乡党政机关岗位设置和人员竟岗方案

第一篇：乡党政机关岗位设置和人员竟岗方案

随着中央一号文件的出台和党的十六届四中、五中、六中全会以来，尤其是县第十次党代会召开确定的目标任务，使乡镇所面临的工作内容、工作任务发生相应变化。面对新形势、新要求，需要把乡政府机关的主要职能从管理型向服务型转变，需要优化组合人员，把主要精力放在维护社会稳定、狠抓安全生产、指导农民增收和社会经济发展上来。进行乡党政机构岗位设

置和人员优化组合，是提高运行效率、认真服务三农的需要，也是加强农村基层政权建设的必然要求。为此，经研究制定本方案。

一、指导思想和原则

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，进一步转变政府职能，强化目标管理，逐步形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和运行机制。

方案的基本原则一是按照“精简、统一、效能”的原则；二是坚持开拓创新原则；三是因地制宜、实事求是原则；四是坚持改革发展稳定并重的原则；五是坚持依法行政原则。进一步明确事权划分，做到权责一致；加强行政管理的制度化、[找材料到☆好范文 wenmi114.com-ˇ好范文 wenmi114.com网上服务最好的文秘资料站点！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]规范化和法制化建设，逐步由主要依靠行政手段转向综合运用经济的法律的和必要的行政手段管理经济和社会事务。

二、机构设置、职能划分、人员职数

1、党政办（7人）：1）、负责党委、政府的日常公务，进行机关事物管理，目标管理等工作。做好文书、档案、保密等工作，拟审文件，组织安排重要活动，做好各种信息的收集统计和上传下达。协调所有单位和部门。2）、负责组织、人事、纪检、宣传、统战，工青妇、文体广、效能监督等职能工作2人。3）办理党委、政府交办的其他事项。

主任1人；组织人事统战1人，纪检工会妇联、目标管理效能监督1人，宣传团队1人。机关事务人员1人；工勤人员1人，驾驶员1人。

下挂宣传文化服务中心牌子。

2、安全维稳综治办（4人）：1）、负责全乡安全生产管理，督查，考核等工作；2）负责社会治安综合治理，维护社会稳定；3）负责信访接待、矛盾纠纷调解等工作。协调联系指导司法所、法律服务中心、法庭、派出所等相关部门。

设主任1人，安全1人，信访1人，综治维稳1人。

3、社会事务办（4人）：1）、负责全乡民政事务。做好拥军优属，婚姻登记，救灾救济、社会福利、武装、老龄委和社会救助等工作。2）负责劳动就业保障、人才开发，劳务培训输出、离退休人员管理和相关社会事务工作。

设主任1人，工作人员3人。

下挂劳保所牌子。

4、经济发展办（4人）：1）负责农工贸发展，村镇建设、环境保护、综合统计，扶贫开发，项目规划，招商引资、信息资源等工作。2）负责农机、农技、农建、退耕还林、烤烟、水务等工作。

设主任1人，工作员3人。下挂烟办，退耕办，农业服务中心牌子。

5、财政所（3人）：负责财税、统计和资产管理等工作。管理和监督财政收入和支出，组织对乡属企业、农村集体财务及资产的监督审计，协调有关部门对市场、工商、物价和计量标准进行监督管理。负责协调税务、工商、金融、商业、等部门的工作。

设所长1人，总会计单位会计1人，出纳和统计1人。

6、计生办（5人）：负责人口与计划生育工作。贯彻执行国家有关计划生育的方针、政策，组织制定人口计划，做好计划生育宣传及组织实施工作，负责计划生育干部队伍的管理，指导计划生育专业人员的培训，负责管理计划生育服务站。

设主任1人，工作员2人。下设计划生育服务站（2人）

注：可考虑在上述岗位中兼职膳食管理人员一人。

三、竞争上岗办法

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，实行中层干部及工作人员竞争上岗，增强工作透明度。凡参加竟岗者必须有志于从事在本乡工作、符合该岗位基本任职条件，对该工作的分管和主管领导负责，能确保职务所要求的工作任务和领导临时交办事项的完成。填写岗位申报表，每人最多可填中层职务2个，工作员岗位2个。同时阐述对所选岗位的认识，工作打算和工作纪律要求。（任职条件略）

