在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话

第一篇：在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话

文章标题：在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话

同志们：

2007年是我县迎接国家“两基”达标验收年，也是我县教育发展关键的一年。今天我们在这里召开全县教育工作暨“两基”迎检工作动员大会，主要任务是传达自治区南宁市教育工作会议精神，总结2006年我县教育工作所取得的成绩和经验，部署今年教育工作和“两基”迎检

工作任务，进一步统一思想，提高认识，全面完成2007年教育工作任务。

下面，我讲三方面问题：

一、传达自治区和南宁市教育工作会议精神

自治区于2006年12月12日至13日在南宁召开2007年全区教育工作会议，自治区副主席吴恒出席了会议并作重要讲话，自治区高校工会书记、教育厅厅长余益中就2006年全区教育工作做了总结性报告，并对2007年教育工作做了全面部署。会议由自治区人民政府副秘书长宋晓天主持，自治区教育厅有关处室领导、全区14个地市分管教育的副市长、教育局长、110个县（市、区）分管领导和教育局长参加了会议。

在会上，吴恒副主席对全区2007年的教育工作提出了新的要求，他指出，办人民满意的教育，一是要认识到发展教育是构建和谐社会的重要内容，要切实做到教育公平；二是各级各部门要加强学习，正确领会中央和自治区文件精神，明确目标责任，奋发进取，努力工作，不断开创我区教育新局面。

会上，余益中厅长对我区2006年教育工作进行了总结，他指出，2006年全区教育工作取得了显著成绩：一是提前完成“两基”攻坚工作任务，“两基”巩固提高工作迈出新步伐，全面启动迎接国家“两基”评估验收工作；二是深化农村义务教育经费保障机制改革开局良好，农村地区小学初中适龄儿童上学难的问题基本得到解决；三是基础教育工程全面完成；农村现代远程教育工程取得突破性进展；四是启动高中课程改革工作；五是义务教育课程改革在全区全面推进；六是中小学教师队伍建设和管理进一步加强；七是“广西振兴职业教育九大工程规划”顺利实施，职业教育服务经济社会发展的能力进一步增强；八是以科学发展观为指导，进一步加强了中小学德育工作，强化安全管理，促进了教育协调发展。

余益中厅长强调2007年的教育工作要重点抓好以下几方面工作：一是以通过国家对我区的“两基”评估验收为首要目标，统筹推进基础教育协调发展；二是以实施“振兴职业教育九大工程规划”为重点，提高职业教育服务经济社会发展的能力；三是以安全稳定工作为核心，促进教育和谐发展。

自治区召开全区教育工作会议后不久，南宁市又于2006年12月27日在南宁市政府二楼会议室召开南宁市教育工作会议，与会人员有：副市长藏国平、市教育局长夏建军、市政府副秘书长封宁、市直相关单位领导、各县县长、分管副县长、各县教育局长、财政局副局长、督导室主任。

在会上，市教育局夏建军局长总结2006年全市教育工作，部署2007年的教育工作。在总结2006年的教育工作取得的成绩时，他主要讲了几点：一是各县区认真抓好“两基”巩固提高工作和“普实”工作，“两基”和“普实”工作扎实推进；二是加大高中的招生力度，并办好示范性高中，高中教育快速发展；三是努力推进职业教育发展，职业教育取得了可喜的成；四是扎实实施素质教育，学生教育素质不断提高，高考取得好成绩；五是扶植民办教育，基本解决农民工子女的入学问题；六是加强教师队伍建设，加强对中小学校长的管理和培训，师资队伍建设取得显著成效；七是加强学校常规管理，做好安全工作，杜绝了各种不良事故的发生；八是规范学校收费工作，学校乱收费现象已经基本杜绝。

关于2007年的教育工作，夏局长提出几点具体要求：一是认真贯彻落实中共中央十六届六中全会精神，以十六届六中全会精神统领教育全局；二是认真抓素质教育工作，努力提高教学质量；三是做好迎接国家“两基”验收的准备工作。他还着重强调“两基”一票否决的五大问题：一是拖欠教师工资；二是教育普及程度的适龄儿童入学率、辍学率不达标；三是学校存在D级危房；四是有重大安全责任事故；五是有弄虚作假。并要求各县要高度重视，全力解决好以上五大问题。

会上，藏国平副市长作了三点指示：一是认清形势，提高认识，增强抓好教育工作的责任感和紧迫感。二是号召各单位、部门同心同德、齐心协力搞好2007年的教育工作。三是明确目标，强化责任，做好迎接国家“两基”验收工作。

以上是自治区、南宁市2007年教育工作会议的基本精神，希望大家在今后的工作中认真贯彻落实。

二、2006年我县教育工作回顾

（一）以“普九”工作为重点，加大投入，奋力攻坚，“普九”工作取得了显著成绩。

1、办学条件明显改善。

2006年

我县继续加大力度，装修完善04、05年“两基”攻坚土建项目。同时，我们组织广大干部职工和群众开展声势浩大的维修校舍、绿化美化校园活动。通过扩建校舍、整治校园环境，我县中小学办学条件明显改善，校园焕然一新。目前，全县中小学校“五室一场”、“八室一场”齐全，全县实现村级以上学校教室楼房化、教学点无泥屋的目标，教室、宿舍亮丽一新。

在抓校舍、校园建设的基础上，我们还克服重重困难，挖掘潜力，添置教学装备。2006年，筹措近300万元资金，添置实验室的各种实验设备。目前，全县各学校的图书仪器装备已基本达到标准要求。

2、师资队伍建设得到加强。

近三年来，我们采取强有力措施，一手抓教师数量补充，一手抓教师素质提高，不断提高全县教师队伍的整体素质。

在教师素质提高方面，我们一是抓学历提高；二是抓业务培训；三是整顿教师工作作风、整顿教师劳动纪律，清除教师队伍中不良行为。通过培训、教育、整顿，我县中小学教师队伍整体素质显著提高。目前全县小学专任教师合格率达100；初中专任教师合格率达95以上。

