北张中学教师工作纪律

第一篇：北张中学教师工作纪律

北张中学教师工作纪律

1、工作期间任何人不得做私活，发现且警告后再出现扣1—2分。

2、工作期间不得随便窜办公室，宿舍或不在自己的工作场所办公，经查发现一次扣0.5分。

3、工作期间不得上网、玩游戏（不论是手机还是电脑）、睡觉及观看与工作无关的视频，经查发现一次扣1分。

4、工作期间严禁谈论与教学工作无关的话题。

5、工作期间无特殊情况不得带小孩到校，特殊情况需向领导申请。

6、教师说话要注意文明礼貌，不得发表危害集体利益、影响团结的言论，造成影响的扣2分。

7、教师不得私自给学生订教辅资料、乱向学生收费或罚款，一经发现，全额退款并扣罚3分。

8、根据学生情况分层优化，做到培优、提中、补差，加强个别辅导，以便提高学生整体成绩。

9、严禁体罚或变相体罚学生。

10、各代课教师要密切关注学生动向，请假必须有请假条，如若发现学生缺课，应第一时间和班主任联系，及时通知家长。

11、及时排查本班和所属区域的不安全因素，并及时处理或汇报。

12、各教室、各办公室必须保持干净整洁。

13、教师人人要有教学方面的学习笔记，无笔记的扣2分。

14、后勤工作人员保质保量按时完成学校分配的任务，延误时间影响学校工作视情节从绩效工资中扣除30℅，特殊情况另计。

15、随机性任务必须保质保量，准时完成。

第二篇：北张中学教师教案考核方

北张中学教师教案考核方案

教案是教师组织教学和实施教学过程的必备教学文件，是教师授课的重要依据，是保证教学质量，提高课堂教学效果的基本保障。为规范教学行为，加强教学管理，特制定本规范要求。

一、教师教案规范书写要求

教案是教师为顺利而有效的开展教学活动，对教学内容、教学时间、教学方法等进行具体安排和设计的一种实用性教学文书。是教师经过备课，以课时或课题为单位设计的具体教学教案。是根据课程目标，教学内容和学生特点对单位课时教学的总体设计，承载了课堂教学的组织管理信息，它是每一课时教学实施过程的计划，解决的是“怎么教的”问题。教师备课并进行教学设计是本职工作的职责之一，认真书写教案是认真备课的表现，是上好课的前提和保障。为了更好、更充分的发挥教案在教学中的作用，现对教案书写规范做如下规定:

1、课堂教学设计包括教学目标（知识技能、方法能力、情感态度）、教学重点和难点、教学方法（教学中教师的教法和学生的学法）、教学媒体（含课件）、课时安排（章节篇目的课时安排要具体，且每节课要有教学要点）、教学过程（包括新课导入、教学内容、师生双活动、板书设计、课堂小结、作业布置等环节），此外还应有课后反思。

课堂教学设计既要有逻辑性，又要有灵活性；既要有层次感，又要有节奏美；既合情又合理，且符合认知规律。精心的进行合理、有效的课堂设计，使教案符合学生的实际情况，而不应该是让学生适应

教案。教案是为教学服务，不是为应付检查。

2、教案书写要体现共性与个性的统一。

（1）、共性要抓住关键：第一，写“准”教学目标，教学目标中要体现三维目标：知识技能、方法能力、情感态度；第二，写“活”教学过程，教学过程中要有详细的引入、引导、分析，师生活动过程、课堂小结；第三，写“实”教学后记，这样，开头有目标，中间有过程，结尾有总结的教学设计才是完整的。

（2）、个性要突出特色：在“准”、“活”、“实”的前提下，教师可以去任意发挥和选择，不拘一格。尤其是写“活”教学过程，一定要尽力体现出“活”来，充分表现出自己的个性、习惯，展示自己的特长、风格。突出自己的特色和创造性。写“活”教学过程就是不但要有教学过程，而且还要灵活多样，切忌一个模式到底。无论采取哪种模式，都要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的主导作用与学生的主体作用都充分的发挥出来，而不是盲目的照抄照搬参考书上的教案。

