城子镇中心小学总务工作总结（共5篇）

第一篇：城子镇中心小学总务工作总结

城子镇中心小学总务工作总结 2010--2011学年度下学期已经过去，回顾过去的一年里，总务处根据学校对总务工作的具体要求，在学校领导和全体教职工的大力支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一年来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，现将本学期总务工作总结如下：

一、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好后勤保障工作。运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

2、总务处克服工作繁、，坚持做好教师各类服务工作。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务处本着节约的原则，尽力维修各类物品。

二、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一年来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、本学年，在两位门卫人员的共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，门卫人员坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。并将检查情况作好记载。

3、由于周边的盈江县、腾冲县多次发生地震波及到我县,我们都对房屋及校园进行了排查并做了安全记录,及时汇报了上级部门。

4、在本学年对学生进行了防震知识教育,并进行了四次防震演练。使学生增强了防震知识和意识。

5、饮食卫生安全尤其重要,因此,总务处对早点部、小卖部每月都要进行一至二次严格的检查,是否有过期、霉变等食品出现,确保了师生的饮食安全。

三、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在各类物品维修上还存在一定差距，有时由于各种原因不能及时维修。

3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，特别是反应不够迅速，有待于我们今后的努力。

我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。

城子镇中心小学总务处

2011年7月17日

第二篇：赫章县白果镇中心小学总务工作总结

总务工作总结

紧张而有序的2013--2014学第二学期即将过去，回顾过去的这一学期，我总务处根据教育署和学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强生均公用经费的资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。为了能让教师及时了解每天的食堂饮食菜谱情况，利用学校的公示栏，公示每周的学生菜谱。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。本学期把每周维修的情况在校园橱窗上公示，接受教职工的监督。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、本学期，在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。

3、本学期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。

赫章县白果镇中心小学

二〇一四年六月二十四日

第三篇：中心小学总务工作总结

中心小学总务工作总结

紧张而有序的2010--2011学第二学期即将过去，回顾过去的这一学期，我总务处根据教育署和学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。张祥福担任仪器管理员后，在他所负责的实验室及仪器室，橱窗里的仪器设备摆放的井井有条；实验桌、地板上、橱窗玻璃一尘不染；录音机、投影仪等教学仪器领用、收回手续齐全；张老师这种认真负责的工作态度，得到广大教师的赞扬。

5.根据学校实际本学期学校投资3400元新添了两个乒乓球台。投资8000多元安装了校园广播网。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持为办公室送饮用水。为了能让教师及时了解每天的食堂饮食菜谱情况，利用学校的校园网，公示每周的师生菜谱。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。本学期把每周维修的情况在校园橱窗上公示，接受教职工的监督。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、本学期，在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。除此之外，利用宣传栏，张贴安全知识的宣传画（本学期共两期）；在教学大楼醒目处挂安全宣传横幅；向全体学生人手一册安全禁毒知识手册。

3、本学期，各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。学校医务室坚持做好常见病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。德育室和少先队大队部，采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：各班以“远离毒品”的黑板报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

四、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订保洁人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上，还需加强工作，有条件的情况下，在德育室、大队部等支持协助下，组织学生进行逃生演习。

4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。

第四篇：城子坦镇中心小学 支教工作报告

支教工作情况汇报

一年的支教工作快要结束，回顾一年的工作将从三个时间段对三位教师进行总结：

第一个阶段十月末对三位老师的工作情况总结报告

王伟老师：带着缩小城乡教育差异的任务而来，而城乡教育差异的一个原因就是老师们的教育教学观念。学校的领导也非常重视老师们的教育观念更新，多次安排他们支教老师给全校的老师做教育教学方面的讲座。

9月7日她做了《旨在课堂改进的校本研修》的讲座。他以数学学科为例向城子坦镇的老师了介绍了她所在学校怎样以课例为载体进行校本研修的，受到了老师们的欢迎。

10月26日我以《春雨润物细无声——心理暗示在教育中的神奇作用》为题，从班级建设对学生的心理影响和教师对学生的心理影响两方面跟老师们交流了心理暗示在教育中的神奇作用，得到了与会老师的认可。

邓宁老师：刚来到城子坦镇中心小学就感受到了这里领导和老师的热情。领导们集体研究，给她安排了五年级语文的教学工作。

开学不久，三位支教老师在9月7日 周三教研时，做了第一次校本研训的讲座。我以“伴着文字幸福成长”为题，分别从“学语文，感受文字的力量；教语文，注重积累爱阅读；写文字，积累本的有效使用”三方面和在座的老师交流了以读书为主题的小讲座。在座的五六十位老师特别认真地听讲做记录，反响非常好。