3、学校管理得到加强。

县教育部门加强对学校常规管理的指导和检查，学校管理进一步规范：一是学校建立健全了严格的管理制度，对教职工管理，对学校招生、收费、学生升留级、学生课业负担、学生奖惩等都按制度严格执行。二是学校教学常规管理基本进入规范化的轨道，学校教育教学秩序井然，教研活动有序开展，学校开齐课程、开足课时，随意停课放假、占用师生上课时间、从事其他非教育教学活动的现象得到了清除；三是学校落实了安全工作责任制，加强了安全防范措施，师生的安全有了保障；四是学校加强了对学生后勤工作的管理，学校后勤服务质量不断提高，广大学生热爱学校，以校为家，安心学习；五是学校加强了校园文化建设，学校人文景观布局得体，氛围浓郁，学生在优美的人文环境中得到了熏陶。

4、保障适龄儿童入学和防止学生辍学的机制进一步建立健全，学生普及程度不断提高。

坚持实施每学年开学初“下发三个通知”、“启动三套人马”、“狠抓三个环节”的防辍控辍制度。同时，认真贯彻执行旨在保障贫因学生入学的“两免一补”政策，认真实施各种扶助贫困生项目，把“两免一补”作为阳光工程、德政工程来实施，有效地保障了贫困生入学。

由于保障机制健全，我县控辍保学工作取得了显著成绩，2005-2006学年度，小学、初中入学率分别达到99.71、98.04，小学、初中辍学率分别控制在0.16、1.79以内。

5、加强领导，精心组织，强化措施，狠抓“普实”各项工作的落实。

2006年，我们以“普实”工作为重点，加强领导，精心组织，强化措施，全力以赴，开展了一场声势浩大的“普实”攻坚战，在县委、县政府的领导下，在各部门的密切配合和广大教职工的共同努力下，我县的“普实”工作取得了显著的成绩：一是人员配备基本达到了标准要求，其中初中配有实验管理人员90人，小学配有实验管理员184人；二是硬件设施不断得到完善，中小学的实验室、仪器室用房及仪器柜、实验室桌凳等均符合规定要求，理科仪器、电教设备、体育设备、音乐、美术、劳技、卫生器材、图书配备等均按要求的类别标准配备，全县中小学有计算机1100台，多媒体教室17间，大部分中学及部分中心小学开设了信息技术课，全县中小学添置现代远程教育设备模式一496套，模式二143套，模式三13套，各中小学的教学设备有了很大的改善；三是各中小学仪器管理不断规范，实验教学开足率大大提高，真正发挥了教学装备在提高教学质量方面的作用。

经过一年的努力，我县的“普实”工作顺利通过了自治区评估验收，这是“普九”通过验收之后，我县教育工作取得了又一丰硕的成果。

（二）大力发展高中和学前幼儿教育，高中教育和学前幼儿教育取得了长足发展。

在发展高中教育方面，我们重点抓了几项工作：一是扩建校舍，添置设施，扩大高中招生容量，高中在校生增加到6896人，基本满足了我县广大初中毕业学生就读普通高中的愿望，初中毕业生升高中比例已接受50。二是加强高中教学研究，加大备考力度，努力提高高中教学质量和应考水平。近几年来，我县高考成绩一年上一个新台阶。2006年，全县高考上重点线100多人，上本科线1072人，上本科线比去年多92人，高考成绩居同级县先进行列。

在发展学前幼儿教育方面，我们除建好县中心幼儿园，充分利用各乡镇学校闲置资源，办好公办学前幼儿教育外，还积极扶持、鼓励社会力量办学。目前全县有幼儿园44所（其中公立6所、私立38所），全县学前幼儿在园在班达8184人，学前幼儿教育呈现良好的发展势头。

（三）加强职技校建设，职业教育走出困境。

为扭转职业教育下滑的势头，我们继续加强对职技校管理：一是整顿和充实职技校师资队伍，加强职技教师队伍建设，充分调动教师的工作积极性，树立职技校教师良好的社会形象；二是加强职技校硬件建设，把职技校真正办成培养高素质劳动者的基地。三是加强与社会各界的联系，不断探索职校办学的新路子。县职技校先后与广东的多个厂家、企业联合举办各种培训班，与南宁六职校联合举办了家政服务培训班，并由这些合办对象安排或推荐就业，增强了职技校的吸引力，为我县实现劳动力转移，为农村脱贫致富奔小康作出贡献。

（四）加强安全教育和防范，学校安全稳定工作得到加强。

我们时刻把安全工作摆在重要位置，建立了一系列行之有效的安全制度和措施，消除了校舍、设施安全、校外活动安全隐患，全县学校安全稳定，年内没有发生混乱、群体性事件，没有发生重大伤亡事故和责任事故，全县学校秩序井然，安全教学，为社会稳定和发展作出了贡献。

总之，三年来，通过全县人民的共同努力，我县教育工作取得了良好的成绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作仍然有不尽如人意的地方，离党和人民群众的要求仍然有一定差距，我们应该继续努力，争取更大的成绩。

二、2007年我县教育工作的目标任务及主要措施

2007年是我县国家级“两基”达标验收年。今年全县教育工作的主要目标任务是：

1、继续抓好“普九”巩固提高工作，确保普及程度稳中有升，确保学校教学管理、教学质量不断迈上新台阶，确保师资配备、办学条件、教育经费投入等达到“普九”的标准要求。

2、抓好扫盲巩固提高工作。主要任务是完善乡镇成人文化技术学校建设，按规定配备专兼职教师，落实扫盲和农民教育经费，开展科技培训，促进农业增效，农民增收，完善各种软件材料等。

3、挖掘潜力，发展高中教育和学前幼儿教育。至年底，全县高中阶段入学率达到50以上，在校高中阶段学生力争达到1万人。每个乡镇有一个中心幼儿园，学前幼儿教育入学（园）率达到60左右，在园（班）儿童达9000人左右。

4、加大职业教育发展力度。年内，职技校设置专业四个以上，在校生达到1000人左右。

为实现上述目标，我们必须精心谋划，加强领导，克服困难，奋力攻坚。我们的主要措施是：

（一）把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，加强领导，落实责任，确保“两基”顺利通过国家验收。

我县的“普九”工作于2005年10月份顺利通过自治区评估验收后，很多同志认为我县“普九”工作大功告成，可以歇一歇、松一松、放一放了，特别是“普实”刚结束，有的同志认为先缓一缓，这是十分危险的信号。“两基”工作不仅不能放、不能松，而且还必须比以前抓得更紧，做得更实，因为国家级的验收标准更高，要求更严，难度更大。在这里我提几点要求：

