2008年上海市杨园中学团队工作总结

第一篇：2008年上海市杨园中学团队工作总结

2008团队工作小结

2008年上海市杨园中学团队工作总结

四季轮回，2008年转眼又过去了。我校团队工作也在上级组织及学校党支部、校长室的关心、支持下，紧密围绕学校中心工作，本着“以学生为本”的理念，积极开展各项工作，努力开创团队工作新局面。

一、加强班子建设，优化团队育人管理功能。

1．例会制度化、规范化

定期召开团支部书记、中队长会议，总结前一阶段工作开展情况，并将

近阶段各项工作具体落实到各个基层团支部、中队，确保工作顺利进行。会议有记录。

2．加强干部培训，提高工作水平

定期举办学生干部培训班。今年，以08奥运为主线，组织小干部们深入

社区,开展奥运文明宣传活动。同时，我们还进行工作交流活动，就小干部们的工作经历及方法开展讨论。座谈活动气氛活跃，大家各抒己见，效果良好。通过每次的干部培训活动，提高小干部们的思想境界，规范他们的工作思路和方法，从而让他们真正起到火车头的作用。

3．深化推优工作，提高团员整体素质

“推优入团”规范化、制度化、有序化。开办团前班，普及团的基础知

识，使其掌握团员标准，并对他们进行严格的考核。考核分理论知识和行为规范两个版块，按规则逐个进行审批。坚持“挖掘—培养—考察—吸收”原则，真正做到以队建团，以团带队，团旗、队旗共指引的初中团队一体化格局。今年我们共发展团员36名。

4．加强团员考核，亮出优秀团员丰姿

我校目前有5个团支部。今年，我们依旧进行团员民主教育评议活动。

全体团员积极投入本次活动，认真学习理论知识，并结合自身工作、学习作了完整的年度小结，本着实事求是的精神参与民主教育评议活动。

二、加强思想建设，努力提高全体团员、队员的思想觉悟，形成示范群体。结合我校实际，将思想教育寓于日常生活之中。

1、加强理论学习，提高认识

组织团员、优秀队员加强对《团章》的学习；继续开展“学理论”小组活动。结合团的十六大的召开，组织团员上网学习，并写出心得体会。

2、“手拉手——共成长”活动。今年，从学校党支部、工会到团总支，都开展身

边的希望工程，以实际行动帮助身边的困难队员。第一学期开学第一天，我们坚持“一日捐”活动，全校队员慷慨解囊。5月12日，汶川地震的噩耗传来，队员们更是积极行动，拿出自己平时的零用钱，捐献给灾区的小伙伴。短短一天时间共捐得现款6千多元。

3、发挥榜样作用，创造良好的学习氛围

每年，我们都将评选出的优秀团员、示范员、优秀队员、各类比赛获奖者等张榜公布，并给予奖励，并以此作为推动关心集体、助人为乐、帮困辅差、勤奋好学、刻苦钻研的良好风尚，激励广大同学，创造出一种积极向上的校风。

4、逐步推行雏鹰争章活动。

随着素质教育的深入开展，我们在各年级推行雏鹰争章活动。各中队就 1

拟订了考章方案，以中队长为争章队长，逐步形成争章网络。从预备年级到初三全员参与，让雏鹰争章真正融入学生的学习生活，实现争章课程化，同时也帮助学生通过各种实践活动掌握课堂上所无法学到的知识和技能，享受成功的喜悦，使之成为课堂教学的拓展和延伸。

三、开展活动，丰富学生、青年团员的课余生活，并逐步形成特色。

1．围绕“迎世博 讲礼仪”活动，利用升旗仪式、队报、红领巾广播、主题队会

等活动阵地，展开“五个一”活动。

2．雏鹰假日小队活动轰轰烈烈。几年以来，学校几十支雏鹰假日小队活动蓬勃

开展。如“绿茵小队”、“扬帆小队”、“QQ小队”。每当双休日，一支支队伍便活跃在居委，进行环保清洁活动；在街道，充当交通小卫士；在孤老家，读书读报，陪伴聊天；在困难伙伴家中，帮困辅差……一支支队伍，犹如一颗颗闪亮的星星，在每个角落发光闪烁。

