中学2014学年工作计划

第一篇：中学2014学年工作计划

本学年度我校教育工作的总体指导思想是：以党的xx大精神为指针，以“xxxx”重要思想为统帅，以创建全国示范性高中为总要求，紧紧围绕县教育局工作部署，继续坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面推进素质教育”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化学校管理的新路子，扎实创建教科研兴校特色，努力提高教育教学质量，加快向名校迈进的步伐。

一、工作主题和工作思路

1、本学年的工作主题 把握大局，理清思路，重点突破，统筹兼顾，团结协作，狠抓落实，为创建全国示范性高中而努力奋斗。

2、本学年的工作思路围绕一个目标，把握一个大局，立足三个基本点，抓好一个着力点，简称“1131工程”。围绕一个目标：这个目标就是“创建全国示范性高中”。这个目标是检验我们工作成败得失的标准。把握一个大局：这个大局就是“ 安定团结”。没有安定团结局面就没有一切。立足三个基本点：第一，立足教育教学质量的稳步提高，确保师生违法犯罪率为零，行为偏常生转化率95%以上；确保完成县下达各项较高管理目标，～年高考应届生本科上线数337人（基本目标为275人），省大专a线上线数493人（基本目标453人），社青本科、省线不少于XX年高考上线人数。高

一、高二会考、联考各率高于全市平均水平。第二，立足学校各项硬件工程建设的顺利推进，重点保证第二校区各项工程能及时竣工，如期实现学校硬件建设达标。第三，立足教职工队伍的建设，重点是教师队伍建设（有较高素质的市、县、校级学科带头人和加强对青年教师的培养）。抓好一个着力点：“落实”，落实是抓好各项工作的关键。这四者的关系是：创建全国示范性高中这一目标，是开展各项工作的努力方向；把握一个团结稳定的大局是前提、是条件，没有这个前提条件就什么也不可能实现；三个基本点是我们工作的重点、立足点、是要害，是本学年的几项基本任务；抓好一个“落实”是各项工作的根本保证、是关键，目标能否实现，大局能否坚持，三个基本点能否完成，关键在于落实，落实是一个常讲常新、常抓不懈的永恒主题。

二、加强学校内部管理，提高教师整体素质。

1、学校内部各线管理分工明确，团结协调，务实高效，勤政廉政。工作目标要明确，过程勤检查，结束有总结。①目标要明确：德育、教学、后勤等各线在开学一周内根据学校工作思路制订出本线学期工作计划，内容要实。明确本学期（年）本线工作的指导思想，确定工作思路和具体步骤，排出每月的主要工作和活动内容，分清工作的主次轻重缓急，以保证本线工作稳定、有序、高效地运转。②过程勤检查：根据新学年工作要求和各线管理特点，在实施过程中，既要考虑计划的落实，又要根据实际情况不断充实完善；既体现计划性，又要灵活机动。对照计划，检查各个阶段的工作环节和效果，不断改进、完 善。③结束有总结：在实施过程中，每个阶段对本线工作都 要有所回顾总结和反思；学期结束前，各线以书面形式，对一学期来的管理工作得失作全面分析总结，旨在进一步完善下阶段工作思路与步骤。

2、进一步完善校务公开制度，严格执行有关财务、招生、人事等方面的制度，依法行事，奉行公开、公平、公正的政策思想，扎扎实实地开展作风建设评议活动。

3、完善教职工目标管理。过程管理和年度考核，从思想政治、道德修养、业务素质诸方面予以关心、爱护、教育，逐步形成一支团结稳定、优质高效、开拓创新的师资队伍。①加强思想政治教育，严格教师的政治学习制度，将师德师风教育放在师资队伍建设的首位。倡导科学精神，确立正确的世界观、人生观和价值观。遵纪守法，为人师表，进一步提高教师工作的事业心和责任感，为学校的可持续性发展提供根本的保证。②鼓励教师积极钻研教学业务，牢固树立教学科研意识：研究大纲，研究教材，研究学生心理，讲求教学方法，进行学法指导；要学习现代教育思想、教育理论，提高教学效率，在严格落实教学常规的同时，研究教法的改进。③进一步完善竞争激励机制，落实教绩与评优、晋级、提干挂钩制度，激发教师工作积极性。④抓好教师的继续教育，通过各种形式积极开展教师全员培训工作，做好未达标教师的学历培训，有计划地安排骨干教师进行深造。⑤继续做好新教师培养工作。落实新老教师挂钩帮带，互帮互学。落实新教师“入门课”、“汇报课”工作安排。做到年初有目标，过程有管理，年终有总结，有效缩短新教师的成熟周期。

4、继续发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员在群众中模范带头作用，进一步加强党的宣传工作和组织工作。按照xx在“xxxx”重要思想理论研讨会上重要讲话精神，争创“先进党支部”，充分发挥党员活动室和电化教室的作用，切实加强党的建设工作用，尤其要重视在中、青年教师中发展党员。

5、加强学校工会、妇委会工作建设，进一步健全教代会制度，充分发挥其民主管理的职能，关心教职工的学习、生活，帮助教职工解决困难。广泛听取教职工的意见和建议，做好党、政、群的桥梁。

三、德育为首，提高新时代学生思想道德素养。

1、建立一支高素质的德育工作队伍，从总支、行政到团、班，人人都成为德育工作者，形成有良好育人氛围的德育环境。健全德育工作实施、考核制度，每学期由分管领导制订出切实有效的工作计划，目标明确，措施落实；充分发挥中学生业余党校、团校在思想政治工作中的作用。建立班主任工作考核实施细则，进一步完善德育工作管理机制，使之规范化、制度化、序列化。

2、发挥团委、学生会积极作用，通过系列活动，培养学生自治自理能力。&n

bsp;