1、提高认识，增强做好迎接国家验收的责任感和紧迫感。

2005年，我县的“普九”工作顺利通过自治区人民政府的验收，2006年，我县“普实”通过了自治区验收，在座各位立下了汗马功劳。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我县的“普九”是低标准的达标，在具体工作中还存在着不少亟待解决的问题。如初中生辍学率有反弹趋势，办学条件标准较低，教师的教育思想、教育观念及业务能力还不能适应素质教育的要求，“普九”发展还不平衡，还有一些相对薄弱的乡镇和学校。学校内部管理还存在着相对薄弱的环节。此外，实施义务教育是一个动态的过程，基本实现“普九”只是阶段性的达标，并不意味着“普九”工作的终结。这就要求我们必须增强做好巩固提高“普九”成果的责任感和紧迫感，要求我们想方设法把我县义务教育质量推上一个新台阶。另外，我县扫盲工作于1998年通过自治区评估验收后，一些乡镇扫盲机构撤了，工作停止了，扫盲工作的很多指标已经下滑，不少软件材料已经丢失，硬件设备已经陈旧。现在扫盲工作要迎接国家验收，一切必须从头开始，是一项任务艰巨繁重的工作，所以我们必须认清我们面临的严峻形势，增强责任感和紧迫感，全力以赴投入到该项工作中。

2、明确工作职责，加强对“普九”巩固提高工作的领导。

自治区“普九”验收过后，受“普实”工作的冲击，部分乡镇对于“普九”工作的领导力度有所减弱，一些县直部门对涉及“普九”工作的事项能缓则缓，能拖则拖，一些乡镇的“普九”攻坚办出现了人员散、工作停的局面，这些对于我县今年的“两基”国家验收是非常不利的。县直各有关单位，各乡镇党委、政府必须严格按照马山县2004-2007“两基”攻坚实施方案的规定，把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，认真履行职责，把“两基”巩固提高工作抓紧抓好，绝不能有丝毫的松懈。

3、对照标准，及时查找本乡镇、本学校在“普九”方面存在的问题。

我县“普九”虽然通过自治区评估验收，但仍然存在不少问题，归纳起来有如下几个方面：

（1）中小学校的办学条件仍然不够完善。表现在一些学校场室不足，配套设施不全，图书、仪器、音美体器材达不到标准要求，学生运动场地不足等等。

（2）学校常规管理还有一些不到位的地方。如一些学校有制度而没有落实，管理工作还存在不到位的地方，包括教学管理、学籍管理、安全管理、卫生管理、档案资料管理等方面。

（3）在校学生的辍学情况仍不容忽视。虽然全县学生辍学率总体控制在达标范围内，但个别学校偏高，另外，很多学生是在多次思想工作后才回到学校的，如果没有突出到位的工作，辍学率就很难控制在规定范围内。因此，防辍控辍工作必须持之以恒，常抓不懈，不能有任何麻痹情绪。

以上是各中小学校普遍存在的问题，希望各乡镇、学校逐条对照检查，及早发现问题，找到漏洞，使整改工作有的放矢。

4、精心策划，争分夺秒，扎扎实实抓好下阶段工作。

（1）各乡镇要立即召开动员会，动员宣传，提高认识。要通过开会动员和进行各种形式的宣传，使广大干部群众认识到目前我县“两基”还存在什么问题，各乡镇、各部门、学校和广大干部群众在“两基”整改和巩固提高过程中应承担什么责任，明确什么是“两基”，开展“两基”工作有什么意义和要求等等，使各部门、各学校和广大干部群众象过去支持“普九”攻坚工作那样支持“两基”迎检准备工作。各乡镇的“两基”工作动员会议要在本月召开。

（2）各乡镇要在对本乡镇“两基”工作进行认真细致调查摸底的基础上及时制订“两基”整改提高方案，整改提高方案要具体列出本乡镇目前在“两基”方面存在什么问题，如何整改，要列出整改的责任人、整改期限等。整改方案要具有针对性、操作性。并于2月份上交县“两基”办。

（3）各乡镇要及时与各村民委、各部门、学校签订目标责任状，落实责任。各乡镇会后要及时将本乡镇的任务再分解到各村、各部门和各学校，使“两基”等各项相关工作件件有人抓，件件有人负责。

（4）加强督查、指导、监督。“两基”是艰苦繁杂的工作。经过两年的“普九”攻坚，不少同志已经疲惫不堪了，有的同志已经厌倦了，但我们不能出现马虎、应付了事的现象。希望大家发扬不怕疲劳，连续作战精神，一鼓作气，拿下“两基”工作的最后胜利。县人民政府每个季度将组织一次督查，在督查中若发现工作不积极主动，导致工作量不按时完成的，将对有关人员进行严厉批评。各乡镇党委、政府，各乡镇中心学校也要把“两基”督查监控作为一项重要措施来落实，每个季度要到位指导督查3-4次，及时解决在“两基”迎检过程中遇到的困难，确保这项工作扎实稳步开展，确保各项任务按时按量完成。

（二）加强职技校建设，确保职业教育取得新的突破。

职业教育对培养农村新型劳动者、对农村脱贫致富奔小康具有重要意义，职业教育发展越来越得到了社会各界的重视，我们一定要抓住这个机遇，大力发展我县的职业教育。

1、加强师资培训和县职技校专业教师队伍建设。

通过选送和鼓励教师到有关高校、企业培养、培训，顶岗实习，加强校本培训和技能培训，全面提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，特别是以加强“双师型”专业课教师队伍建设和培养专业学科带头人为重点，内外结合，调整充实专业教师，建设一支数量足够、结构合理、素质优良的专兼结合的职业教育师资队伍。

2、整合县职校与县农机校资源，扩大职技校规模，完善县职技校基础设施，加大实验设备投入，规范教学区、实验实习基地、运动区及生活区的建设，添置电子商务及机电等实验设备。

3、改革招生方式，加大招生工作力度，实施初三毕业生春季分流，县职技校提前招生的办法。县教育局要根据实际情况，将职业学校招生指标按初中毕业生数分配到各初中学校，作为指令性计划，确保完成今年的招生任务。