3．今年，校园广播“快乐直通车”的旋律继续响起在每个周五的中午。在全体

编播人员的辛勤工作下，广播版块新颖，内容丰富，集新闻、娱乐、知识性于一体，寓教于乐，获得了全校师生的喜欢。

4．积极组织中队参加“浦东发展我成长”主题队会的展评活动，我校选送的预

备（3）七彩中队的主题队会获教育署三等奖。

5．庆祝“六一”系列活动。以奥运为契机，开展“激情六月 激情奥运”杨中小

奥运活动。同时，今年六月，学校还参加了高东镇文化艺术节的系列活动，其中初一（1）中队的“传名谚 讲礼仪”主题队会获高东镇优胜奖。

6．开展组织好“尊老敬老”、“军民鱼水情”等主题活动。建军节前夕，我们带

领部分学生前往警通中队十支队慰问在高温中训练的战士们，并参观了他们的营房。11月份，又为退伍老兵送上了纪念礼物，既增加了军民情谊，又让学生接受了一次生动的国防教育。

7．结合10月13日建队日，我们分别举行了“人大责任大”初一及初三的换巾

仪式，并在各中队广泛开展“学队章、举队旗、敬队礼、唱队歌、颂铭言”等教育活动。

8．11-12月份，我校团队、政教处和体育组开展了一系列冬季小竞技活动，有跳

绳、踢毽、拔河等小型多样的比赛，赛场上，选手们技艺高超，斗智斗勇。既有助于学生强身健体，又增强了他们的组织观念和集体荣誉感。

四、开展特色活动，打造学校德育品质

1．依托社区，构筑暑期活动网络。

放假前，充分做好前期准备。我校地处外高桥保税区东侧，由于特殊的地理环境，人员流动相应较多，因此，我们每年均要编制以居委、村队干部、指导教师为支架的暑期活动网络，将全校团队员按居住地的居委、村队组成小队，推选队长，协助社区干部及指导教师开展活动，做到组织落实、人员落实、活动落实、措施落实，保证了暑期学生社区活动夯实、有序地开展。学校共派出6位辅导教师参加社区指导工作，11个村居委开展了安全教育、青春期教育、军民联欢、外出参观、出宣传栏、插花艺术培训等活动，丰富了学生的暑期生活，也让学生在实践中体验收获的点滴。活动受到镇、学署、社发局有关部门的肯定。

2.利用学校现有资源，组织各类球赛。

我校每年假期均开放体育场所，如篮球场、足球场、乒乓房，由团队干

部联手体育组提供后勤服务资源，免费为周边的学生服务，已经坚持十多年，参加人次一年高过一年，深受本地区学生和上级部门的好评。该活动也成为了我校团队暑期工作的特色之一。

期间，我们还承办了高东镇主办的杨园地区大学生、三校生、高中生、初中生参加的地区篮球赛，精湛的球技博得了到场观战学生的阵阵喝彩。

3、以课题促发展

今年，在政教处的牵头下，申报了德育市级课题，以此为契机，进一步推动团队工作的发展。

梳理以往的工作，是为了今后更好地开展工作。在新的一年中，我们将更踏实、认真地投入德育工作，与时俱进、开拓进取，争取取得更优秀的成绩。

杨园中学少先队大队部

团总支

2008年12月

第二篇：2008年上海市杨园中学团队工作总结

2008团队工作小结

2008年上海市杨园中学团队工作总结

四季轮回，2008年转眼又过去了。我校团队工作也在上级组织及学校党支部、校长室的关心、支持下，紧密围绕学校中心工作，本着“以学生为本”的理念，积极开展各项工作，努力开创团队工作新局面。

一、加强班子建设，优化团队育人管理功能。1．例会制度化、规范化

定期召开团支部书记、中队长会议，总结前一阶段工作开展情况，并将近阶段各项工作具体落实到各个基层团支部、中队，确保工作顺利进行。会议有记录。

2．加强干部培训，提高工作水平

定期举办学生干部培训班。今年，以08奥运为主线，组织小干部们深入社区,开展奥运文明宣传活动。同时，我们还进行工作交流活动，就小干部们的工作经历及方法开展讨论。座谈活动气氛活跃，大家各抒己见，效果良好。通过每次的干部培训活动，提高小干部们的思想境界，规范他们的工作思路和方法，从而让他们真正起到火车头的作用。3．深化推优工作，提高团员整体素质