3、加强政治课的思想道德教育，加强各学科的德育渗透作用，营造人人都是德育工作者的氛围。深入扎实开展“以弘扬时代精神，争做‘四有’新人”为主题的形式多样的德育活动，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，在活动过程中教育学生，提高学生的品德情操。

4、加强学生日常行为规范教育，加强法制教育，通过思想教育及各类活动，增强法纪意识，不断提高学生的品德修养。切实加强与德育基地和社会实践基地的联系，扎扎实实地开展一些行之有效又适合学生的活动。

5、通过系列活动，进一步完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络建立新一学年家长委员会，开好家长会。

6、继续加强内宿生管理，关心内宿生的学习与生活，规范内宿生的工作管理。

7、加强综合治理工作，经常性开展安全教育，建立、健全学校安全保卫责任制，加强对学生交通、用电、防火、饮食等安全卫生教育，严格执行《学校卫生工作条例》，着重培养学生的卫生意识与习惯，经常规范地开展卫生教育工作和学生常见病预防工作。

8、继续加强学校文化建设，积累校园文化底蕴，形成有体系、有特色的良好的育人大环境。

四、以教学为中心，加强教研组建设，推进素质教育。

1、落实责任，加强管理，确保常规教学的落实。实行教导主任和下级行政包级制。下级的教务主任与其它下级行政、级组长一起，组成年级组教学管理的机构，切实抓好一个级的教学管理工作。①加强量化管理。听课的量化要求是：一学期，一般科任听课不少于12节，高中教龄不足三年的科任听课不少于25节，教研组长听课不少于14节，行政人员听课不少于20节。改作要求根据不同学科特点由教导处制订具体的量化要求。②加强检查督促。每学期对教案，作业检查2次，开学生座谈会2次，问卷调查1—2次。③加强考试管理，抓好考风建设。④加强师生考勤管理，各班切实抓好考勤管理的登记和上报工作，每周统计，定期公布，其结果作为评先进班的条件之一。

2、加强教研组建设，全面提高学科教学质量。①落实教研组教研活动制度。各教研组每2周活动一次，每次活动参会者要签名，每次活动要有目标，要有中心内容，并及时检测活动的效果。②落实每周一次的集体备课活动，定时间、定地点，备课组长负责召集。每次活动要有研究内容，要有主讲人。学校行政领导以一名教师的身份出现，支持备课组长的工作。备课组内必须做到五个统一：统一进度、统一重点与难点、大体统一作业、统一测试（含作文）、统一定使用全级性的资料。③针对不同的年级要求，抓好高中三个年级的教学研究工作，研究新课程实施计划、会考、高考，进一步提高学科与总分的优秀率与合格率，各会考学科教师须切实做好会考的教学和复习工作，以高度的责任心，做好因材施教和分层辅导，进行学法指导，加强与完善对学生学习态度、习惯效果等方面的了解反馈机制，切实完成学校的教学质量要求。高

一、高二在下学期举行学科竞赛。④进一步完善“以老带新，以新促老”新老教师帮带制度，每学期（年）有计划，有总结，有实效。加强对新教师在备课、作业批改讲评、个别辅导等环节的指导，力争使新教师“一年过关，三个见成效，五年有所成就”。⑤加强和规范教研组常规管理，在搞好第一课堂的同时，积极开展学科课外活动，加强对第二课堂的过程管理，使第二课堂具体化、成果化，以培养学生思维 能力和动手能力。每学年评出先进教研组1个，表扬教研组2个，给予适当奖励。

3、加大教研、教改力度，形成更浓厚的教科研气氛。全体教师都 有自觉更新教育观念，培养学生自主学习的能力，积极地在本学科里开展“研究性学习”，改变“满堂灌”式的教学方法。不断探索教学方法，逐步形成行之有效的富有个性特点的教学模式和教学风格，不断提高课堂教学效率和教学质量。①成立教育科研领导小组。②各教研组在9月20日前确立教育科研课题（含教改）立项，并形成规范的文字材料上报县教育局。学校将检查实验情况并举行教改实验汇报课活动。评选教改积极分子就从这些老师中挑选。③积极抓好“异步教学 法”及3个市级课题的实验，各级实验班要积极探索培优方法。④积极开展听课和评课活动，通过此项活动，达到互相研究，互相提高的目的。第4周开展新调入水中教师入门课活动，第12周开展新上高二、三级教师汇报课活动。⑤鼓励教师撰写教改论文，积极向上级报刊、杂志投稿，对优秀论文和实验方案，学校给予奖励。

4、加强3+x考试的研究和管理。①加强学习，充分认识高校扩招、普及高中教育及3+x考试给我们学校带来的严峻挑战和巨大压力，调动高三全体师生积极性，争取～年高考再上一个新台阶。②以班主任为核心，全力抓好班风和学风。行政落班，切实加强管理，邓爱平校长蹲高三（14）班，张惠群副校长蹲高三（13）班，周文副校长蹲高三（11）班，刘江主任蹲高三（2）班、（3）班、（6）班，杨茂华副主任蹲高三（4）、（5）、（12）班，钟声辉老师蹲高三（1）、（7）、（8）班，李坤方老师蹲高三（9）班、（10）班。③以暑期的县统考成绩为依据，初步确定培优、分类推进对象，各科任要切实落实职责，要培有所效、推而有进。④为了适应3+x高考改革的需要，高三 要突出五科的教学。高一高二老师要引导学生扎实地打好各科基础。确保会考能顺利过关，优良率、及格率达到省、市的要求，并为高考打下基础。要突出抓好高一高二的教学，变高三抓好三年抓级级过关，要把学科竞试抓好，老师在平常的教学中，要死抓基础，过好章节关，过好知识关。课本的各种练习要全部做完，并适当渗透高考题型。