（3）、每课后必须有自己的拓展延伸和相关知识的补充，并有相关的章节练习题和考试题。并在作业本和试题卷得到统一的体现。

（4）、语文教师要有作文教案，教案要求：

①预先制定本次作文题目。②师生自主收集素材。③师生课堂展示。④教师展示范文。⑤师生共同修改。⑥ 师生点评，选出范文，并传阅。

（5）、根据县课堂教学改革工作考核校本研训的要求集体备课研

讨每学科每周不少于1次。校内公开课教学研讨每学科每月不少于1次，学案编制有统一规范，内容编写合理符合课标要求，学案编制数量每学科每周不少于2课时。

3、教师上课必须要有教案

无论什么样的课型，每节课原则上要有一个独立完整的教案，严禁不备课无教案上课，并且以手写教案为主。教案要调理清楚，字迹工整、力求书写美观，适当用彩笔或标记符号以突出重点。课本批注可作为常规教案的补充。在实施课堂教学的过程中对教案要不断充实、丰富、修改、完善，以期成为个人劳动和智慧的结晶，成为最具有价值的教学资源。

4、任课教师要以本学科教学大纲和教科书为依据，认真深入的钻研教材，在基本知识点及重难点的基础上，独立写好教案。要求每个课任教师必须做到周前备课，课前复备；节节都备课，节节有教案。

二、教师教案检查内容与要求

1、每位教师要做到开学初超两周备课，正常教学时间超一周备课。

2、是否有教学目标，教学实施的各个环节是否完整，是否按上述要求写教案，教案书写是否使用规范字。

3、教师要写教学反思。

4、教案按优、中、差三个等级评定，依次得分为10分，6分，3分。特别优秀的教案另奖3分。

5、学校每月不定期抽查教案，并详细记入教师档案，每次抽查

教案的结果在校内公示。

6、所有教师不能无教案上课，同时严禁使用旧教案上课。学校学期末对每一位教师的教案汇总，并给予综合评价，确定等级，记入个人教学业务档案，参与绩效考核。

第三篇：正阳中学教师办公工作纪律暂行规定

正阳中学教师办公工作纪律暂行规定

根据区局的文件精神，为了进一步维护良好的办公、工作环境，保障教师提高教育教学工作效率、出色完成各项工作，学校特制定本规定：

一、积极维护学校团结和稳定，不做不利于学校团结稳定的事，不说不利学校团结与稳定的话。要自觉维护学校集体利益，坚决贯彻执行集体决议；要热爱本职工作,遵守学校一切规章制度，做到令行禁止，以一切有利于学校工作、一切有利于学校发展为出发点开展教育教学工作；

二、做好教学工作，讲究教育艺术，积极开展教学研究工作，文明竞争，关心爱护学生，努力提高教育教学质量；

三、按学校考勤制度要求，按时签到，出好勤，统筹安排好当日工作，严格执行外出书面请销假制度，对无请假手续外出者视为旷课；

四、上课不迟到，预备铃响到班级，不提前下课，不随便离开教室，不拖课。课堂上，不说教师忌语，课内不讲与教学内容无关的话。严格调课纪律，调课一律通过教导处。不私自调课、擅自停课或改成自习课；

五、办公时间，不进行与教育教学无关的活动。保持办公室内的安静，不串岗闲聊，不炒股或上网聊天，不打游戏等，禁止利用电脑做与工作、学习无关的事情，禁止下载和安装与教学业务无关的软件；不随意空岗、缺岗。带学生到办公室交流时，力求不影响他人工作，不影响学生正常学习休息；

六、课堂教学期间手机调至振动，禁止离堂、接打手机等与课堂教学无关的事情；鼓励教师积极利用电脑、课外书籍报刊杂志拓展阅读面；创造一切有利于教学的第二课堂；

七、鼓励教师积极参加体育锻炼。鼓励教师课外时间积极参加多种形式的体育锻炼活动，要求全体教师积极参与学校各项体育活动；

八、保持办公室整洁卫生。各办公室应安排好每天值班人员，值班人员负责当天的办公室卫生和环境整理，并督促其他教师整理好自己的办公区域，要求办公室物品要摆放整齐，并爱护办公设备；