“推优入团”规范化、制度化、有序化。开办团前班，普及团的基础知识，使其掌握团员标准，并对他们进行严格的考核。考核分理论知识和行为规范两个版块，按规则逐个进行审批。坚持“挖掘—培养—考察—吸收”原则，真正做到以队建团，以团带队，团旗、队旗共指引的初中团队一体化格局。今年我们共发展团员36名。4．加强团员考核，亮出优秀团员丰姿

我校目前有5个团支部。今年，我们依旧进行团员民主教育评议活动。全体团员积极投入本次活动，认真学习理论知识，并结合自身工作、学习作了完整的小结，本着实事求是的精神参与民主教育评议活动。

二、加强思想建设，努力提高全体团员、队员的思想觉悟，形成示范群体。结合我校实际，将思想教育寓于日常生活之中。

1、加强理论学习，提高认识

组织团员、优秀队员加强对《团章》的学习；继续开展“学理论”小组活动。结合团的十六大的召开，组织团员上网学习，并写出心得体会。

2、“手拉手——共成长”活动。今年，从学校党支部、工会到团总支，都开展身边的希望工程，以实际行动帮助身边的困难队员。第一学期开学第一天，我们坚持“一日捐”活动，全校队员慷慨解囊。5月12日，汶川地震的噩耗传来，队员们更是积极行动，拿出自己平时的零用钱，捐献给灾区的小伙伴。短短一天时间共捐得现款6千多元。

3、发挥榜样作用，创造良好的学习氛围

每年，我们都将评选出的优秀团员、示范员、优秀队员、各类比赛获奖者等张榜公布，并给予奖励，并以此作为推动关心集体、助人为乐、帮困辅差、勤奋好学、刻苦钻研的良好风尚，激励广大同学，创造出一种积极向上的校风。

4、逐步推行雏鹰争章活动。

随着素质教育的深入开展，我们在各年级推行雏鹰争章活动。各中队就 1 2008团队工作小结

拟订了考章方案，以中队长为争章队长，逐步形成争章网络。从预备年级到初三全员参与，让雏鹰争章真正融入学生的学习生活，实现争章课程化，同时也帮助学生通过各种实践活动掌握课堂上所无法学到的知识和技能，享受成功的喜悦，使之成为课堂教学的拓展和延伸。

三、开展活动，丰富学生、青年团员的课余生活，并逐步形成特色。

1．围绕“迎世博 讲礼仪”活动，利用升旗仪式、队报、红领巾广播、主题队会等活动阵地，展开“五个一”活动。

2．雏鹰假日小队活动轰轰烈烈。几年以来，学校几十支雏鹰假日小队活动蓬勃开展。如“绿茵小队”、“扬帆小队”、“QQ小队”。每当双休日，一支支队伍便活跃在居委，进行环保清洁活动；在街道，充当交通小卫士；在孤老家，读书读报，陪伴聊天；在困难伙伴家中，帮困辅差……一支支队伍，犹如一颗颗闪亮的星星，在每个角落发光闪烁。

3．今年，校园广播“快乐直通车”的旋律继续响起在每个周五的中午。在全体编播人员的辛勤工作下，广播版块新颖，内容丰富，集新闻、娱乐、知识性于一体，寓教于乐，获得了全校师生的喜欢。

4．积极组织中队参加“浦东发展我成长”主题队会的展评活动，我校选送的预备（3）七彩中队的主题队会获教育署三等奖。

5．庆祝“六一”系列活动。以奥运为契机，开展“激情六月 激情奥运”杨中小奥运活动。同时，今年六月，学校还参加了高东镇文化艺术节的系列活动，其中初一（1）中队的“传名谚 讲礼仪”主题队会获高东镇优胜奖。6．开展组织好“尊老敬老”、“军民鱼水情”等主题活动。建军节前夕，我们带领部分学生前往警通中队十支队慰问在高温中训练的战士们，并参观了他们的营房。11月份，又为退伍老兵送上了纪念礼物，既增加了军民情谊，又让学生接受了一次生动的国防教育。