五、以后勤为保障，做好教育教学报务工作

1、总务后勤人员要树立为教师服务，为学生服务，为教育教学服务的思想，兵马未动，粮草先行，及时配备好各类教学物品，确保教育工作的正常运转。

2、加强后勤工作的计划性、预见性和及时性，未雨绸缪，使整个后勤工作始终处于一种主动状态。

3、加强财务管理，不断完善财务、财产出入登记及后勤安全制度

第二篇：中学工作计划

【热门】中学工作计划3篇

中学工作计划 篇1

一、指导思想

坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育有效教学和教学评价的研究，加大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到实处。

二、目标策略

1.注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。

2.树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。

3.要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。

4.关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

5.重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

三、目标任务

（一）教课改工作

1.实施推进《体育学科教学指导意见》，促进教师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。

2.全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课例等等资源素材，丰富我校体育信息资源库建设，实现体育教师学习的跨时空性和教研引导的延伸性。

3.抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课，要求教师关注体育教学艺术，关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。

4.在日常下校调研的基础上，进行有目的体育调研课2次。目的是与授课者一起探讨体育教学方面的问题，以课为载体，组织核心组、中心组的教师与该校教师和相关领导一起探讨研究抓好学校体育工作，促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改进。

5.开展主题鲜明的专题研究活动，三个主题：

第一个教研主题是我对运动技能教学的认识，要求作为学校教研活动的主题(九月)。

第二个教研主题是校本教研的深入开展(十月)。

第三个教研主题是教材教法研究课。

（二）质量意识

1.加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个方面入手即第一是体育课教学目标的达成度；第二是接受性学习与现代学习方式的结合度；第三是选择有实效的教学内容的实效度；第四是练习密度与运动负荷的尺度；第五是把握学生年龄特点选择教材内容的合理度来开展研究，结合个人教学反思，不断总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。

此外，收集学校体育教学与课外活动开展等方面的信息，建立学校体育组工作信息档案，用于诊断分析课堂教学质量与效率以及教师个人教学能力等方面的评判依据，以此作为开展有针对性指导的有效措施。要注重与校领导的交流与沟通。

2.加强体育调研。调查实施课改遇到的主观与客观方面的困难（教学现状与课改需求的`差距；教师认识、理念及行为表现上的不足；学校体育器材设施及信息化等方面的不足等等），尤其加强对课改实施过程中我区目前还存在的问题的调查与研究以及各学校与教师对教研活动和个人发展的需求调查，做到有的放矢，切实保证校体育教研工作的实效性。

3.在研究学习诊断式教研、分片式教研、问题导入式教研、分层教研的理念与操作方法的基础上，尝试开展网络教研，不断探索教研方式的转变，并积极运用于实际教研活动中去，为切实提高教研质量和实效性，促进教师发展，做出应尽的努力。

（三）教师队伍建设

1.信息化能力的提高。以具体的工作布置（如教学设计、论文、专题研究、教学反思、网络交流手段的运用以及学生体质健康标准的操作等方面）和实践指导与灵活多样的培训来促进教师进一步提高信息化意识与实际操作应用能力。力求全体教师能有不同程度的进步，首先有学习的意识，并能参与到校体育资源库建设中来。

2.课改参与意识与学习研究意识的提高。广泛了解新的课改信息动态，虚心学习先进的课改经验，可利用每次的教研活动，介绍相关的课程改革的信息。促进教师学习意识的提高。

3.充分发挥我校网络媒体的影响力，做好体育教学工作和体育教师队伍的宣传工作，促进学校体育工作的开展，促进教师综合素质能力的提高。同时要求各校认真做好材料的积累与备份工作，注重加强平时工作的各种素材的积累（照片、摄像、稿件等等）

4.树立安全第一的责任意识，切实做好学校体育工作各种伤害事故的预防工作。

中学工作计划 篇2

一、指导思想

根据学校20xx~工作计划，紧紧围绕学校教育教学各项中心工作，进一步明确本部门工作职责和工作目标，努力提高全校师生员工的安全意识并积极规范师生员工的安全行为。不断规范安全管理的各项工作流程和工作标准，为学校创省“五星级”高中奠定坚实的基础。

二、主要工作

1、规范门卫管理

门卫是学校的窗口，门卫工作要做到规范、有序，并不断适应形势发展的需要。门卫主要工作是管好门，积极配合办公室做好教职工上班迟到登记和中途外出登记；积极配合学生处做好迟到学生登记和非正常时间学生外出登记（根据相关规定）；认真履行门卫的门前三包工作；认真做好平时来客登记等相关工作，特别是双休日学生家长来校探视学生时的登记；做好夜间巡查工作，确保无盗窃事件的发生。

2、充分发挥监控系统以及红外报警器的作用

安管处每天要通过监控系统查看校园内各个场所，确保无危害校园安全的事件发生；门卫在夜间不但要加强巡逻，更加密切关注红外报警器，一有响动，必须在第一时间赶往事发现场，调查响动原因，及时处理相关问题。

3、建立规范一日巡查制度

每天安管处主任和干事要各自巡查校园的各个角落，并积极接受其他部门和有关教职工提供的相关情况，认真填写校一日安全日志。并根据巡查中发现的问题填写《安全隐患整改通知单》，报校长室审批后交有关部门落实处理。

4、建立周专项检查制度

安管处在校长室的指导下建立校安全网络图，落实各部门、各工作室的安全工作职责。安管处每周协同有关部门进行一项安全专项检查。

5、加强师生的安全教育

学校各部门和全体教职员工要牢固树立安全意识，明确责任，分工负责，确保各项工作落到实处。严格常规管理,以“安全教育”为载体,营造平安校园。从生命角度看,教育就是一种保护,既保护学生的生命安全,也保护学生的`心理安全。每一位教师都必须确立“珍爱生命、安全第一”的意识,增强工作的责任心,确保学生在校学习、活动中的生命安全和身心健康。有条件许可的情况下，聘请有关部门的领导和专家对全校师生进行安全讨论，以提高师生的安全意识并规范他们的行为。

