大学辅导员工作经验交流材料

第一篇：大学辅导员工作经验交流材料

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

作为一名年轻的辅导员，能够有机会汇报自己短时间从事辅导员工作以来的心得体会深感荣幸，在座的各位很多是我曾经的老师，在此衷心的希望继续得到老师们的帮助和指导。我交流的题目是：

虚心学习，扎实工作，与学生一同成长

2011年3月份，我成为了一名辅导员，在三年多的时间里，在各位领导、老师们的帮助和支持下，圆满地完成了工作任务，同时得到了磨练和提高，使我逐步地成长和成熟起来。

一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，为工作开展打下坚实基础

刚参加工作，我担任了03级三个班的辅导员，共有176名同学，当时同学们中年龄比我大的有3名同学，最大的大三岁，和我同岁的有14名同学，从学长转为他们的辅导员，无论是他们面对我，还是我面对他们总有一些不自在，幸好在毕业前担任学生干部时与他们之间形成的良好关系给了我很大的帮助。那时我没有明确的工作思路，不知道工作从哪儿做起，甚至有时遇到点小问题就乱了阵脚，只能在其他老师的指点下开展工作。为改变这种局面，我学习辅导员工作的理论知识和思想政治教育基本原理，虚心向其他老师请教，主动接受他们的指导，争取用理论指导工作，并且逐渐树立了如何把理论知识与学生实际情况相结合的意识，根据学生的情况变换、调整自己的工作方式。

对于我们年轻辅导员来讲，得到同学们的信任决定着我们工作效果的好坏。工作初期，很多同学对我们的工作经验，工作能力都持有一定的怀疑态度，难以完全信任我们。但工作职责促使着我必须得到同学们的信任。为此，我摆正自己心态的同时采取了两个方面的小策略。第一，在不同的场所突显出自己不同的角色。在办公室和教室突显出自己是一名教师，保持严肃而平和，具有亲和力而不失端庄的心态，与学生交谈用目光正视学生，充满自信，通过自己端庄的姿态和语言让学生感受到了我这名老师的尊严。但在公寓或其他活动场所，却以朋友的身份和心理主动参与同学们的活动，拉近自己与同学之间的距离，渐渐地成为了他们的知心朋友。第二，在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力，尽量让学生了解自己，如第一次给学生开会，准备了一段精彩的发言，很漂亮地处理好第一件学生事务等，给学生留下了很好的印象，在学生中树立了很高的威信。

二、了解学生，扎实工作，为同学们的成长成材服务

我深知辅导员工作的复杂性和重要性，从参加工作的第一天起下定了扎实工作，为同学们成长成材服务好的决心。无论是服务于学生还是管理学生，充分了解学生是工作开展的前提。为了了解学生，我给自己订立了一个计划，就是找我所带班级的学生谈一遍话，每天走访一下我班学生的所有宿舍。在每次谈话前，我都准备好话题，在和学生们聊天的过程中，在很轻松的气氛中，在他们不觉的情况下就了解了情况。通过频繁的交谈，不仅很快了解了同学们的基本情况，特别是对个别学习积极性不高，经常旷课的同学，对他们校外经常活动的场所也有了初步的掌握。这些给我往后工作的顺利开展打下了良好的基础。

每年的下学期，都是学生紧张备战考研和选择就业岗位的阶段。面对严峻的就业市场和社会对高学历人才的需求，考研成为了多数同学的选择。从他们最关心的问题入手帮助他们，我从其他老师那里及网络、报刊上搜集考研和高校毕业生就业方面的信息适时地提供给他们，并开展考研和就业由易到难的讲座等活动，动员大家报考研究生，鼓励信心不足的同学勇敢面对挑战，开展适当的活动缓解同学们的学习压力。经过不懈工作，XX级有72名同学考取了国内不同高校的硕士研究生，其中03级材料化学班的升研率达到了50%。

工作初期，我误认为辅导员工作就是管理学生的工作，但在实际工作中我体会到了更重要的是给予学生关心和尊重。在我刚参加工作不久，班级两名女同学闹起了矛盾，事情发生以后不仅她们正常的学习生活受到了影响，更严重的是已影响到了心理健康。由于情况特殊，及时报告学院领导，并积极采取措施，一方面做她们的心理疏导，另一方面，告知其家长。在学院和家长的共同努力下，经过一段时间，使她们的心态恢复了平静，最终两人双双投入紧张的学习，投入到了考研中来，毕业时俩人分别考上了内蒙古大学和辽宁师范大学的硕士研究生。