4、切实加强农民工的转移培训工作。积极争取扶持，做好农民工转移培训，对我县不想升学的初三及高三年级毕业生进行分流，实行全员培训，搞好推荐就业工作。

5、深化教育教学改革，全面提高教学质量。突出职业道德教育，加强文化基础教育，强化技能训练，全面推进素质教育，注重培养学生的专业技能、创新精神和创业能力。针对订单教育的新形势，开发不同课程模块，探索新的教育模式，满足不同受教育者和岗位需求。积极推行学分制，实行弹性学习制度和灵活的学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。挖掘潜力，积极开展短期培训，实行学历教育与短期培训相结合，特别是面向“三农”进行培训，提高农民生产经营管理水平，提高务工农民的市场竞争能力，增加农民收入。

6、继续抓好联合办学，校企联办，订单培养，实现资源共享，互利双赢，进一步扩大县职技校的办学模式，提升县职技校的办学能力。

（三）大力发展高中教育和学前幼儿教育，进一步扩大高中教育和学前幼儿教育的规模。

1、加快高中教育发展步伐。

近几年来，我县高中教育的发展势头良好，今年我们要乘势而上，加强管理，把我县高中教育推上一个新的台阶。今年的重点工作是：继续加强马山中学全区示范性普通高中创建及周鹿中学等几所县普通高中建设的力度，进一步增强招生的能力。周鹿中学作为县重点普通中学，除投入要逐年递增外，还要多从整合、优化教育资源配置这方面考虑，加快初中剥离出去的步伐，力争到2010年初中全部剥离出去，腾出更多的位子招收高中新生。县金伦中学校园用地不足，要努力争取各方面的支持，扩大校园面积，同时再扩建校舍，使该校成为在校高中生1000人左右的普通高完中，给县城的初中毕业生创造更多的就读高中的机会。古零中学等也要继续加大投入，挖掘潜力扩招。

2、加快乡（镇）中心幼儿园的建设步伐

目前，我县公办乡（镇）中心幼儿园只有6所，而且这些幼儿园规模不大，幼儿在园人数最多的也只有一百多个。因此，目前还没有中心幼儿园的乡（镇）要及时创建幼儿园，要求在2007年秋季学期开始，每乡镇有1所中心幼儿园，每村都开设学前班或开办1所幼儿园，提高我县幼儿入园率和在园在班率，让幼儿教育真正成为基础教育的奠基工程。

同志们，今年是我县国家级“两基”达标验收年，工作任务艰巨繁重，我们的职责重大，让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开放创新为动力，同心同德，扎实工作，艰苦奋斗，为实现“两基”目标和提高我县高中教育、职业教育和学前幼儿教育水平而努力奋斗。

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第二篇：县教育工作暨两基迎检工作动员大会讲话

同志们：

20xx年是我县迎接国家“两基”达标验收年，也是我县教育发展关键的一年。今天我们在这里召开全县教育工作暨“两基”迎检工作动员大会，主要任务是传达自治区南宁市教育工作会议精神，总结20xx年我县教育工作所取得的成绩和经验，部署今年教育工作和“两基”迎检工作任务，进一步统一思想，提高认识，全面完成20xx年教育工作任务。

下面，我讲三方面问题：

一、传达自治区和南宁市教育工作会议精神

自治区于20xx年12月12日至13日在南宁召开20xx年全区教育工作会议，自治区副主席吴恒出席了会议并作重要讲话，自治区高校工会书记、教育厅厅长余益中就20xx年全区教育工作做了总结性报告，并对20xx年教育工作做了全面部署。会议由自治区人民政府副秘书长宋晓天主持，自治区教育厅有关处室领导、全区14个地市分管教育的副市长、教育局长、110个县(市、区)分管领导和教育局长参加了会议。

在会上，吴恒副主席对全区20xx年的教育工作提出了新的要求，他指出，办人民满意的教育，一是要认识到发展教育是构建和谐社会的重要内容，要切实做到教育公平;二是各级各部门要加强学习，正确领会中央和自治区文件精神，明确目标责任，奋发进取，努力工作，不断开创我区教育新局面。

会上，余益中厅长对我区20xx年教育工作进行了总结，他指出，20xx年全区教育工作取得了显著成绩：一是提前完成“两基”攻坚工作任务，“两基”巩固提高工作迈出新步伐，全面启动迎接国家“两基”评估验收工作;二是深化农村义务教育经费保障机制改革开局良好，农村地区小学初中适龄儿童上学难的问题基本得到解决;三是基础教育工程全面完成;农村现代远程教育工程取得突破性进展;四是启动高中课程改革工作;五是义务教育课程改革在全区全面推进;六是中小学教师队伍建设和管理进一步加强;七是“广西振兴职业教育九大工程规划”顺利实施，职业教育服务经济社会发展的能力进一步增强;八是以科学发展观为指导，进一步加强了中小学德育工作，强化安全管理，促进了教育协调发展。

余益中厅长强调20xx年的教育工作要重点抓好以下几方面工作：一是以通过国家对我区的“两基”评估验收为首要目标，统筹推进基础教育协调发展;二是以实施“振兴职业教育九大工程规划”为重点，提高职业教育服务经济社会发展的能力;三是以安全稳定工作为核心，促进教育和谐发展。

自治区召开全区教育工作会议后不久，南宁市又于20xx年12月27日在南宁市政府二楼会议室召开南宁市教育工作会议，与会人员有：副市长藏国平、市教育局长夏建军、市政府副秘书长封宁、市直相关单位领导、各县县长、分管副县长、各县教育局长、财政局副局长、督导室主任。

在会上，市教育局夏建军局长总结20xx年全市教育工作，部署20xx年的教育工作。在总结20xx年的教育工作取得的成绩时，他主要讲了几点：一是各县区认真抓好“两基”巩固提高工作和“普实”工作，“两基”和“普实”工作扎实推进;二是加大高中的招生力度，并办好示范性高中，高中教育快速发展;三是努力推进职业教育发展，职业教育取得了可喜的成;四是扎实实施素质教育，学生教育素质不断提高，高考取得好成绩;五是扶植民办教育，基本解决农民工子女的入学问题;六是加强教师队伍建设，加强对中小学校长的管理和培训，师资队伍建设取得显著成效;七是加强学校常规管理，做好安全工作，杜绝了各种不良事故的发生;八是规范学校收费工作，学校乱收费现象已经基本杜绝。

