羊坪初级中学2013-2014学年度第二学期学校工作计划

第一篇：羊坪初级中学2013-2014学年度第二学期学校工作计划

羊坪初级中学2013-2014学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

以党和国家的教育方针、政策与法律法规为依据，以教育局的要求为指导，以提高教职工的整体素质和教学质量为突破口，以深化细化管理制度为手段，以“以人为本”为管理理念，以“教育质量”为中心。牢固树立和全面贯切科学发展观，坚持“规范、深化、提升”的原则，德育为首教做人，教学为重上质量，师资为本抓培训，严格管理作保障，努力实现羊坪初级中学和谐发展。

二、办学思路

我校本学期的总体办学思路是：大力弘扬“精诚团结、艰苦创业、无私奉献，”的羊中精神，进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

三、学校工作主题词

安全、质量、服务

四、工作主题

安全第一、质量至上、以人为本、群策群力、稳步发展。

五、学校口号

羊坪初级中学是绝大多数教师扎根一辈子的家，面对当前的局势，让我们继续发扬团结齐心、淳朴敬业、艰苦奋斗，迎难而上的精神，让我们继续用双手用心血把这个永远的家建设好，营造更真、更纯、更浓、更温暖的家的氛围，创造和谐真诚的工作环境，为羊坪中学可持续发展，科学和谐发展而奋斗。

六、工作目标

1、安全稳定工作目标：提高防范意识，杜绝管理盲区，清除安全隐患，档案资料齐全，努力实现安全责任事故零目标。

2、德育工作目标：细化管理细则，细化德育管理目标，抓好主题教育，加

强学生一日常规行为教育，使学生有序、安全、文明生活。特别抓好学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾的现象。

3、教学工作目标：毕业班升学人数达到局下达的指标，七、八年级各学科人均分达县均分。树立智慧学习、敬业乐群的学习风气，培养学生学习的自觉性，提高课堂教学效益。

4、教研工作目标：抓好学科渗透法制教育的教研工作。抓好各学科的教研工作，结合实际开展好教研活动。

5、办公室工作目标：进一步深化、细化学校管理制度，做到依法治校，逐步提升学校的社会形象。

6、后勤工作目标：落实好经费预算使用，控制超预算开支，明确管理职责，做到“时时有人管、事事有人管”。

七、工作重点

（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。

（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。

（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办社会满意的教育。

（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。

（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。

八、具体工作措施

1、抓好学校班子建设

① 学校班子要有强烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。② 要有强烈的组织观念，严格遵守组织纪律。

③ 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作

④ 以身作则、为师之表。

2、抓好教师队伍建设

① 认真听取教职工的意见和建议。

② 常与教师沟通，关心教职工的生活和工作。

③ 积极主动为教职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的及时解决，不

能解决的向上级有关部门反映。

④ 教师安心抓好教学，提高课堂教学效益，积极参加学校及上级组织的活动。

3、抓好学生的管理

① 关心学生的学习和生活，特别多关心留守学生和家庭困难的学生。

② 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教育，杜绝校园内乱

扔垃圾及说流话的现象。

③ 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律

④ 重视住宿学生的管理，多关心他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。

九、工作安排

1、分管教育教学工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②认真抓好毕业班的中考备考工作

③督查好政教、教务的各项工作

④抓好七、八年级的教学工作，提高课堂效率

⑤认真抓好安全方面的各项工作

⑥督促组织好各项考试工作及各项竞赛活动。

2、分管办公室、后勤工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②督查好办公室、总务处的各项工作

③执行好营养计划的各项工作，保证营养餐正常运转，保障食品安全。④加强学校财物管理。

⑤加强后勤人员的考核及管理。

3、教育教学工作（教务处）

①拟定好教务计划和各项常规管理细则。

②做好毕业班的教学管理和引导工作，有组织、有计划。

③抓好体艺卫教育。丰富学生课外活动。力争开办各项兴趣小组，保证时间，提高质量。

④狠抓教学质量，质量是学校的生命，是学校发展之本。强化教师的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是责任意识和工作态度，一个优秀的班级背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责，要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务，要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效的利用起来。

⑤加强各学科的检测管理工作，各学科应有计划地进行检查，并有分析研究，把质量作为课题来研究，认真分析，及早规划。做好毕业班的研讨会，及时找出存在的问题，制定对策，及时了解教学质量状况，发现问题调整策略。

