陈师中学校园安全情况汇报[精选5篇]

第一篇：陈师中学校园安全情况汇报

安全工作大于天

——陈师中学校园安全情况汇报

校园安全工作涉及千家万户，事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，我校在县教育主管部门的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，上一学年校园安全无事故发生，教学秩序稳定。为了巩固这一成绩，预防事故，现将有关情况汇报如下：

一、主要工作

（一）加强组织领导，落实安全工作责任制

我校能按上级教育行政部门的精神做好学校安全工作，及时确定安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，制定了《学校安全工作及突发事件处理预案》，落实了防控网络、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

（二）强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立责任意识、防范意识、共管意识，开展防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故和自我保护的教育。确定每学期第一周为“安全教 1

育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、法制报告会、参观相关教育图片展览等，让学生掌握了防火、防溺、逃生、自我保护等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。此外学校还非常重视对氛围的营造，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

（三）采取切实措施，创建“平安校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装了监控探头，基本覆盖了学校的重要防控地段；新购和维修了部分消防器材；增添了保卫人员的制服和警用的器械；重要部门安装了防盗门、防盗窗；维修加固了楼梯走廊护栏、楼道灯和部分体育活动器械。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

（四）建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对

事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

3、严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由班主任老师组成特殊时段、特殊地点的防控队伍，实行了领导干部早、中、晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

（五）突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进出校门（包括节假日）必须下车，不得骑摩托车、电瓶车。有事外出必须出具班主任老师签名批准的假条。

2、加强课间管理，课间、中午及晚自修前安排有值周的班主任到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3、进一步发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座和广播会，教育全体师生注意交通安全。

5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

7、加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

8、建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

（六）定期进行安全工作检查

建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校分管领导和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工

作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

二、要做的工作

1、隐患排查要再细致。要进一步修订、完善学校安全工作制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化、常态化。通过排查，消灭事故萌芽，保证师生安全。

2、安保队伍要加强。现有安保人员年龄结构不合理，思想觉悟不够高，与现在的形势要求有距离，下一步工作是加强对他们的思想教育，提升他们的认识，并调整人员的配备。

3、技防要健全。继续加大对技防的投入，完善技防的装备，同时克服麻痹思想，正常使用技防设施，做到物尽其用。

4、学生自我保护能力要增强。加强学生的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力是保护学生的一项重要举措，学生安全意识提高了，自我保护能力增强了，社会和学校家庭就会多一份安宁，少一份担心。

5、周边环境要再整治。联合镇委、镇政府对存在问题，坚决整治，对相关人员严厉打击，绝不手软。彻底消除安全隐患。

6、工作责任要再落实。责任层层分解到人头，领导责任，直接责任明确，不推诿、不扯皮，工作有效率。

安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，进一步树立“安全工作大于天”的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校安全工作。

涟水县陈师中学

2010年5月17日

第二篇：陈官中学校园安全应急演练制度

陈官中学校园安全应急演练制度

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安全教育 加入时间：2010-6-21 9:25:42 来源：于秀刚 访问量：63

5一、要切实提高认识，进一步重视学校应急演练工作。

制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观，牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识，把应急演练工作落到实处。

二、加强应急队伍建设。

学校要建立健全应急救援领导机构，成立以校长为组长的应急救援领导小组，把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，加强应急反应能力的培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

三、建立健全培训制度。

学校要制定培训计划，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。

四、定期举行应急预案演练。

应急预案演练是对应急能力的综合检验，学校要结合实际，以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战状态”，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展，每学期各预案的演练至少组织一次。

广饶县陈官中学

2010年3月5日

第三篇：**中学校园文化建设汇报材料

**中学

2019年4月11日

营造朝气校园

创建特色学校

----**中学校园文化建设先进校汇报

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全体师生共同努力，创建活动取得了显著的成效。

一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念

经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、精神文化建设方面

（一）领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设先进校”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长任组长，分管副校长具体负责的的校园文

化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。结合学校实际，制定了《**中学关于进一步提升校园文化建设水平的实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过年段班主任会议、老教师座谈会和教职工大会，进行动员宣传，营造了创建校园文化建设先进校的浓厚氛围。

（二）大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

一是通过宣传橱窗、教室及草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、陶行知等名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“学校是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

2、着力构建和谐的人际关系

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通

过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下年段室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“感恩从这里开始”、“什么是雷锋精神”等。

4、以校园文化活动促进精神文化建设。

（1）坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与镇综治委、崇武边防派出所、五峰社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

（2）加强学生思想道德、家庭美德教育、社会公德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”“我为祖国点赞”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

（3）用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书沙龙、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

（4）开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生体育、艺术团体的建设，成立了学生象棋队、篮球队、及书法美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在比赛中屡创佳绩。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

（5）积极开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文等活动。2018年10月邀请善朝教育集团--感恩励志教育全国巡讲团的首席讲师团专家段智辉老师来校举行报告会等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境

1、校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园文化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达40%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了休闲广场、健身运动场塑胶跑道等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“崇文、崇艺、立德、立人”。`将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、公共区每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近年来，实验室的实验桌全部换为标准化桌，完成了校园六大园区、图书综合实验楼、多媒体教室、300米标准田径场、3块篮球场的新建和改造工程，校园运动场地面积达12000平方米，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书21960册，生均48册，教室的班班通及年段室教师的“一师一机”通过光纤实现了与互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了《**中学关于进一步提升校园文化建设水平的实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《文明处室评选方案》、《师德师风建设实施方案》、《绿化管理制度》、《财产管理制度》、《爱护公物公约》等多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

五、特色与成绩

2017年10月学生篮球队参加县中学生篮球赛获初中组第七名；2018年10月参加县中小学生田径运动会获初中男子团体总分第八名及体育道德风尚奖；2019年3月参加惠安县“中国联通杯”棋类精英赛获初中组团体二等奖，王齐家获中国象棋初中男子组第三名、王怡萍获中国象棋初中女子组第五名

；2019年3月

“中国人寿杯”惠安县中学生美术书法现场赛中张惠娜老师指导的学生雷闵获初中组绘画二等奖，贺水民老师指导的学生曹浩翔获初中组硬笔一等奖、陈雅婷获初中组硬笔三等奖、张泽新获初中组毛笔三等奖，张财华老师指导的学生曾佳颖获初中组硬笔三等奖。张杰民、叶细强、陈东辉参加惠安县第三届“美平杯”中小学生及教职工乒乓球赛获教职工团体二等奖，叶细强获教职工男子单打第四名，张杰民获教职工男子单打第七名。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

**中学

2019年4月11日

第四篇：中学校园文化建设汇报材料

中学校园文化建设汇报材料

中学校园文化建设汇报材料

学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。近几年以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质深入发展”的校园文化建设理念，以“以德治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下：

一、科学规划，重金投入，全力建设“花园式学校”

我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。

在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入10余万元，完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。

环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心 礼仪 励志 健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“文明 安全 节俭 自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合；二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。

现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。

二、不断提炼总结，形成校园文化核心内容

经过多年来的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。

基本思路：我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施>素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。

办学理念：以人为本，全面发展。

办学特色：以教学为中心，以严格管理为关键，以学生的个性发展为主线，构建具有个性化教育特色的教学体系

校风：自主求真 自强不息。

教风：乐教厚生 包容创新。

学风：乐学善思 自信超越。

校训：因我而>幸福。

三、美丽校园创建

1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能

我们通过签字活动，宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。

到目前为止，校园四周，中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株，校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。

3、校园文化长廊设置。

今年我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品„„无疑这是对学生教育的最好阵地。

4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。

四、增强特色促进发展，增添校园文化风采。

近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。

在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。

一方面，我们着力加强图书室功能建设，对全体学生全天候开放，为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。

二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力，学生的知识与能力都能得到很大的提高。

三是学校非常重视艺体事业的发展，并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生>运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。

五、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的>投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化长廊、篮球场、国旗台等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年，我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

总之，通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了„„我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。校园文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设，在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵，不断提高我校的办学特色。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。

第五篇：雨龙中学校园安全排查汇报材料

雨龙中学校园安全排查汇报材料

双柏县教育局安全办：

为认真贯彻落实上级有关安全工作文件精神，加大安全排查力度，确保广大师生生命财产安全，现将我校安全排查工作汇报如下：

一、校外安全：

1、学生上学道路上交通标志、标线少，有个别职中返校学生骑摩托车、搭乘农用车上学现象存在，在交通安全方面存在一定的安全隐患。

2、社会上闲散人员（未婚大龄青年）较多，学生上学途中（特别是女学生）人生安全存在安全隐患。处理办法：

1、加大安全防范知识宣传力度，盯死违章骑摩托车、搭乘农用车的这部分学生及家长，及时进行引导教育，填写相关规劝记录表。

2、进行宣传教育，提高学生的安全防范意识和安全防范能力，要求学生上学路途中要结伴而行。

二、校内安全：

1、学校建设在山箐中，两边山高而陡，存在滚石及山体滑坡安全隐患，同时校园周边树林密集，有大小不等的毒蛇隐藏在树林中，这给广大师生的生活造成极大的威胁。

2、学校深居密林之中，学校防火工作困难。

3、学校无围墙、校门给学校管理增加了压力，同时教学楼、教师宿舍楼两栋危房仍在使用中，也给师生安全带来很大压力。

4、男女生共住一栋楼，住宿相对较拥挤。处理办法：

1、进行宣传教育，每周不定时进行一次安全紧急疏散演练，提高学生的安全防范意识和安全防范能力。

2、严格请销假制度，师生共同树立“学校本无墙，但心中要有墙”的思想，每周星期天收假后，各班在晚自习及时开班会收缴学生身上的火源，各班及时清理责任区内的防火隔离带排除安全隐患。

3、学校保安、值周教师、带班领导、德育处、班主任加强校园巡查及安全隐患排查，加强安全监督和教育，严格执行谁带班谁负责、谁排查谁负责的责任追究制。

同时我校对化学药品的使用管理、用电安全、食品安全等方面也进行了排查，暂无安全隐患。我校将继续加强防止校园暴力事件、疾病预防、防溺水等安全防范工作。

雨龙中学 2014年5月5日