康杨中学团队工作汇报材料

第一篇：康杨中学团队工作汇报材料

康杨中学团队工作汇报材料

尊敬的书记，各位领导：

大家好！

首先，我代表康杨中学全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎！下面，我就我校在团队工作方面所做的工作向各位领导做一个简要的汇报。望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

一、基本情况

康杨中学位于黄南州北部，是黄南州的北大门。学校成立于1983年，原来是一所完全中学。占地面积119988平方米，建筑面积5410平方米。2004年8月按照县政府学校整合总体规划，将我校的高中部撤并到县中，将原来的康杨学区整体合并到我校，合并后我校成为一所九年一贯制半寄宿制学校，住校生280人。

目前学校共有33个教学班（包括所属小学、教学点），在校生885人，其中小学30个班（5个双语班，25个普通班）共644人：初中3个班共106人。在职教职工74人，在职党员15人，专任教师46人，中教高级职称8人，中教一级（含小教高级）33人。学历合格率100%。

学校现有物理，化学，生物实验室各一间，微机室两间，多媒体28间，音乐美术室一间，图书室一间。

二、团队建设基本情况

目前 我校有1个团支部，共有团员106 人。设有1个少先大队，3个少先中队，28个少先小队，全校少先队员542人。这几年来，我校团

队组织充分认识到少先队工作的重要意义和在共青团事业中的基础地位，在上级团委和教育主管部门的领导和关心支持下，将少先队工作纳入全团整体工作之中，加强对少先队中队的指导，强化了少先队中小队小干部、辅导员队伍建设，健全了少先队工作组织机构，进一步优化了少先队工作外部环境，在以团带队工作中取得了一定的成绩。

三、明确工作思路，指导工作开展。

坚持以团带队推动少先队工作的总体思路。充分认识到以团带队是中国共产党交给共青团组织的一项光荣任务，是共青团工作的光荣传统。立足本校优势，以爱国主义教育为主线，以“推优入团”为路径，搞好团队衔接，认真探讨新时期少先队工作的有效途径。

三、加强领导，狠抓落实，切实作到认识、措施、组织机构三到位。

1、认识到位。我校始终把以团带队摆上重要议事日程，为了做好团队衔接工作，专门召开团干会议。认真分析了当前我校团队工作面临的新形势，就团队工作提出新要求：一是要注意发挥少先队的自主性，使少先队员真正成为少先队的主人；二是做好推荐优秀少先队员作为团的发展对象工作；三是建立健全推优入团的相关档案，重视少先队的推荐工作；四是共青团要竭诚为少先队服务，为其创造良好的工作环境；五是少先队组织要对少先队员进行团章团史培训，帮助他们认识共青团。

2、措施到位。首先，我们将以团带队工作，纳入共青团工作整体工作计划之中，做到团队任务同步下，团队活动同步搞，团队例会同步开。其次，制定出与学校工作相适应的《团带队制度》和《推优入团制度》。在制度中明确指出，团支部必须加强以团带队，发挥以团带队的作

用，少先队组织有向共青团组织推荐优秀少先队员作团的发展对象的任务，要积极做好推优工作。加强对少先大队辅导员的培训，选派中队辅导员参加我校在举办的少先队辅导员工作培训。

3、组织机构到位。为突出少先大队总辅导员开展工作的权威性，由中学校长亲自担任少先大队总辅导员，团委书记担任副总辅导员。为保证有充裕的时间开展工作，少先队大队副总辅导员的工作量以教师满工作量的一半计算。为便于辅导和管理，配备年级主任担任该年级的大队辅导员，选派优秀中青年教师担任各中队的中队辅导员，各班班长担任中队长。

四、开展工作的主要工作方法：

1、定期召开团队干部会议，做好团队干部的培训工作。以推优入团为契机，加强青少年思想道德建设，紧紧依靠辅导员队伍，发扬“全团带队”的传统，做好少先队与团组织的衔接工作。每学期推选一批优秀少先队员加入中国共青团。

2、建成一支由高年级优秀团员组成的小辅导员队伍，发挥传帮接带的作用，帮助少先队员成长进步。

3、巩固阵地建设。每个中队都有队角、黑板报。利用升旗仪式、校园广播站、和学校宣传栏对团员、队员进行爱国主义教育、民族团结教育、法制教育和安全教育。

4、举行迎接七年级新团员入团仪式，帮助新团员迈好中学学习生活第一步。做好老队员离队工作，举行离队仪式，做好离队宣传教育工作。

五、开展丰富多彩的校园文化活动。

(一)抓好主旋律教育，开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国主义精神

1、几年来校团委充分利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育、集体主义、革命传统教育等活动，做到升旗仪式形式上更规范，内容上更丰富，更贴近校园生活和学生的思想实际。