⑥抓好校园墙报出刊及与教学相关的宣传工作。

4、教研工作（教研处）

①加大教学过程管理力度，加强教师业务检查，不定时与集中检查相结合，每学期集中检查备课和批改作业不少于两次。教学常规检查要严格要求，有记录、有反馈，加大处理力度。

②加强教研组的工作，切实有效的安排好教研活动，探索课堂教学模式，广泛征求意见，提高课堂教学效果，互研互学，取长补短，整体提升，听课按上级文件执行。

③提高集体备课的实效。针对教材的重点、难点完善集体备课制度，发挥集体的智慧，确保集体备课的实效。开展集体备课的程序按“个人准备---一人主讲---集体讨论----一人上课---全体讨论—总结提高”的模式进行。

④抓好中继教工作，完善教师的培训工作，完善好档案资料。

5、安全德育工作（政教处）

①成立安全工作领导小组，制定好计划完成一次安全演练，加大安全教育力度，努力实现安全事故零目标，层层签定好各项安全责任状。

②拟定好政教计划，制定好相关管理和考核制度。

③加强班级常规管理，加大“平安班级”的评比力度。

④本期重点抓学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾及学生说流话的现象，同时整治学生上网现象。

⑤规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感，规范升旗手的动作。

⑥开展好主题教育，法制教育课。

⑦建立家校联系网络，组织召开家长会

5、后勤工作（总务处）

① 做好理财工作，开源节流发扬勤俭作风。加强食堂管理，每期签定好责

任状，提高食堂工作人员的服务意识、安全意识

② 规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用，建立好财物登记发放档案资料。

③ 牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”把师生、家长的合理需

求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学工作提供强有力的保障。

④ 确定精细化意识，规范后勤管理的各项规章制度，拟定好后勤人员及相

关教师的考核细则。加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决，努力创造优美、安全的育人环境。

⑤ 努力创建“消防安全”示范校建立好档案资料。

6、办公室工作

① 抓好环境文化的建设，结合学校实际，抓好学校内部的陈设与布置

② 完善好档案资料的收集与管理，做好各处室的档案规范管理

③ 执行好各项管理制度，规范会议记录，每周反馈好出勤情况

④ 激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

7、党支部工作

加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，完善党支部资料建设，真正发挥党员的先锋模范作用。

8、工会工作

充分发挥工会的职能，组织开展丰富的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

9、教代会工作

充分发挥教代会的权力，维护好教师的权益，收集好教师的意见和建议，带动全体教师做好本职工作。

10、团委工作

① 结合学校实际加强团员管理，发挥团员的模范带头作用，利用重大节日

开展好学校的活动

② 做好学生的宣传教育，完成学校的宣传书写工作。

③ 配合学校党支部、政教处抓好对学生的德育教育。

总之，新学期工作繁杂，任重道远，学校面临的压力大，希望大家同心协力，锐意进取，自强不息，开拓创新，竭力做好自己的本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

羊坪初级中学

2014年2月22日

第二篇：羊坪初级中学文明学校申报材料

羊坪初级中学文明学校申报材料

近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。我校在教育教学开展过程中，努力将学校精神文明建设作为工作重点来抓，注重抓好过程抓出实效，使学校精神文明建设跃上了一个新的发展台阶，有力地保障了学校教育教学工作顺利开展，积极促进了校园和谐稳定发展，不断提升了学校师生道德情感价值观，提高了师生思想认识，加强了师生集体主义凝聚力，使整个学校工作开展呈现出精诚团结、务实进取、勇于开创、努力创新的良好局面。回顾林七乡初级中学精神文明建设开展得有声有色的历程，有以下一些良好经验值得总结：

一、学校基本情况

羊坪初级中学创建于1980年，位于镇远县城以东60公里处的羊坪镇。学校占地面积7910㎡，建筑面积5359㎡，现有9个教学班，在校学生404人（其中住宿生217人），教职工43人，教师学历全部达标。学校教学、办公、实验、图书、生活等基础设施已经基本完善,档案建设齐全规范。校园环境优雅，树木葱郁，构建了良好的育人氛围。近年来，学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉。学校各方面的工作也都取得了明显的成效：学校先后获“镇级先进单位”、“镇级五五普法先进单位”、“环境育人达标学校”、“县级中小学教师继续教育工程先进单位”、“先进基层党组织”、等多项荣誉。

