总额亿元，其中流动资产亿元，长期投资万元，固定资产亿元，无形资产及其他资产亿元。负债及所有者权益总额亿元。关键字：

公司情况向领导汇报简介材料

三、今后一个时期公司改革发展的总体思路201X年9月，公司调整后的领导班子在认真分析公司状况的基础上，对公司“十一五发展规划进行了修订和完善，提出了到201X年公司资产总额在201X年基础上翻一番、年销售收入超过200亿元的奋斗目标，并为此制定了五大发展战略。

一是资源开发战略。总体思路是：

巩固扩大现有资源，努力控制周边资源，积极寻找接替资源，参与开发海外资源。到“十一五”末，使公司自有矿产资源年产达到3万吨以上，可控制资源储量达到350万吨以上。

二是规模提升战略。基本原则是：

先进实用的粗炼工艺，国内一流的精炼工艺，40万吨配套能力，火法湿法分步到位。初步方案是按20万吨能力进行设 计，然后视资源状况进行扩能，改造到30万吨以上，加上诺兰达炉保有的12万吨和新增的16万吨紫杂铜，最终可以形成50万吨以上的粗铜生产能力。

三是结构调整战略。出发点是：

不仅要做大做强，还要做精做优，真正实现科学发展。主要是加快主辅分离、辅业改革步伐，打造建筑业、物流业、服务业三 大辅业板块，调整公司的产业结构;加强综合利用，发展循环经济，开发铜深加工产品，改善公司的产品结构。发展循环经济，主要是大力开发冶炼废渣、废液、废 气、废水中的有价元素，生产铂、钯、硒、碲、镍等拥有独家经营优势和较大盈利能力的稀贵金属产品，使这一块的年产值达到亿元以上。年前，公司已经组建了稀 贵金属厂，专门从事这方面的产品开发。发展铜产品的深加工，主要是在建设铜板带项目的基础上，通过与大型家电集团和汽车集团合作，开发铜杆、铜内螺纹管、漆包线、铜制汽车配件等与之配套的产品。

四是资本营运战略。目的主要是：

通过多种方式的资本营运，拓展公司发展所需的资金来源，实现低成本扩张，减少投资风险。积极盘活存量资产，采取租 赁、承包、合资合作、剥离出售等方式，推进主辅分离、辅业改制，提高资源配置效率;在资源开发和延伸加工领域提供资本支持，积极寻找潜在的并购对象，实行 多种方式的联合和整合，把企业做大做强。同时，争取在尽量短的时间内发行股票上市，从资本市场募集发展资金。五是人才强企战略。基本要求是：

尽快扭转公司高层次专业人才青黄不接的局面，为实施上述战略提供人力资源保证。主要采取培养与引进相结合的方式，着力加强经营管理人才、专业技术人才、操作技能人才三支队伍建设，不断优化各类人才的年龄、专业和知识结构，争取到“十一五”末，使公司三类高级人才分别达到100名以上。篇三：

工作情况汇报范文工作情况汇报范文

一、报告的概念 报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。

二、报告的种类 综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。

三、报告的写作格式

（一）综合性报告的写法 标题 事由加文种，如《关于201X年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于201X工作情况的报告》。正文 把握三点：

（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。

（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。

（二）专题报告的写法 标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。

（三）回复报告的写法 标题 与前两种报告大体相同 正文 根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。

四、报告的写作要求

（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。

（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。

（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。篇四：

汇报材料的写作汇报材料是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。那么汇报材料到底怎样写？应注意和把握哪些问题？谈几点以下。

一、围绕主旨要求，做到有的放矢。上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。要围绕上级领导的关注点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。

二、突出工作重点，切忌面面俱到。突出工作重点，就是坚持重点论。重点论告诉我们，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾；在认识某个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。起草汇报材料，也必须抓主要矛盾，突出工作重点。突不出重点，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。一般来说，凡是能反映事物本质具有普遍指导意义的重要问题、主要任务、关键环节、工作做法、经验教训、办法措施等都是重点。

三、展现特色亮点，避免平淡乏味。什么是特色？特色就是个性，就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。那么，怎样才能抓住特色亮点呢？

一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位置上，越是有特色、闪亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。

二是要把闪现亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。

三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。

四、认真提炼概括，写出思想深度。起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。汇报工作是要适当发议论的。“发议论”就是要通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？主要应把握三点：

一是要善于理性分析。

二是要善于深入挖掘。

三是要善于综合概括。

五、讲究结构层次，注意语言得体。汇报材料一般包括工作开展情况、做法成效、经验启示、存在的问题与不足、今后打算等内容。在结构上首先脉络要十分清晰，其次是线条要单一，再次层次不要过多。汇报材料主要是说给人听的，这就要求汇报语言要实在、简明，要客观、翔实，有血有肉，有鲜活的东西，不能老是干巴巴的，就几个观点、几根筋，该用事例、数字说话时就要用事例、数字说话，该量化的就要量化。需要虚化时也得“虚”，该归纳的就要归纳，该概括的就要概括。