关于20xx年的教育工作，夏局长提出几点具体要求：一是认真贯彻落实中共中央十六届六中全会精神，以十六届六中全会精神统领教育全局;二是认真抓素质教育工作，努力提高教学质量;三是做好迎接国家“两基”验收的准备工作。他还着重强调“两基”一票否决的五大问题：一是拖欠教师工资;二是教育普及程度的适龄儿童入学率、辍学率不达标;三是学校存在d级危房;四是有重大安全责任事故;五是有弄虚作假。并要求各县要高度重视，全力解决好以上五大问题。

会上，藏国平副市长作了三点指示：一是认清形势，提高认识，增强抓好教育工作的责任感和紧迫感。二是号召各单位、部门同心同德、齐心协力搞好20xx年的教育工作。三是明确目标，强化责任，做好迎接国家“两基”验收工作。

以上是自治区、南宁市20xx年教育工作会议的基本精神，希望大家在今后的工作中认真贯彻落实。

二、XX年我县教育工作回顾

(一)以“普九”工作为重点，加大投入，奋力攻坚，“普九”工作取得了显著成绩。

1、办学条件明显改善。

20xx年我县继续加大力度，装修完善xx、xx年“两基”攻坚土建项目。同时，我们组织广大干部职工和群众开展声势浩大的维修校舍、绿化美化校园活动。通过扩建校舍、整治校园环境，我县中小学办学条件明显改善，校园焕然一新。目前，全县中小学校“五室一场”、“八室一场”齐全，全县实现村级以上学校教室楼房化、教学点无泥屋的目标，教室、宿舍亮丽一新。

在抓校舍、校园建设的基础上，我们还克服重重困难，挖掘潜力，添置教学装备。20xx年，筹措近300万元资金，添置实验室的各种实验设备。目前，全县各学校的图书仪器装备已基本达到标准要求。

2、师资队伍建设得到加强。

近三年来，我们采取强有力措施，一手抓教师数量补充，一手抓教师素质提高，不断提高全县教师队伍的整体素质。

在教师素质提高方面，我们一是抓学历提高;二是抓业务培训;三是整顿教师工作作风、整顿教师劳动纪律，清除教师队伍中不良行为。通过培训、教育、整顿，我县中小学教师队伍整体素质显著提高。目前全县小学专任教师合格率达100%;初中专任教师合格率达95%以上。

3、学校管理得到加强。

县教育部门加强对学校常规管理的指导和检查，学校管理进一步规范：一是学校建立健全了严格的管理制度，对教职工管理，对学校招生、收费、学生升留级、学生课业负担、学生奖惩等都按制度严格执行。二是学校教学常规管理基本进入规范化的轨道，学校教育教学秩序井然，教研活动有序开展，学校开齐课程、开足课时，随意停课放假、占用师生上课时间、从事其他非教育教学活动的现象得到了清除;三是学校落实了安全工作责任制，加强了安全防范措施，师生的安全有了保障;四是学校加强了对学生后勤工作的管理，学校后勤服务质量不断提高，广大学生热爱学校，以校为家，安心学习;五是学校加强了校园文化建设，学校人文景观布局得体，氛围浓郁，学生在优美的人文环境中得到了熏陶。

4、保障适龄儿童入学和防止学生辍学的机制进一步建立健全，学生普及程度不断提高。

坚持实施每学年开学初“下发三个通知”、“启动三套人马”、“狠抓三个环节”的防辍控辍制度。同时，认真贯彻执行旨在保障贫因学生入学的“两免一补”政策，认真实施各种扶助贫困生项目，把“两免一补”作为阳光工程、德政工程来实施，有效地保障了贫困生入学。

由于保障机制健全，我县控辍保学工作取得了显著成绩，XX-XX学，小学、初中入学率分别达到99.71%、98.04%，小学、初中辍学率分别控制在0.16%、1.79%以内。

5、加强领导，精心组织，强化措施，狠抓“普实”各项工作的落实。

XX年，我们以“普实”工作为重点，加强领导，精心组织，强化措施，全力以赴，开展了一场声势浩大的“普实”攻坚战，在县委、县政府的领导下，在各部门的密切配合和广大教职工的共同努力下，我县的“普实”工作取得了显著的成绩：一是人员配备基本达到了标准要求，其中初中配有实验管理人员90人，小学配有实验管理员184人;二是硬件设施不断得到完善，中小学的实验室、仪器室用房及仪器柜、实验室桌凳等均符合规定要求，理科仪器、电教设备、体育设备、音乐、美术、劳技、卫生器材、图书配备等均按要求的类别标准配备，全县中小学有计算机1100台，多媒体教室17间，大部分中学及部分中心小学开设了信息技术课，全县中小学添置现代远程教育设备模式一496套，模式二143套，模式三13套，各中小学的教学设备有了很大的改善;三是各中小学仪器管理不断规范，实验教学开足率大大提高，真正发挥了教学装备在提高教学质量方面的作用。

经过一年的努力，我县的“普实”工作顺利通过了自治区评估验收，这是“普九”通过验收之后，我县教育工作取得了又一丰硕的成果。

(二)大力发展高中和学前幼儿教育，高中教育和学前幼儿教育取得了长足发展。

在发展高中教育方面，我们重点抓了几项工作：一是扩建校舍，添置设施，扩大高中招生容量，高中在校生增加到6896人，基本满足了我县广大初中毕业学生就读普通高中的愿望，初中毕业生升高中比例已接受50%。二是加强高中教学研究，加大备考力度，努力提高高中教学质量和应考水平。近几年来，我县高考成绩一年上一个新台阶。XX年，全县高考上重点线100多人，上本科线1072人，上本科线比去年多92人，高考成绩居同级县先进行列。

在发展学前幼儿教育方面，我们除建好县中心幼儿园，充分利用各乡镇学校闲置资源，办好公办学前幼儿教育外，还积极扶持、鼓励社会力量办学。目前全县有幼儿园44所(其中公立6所、私立38所)，全县学前幼儿在园在班达8184人，学前幼儿教育呈现良好的发展势头。

(三)加强职技校建设，职业教育走出困境。

为扭转职业教育下滑的势头，我们继续加强对职技校管理：一是整顿和充实职技校师资队伍，加强职技教师队伍建设，充分调动教师的工作积极性，树立职技校教师良好的社会形象;二是加强职技校硬件建设，把职技校真正办成培养高素质劳动者的基地。三是加强与社会各界的联系，不断探索职校办学的新路子。县职技校先后与广东的多个厂家、企业联合举办各种培训班，与南宁六职校联合举办了家政服务培训班，并由这些合办对象安排或推荐就业，增强了职技校的吸引力，为我县实现劳动力转移，为农村脱贫致富奔小康作出贡献。