XX年起，学院让我兼任了团总支书记，负责学院的共青团工作，这给了我一个更大的舞台，也赋予了我将辅导员工作和共青团工作相结合的契机。政治理论学习是共青团工作的首要任务，也对同学们健全政治信仰的形成有着重要意义。为了切实提高政治理论学习工作的实效性，我们不断探索学习政治理论的新途径，新方法，结合学院的实际情况，将政治理论学习与考研政治学习结合起来，将讨论热点问题与自身成材结合起来，政治理论学习不再空洞，而有意思起来，我院学生的政治理论学习活动取得了良好的效果。

校园文化活动是大学文化的重要组成部分，为体现校园文化的学院特色，提升校园文化的育人功能，及其为学生成长成材服务的效能，我们成立了考研服务社、英语角等学生社团，每年针对不同年级的同学召开了学习经验交流会、外语学习经验交流会、考研经验交流会等活动。在日常各团支部举办的团日活动、主题班会中融入了许多关于学习，提高能力的内容均得到了良好的效果。我们也举办了多次融思想性、教育性、知识性于一体的文化体育等活动，并组织学生参加学校举办的各项活动，在2011年学校举办的比赛活动中，我院学生荣获校集体奖13项，三等奖以上个人奖31人次。团总支被评为红旗团总支。广大学生在参加校园文化活动中，增长了知识，提高了能力。

选拔和培养学生干部是共青团组织和辅导员的重要工作之一。我非常重视学生干部的选拔培养。我选拔学生干部，不完全以能力为标准，最重视的是其人格品质。每次选拔学生干部，我都要到同学中和其任课教师中了解所要选拔的学生干部的品质及其平时表现，将政治上积极要求进步，思想好，为人正直，乐于奉献，乐于做社会工作，且学习成绩在前三分之一的学生选为干部。学生干部上任时，都要对其进行培训，提出要求，让他们明确自己的职务职责，教给他们处理各种问题时的注意事项，提出学生干部要做到学习、工作两手都要硬，既保证突出的工作表现，还要保持优异的学习成绩。在工作中，学生干部出现失误，与他们共同详细分析事情的前因后果，让他们从中得到更多的经验，从而提高工作能力。几年来，在大的方向上，我严格把握，小的具体工作中放手让学生干部们大胆工作，在他们需要时，及时给予帮助和指导，我院的学生干部取得了优异的工作成绩，为学院的学生教育管理服务工作做出了很大贡献。工作中也涌现出了一批优秀的学生干部，如学生会主席阿思汗在四年在校期间学习成绩优异，创造性的开展工作，有力推动了学生会工作的发展，得到了校、自治区、国家级多次表彰，学生分会副主席、团总支副书记赛娜同学取得了学习、综测双第一的好成绩，荣获国家奖学金，目前正在参选自治区十佳大学生评选活动。

三、加强学生日常管理，听取意见，提高自己的工作能力

公寓管理是学生日常管理中的重要内容。为加强我院学生公寓的管理，我主动申请住在学生公寓。在我院男同学公寓楼住了三年，这三年时间我始终把学生公寓当作自己重要的工作场所，每天晚上，我都到各个房间查寝，一旦发现哪个宿舍有同学没按时回来，马上打电话，对无故违反纪律的，给予严肃批评。对在房间里大吵大闹的，及时制止。对不按时熄灯就寝的。提出警告。对卫生不好的，提出整改意见。在公寓住，给我做学生思想工作提供了便利条件，对有些工序不对的同学，或有轻微心理问题的同学，我都经常找到房间里来唠嗑，谈心，引导帮助他们解除心中困惑。由于在公寓与同学们朝夕相处，很多学生都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到他们对我看法，找到我工作中的不足及他们对我工作的期望，这些善意的，真诚的期望、意见，总能帮助我修正工作中的偏差，伴我成长，使我的工作不断取得进步。以上就是我对过去三年多以来工作的简单汇报。辅导员工作很辛苦，但它责任重大，使命光荣。在从事辅导员工作中我体会到了我生命价值的伟大，我生命意义的伟大，一种强烈的工作幸福感一直激励着我前行。在今后的工作中我会珍惜自己所经历的一切，遵循自己踏踏实实做人、认认真真做事的人生格言，继续把工作做好。谢谢大家！

第二篇：大学辅导员经验交流

大学辅导员经验交流

大学辅导员经验交流，大学校园里，高校辅导员负责班级学生的学习，生活情况，辅导员的职责要了解学生，对学生的日常生活管理要加强，以下由管理资料网整理某位高校辅导员的工作经验交流，分享给大家，请大家查看！