六、首尾相应，请领导指出错误和纰漏。提示一点：

在整个汇报过程中需备录音设备，便于事后整理领导指示精神等 篇五：

汇报材料的写作第一篇 汇报材料的写作

一、汇报材料的特点 实事求是，简洁明了，是汇报材料的基本特点。除此之外，汇报材料在写作视角的确立和质量的追求上，还需要把握以下几个特点：

（一）汇报基调是“下对上” 在军队基层应用文中，汇报材料与请示报告是相似的文种，都是下级向上级领导或机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的应用文体。准确把握这一角度和表述基调非常重要，因为，这不仅仅是个尊重上级的姿态问题，更重要的是一种工作态度。领导及上级机关听取汇报的目的，是为了准确掌握下情，指导工作，增强决策的科学性。作为下级就应该如实的、全面深刻的提供情况。不然，就可能出现为了图表扬而汇报假情况、为了应付检查汇报表面“亮点”情况的现象。此外，把汇报材料写成单位工作总结，或者写成工作布置，还可能闹笑话。

（二）汇报内容力求“价值反馈” 在通常情况下，上级领导和机关的工作思路，往往是遵循这样一条轨迹：

了解情况——形成决策并部署落实——检查落实成效并总结讲评，再进入下一个循环过程；作为下级来说，在落实上级指示和任务时，所遵循的轨迹则是：

听取部署——抓好贯彻落实——及时汇报落实情况——根据上级的新指示再深入落实。上级领导及机关与下级的这种互动，从信息学的角度说，就是上下级之间“了解情况与决策”和“落实并汇报反映情况”的信息互动。这种信息互动对于上级领导和机关来说，需要下级提供的信息具有重要的价值。因为，从落实中反馈出的高质量的信息，更有利于上级领导和机关修正和完善原来的决策，并不失时机地推出新的决策。上级领导和机关对下级反馈信息的评价，往往不是以数量多为标准，而是选取那些具有重要价值的信息。因此，在准备汇报材料时，必须充分考虑所汇报的内容是否真正能为上级领导和机关决策提供有价值的情况和素材。只有这样想，这样做，才能写出高质量的汇报材料。

（三）表现形式重在展现“亮点” 在下级领导和机关准备汇报材料的过程中，往往最关心的一个问题，就是如何使本单位的工作汇报真正得到上级领导和机关的肯定和认可。应该说，这种担心是可以理解的。然而，在准备汇报材料时，切切不可将这种担心转化为“妙笔生花”式的做花样文章。其实，一个单位的工作汇报，是其工作实际的真实反映，上级领导和机关对汇报材料的满意，从本质上说，是对单位实际工作的认可和满意。因此，写汇报材料，应该尽量突出重点，尽可能地展现单位工作的“亮点”。无数实例证明，只要我们按照这一特点确定汇报材料的重心，构思汇报材料的提纲，提炼汇报材料的素材，广泛听取意见，反复锤炼内容，必定能够写出既被上级领导和机关认可、又让本单位领导满意的汇报材料来。

二、汇报材料的写作要领总括当前一些单位汇报材料写作中的常见问题，大体有以下方面：

一是散乱，面面俱到，主题不突出，事例的堆积，没有内在逻辑性；

二是跑题，没有弄清上级领导和机关调研或检查工作的主题，汇报材料抓不住重点，过多过细谈那些与主题关系不大的情况，下笔千言，离题万里；

三是空泛，没有提炼概括，不能抓住本单位的特色组织材料，缺少理性思考，而是就事论事，大话、套话、空话连篇，人为拔高工作成绩，个别甚至说假话。鉴于这些情况，写汇报材料必须把握如下要领：

（一）仔细研究听取汇报的对象，按照上级领导或机关所要了解情况的主题，认真搞好材料准备 上级领导或机关到下面了解情况听取汇报，事先有关部门都会发一个通知。即使是很突然的工作检查，也会在到达之前先打招呼。因此，作为汇报材料的准备者，在写汇报材料之前弄清领导来本单位听取汇报的意图，是完全可能的。这里，首先要弄清听汇报的主要领导来单位有几次，这次来的目的和任务是什么，是检查工作、还是调查研究、亦或是顺路看看等，是了解全面建设情况还是作某一专题调研，该领导在下部队、检查工作、听取汇报方面有什么特点，等等。许多写汇报材料的同志都有这样的体会： 写好工作汇报材料不仅仅是个文字表达问题，必须要有对上级和单位高度负责的态度，不断深化对上级指示的理解，才能真正把汇报材料的针对性和重点把握准。