2、以事件为契机，以活动为载体，以育人为宗旨。利用“教师节”、“国庆节”、“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“母亲节” 等重大节日，以及5.12等重大事件，开展了征文比赛、演讲比赛、特刊比赛、书信比赛等活动，对团员青年进行思想理论教育、爱国主义教育，感恩教育、勤俭节约教育、诚实守信教育，提高了学生的思想道德素质。

3、扎扎实实开展校风、班风、学风建设，创造良好的育人环境。环境可以造就人。对于学校来说，各方面作风的好坏直接影响着学校整体工作。校风建设是学校工作的中心，也是校团委的工作中心。校团委以“文明礼貌”月为契机对学生进行养成教育，引导学生孝敬父母，尊敬师长，关心同学，热爱祖国，乐于助人，不怕困难，刻苦学习，严于律己，勤俭节约，讲究卫生，在日常的生活中学会做人，让学生在学中做，做中学，学用结合，言行一致。通过活动的开展，学校变化很大：说脏话的少了，见面互相问候的多了；在教室外面逗留的少了，进教室学习的多了；随手丢垃圾的少了，关心集体卫生的多了。好人好事层出不穷，不但得到了上级领导的肯定，也得到了家长们的好评。特别是学校的文明监督岗成了学校一道美丽的风景线。

4、开展多种形式的法制教育、安全教育，民族团结教育，形成了制度化。多次邀请法制副校长和康杨镇领导、司法所同志及派出所的同志

做法制报告培养学生遵纪守法的自觉性，增强了学生的法制观念。开展“11·9”消防宣传，进行逃生演练，教会学生正确的灭火方法和逃生技巧，增强了学生的自我保护意识。

5、开展内容丰富的宣传教育活动。带领团员、队员参加科普知识。开展“艾滋病宣传进校园活动”，宣传预防艾滋病的知识。在教师节来临之际，组织团员队员向老师问候，开展感恩教育。学校开设了美术、书法、舞蹈、音乐、体育等兴趣小组，让孩子们得到全面发展。每年积极开展学雷锋活动，教育学生做一个乐意助人的好学生，积极组织广大团少干部对生活上有困难的同学进行捐款，送温暖活动。每年六一儿童节在我校举办大型文艺汇演，邀请学生家长和附近的乡亲们都过来观看

（二）当好学校的助手，努力培养学生的主人翁意识

1、吸纳优秀团干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。尤其在本学期，学校努力培养学生的主人翁意识，让团员参与到学校管理中来。学校选派优秀的团员配合领导和老师值班，在课余时间他们和值班老师一起分时段分区域共同看护学生，以安全和文明作为工作的重点，既提高了师生们的安全感，又有力地配合了文明礼貌月和安全教育月的活动。他们的工作受到全校师生的一致好评。

2、校团委和体育组紧密结合举办了“队列队形”比赛、“乒乓球比赛”、“篮球比赛”、拔河比赛”秋季运动会、春季运动会等，在体育组的指导下，校团委积极参与了活动的策划、组织、裁判、宣传等工作，通过活动的开展，不但丰富广大学生的课余文体生活，同时增强了学生干部的组织协调能力，还加强了团员与同学之间的交流。

六、团队工作取得的成效

组织、个人获奖情况

七、存在的问题：

1、新入团学生的培养知道工作做得不太到位。

2、学校德育工作方面存在一些漏洞。

3、没能很好的发挥团员的模范带头作用。

我校的团队工作取得了一些成绩，但离上级团委的要求还有一定差距。我们相信在上级领导的支持下，在学校团委和辅导员共同的努力下，我校团队工作一定会再上一个新台阶。

谢谢大家！

第二篇：康杨中学团队工作汇报材料

康杨中学团队工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表康杨中学全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎！下面，我就我校在团队工作方面所做的工作向各位领导做一个简要的汇报。望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

一、基本情况

康杨中学位于尖扎县康杨镇。康杨镇是黄南州的东大门，位于县境东部，海拔在2180米至2329米之间，地势起伏多变，峰高谷深，沟壑纵横。森林覆盖面积达2.51平方千米,覆盖率达15.5%.康杨中学服务范围为全镇13个行政村 ,回、藏、汉、撒拉四种民族。

康杨中学位成立于1982年，原来是一所完全中学。占地面积9588平方米，建筑面积3410平方米。2004年8月按照县政府学校整合总体规划，将本校的高中部撤并到尖扎县中学，将原来的康杨学区整体合并到我校，合并后我校管理五所学校，分别为中心学校、杨家完小、尕玛堂完小、康家小学、城上小学。