7．结合10月13日建队日，我们分别举行了“人大责任大”初一及初三的换巾仪式，并在各中队广泛开展“学队章、举队旗、敬队礼、唱队歌、颂铭言”等教育活动。

8．11-12月份，我校团队、政教处和体育组开展了一系列冬季小竞技活动，有跳绳、踢毽、拔河等小型多样的比赛，赛场上，选手们技艺高超，斗智斗勇。既有助于学生强身健体，又增强了他们的组织观念和集体荣誉感。

四、开展特色活动，打造学校德育品质 1．依托社区，构筑暑期活动网络。

放假前，充分做好前期准备。我校地处外高桥保税区东侧，由于特殊的地理环境，人员流动相应较多，因此，我们每年均要编制以居委、村队干部、指导教师为支架的暑期活动网络，将全校团队员按居住地的居委、村队组成小队，推选队长，协助社区干部及指导教师开展活动，做到组织落实、人员落实、活动落实、措施落实，保证了暑期学生社区活动夯实、有序地开展。学校共派出6位辅导教师参加社区指导工作，11个村居委开展了安全教育、青春期教育、军民联欢、外出参观、出宣传栏、插花艺术培训等活动，丰富了学生的暑期生活，也让学生在实践中体验收获的点滴。活动受到镇、学署、社发局有关部门的肯定。2.利用学校现有资源，组织各类球赛。2008团队工作小结

我校每年假期均开放体育场所，如篮球场、足球场、乒乓房，由团队干部联手体育组提供后勤服务资源，免费为周边的学生服务，已经坚持十多年，参加人次一年高过一年，深受本地区学生和上级部门的好评。该活动也成为了我校团队暑期工作的特色之一。

期间，我们还承办了高东镇主办的杨园地区大学生、三校生、高中生、初中生参加的地区篮球赛，精湛的球技博得了到场观战学生的阵阵喝彩。

3、以课题促发展

今年，在政教处的牵头下，申报了德育市级课题，以此为契机，进一步推动团队工作的发展。

梳理以往的工作，是为了今后更好地开展工作。在新的一年中，我们将更踏实、认真地投入德育工作，与时俱进、开拓进取，争取取得更优秀的成绩。

杨园中学少先队大队部

团 总 支

2008年12月

第三篇：上海市杨园中学2008年校务公开工作计划

上海市杨园中学2008年校务公开工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要为指导，认真贯彻落实党的十七大和第十七届中纪委二次全会精神，紧紧围绕学校改革与发展，坚持实际、实用、实效的原则，形式多样地、深入扎实地开展校务公开工作，进一步调动广大教职工民主参与、民主管理、民主监督积极性，更好地推动学校民主政治建设和党风廉政建设，为学校教育稳步发展营造良好的民主政治环境。

二、工作目标

从根本上引导、激发和保护广大教职工积极参与学校教育教学管理的积极性；动员广大教职工为深化课程改革，推进素质教育出谋献策，为学校的改革和发展献计献策；促进学校党风廉政建设和行风建设；促进学校管理科学化、决策民主化，使学校改革和发展再上新台阶。在2007年实行网上公开的基础上，继续探索、创新校务公开的其他有效形式。

三、工作思路

认真落实，积极推进校务公开，把校务公开作为党政领导认真落实党风廉政建设责任制和加强学校民主法制建设的主要工作来抓；从教职工和社会关注的热点、难点问题入手，逐步建立一套决策民主科学、权力公开透明、相互监督、相互制约具有可操作性的工作机制，使校务公开落到实处，得到深化和提高。

四、主要工作和措施

1、建全机构，责任到位。校务公开工作坚持党支部统一领导，学校行政主持，工会组织协助监督，职能部门各负其责，教职工积极参与的工作格局。2008将严格按照“谁主管，谁负责”的原则，明确工作职责，确保领导到位，人员到位、责任到位。

2、明确职责，稳步推进。按照上级有关工作部署要求，结合学校实际，讨论制定《杨园中学2008年校务公开工作计划》，进一步完善校务公开工作领导小组，监督小组、工作小组职责，确保校务公开的不断深化、巩固和发展。