（二）走出“面面俱到”的思维，抓住重点，做到“点”与“面”的结合对于一个单位，上级领导和机关、尤其是比较高层的领导和机关来检查指导工作，往往是可遇不可求的、充分展现单位工作业绩的机遇。怀着这样的心情，有的在准备汇报材料是，就往往容易陷入面面俱到的思维定势之中，不能集中篇幅反映单位的特色工作，结果当然是适得其反，该打的烙印没有打上，甚至给领导和上级机关留下不好的印象。因此，在汇报材料中，既要注意反映本单位工作的整体情况，要有突出工作中的特色和重点。要注意处理好点与面、重点与一般的关系。切忌事无巨细，面面俱到，主次不分。

（三）突出汇报材料的特色和深度 汇报材料的特色和深度，是打动听取汇报者并留下深刻烙印的重要要素。从实践是认识的源泉角度说，汇报材料的特色和深度，依赖于单位工作的特色和优良效果；但从写作角度说，汇报材料的特色和深度，则主要来自起草者对本单位工作经验的提炼以及对工作开展脉络的深入思考。汇报工作不只是平铺直叙的叙述过程，而应将平时的工作概括出明确的观点，提炼出具有本单位鲜明特色的经验来。所谓特色，就是对本单位最具特点的做法和经验的挖掘，是与其他单位做法和人们熟知的经验的明显区别，是对上级指示的全面贯彻和创新落实。汇报材料要做到这一点，就必须既熟知本单位的情况，有掌握兄弟单位的情况，更了解未来工作发展的基本趋势，然后在此基础上努力同中求异，异中求新。汇报材料的深度，既包括对上级指示精神和部署任务深刻的理解和认识，又包括对本单位工作深层面的总结和反思，还包括对下一步发展的预测和可能出现问题的看法及建议。汇报材料的深度，是上级领导和机关关心的重点。有的领导说得很形象，如果我们在会上怎么讲，你们的汇报时也照样讲，你不是将我的话原封不动地送还给我吗？因此，汇报材料的深度主要来自把上级指示精神与本单位工作实际相结合的程度。一般地说，结合得越好，再加上写作过程中思考得也深刻，汇报材料的深度必定越深。

（四）注重汇报材料的语言表达风格 汇报材料是反馈式材料，是下级与上级面对面互动时使用的文本，因此，必然要求有好的语言表达风格。写作汇报材料要思路清晰，层次分明，言简意赅，切忌拖泥带水，罗罗嗦嗦，废话连篇。同时，汇报材料既不象演讲稿那样正规，也不象会议讲话稿那样需要很多的论述，因此，在语言表达上要通俗朴实，让人一听就懂，尤其是观点的表述，要简洁明了，易于入耳，便于记忆，尽量不用华丽的词汇，尽量不用顶极的评价语言，更不能讲过头话。此外，对于本单位在推进工作中提出的一些带有个性色彩的做法，如“1工程”、“三个必须四个照办”等，往往使人费解，最好在汇报材料中不用。如果一定要用，也应该有相应的文字解释，以便于汇报者说清楚，听汇报者听清楚。