特别是学校在通过省人民政府两基达标复检验收组领导的高度赞扬，极大的鼓舞了广大教师建设标准化学校和创建文明学校的积极性。

二、建立健全学校各项精神文明制度

近年来，学校领导班子高度重视学校精神文明建设，根据学校实际情况，逐步完善建立健全学校精神文明建设的各项规章制度。为了加强教师教书育人、榜样育人、师德育人作用而建立了《羊坪初级中学师德师风考核办法》及领导小组，定期对教师的工作、育人、师德、工作责任心进行量化考核，加强了教师队伍的建设；为了净化校园环境，加强未成年人思想道德建设，学校成立了专门的禁毒防艾领导小组，对学校定期开展的各项禁毒防艾工作进行有效检查；为加强学校安全管理，学校成立了安全领导小组，制定出台并跟学生家长共同制订了《羊坪初级中学校园安全管理暂行规定》；为了加强民主管理建立了举报、信访、保护未成年人权益的各项制度；为了实行阳光透明的校务管理，学校对校务、财务、校产进行公开公布公示，每天对学校教师出勤、请假情况进行公示监督；每天对学生出勤、校园卫生打扫、分管教师、班主任到位情况进行详细记录，出现情况能及时得到跟进处理。

三、努力抓好学校教育教学质量中心工作

教育教学质量是整个学校工作的中心，学校教育工作的开展以提高学校教育质量、办人民满意教育目标，我校在抓教育质量的同时更注重抓教师队伍建设，教导处对课堂教学环节的把握管理，教师对课题的研究及教学成果的申报展示，从而使学校每期都有新的教育教学

亮点优点展现。学校教导处在每学期内，组织了骨干教师公开课、教研组内教师互听互评课、研讨课等，增进了“课堂教学”的实效，调动了教师的积极性。目前，学校确立了以“四环节教学法”为教学实践的研讨活动，人人参与，课堂教学效率明显提高，效果显著。

四、加强德育管理重抓学生养成教育

学校德育工作是学校精神文明建设工作的中心，它主导着学校精神文明建设发展方向。加强学校德育管理工作，重点是抓好学生的养成教育工作，即抓好学生思想道德教育工作，抓好学生良好行为习惯的养成工作，抓好学生在校园内良好的学习生活养成工作。学校具体的措施是：

（一）学校设立校园广播站，并定期进行广播。广播内容紧紧围绕国家最新教育教学动态，国家重大教育方针政策，国内外大事，在社会上引起重大反响人物的先进事迹，赞扬校园内好人好事，号召师生学习先进人物事迹等。

（二）严格量化校园内教室、环境等区域的卫生检查，设立学校卫生检查小组不定期进行严格检查打分评比，及时公布检查结果并责成加强整改脏乱的角落。

（三）规定学生在校园的各种文明礼貌：学生遇见老师敬礼问好，同学见面打声招呼并问好，走路靠右行，不在教室大声喧哗、追逐打闹，不在楼道路窄处拥堵制造恐慌。上课时起立师生互相问好，下课时师生互致再见。

（四）学校规定学生在校园内要护幼助残，不欺负小同学，不歧视身心有残缺的学生，关心他人冷暖，经常为患重病大病的学生老师积极捐款，做好师生之间的互助互爱、团结和谐。

五、加快校园精神文明步伐成果遍地开花

搞好一个学校精神文明建设，是学校教育教学工作得以顺利开展的重要保障，对学校教育教学质量的提高有着不可替代的作用，对学校校容校貌的改观起到奠定作用。为此，我校在开展工作过程中，始终把学校精神文明建设作为工作的重点来抓，注重以人为本，德才兼备，全面发展，使学校精神文明建设抓出成果，抓出成效，抓出亮点。经过全校师生的共同努力，学校校园全天候保持干净整洁，学生已养成良好的卫生行为习惯，交往文明礼貌，团结互助。校园内拾金不昧、助人为乐的好人好事时时涌现，积极、健康、上进的学习心得在校园黑板报墙报上随处可见，校园精神文明建设成果已遍地开花。学校师生积极热心公益活动，常常利用各种节假日或团队活动课组织进行公益劳动。