3、提高认识，狠抓落实。通过各种形式深入学习校务公开工作的法律法规，把校务公开工作作为发展社会主义民主政治、保障人民群众民主权力的重要内容，依法有序地推进。充分发挥校务公开领导小组和校务公开监督小组的作用，统筹安排，精心组织，周密实施，积极稳妥地推进校务公开工作。

4、加大力度，营造氛围。学校要利用党员大会、教工大会、学生家长会等会议，利用公开宣传栏、校园网等形式，传达上级有关文件精神，公布实施方案，积极宣传发动，统一思想，提高认识，引导广大教职工提高开展校务公开工作重要性的认识，积极投身到校务公开工作中。

5、完善制度，建好台帐。学校要在现有制度的基础上进一步完善有关校务公开工作的各项制度，建好台帐资料，并及时做好有关校务公开信息的采集工作，及时做好台帐记录。

6、突出难点，拓宽内容。根据学校特点，切实做到“五个结合”。即把校务公开工作与党风廉政建设和领导班子建设结合起来，与学校中心工作结合起来，与规范教育行政和学校管理结合起来，与行风建设结合起来，与教代会、工会的作用结合起来，为办好让人民满意的学校，为推进教育教学改革创造有利条件。

五、重点公开的内容

1、政策法规方面。及时公开上级、学校教育教学工作和师生员工切身利益的法规文件等。

2、制度建设方面。(1)学校加强党风廉政建设和行风建设的有关规定；(2)学校民主决策制度、民主管理制度、民主监督制度等；(4)学校改革方案，领导班子工作目标等；(5)师生评先、评优情况，教职工职称评审及聘任、人事调配方案等；（6）学校招生政策、计划、休学、转学与借读情况。切实做到政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果等公开。

3、财务管理方面。(1)学校主要收费项目、收费标准及政策依据。及时向学生、家长、社会公布收费政策，凡涉及学生的学校收费项目和收费标准必须向社会公示，切实维护群众的知情权、监督权。(2)学校财务收支情况；(3)学校基建项目招标、投标情况及大宗物品采购情况。

4、按照上级文件和杨园中学校务公开中的规定，其他需要公开的项目与内容。在新的一年里，学校将上级有关要求和学校的实际，严格规范学校的办学行为和学校管理，加强制度建设，逐步形成规范学校管理的长效机制。建立完善的校务公开体系，严格规范校务公开的内容、程序、评价标准等。把校务公开与学校的管理有机地结合起来，把校务公开上升为学校管理的常规制度和工作方式。通过公开形成上下多方面的互动机制，实现学校的科学决策、民主管理的有效监督，真正实现校务公开的目的。

上海市杨园中学校务公开领导小组2008年2月

第四篇：上海市杨园中学发展性教育督导评估报告

上海市杨园中学发展性教育督导评估报告

浦东新区人民政府教育督导室

根据《浦东新区学校发展性教育督导评估方案》，2008年3月25日至27日，浦东新区人民政府教育督导室组织督导组对杨园中学进行了综合督导。督导组听取了校长自评汇报，召开了4个座谈会，进行了问卷调查3份、个别访谈102人次，组织课堂观察30节次，涉及教师面73%、班级覆盖率100%和学科覆盖率100%，实地察看学校的升旗仪式、校园环境与设施设备，并查阅有关资料。

一、主要经验

三年来，学校紧紧抓住“加强初中建设工程”和新郊区新农村建设的历史发展机遇，以科研促进学校的内涵提升，学校发展达到了一个新水平。问卷显示：办学目标得到教职员工的广泛认同，学生及其家长的知晓率高。

1．坚持民主决策、民主监督，注重人本管理。一是在规章制度修订过程中，程序规范、决策民主，充分听取了广大教师的意见和建议，保证了规章制度的认同度和执行力。同时，给予教师以“人性化”关怀，如每月在不调课的情况下给予每位教师有两个半天的带薪假期去处理相关事务；二是制定了较为科学的民主决策程序，坚持校务公开，坚持重大事项按规定程序决策，做到细致、规范、透明、充实，保证了教师参与学校管理。93%的教师认为学校重大决策能征求教师的意见和建议，92%的教师认为学校为教师积极参与教育教学管理提供的机会较多；三是以书面形式呈现的党政领导干部的民主评议内容客观真实，从一个侧面折射出学校开放的干群关系。