(四)加强安全教育和防范，学校安全稳定工作得到加强。

我们时刻把安全工作摆在重要位置，建立了一系列行之有效的安全制度和措施，消除了校舍、设施安全、校外活动安全隐患，全县学校安全稳定，年内没有发生混乱、群体性事件，没有发生重大伤亡事故和责任事故，全县学校秩序井然，安全教学，为社会稳定和发展作出了贡献。

总之，三年来，通过全县人民的共同努力，我县教育工作取得了良好的成绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作仍然有不尽如人意的地方，离党和人民群众的要求仍然有一定差距，我们应该继续努力，争取更大的成绩。

二、XX年我县教育工作的目标任务及主要措施

XX年是我县国家级“两基”达标验收年。今年全县教育工作的主要目标任务是：

1、继续抓好“普九”巩固提高工作，确保普及程度稳中有升，确保学校教学管理、教学质量不断迈上新台阶，确保师资配备、办学条件、教育经费投入等达到“普九”的标准要求。

2、抓好扫盲巩固提高工作。主要任务是完善乡镇成人文化技术学校建设，按规定配备专兼职教师，落实扫盲和农民教育经费，开展科技培训，促进农业增效，农民增收，完善各种软件材料等。

3、挖掘潜力，发展高中教育和学前幼儿教育。至年底，全县高中阶段入学率达到50%以上，在校高中阶段学生力争达到1万人。每个乡镇有一个中心幼儿园，学前幼儿教育入学(园)率达到60%左右，在园(班)儿童达9000人左右。

4、加大职业教育发展力度。年内，职技校设置专业四个以上，在校生达到1000人左右。

为实现上述目标，我们必须精心谋划，加强领导，克服困难，奋力攻坚。我们的主要措施是：

(一)把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，加强领导，落实责任，确保“两基”顺利通过国家验收。

我县的“普九”工作于XX年10月份顺利通过自治区评估验收后，很多同志认为我县“普九”工作大功告成，可以歇一歇、松一松、放一放了，特别是“普实”刚结束，有的同志认为先缓一缓，这是十分危险的信号。“两基”工作不仅不能放、不能松，而且还必须比以前抓得更紧，做得更实，因为国家级的验收标准更高，要求更严，难度更大。在这里我提几点要求：

1、提高认识，增强做好迎接国家验收的责任感和紧迫感。

XX年，我县的“普九”工作顺利通过自治区人民政府的验收，XX年，我县“普实”通过了自治区验收，在座各位立下了汗马功劳。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我县的“普九”是低标准的达标，在具体工作中还存在着不少亟待解决的问题。如初中生辍学率有反弹趋势，办学条件标准较低，教师的教育思想、教育观念及业务能力还不能适应素质教育的要求，“普九”发展还不平衡，还有一些相对薄弱的乡镇和学校。学校内部管理还存在着相对薄弱的环节。此外，实施义务教育是一个动态的过程，基本实现“普九”只是阶段性的达标，并不意味着“普九”工作的终结。这就要求我们必须增强做好巩固提高“普九”成果的责任感和紧迫感，要求我们想方设法把我县义务教育质量推上一个新台阶。另外，我县扫盲工作于1998年通过自治区评估验收后，一些乡镇扫盲机构撤了，工作停止了，扫盲工作的很多指标已经下滑，不少软件材料已经丢失，硬件设备已经陈旧。现在扫盲工作要迎接国家验收，一切必须从头开始，是一项任务艰巨繁重的工作，所以我们必须认清我们面临的严峻形势，增强责任感和紧迫感，全力以赴投入到该项工作中。

2、明确工作职责，加强对“普九”巩固提高工作的领导。

自治区“普九”验收过后，受“普实”工作的冲击，部分乡镇对于“普九”工作的领导力度有所减弱，一些县直部门对涉及“普九”工作的事项能缓则缓，能拖则拖，一些乡镇的“普九”攻坚办出现了人员散、工作停的局面，这些对于我县今年的“两基”国家验收是非常不利的。县直各有关单位，各乡镇党委、政府必须严格按照马山县XX-XX“两基”攻坚实施方案的规定，把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，认真履行职责，把“两基”巩固提高工作抓紧抓好，绝不能有丝毫的松懈。

3、对照标准，及时查找本乡镇、本学校在“普九”方面存在的问题。

我县“普九”虽然通过自治区评估验收，但仍然存在不少问题，归纳起来有如下几个方面：

(1)中小学校的办学条件仍然不够完善。表现在一些学校场室不足，配套设施不全，图书、仪器、音美体器材达不到标准要求，学生运动场地不足等等。

(2)学校常规管理还有一些不到位的地方。如一些学校有制度而没有落实，管理工作还存在不到位的地方，包括教学管理、学籍管理、安全管理、卫生管理、档案资料管理等方面。

(3)在校学生的辍学情况仍不容忽视。虽然全县学生辍学率总体控制在达标范围内，但个别学校偏高，另外，很多学生是在多次思想工作后才回到学校的，如果没有突出到位的工作，辍学率就很难控制在规定范围内。因此，防辍控辍工作必须持之以恒，常抓不懈，不能有任何麻痹情绪。

以上是各中小学校普遍存在的问题，希望各乡镇、学校逐条对照检查，及早发现问题，找到漏洞，使整改工作有的放矢。

4、精心策划，争分夺秒，扎扎实实抓好下阶段工作。

(1)各乡镇要立即召开动员会，动员宣传，提高认识。要通过开会动员和进行各种形式的宣传，使广大干部群众认识到目前我县“两基”还存在什么问题，各乡镇、各部门、学校和广大干部群众在“两基”整改和巩固提高过程中应承担什么责任，明确什么是“两基”，开展“两基”工作有什么意义和要求等等，使各部门、各学校和广大干部群众象过去支持“普九”攻坚工作那样支持“两基”迎检准备工作。各乡镇的“两基”工作动员会议要在本月召开。

(2)各乡镇要在对本乡镇“两基”工作进行认真细致调查摸底的基础上及时制订“两基”整改提高方案，整改提高方案要具体列出本乡镇目前在“两基”方面存在什么问题，如何整改，要列出整改的责任人、整改期限等。整改方案要具有针对性、操作性。并于2月份上交县“两基”办。

(3)各乡镇要及时与各村民委、各部门、学校签订目标责任状，落实责任。各乡镇会后要及时将本乡镇的任务再分解到各村、各部门和各学校，使“两基”等各项相关工作件件有人抓，件件有人负责。

(4)加强督查、指导、监督。“两基”是艰苦繁杂的工作。经过两年的“普九”攻坚，不少同志已经疲惫不堪了，有的同志已经厌倦了，但我们不能出现马虎、应付了事的现象。希望大家发扬不怕疲劳，连续作战精神，一鼓作气，拿下“两基”工作的最后胜利。县人民政府每个季度将组织一次督查，在督查中若发现工作不积极主动，导致工作量不按时完成的，将对有关人员进行严厉批评。各乡镇党委、政府，各乡镇中心学校也要把“两基”督查监控作为一项重要措施来落实，每个季度要到位指导督查3-4次，及时解决在“两基”迎检过程中遇到的困难，确保这项工作扎实稳步开展，确保各项任务按时按量完成。

(二)加强职技校建设，确保职业教育取得新的突破。

职业教育对培养农村新型劳动者、对农村脱贫致富奔小康具有重要意义，职业教育发展越来越得到了社会各界的重视，我们一定要抓住这个机遇，大力发展我县的职业教育。

1、加强师资培训和县职技校专业教师队伍建设。

通过选送和鼓励教师到有关高校、企业培养、培训，顶岗实习，加强校本培训和技能培训，全面提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，特别是以加强“双师型”专业课教师队伍建设和培养专业学科带头人为重点，内外结合，调整充实专业教师，建设一支数量足够、结构合理、素质优良的专兼结合的职业教育师资队伍。

2、整合县职校与县农机校资源，扩大职技校规模，完善县职技校基础设施，加大实验设备投入，规范教学区、实验实习基地、运动区及生活区的建设，添置电子商务及机电等实验设备。

3、改革招生方式，加大招生工作力度，实施初三毕业生春季分流，县职技校提前招生的办法。县教育局要根据实际情况，将职业学校招生指标按初中毕业生数分配到各初中学校，作为指令性计划，确保完成今年的招生任务。

4、切实加强农民工的转移培训工作。积极争取扶持，做好农民工转移培训，对我县不想升学的初三及高三年级毕业生进行分流，实行全员培训，搞好推荐就业工作。

5、深化教育教学改革，全面提高教学质量。突出职业道德教育，加强文化基础教育，强化技能训练，全面推进素质教育，注重培养学生的专业技能、创新精神和创业能力。针对订单教育的新形势，开发不同课程模块，探索新的教育模式，满足不同受教育者和岗位需求。积极推行学分制，实行弹性学习制度和灵活的学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。挖掘潜力，积极开展短期培训，实行学历教育与短期培训相结合，特别是面向“三农”进行培训，提高农民生产经营管理水平，提高务工农民的市场竞争能力，增加农民收入。

6、继续抓好联合办学，校企联办，订单培养，实现资源共享，互利双赢，进一步扩大县职技校的办学模式，提升县职技校的办学能力。

(三)大力发展高中教育和学前幼儿教育，进一步扩大高中教育和学前幼儿教育的规模。

1、加快高中教育发展步伐。

近几年来，我县高中教育的发展势头良好，今年我们要乘势而上，加强管理，把我县高中教育推上一个新的台阶。今年的重点工作是：继续加强马山中学全区示范性普通高中创建及周鹿中学等几所县普通高中建设的力度，进一步增强招生的能力。周鹿中学作为县重点普通中学，除投入要逐年递增外，还要多从整合、优化教育资源配置这方面考虑，加快初中剥离出去的步伐，力争到2011年初中全部剥离出去，腾出更多的位子招收高中新生。县金伦中学校园用地不足，要努力争取各方面的支持，扩大校园面积，同时再扩建校舍，使该校成为在校高中生1000人左右的普通高完中，给县城的初中毕业生创造更多的就读高中的机会。古零中学等也要继续加大投入，挖掘潜力扩招。

2、加快乡(镇)中心幼儿园的建设步伐

目前，我县公办乡(镇)中心幼儿园只有6所，而且这些幼儿园规模不大，幼儿在园人数最多的也只有一百多个。因此，目前还没有中心幼儿园的乡(镇)要及时创建幼儿园，要求在XX年秋季学期开始，每乡镇有1所中心幼儿园，每村都开设学前班或开办1所幼儿园，提高我县幼儿入园率和在园在班率，让幼儿教育真正成为基础教育的奠基工程。

同志们，今年是我县国家级“两基”达标验收年，工作任务艰巨繁重，我们的职责重大，让我们以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，以开放创新为动力，同心同德，扎实工作，艰苦奋斗，为实现“两基”目标和提高我县高中教育、职业教育和学前幼儿教育水平而努力奋斗。

第三篇：在全县两基迎国检暨职教攻坚动员大会上的讲话(定稿)

在全县“两基”迎国检暨职业教育攻坚动员大会上的

讲 话

陈建生

（2011年7月18日）

同志们：

今天县委、县政府召开全县“两基”迎国检暨职业教育攻坚动员大会，目的和任务是迎国检和攻坚。什么是国检？什么叫攻坚？意义非同凡响，我理解，首先两项工作事关全局，必须集中力量，形成推进合力；二是任务艰巨，必须下定决心，才能实现突破。刚才刘县长和廖常委分别讲了很好的意见，请同志们认真领会落实。下面，我再强调三个到位：

一、认识要到位

（一）“两基”迎国检和职教攻坚事关教育发展大计。将教育“两基”纳入国家级检查验收，足以说明这项工作不仅是一项政治任务，更是一项基本的国策。提高全民族思想道德素质和科学文化素质，推动经济社会全面、协调、可持续发展，是现阶段教育事业发展必备的基本条件。国检主要检查的基础教育的硬件设施、软件条件和教育环境等要素，这些指标能否达标，关系一个地区教育能否实现可持续发展。国检既是对冕宁“两基”工作水平和成果的肯定与否，是对冕宁基础教育水平和质量的一次检阅，也是对冕宁形象的一次集中展示。国检是对政府履行教育职责的一次检验，也是有效落实和推动义务教育这项民生工程是否上水平、上台阶的检验，国检是促进我县加快“从教育大县向教育强县迈进”的一次重要机遇。因此，必须高度重视迎国检工作，抓住这一重大机遇，努力构建与全县经济社会发展相适应的规模适度、结构合理、水平较高、各 类教育健康协调发展的教育体系。