六、健全机制学校精神文明工作长期开展

学校精神文明建设工作是一项长期性开展的工作，只要是学校教育教学工作存在，学校德育工作就得开展，学校精神文明建设需要有学校长效机制来保证进行开展。我校在实施开展教育教学工作过程中，十分注重加强学校精神文明建设，建立健全学校精神文明机制，使学校精神文明建设工作得到长期加强开展。每周星期一组织全校师生进行升国旗唱国歌的爱国主义教育活动，充分利用升旗间隙时间，组织教师抽查检查各年级各班级学生仪容仪表，并实行当场打分公布量化。学校还建立起聘请派出所领导为法制副校长的机制，每学期都邀请政府司法人员、派出所等相关领导来学校给学生上法制课一至二次，学校规定每周有至少一节团队活动课，进行加强集体主义教育。

学校以政教处、校团委为主导，规定每两周出一期学校墙报，班级轮换，每两周出一期班级黑板。

七、努力营造浓厚的校园文化氛围

现代社会提倡的理念是和谐关爱，互助共赢，节能减排，环保健康。我校精神文明建设紧随这一时代主题进行开展，以鲜明的时代主题来营造浓厚的校园文化氛围。在学校显眼地方悬挂学生行为准则，在教室里悬挂《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等提示牌；在教室墙壁悬挂伟人名人头相名言牌匾，警示激励学生以伟人名人为榜样奋发有为；在学校墙报班级黑板报上大力宣传颂扬时代先进人物先进事迹；在五

四、国庆等重大节日里组织师生进行升国旗唱国歌仪式，唱团歌队歌，张贴宣传标语，举行爱国爱家爱校爱自己爱学习等为主题辩论演讲；组织学生进行篮球赛、拔河赛、乒乓球赛、书法比赛等多种集体赛活动。多种多样校园文明建设活动的开展，既推进了校园精神文明建设，更重要的是陶冶了学生思想道德情感，极大地丰富了学生课余文化生活，为学生努力学习提供了精神动力。

八、严抓共管学校精神文明建设迈上新台阶

羊坪初级中学精神文明建设过程是一个贯穿学校整体教育教学的过程，是一项学校行政主抓、党支部监管、团委牵头、班主任协助的整体性工作，是学校历年来教育教学工作过程中开展得有声有色的工作之一。经过学校自上而下严抓共管，通过师生自下而上的努力配合，使学校精神文明建设走上了科学化有序化道路。

九、学校精神文明建设工作开展有序成效显著

通过学校师生共同努力，我校教育教学质量取得了长足进展，校容校貌明显改观，教师工作积极性、工作责任心得到加强，学生颓丧的学习风气得到根本扭转，校园周围环境得到进一步净化。当前，羊坪初级中学在教育教学工作开展过程中已经行进在科学规划、民主管理、文明施教的道路上。学校已根据上级下发的通知要求，对学校精神文明建设进行了全面自查，对存在的不足已着手整改，力争优质完成各种备查考核材料，争创文明学校！

二○一三年六月二十四日

第三篇：羊坪初级中学后勤工作计划2017-2018

羊坪初级中学2017-2018学第一学期

总务处工作计划

一、指导思想

总务处以学校工作计划为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破。

二、工作目标

1、总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2、认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3、抓好学校食堂及食品安全管理、水电、财产管理工作，杜绝事故的发生。

4、加强学校的校舍安全管理工作，做好学校安全排查工作。

5、做好学校资金的预算及使用工作。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂的环境管理和个人卫生管理，保持环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，尽量做到让师生满意。

（二）抓好校产的常规性管理。后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及时上报分管领导，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

（三）加强收费管理，合理使用资金。

1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，做到所有购物需先申请，校长签字后方能购买，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