2．坚持科研兴校，骨干教师培养有突破。一是以课堂改进计划为抓手，通过“课堂里的故事”、“我的教学改进之路”和“教学参与ABC”等专题活动，把落实“课堂改进计划”和课题研究相结合，分层递进、扎实推进，努力提高教学效能。95%的教职员工认为学校对落实“教师课堂教学改进计划”的要求与措施明确；二是围绕学校课题《初中生参与教学的实践和研究》和市级课题《提高学生学习效能的研究——农村初中学生参与教学的指标及应用研究》，对学生参与课堂教学五环节及学法指导等六方面进行探索，并利用校刊《杨柳菁菁》对教 1 师进行相关的教科研指导，促进了教师专业发展。教师问卷在开放题回答中都认为学校的教研组建设和教科研工作进展明显。正是在这种背景下，学校骨干教师培养取得新突破。目前已有新区体育教师培训基地1个、区级学科带头人1人（化学）、区级骨干教师4人（语文、信息、物理和体育）和校级骨干教师13人，基本形成了一个骨干教师队伍群体。同时，发挥骨干教师作用，对青年教师进行结对活动，并开设“骨干论坛”，促进青年教师成长。92%的教师认为学校的骨干教师在学科教学中基本上能发挥示范、引领作用。

3．主题教育丰富，促进学生健康成长。一是开展系列校园文化活动、社区服务实践活动和阳光体育活动，培养学生良好的思想道德品质，关注学生的体质健康，发展学生个性特长。94%的学生认为学校为学生艺术、科技等方面的个性发展上创造了有利的条件和环境，86%的学生认为自己的兴趣、爱好在学校得到了发展；二是推行班级值周制和值周班长制，让学生能参与到学校管理和班级管理中去。现场观察和个别访谈信息显示：学生在班级值周活动中自主管理能力得到发展，且能对全校学生行为规范作出合理的评价；三是以橱窗、校园网、校刊为平台，通过刊登学校新闻、学生作品等内容，为学生的全面发展拓展了空间，成为一个宣传学校文化、展示学校发展的良好窗口。

二、需要改进的主要问题

1．学校管理制度体系有待优化，尤其是运行性制度的调整、完善不够。学校专用教室、设施设备规范管理尚未真正到位，反映了学校常规管理制度有待加强；同时，部分教师认为学校对教师工作的考核、评价还不能真正促进教师的积极性和主动性，在一定程度上说明学校要进一步优化运行性制度，以促进学校管理精致化。

2．学校青年教师培养工作还有较大的提升空间。课堂教学观察信息显示：中老年教师在课堂组织安排的科学性，激发学生大胆质疑以及调动学生主动参与课堂、引导学生同伴间合作互助等方面普遍明显高于青年教师。

三、几点建议

督导评估组认为，杨园中学要进一步发展，必须进一步优化学校制度建设，进一步推进校本研修，注重青年教师专业成长，实现学校的可持续发展。1．进一步优化学校制度建设，实施精致化管理。学校要利用50年校庆的有利契机，把学校发展计划中的目标体系形成学校团队的共同愿景。同时，加强学校制度建设，对现有制度体系进行梳理，补充、完善相关的制度体系，尤其是运行性制度，构建符合当前学校实际需要的常规管理制度体系，追求学校管理的“零缺陷”境界，真正发挥教师的积极性和主动性，并最终实现学校的办学目标。

2．进一步推进校本研修，提升青年教师专业素养。学校应根据当前生源变化情况，依据上海市二期课程改革精神和课程计划，基于教研组和备课组为载体，利用学校市级课题《提高学生学习效能的研究——农村初中学生参与教学的指标及应用研究》，抓住课堂教学这个主旋律，因材施教、分层教学，关注落实教育教学常规的过程管理、关注提升教育教学能力的教研活动和关注课堂改进与教师专业能力有效结合的行为跟进。尤其是要加大对青年教师的培养力度，一是继续发挥“骨干论坛”、以老带新的作用，通过青年教师教学竞赛等形式为他们成长搭建舞台；二是要积极引导更多的青年教师主动参与到学校课题研究中，通过边学习、边研究、边实践的方式促进自己的快速提高与成长。

责任督学：刘 朋、王国明

2008年5月

第五篇：康杨中学团队工作汇报材料

康杨中学团队工作汇报材料

尊敬的书记，各位领导：

大家好！

首先，我代表康杨中学全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎！下面，我就我校在团队工作方面所做的工作向各位领导做一个简要的汇报。望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

一、基本情况

康杨中学位于黄南州北部，是黄南州的北大门。学校成立于1983年，原来是一所完全中学。占地面积119988平方米，建筑面积5410平方米。2004年8月按照县政府学校整合总体规划，将我校的高中部撤并到县中，将原来的康杨学区整体合并到我校，合并后我校成为一所九年一贯制半寄宿制学校，住校生280人。

目前学校共有33个教学班（包括所属小学、教学点），在校生885人，其中小学30个班（5个双语班，25个普通班）共644人：初中3个班共106人。在职教职工74人，在职党员15人，专任教师46人，中教高级职称8人，中教一级（含小教高级）33人。学历合格率100%。

学校现有物理，化学，生物实验室各一间，微机室两间，多媒体28间，音乐美术室一间，图书室一间。

二、团队建设基本情况

目前 我校有1个团支部，共有团员106 人。设有1个少先大队，3个少先中队，28个少先小队，全校少先队员542人。这几年来，我校团

队组织充分认识到少先队工作的重要意义和在共青团事业中的基础地位，在上级团委和教育主管部门的领导和关心支持下，将少先队工作纳入全团整体工作之中，加强对少先队中队的指导，强化了少先队中小队小干部、辅导员队伍建设，健全了少先队工作组织机构，进一步优化了少先队工作外部环境，在以团带队工作中取得了一定的成绩。

三、明确工作思路，指导工作开展。

坚持以团带队推动少先队工作的总体思路。充分认识到以团带队是中国共产党交给共青团组织的一项光荣任务，是共青团工作的光荣传统。立足本校优势，以爱国主义教育为主线，以“推优入团”为路径，搞好团队衔接，认真探讨新时期少先队工作的有效途径。

三、加强领导，狠抓落实，切实作到认识、措施、组织机构三到位。

1、认识到位。我校始终把以团带队摆上重要议事日程，为了做好团队衔接工作，专门召开团干会议。认真分析了当前我校团队工作面临的新形势，就团队工作提出新要求：一是要注意发挥少先队的自主性，使少先队员真正成为少先队的主人；二是做好推荐优秀少先队员作为团的发展对象工作；三是建立健全推优入团的相关档案，重视少先队的推荐工作；四是共青团要竭诚为少先队服务，为其创造良好的工作环境；五是少先队组织要对少先队员进行团章团史培训，帮助他们认识共青团。

2、措施到位。首先，我们将以团带队工作，纳入共青团工作整体工作计划之中，做到团队任务同步下，团队活动同步搞，团队例会同步开。其次，制定出与学校工作相适应的《团带队制度》和《推优入团制度》。在制度中明确指出，团支部必须加强以团带队，发挥以团带队的作

用，少先队组织有向共青团组织推荐优秀少先队员作团的发展对象的任务，要积极做好推优工作。加强对少先大队辅导员的培训，选派中队辅导员参加我校在举办的少先队辅导员工作培训。

3、组织机构到位。为突出少先大队总辅导员开展工作的权威性，由中学校长亲自担任少先大队总辅导员，团委书记担任副总辅导员。为保证有充裕的时间开展工作，少先队大队副总辅导员的工作量以教师满工作量的一半计算。为便于辅导和管理，配备年级主任担任该年级的大队辅导员，选派优秀中青年教师担任各中队的中队辅导员，各班班长担任中队长。

四、开展工作的主要工作方法：

1、定期召开团队干部会议，做好团队干部的培训工作。以推优入团为契机，加强青少年思想道德建设，紧紧依靠辅导员队伍，发扬“全团带队”的传统，做好少先队与团组织的衔接工作。每学期推选一批优秀少先队员加入中国共青团。