三、汇报材料写作例文及点评 汇报材料的种类很多，按内容可以分为部队全面建设工作汇报、政治工作汇报、军事工作汇报、行管后勤工作汇报；按性质又可以分为综合性汇报、专题性汇报等。篇六： 如何写好汇报材料及汇报材料范文《汇报材料范文201X年8月5日》文章简介： 《汇报材料范文》 某省新上任的省长，抓的第一件事就是专题调查研 究作为全省核心增长极的城市群的发展问题，并事先向有关市政府发出明传电报，告知这次调研的意图和研究的重点问题。其中一个城市市长的汇报，几乎就是一个变相的政府工作报告，汇报的内容涉及该市工作的方方面面，谈到这次调研的专题问题时，则一笔带过，这个市长的汇报当场就被省长叫停了。第二个市长的汇报，避免了这类错误，但对如何推进城市群的发展，过多地拘泥于对前段所做工作的汇报，由于这项工作还刚刚开始探索，所以汇报的无非是修了几条路，开了几次会常规性的工作，根本说明不了什么问题。而对推进城市群的政策建议，则犯了一个原则性、规律性的错误，强调要推进城市群的发展，省委省政府必须下决心推进几个城市的行政一体化，通过行政体制的统一和行政权威的强化，来促进几个城市经济的一体化。结果受到省长的严厉批评，说该市主要领导的思维还停留在计划经济时期，因为它违背了现代城市、现代经济发展的规律与趋势。第三个市长的汇报，对前段推进城市群发展的工作汇报，非常客观，说这项工作还刚刚起步，还在规划、决策论证之中。重点就省政府明传电报提出的几个问题，进行了重点地分析和汇报，特别强调在市场经济条件下，推进城市群的发展，关键是促进城市经济的一体化，尤其是城市间的产业合作与互补，要避开走行政一体化的老路。这个汇报得到省长的充分肯定。...《汇报材料范文》 文章《汇报材料范文》正文开始某省新上任的省长，抓的第一件事就是专题调查研 究作为全省核心增长极的城市群的发展问题，并事先向有关市政府发出明传电报，告知这次调研的意图和研究的重点问题。其中一个城市市长的汇报，几乎就是一个变相的政府工作报告，汇报的内容涉及该市工作的方方面面，谈到这次调研的专题问题时，则一笔带过，这个市长的汇报当场就被省长叫停了。第二个市长的汇报，避免了这类错误，但对如何推进城市群的发展，过多地拘泥于对前段所做工作的汇报，由于这项工作还刚刚开始探索，所以汇报的无非是修了几条路，开了几次会常规性的工作，根本说明不了什么问题。而对推进城市群的政策建议，则犯了一个原则性、规律性的错误，强调要推进城市群的发展，省委省政府必须下决心推进几个城市的行政一体化，通过行政体制的统一和行政权威的强化，来促进几个城市经济的一体化。结果受到省长的严厉批评，说该市主要领导的思维还停留在计划经济时期，因为它违背了现代城市、现代经济发展的规律与趋势。第三个市长的汇报，对前段推进城市群发展的工作汇报，非常客观，说这项工作还刚刚起步，还在规划、决策论证之中。重点就省政府明传电报提出的几个问题，进行了重点地分析和汇报，特别强调在市场经济条件下，推进城市群的发展，关键是促进城市经济的一体化，尤其是城市间的产业合作与互补，要避开走行政一体化的老路。这个汇报得到省长的充分肯定。同一主题，三个汇报，三种不同的效果，其中原因主要是在“会意”、“特色”的把握上各不相同。第一个汇报，根本就没有领会听取汇报者的意图，完全是我“有”的就说，我“强”的就说。第二个汇报，虽然在领会意图、强调特色上花了一些心思，但对上级的意图领会不准、不深、不透，所以出现了立论的错误，另外在汇报自己工作特色时，带有表功、浮夸的意味。第三个汇报的成功，就是正确领会了上级的意图，汇报工作时做到了实事求是，并在一些重大的、决策者关注的问题上提出了富有创新性的思考。这个实例足以说明两个问题。第一，在各种常用领导文稿中，由于汇报材料是直接向上级领导机关、领导者或同级兄弟单位汇报、介绍工作情况和思路的，所以，这类文稿，直接关系一个地方、一个部门、一个单位在上级领导或同行中的形象，直接体现领导者的政策水平、决策能力和工作作风。这类汇报成功了，不仅汇报者可在上级领导的心目中留下良好的印象，而且所在地方、单位的工作更能得到上级领导的肯定和支持。甚至可以说，通过一些重要场合、重要内容的汇报，可以争取到平时花很多精力都难以得到的有关政策支持。第二，要写好汇报材料，作好汇报，当然要靠平时的勤奋工作和各方面知识、能力的积累，但汇报的技巧也非常重要，否则，即使心有韬略，写不成文，说不出口，也是毫无作用的。要写好汇报材料，关键是要对汇报材料特殊、重要的功效和作用进行悉心领会和准确把握。在撰写这类文稿时，要始终记住一条，上级或同级领导专门听取的工作情况汇报和介绍，是有很强目的性的。或总结推广各地的工作经验，或听取下级领导机关对正在制定的某些重大决策的建议，了解、学习、借鉴兄弟地区、单位对一些重大问题和决策难题的解决办法和经验。看到了这一层，我们在撰写汇报材料时，就可以做到“投其所好”、应其所需了。·向上级领导汇报工作的汇报材料。这类材料要引起上级领导的重视和兴趣，展示汇报者的领导水平和工作实绩，唯有突出个性和特色。许多汇报材料洋洋洒洒几十页，所做的工作及取得的成绩无一遗漏，但上级领导并不看重，甚至表露出厌烦之色，原因就在于文不对题，“供需”脱节甚至错位。在上级领导看来，你所津津乐道的许多工作，只是你这级领导应该做好的例行公事，做好了是尽职，做不好是失职。对常规性、例行性的工作，上级领导无心也无必要了解得那么清楚。相反，你这个地方在工作中出现了哪些新情况、新矛盾、新问题，你们是怎么看，怎么想，怎么去解决的，这才是上级领导高度关注的。把本职工作应该做的事包罗万象地大加表白，对领导关注的东西避而不谈或一笔带过，这是撰写汇报材料的大忌，也是目前许多汇报材料的通病。撰写汇报材料最能体现汇报者的全局观念、政策水平、决策能力和思辨能力。在具体写作技巧上，要把握三条：

一是仔细揣摩调研、决策的/fanen/意图。上级领导为什么要听取这方面的情况和问题汇报?为什么要重点听取这方面的情况和问题汇报?对这些问题，要研究得明白透彻，不能有半点“走题”，更不能自作聪明。