6、规范师生校内的交通秩序

随着生活水平的逐步提高，教职工的小轿车数量明显增加，加之所有学生的车辆必须进校园。这给学校在停车方面带来不小的压力，也明显存在一定的安全隐患。安管处要和相关部门协调，制定出切实可行的校内交通守则，以加强校内的交通秩序和交通安全。

7、建立全校安全责任人的例会制度

学校的安全遍及学校的方方面面、时时刻刻，如果仅靠几个人去抓安全显然是不够的。因此，各部门、各工作室必须相应落实部门的安全责任人。学校在校长室的安排下，每月召开一次安全例会，以讨论进一步落实安全工作的策略和方法。

8、督查各部门的安全台帐和安全管理

由于各部门都有相应的安全责任，安管处要不定期地对他们在安全管理方面的工作进行监督，以期取得更为明显的管理效能，为全校稳步发展提供保证。

中学工作计划 篇3

本学生宿舍管理工作指导思想是：以新时期教育理念为指导思想，紧紧围绕学校教育教学工作，树立为学生服务的意识。以学生为本，提高管理服务质量，重点加强搞好宿舍文明、宿舍文化建设，努力把学生宿舍建设成为安全、整洁、优美、文明。对学生进行全方位的管理，做到管安全、管生活、管学习、管纪律，使宿舍成为具有文化氛围的育人阵地。工作中要重点具体突出一个“勤”字，作到勤走动、勤观察、勤管理。工作要点如下：

一。加强对住宿生的思想政治教育，提高宿舍管理水平和服务质量

1、修订和完善《直中宿舍管理条例》、严格控制住宿生的审批制度，使住宿是对品学兼优学生的'一种待遇。

2、制定和完善学生宿舍用水用电、防火防险等方面的管理规定。

3、完善各项工作检查制度。坚持每日查宿制度，不漏掉 一人 ，坚持每日检查卫生制度，并将检查结果及时记录在册，做到天天查、周周比、月月评，每月出一次光荣榜。

4、坚持每月学生例会制度，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时奖励，正确激励。

5、及时与年级、班主任、家长进行联系，对学生进行全员管理。

6、加强与学生之间的沟通，与学生多交流，发现问题马上解决，建立一种和谐的师生关系。

7、打算在离开学生宿舍后，要检查一遍宿舍内务、卫生等，等学生回来后，必须在楼道及易出现问题的地方。

8、带领学生认真学习《直中宿舍管理条例》，并让家长了解，与家长签定协议，让住宿成为对好学生的一种奖励。

二。充分发挥学生干部队伍的作用，培养学生综合素质

1、培养学生管理干部队伍，培养学生自理能力。

2、加强对宿舍长的管理，每周一次例会，通过他们了解学生思想的情况。采取各种奖励和激励措施，充分调动他们的积极性。

3、建立学生反映问题的渠道，及时了解学生的动态，使问题解决于萌芽之中。

4、每学期对在学生和管理工作中做出突出成绩的学生干部、文明住宿生进行表彰，也对文明宿舍给予表彰和物质奖励。

总之，宿舍管理的好坏反映出学校管理和学生素质的好坏，充分挖掘寝室的德育资源，注意宿舍的德育功能，使学生在校园的每个角落都能得到教育，是本学年宿管工作的重点。我力争使我校的宿舍管理让家长放心、让学生满意。

第三篇：中学2010工作计划

文 章中国教育文摘www.xiexiebang.com xiexiebang.com中学2010工作计划 本学年工作的指导思想是:以科学发展观指导教育,全面贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,努力提高我校的办学条件水平.一、办学宗旨：转变教育观念，沿着素质教育的方向，走科研兴教之路，不断开创全新的教育模式，完善标准化办学体系，努力创建优质高效的“农村素质教育示范校”，培养具有创新精神的和实践能力的一代新人，中学2010工作计划。

二、工作目标：

1、实现“三大转变”。即：学风教风的大转变；教育观念的大转变；教育质量评估的大转变。重塑形象，再造辉煌。

2、引入竞争机制，完善绩效工 资考评体系，制定好绩效工资考核办法。

3、加强总务后勤工作，优化和美化办学环境。

三、学校基本情况分析学校现有18个教学班，在校学生八百一十名。目前学校存在的优势是规模较大，基础设施较全，办学条件和办学环境较好，具有长期的教学质量优势，历年来的教学评估均在全县农村中学前茅，有一批工作作风和教学水平过硬的骨干老师，校风一贯较好，学校管理制度健全，能激发调动广大老师的工作积极性；生源充足，社会声誉较好。存在的不足是：

1、由于近几年中我校招生生源的低谷期，教育资源闲置较为严重，需要重组整合。

2、流生情况严重，教育局评估要求与我们质量意识的日趋淡薄形成反差，严重影响我校近年教育质量的提高。

3、教育模式尚没有完全摆脱应试教育的束缚，少数教师教法简单粗野，有体罚学生现象，致使部分学生产生严重厌学和与老师发生纠纷的现象。

4、少数老师质量意识淡薄，良好师德师风尚未健全，工作缺乏上进心。

5、班主任和教研组的工作潜力有待于深挖，骨干老师的“传帮带”作用没有充分得到发挥，学校与家庭教育严重脱节，部分家长不理解不支持学校工作，学生养成教育有待于进一步强化。

四、本学年主要工作措施

（一）、加强政治思想工作，全面实现校风大转变。

1、按科学发展观的理论的要求，转变政治思想观念，根据目前学校思想工作的新情况，新特点，创造性地开展各项德育工作。本学期要规范升国旗仪式，开展爱国歌曲的演唱活动等；

2、多渠道、分层次地开展形式多样的师德教育，开展实施好以“铸啧魂、看师德、树师表、正师风、练师能”为主要内容的师德师风宣传月洗活动，认真贯彻《玉山县中小学老师管理暂行规定》，将师德表现与日常工作作为老师绩效考核、职务晋升和关于优奖励的重依据，增强老师的事业心和责任感。