目前学校共有31个教学班（包括教学点），在校生953人，其中小学27个班（7个双语班）共847人：初中3个班共106人。在职教职工80人，专任教师71人，本科以上学历59人，中教高级职称8人，小教高级42人。

二、团队建设基本情况

目前 我校有1个团支部，共有团员56人。设有1个少先大队，18个少先中队，35个少先小队，全校少先队员580人。这几年来，我校团队组织充分认识到少先队工作的重要意义和在共青团事业中的基础地位，在上级团委和教育主管部门的领导和关心支持下，将少先队工作纳入全团整体工作之中，加强对少先队中队的指导，强化了少先队中小队小干部、辅导员队伍建设，健全了少先队工作组织机构，进一步优化了少先队工作外部环境，在以团带队工作中取得了一定的成绩。

三、明确工作思路，指导工作开展。

坚持以团带队推动少先队工作的总体思路。充分认识到以团带队是中国共产党交给共青团组织的一项光荣任务，是共青团工作的光荣传统。立足本校优势，以爱国主义教育为主线，以“推优入团”为路径，搞好团队衔接，认真探讨新时期少先队工作的有效途径。

三、加强领导，狠抓落实，切实作到认识、措施、组织机构三到位。

1、认识到位。我校始终把以团带队摆上重要议事日程，为了做好团队衔接工作，专门召开团干会议。认真分析当前我校团队工作面临的新形势，就团队工作提出新要求：一是要注意发挥少先队的自主性，使少先队员真正成为少先队的主人；二是做好推荐优秀少先队员作为团的发展对象工作；三是建立健全推优入团的相关档案，重视少先队的推荐工作；四是共青团要竭诚为少先队服务，为其创造良好的工作环境；五是少先队组织要对少先队员进行团章团史培训，帮助他们认识共青团。

2、措施到位。首先，我们将以团带队工作，纳入共青团工作整体工作计划之中，做到团队任务同步下，团队活动同步搞，团队例会同步

开。其次，制定出与学校工作相适应的《团带队制度》和《推优入团制度》。在制度中明确指出，团支部必须加强以团带队，发挥以团带队的作用，少先队组织有向共青团组织推荐优秀少先队员作团的发展对象的任务，要积极做好推优工作。

3、组织机构到位。为突出少先大队总辅导员开展工作的权威性，将少先大队总辅导员纳入学校中层领导队伍。为保证有充裕的时间开展工作，少先队大队总辅导员的工作量以教师满工作量的一半计算。为便于辅导和管理，各班班主任兼职担任各中队的中队辅导员，各班班长担任中队长。

四、开展工作的主要工作方法：

1、定期召开队干部会议，做好队干部的培训工作。以推优入团为契机，加强青少年思想道德建设，紧紧依靠辅导员队伍，发扬“全团带队”的传统，做好少先队与团组织的衔接工作。每学期推选一批优秀少先队员加入中国共青团。

2、建成一支由高年级优秀团员组成的小辅导员队伍，发挥传帮接带的作用，帮助少先队员成长进步。

3、巩固阵地建设。每个中队都有队角、黑板报。利用升旗仪式、校园广播站、红领巾教育基地和学校宣传栏对团员、队员进行爱国主义教育、法制教育和安全教育。

4、举行迎接七年级新队员仪式，帮助新队员迈好中学学习生活第一步。做好老队员离队工作，举行离队仪式，做好离队宣传教育工作。

5、开展以爱国主义教育为主题的系列教育活动。学校把爱国主义教育作

为重点，利用课堂教学、校园广播、宣传栏对少先队员、团员学生进行团章，团的基本知识教育。学校党支部高度重视团带队工作，开学第一堂团课由党支部书记亲自上，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。结合“六一”“七一”“十一”等重大节日和纪念日，开展“爱我中华、民族团结、节约资源”等系列教育活动和文艺活动。

6、开展多种形式的法制教育、安全教育，民族团结教育，形成了制度化。多次邀请法制副校长和康杨镇派出所的同志做法制报告，培养学生遵纪守法的自觉性，增强了学生的法制观念。开展“11·9”消防宣传，进行逃生演练，教会学生正确的灭火方法和逃生技巧，增强了学生的自我保护意识。

7、开展内容丰富的宣传教育活动。带领团员、队员参加科普知识。开展“艾滋病宣传进校园活动”，宣传预防艾滋病的知识。在教师节来临之际，组织团员队员向老师问候，开展感恩教育。学校开设了美术、书法、舞蹈、音乐、体育等兴趣小组，让孩子们得到全面发展。每年积极开展学雷锋活动，教育学生做一个乐意助人的好学生，积极组织广大团少干部对生活上有困难的同学进行捐款，送温暖活动。从2010年开始，我校每两年一次，在六一儿童节期间，举办大型文艺汇演，使六一儿童节成为全康杨镇最重大的文体娱乐活动，极大的丰富了全镇人民的生活。存在的问题：