二是严格按照上级领导给出的题目确定汇报的主题和内容。这里又有两种情况。第一，领导给出的题目恰恰是我们工作中的强项，且具探索性和经验性。这样，汇报材料就可以写实为主，把这项工作的起因(背景)，工作实际中的困惑与探索，目前工作的进展及成效、经验作出比较系统、详细地总结和提炼。第二，领导给出的题目还没有“破题”，或没有多大进展，或虽有进展但成效尚未显著。这样的汇报材料当以探索性思考为宜。重点讲这项工作在实施过程中的困难和矛盾，讲克服这些困难、矛盾的对策和政策建议，为上级领导机关提供决策参考依据。

三是切忌罗列人人皆知的套话、空话、大话。因为上级领导在宏观形势把握和理论、政策理解上比我们更有优势。过多的“讲道理”就会有班门弄斧之嫌。·向同级同行介绍、交流情况的汇报材料。同级同行互相走访、取经，是避免决策失误、缩短探索时间、推动工作进展的重要途径。同级同行对口参观、学习和考察，一般是对某项工作，准备开展但尚无清晰思路和必要把握，或正在做但对碰到的一些矛盾、问题尚无有效解决办法，所以前来学习和取经。因此，向同级单位介绍、交流情况的材料，贵在“预警”和“实用”。所谓“预警”，就是对自己做这项工作，曾经遇到的困难、矛盾、阻力要尽可能告知对方，对尚在探索中的一些难点问题更要提醒对方注意。这样做有两个好处。第一，使对方在工作热情高涨时保持冷静的决策头脑，使对方在良好的工作预期中看到危机。因为，对新开展的工作，决策思维容易被一些表面的有利因素所左右，看不到深层次的矛盾和问题，加之求功心切，这往往成为决策失误的陷阱。其二，使对方未雨绸缪，对可能出现的矛盾和问题及早防范，少走弯路。所谓“实用”，就是要把做这项工作的缘由(背景因素，为什么要抓这件事)、决策过程、实施情况及效果作系统、全面的总结和介绍，使对方明了整个工作思路，得到实实在在的启发。·总结、推介经验的汇报材料。在对外开放、经济全球化的大背景下，不光企业要讲品牌效应，而且一个地方也要打自己的品牌。对一个地方而言，知名度就是品牌，就是生产力。善于总结经验，就是确立品牌、提高知名度的重要手段。我们发现，同一地方，同一单位，抓同一件事，由不同的人、从不同的角度总结，效果可能就大不一样。有的工作做得很好，有很多值得总结推广的经验，却总结不出；有些地方和单位的工作，在常人看来也许并无多少特别过人之处，但一经总结出来，就让人信服，就成了经验。从更深一层看，总结经验不仅是全为“出名”，而是在进一步创新、完善自己的决策思路，使自己的工作进入更高更好境界的同时，把探索、创造的经验转化成社会共有的宝贵财富，由“一枝独秀”变成“万紫千红”。经验贵在高人一筹而又切实可学，贵在反映和揭示特定时期对某一问题探索的最新甚至是最高的成果。因此，撰写经验材料，要“高”，要“新”，要“实”，要“特”，要“精”，要“深”。——跳起来才摘到桃子，这一“跳”就是经验。一伸手就摘到了桃子，这一“伸”就无经验可言。总结经验要注重于总结和挖掘人们普遍关注但苦于找不到解决办法的问题，或研究和探索事物发展已接近甚至处于质变的临界点，而人们尚未引起注意的问题，这样，总结、推介的经验才有意义。——总结经验，就是要在人们感到困惑时给出一种解决问题的思路，在人们感到悲观时注入一线希望的曙光。离开现实需要，翻陈年旧账，毫无新意，千万不能用于经验材料的写作。——经验材料不同于学术报告，不能有“假说”的成分，不能为析疑而析疑。真实是经验材料的生命，实用是经验材料的要旨。——用科学的发展眼光看，世界上没有无解的难题，也很少只有一解的难题。同一问题，因时间、地点、条件以及事物本身的状况不同，有多种不同的解决办法。一时一地的经验，并不是唯一的教条。撰写经验材料，一定要突出特色，不要企求自己的经验能启发、帮助别人解决所有问题。——一堆矿石，其有用元素是等量的，但不经过精选、提炼，去掉杂质，其使用价值和功效可能完全不同甚至是一堆废物。同理，工作是一个涉及方方面面的复杂过程，探索性、创造性、突破性的工作就存在于一系列例行的、常规性的工作之中。我们在总结经验时，就要像炼矿一样做精选、提炼的工作，绝不能面面俱到，记流水账一般。否则，最好的经验也不成其为经验。——对事物的认识，只有深入对规律的探求、理性的思考，才能有所成效。经验材料，贵在给人一种思路的启示，给人一把解决问题的钥匙，而不能满足于就事论事地告知别人怎么办。撰写经验材料，一定要讲究研究问题的深度，善于从特定的背景分析中审视、提升所总结经验的价值和意义，善于从具体的工作过程中归纳、提炼探索的轨迹和决策的思路，善于从特定的经验中引申出带普遍性的规律。这样的经验材料，才是经验，才有价值。还要特别说明的是，不管是哪类汇报材料，都有几个值得注意的带共同性的问题。第一，多用事实、数据、典型说话，恰到好处地提炼必要的带启示性、理性化的结论。但这些结论必须是源于实践经验的总结和提炼，而不是故作深高、装腔作势地向上级领导和同行发表一通人人皆知的空道理。第二，切忌用祈使句，要多用“我们怎么想、怎么做”等谦虚性、请教性的词语。第三，在导语部分，要省掉诸如“感谢领导在百忙之中抽出时间来我地我单位视察工作”，“欢迎批评指教”等客套话。因为这些废话写在正式的汇报材料中，不仅毫无意义，而且容易使听者读者对汇报者产生此人惯于懒惰、缺乏创见、只会照本宣科的不良印象，进而对整个汇报材料的质量和价值产生怀疑。本文来自:长大导航范文网【/fanen/】详细出处参考:/fanen/69 8.html转载请注明出处，谢谢！