3、树立新型的师生关系，克服师道尊严的落后观念，让爱心作为连结师生关系的纽带。

4、开展形式多样的政治思想教育活动。本学期要进行师德演讲，优秀教师事迹报告会，办好宣传栏，校园广播等，工作计划《中学2010工作计划》。

5、加强学生的养成教育，增进学生遵规守纪的意识，充分利用校园文化的薰陶，潜移默化地影响学生，促进学生的行为养成。创建特色校园文化，把学校打造成精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、绿色环保的花园。

6、树立全校教职工都是德育工作者的观念，在校党支部和行政的领导下，充分发挥工会，、教导、团队、班主任和课任老师的职能作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

7、寓德育于各科课堂教学之中，向学生系统生动地进行国情、世界观、法制、爱国主义和革命传统教育。

8、加强校园周边环境整治，坚决杜绝社会不良风气和不法分子对校园的冲击，加强门卫工作，完善门卫制度。

9、加强学生的心理健康教育，不仅要教会学生怎样读书，更要教会学生怎样做人，如何处世，如何适应环境，充分发展学生个性。学校要设立心理咨询室，重视加强学校心病理学老师的培养，完善关爱后进生和留守生工作方案。

10、健全学生德育评价机制和老师师德评价机制，学校要尽快建立起一套完善的评先评优制度，以激发师生创优评先的积极性。

11、加强安全教育，杜绝各种安全隐患，要加强安全工作宣传的力度，使安全意识深入人心。

（二）、强化教学工作，提高教学质量。质量是学校的命根子，实施素质教育，更需要强化全面的质量意识。本学期学校提高教学质量的总体思路是：

1、彻底转变教育观念，摆脱应试教育模式的束缚，对老师和学生进行全面的质量考核和评价。要进一步完善学校老师工作绩效考核办法，充分激发老师的教学工作积极性。

2、针对学校在全县质量评估中的薄弱环节，竭尽全力进行整改，化劣势为动力，力争一年内见效，三年内变样。

3、狠抓教学常规管理，健全各项教学常规，加强监查力度，把教学过程管理真正落到实处。学校要成立由学校教学管理人员和各科骨干老师组成的课堂教学指导小组，小组人员必须深入课堂听课、检查、指导老师的课堂教学，对所有教师随时听课打分，把老师的平时课堂教学水平纳入绩效考核中。要加强对老师备齐课的过程管理和督查力度，认真抓好年级组或教研组集体备课，改过去抄教案、单纯罗列知识点的备课方式，提倡“集慧式”备课，积极开展“备课-课例-课后反思”的案例研究。

4、强化教研教改力度，加强对教研教改工作领导，健全教研工作制度，充分发挥教研职能部门的作用。要大胆重用学科和教研工作带头人，在待遇上从优倾斜，各教研组每学期要有具体的教研课题任务，要订出具体的教研计划，每学年要进行一次教研工作评估，将教研成果与教研职能部门相关人员的岗位绩效挂钩。

5、不断探索科学的教学模式，摈弃题海战术，把“填鸭式”逐渐转化成启发式和开放式教学模式，充分发挥学生的主体，老师为主导的作用，建立新型的师生关系，推进教学的民主化，个性化，全面纳入素质教育的轨道。要积极开展“杜郎口教学模式”的探索，认真完成各项教改试点工作。

6、加强教师队伍的素质建设，要以科学发展观的学习活动为契机，提高师德师风。学校要充分重视并努力创造条件，让老师参加各项岗位培训和教学业务竞赛，鼓励老师自学和进修，不断更新知识，提高教学水平。对老师参加各类竞赛、优质课评选等获胜者，发表著述、论文要予以奖励。积极开展多层面的课堂教学“大练兵”“大比武”活动。

7、健全激励机制。根据本学期实际，重新制订更为科学合理，有利于调动广大教师积极性的工作考评奖励方案，特别是要进一步完善“非统考科目”的考评办法。

8、加强对流生的管理，学校德育和教导职能部门要配合各班，各课任老师，多管齐下，从根源上进行综合治理，彻底扭转不利的局面。

9、搞好各类竞赛和文体活动的指导工作，以竞赛为龙头，带动教学质量的提高，重塑学校的良好形象。要进一步加强体卫艺、国防和科技教育。大力开展阳光体育活动，巩固和普及广播操、武术操和校操，全面贯彻《国家学生体质健康标准》。要做好迎接全县中小学羽毛球比赛和教职工篮球锦标赛，以及中小学田径运动会。组织好学生合唱比赛；认真组织开展经典图书阅读月、科普宣传月、科技创新活动周。

（三）、加强后勤总务工作，全力做好教学保障，优化美化办学环境。

1、按照科学发展观的要求，坚决制止乱收费，切实转变办学风气，让家长社会和政府放心。

2、加强财务和财产管理，严把经费开支关，进一步完善财务和财产管理制度，加强监管和审核力度，各部门和班级财产，教学办公用品要有计划添置和修理，坚决杜绝浪费和随意损坏。

3、完善校园规划，搞好基础设施建设，改善教学和生活条件，优化和美化校园环境。

4、进行后勤社会化改革，改革教工食堂，实行社会招标，规范摊点经营场所和经营秩序，5、树立安全意识，加强校舍安全管理，建立健全安全工作制度，做到责任到人。进一步做好学校突发公共卫生事件的预警与防控工作。四股桥中学2010年2月28日文 章 来源 中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第四篇：中学工作计划

指导思想：以邓小平同志的教育理论和“三个代表”精神为指导，认真贯彻“十六大”的精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首、教学为主，深化教育、教学改革。全面推行素质教育，为全面建设小康社会实现第三步战略目标和中华民族的复兴而努力。