九、爱护学校公物，做好防火防盗工作。下班后及双休日（节假日）离开办公室前，要关好电器，关好、锁好门窗，各功能室管理员要加强对功能室的管理，切实做好功能室的防火防盗工作，如违反此条，因此导致安全责任事故发生追究相关人员责任。

十、上班期间要衣着整洁，穿着得体，言谈举止文明；各办公室教师要互相团结，互相帮助、互相支持、互相协作；不在教室或有学生在场的公共场所抽烟。

第四篇：西羊羔中学教师工作纪律暂行规定

为进一步开展好教师思想作风整顿，加快工作作风转变，严肃教师工作纪律，维护良好的办公环境，提高教师工作效率，学区根据实际，特制定本规定：

一、积极维护学校团结和稳定，不做不利于学校团结稳定的事，不说不利学校团结与稳定的话。要自觉维护学校集体利益，坚决贯彻执行学校决议；要热爱本职工作，遵守学校一切规章制度，做到令行禁止，以一切有利于学校工作、一切有利于学校发展为出发点开展教育教学工作；

二、做好教学工作，讲究教育艺术，积极开展教学研究工作，文明竞争，关心爱护学生，努力提高教育教学质量；

三、按学校考勤制度要求，按时点名，出满勤，干满点，统筹安排好当日工作，严格执行外出书面请销假制度，对无请假手续外出者视为旷课；

四、上班期间要衣着整洁，穿着得体，言谈举止文明，时刻保持良好师表形象，不披头散发，不染发，女教师不化浓妆，不戴耳环；

五、同科教师要互相团结，互相帮助、互相支持、互相协作；

六、校园内任何地点严禁吸烟，严禁工作日中午饮酒；

七、办公时间不进行与教育教学无关的活动。课堂教学期间禁止坐教、离堂、接打手机等与课堂教学无关的事情；鼓励教师积极利用电脑，开展学习活动，禁止利用电脑做与工作、学习无关的事情，如打电脑游戏、上网聊天等；

八、值班教师要认真履职，不得随意找人顶替，严格做好师生和外来人员登记工作，做好重点部位安全隐患排查工作；

九、办公期间不瞌睡、不喧哗，不随意串岗、空岗，带学生到办公室交流时，力求不影响他人工作，不影响学生正常学习，严禁讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；

十、鼓励教师积极参加体育锻炼。鼓励教师课外时间积极参加多种形式的体育锻炼活动，要求全体教师积极参与学生大课间体育活动；

十一、爱护学校公物，做好防火防盗工作。下班后及双休日（节假日）离开办公室前，要关好电器，关好、锁好门窗，各专室管理员要加强专室管理，切实做好防火防盗工作；

十二、不得大操大办婚丧嫁娶事宜，除本人、父母、子女婚丧嫁娶事宜从简操办外，其他关系人有事一律不准通知。

西羊羔中学 政教处 冯艳伟

第五篇：北张小学2013学年工作汇报123

北张小学2013学年教学工作汇报

一、开学后学校教学工作开展情况：

（一）新课标学习。学期开始，我们学校组织全体教师学习各个学科新修订的《课程标准》，切实弄明白新版课程标准中的基本理念、核心概念，以更好地把握教学相关新要求，基于课程标准实施教学，减少课堂教学的盲目性，提高教学实效。

（二）学生习惯养成教育。养成教育是一个长期的工程，学校一直把习惯养成当做长期的工作目标来完成，开学伊始，各科教师制定了培养计划，学校设计了符合本校实际的评比表格，坚持一天一小评，一周一大评。开学以来学校搞了一次全校范围的习惯养成大赛，举办了《我是小小书法家》、《古诗文诵读》、《雷锋在我心中》等活动，从学生的书写，朗读、演讲等方面进行了检查，对优胜班级和优秀学生进行了奖励。

（三）围绕高效课堂进行打造年轻骨干教师。本学期开始学校确定了各科骨干教师，语文：张红红，李文艳；数学韩晓蕾；英语周亚虹。四位年轻教师学历高，领悟力强，有较强的事业心和责任感。学校规定每人间周准备一节高质量的公开课，学校领导与学科教师组成听课小组，分别对教师的授课水平、学生的习惯养成、课后反馈等方面进行考查。课后进行评课活动，任课教师根据评课小组的建议、根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程。到现在为止共举行了10余次的公开课。