第五篇：上级视察汇报材料

上级视察汇报材料

正值春风送暖，万物复苏的时节，欢迎各位领导来我园视察…… 为更好的理解和把握《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学地教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，我园结合自身特点，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的文件精神，各方面有了显著进步，也避免了“小学化”倾向，现将我园的《指南》发展情况和各项管理工作，向各位领导作简要汇报：

首先是复印《3-6岁儿童学习与发展指南》文件，每位教师人手一份，组织全体幼儿教师学习。了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，规范对幼儿的正确教育方式。该文件以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，在学习过程中，要求每位教师认真学习，并结合自己日常教学和活动撰写反思录和心得体会，逐步纠正自己错误的观念和做法。做到对每位教师“对症下药”，需要什么，“补”什么，真正起到学习的效果。

其次是一张纸记心间，以制度约束教师不良的管理行为。为了使管理工作有章可遵，管理有据可循，依据《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，我园与每位教职工签订了岗位责任状。签字前，每一个人都详细阅读了责任状的内容，使每一位教职工都能清楚自己应尽的职责和义务，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。各项制度的建立，使我园更加规范化、正规化、科学化。克服了管理的随意性，实现科学管理。一个点就是个点，无数个点才能形成面。一个人管理只是基本管理，所有人管理才是有效管理。所以，岗位职责一厚本，具体问题互相推是万万要不得的。只有所有工作落实到人，每个人都觉得自己肩负使命，担着责任，他的一部分心思才会在工作上，这样一个单位的风气才会改变。

第三是每学期开展幼儿园观课议课活动，我们紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展了“走进孩子心里，倾听孩子心声”的主题活动，由各班幼儿教师通过游戏、童话故事、绘画等形式来了解孩子，让孩子大胆的表达自己的烦恼和愿望，提醒教师要结合孩子的年龄和心理特点展开适合的教学活动。游戏为主，寓教于乐，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，活动中，各班教师认真认真查阅资料，制作教具。任何一节课都不可能是完美无缺的，每节课上完后，教师都能根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，发现问题，找出不足，找出亮点和值得大家学习的地方，把课堂游戏同学习内容结合起来，整节课可圈可点，通过课后的集体评课议课，园长和老师进行了认真总结，通过真诚的交流，使教师养成相互学习的园风，并完善自己，不断进步。

从观课议课活动到定时定点开展业务学习和教科研活动，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。并建立健全的教科研制度，周二、周四是业务学习、教研活动、集体备课时间，利用各种形式组织教师学习，提高教师的业务素质。通过采取同领域异构、课例研讨等形式，开展经常性教育练兵、教师讲故事比赛、五项全能竞赛等丰富多彩的、有针对性的教研活动，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，“在合作中竞争，在竞争中提高”，最终取得双赢的结果，获得共同提高。使教师始终处于不断成长进步的状态，这也是我园不断提高办园质量的关键，同时起到了对全县幼教工作的引领示范作用。