大学辅导员经验交流

作为一名年轻的辅导员，能够有机会汇报自己短时间从事辅导员工作以来的心得体会深感荣幸，在座的各位很多是我曾经的老师，在此衷心的希望继续得到老师们的帮助和指导。我交流的题目是：

虚心学习，扎实工作，与学生一同成长

2013年3月份，我成为了一名辅导员，在三年多的时间里，在各位领导、老师们的帮助和支持下，圆满地完成了工作任务，同时得到了磨练和提高，使我逐步地成长和成熟起来。

一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，为工作开展打下坚实基础

刚参加工作，我担任了03级三个班的辅导员，共有176名同学，当时同学们中年龄比我大的有3名同学，最大的大三岁，和我同岁的有14名同学，从学长转为他们的辅导员，无论是他们面对我，还是我面对他们总有一些不自在，幸好在毕业前担任学生干部时与他们之间形成的良好关系给了我很大的帮助。那时我没有明确的工作思路，不知道工作从哪儿做起，甚至有时遇到点小问题就乱了阵脚，只能在其他老师的指点下开展工作。为改变这种局面，我学习辅导员工作的理论知识和思想政治教育基本原理，虚心向其他老师请教，主动接受他们的指导，争取用理论指导工作，并且逐渐树立了如何把理论知识与学生实际情况相结合的意识，根据学生的情况变换、调整自己的工作方式。

对于我们年轻辅导员来讲，得到同学们的信任决定着我们工作效果的好坏。工作初期，很多同学对我们的工作经验，工作能力都持有一定的怀疑态度，难以完全信任我们。但工作职责促使着我必须得到同学们的信任。为此，我摆正自己心态的同时采取了两个方面的小策略。第一，在不同的场所突显出自己不同的角色。在办公室和教室突显出自己是一名教师，保持严肃而平和，具有亲和力而不失端庄的心态，与学生交谈用目光正视学生，充满自信，通过自己端庄的姿态和语言让学生感受到了我这名老师的尊严。但在公寓或其他活动场所，却以朋友的身份和心理主动参与同学们的活动，拉近自己与同学之间的距离，渐渐地成为了他们的知心朋友。第二，在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力，尽量让学生了解自己，如第一次给学生开会，准备了一段精彩的发言，很漂亮地处理好第一件学生事务等，给学生留下了很好的印象，在学生中树立了很高的威信。

二、了解学生，扎实工作，为同学们的成长成材服务

我深知辅导员工作的复杂性和重要性，从参加工作的第一天起下定了扎实工作，为同学们成长成材服务好的决心。无论是服务于学生还是管理学生，充分了解学生是工作开展的前提。为了了解学生，我给自己订立了一个计划，就是找我所带班级的学生谈一遍话，每天走访一下我班学生的所有宿舍。在每次谈话前，我都准备好话题，在和学生们聊天的过程中，在很轻松的气氛中，在他们不觉的情况下就了解了情况。通过频繁的交谈，不仅很快了解了同学们的基本情况，特别是对个别学习积极性不高，经常旷课的同学，对他们校外经常活动的场所也有了初步的掌握。这些给我往后工作的顺利开展打下了良好的基础。

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第三篇：辅导员工作经验交流

辅导员工作经验交流

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

我目前在土木工程系担任辅导员工作，主要负责2009级和2007级土木工程专业两个年级四个班级学生的日常管理工作。在过去的近两年的工作中，我积累了一定的工作经验，也对辅导员这份工作有了全新的认识。在这里，和大家共同分享一下：

要做好辅导员工作：

1、深刻学习我们所在学校的办学性质、办学历史、办学理念、办学目标、校训、学风、德育特色、管理理念等。

认识我们学校的办学性质，熟知我们学校的办学历史，领悟我们学校的办学理念和办学目标是做好一名大学思想政治工作者最起码的要求。严格按照校训要求自己要求学生，积极引导学生适应学校的学风德育特色和管理理念是做好辅导员工作最根本的要求。

要热爱我们的教育事业，要做好吃苦耐劳的思想准备，把我们的工作当成我们当成自己的事业来做，满怀激情善于总结和学习，尽快融入到辅导员这个团队中。要对学校的发展前景充满信心对我们的事业充满信心，要在辅导员纷繁复杂的工作中理出头绪。做辅导员比较辛苦，比较繁琐尤其是在新时期德育工作的新要求新形势下，我们要对每一位学生的成长成才负责，需要我们付出真心和汗水。尤其是学生大一阶段，事务比较繁琐，再加上年轻辅导员对业务不太熟练，就需要我们去付出更多的努力。所以，一定要结合我们工作的实际情况捋顺工作思路，制定出比较详细的工作计划。