（四）加强校园绿化、卫生管理。总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

（五）抓好宿舍管理工作，督促宿管员按时到位检查学生，并及时上报学生就寝情况，做到学生就寝按时到位，不吵闹，不喧哗，有事必须向宿管员请假，保证寝室内干净、整洁。

（六）进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。

总之, 后勤人员要努力热情待人, 以身作则, 以高度的事业心和责任感, 主动开展各项工作, 依靠全体员工把后勤工作搞好,为实现学校的教育教学作出应有的贡献。

四、具体安排

八月份：

1、教学楼门窗及桌椅的清理维修

2、九年级开学工作

3、食堂机器的检修

4、营养餐开始

5、拟定后勤工作计划

九月份：

1、发放书本及办公用品

2、签订后勤临聘人员合同

3、签订购物点合同

4、安排好学生住宿

5、召开后勤工作会议及住宿生会议

6、学校食堂卫生及安全大检查

十月份：

1、做好住宿生生活补助材料

2、抓好食堂卫生及饮食安全

3、抓好后勤常规工作

十一月份：

1、做好冬季保暖工作

2、抓好食堂、绿化带环境卫生工作

3、抓好后勤常规工作

十二月份：

1、学生宿舍用电安全检查

2、迎接元旦的相关布置

3、协助各处室做好日常各项工作

元月份：

1、召开总务处后勤工作人员总结会议

2、布置与安排期末考考场

3、学校水电安全检查

4、校园内杂物清理，相关物品的回收登记保存

第四篇：羊坪初级中学岗位设置方案

镇远县羊坪初级中学岗位设置方案

为全面落实国家关于事业单位聘用制改革，切实做好事业单位岗位设置管理工作，建立健全事业单位岗位管理制度，根据•贵州省事业单位岗位设置管理实施意见‣（黔人发„2007‟9号）、•贵州省事业单位专业技术职务结构比例和最高职务档次设置方案‣（黔人通„2002‟38号和•关于印发†贵州省事业单位专业技术岗位不同等级结构比例暂行方案‡的通知‣（黔人通„2007 ‟274号）、州人通„2008‟3号等文件精神，结合本单位的实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针，坚持以人为本，全面实施人才强县战略，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员的工作积极性，促进事业的发展。

二、基本原则

岗位设置管理工作遵循总量控制、优化结构、精干高效、协调发展的基本原则，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理、严格考核的原则。

三、单位基本情况

1、单位机构编制情况：主要职责和任务：实施初中学义务教育，促进基础教育发展；初中学历教育，相关社会服务；类别：事业单位；经费形式：财政全额拨款；编制员额34名，其中：单位领导正职1名，副职2名。内设机构5个，名称分别是：办公室、教务处、政教处、总务处、教研处内设机构领导正职5名。

2、现有人员情况：实有人数35人，其中：专业技术人员总数33人（副高级2人，聘任2人；中级24人，聘任8人；初级7人，聘任7人）；工勤技能人员2人（高级工2人）。

四、岗位设置

㈠内设机构及名称

根据县编办下达的机构编制(镇编办„2012‟19号，编制数34名，领导职数3名（校长1名、副校长2名），单位内设5个处(科)室，分别为办公室、教务处、政教处、总务处、教研处。

㈡岗位类别

岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类，根据本单位工作实际，按照管理岗位不低于25%、专业技术岗位不低于70%，工勤技能岗位不低于5%的规定要求，该单位以专业技术岗位为主的事业单位，因此只设专技术岗位和工勤过度岗位共34个。其中：管理岗位（校长1个，副校长2个由专业技术人员兼任）；专业技术岗位34个，占100%（专业技术主体系列是中教系列，主体系列专业技术岗位设置数是34个,占专业技术岗位设置总量的100%。）

㈢岗位等级设置

1、管理岗位。

⑴单位领导岗位(校长1名、副校长2名由专业技术人兼任)。

2、专业技术岗位（共34个）。

⑴高级专业技术岗位：（共2个）

专业技术七级岗位2个；

⑵中级专业技术岗位：（共17个）

专业技术八级岗位3个。

专业技术九级岗位5个。

专业技术十级岗位9个。

⑶初级专业技术岗位：（共15个）

专业技术十一级岗位7个。

专业技术十二级岗位8个。

3、工勤技能过度岗位（共2个）

二级工勤技能岗位 2个；

五、岗位条件

1、管理岗位：认真贯彻执行党的路线方针政策，具有一定的政策水平、分析解决问题的能力和文字表达能力，并具有一定的管理工作经验，大专以上文化程度。单位领导按照干部人事管理有关规定和权限确定。