（一）抓好两支队伍的建设

1、在教育改革实践中加强理论的学习，更新教育观念，建设一支德才兼备的干部队伍。

学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的成功与失败也取决于人。因此学校的管理必须以人为本。学校管理坚持“以人为本”的原则，做到目标管理、量化管理、常规管理、感情管理相结合。

教师管理：树立“教师第一”的管理理念，尊重教师的人格、工作，合理需要，引入激励机制，让教师的才能、个性得到发展，增强教师参与管理的意识，激发教师的主人翁精神和工作责任感，使每个教师认识到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关。

学生管理：要遵循学生身心发展的规律，充分照顾学生的年龄特点，教育内容、形式、方法、手段、机制，要贴近学生，对学生尊重和理解，关心学生道德品质、良好习惯的养成，关心学生的学习生活，要贴近学生，使学生身心健康。

教学管理：教学常规管理要坚持科学化、规范化、制度化、程序化，实行岗位责任制，明确职责，责任到人。抓好规章制度的执行管理，监控管理的全过程，做到有布置、有检查、有指导、有总结。

校园文化环境管理：要充分体现全校师生的精神风貌。利用校园的条件加大对校园文化建设的投入，提高校园文化的品味。营造一个安静、安全、和谐、向上、有利于师生发展的环境。

2、继续落实贯彻学校“名师”计划，做好学校骨干教师培养教育工作，三年内实现建设一支师德高尚，教学技艺精湛，教育、教学质量高结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。

（二）进一步加强学校的德育工作

学校德育工作重点是培养的“两种意识”。（即国家意识、集体意识）。三种精神（团结合作精神、无私奉献精神和勇于创新精神）。构建德育活动课程的内容和时间模式。加强学生基本政治观点和基础道德教育、教育中增强学生主体意识，注重形成学生独立人格、开发学生内在潜能和创造性，关注学生的精神生活，促进每个学生都得到发展。

1、要明确学校德育工作的根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生，把坚定正确的政治方向作为首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、德育的基本内容：基本路线教育，爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，国情教育，世界观和人生观教育，中华民族优秀文化传统教育，革命传统教育，理想、伦理道德及文明行为的养成教育等等。

3、德育教育的有效途径：日常的教学及教育活动和社会实践活动。

4、德育工作是全体教职工的共同责任。

（1）、教师要通过精心组织的教育活动，通过自身的言教和身教进行德育工作。要在教师中经常开展教育理论的学习和讨论，不断提高教师对教书育人的认识和能力。

（2）、落实“寓德于教”，增强教学中的德育渗透，发挥学科课堂教学的德育功能。

（3）、加强班主任的队伍建设

①加强班主任的业务的研究学习，提高班主任的工作水平。

②提高班主任的待遇，并完善班主任工作考核制度。

③定期举行班主任工作经验交流会、专题讨论会、班主任公开课。

（4）加强共青团和少先队的建设，开展正常的组织生活。增强光荣感和责任感，在学校的建设中要发挥积极的作用。

（5）、建立学生心理健康辅导小组，加强学生心理健康教育，建立学生心理档案，使学生具有健康的心理，健全的人格。

6、加强艺术教育，经常性的开展群众性的文娱活动。抓好每年的艺术节，提高学生的审美能力，陶冶学生的道德情操。

7、深入学习调查研究，提高德育工作的针对性、实效性、主动性。进行《对品德不良和违纪违法学生转化教育研究》、《中华传统美德和现代文明习惯养成教育研究》课题的研究。

（三）、积极开展教育、教学改革和教育科学研究。增强“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的认识，走教学科研一体化的道路。

1、探索课程改革，逐步进行国家、地方、学校三位一体的课程体系。在严格执行国家现行课程计划的同时，积极开发根本课程。

2、办好美术特色班，形成我校的特色品牌。

（1）办好特色是推动我校整体优化的突破口。我校要全面贯彻国家的教育方针，以科学的教育观来指导，遵循教学规律，不断探索，发挥优势，力争发展。

（2）建立一个较完整的，适合学生个性特长发展的课程计划。

（3）建立一支具有较强美术专业素质，数量相当的专业教师队伍。

3、抓好学校《主体性教学模式》的探索研究，实践，做《主体性教学模式》、《阅读训练》《分层教学》《“三互三自”教学模式》课题的研究工作，做好各课题的中期报告工作。

4、加强教育、科研的管理，逐步使常规教学研究和教学管理同科研管理有机地结合起来，提高科研的质量，实现教育、教学质量提高的目标。建立科学合理的教科研活动机制，做到①组织落实。发挥学校教科研领导小组的领导和指导作用；②制度落实。制定《十中教科研工作条例》，对教学科研工作在学校工作中的地位、作用、管理、组织、课题实施、运。行机制等作出规定；③课题落实。确定每课题的研究人员，从实验人员到实验班级，从整体部署到基本方法，都要有明确的安排；④奖励落实。除对课题拨出一定研究专款外，对能按时、保质完成任务的科研课题给予奖励。

5、努力实现教学工作的“四化”

（1）课程管理要规范化。严格按照市教育局制定的中学课程设置标准，开设各门课程。保证必修课、选修课、活动课的正常教学，适当增加选修课和活动课，并组织一些科技类、体艺类的兴趣小组。

（2）教学检查制度化。认真按照《佛山十中教学常规制度》、《十中常规教学工作考核制度》的要求，开展正常的教学工作，以稳定教学秩序，保证教学的基本质量，搞好教学的全面考核工作。