1、新入团学生的培养指导工作做得不太到位。

2、学校德育工作方面存在一些漏洞。

3、没能很好的发挥团员的模范带头作用。

我校的团队工作取得了一些成绩，但离上级团委的要求还有一定差距。我们相信在上级领导的支持下，在学校团委和辅导员共同的努力下，我校团队工作一定会再上一个新台阶。

谢谢大家！

康杨中学团委

2012/9/24

第三篇：康杨中学民族团结教育工作汇报材料

尖扎县康杨中学开展民族团结教育工作情况汇报

康杨中学位于尖扎县康杨镇沙里木村。始建于1983年,原为康杨回族中学.根据尖扎县教育布局调整规划,2004年9月，撤销高中部，同时初中部和康杨学区合并,并改名为康杨中学,是全县唯一的一所以回族学生为主体的学校，学校现有33个教学班,941名学生；回族学生887名,在校住宿生205名；有教职工46名, 以藏族老师为主体，其中回族教师8人，中共党员9人。

学校一直重视民族政策宣传教育，教育师生尊重少数民族的生活和风俗习惯，和他们和睦相处，互相学习，互相帮助，彼此关心、共同进步。

民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族团结教育针对性和实效性的必然要求。2013年，在县教育行政管理部门的正确领导下，康杨中学民族团结教育工作取得了可喜的成绩，各项工作有了显著进步，现将具体工作汇报如下：

一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性。⒈ 加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。

学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学习。组织学习了《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等民族教育相关文件，从各个方面进一步明确了康杨中学在全体教职工的各项工作中加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。

⒉ 积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。

自民族团结教育工作开展以来，我校成立了以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项领导小组，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。制定了《康杨中学民族团结教育工作实施方案》，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感，努力克服各种畏难情绪，不断提高做好此项工作的自觉性和积极性。

3.开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性

根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。通过学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动。⒈ 利用教材，充分发挥课堂教学的主渠道作用。低年级学生以《中华大家庭》教材为主，高年级学生以《民族政策常识》教材为主，为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。

在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的刺

绣、编织、蜡染、唐卡一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

⒉ 寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动

有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

本学年，在学校组织开展的名族团结进步宣传教育月活动中，各班级积极组织，广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育载体功能。在互相传唱的过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活习惯，担负起民族复兴的重任。“六·一”文艺汇演举行民族舞蹈的表演；在校内开展汉族学生与回族学生、藏族学生“手拉手”活动，想方设法为民族学生办实事，学校除了为特困民族生减免书本费之外，还专门解决特困民族生的生活困难问题。这些丰富多彩、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

学校利用板报、校园广播等宣传工具向学生大力宣传民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神。利用“留守儿童”之家、团队活动和升旗仪式，让学生自己搜集有关民族精神的人物，事件和自己亲身经历的事情中寻找和发现其体现的民族精神。说出自己的感想，写出自己的心得。学校民族团结教育领导小组组织开展了“民族精神代代传”系列活动，如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动。

⒊ 组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到回民聚居村庄参加社会实践，体验生活等等。

我校自开展民族团结教育活动以来，给学校的德育工作注入了新的生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，通过开展民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强了班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。

三、存在的问题

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1.民族团结教育是一项系统工程，需要不断加强每位教师的民族团结意识。2.学校在开展民族团结教育专项活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

3.由于客观上的升学压力，民族团结教育活动在毕业班往往难以有效地开

展。

4.民族教育经费增长速度还不能适应形势发展的需要。5.个别教师的民族团结意识还有待加强。6.校园民族团结气氛不够浓、有待加强。

此外，民族团结教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

总之，康杨中学在中小学校开展民族团结教育活动，对青少年从小进行党的民族政策的教育，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色，康杨中学必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

康杨中学 2013-10-10

第四篇：康杨中学师德建设工作汇报材料

康杨中学关于加强师德建设工作的

汇报材料

根据尖扎县教育局有关加强师德建设的工作要求，为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德和职业道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，我校在师德建设方面开展了行之有效工作，现将我校师德建设工作情况汇报如下：

一、我校师德建设工作创新开展的原则

1、以转变教育思想为先导的原则

教师的职业道德行为，从来就不是孤立的的行为，它总是要受到某种教育思想的指导和影响。因此，当前加强师德建设，最重要的一条，就是首先要在广大教师心目中真正树立起“以人为本”的教育思想和由此产生的正确的育人理念。