2、建成一支由高年级优秀团员组成的小辅导员队伍，发挥传帮接带的作用，帮助少先队员成长进步。

3、巩固阵地建设。每个中队都有队角、黑板报。利用升旗仪式、校园广播站、和学校宣传栏对团员、队员进行爱国主义教育、民族团结教育、法制教育和安全教育。

4、举行迎接七年级新团员入团仪式，帮助新团员迈好中学学习生活第一步。做好老队员离队工作，举行离队仪式，做好离队宣传教育工作。

五、开展丰富多彩的校园文化活动。

(一)抓好主旋律教育，开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国主义精神

1、几年来校团委充分利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育、集体主义、革命传统教育等活动，做到升旗仪式形式上更规范，内容上更丰富，更贴近校园生活和学生的思想实际。

2、以事件为契机，以活动为载体，以育人为宗旨。利用“教师节”、“国庆节”、“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“母亲节” 等重大节日，以及5.12等重大事件，开展了征文比赛、演讲比赛、特刊比赛、书信比赛等活动，对团员青年进行思想理论教育、爱国主义教育，感恩教育、勤俭节约教育、诚实守信教育，提高了学生的思想道德素质。

3、扎扎实实开展校风、班风、学风建设，创造良好的育人环境。环境可以造就人。对于学校来说，各方面作风的好坏直接影响着学校整体工作。校风建设是学校工作的中心，也是校团委的工作中心。校团委以“文明礼貌”月为契机对学生进行养成教育，引导学生孝敬父母，尊敬师长，关心同学，热爱祖国，乐于助人，不怕困难，刻苦学习，严于律己，勤俭节约，讲究卫生，在日常的生活中学会做人，让学生在学中做，做中学，学用结合，言行一致。通过活动的开展，学校变化很大：说脏话的少了，见面互相问候的多了；在教室外面逗留的少了，进教室学习的多了；随手丢垃圾的少了，关心集体卫生的多了。好人好事层出不穷，不但得到了上级领导的肯定，也得到了家长们的好评。特别是学校的文明监督岗成了学校一道美丽的风景线。

4、开展多种形式的法制教育、安全教育，民族团结教育，形成了制度化。多次邀请法制副校长和康杨镇领导、司法所同志及派出所的同志

做法制报告培养学生遵纪守法的自觉性，增强了学生的法制观念。开展“11·9”消防宣传，进行逃生演练，教会学生正确的灭火方法和逃生技巧，增强了学生的自我保护意识。

5、开展内容丰富的宣传教育活动。带领团员、队员参加科普知识。开展“艾滋病宣传进校园活动”，宣传预防艾滋病的知识。在教师节来临之际，组织团员队员向老师问候，开展感恩教育。学校开设了美术、书法、舞蹈、音乐、体育等兴趣小组，让孩子们得到全面发展。每年积极开展学雷锋活动，教育学生做一个乐意助人的好学生，积极组织广大团少干部对生活上有困难的同学进行捐款，送温暖活动。每年六一儿童节在我校举办大型文艺汇演，邀请学生家长和附近的乡亲们都过来观看

（二）当好学校的助手，努力培养学生的主人翁意识

1、吸纳优秀团干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。尤其在本学期，学校努力培养学生的主人翁意识，让团员参与到学校管理中来。学校选派优秀的团员配合领导和老师值班，在课余时间他们和值班老师一起分时段分区域共同看护学生，以安全和文明作为工作的重点，既提高了师生们的安全感，又有力地配合了文明礼貌月和安全教育月的活动。他们的工作受到全校师生的一致好评。

2、校团委和体育组紧密结合举办了“队列队形”比赛、“乒乓球比赛”、“篮球比赛”、拔河比赛”秋季运动会、春季运动会等，在体育组的指导下，校团委积极参与了活动的策划、组织、裁判、宣传等工作，通过活动的开展，不但丰富广大学生的课余文体生活，同时增强了学生干部的组织协调能力，还加强了团员与同学之间的交流。

六、团队工作取得的成效

组织、个人获奖情况

七、存在的问题：

1、新入团学生的培养知道工作做得不太到位。

2、学校德育工作方面存在一些漏洞。

3、没能很好的发挥团员的模范带头作用。

我校的团队工作取得了一些成绩，但离上级团委的要求还有一定差距。我们相信在上级领导的支持下，在学校团委和辅导员共同的努力下，我校团队工作一定会再上一个新台阶。

谢谢大家！