2、专业技术岗位：具备省、州、县规定各层级（高、中、初级）专业技术岗位基本任职条件，结合工作实际，各岗位各级别在聘任时还应具有本岗位说明书所应具备的条件。

⒊工勤技能岗位：二级、三级、四级、五级岗位须通过省、州人事技考办技师职务和高级工、中级工、初级工技术等级考试、考核，并具有本等级工作基本理论、岗位工作技能。

六、岗位聘用

1、单位在核定的岗位总量和结构比例内，根据事业发展需要，兼顾各类人员结构现状，合理制定岗位设置实施方案，按照公开招聘、平等竞争、择优聘用的原则开展岗位聘用工作，确保岗位聘用工作公开、公平、公正。

2、专业技术高、中、初各层级岗位以及工勤技能岗位的聘用工作，按照省、州规定的专业技术岗位基本任职条件指导意见和有关规定由单位组织聘用；管理岗位八、九级职员的聘用工作，按照干部人事管理的有关规定执行。

3、聘用的基本程序为：公布岗位名称、岗位数量、岗位职责和聘用条件，个人提出申请，资格审查，同行评议，组织考核，聘用公示，公布聘用决定，签订聘用合同等。

4、各类人员原则上不得同时在两类岗位上任职。根据单位管理工作特点，确因工作需要同时任职的，按照从严控制、规范管理的原则，明确具体岗位名称、岗位管理职责和任职的专业技术水平条件要求，按干部人事管理权限批准确定。对经批准同时在专业技术岗位和

管理岗位任职的人员，按其执行的岗位工资系列，占相应的岗位职数。

⒌新受聘的职工在试用期满后，管理人员按照有关规定确定相应的岗位等级；专业技术人员按照岗位条件要求确定相应的岗位等级；工勤技能人员通过初级工技术等级考核后，可确定为技术工五级岗位。

七、岗位补充

单位岗位因聘用人员退休、终止或解除合同等原因出现人员空缺影响工作时，须通过主管部门向人事部门申报人员补充计划，按•黔东南州事业单位新增人员公开招聘实施细则‣（州人发[2006]10号）办理。

八、薪酬待遇

㈠薪酬构成薪酬由国家规定的基本工资、绩效工资两部分组成。基本工资是指从2006年7月1日起实行的岗位工资和薪级工资之和，各层级岗位的岗位工资和薪级工资按贵州省人民政府印发的•贵州省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见‣（黔府发[2006]45号文件执行；

㈡绩效工资

根据国家关于绩效工资有关政策，将单位各种津贴补贴对应各类岗位的不同等级，设置绩效工资分配系数。（绩效工资分配方案由各单位根据国家有关政策和单位实际情况制定）。

九、岗位管理

事业单位聘用人员聘用合同管理、岗位考核、人事争议等管理按照•关于在事业单位试行人员聘用聘用制度的意见‣（黔府办发

[2003]73号）及•黔东南州事业单位全员聘用实施聘暂行办法‣（州府办发[2003]17号）等有关规定执行。

根据单位事业发展和工作需要，岗位设置需做调整的，管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格和隶属关系，按照干部人事管理有关规定和权限确定；凡经调整的事业单位岗位设置方案须经本单位职工代表大会或职工大会审议通过，报县人事局审批后方可组

织实施。

十、实施步骤和组织领导

㈠实施步骤1、12月9日，召开本单位岗位设置工作动员会议，同时成立工作领导小组并公示上级事改文件。

2、12月10日-12月16日，工作领导小组研究测算本单位的岗位设置情况；填写本单位岗位设置审核表。

3、12月18日，上报本单位的岗位设置审核表；

4、12月18日-21日，工作小组讨论、研究、制定本单位岗位设置实施方案，同时编制岗位说明书；

5、12月19日，召开全体教职工会议，讨论通过岗位设置实施方案及岗位说明书；讨论通过其它方案。

6、12月20日，上报本单位岗位设置方案；

7、12月21日，公示方案、岗位说明书和岗位数等；

8、12月21日，制定全员聘用制实施方案（职工双向选择竞聘方案；未聘人员分流安置方案）；公示方案；

9、12月23日，组织职工首次竞聘上岗；

10、12月27日前，拟聘人员审核备案。竞聘上岗完成后,将拟聘人员名册送主管部门审核后报县人事局核准。

11、12月28日前，岗位聘用。拟聘人员经审核同意后按审批程序与本单位签订聘用合同。

12、12月31日前，总结本单位的岗位设置工作，同时将工作总结上报县人事局，并接受检查验收。

㈡组织领导

为进一步做好本单位的岗位设置工作，成立岗位设置工作领导小组，朱尚锋同志任组长、许宏伟、何树元同志担任副组长、成员为：欧阳章锋、刘恩华、刘衍明、吴青松、冉进学、罗洪勇、杨秀祥、王文良。工作领导小组负责岗位设置中具体问题的讨论和操作，研究制定岗位设置实施方案和岗位说明书。岗位设置管理工作涉及面广、政