2、结合学校实际，踏实有效的作风原则

将师德建设与我校的日常管理、教育教学紧密结合起来，以师德促教学、以师德促教研，注重工作实效，改进过去那种对教师单一的评价方式，逐渐转变为综合的、量化的评价方式，由重结果向重过程转变，切实解决教师实际教学和学校管理中存在的问题。

二、我校师德建设活动开展的过程 动员学习（每学期开学初）

1、加强学习，统一思想，提高认识

每学期开学初，学校都要召开全校师德建设动员大会，在会上认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省州县三级教育主管部门《关于进一步加强师德建设意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件，就师德建设的途径与方法分学校、分处室进行讨论，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。

2、组织落实，加强领导，建章立制

火车跑得快，全靠车头带，师德建设也和其他工作一样，只有领导重视、组织健全、有良好的运行保障机制，才能切实有效地做好。为了切实加强我校师德建设，我校成立了由校长任组长、业务副校长任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、尖扎县教育局《关于进一步加强师德建设意见》等精神落到实处，坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定开展师德建设的相关制度，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督促全体教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。开展师德建设理论学习，印发学习材料，组织教师认真学习，写好学习笔记，学校组织认真检查，努力提高新时期教师的师德理论素养。

3、根据我校的实际，和全体中层干部、优秀教师代表一起探讨交流，制定出符合我校实际又切实可行的师德建设实施规划，规划出未来三年每个阶段的进程和应达到的目标。

4、制定出有实效的教师职业道德学习计划

通过与我校师德建设领导小组及优秀教师代表讨论，制定出我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每月周一第三节教干会和周五的全体教师会为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。集中学习的内容主要包括：《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》《公民道德实施纲要》、黄南州、尖扎县教育局《关于进一步加强师德建设意见》、《未成年人保护法》等，并按计划对学习情况进行学习检查，了解教师学习与思想现状。

总结宣传

1、教师节前夕，根据量化考核细则评选出优秀的教师代表，让他们做典型发言，发挥典型引路作用，增强榜样的感召力，用教师熟知的身边典型事迹激发全体教师的进取精神，逐步形成广大教职工

“敬业、乐业、勤业、创业”的良好风尚。在“三八妇女节”到来之际评选出优秀女教师和三八红旗手，并组织他们外出学习。我们以典型事件、重要活动为契机，设计活泼新颖的活动，通过举行师德修养演讲比赛、座谈交流等让教师在轻松愉快的氛围中进行交流，使他们在工作、生活中不断进步。

2、建立我校师德建设名师风采榜：将职业道德高尚、教学业务精良、教学成绩突出的教师的事迹展示出来，将他们的照片及先进事迹材料展现在教学楼的宣传栏内，以起到表扬、宣传、鼓舞、带动作用。使每位教师都有一个奋斗的目标，都具有强大的动力。并让全体教职工参照先进教师从师德、教学方面进行自我反思和自我剖析，确定自己下一阶段的发展目标和具体的行动方案，形成书面材料。

三、制定、规范和完善师德建设奖惩机制

为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设活动的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，学校特此制定师德建设教师奖惩机制。

第一条 考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

第二条 此项工作师德师风建设领导小组综合平衡和审定。第三条 考核工作每学年进行一次，由学校具体组织实施，可单独组织，也可与教师考核结合进行。具体办法采取在自评、教干评、学生评、家长评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。

第四条 教职工有下列情况者，考核为不合格：

1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。

2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。

3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。

4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为。

5、工作时间中午饮酒、带酒上课。上课打手机、抽烟的。

6、违反以下“十不准”。

不准体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课；不准厚此薄彼，歧视有障碍的学生，要求面向全体学生，平等对待每一个学生；不准对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过；不准收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品；不准向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物；不准在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；不准说脏话或向学生灌输消极落后的思想；不准违犯上级规定，加重学生课业负担或购买学习资料；不准上无教案、无准备的课或带着个人私怨上赌气课；不准违规私自安排学生进班、调班、转学。

7、在工作中玩忽职守，造成严重失误。第五条

考核结果的使用：

学校在教师评比先进、职务评聘、考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决，该不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务；同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的进行通报

四、我校师德建设的保障措施。

1、我校首先成立了校长（孙正元）为组长，分管德育的副校长（妥孙录）、政教处主任史文生为副组长，其他相关处室负责人为成员的师德建设领导小组，全面负责师德建设的组织开展工作。