2、熟知我们辅导员的工作任务、工作要求

我们要培养的学生是要去这个社会上能够生存、是社会所需要的人学生毕业以后能更好的发展和就业，是社会主义合格的建设者和接

班人，所以我们要在学生管理、大爱育人上很下功夫。

担任辅导员工作，要以办学理念和办学目标为指导，牢记校训和学风：做到“三心”爱心、细心、耐心；做到“四严”严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；做到“四个尊重”尊重教师、尊重学生、尊重历史、尊重教育教学规律；

我们学校为了让学生养成好的学习和生活习惯在学生养成教育的内容是秩序礼仪、整洁卫生、文明宿舍具体落实到五项指标上是：课堂考勤率、晨读晨练率、教室卫生、劳动教育、五星宿舍率。关于养成教育我们每一项都具体落实让学生从进校门的一开始就就受到好的影响。为了丰富学生的第二课堂我们开展了学生五项素质教育工程：思想品德提升工程、书香校园工程、写作与口才训练工程、身心素质训练工程、社会实践工程。

3、了解学生、熟悉学生、做好班级文化建设

我们尽快地认识、了解自己所带班级学生的情况。从拿到所带班级学生资料开始，就要有针对性地去研究下，包括男女比例、家庭出身等。还有就是自己了解到的家庭相对贫困的学生，一定要抽时间多找他们聊天，一方面是摸清事实，另一方面更主要的就是心理上的疏导，帮助他们去适应大学生活、树立信心。

其次我们要从辅导员纷繁复杂的工作中理清思路，从繁忙的工作中解放出来。把大部分时间用到育人、爱人上。杜绝辅导员各自为政，各自按照自己的想法来来自己所管的学生中做危险的实验。因为我们的工作一旦失误耽误的学生的一生，损坏的是我们学校的声誉和知名度。当然也可能会失去我们热爱的教育事业。我们最起码要在我们所在的系统一步子，建立一个有激情、有战斗力、有真正的团结，相互包容，相互理解，相互学习的一个辅导员团队。要杜绝以人管人的怪圈，要学会用制度来管人。

切实抓好班级文化、组织、制度建设。良好班风的形成是一个长期的过程，应该从开好第一次班会开始，最好能把学院的办学历史、校风校训、办学理念、管理模式以及自己的管理思想灌输到学生的脑

子中去。组织建设方面，要选好用好班干部，尤其是班长、副班长、团支书等职位，把军训期间都被大家接受的临时负责人推到相应的位置上。要鼓励学生积极入党、入团，参加竞选各级各类学生干部。制度建设方面，要结合学校的规章管理制度制定出班级管理制度，这是班级有序运行的保障。当然，如何执行更为重要，要做到以身作则、奖惩分明，充分发挥制度的约束力。

处理好学习工作和生活的关系，处理好在严管与大爱育人的关系。学习上要严格要求，对待学生所犯的错误绝不姑息迁就，严禁生活中的人情、感情掺入到学生学生学习和管理中。比如你整天和学生哥呀弟呀的叫着，你怎样把制度落实公正公平。生活中要关心爱护学生，重视自己的一言一行注重言传身教。

创建和完善学生信息数据库。由于所带学生较多，学生遇到的每一个困难和问题都需要第一时间得到解决。创建学生信息数据库就可以大大提高我们的工作效率，有的放矢的开展工作。我认为这个数据库可以具体分为思想偏激、经济困难、学习障碍、心理障碍、学生干部和普通学生等六大类，这些信息要尽可能完善。

分清楚工作的重点、难点、热点。辅导员工作比较繁杂，可能同时会遇到几种事情，我们一定要分清事情的轻重缓急，合理有序的安排时间。要弄清楚不同阶段的工作重点。

担任辅导员工作可能是最累的工作，但是我们做到了和学生在一起。可能我们没有太多的经验，但是我们可以用责任心去弥补。

以上是我对辅导员工作的浅显认识，不足之处还望各位领导和老师给予批评和指正。谢谢！

第四篇：辅导员工作经验交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

今天在座的都是比我工作经验丰富的老教师、老辅导员。我的发言算不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班辅导员工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

就我个人而言，我认为辅导员工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，辅导员不但要做好自己的本职工作，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

