辅导员工作论坛经验交流发言稿

第一篇：辅导员工作论坛经验交流发言稿

辅导员工作论坛经验交流发言稿

尊敬的领导，各位同仁：

大家好！今天很高兴有这个机会在这里与大家一起分享工作中的一些体会。

与大家一样，我也是一名普通的辅导员，每天在繁琐的日常事务中挣扎，同时也在不断的思考和奔跑。

时光荏苒，踏上辅导员岗位已将近七年。回头看去，七年前的身影仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇，七年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热爱之外，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任之重大。

以下是我对辅导员工作的几点体会。

我的第一个体会是难字

作为一名xx学院的辅导员，除了完成其他学院的基本任务之外，还要一项重要的任务就是准军事化管理的顺利开展。清晨的出操集队，深夜的就寝前点名，日复一日，年复一年。学生能配合倒是好，出现几个不服从管理的，调皮捣蛋的让人抓破头皮。特别是专业划入学院之后，那些女生的管理简直成了一个难题。要一名合格的管理者、引导者，也要成为学生的朋友。这对于辅导员来说的确是一个大的难题。面对女生，重不得又轻不得，说重几句和你抹眼泪，说轻了，屡教不改，管理起不到效果。记得我刚入职那年，一位女生在百度贴吧里面犀利地说到，我们辅导员是女生，怎么就不知道我们女生的特殊情况呢，怎么不每月给我们休息几天。或许正是因为第一次接触女生班，可能这个问题是真疏忽了，学生当面不提，也就默认都没有问题了。后来几次班级烧烤活动和集体出游，让我走入他们的中间，才让我深入了解他们的想法，慢慢解开了心结。渐渐地会有女生，因为失恋向我寻求帮助。今年这个班级顺利毕业了，30多位学生们聚在一起给我们几位老师深深的鞠了一躬，当时的我们都感动的哭了。或许正是老师的走进他们，融入他们的集体，他们才卸下了身上的那份防备和不信任，才能说出自己内心的想法。

我的第二个体会是爱字。

我们的学生来自各地，家庭教育的背景各不相同，有许多需要我们关心和爱。去年一位湖南籍的学生心脏骤停，送往医院。我接到电话，赶到急诊室，整个人都蒙圈了。看着学生套着呼吸机，浑身僵硬的躺在那里，时不时的抽搐，当时的我害怕极了。我不知道接下来这个学生会怎样，能否熬过这个难关。急诊室条件差，没有陪同人员休息的地方，同事孙杰，拿来了一件厚实的学院制服棉袄和我说：今晚就我两吧，我值夜已经很有经验了，遇上学生送医院也不是一回两回了。我们上下半夜的轮把。我说好的。我伸手摸了摸学生的腿，感觉整个人冰凉凉的，心跳数也在一点点往下掉。我们就这样坐着陪了一夜。后来的事就有了我一个人进ICU作为家长代表看插满气管重度昏迷毫无一点意识的学生，以及见证了小伙子的恢复意识苏醒过来。爱的力量是伟大的，我想，正是我们所有老师共同的爱，才使得这位学生能够那么快的恢复过来。

我的第三个体会是学字。

辅导员工作是一项系统工程，除了一般工作中所应具备的起码的个人能力外，还需要有很强很专业的业务能力和素质，以及比较成熟的经验，不断地在学中干，在干中学。辅导员工作所涉及的方方面面的事太多、具有很强的突发性和不可预料性，我不仅要有足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断和应变能力。现在学生的维权意识很强，所以我觉得在处理问题的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言语表达，尽量不要和学生发生直接的冲突。我平时经常向周围的老师学习、请教，大家在一起交流管理方面的心得体会，互相取长补短，互相提高，我觉得这是非常必要的。

两年前一个学生得严重的抑郁症，正是在心理老师专业的帮助下，让他逐级从抑郁症中解脱出来，恢复正常的生活。派学生陪他说话，谈心，经常一起跑步，我私下里学习了解关于抑郁症的具体知识，寻找解决对策，病情严重时每周和学生谈心谈话，效果明显。今年以来，该学生已经病情好转，顺利地走上工作岗位。

我的第四个体会是管字。

辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落实到管理上。首先，对学生的管理上采取制度化、规范化、科学化的管理模式。在实践中加入人性化管理，对学生的管理要严在该严处，爱在细微中。我想我们的管理工作就要把这些要求落到实处，也就解决了在管理过程中管什么和怎么管的问题。我们管理学生的严，主要是严格遵守准军事化管理相关规定，规范考勤制度。但在具体实施过程中，针对不同的对象，采取不同的教育方法，充分体现人性化的管理，针对学生我觉得应该严格掌握好一个尺度，而这个尺度又是针对不同的班级，不同性别有所不同。

其次，管，除了体现在管学生，还体现在管自己。辅导员是学生最密切接触的人，辅导员的一言一行都很大程度的影响着自己的学员。言教不如身教，所以辅导员必须为人师表，做好学员的表率。所以我们的邓青勇老师经常强调所有辅导员要和学生一样着装，平时集队出操要提前到场。渐渐地学生感觉到我们的规范榜样，他们也会努力做到。没有规矩，不成方圆。要求学生要做到的自己首先做到。

总之，我觉得辅导员工作是一项弹性很大，很有艺术的工作，需要经验与热情并重的工作。在工作的这些年中我时常深感自己知识与能力的欠缺，在今后的工作中要不断去摸索，去实践的，我觉得辅导员工作和其他任何一项工作一样，是没有止境的，只有更好，没有最好，只要愿意去追求，就永远可以不断地去超越。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续努力。

我的分享就到这里。谢谢大家！

第二篇：辅导员经验交流发言稿(定稿)

尊敬的各位领导、老师：

大家好！很荣幸有机会和大家一起交流学习，我是计算机系2009级的辅导员，我从2006年毕业后一直从事辅导员工作至今，在这5年中，虽没有取得轰轰烈烈的业绩，但在和学生朝夕相处中，学生工作已成为我生活中必不可少的一部分，我在其中耕耘，也在其中收获。积累了一些不成熟的见解，请允许我从带班一些心得与班级管理中的一些做法与大家探讨，不当之处，敬请批评指正。

一、提高自身修养，在学生工作中以身示范

作为一名班级的管理者，班主任的一言一行都对学生产生很大的影响，所以我十分注重自身素质的提高。我经常利用课余时间到图书馆、阅览室阅读教育学、心理学、德育学及政治思想教育等方面的书籍和报刊，虚心学习优秀班主任的先进事迹，并用于指导自己的学生工作实践。工作中，我要求同学们做到的，自己首先做到，要求同学们做好的，自己要做得更好，从思想上、学习上、工作上为同学们起到了较好的带头作用，得到了同学们的信任和拥护，树立了自己的威信。

二、开展思想政治教育，不断提高学生的思想政治素质

我们是社会主义高校，培养的是社会主义的建设者和接班人，因此，我特别重视对学生进行主旋律教育。我经常利用班会和与学生谈话的机会引导学生关心时事政治，学好“两课”知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。我特别重视要求入党积极分子和学生干部在政治理论学习中发挥示范和表率作用，带动其他同学一起学习。我班同学坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，注意把理论学习同爱国主义、集体主义、社会主义教育活动有机结合，积极参加学院和系里组织的各种教育活动，大大提高了思想政治素质。

三、加强学风建设，提高学生学习的积极性、主动性和创造性

学习是学生的天职，提高学生的学习质量是班主任义不容辞的责任。因此，我经常与任课老师保持联系，协调本班的教育、教学工作。我注重严格考勤，深入课堂，检查自习，把握学生的上课出勤率以及课堂纪律，了解学生的学习动态，发现问题，及时解决。我还多次组织不同形式的学习经验交流会，与学生讨论专升本问题，分析社会形势，探讨就业前景，促进同学间的学习交流。对于学习落后的学生，我主动请任课老师多加指导，并及时与其家长取得联系，共同帮助该生找出原因，使之重新树立信心，从而找到行之有效的方法让他迎头赶上，使我班学生的学习积极性和学习质量都有了显著提高。

四、强化日常管理工作，做到科学化、制度化和规范化

没有规矩，不成方圆。我坚持认真贯彻执行院系的各项规章制度，并结合本班实际，制定了班规班训。班规班训力求科学、全面、系统，覆盖班级建设的各个方面，比如建立了本班级的宿舍卫生评比制、上课及上自习考勤制、活动参与情况记录制等，并将各种制度融合在一起，制定了班级量化考评制度，与学生的综合素质测评挂钩。对于已经建立起来的各项制度，我重在抓落实，严格执行，一视同仁，奖罚分明，使制度本身形成一种无形的教育力量，较好地约束了学生的行为，规范了班级工作，提高了班级管理效果。

五、加强班干部队伍建设，发挥骨干带头作用

大学生的管理以自我管理为主，因此，要特别重视学生干部队伍的培养。我在班干部的选择中采用民主集中制，先让学生投票选举，然后对当选的学生，根据各个学生的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班干部组合。对班干部，不仅要重使用，还要重培养教育。因此，我经常找他们谈心，督促他们既搞好工作，又不忘抓学习，对成绩十分不理想的班干部劝其辞职。我还建立了班级干部考评制度，发挥同学们的监督作用，定期评议学生干部的工作。我坚持班干部例会制度，指导学生干部及时制定工作计划、及时进行工作总结，认真分析、讨论、解决工作中存在的问题，从而更好地为班集体、为同学服务。

六、做好学生的服务工作，关心学生的学习生活

班主任工作一定要有爱心，有责任感，不仅要做学生的“小家长”，更要做学生的知心朋友。我经常深入学生宿舍、教室，通过深入学生中间，与学生打成一片，真诚对待学生，赢得学生的信赖。无论学生何时找我咨询问题，我都认真倾听、耐心解答，帮助他们解决在学习、思想、生活、心理等方面的问题。我还通过电话、写信等多种方式保持与学生家长的经常联系，这样能更好地掌握学生的生活环境、性格特点、心理动态等问题。对于班级里经济比较困难的学生，我经常找他们谈心，让他们走出自卑，树立自强自立意识，并帮助他们解决一些力所能及的实际困难。如果遇到学生生病，我总是及时带他就医或及时到诊所探望，了解病情，尽心护理，让学生感觉到家人般的温暖。

七、在尊重学生的前提下改进工作中的方法与作风

作为大学生，他们一般比较敏感，自尊心较强，对学生的问题如果处理不当，不但起不到说服教育的作用，有时还会引起学生的逆反心理，结果会适得其反。因此在处理学生问题时我注意尊重学生个性，站在既是教育者，又是朋友，人格平等的位置上和学生沟通，而不是盛气凌人，高高在上。对待有违纪现象的学生，工作方法不是简单粗暴，而是坚持以说服教育为主，让学生自己认识到自己的不足，心悦诚服地去改正，有效地达到了育人的目的。

总之，班主任工作既要以身作则，还要讲究方法，做到收放自如。所谓收，就是要及时全面了解班级的一切风吹草动；所谓放，就是不要事必躬亲，不做学生的保姆，而是给学生一定的自由空间与自主权利。班主任要对班级的各项目标做宏观的调控，但在具体的班级日常生活中还要让每一个学生都参与进来，集思广益，这样的班级才能形成一种生动活泼的局面。当然，收和放一定要注意一个尺度问题，过犹不及，因此要根据本班实际制定切实可行的计划。只要我们满怀着真诚与热忱去做班主任工作，对学生倾注一片爱心，与自己的学生、自己的班级同荣辱，共进退，那么我们的工作就一定会越做越得心应手，我们的付出就一定会赢得学生的尊重与信任！

谢谢大家!

第三篇：辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

我是太阳能工程系的辅导员林丽群，今天能够站在这里与大家一起交流学习我感到十分的荣幸，我从年毕业后一直从事辅导员工作至今，在这年中，虽没有取得什么轰轰烈烈的业绩，但在和学生朝夕相处中，也积累了一些所谓的经验。那么下面我就结合我工作中的心得与班级管理中的一些做法与大家探讨，不当之处，敬请批评指正。

一、提高自身修养，在学生工作中以身示范

打铁还需自身硬，铸剑还需气力足，辅导员的一言一行都对学生产生很大的影响，所以我十分注重自身素质的提高。我经常利用课余时间到图书馆或网上阅读教育学、心理学、德育学及政治思想教育等方面的书籍和报刊，虚心学习优秀辅导员的先进事迹，并用于指导自己的学生工作。在日常工作中，我要求同学们做到的，我自己都身先士卒做到，要求同学们做好的，自己都义无反顾的做到好，从思想上、学习上、工作上为同学们起到了较好的带头作用，得到了同学们的信任和拥护，树立了自己的威信。

二、组建认真负责的班委，充分调动学生的自主性

班委的建立,是辅导员开展工作的主线,良好的班级班风是来自于老师的正确引导和强大的班干部,班干部是辅导员管理工作的重要组成部分,也是得力助手,是我们了解学生信息的重要渠道,也是稳定和促进班级的基本因素。一个班有几十名学生,个人的思想素质、成绩各有关的不同。要把他们组织起来,形成一个强有力的班集体。良好的班风,单靠老师一个人是不够的,这就需要班干部的鼎力支持。因此班干部队伍的质量的好坏,直接影响到一个班级的学风建设,甚至影响到一个学校的教学管理水平和校风建设。所以我们必须高度重视班干部队伍的建设,努力使之成为一支高素质、高水平的队伍。我认为在组建班委的过程中，我们一定要充分发扬民主制度，让同学们自己选出他们称心的班委，因为只有这样