2、制定教师职业道德考评细则（见附页），以此细则考评教师的师德情况。

3、制定考评办法。本细则由党支部、工会、政教、团委分工具体负责组织考评。按照考评细则内容，依据平时检查、座谈了解、学生评教、师生举报、问卷调查、个别走访、实地考察等情况，每学期

期末对每位教师进行量化记分，年终总评．列入对教师全面考核评估内容，作为奖励教师的重要依据。

4、学期初就与教师签订《教师师德承诺书》，开展自我约束和相互监督。

以上汇报内容就是我校在师德建设方面的一点工作，与先进单位相比，我们无论从思想意识、工作思路、工作方法创新及材料的规范性上我们还存在着很大的差距，在以后的工作中，我们一定严、细、实、恒地抓好师德建设这一永久性工作，为我校教育和谐发展而努力。

康杨中学 2013年7月2日

附：《康杨中学师职业道德考评细则》 为了适应新时期教育事业改革和发展的要求，不断提高我校教师队伍的职业道德水平，特制定本细则。

一、依法执教(8分)l认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，按时参加政治学习，并能认真记笔记。(3分)期中、期束两次检查。无学习记录不得分。

2认真学习教育理论。有理论学习笔记，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。(3分)期中、期末两次检查。没有学习记录不得分

3在教育教学活动中．同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。(2分)座谈了解)

二、爱岗敬业(39分)4按时上班，不迟到，不早退，不旷工。(4分)迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷工一次全扣分．并按上级有关文件处理

5按时认真上课，不迟到，不拖堂，上课时间不准曰办公室拿物品，更不得随便出教室。(4分)随机检查，迟到一次扣2分，随便出教室扣4分

6认真遵守请假制度，并履行有关手续，不私自调课，需调课必须由教导室安排。(2分)私自调课，不得分

7认真备课，教案规范，有实用价值。(4分)期中期末检查，每缺一课时扣1分，备课不规范的酌情扣分

8认真批改作业，批改次数符合要求，并认真记好批改记录。(4分)(期中期束检查．少批一次扣1分，批改不认真扣1分，无批改记录扣4分

9要充分利用时间，提高工作效率，空堂时间禁止闲谈、干私活、打扑克、下象棋，搞其它活动等。工作期间不会友，急事要请假。(4分)(随机检查，凡违反其中一项者不得分

10中午不准喝酒，如有特殊情况喝酒后不准上课堂。不在公共场合和教室内抽烟。(3分)违反者视情况扣2～3分

11坚守岗位，认真工作，不敷衍塞责，不随便串办公室，不擅离职守，互相关心．互相督促。(3分)随机查岗，违反者不得分

12．认真钻研业务，做到精益求精，正确处理工作与进修的关系，工作时间一律不准文化进修学习。(3分)随机检查违反者扣3分

13积极参加学校举行的升旗仪式，各种集会．班主任跟班，其他教师列队，不说话，不在场内随便走动，要严肃认真，作学生表率。(3分)随机检查，一班不参加升旗仪式扣1分

14按时参加值勤，履行职责，认真负责。(2分)值勤迟到扣1分．不值勤扣2分．组长做好记录

15服从领导，听从安排。按时完成学校交给的各项工作。(3分)不服从分配不得分

三、热爱学生(5分l 16面向全体学生，关心爱护每一个学生，尊重学生人格，不偏爱，平等公正对待学生。特别要

做好对后进学生的转化工作。教师不能随意将学生赶出教室。更不能赶回家。(2分)随机检查．把学生赶出教室扣1分，将学生赶回家扣2分，造成严重后果的要追究责任

17要严格要求学生，耐心说服教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。(3分)调查了解记分

四、严谨治学(10分)18积极参加教研活动，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教学方法，提高业务水平。(3分)一次不参加活动扣1分。

19认真学习教育理论．更新教育观念，积极进行教育教学改革，撰写论文和经验总结。(3分不撰写论文不得分，区级以上论文得满分

20严格要求学生，严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象。(2分)随机抽查，监考不认真扣2分)

21严格执行教学计划，按大纲要求上好各门课，任课教师要按计划完成教学任务．不得私自删减所学内客。(2分)随机抽查，凡不按计划大纲上课不得分

五、团结协作(11分)22尊重同志，互相学习．互相帮助，维护其他同志的威信。不背后议论人，有意见当面提，不得有损坏其他同志威信的言行。(2分)调查了解，违反者不得分

23要互相团结，互相依赖，不准拨弄是非，制造矛盾，无中生有，诽谤他人。(2分)调查了解，违反者不得分l 24自觉维护学校声誉，不说有损于学校声誉的话，不做有损于学校声誉的事。(2分)调查了解。违反者不得分。