第四是在幼儿园区角活动中和五大领域教学活动中，关注幼儿学习与发展的整体性。要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。尊重幼儿发展的个体差异，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《3-6岁儿童学习与发展指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。我园合理地安排幼儿一日生活，珍视幼儿游戏和生活的独特价值，为幼儿创设丰富的教育环境，例如我园每个班级都为幼儿创建了符合自班幼儿年龄特点的区角环境，因为游戏和玩教具是幼儿阶段认识世界，实现身心发展的主要途径和学习方式。小小建构区、美工操作区、小小娃娃家等区角，通过教师和幼儿一起动手设计的自制玩教具，更能贴切幼儿的生活，很多玩教具的材料都是我们平时没用的东西，让幼儿体会到变废为宝的喜悦。在这个区域活动中，我们还投入了大量的材料，让幼儿自己去动手操作，让幼儿在操作中锻炼各种能力，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。再如，自然角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。现在由于城市化脚步的加快，提高了孩子的物质生活水平，但同时也在无形中剥夺了孩子亲近自然的宝贵契机。为了让孩子拓宽知识面，提供孩子亲近自然的机会，增进亲子感情，我园还在户外操场上设置了植物园，每年春天都举行“五彩花园”亲子种植活动。孩子们为自己种下的种子发了芽而感到喜悦和骄傲。这一切为孩子们增添了童趣，开阔了视野，激发了好奇心。同时通过管理，学到了简单的劳动技能，萌发了对动植物的爱怜之心，陶冶了爱自然的美好情感。大自然这个丰富多彩的物质世界很值得我们用心挖掘和利用。

第五是我园真正把《3-6岁儿童学习与发展指南》精神融入五大领域和园本课程教学当中，健康领域方面，锻炼幼儿的平衡能力，动作的协调性和灵敏性。例如小班主要进行地面直行走，中班进行跳房子游戏，而大班进行了蒙眼走路。语言领域方面，让幼儿养成喜欢听故事的习惯，小中班主要进行读儿歌，观看故事视频，教师提问简单的问题，而大班通过出示图片，让幼儿看图说话，同时积累一些简单的词语。社会领域方面，教育幼儿遵守基本规范，在小班中要求幼儿不随便那别人的东西，中班让幼儿知道说谎是不对的，大班则教育幼儿要敢于承认错误。科学领域，主要是要求教师带领儿童走进大自然，小班中，由老师带领幼儿到室外捡树叶，而中班则由老师指导幼儿在树叶上进行画画，大班的幼儿进行树叶分类，数学教学方面，主要进行数和量之间的关系，小班通过教具让幼儿感知物体的大小和多少等概念，中班进行物体形态的认识，大班则进行十以内的加减运算。艺术领域是我园的特色教学之一，“没有艺术的教育是不完全的教育，没有艺术教育的学校是不完全的学校。”根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿年龄特点，我园开展幼儿创意美术为园本课程，每周三各班进行创意美术活动——培养兴趣，快乐绘画。绘画是孩子的天性，是孩子的一种语言，孩子会拿笔就会涂鸦，会涂鸦就会有绘画创造的源泉。处在涂鸦期和象征期的幼儿绘画最为绚丽，充满生命活力和个性差异。但注重技巧的引导偏差也让无数孩子丧失了用绘画表达心灵的“画语权”。如何以科学态度来尊重低龄幼儿的绘画过程，如何在教学中保护个性，培养和拓展他们的想象力，让幼儿获得心灵的自由、美好的情感和成功的自信，这是教育者应该时刻思考的课题。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依托，园本课程《快乐绘画》就是对这一课题的实践与探索。启蒙的最初教学就是和孩子一起做想象添画的游戏，让孩子发现绘画是有趣的、神奇的，它能由一个圆变成一个太阳、一个苹果、一个头像，由一个半圆变成了小螃蟹、小乌龟、小帽子、小雨伞等等，添画多了，孩子绘画的能力慢慢向美术符号的灵活性扩展。孩子在绘画中多了笑声，多了和同伴的交流，多了与老师相视的眼神，孩子对绘画有兴趣了，也能仔细聆听老师每一次的评价和分析。对幼儿来说，绘画是一种游戏，为什么每一次绘画，孩子都有很多话要说给同伴听，就是因为他们的脑海中有很多关于绘画内容的游戏情节。我们应看到每一幅作品的闪光点，如果每一次绘画创作后，都能看到孩子色彩的体现、线条的把握、想象的奇特、创作的快乐，那么孩子会增加绘画的信心，自觉调整好参与的热情，喜欢绘画，喜欢创作。兴趣是打开孩子智慧大门的钥匙，只要我们把握幼儿绘画的兴趣，就能引导幼儿进行绘画创作，当然我们不是等到孩子创造出优秀的作品而给予充分地肯定，只要孩子愿意表达自己的绘画意图和自己最真实的思想，那么不同的孩子就有不同的创造，这就是一份宝贵的精神财富。成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