目前我担任10级3个高职班的辅导员。首先对高职学生的特点述以己见，通过对学生一学期的观察，我发现高职学生普遍以下几点：

1、学习缺乏主动性、自主性，学习动力不足。

2、对自我要求不严格，对自己的未来也没有做到认真规划，缺乏责任感，自律意识差，心态没有摆正，觉得来读大学主要就是混文凭。

3、通过课堂上的观察，发现学生注意力不集中，容易被外界事物吸引。

针对这些问题，在不断地与教学经验丰富的老教师学习交流中，我逐渐提高了自己的教育水平，慢慢地完善了教法，并取得的一定的收效。下面简单谈一下我的心得体会：

一、建立班级学生干部队伍。细化完善的班级管理制度，各个班干各司其职，明确每个人的职责，明确班级前进的方向，给学生营造积极上进的学习环境。定期召开班干会议，总结经验教训，培养班干的综合素质，努力提高班干的工作能力和工作热情。

二、常深入集体、及时发现解决问题。我经常利用早晨课前到各班检查学生的到课情况，常去宿舍、教室检查卫生、纪律情况，对关键学生做到心中有数，有的放矢的进行重点帮促，如：学生不遵守校规校纪，经常迟到、早退，针对这一情况我及时与其谈心沟通，进行教育疏导，督促改正。

三、用关爱之心，促进学生健康成长。在工作中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的世界。例如每天晚自习到教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒大家增减衣服，遇到下雨天嘱咐大家上下学路上要注意安全。为学生营造好的学习氛围，跟大家一起出黑板报，一起参加活动，一起排练节目等。时刻让学生能感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

四、与家长沟通，共同把握学生成长方向。如学生没上学，及时与家长联系并问清情况；把学生在校的表现及时告诉家长，发现问题，共同解决。

五、怀感恩之情，言传身教在成长中进步。学生成长的同时，我们也在成长，我们往往被琐碎的事占据忘了去审视自己，但是学生在看着我们，经常学生会对我说老师你和以前比怎样怎样了，听到这些才猛然觉得好像是的，自己在某方面确实成长了。换种思维他们也会关心我的生活，我们应该报以一颗感恩的心去对待我们的同事朋友，用绿叶的微笑来换取学生的爱戴。

以上简短概括了我的辅导员工作，当然我认为最重要的还是要以强烈的责任感和事业心投入到工作当中。在学习中成长，在反思中进步，多向其他教师学习，以提高各方面综合素质。我会把取得的点滴进步作为动力，继续在教育的这块沃土上耕耘！

谢谢大家！

第五篇：大队辅导员工作经验交流材料

今天，我的心情很激动，在今天的交流会中，作为大队辅导员我，代表了背后的一大批优秀辅导员，他们中间的很多人，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，他们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样。在此，我谨代表虎门中心小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。

多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。

现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

（一）强化育人环境建设，切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。

1、风纪卫生

红领巾风纪卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的18名优秀少先队员组成，分成5个站岗点，2名同学负责维持交通，其他每4人为一个小组，并且设立了小组长，每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。这18名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。结合每月的黑板报，宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。

有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。

2、文明之星

为加强学生文明习惯的养成，每月开展文明之星评比。从课堂文明、课间文明、与人交往文明等8个方面来对学生全面进行评选。每月28日，各班由学生投票选出20%的优秀同学为本月的文明之星，面向全校对这些同学进行表彰，并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。组织老师为他们进行拍照，力求在全校学生面前树立良好的榜样，对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。

（二）加强学生的思想素质建设

1、富有特色的升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培养队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，因此，我们一改以往的校制升旗制度，转换成班制升旗制度。由3-6年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗手由班级承担，各班选出4名同学当升旗手，4名同学当鲜花手，还有一名国旗下讲话的同学。讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感，激发了队员们的爱国情感。

2、利用“红领巾广播站”渲染校园文化

少先队大队通过演讲和朗诵比赛，选拔出一批优秀的少先队员培训为红领巾广播站的节目支持人，每次设两名播音员，一名编辑。红领巾广播站为大家设置了《校园新闻》、《原创天地》、《校园放大镜》、《知识广角》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动，不但丰富了学生的校园生活，更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德。

（三）丰富多彩的少先队活动，促进了队员的个性发展。

我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如：三月开展学雷锋系列活动；四月清明节，进行革命传统教育，祭奠革命先烈林则徐爷爷；庆“六一”游园活动暨“一年级新生入队”活动；十月一日国庆节，组织少先队员开展了“中华经典诗文朗诵比赛”；十月十三日，是中国少年先锋队59周年的建队日，举行了隆重的升旗仪式，带领队员重温入队史和宣誓仪式；十一月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动……等一些有影响、有特色的大型集体活动。

（五）存在的不足以及今后努力的方向：

在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。

由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

总之，我还得继续向各位老师虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的做好工作，使少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢！