注重学习

第一篇：注重学习

一、注重学习，政治敏锐性强。关心时事，十分注重加强政治学习，认真组织党委中心组的学习，带头学习政治理论和市场经济及公安工作的有关知识，学习三个代表重要思想，对党的路线、方针、政策，尤其是有关政法、公安工作的方针、政策和法律、法规，做到学习在前，领会在前，并狠抓传达贯彻落实。有强烈的政治观念和政治敏锐性、辨别力，坚定正确的政治方向，善于理解并正确贯彻执行党的路线、方针、政策。

二、善于谋划，组织指挥能力强。领导水平高，有很强的组织管理能力、驾驭能力、判断决策和指挥协调能力，工作有魄力，遇事能当机立断，果断决策。工作计划性、预见性强。思路清晰，有强烈的开拓创新意识和进取精神，善于开动脑筋，想办法，出点子，创新工作思路。担任公安局局长后，通过深入的调研，迅速理清了推进全县公安工作再上新台阶的工作思路。以命案侦破工作为亮点，不断提高驾驭治安局势的能力；以治安秩序整治为龙头，大力消除社会治安乱点；以“三基”工程为重点，切实增强公安工作发展后劲；以公安信访为载体，努力提升民警执法为民水平的工作能力，全县社会治安明显好转，人民群众安全感和满意度有很大的提高。

三、工作作风过硬，生活作风正派，业务能力强，政治素质高，平易近人，对待民警亲切，与班子成员关系较为融洽。

第二篇：注重学习努力工作 严于律己

注重学习努力工作 严于律己

争做“三个表率”

4月13日，2010年新任科级干部进修班在市委党校开班。市委常委、组织部长李长义出席开班典礼，并寄语参加培训的全体学员要注重学习、努力工作、严于律己，争做勤学善思的表率、勤政为民的表率、廉洁奉公的表率。

一、注重学习，争做勤学善思的表率

加强学习，不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。作为一名新提拔的科级领导干部，要想胜任领导工作，履行好岗位职责，必须注重学习，善于学习。一是要明确学习目的。学习是时代的需要，学习是做好工作的基础，只有学习才能出思路、出思想，才能出智慧、出才干。在当今这个高度发达的信息化社会，知识更新的速度加快，各种新知识层出不穷，如果不注重学习，就会出现知识老化、能力衰退、履职困难的危机，每一名领导干部都要强化终身学习的理念，积极学习新知识，掌握新本领，不断进行“知识更新”和“技能储备”。二是要端正学习态度。要取得好的学习效果，必须有端正的学习态度，良好的学风。我们的领导干部当中，有一些同志缺乏学习的自觉性，对学习不感兴趣，心浮气躁静不下心来，满足于一知半解，大家要认真克服这种不良态度和风气，进一步端正学习态度，进一步提升学习的自觉性和积极性，努力做一名学习型干部。三是要突出学习重点。要重点学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高政治理论素养；全面学好业务知识，打牢业务基础；系统学习现代经济知识、国家法律法规、历史知识和现代科技等方面的知识，不断提升综合素质。四是要拓宽学习途径。要认真向书本学，吃透理论；积极向实践学，吃透工作；虚心向群众学，吃透下情。要经常深入到基层一线，深入到人民群众，深入到问题和矛盾当中去，虚心学习，真心求教，诚心问计。

二、努力工作，争做勤政为民的表率

岗位的变化，职务的晋升，要求新任科级干部在思想意识上做到“三个培养”，在工作方法上讲求“三个加强”。“三个培养”就是要着力培养全局观念、前瞻性思维和创新意识。要善于从全市的工作大局出发，从本单位的工作全局入手，自觉养成围绕大局、服务大局的思想观念和思维方式，时刻做到心里想着全局，行动不忘全局，工作维护全局；要善于把握事业的总体趋势，增强工作的预见性、系统性，注意超前思考问题，超前谋划工作；要不断地增强创新意识，积极调整思维方式和工作思路，多角度思考，创造性思考，以创造性思维去思考工作，推进工作。“三个加强”就是要通过加强调研来推动工作、加强沟通来促进协作、加强民主来维护团结。到新的工作岗位后，要对自己所履行的职责进行全面了解，深入调查研究，找准切入点，抓住核心点，尽快熟悉业务，掌握方法，勇于实践探索，大胆开展工作；要牢固树立服务意识和协作理念，自觉与班子成员搞好协调配合，妥善处理好与单位主要领导、同事和下属之间的关系，多汇报，多沟通，多交流思想看法，在工作上常通气，思想上常见面，感情上常交流，积极创造宽松的工作环境，为更好地履行职责奠定坚实基础；要讲民主、讲原则、讲配合，自觉维护班子团结，自觉贯彻执行决策部署，确保政令畅通，要从对党、对人民、对工作负责的高度出发，从整体工作部署着眼，在工作中做到尊重不自傲、信任不猜疑、支持不拆台，大事讲原则，小事讲风格，既做好自己分管的工作，又与其他班子成员搞好协调配合，做促进工作的干将，维护团结的模范。

三、严于律己，争做廉洁奉公的表率

廉洁是为政之根本、立身之大节，也是党和人民对我们的基本要求。在廉洁问题上，每一名领导干部都要争做严于律已、清正廉洁、克己奉公的表率。一要筑牢思想道德防线。要牢固树立共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，注重砥砺品格、磨练意志；要培养高尚的道德情操，时刻保持清醒的头脑，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，尽心尽职地为人民办好事、办实事；要学会在种种纷扰面前，管好自己，进不失廉，退不失品，以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，做到一身正气，两袖清风。二是要认真执行廉洁自律的各项规定。最近，中央下发了《党员领导干部廉洁从政若干准则》，对党员领导干部的从政行为提出了“8项禁止、52个不准”，大家要带头学习贯彻《廉政准则》，牢固树立廉洁自律意识。凡是上级要求做到的，要坚定不移地执行；凡是规定不允许做的，要立场坚定地反对。在实际工作中，要慎独、慎始、慎微，不能有侥幸心理，不能有丝毫放松，更不能以身试法。要坚持正确的义利观，保持崇高的思想觉悟和精神境界，常怀律己之心，常除非份之念，自觉为党的事业和人民的利益鞠躬尽瘁；要树立健康的生活情趣，自觉抵御腐朽文化和生活方式的侵蚀，时刻用党性原则约束自己，用反面典型警示自己，用群众的期望和意见反省自己，增强抵抗力、增强免疫力；要树立良好人品和“官德”，经得起评价和检验，始终保持头脑清醒，讲修养、讲道德、讲廉耻，保持党员干部的情操和气节。三是要善于接受方方面面的监督。要树立自觉接受监督的意识，以积极的态度对待来自各方面的监督，经常深入到群众中去，认真倾听群众的意见，自觉接受群众的监督，督促自己不能松懈，促使自己不断进取。真正做到堂堂正正做人，清清白白做事，拒腐蚀、永不贪，以自己的实际行动，赢得党和人民的信任和拥护。

第三篇：个人党性分析材料：注重加强学习

个人党性分析材料：注重加强学习

近段时间以来，自己根据省政协机关保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一部署，认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志的有关论述，学习了中共中央的有关决定和《中国共产党章程》；积极参加了党支部组织的各项讨论，特别是共产党员先进性要求的讨论，使自己的思想受到了很大的触动、灵魂受到了深刻的洗礼。现将个人党性分析情况报告如下：

一、注重加强学习，但在学用结合上仍有较大差距，今后决心在学以致用上下更大的功夫。应当说，对学习的重要性，自己是清楚和明白的，但真正静下心来读书思考却不够。应付着学、泛泛地学多于自觉地学、深入地学，甚至直到有文字任务的时候才去被动地找点相关材料学一学；凭兴趣、凭爱好地学多于有针对性、有目的性地学，甚至直到组织上有要求了才去学一些对修炼思想、促进工作有用的东西。

解剖在学习上出现这些消极情况的原因，自己感到主要有三点：认为长期在部队受正统的思想教育，世界观、人生观和价值观基本定型，对政治理论能学多少就学多少，即使不学也不会对自己的理想、信念产生多大影响；认为转业到地方，工作再也不会有太大的变动，对业务知识的学习有的是时间，现在学点入门知识就行了，其他慢慢来；认为如今各方面的创新知识太多，即使再抓紧也难以跟得上，与其费时费劲地学而一时用不上，不如用到什么学什么。这样不讲规律、不讲系统的学习，在很大程度上制约了个人思想觉悟、理论水平和业务素质的提高。遇到具体问题时，在思想方法上，有的时候就容易产生片面性；在理解把握上，有的时候就容易出现以偏概全；在对策研究上，有的时候就提不出可行的措施；在具体落实上，有的时候就会顾此失彼。认识和解决上述问题，就是根据政协工作的要求与自身的思维层次和知识结构，制定一个长远的学习计划和分步实施办法。学习党的创新理论，注重在坚定理想信念、提高思维层次上下功夫，与改造主观世界结合起来；学习政协理论，注重在提高服务政协工作、服务政协委员的能力上下功夫，与履职尽责结合起来；学习相关知识，注重在拓宽知识面、适应形势和任务的需要上下功夫，与全面提高自身素质结合起来。

二、注重任务完成，但在质量效益上仍有较大差距，今后决心在提质增效上下更大的功夫。对组织赋予的任务，领导交办的事项，自己在思想上是重视的，也能够尽自己所能去认真完成，但从完成的结果看，却有不少不尽人意的地方。完成事务性工作好于完成文字材料工作，完成有充足时间保证的工作好于完成应急工作，完成一般性工作好于完成业务性强的工作。

解剖工作上不时出现不尽人意情况的原因，自己感到主要有两点：其一，认为凭工作二十多年积累的基本素质，一般的工作任务都能应付，因此精业务、强素质的意识有所淡化；其二，认为很多工作都不是靠自己一个人去完成，即使是以自己为主完成，不到的地方还会有其他同志弥补、领导完善，因此缺乏精业务、强素质的紧迫感。

干工作效益不佳、质量不高，业务能力徘徊不前、原地踏步，不仅严重影响个人的成长，而且还会牵扯领导更多的精力，难以让领导集中心思谋全局、抓大事；不仅严重影响个人敬业精神的培养，而且还会波及其他同志，在工作上出现相互扯皮、形不成合力的现象；不仅严重影响个人的形象，而且还会使单位建设出现缺陷，制约单位的全面发展。

对克服上述工作中存在的问题，自己初步的想法和打算，一是向机关的先进模范学习，学习他们对待工作的姿态、完成任务的方法、精益求精的精神、认真负责的境界，切实使自己在敬业精神上有一个大的进步；二是向周围的同事学习，学习他们对组织负责的观念、对领导负责的意识、对单位负责的行为、对自身负责的举措，切实使对领导负责与对单位负责、对组织负责与对工作负责、对岗位负责与对自身负责在自己的身上达到有机的统一；三是向领导干部学习，学习他们受领任务时的热情、分解任务时的方式、处理公务时的效率、大公告成时的平静，切实使自己以更积极的姿态接受各项任务，以更务实的态度面对各项任务，以更高效的行动完成各项任务，以更谦逊的作风经受新任务的考验。

三、注重团结同志，但在互帮互助上仍有较大差距，今后决心在共同提高上下更大的功夫。对与自己共事的同志，自己有搞好团结的强烈愿望，在实际工作、生活中也十分注意维护与各方面的团结，但团结的层次却不是很高。与人相处，感情上交流得多、思想上交流得少，生活上交流得多、工作上交流得少；奇闻轶事交流得多、政治理论交流得少，社会新闻交流得多、业务知识交流得少。解剖在团结问题上出现低层次的原因，自己感到主要有三点：一是认为人与人之间感情上互容是最主要的，没有必要把深奥政治理论、复杂思想认识搅和到人际交往当中；二是认为人与人之间生活上互助是最根本的，有事没事谈工作，太显得不食人间烟火了；三是认为人与人之间平时能聊得来是最关键的，聊新奇、话轶事，老少皆宜、上下皆宜，动不动讲业务不太容易让人接受。如此团结，尽管大家在一起你好、我好、大家好，但由于缺乏共同的理想作基础、缺乏思想上的同频共振、缺乏工作上的互相支撑，在遇到原则性问题时，就可能会放弃原则，说违心的话、办违心的事；在遇到对方有困难需要帮助时，就可能只同情、不相帮，只问候、不援助，甚至寻找各种借口以表示自己无能为力；在相互之间遇到矛盾时，就可能各执一词，不讲同志之间的谅解、只讲自己的道理，不谋求相互之间的共识、只强调各自的分岐。对如何进一步提升讲团结的层次和品味，自己是这样打算的。首先，深化对团结的认识，切实认识到真正团结不只是感情上可以相互寄托、生活上可以相互关照、闲聊上可以相互投机，更重要的是要有一致的政治抱负、一致的思想认识、一致的奋斗目标、一致的探索追求。其次，提高讲团结的能力，切实把握讲团结的方向、掌握讲团结的艺术、巩固讲团结的成果、升华讲团结的境界。

四、注重作风养成，但在从严要求上仍有较大差距，今后决心在自我约束上下更大的功夫。对作风养成，自己也是注意的，但仅限于上班不迟到、下班不早退，上班时间坐得住、下班时间不乱跑，正课以内忙公务、正课以外不加班。解剖作风养成一般化的原因，自己感到主要有三点：一是受甘居中游思想的支配，认为自我要求太严了，不是组织和领导与自己过不去，而是自己与自己过不去；二是受甘于平淡思想的支配，认为工作讲积极、生活讲激情的年龄已过，现在工作上能够基本称职不出什么错，生活上能够守住党纪、国法和道德的底线不出什么格就行的；三是受自我原谅思想的支配，认为自己工作期间规规矩矩、日常生活老老实实，不与组织闹别扭、不与同事闹矛盾，就已经很不错了。在作风养成上满足于自我感觉良好、满足于说得过去，时间长了，必然会逐渐淡化自己的使命意识，松动为单位多作贡献、为事业多作奉献的思想基础，不能有效地发挥党员的先锋模范作用；必然会逐渐淡化自己的责任意识，松动为领导当好参谋、为同事当好帮手的思想基础，不能有效地展示党员勇挑重担的形象；必然会逐渐淡化自己的党员意识，自觉不自觉地把自己混同于一般群众，不能有效地保持党员的先进性。

为有效地解决这方面的问题，自己决心从三个方面着手。一是进一步明确自身在单位建设中的地位，切实发挥与自身地位相对应的作用；二是进一步加强党性锻炼，把立足于自己各方面做得好，拓展到与其他同志共同做得好；三是进一步强化奉献意识，干好份内工作在所不辞、干好份外工作不讲价钱，干好八小时以内理所应当、八小时以外加班不计得失。

受自身分析问题能力的局限，以上剖析可能还很不到位；受自身自我反省能力的局限，以上剖析可能还有很多遗漏，希望各位领导和同志们批评指正。

第四篇：注重创新,学习写得新颖

注重创新，学习写得新颖变则新，不变则腐；变则活，不变则板。

――李渔

别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。――浩然

【见解新颖】1 ．逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。2．发散思维，变换角度对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；④赞颂齐王不墨守成规，勇于改革创新的精神。3．深入分析，挖掘本质在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做ｘ光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。如台湾著名作家柏杨文章《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。二．材料新鲜。写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。1．续写故事，拼接现实《曹冲称象之后》，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效。如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章2．巧妙想像，放大细节王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。三．构思新巧，推理想像有独到之处。在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。1 ．注重细节，生动描摹成长中，我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。所谓回忆，就是围绕话题，迅速打开记忆仓库，调动一切相关的生活经验和知识积累，快捷筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和文章的大致结构。“心灵的抉择”--“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。那个13 岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底„„”考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题――在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：2、联想生活，再现生活世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。如果考生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。2003 年高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文《石碑上的历史》将思维的触角探到当今现实生活，文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构，以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题，分合恰当，起结新颖，立意深远―――在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。四．有个性特征。文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。文体求变。现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。传统的记叙文、议论文、说明文三大类已经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。童话、寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。这是考生之幸，也是作文个性化之幸！【文体创新】戏剧剧本。会议纪要（记录）病历（就诊）报告。招生简章（启事）实验报告。访谈手记（笔录）书信新闻寓言语言求活。生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。注意事项1 ．只注重事物的一个方面事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的“逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文《且慢讲诚信》这样写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。2 ．为创新而创新，忽视真实作文需要联想和想象。但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。3 ．杂糅各种文体，忽视问题特点有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些不伦不类的文章，让人莫名其妙。高考作文的改革，实行话题作文的第一年对文体的要求是“不限文体”，第二年就改为“文体自选”。只改了两字，意义不同寻常。文体自选，要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体。这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势。阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到

后，

name=baidusnap1>感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800 字，不多于1000 字。人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。也可逆向思维，从“放弃”的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。* * 有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：一．见解新颖。对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点