选出来的班干部才具有威望和号召力，对提高班委做事效率具有重大作用。

三、制定完善的班规，用制度管理班级

没有规矩，不成方圆。我坚持认真贯彻执行院系的各项规章制度，并结合本班实际，制定了班规。班规力求全面、规范、务实、，覆盖班级建设的各个方面，比如建立了本班级的上课考勤制、活动参与情况记录制等，并将各种制度融合在一起，制定了班级量化考评制度，并与学生的评奖、评优相结合。在贯彻过程中我重在抓落实，严格执行，一视同仁，奖罚分明，使制度本身形成一种无形的教育力量，较好地约束了学生的行为，规范了班级工作，提高了班级管理效果。

四、树立服务意识，做学生们的知心朋友

辅导员的工作一定要有爱心，有责任感，不仅要做学生的“小家长”，更要做学生的知心朋友。在日常工作中我经常深入学生宿舍、教室，通过深入学生中间，与学生打成一片，真诚对待学生，赢得学生们的信赖。在节假日里，我也经常参加他们组织的集体活动，这样不但能在日常工作中融入他们的生活，也可以在课余时间与他们密切交往，这样不仅能够拉近与学生们间的距离，同时也便于我们掌握同学的思想动态，这样对开展我们日常工作大有裨益。

总之，辅导员工作既要以身作则，还要讲究方法，做到收放自如。所谓收，就是要及时全面了解班级的一切风吹草动；所谓放，就是要充分发挥学生的自主性，不做学生的保姆，而是给学生一定的自由空间与自主权利。辅导员要对班级的各项目标做宏观的调控，但在具体的班级日常生活中还要让每一个学生都参与进来，集思广益，这样的班级才能形成一种生动活泼的局面。我相信只要我们满怀着真诚与热忱去做工作，对学生倾注一片爱心，与自己的学生、自己的班级同荣辱，共进退，那么我们的工作就一定会越做越得心应手，我们的付出就一定会赢得学生的尊重与信任！

谢谢大家!

第四篇：辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿

尊敬的领导，老师，大家好：

今天很荣幸坐在这里，参加辅导员经验交流会议。作为一名工作多年的辅导员，我深刻的认识到，在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。今天我主要从两个方面阐述我的感想：1：如何做好班级管理工作，2：如何加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员。

一.做好班级管理工作

1.组建学生信任的班委,树立良好的班风。

得力的班委在班级中应是核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。而好的环境能够激励人，改造人，每个班集体都需要有蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的敬业精神。这种精神来源于我们辅导员坚持不懈的思想教育工作。

2.树立服务意识，做学生的知心朋友。

辅导员工作是一项以人为本的工作，其工作对象是在校的大学生，我们的工作应该是尽一切力量在他们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导，如帮助经济困难学生解决勤工俭学、申请贷款的问题，积极参与学生组织的班级活动，并接受同学们对我们辅导员工作中不足点提出的好的建议。

3.召开每周一次的班会，定时下宿舍，关心同学们的校园生活。

按时召开每周一次的班会，对班级表现好的方面提出表扬，并对班级在上周存在的不足之处提出改正的建议。通过下宿舍对同学们的生活上予以关心，使辅导员在学生心目中以知心朋友的形象得到认可，为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。

二．加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员

1、要有强烈的事业心和责任感

作为辅导员，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事都心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。

2.要做一名具有“五心”的辅导员

即责任心，爱心，耐心，细心，自信心。一名辅导员只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。

3.不断学习思考，提高自身综合素质 教育者必先受教育，不但要学专业知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长路上的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，渊博的知识为学生树立学习的榜样。

总之，辅导员这个职业是光荣而神圣的职业！我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。谢谢大家！

第五篇：辅导员工作经验交流

辅导员工作经验交流

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

我目前在土木工程系担任辅导员工作，主要负责2009级和2007级土木工程专业两个年级四个班级学生的日常管理工作。在过去的近两年的工作中，我积累了一定的工作经验，也对辅导员这份工作有了全新的认识。在这里，和大家共同分享一下：

要做好辅导员工作：

1、深刻学习我们所在学校的办学性质、办学历史、办学理念、办学目标、校训、学风、德育特色、管理理念等。

认识我们学校的办学性质，熟知我们学校的办学历史，领悟我们学校的办学理念和办学目标是做好一名大学思想政治工作者最起码的要求。严格按照校训要求自己要求学生，积极引导学生适应学校的学风德育特色和管理理念是做好辅导员工作最根本的要求。

要热爱我们的教育事业，要做好吃苦耐劳的思想准备，把我们的工作当成我们当成自己的事业来做，满怀激情善于总结和学习，尽快融入到辅导员这个团队中。要对学校的发展前景充满信心对我们的事业充满信心，要在辅导员纷繁复杂的工作中理出头绪。做辅导员比较辛苦，比较繁琐尤其是在新时期德育工作的新要求新形势下，我们要对每一位学生的成长成才负责，需要我们付出真心和汗水。尤其是学生大一阶段，事务比较繁琐，再加上年轻辅导员对业务不太熟练，就需要我们去付出更多的努力。所以，一定要结合我们工作的实际情况捋顺工作思路，制定出比较详细的工作计划。

2、熟知我们辅导员的工作任务、工作要求

我们要培养的学生是要去这个社会上能够生存、是社会所需要的人学生毕业以后能更好的发展和就业，是社会主义合格的建设者和接

班人，所以我们要在学生管理、大爱育人上很下功夫。

担任辅导员工作，要以办学理念和办学目标为指导，牢记校训和学风：做到“三心”爱心、细心、耐心；做到“四严”严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；做到“四个尊重”尊重教师、尊重学生、尊重历史、尊重教育教学规律；

我们学校为了让学生养成好的学习和生活习惯在学生养成教育的内容是秩序礼仪、整洁卫生、文明宿舍具体落实到五项指标上是：课堂考勤率、晨读晨练率、教室卫生、劳动教育、五星宿舍率。关于养成教育我们每一项都具体落实让学生从进校门的一开始就就受到好的影响。为了丰富学生的第二课堂我们开展了学生五项素质教育工程：思想品德提升工程、书香校园工程、写作与口才训练工程、身心素质训练工程、社会实践工程。

3、了解学生、熟悉学生、做好班级文化建设

我们尽快地认识、了解自己所带班级学生的情况。从拿到所带班级学生资料开始，就要有针对性地去研究下，包括男女比例、家庭出身等。还有就是自己了解到的家庭相对贫困的学生，一定要抽时间多找他们聊天，一方面是摸清事实，另一方面更主要的就是心理上的疏导，帮助他们去适应大学生活、树立信心。

其次我们要从辅导员纷繁复杂的工作中理清思路，从繁忙的工作中解放出来。把大部分时间用到育人、爱人上。杜绝辅导员各自为政，各自按照自己的想法来来自己所管的学生中做危险的实验。因为我们的工作一旦失误耽误的学生的一生，损坏的是我们学校的声誉和知名度。当然也可能会失去我们热爱的教育事业。我们最起码要在我们所在的系统一步子，建立一个有激情、有战斗力、有真正的团结，相互包容，相互理解，相互学习的一个辅导员团队。要杜绝以人管人的怪圈，要学会用制度来管人。

切实抓好班级文化、组织、制度建设。良好班风的形成是一个长期的过程，应该从开好第一次班会开始，最好能把学院的办学历史、校风校训、办学理念、管理模式以及自己的管理思想灌输到学生的脑

子中去。组织建设方面，要选好用好班干部，尤其是班长、副班长、团支书等职位，把军训期间都被大家接受的临时负责人推到相应的位置上。要鼓励学生积极入党、入团，参加竞选各级各类学生干部。制度建设方面，要结合学校的规章管理制度制定出班级管理制度，这是班级有序运行的保障。当然，如何执行更为重要，要做到以身作则、奖惩分明，充分发挥制度的约束力。

处理好学习工作和生活的关系，处理好在严管与大爱育人的关系。学习上要严格要求，对待学生所犯的错误绝不姑息迁就，严禁生活中的人情、感情掺入到学生学生学习和管理中。比如你整天和学生哥呀弟呀的叫着，你怎样把制度落实公正公平。生活中要关心爱护学生，重视自己的一言一行注重言传身教。

创建和完善学生信息数据库。由于所带学生较多，学生遇到的每一个困难和问题都需要第一时间得到解决。创建学生信息数据库就可以大大提高我们的工作效率，有的放矢的开展工作。我认为这个数据库可以具体分为思想偏激、经济困难、学习障碍、心理障碍、学生干部和普通学生等六大类，这些信息要尽可能完善。

分清楚工作的重点、难点、热点。辅导员工作比较繁杂，可能同时会遇到几种事情，我们一定要分清事情的轻重缓急，合理有序的安排时间。要弄清楚不同阶段的工作重点。

担任辅导员工作可能是最累的工作，但是我们做到了和学生在一起。可能我们没有太多的经验，但是我们可以用责任心去弥补。

以上是我对辅导员工作的浅显认识，不足之处还望各位领导和老师给予批评和指正。谢谢！