25不论什么情况，不准打架、吵闹，教职工之间存在的问题和矛盾，要心平气和的通过正确渠道采取办法解决。(3分)违反者不得分，严重者受政纪处分．或扣奖金

26老教师要善于从年轻教师身上吸取新鲜知诅和活力，年轻教师要主动向老教师学习优盘的传统和丰富的经验，勤于切磋，相互促进，互相协调，紧密配合。(2分)不协不调配合的不得分

六、尊重家长(8分)27要通过家长会、家访等形式主动与家长取得联系．认真听取家长意见，取得家长支持。(2分)做不到不得分

28学生犯了一般错误，教师不得随意叫家长来校，不能向学生家长告状，更不能训斥、指责家长。(2分)调查了解得分

29家长对于某些教师的违纪，不道德行为，提出批评或向领导反映．教师不得打击报复学生或家长。(2分)违反者不得分

30．教师要积极向家长宣传有关教育法规，科学的教育思想、教育方法，与家长携手搞好教育工作。(2分)做不到不得分

七、廉洁从教(4分)31坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义、享乐主义、个人主义倾向。(2分)评议得分)

32不利用职权之便谋取私利，不准向学生或学生家长索要财物，不向家长发难，不准向学生索

要辅导费等。(2分)违反者不得分，造成严重影响的，视情节通报批评，扣发奖金

八、为人师表(15分)33模范遵守社会公德，树立教师良好形象。(2分)违反者不得分34衣着整洁，大方得体，不穿奇装异服。(2分)违反者不得分

35语言规范健康，举止文明礼貌，不说脏话和格调低下的话。(2分)违反者不得分

36严于律己，自觉遵守学校一切规章制度，参加集体活动．作学生的表率。(3分)违反校规不得分

37自觉爱护学校公物。花草树木，损坏公物要赔偿．节约水电。(2分)随机检查，违反者不得分

38严于律己，作风正派。在思想作风上，要努力做到实事求是、表里如一。在工作作风上，要努力做到认真严谨、讲求效率。在待人处事的作风上．要努力做到光明正走、诚实守信。在生活作风上，要努力做到端庄稳重、亲切大方。(2分)(评议得分

39自觉维护办公室卫生。尽职尽责．当好值日，禁止将饭菜、炊具等非办公用品放在办公室内，保持办公室的清洁。(2分)随机检查得分

其它

1．搞第二职业者，一经查实，接上级有关规定处理．并扣除全年奖金。

2．体罚、变相体罚学生，造成很坏影响和严重后果者报请教工委给予政纪处分并扣除全年奖金，本不得评优晋级。

3因玩忽职守造成严重后果者，将追究其责任。视情节轻重给予处分，并扣除全年奖金。

康杨中学 2012年9月

第五篇：康杨中学2011工作总结

康杨中学2011工作总结

本，康杨中学学校管理工作，在管理中坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持“依法治校、民主立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，抓各项关键性工作的落实，学校各项工作齐头并进，取得了可喜成绩。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、深入开展创先争优活动，加强党组织建设

在创先争优活动中，学校紧紧围绕教育局党委“推动学校科学发展，办好人民满意教育”的总体要求，精心部署，认真组织，确立了“提升师德水平，树立良好形象，打造质量品牌，推动学校发展”的活动目标，结合学校实际设计了活动载体，细化了工作措施，“集中核查、公开承诺、领导点评、群众评议”等四项重点工作有序开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥，有力促进了学校各项工作，初步形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面。

二、扎实推进组织作风及党风廉政建设活动，强化教师队伍建设。本，学校扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。一是加强了领导班子作风建设。组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校务工作会，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。一年来，班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，学校工作计划落实到位，各项工作完成良好。比较圆满地完成了康杨镇及我校“两基”迎国检工作。二是加强了党风廉政建设。本，继续坚持标本兼治、综合治理的工作方针，强化党风廉政建设责任制，完成了全年党风廉

政建设和反腐败各项任务。三是加强了师德师风建设。深入开展了“师德师风建设年活动”，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度、职务评审及晋升制度，强化了教师工作纪律要求，制定《康杨中学教师作风违规处理办法》，对个别纪律松散，敬业心不强的教师进行了谈话诫勉。一年来，我校教师无违纪违规行为发生。

三、创新德育实践载体，增强德育实效。

（一）是强化德育常规建设，促进学生行为养成。每周我都坚持升降国旗及晨会演讲，对学生进行日常行为规范及理想前途教育；继续开展“日行一善”德育实践活动，促使学生形成健全人格；定期检查学生仪容仪表，有针对性的开展专项治理和整顿活动。

（二）是创新德育活动载体，注重活动育人效应。本，政教处先后组织开展了“摒弃行为陋习，倡行文明之风” “让文明成为习惯，让习惯成为自觉”等德育评比活动，这些活动给学生的特长发挥搭建了平台，同时也增强了班级的凝聚力和向心力。

（三）是构建德育工作网络，拓展德育工作空间。进一步整合学校、社会、家庭各方面力量，三位一体，构建全社会共同参与的德育网络，积极协同有关部门加强对学校周边环境的整治，营造了良好的育人环境；密切家校联系，召开了全校家长会，促进家校交流。

（四）是创新工作思路，抓好德育常规管理。加强了班级管理，进一步完善了教研组长、班主任工作责任制和班级管理制度，加强班风和学风建设;加强了对薄弱班级的帮扶、管理和班主任在各项活动中的组织、落实力度；加强了住宿学生和宿舍管理，寄宿环境干净整洁，宿舍管理井然有秩。

（五）是注重校园文化建设，打造书香校园。布置了政教处，开辟宣传橱窗3个，刊出宣传黑板报2期16块，建设校园文化长廊一面，在楼道等醒目位置悬挂名人画像18幅，名人名言14幅，校园文化活动照片47副，充

分发挥校园文化育人的作用，引领学校健康向上的文化思潮，营造和谐温馨的书香校园。

（六）是注重了学生心理健康教育，发放心理健康教育资料，开辟心理健康教育，组织开展心理健康主题班会三次，心理健康教育对学生树立正确的人生观、生命观、价值观，健康阳光成长起到了积极作用。

四、狠抓教育教学管理，提高教学质量。

（一）是抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

（二）是抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。

（三）是注重习惯培养，营造良好学风，在自习辅导与晨晚读中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，学生自觉学习的习惯进一步养成，“进门思读，落座知学”蔚然成风。

（四）是加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，组织召开了初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底。

（五）是抓特长生教育，提高竞赛成绩。本，学校加强了特长学生的教育，集中辅导，强化提高，效果显著。在今年全州数学能力竞赛中，我校共8名同学获奖，有三名教师获优秀辅导员称号，两名同学代表尖扎县参加了黄南州第一届少代会，马伟同学获黄南州优秀四好少年称号。

五、积极争取建设项目，改善办学条件。

2011年，学校继续推进校园建设，完成了学生宿舍楼、食堂餐厅等功能用房的建设，完成了校园围墙的改造工程；克服诸多困难，购置小学生课桌椅200套，购置电子琴30台，建立了音乐教室；购买了三十副画架，建立了美术室。同时，为促进我镇学前教育的发展，我校购置了一批学前班学生书籍、教具、儿童活动仪器及玩具；截止2011年12月中旬，累计完成投资近200余万元。

六、加强学校安全管理，创建和谐平安校园。

严格了值班管理，值周小组每周不定期检查教师到岗到位情况，对缺岗、旷课、迟到、早退人员严格按考勤制度处理。强化了门卫管理，投入3万余元在校园内装备电子监控设备一套，并配备齐全了警棍、强光手电等安保器械。强化安全教育，各班召开主题班会64场，邀请县法院、政法委等单位同志为学生作安全教育报告2场次。消防方面，购置了26个灭火器，配置到各楼层、实验室、图书室、学生宿舍；进行了两次预防地震、火灾逃生演练；强化了饮食卫生管理，总务处指派专人检查食堂卫生并打分评比，一年来，学校无安全事故发生。

七、坚持推进校务公开，规范办学行为。

一是加强财务管理，规范财务开支。增强学校收费工作的透明度，各项收费做到了标准公开、项目公开；加强了各类教育经费的管理，严格公用经费的开支预算，进一步提高了经费的使用效益。二是全面落实“两免一补”政策，寄宿生生活补助的发放做公正透明、足额到位。三是建立贫困学生及留守儿童档案，对部分家庭贫困的学生进行了资助。本，我校共有27名同学接受了各类资助。

一年来，学校领导班子成员全力以赴抓管理，一心一意促质量，全面完成了2011各类工作责任书任务指标。

学校工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在问题与不足：一是沉重的债务无力偿还，教师福利得不到；二是教师业务素质有待一步提高。三是教育科研水平有待进一步提高；四是各学科成绩存在不平衡，需进一步加强薄弱学科的建设力度。五是学生宿舍楼、食堂餐厅已经交工，但内部配套设施还没着落，宿舍楼上下水问题、取暖问题还没有解决。

在今后的工作中，学校将一如既往，团结班子成员，带领全校教师，发扬成绩，弥补不足，继续推动学校发展，稳步提高教学质量，全力打造学校品牌，谱写康杨中学发展的新篇章。

2011年12月30日