二、今后工作打算：

（一）确定学科教学重点为课堂教学服务。

语文：开设好语文写字课和口语交际课。学校领导要根据课程表进行不定期的检查，让写字课和口语交际课真正发挥其作用。

数学：重点落实《数学课程标准》中关于“渗透数学基本思想”和“积累数学基本活动经验”两项要求。改变课堂教学中只重视知识点传授，忽视梳理总结隐藏在其中的数学思想、方法的现象，这些数学的基本思想和活动经验都是后续学好数学的基础，对提高学生解决数学问题的能力起至关重要的作用。

英语：重点研究三种课型的教学，1、字母教学课，字母知识是英语学习的重要基础，对儿童早期英语读写能力的萌发具有重要价值。本学期英语教学致力改变小学英语教学实践中普遍存在字母知识的教学与语音教学和单词拼读教学相脱节的现象。

2、继续搞好对话课。小学英语对话课是整个小学英语教学中的重要组成部分。在今后的在课堂教学中根据教材设计不同的对话游戏，不断提高学生学习英语的兴趣，提高学生的综合语言运用能力。

3、六年级复习课。六年英语复习课既要查漏补缺,更要复习基础知识,做到精练、巧练,练中点拨,增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识归纳整理,加深理解,巩固记忆,尤其要注重交际,提高实际运用语言的能力。

（二）细化常规管理。常规是基础，要切实向教学常规要质量。备课：备课要有实效，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象，充分发挥网络教学的优势，全面减少、消除对教材把握不力，研究不透、理解片面，目标不明等现象，让教师人人过“教材关”；上课要有质量，以“自主高效”课改理念为指引，以保护学生的学习兴趣和愿望为前提，在“高效”上做文章，倡导个性化教学；教学反思，倡导教师写好教学反思，学校要把教学反思列入教学常规必查的项目，以此来督促教师对自己的课堂进行思考，及时总结校正，不断提高教学水平；听课，把听课作为同伴互助的有效形式，借听课为载体，让听评课成为教师专业化成长的“精神大餐”作为新教师展示的舞台，作为新老教师取长补短，互相促进“交流场”。北张小学学校小，教师少，学校听评课要重视跨学科交流。

（三）搭建平台，提升教师教学的教研能力。

1、教研重点是继续开展校本研究；学校围绕高效课堂教学中存在的问题，通过问题研讨、案例研究、经验交流等形式帮助教师解决实际问题。结合学科实际，每个学科每月至少组织一次以培训为主的教研活动。

2、以课堂为主阵地，继续打造高效课堂，提高骨干教师的业务水平，北张小学继续组织骨干教师举行公开课，接受各类培训，参加各种研讨，来开阔年轻教师的眼界与视野，以推动教师的教育教学素质的再提高，争取在本学期末推出一至二名镇级骨干教师。

（四）进行“作业革命”活动，本学期北张小学学生的作业将以新的姿态出现，将过去单一的文本作业改进为可以辅以图画、小练笔等形式表现出来，譬如：一年级学了古诗《春晓》可以将自己眼中的春天画在作业本上，六年级学习了《渔歌子》这首词可以把词中描绘的景象写下来。学生的日记本可以用彩笔装饰，使枯燥的文本变得生

动形象起来。故事性强的文章可以用课本剧的形式呈现出来。这些实践性很强的作业，将学生从单一的抄抄写写中解放出来，相信这样的作业不仅能激发学生浓厚的作业兴趣，而且还会培养学生动手，动脑，想象，思维等多方面的能力。

（五）狠抓学生学习习惯的养成，使之成为教学研究的永恒主题。本学期要本着“关注细节，重在养成，反复巩固”的原则，从学生的常规抓起，把学习习惯培养落实到每一个环节。要根据北张小学的传统，根据教师的长处、根据班级自身的特点，有时间有重点有选择的落实学生学习行为习惯的培养，要客服习惯和形式两张皮现象。真正把习惯养成贯穿到学习行为的方方面面，让学生受益。为配合学生习惯养成学校将举办以下活动：四月，举办《怀先烈念英雄》手抄报比赛；五月，举办《劳动最光荣》《感恩母亲》演讲比赛；六月，《六一艺术节汇演》。