第六是把《3-6岁儿童学习与发展指南》融合在丰富多彩的节日活动之中，如在3月5日学雷锋日开展了“学习雷锋，从我做起”系列活动，老师们通过上网收集、看书查阅等形式整理了很多关于雷锋的故事、照片、图书、歌曲等，通过唱歌、讲故事等让孩子们认识了雷锋，宣传了雷锋精神，引导幼儿从点滴小事做起，帮助别人，关心集体。孩子们围绕“学习雷锋好榜样”开展活动，自己的事情自己做，小朋友之间互帮互助，通过“听雷锋故事，学雷锋精神”让孩子认识了雷锋，了解了雷锋生前的许多感人事迹。再如让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨等所有女人的节日，并通过节日表达对她们的祝贺；三月十二日是植树节，让幼儿关爱大自然，爱护植物花草等；还有四月五日的清明节，组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。五月的第二个星期天是母亲节，小朋友在爱妈妈的感恩教育活动中，为妈妈画出《美丽的高跟鞋》和为妈妈制做只有中国才有的服装（粘贴）《漂亮的旗袍》。孩子们设计的彩瓶和青花瓷盘，以及国粹中国脸谱和马年邮票等，一幅幅充满童真、童趣的作品，点缀着我园的墙壁空间，抒发着孩子们心中的快乐与对美好生活的向往。每年的各种节日及传统文化，都展现出一样的节日，不一样的幼儿活动内容。特别是六一儿童节，举行的幼儿亲子运动会，迎 “新年”文艺汇演等一系列活动的成功开展，不仅开阔了幼儿眼界，增强了幼儿体质，磨炼了幼儿毅力，而且还密切了家园联系，提高了我园在社会上的知名度。幼儿入园率稳步上升，我园在社会中的声誉也越来越高。

第七是通过举办家长开放日系列活动实现家园共育。特别是《3-6岁儿童学习与发展指南》中的育人理念在开放日中让家长们受益匪浅。每学期定时举行的全园“家长开放日”活动，家长兴高采烈地来到幼儿园各班，具体观摩和了解孩子生活学习情况。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分展现了教师创新、严谨、求实的工作作风。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。通过过开放日活动引导家长树立科学的育儿观，改正不良的教育方法，家长们对老师们的工作有了更具体的了解，也让家长感受到了参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性，为家园共育搭建起了交流的平台。在活动进行期间，大多数家长侧面了解了3-6岁幼儿学习与发展的教育途径与方法，能正确评价幼儿园，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为，促进幼儿身心全面和谐发展，同时通过幼儿家长广泛向社会进行宣传活动。

第八是加大投入，积极改善办园条件，为了给幼儿创设良好的生活和教育环境。我园是直属县教育局管理的幼教机构，它始建于1956年，至今已有58年的历史。最初的占地面积450平方米，仅8名教师。如今，占地面积6300平方米，45名教职工，拥有建筑面积3865㎡的4层新教学大楼，13个活动室，在园幼儿517名。

我园的设备设施完全按照省级示范园的标准配备，每个教室面积都在100平方米以上，孩子有充分的活动空间。各教室内配备独立的卫生间、洗漱间、独立的寝室，以及毛巾架、水杯架、储物柜、饮水机、消毒柜、电视机、影碟机、电子琴、紫外线消毒灯等标准化设施。楼内还有大型淘气堡，户外操场有种植园、饲养角、玩沙池，还设置了蹦蹦床、攀登架、秋千、滑梯等十多种大型玩具。全园安装了16个摄像头，对重点部位24小时进行监控。

今年更是加大力度，进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，经过多方努力，在各级领导的关怀下，我园投入资金（）余万元，为现有的13个班级不仅充实了教玩具，添置幼儿图书等，还增添和更新了电脑主机，每位老师发8GU盘，真正实现了电化教学。孩子们不但可以欣赏生动活泼的动画、儿歌，而且可以看到制作精美的课件。既提高课堂的教学效果，又有利于孩子们直观形象地感受教学内容，因为《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园的孩子都是以形象思维和直接经验为基础，充分利用最优化的教育资源，为幼儿提供最佳的受教育环境。

不仅班级教学环境得到了改善，教师办公设施也进一步得到了完善，为每个学年组配备了教师教学备课电脑，真正实现了电子备课。因为传统的备课方式已成为教学中极不受欢迎的一项机械、呆板的工作，备课速度缓慢。沉重而繁琐的抄写令老师们劳力劳神，对于课堂教学效率的提高、教育资源的共享、教学经验的交流、教育科研成果的推广愈来愈呈现抑制、阻碍和消极作用。教师与教师之间的备课内容无法直接共享，导致信息孤立封闭，教案交流极不方便。尤其是我园年轻教师，他们在教学中存在的许多问题都缘自备课时的不充分，他们渴望改变“单兵作战”的备课方式，迫切需要同行的帮助，需要合作交流、沟通分享的备课平台。因此，我园以集体备课为基础，以电子备课为主导，网络校本教研为载体，改革教师备课方式，建立科学规范的电子备课制度，既符合新课程教育理念，又较好地解决我园当前存在的诸多难题。这样每位教师把自已融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、关爱、鼓励的氛围中，使优质的教育环境服务于社会，优质的保育取信于家长、幼儿，努力使我园成为幼儿生活、学习的美好乐园。