（3）岗位职责明确化。对教导主任、科组长、任课教师、教务员、实验员等有明确的岗位职责，做好检查和考核。

（4）教学科研要经常化、制度化。每学期组织各科教师开出示范课、研究课。抓好一年一度的青年教师评优课活动，召开两次教学经验交流会，举行一次教育教学论文评选活动

。通过教学科研，使得课堂教学更符合素质教育的要求，更利于学生创新精神和实践能力的培养。

6、加快教学手段现代化的进程，普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化。

（1）有计划的增加对信息技术系统的建设，实现学校办公网络化，教学管理电脑化，学科教学和信息技术的整合，做好多媒体课件开发工作。

（2）加强教师的信息技术培训。

信息技术立足本校培养，有针对性地开展培训活动。50岁以下的教师，全员参加信息技术中级培训。35岁以下教师必须具有独立制作教学课件的能力。

7、教学工作的重点，教改工作的重点，应放在必修课上，坚持从“调动学生课堂学习积极性，加强学科教学的教育性，讲究学科教学的科学性，发展学生的创造性的实践能力。

加强对学生学习过程的指导，学科学习的指导，个别指导和学法的指导，提高课堂教学的效率。

8、加强科组建设

（1）充分发挥科组长和备课组长的作用，要认真按照科组长和备课组长的岗位责任，把工作做好，真正成为学科带头人和质量的把关人。

（2）认真贯彻集体备课制度。定期开展各种教研活动，使集体的智慧在提高教学质量上发挥作用。

（3）积极开展科组的教学科研活动。根据我校和各科实际定出教学科研的子课题活跃教学科研活动的形式，解决教学上存在的问题，提高教学科研的实效性。

四、抓好“实施新课程”实验工作

1、继续抓好教师的培训工作，加深对新课程的功能、结构、内容、实施方法、评价标准等的研究和领会。

2、做好“实施新课程”实验一个学期的总结工作，使今后的工作能较健康的发展。

3、继续探索我校实施“新课程”的教学模式。认真做好课题的研究工作，争取明年我校“实施新课程”的实验能在市教育局立项。

4、加强管理，提供保障。加强教材的管理，选好实验教材，结合改善我校办学条件，加大对实验室、图书馆、计算机、体育艺术、劳动技术等教学设施的投入，建立我校社会实践基地。

5、继续综合实践课教材的修改工作，使它成为我校校本课程的教材。

6、认真总结过去一年的研究性学习的经验和教训，进一步研究探索适应我校学生基础的研究性学习的实施方案。

（五）抓好明年的中考、高考的备考工作。

中考、高考是我校教学的重心工作。要认真总结今年中考、高考的经验，制定合理，又符合我校学生实际的备考计划，切实抓好明年的中考、高考备考工作。成立初

三、高三毕业生备考工作领导小组，定期召开会议研究，作出全年工作安排，分析中考、高考动向，收集信息，指导备考工作的开展。

发挥科组长和备课小组的作用，发扬团队精神，加强交流，发挥集体的效应作用。

及早做好学生的培优扶差工作，尤其要做好临界生的辅导工作争取明年中考、高考成绩再上一层楼。

有计划地做好中考、高考的报考、录取工作。

六、进一步改善学校的办学条件

严格执行市物价局、教育局规定的一切财务管理制度。坚持勤俭节约的原则，用好有限的经费，为改善学校的办学条件和校园文化而努力。

做好下列几件工作：

（1）把学校的足球场还原；

（2）增加各科的教学仪器；

（3）增加教学平台六个；

（4）增加一定的图书量，实现学平349册；

（5）加速校园文化建设，设计一些图案，使学校环境有进一步的改善。

XX、10

第五篇：中学学年工作计划

中学学年工作计划3篇

时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的中学学年工作计划3篇，欢迎大家分享。

中学学年工作计划 篇1

不知不觉，我已经进入踏入作为教师的第三个学年了。从第一年作为新教师的无所适从，到第二年出任班主任的事无巨细，再到第三年的逐渐适应，在工作和学习中，我发现自己也在老教师的帮助下默默地成长。在新的一年，本着对学生负责，对工作负责，对自己负责的原则拟定20xx学年第一学期的工作计划。

首先，作为一名教师，要对学生的学业负责。因此，自身的业务水平的提升应该为首要的目标。为了达成这一目标，我将会继续认真的研读《新课改》以及《学科教学基本要求》。《新课改》注重对学生的人文素养进行教育和培养，这就需要我们在平时的教学过程中，利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，根据实际情况解决教学过程中出现的问题，并且培养学生的创新精神。而《学科教学基本要求》则是一门中考学科教师必须熟读于心得内容，这样才能把控教学方向。只有知道考点是什么才能抓住重点，围绕重点对学生进行教学工作才是有效的。在多看教学类书籍的同时，也要多多的听课，参与评课，虚心地向有经验的老师学习，博采众长，学习一些经验和有效的教育手段。

作为一名老师，光自身素质的提升是远远不够的。毕竟我们工作面对的主体是学生，中考是无法避开的事情。因此，教学质量的提高也是必要的。那如何才能提高教学质量呢？一方面是在课前必须要备好课。只有做到胸有成竹了，做到了足够的预设和对教材的足够了解，才能在课堂上应对学生可能提出的任何问题。而老师在进入课堂之间必须要认真的钻研教材，做到吃透教材，对于教材的重难点都要有一定的认识。同时英语注重情景教学，一节课活动的安排，一单元活动的安排需要做到的是兼具对听说读写四大基本能力的锻炼，此外，为了吸引学生注意，教学活动需要注意多样性，丰富多彩才能抓住学生的注意力，寓教于乐才是最高效也是最容易被接受的教学方式。

我是一名英语教师，同时，我也是一名班主任。今年是我走入班主任职位的第二年，第一年的大小事务总是让我手忙脚乱，经过一年的学习和与学生的相处，我逐渐开始明白班主任身上肩负的责任有多么重大。班主任需要管理好班级纪律，建立好良好的班级班风，同时还要操心学生的生活，及时了解学生的心理状态，此外还要建立良好的家校沟通的桥梁……