于是在随后的教学中，她带的徒弟，五年三班的班主任丛阳老师天天跟孩子们一起听她上课。课上孩子们听讲，丛老师认真做记录。课下他们还会一起就课堂上的问题一起研究交流。

可以说，最初的一个月她通过课堂教学，迅速的与城子坦中心小学融为一体。金玉颖老师：初到学校，她服从领导工作安排，担任二年二班的语文教学工作，带领同学年老师，根据学生实际情况，制定切实可行的教学计划，并结合校的“青蓝工程”，主动与对口班王老师结对子，起到示范，引领，辐射

作用。在2011年9月份，10月份分别作了《低年级语文识字兴趣的培养》，《班主任管理之道》的讲座，得到老师的认可。

第二阶段即十二月末对三位老师的工作情况总结报告 王伟老师：在城子坦镇中心小学跟我校结对子陈老师一名优秀的年轻教师，她谦虚认真，对待学生和蔼亲切，对待教学严谨负责。平时他们除了互相看课、评课，也经常进行教育教学方面的交流和讨论，使年轻教师课堂教学有很大的提高。

邓宁老师：经过两个多月的磨合，她和五年三班的学生还有班主任老师日渐默契。所以在11月16上午，她使用电子白板，上了一节全校观摩课《圆明园的毁灭》。并在下午教研时间和大家一同说课，评课。由于授课效果较好，在11月25日的月度教研时，再次做课，并与全镇一百多位老师交流评课。

除了以公开课形式做引领之外，他们还会精彩和其他老师在一起交流研讨。老师们都感觉收获很大，尤其是丛阳老师，迫不及待的要把看到的学到的东西运用到自己的课堂上。于是，他们调换了位置，在她上课的时候，我认真做记录。一方面思考丛老师课堂的优势劣势，另一方面也反思自己课堂上的不足。最重要的是，在课后我们的评课和交流中，总能让彼此有巨大的收获和进步。教学相长，让我们教师的教学能力都有了很大的提升。

金玉颖老师：主动和同学年的老师一起研讨课例，在教研的基础上主动承担了镇教学示范课《画风》。经过课下调查，由于学校条件所限，老师们需要真实的课堂展现，不需要电教手段的教学。她就接受了这一挑战，不用电教课件上课，老师们看到了经过她半学期训练的学生的上佳表现，本课得到看课领导与老师的一致好评。

慢慢的，习惯了每天的早起，习惯了每天与孩子们徜徉在知识的海洋里，习惯了周而复始的批改、讲评作业。课堂上，学生们在我激励性语言的引导

下，大胆发言的人多了，爱读课文的小手举得人多了，用语言完整回答问题的孩子也多了。这是怎样的一种甜蜜啊？准确说应该是一种幸福。

我与老师们打成一片，不搞特殊化。在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感。过了一段时间，教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被学校的老师们接纳了。我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入中心小学这个集体而高兴。

第三阶段即六月末对三位老师的工作情况总结报告

王伟老师：在这里工作近一年了，她发现老师们概念的初始教学中，对学生的亲身体验重视不足，这多少也受到硬件设施不足的限制。因此5月份，她为我镇做了《认识分数》一节公开课，旨在向老师们传递如何通过多种操作活动让学生加深对概念的理解。

在教育的发展过程中，存在一些教育问题是常见的。课教育是对孩子的一生起关键作用的大事，我们教育者要给农村孩子享受教育的权利及教育公平的机会，让农村孩子和城市孩子站在同一起跑线上。我想，如果通过我的努力为大连市缩小城乡教育的差异做出一点点的贡献，我将感到无比欣慰和自豪。邓宁老师：我从三月份开始，有计划有步骤的训练孩子写清楚一件事。

先从题目入手，给孩子例子和方法，教会他们如何命题。然后，从句子入手，教孩子运用修辞方法。最后从段落结构和篇章入手，教孩子如何布局谋篇。在这一过程中，穿插积累语言和运用语言的训练。引导学生仿课文运用的写作方法；仿文章过渡自然条理清晰的构段方式；仿作者用词准确、表达生动的语言特点等等，来提高孩子们的作文水平。

我每周布置给孩子们一篇作文，然后详批详改；最重要的是引导学生赏析点评自己和同伴的作文。

在这个过程中，学生们进步飞速。大部分孩子，从最初只能写三四行，到一写就是三四百字；还有一些好孩子，文章不仅在数量上有提升，而且质量上也是相当过硬。这些孩子们在作文上找到了学习语文的乐趣。对他们来说，最难的习作已不再是一件难事。

4月26日普兰店市进修学校在城子坦镇中心小学，举行了全市高段语文的作文教学研讨活动。我做的课，讲评四单元习作《一件感人的事》。这一课之后，学生不仅收获到了巨大的成就感，而且作文水平有了质的飞跃。我也为学生的进步而感到欣慰和幸福。

随后，我和与会的一百多位普兰店市各学校的老师做了交流。我从听、说、读、写四方面做了《我笔写我心》的作为教学经验介绍。没想到，讲座做完后，老师们争先恐后的要我的教案、讲座稿和课件。无论是授课还是讲座，都给在座的老师们带来了许多新鲜的、可学的东西。

金玉颖老师：因为爱，使她在做好本职工作的同时，还主动承担了普兰店市大合唱比赛的练习，在负责合唱老师突发意外事情的情况下，担任了合唱队的指挥工作，得到评委及校领导的好评；正是因为爱，发挥自己的特长，还主动承担本班的音乐课，让孩子们受到美的熏陶；正是因为爱，主动与新上岗体育老师交流研讨教学设计及课例，为青年教师的成长当好铺路石。

为了迎接普兰店市“双高普九”验收，我们三位支教老师，在上课之余，帮助学校收集、整理相关材料。他们毫无保留的，将自己学校有关“双高普九”的好做法，好活动，甚至是好的经验性材料拿来，与支教学校分享。

在准备迎接“双高普九”验收的过程中，他们对支教学和下面的村小校有了更深的了解和感情。支教已近一年，他们俨然把这里当做了自己的学校。

城子坦中心小学

2012年7月

第五篇：2007年秋城子坦镇中心小学安全工作总结

2007年秋城子坦镇中心小学安全工作总结

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我校充分重视学校安全工作，从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，结合创建“平安校园”活动，把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期，各校师生未发生违法违纪、重大刑事案件，未发生非正常死亡事故，现总结如下

一、领导重视，建章立制

我校领导都能够将安全工作摆上学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。

1、强化管理力量。各校建立健全“平安校园”有效机制，成立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各部门具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值日导师、学生干部、社会力量四支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。

2、完善安全制度。学期初，结合学校实际制定工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行安全文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，在校外开展社会实践活动要遵循就近、徒步的原则。学校分别与班主任、家长层层签定安全工作责任状，修订“家校安全契约”，让家长明确职责；对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。

二、加强管理，群防群治

1、积极联系形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的密切配合。学校积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，邀请法制副校长到学校给学生上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

2、认真检查及时整改。采取定期与不定期检查相结合，对安全工作进行指导性检查，深入开展防火、游泳、交通安全、防雷为主的各项安全隐患治理活动。能对校园内各类建筑、水电、食堂、宿舍、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。如：9月中旬学区成立创建“平安校园”工作领导组和检查组，通过查看宣传栏、发放调查问卷、召开师生座谈会、与具体工作负责人面对面交谈、查阅资料等形式对各校安全工作进行认真细致的检查，并要求学校根据检查结果进行工作整改，有力推动学校安全工作更上台阶。如我们高度重视食品卫生管理，严格食品采买、加工、食堂餐具消毒工作，做到每日食品留样观察，有效预防事故的发生。

三、加强教育 促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全教育周为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。

1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间，学校纷纷开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。组织教师学习《中小学公共安全教育指导纲要》，在学科教学、和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用广播、黑板报、校刊班刊、宣传橱窗等阵地，采用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。

四、存在问题

1、社会与环境存在不利师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中整治，学校周边环境明显好转，但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全仍有影响。如；本学期，曾发生过校外人员（都有精神质倾向）到校园进行破坏、扰乱课堂的事件，虽然各级领导及时到校进行制止、调解，但是难保今后不发生类似事件；学校门口小摊贩屡劝不改，这些无时不刻威胁着学生的身心健康，急盼上级领导予以解决

2、学校资金短缺，硬件建设投入不足。如：存在危房，由于各种因素，学校无力整改，时刻威胁着师生的生命安全。围墙问题一再向村里乡里反映，也多方筹集资金，但至今仍未进行继续建设，存在一定的安全隐患。

城子坦镇中心小学

2008年1月