策性强、工作要求高,各科室务必要高度重视,充分认识岗位设置管理实施工作的重要性, 严格执行有关政策规定,坚持原则，精心组织，周密安排，并妥善处理好实施工作中遇到的问题,确保实施工作平稳有序进行。

羊坪初级中学事改领导小组

二○一三年十二月九日

第五篇：2013-2014学年第二学期横梁初级中学学校工作计划

学校工作计划

指导思想：

以国家、省、市、区教育工作会议精神及中长期教育改革和发展计划纲要为指导，贯彻落实科学发展观，深化内涵发展，扎实推进“六大文化”建设活动，以提高教育教学质量为中心，进一步规范办学行为，全面实施素质教育。总体思路：

坚持既要对学生的现在负责，又要对学生的将来负责的基本理念。在素质教育的框架内，处理好全面发展与应试升学的关系；统一要求与个性发展的关系；提高学生基础知识基本技能水平与培养学生兴趣爱好、特长的关系；培养优等生和提升总均分的关系；争取尽可能高的升学率和优生率，确保最大限度的全科合格率。努力为重点高中输送尽可能多的优质生源。创建尽可能大的成才空间，为学生的发展提供尽可能宽松的环境。

总体目标：

不断推进“师资素质提升”、“管理效能提升”、“教学绩效提升”这三大工程。不断提升教育教学质量和学校的办学品位，努力打造在六合区有影响的品牌初中。为加快建设现代化教育名城，努力实现高水平教育现代化做出应有的贡献。本学期主要工作：

1.努力争取多方面支持，加快学校整体搬迁工作。

2.聚焦课堂，推进课改，强化课堂教学的双基过关意识。建构以师生对话、生

生对话为主要形式的课堂，促使课堂从以“教”为中心向以“学”为中心的转变，在一、二年级开展小班化、课改相关工作。努力使三个级部的教学质量进入区第一方阵，初

一、初二在小班化建设、课改方面取得新突破，初三在高效课堂建设方面取得进步。

3.加强干部队伍建设，尤其是中层干部队伍建设。优化学校领导干部的培养机

制：岗位职责的认定，个人工作计划的制定，学期考核制，任期制，轮岗制等。借助级部管理平台，为年轻干部的成长提供更多的机会。进一步完善中层岗位的考核工作，落实区局的《领导干部责任追究制》。

4.加强党团组织建设，努力更充分发挥党组织的思想保障和政治保证及民主监

督等职能；创新党支部工作机制，成立中青年教师党校，最大限度地吸引中青年教师，积极上进，积极向先进组织靠拢。建立党员干部的学习制度。贯彻落实党的群众路线教育社会实践活动。

5.提升师德水平，以激发学校发展的内驱力。加强有利于形成良好校风、教风的学校舆论宣传工作，特别是宣扬拒绝平庸，追求卓越的思路意识，营造勇 1

于承担责任（工作量、主要学科教学）的氛围，将“三敢精神”落实在学校工作的方方面面。营造规范办学下更要注重教学质量的氛围以及创新驱动，内生增长，绿色发展的科学发展观；营造迫切需要全员努力抓好学生常规教育的氛围；营造整个学校各个团体之间的和谐氛围；营造讲一点奉献精神的氛围，为学校下一轮发展打造良好环境。加强师德建设，做到“有爱、有知、有为”，努力做人民满意的教师。积极参加市区师德标兵评选活动，加强师德考核工作，做好“市教师志愿者联盟”工作。