每个孩子的性格是不同的，同样的问题在不同孩子身上的处理方式也应该有所不同，更何况，天下没有同样的两片叶子，在孩子身上也没有同样的两件事。那班主任处理问题的方式也要结合具体情况和学生的性格家境做不同的变化，因材施教不仅仅适用于教学工作，同样适用于班主任工作。班级纪律的养成必然是一个班级发展的重要因素，因此原则是不容打破的。但是，孩子毕竟是孩子，在严守原则纪律的同时，也要给学生自我发展的空间。现在，我的学生处于初一阶段，初一到初二是初中生涯中关键的转折。学生的心理可能会产生巨变，因此作为班主任必须要关注学生的心理变化。发现问题，也要知道如何应对问题和解决问题。所以，本学期我也应多看看有关心理学的书籍，用科学的方法与设身处地的着想来寻求与学生情感上的共鸣。

我是一个语言比较贫乏的人，但是作为一名班主任，我深切的理解如何说话的重要性。无论是与学生的交流还是与家长之间的沟通都需要对自己的措辞慎重再慎重。如何用最简练的话语，最平实的措辞让学生明白，让家长了解是我要本学期需要修炼的内容，毕竟，说话是一门值得一辈子修行的艺术。

希望在这一学期，可以在老教师的带领下，让自己成为一名更好的教师，成为一个更好的班主任。

中学学年工作计划 篇2

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

1、序列化的工作。“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

2、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生

精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。

6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。

二月份

1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划

2、重新明确《班级事务分工》

3、统计教师假期读书情况

4、观看感动中国颁奖晚会

5、更新梁村中学升旗仪式

6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施

7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记

8、检查学生服装、发型及个人卫生

9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课

10、完善卫生检查方案

三月份

1、习惯养成工作布置与检查

2、学校工作思路“四个强化”

3、规范两操

4、制定学生日常规、周常规、学期常规

5、进行文明美德教育

6、学雷锋做有道德的人主题读书活动

7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛

8、“写好中华文字，营造墨香校园”师生硬笔书法比赛

9、组织并参加县班主任素质大赛(10月25日)

10、上报学生近视率

四月份

1、中小学德育工作评估

2、班级事务分工检查

3、班主任培训

4、问题生、学困生工作检查

5、中小学生篮球赛

6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比

7、班级特色检查

8、教师读书成果展示(论文、读书笔记、学习心得、演讲)

9、班级周记检查

10、多媒体课件制作评比

11、校运动会

五月份

1、主题班会比赛

2、做时代青少年演讲比赛

3、强化教师培训和学习

4、阳光体育，教师体育活动比赛

5、少年宫兴趣小组展示

6、培养名师，系列评选活动

六月份

1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结

2、优秀生和特长生评选

3、德育博客汇总

4、期末考试

5、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿

6、教师成长档案检查

备注：

每周公布班级考核结果;每周完成一次卫生检查;每两周一次班主任论坛每月观看一部教育电影(参见《教师必看的15部电影》

中学学年工作计划 篇3

本学期的工作重点是积极推进各项教学改革实验，优化实验教学过程。全校继续推进“一案三环六步”的教学改革，力求教师的课堂教学从教师的“教”转向学生的“学”，教师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动研究。

具体工作：

1．学科组建设的`推进，特别是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。

2.结合课堂“一案三环六步”教学开展教师的行动研究，倡导以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。

3．教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。

4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。

主要措施

（一）继续推进学科组建设

1．进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。

①改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位教师都必须事先研读文本，在此基础上，每次其他教师分别进行说课、点评与总结，最后由备课组长根据事先准备的问题进行讨论。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等。

②对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必须定时间、定地点、定主题。计划→主题→问题前置→分头准备→组织实施→过程记录（专用记载本记录）→报道（学科组活动要在校园网报道）→检查（教务处做好检查与记录）→考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必须在微格教室进行并摄像，认真组织评议，开课教师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探索，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参加教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。

③继续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参加的必须书面请假。

2．做好校本练习的编写。各学科组根据本学科特点和本年级实际情况自行编写教学案，各学科精心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级使用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一使用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推进科学应试。学校将严格控制作业打印量和学生的课外作业。

3．加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。

4．有重点、有层次地推进组内教师的成长，强化外语特色。教师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推进师徒结对活动及教师的分层、分类培训。加大名师、中青年教师培养力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。

5．重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将所有工作和活动开展的资料按时加以整理归档并及时上传。

（二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为

教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面：

1．淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。

2．严格时间、资料与作业管理。这是所有教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组长进行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行严肃处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违背教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利。作业的布置必须要精选和公示，学生作业必须做到“有批必改，有改必理”。

（三）开发校本课程，提升学生综合素质。

体育组对本学期的学生体育锻炼安排进行认真规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。

（四）提高教研水平，扩大科研应用价值。

1．引导每一个教师参与研究、明确自己研究方向及目标

外驱力必须通过内驱力的激发而起作用。要培养研究型教师，就要激发教师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广大教师主动参与到教育教学研究中来，这是培养研究型教师的关键。力求让每一位新教师明白，只有主动研究才能更快的站稳讲台，让每一位中青年教师理解，只有主动研究才能使自己更有发展空间，让每位年长教师感悟，只有主动研究才能使自己职业永葆青春。

各个教龄的老师有不同的研究方向，研究内容应主要限制在中小学课堂教育教学中的现实问题，以实践问题研究为主，个别十分优秀的教师可以从事一些理论研究。确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的基本理念。例如，新教师可以研究试题、研究学生，对课堂教学、对课例的研究；毕业班教师可以研究中考试卷、中考方向；有经验老师可以研究理论等，并形成成果在校内加以推广。

2．稳步推进教学改革

我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教育、学案导学等先进教育理念在教师心中有一定的影响力，如何在现有的基础上稳步推进教学改革，是我们接下来要思考的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”。

3．负责学校教师校本培训工作

配合上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训计划等，4．管理教师论文及课题申报及结题工作

（五）其它工作

1．教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。

2．规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。

3．加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，实用、有效、不浪费，尊重教研组和科任教师的选择。

4．做好九年级备考、新七年级招生等工作。

5．举行教学节活动。