1、所有人员均打破身份界线，公平参与。一经上岗，试用3个月，经党委考察不合格，不能正常屡职的可作必要调整。

2、中层干部产生办法

符合任职条件竟岗人员填写岗位申报表，只能最多申报两个岗位，根据已经申报中层干部的竟岗人员，由党委研究确定各办所负责人人选。

3、工作岗位的人员确定

采用两次申报双向选择的办法确定。第一次本人填表申报两个岗位，由各中层干部根据申请人情况，选定自己认为适合的人选，报党委会审定。经首

轮双向选择没有落实岗位的人员，可再行选择一次，再经相应中层干部选择后报党委会审定。

4、落岗人员处理办法

上述操作仍未获得岗位的人员，给予3个月的待岗时间，期间由党委研究安排临时工作岗位，同时自己联系正式工作岗位，[范文为◇好范文 wenmi114.com作者原创作品-转载请加*好范文 wenmi114.com外

部链接！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]这段时间内只享受工资待遇，取消各种补助和年度比例奖金。3个月内如经努力表现获得正式岗位，从获得正式岗位之月起享受正式岗位待遇，但当年奖金只享受乡干部中的最低等次的比例部分。如待岗期间不服从临时工作安排，或三个月后仍未获得正式岗位的，上报县组织人事部门做出处理，接受处理期间只按规定计发工资，不享受乡上规定的其它一切经济待遇。

四、组织领导和实施步骤

1、成立领导组

组长：副组长：成员：

2、具体实施步骤：

A、12月7日宣传发动，申报岗位阶段

B、12月8日进行干部竟岗。

C、12月9日总结上报。

五、补充规定和说明：

1、上述方案岗位允许有空缺，经党委研究也可以对方案做适当调整。

2、竟岗工作完成后，建章立制，对各办所实行目标管理，以实绩论奖惩，适当拉开档次，形成激励机制。

3、为了形成竞争机制，有力推动工作，所有正式上岗干部按月发给公务补贴80元（含交通补助，电话补助等），中层干部另享受每月70元岗位津贴。如因不能保障信息畅通，工作不到位等情况，造成工作失误和不良后果的，经党委研究取消当月该项津补贴。情节严重的，按目标管理取消或扣减当年奖金。

4、没有担任领导实职的党委委员、纪委副书记，若没能担任中层岗位的，享受中层干部待遇。

5、2006年县上下达的各项目标任务，按原所在岗位切实履行好工作职责，直到完成考核交帐，资料归档完善。如出现相关工作断档脱节，观望推委等现象，造成后果的，在本年度末考核记奖中重点记扣。

6、本办法由乡领导组负责解释。

第二篇：乡卫生院岗位设置方案

姚庄乡卫生院岗位设置方案

为深化我院人事制度改革，加快推进岗位设置管理工作，实现我院人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《平顶山市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）》（平办〔2010〕32号）和《郏县事业单位岗位设置管理实施办法》（郏办〔2011〕22号）文件精神，结合我单位实际，制定本方案。

一、单位基本情况

主要职责：为人民身体健康提供医疗和保健服务。

主要任务：医疗、常见病多发病护理，恢复期病人康复治疗与护理，预防保健，卫生技术人员培训，初级卫生保健规划实施，合作医疗组织管理，卫生监督与卫生信息管理。

单位规格：股级单位。

经费来源：差额补助事业单位。

编制数：15人。

现有人员情况：实有人数13人，其中：管理人员1人，专业技术人员2人(聘任2人)，工勤技能人员10人(高级工1人，中级工2人，初级工6人.普通工人 1人)。

二、岗位设量的指导思想和基本原则

（—）指导思想

通过建立岗位管理制度和人事聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管

理向岗位管理的转变，有固定用人向合同用人的转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进事业单位的发展。

(二)基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘属、合同管理的原则；坚持公平、竞争择优的原则。

三、拟设置岗位情况

单位拟设置15个岗位，其中：管理岗位2个，专业技术岗位12个，工勤技能岗位1个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的80%。专业技术岗位主系列是卫生系列，主系列专业技术岗位设置数10个，占设置总量的84%，辅系列专业技术岗位岗位为财会系列，辅系列岗位最高等级11级。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数2个，占单位岗位总量的13%。全部为九级职员。

单位领导岗位2个。其中：九级职员2个。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、中级岗位4个，占专业技术岗位比例33％。其中：八级岗位1个，九级岗位2个，十级岗位1个。

2、初级岗位8个，占专业技术岗位比例67％。其中：十一级岗位4个，十二级岗位4个。

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位1个，占单位岗位总量的7%。其中：技术工四级1个。

四、实施方法步骤及组织领导

(一)岗位设置成立领导小组：组长肖国旗，成员王银柱、王军利、何星耀、程北月。

(二)组织职工认真学习有关政策文件、广泛听取征求职工意见

（三）岗位设置实施方案与步骤：

1.制定岗位设置实施方案并上报核准。

2.制定岗位设置实施方案并具体实施。

3.组织开展岗位聘用并签订聘用合同。

4.完善有关事宜并认真总结上报。

姚庄乡卫生院 年7月8日 2011

第三篇：关键人员岗位设置

销售接单：负责销售接单

仓库文员：负责仓库数据的录入

仓库主管：负责整个仓库流程的数据控制

生产文员：负责整个生产流程的数据收集

车间主管：负责整个生产流程的数据控制

财务输单：负责采购金额的录入并对接生产数据的录入财务复核：复核整个系统数据的复核

销售定价：负责成品定价和成品价格的录入修改销售出单：销售单的出单、复核

第四篇：中岗镇事业单位岗位设置方案

中岗镇事业单位岗位设置方案

为深化我镇人事制度改革，做好我镇岗位设置工作,根据县办[2010]24号文件等有关政策规定，结合本单位实际情况，制定本方案。

一、单位基本情况

单位机构编制情况：职责任务、单位规格（股级）、经费形式（全额包款）、人员编制（管理人员8人、专业技术人员4人、工勤技能人员3人）、内设机构等。其中：单位领导正职4名，副职1名。内设机构4个，名称分别是：计划生育服务站、农经统计站、乡镇事务站、土地与村镇建设服务站，内设机构领导正职4名，副职1名。

现有岗位和人员配备情况：实有人数15人，其中：管理人员10人（单位领导正职5人、副职1人；内设机构领导正职4人、副职1人；其他管理岗位4人）；专业技术人员总数1人（中级1人，聘任1人）；工勤技能人员4人（中级工1人，普通工3人）。在编制部门批准的编制数额与人事部门核准的增人计划内聘用，并按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数14人。未实行全员聘用制度的单位要注明。

二、拟设置岗位情况

本单位拟定岗位类别，主体岗位占单位岗位总量的比例，其他两类岗位占单位岗位总量的比例。拟设置岗位总量14个，其中：管理岗位7个，专业技术岗位4个，工勤技能岗位3个。主体岗位是管理岗位，占岗位总量的50%。专业技术主系列是经济师系列，主系列专业技术岗位设置数是1,占专业技术岗位设置总量的25%。

（一）内设机构及名称

按照机构编制部门核准的“三定方案”，规范设置内部机构；“三定方案”未确定内设机构的，应根据单位实际情况及今后发展需要，合理设置。需注明内设机构的名称、职责范围、领导职数、岗位数等。

（二）岗位类别

根据岗位类别划分的原则，确定本单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位数额，其中：管理岗位7个，占50%；专业技术岗位4个，占29%；工勤岗位3个，占21%。

（三）管理岗位的名称、等级、数量

总数7个，占单位岗位总量的50%。其中：九级4个，十级3个。

1、单位领导岗位4个。其中：5级职员4个，名称分别是乡镇社会事务站站长、农经统计站站长、计生服务站站长、土地与村镇服务站站长；6级职员1个，名称分别是计生服务站副站长。

2、其他管理岗位3个。其中：6级职员3个。

（四）专业技术岗位等级、数量及结构比例

中级岗位1个，占专业技术岗位比例30%。其中：九级岗位1个，占中级岗位比例100%。

3、初级岗位3个，占专业技术岗位比例65%。其中：十一级岗位1个，占初级岗位比例33.3%；十二级岗位1个，占初级岗位比例33.3%；十三级岗位1个，占初级岗位比例33.3%。

（五）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位3个，占单位岗位总量的21%。其中：技术工四级1个，占工勤技能岗位总量比例40%；技术工五级1个，普通工岗位1个。

中岗镇人民政府

2011年3月30日

第五篇：岗位设置方案

鱼化乡中心校 岗位晋级方案（草案）

根据《古蔺县学校及教育事业单位岗位设置管理工作实施意见》古教发2009（56）号文件精神，结合我校实际，特制定此方案。

一、使用范围及对象

我校公办教师（含2006年7月1日以后退休的人员），均属于岗位晋级对象。

二、岗位类别设置

学校单位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位

“管理岗位”指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理岗位包括具有行政、党群等管理工作职责的岗位。

“专业技术岗位”指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位；其他专业技术岗位主要包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

三、专业技术岗位等级设置

学校专业技术岗位分为13个等级。即正高级一至四级，副高级（中学高级、高级讲师，下同）五至七级，中级岗位八至十级，初级岗位十一至十三级。

小学高级教师岗位名称为：XX学校小学高级教师一级岗位、XX学校小学高级教师二级岗位、XX学校小学高级教师三级岗位，分别对应于八至十级专业技术岗位；XX学校小学一级教师一级岗位、XX学校小学二级教师二级岗位分别对应于十一至十二级专业技术岗位；XX学校小学二级教师、XX学校小学三级教师岗位，对应于十三级专业技术岗位。

四、专业技术人员岗位结构比例

高级教师岗位五至七级之间的结构比例为2：4：4(五级、六级比例计算时采取去尾法)，中级岗位八到十级之间的结构比例为3：4：3(八级、九级比例计算时采取去尾法)，初级岗位十一级、十二级之间的比例为5：5(十一级比例计算时采取去尾法)。

五、岗位基本条件

(一)“各类岗位”都应具备的基本条件为：

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

(二)专业技术岗位基本条件

1、基本任职时间条件

五级岗位要在七级岗位任职四年以上，六级岗位要在七级岗位任职二年以上，八级岗位要在十级岗位任职四年以上，九级岗位要在十级岗位任职二年以上。

2、其他条件

2（1）任现职以来考核结论为合格及以上，未受过纪律处分，原则上以取得专业技术职务任职资格时间先后晋升岗位等级。任现职以来，有一年考核结论为不合格或基本合格的，只能确定现在享受的岗位等级工资；任现职以来，受过纪律处分的，只能确定现在享受的岗位等级工资。

（2）如果同一职务任职时间相同者，任现职以来获得国家级、省级、市级、县级荣誉称号的优先。

荣誉称号指：劳动模范、特级教师、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、知名教师、学科带头人、骨干教师。本次岗位设置管理中，其它表彰奖励和荣誉称号不作为优先条件。

国家级、省级、市级荣誉称号限于政府或教育主管部门表彰或授予的；县级荣誉称号限于县委、县政府表彰或授予的。

（3）如果同一职务任职时间相同者，2006年7月1日以来的工作绩效（含2006年春季学期成绩）、轮岗支教、教材教法考试合格、超基本工作量的任课教师应作为考核量化时，适当加分的依据。

“基本工作量”指：小学教师每周任课16节（正课，不含早晚辅导，以下同）、初中教师每周任课14节、高中教师每周任课12节。

（4）获得省学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴人员、省（部）级有突出贡献的专家、中小学特级教师，在首次聘用时，达到基本任职时间的，可以直接聘用到相应专业技术职务所对应的最高等级岗位。

六、其他问题

（一）2006年7月1日以后退休的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员，确定岗位等级工资时，如果达到规定的岗位基本任职时间，可以依据退休前所聘任的职务和任职时间，确定相应岗位等级，与本单位在职教职工同等条 件对待，按确定的岗位等级重新计发退休费。重新计发的退休费，与本单位在职人员执行岗位等级工资的时间一致。2006年7月1日以后退休的人员确定岗位等级工资，不占本单位岗位职数。

（二）任现职以来，请假时间累计达到六个月及以上者，不能参与岗位竞聘，原则上可以保留现任职务最低岗位等级工资。

七、岗位设置程序及核准权限

（一）学校应当成立岗位设置管理和聘用领导小组，具体负责岗位设置和聘用工作。领导小组成员一般由7至9人组成，规模较小的学校5至7人，校长任组长。

（二）经核准的岗位设置方案是每个学校单位今后聘用工作人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

八、组织实施

1、学校单位岗位设置工作，事关教育人力资源合理配置。各学校要高度重视，结合本地实际情况，研究制定学校岗位设置的具体实施意见，对各类岗位的任职条件、工作标准、职责任务等做出具体规定。要统筹规划，精心组织，周密部署，及时研究解决改革中出现的新情况、新问题，科学制定学校岗位设置方案，确保教育事业持续健康和均衡发展。

2、岗位设置工作是学校人事制度改革的重要组成部分，关系学校广大教职工的切身利益。学校党政领导班子要坚持以人为本，开展深入细致的思想政治工作。要加大宣传力度，切实提高教职工的思想认识。要按照积极、稳妥的方针，统筹协调各方面的利益关系，正确处理遇到的矛盾和问题，确保改革平稳有序进行，维护学校教育教学工作的正常开展。

3、各校在学校岗位设置和岗位聘用工作中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私的，要追究相应责任。对不按相关规定和本实施意见进行岗位设置和岗位聘用的学校，政府人事行政部门、教育行政部门及有关部门不予确认岗位等级、不予兑现工资、不予核拨经费，情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评，按照人事管理权限给予相应的纪律处分 5