6.更好地发挥教师专业发展委员会的作用，认真制定促进教师专业发展的规划，落实市区名师培养计划。明确名师的工作责任，制定相关制度，定期进行责任考核，加强名特优教师队伍的奉献精神和责任意识的培养，真正发挥现有区学科带头人、区青优、区骨干、区教坛新秀等的示范、引领作用，为整体提升教师水平创造条件提供动力。紧扣职称评定这个抓手，引导教师既积极面对，又早作计划准备。在自己努力的过程中，促进自身的专业成长。

7.把组织教师参加专业技能的测试工作，作为学校的一项常态化工作，组织教

师学习好新课标，对在市区测试中达到优秀级的教师给予一定奖励表彰。

8.加强教学工作的过程管理。培养教职工的团结协作的意识；妥善安排好辅导

课，构建各种学习小组，倡导合作学习；使用好导学案，科学布置周末课外作业；关注和改进弱科课堂的结构；搞好集体备课及其他教研工作。尝试和兄弟学校联合备课、联片教研工作。研究、指导好作业的布置、批改、反馈工作。进一步改进教学绩效的考核工作方法，尝试对补弱的阶段性考核方法。落实区局的《教师教育教学责任事故的追究制度》。

9.采取有力措施，开发好校本教材，开设更多的校本课程。对校本教材的编写

中成绩突出的给予一定的奖励表彰。完善教师讲坛活动和教师故事团队活动。推进情商教育的实施工作。

10.按上级要求，继续推进学习内部人事制度改革和分配制度改革，妥善处理好

绩效考核及工资发放工作，寻找有效方法协调目前学校分工不均衡的问题。做好教师流动工作。

11.实施校本管理，推进民主管理进程。推进“一主两翼”管理制度的落实。进

一步改善职代会、学代会、校务委员会、家长委员会等工作。本学期重点做好校务委员会工作和学代会工作。

12.采取有力措施，鼓励教师在教育信息网建立博客，发表有益教育事业的博文。

充分利用网络平台，尝试网络教育的研究。

13.加强级部管理工作。明确责任，确立目标，完善计划，健全制度，强化管理，充分发挥级部分管领导、年级主任及广大班主任在年级教育教学工作中的作

用。促进班风、学风建设，加强教风、校风建设，争取本学期各年级教学质量有较大幅度的提升。

14.抓实德育常规工作，努力创新德育工作新机制。加强班级内部管理规范化工

作。结合《中小学办学水平评估方案》、《中学生综合素质评定方案》，创新德育新机制，争取德育管理示范学校。进一步完善《横梁初中学生思想品德和行为达标规则》。开展师生结对共进工作，关爱到每一位学生。尝试校园吉尼斯活动。不断完善“雨花石七彩之星”工作机制。

15.进一步完善班主任管理工作机制，努力让每一位班主任明确责任和使命，增

强荣誉感和使命感。完善班主任工作考核制度，调动班主任的工作积极性，促进班主任队伍管理的精细化。在绩效工资实施及分配制度改革中，向班主任倾斜，提升班主任在学校的政治地位和经济待遇。副班主任工作机制进入实施阶段。进一步加强班级文化建设，促使班级文化向内涵发展延伸拓展。

16.加强科研工作。密切教科研和课堂教学的联系，和学生生理心理成长的联系。

提高教科研工作水平以促进教学质量提升，促进师德师能提升。把教科研和学校办学中的薄弱环节相关联，以促进学校办学水平的整体提升。

17.研究各专用教室的管理使用工作。针对办学水平评估中的建议，放大优点，改正缺点，不断提升管理水平。

18.坚持实施素质教育，办好“科技节”、“艺术节”、“读书节”、“体育节”活动。

尝试办好“七彩雨花石”阳光大舞台活动，落实每天体育锻炼一小时活动。

19.有计划有步骤地做好校园文化建设，丰富校园文化，升华校园文化。加强校

园环境的爱护和管理工作。做好园林的护理，提升厕所文明程度。建立班级图书角。

20.安全卫生稳定工作确实加强，加大检查力度，全力排除各种安全隐患。确保不发生一起安全卫生事故，不发生一起教职工上访事件。进一步提升食堂管理水平，有效控制各种疾病在校内的流行。

21.组建班子，明确分工。确实做好区局的教育工作专项督查。（1）德育常规管理情况（2）体育艺术2+2推进情况（3）教学五认真管理情况（4）课程建设情况（5）安全常规管理情况。