职业教育是国民教育体系的重要组成部分，是一个地方提高核心竞争力的重要因素。与普通高中教育相比，职业教育服务于地方经济建设，与经济社会发展的联系更直接、更紧密，在促进经济社会发展中具有特殊的重要地位。“两基”工作是引领孩子接受基础教育的问题，职业教育攻坚是解决孩子就业的问题。我们两手都要抓，两手都要硬。

（二）“两基”迎国检和职教攻坚是推动教育发展的重大契机。冕宁有尊师重教的优良传统，1996年启动实施“两基”工作以来，历届县委、政府认真落实“以县为主”的管理体制，把教育纳入全县社会经济总体规划，切实履行政府优先发展教育的职责，聚全民之心，举全县之力，多渠道筹集资金，改善办学条件，整合教育资源，优化教育布局，深入推进教育改革，强化教师队伍管理，全县教育特色突出、发展均衡。2005年10月顺利通过了省政府的评估验收，基本实现“两基”目标，实现了冕宁教育事业的历史性跨越；2009年9月，省政府教育督导团对我县教育工作进行了评估，被评为“优秀等次”。在成绩和荣誉面前，我们更需进一步反思总结，深入研究和解决存在的深层次问题，从而推进冕宁教育新发展。

一是教育资源紧缺。随着经济社会的加快发展，教育条件的改善，“上学难”的问题得到了基本解决，但是“上好学”的问题依然存在，成为群众迫切的需要解决的问题。反映出的生源流失等问题，实质还是我县的优质教育数量、规模和结构还不能满足群众的期待。

二是办学条件不足。从上报反映的7项硬性指标看，基本达到了验收的要求，全县校舍也没有了D级危房，但是按照“校安工程”统计,全县因抗震需要加固、拆建、重建的校舍面积仍然很大。普教而言，乡村学校配套设施仍较简陋，城区学校教室拥挤、大班额现象突出；寄宿制学校食宿拥挤，学生住宿 普遍在8-10人一间，在冕宁中学、冕宁二中需要住宿的学生几乎只能在外租房；冕宁二中一千多学生需要在学校就餐，但学校仅有一个能解决几十个人吃饭问题的家庭作坊式的学校食堂。职教而言，县职业技术学校的教育设施与实现应读尽读、本地就读的要求存在差距，按照现有招生数量，需要新建实训基地、校舍等硬件。

三是教师队伍有待加强。我县虽然通过招考、选聘等方法补充了部分新教师，基本解决了教师严重不足的问题。但仍然存在专业结构不合理，小学教师年龄普遍偏大，高中骨干教师严重不足的状况。教师资源配置和人事制度改革、教师队伍结构调整和整体素质的提高等都有待进一步加强。

四是职业教育亟待提高。我县职业教育规模不大，办学效益不高，就业面较窄。部分群众对职业教育认知度不够，存在重普教轻职教的思想。县职业学校专业教学设备不足、实训基地建设滞后，“双师型”教师队伍不足等问题制约着我县职业教育的发展。

六是教育环境不够优。一方面，学校周边环境仍需整治。校门的小摊小贩影响了校园周边环境，校园安全问题不容半点懈怠。另一方面，尊师重教的氛围需进一步提升，在加强教师师德师风建设的同时，维护好教师的合法权益，还要切实解决好教育工程建设阻工问题。

归结上述问题，既有政策层面的因素，也有投入的需要，还有体制和机制因素，面对迎国检的要求，我们必须抓住机遇，强化整改，努力通过迎国检、强攻坚，促进我县教育优先发展。

二、措施要到位

当前要紧紧抓住迎国检和职教攻坚的契机，以“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”为指导，加快推动各类教育协调快速发展，使全县学校管理水平、教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费投入、教育质量、扫盲等工作再上新 台阶。

（一）确保一个优先。国家提出到2012年实现“财政性教育经费支出占国内生产总值达到4﹪”，省委、省政府提出要确保到2012年按可比口径计算的全省各级各类“财政性教育支出占全省财政支出的比例不低于18﹪”的投入目标。从近年来的投入情况看，我县逐步加大了对教育的投入，无论总量还是增长比例，都有较大投入，保证了教育正常运转，保证了教师工资和义务教育阶段教师绩效工资的按月足额发放。但我县教育点多、面广、需求高的状况，要求进一步加大对教育的投入。我们将认真落实教育经费法定增长的要求，确保教育附加、地方教育附加和土地出让金中提取教育资金政策的全面落实，努力实现财政教育预算明显增长、财政教育支出占公共财政支出的比例明显提高、教育预算基建投入投资明显增加“三个明显”，切实优先发展教育。

（二）突出两个重点。一要突出巩固提高义务教育水平，推进义务教育均衡发展。要始终把发展义务教育摆在突出位置，紧密结合实施中小学校舍安全、寄宿制学校建设、初中学校改造等工程项目，加强义务教育标准化学校建设，切实缩小地域和校际差距，解决义务教育阶段择校及大班额等问题，使边远山区群众都能享受到优质教育资源，推进义务教育均衡发展。二要突出职业教育地位，切实推进职业教育发展。要把职业教育放在与普通教育同等重要的位置来抓。要认真学习各地办学经验，切实转变观念。首先要解决办学方向问题，牢牢把握职业教育的出发点和落脚点就是培养实用人才，解决基本就业的问题，这样才能办出优势，办出特色。其次要解决发展问题，鼓励强强办学、联合办学。德阳现代教育集团和山东汽摩学院进驻凉山，与西昌、会理等县市联合办学为，在职教经费、专业设置、学生就业和办学规模、办学特色等等有了新的突破，这些经验都值得我们学习和借鉴。

（三）健全三个机制。“教育要发展，根本靠改革，必须坚持解放思想，大胆突破，勇于创新。”这既是对国家《规划纲要》的要求，也是对我县教育的总体要求。我们必须冲破传统观念和体制的束缚，在管理体制、办学机制、教师队伍建设等方面大胆探索，争取取得新的突破。一是创新管理体制，完善教育优先发展的落实机制。要建立“权、责、事”统一的管理体制，按照职责明确、协调有序、保障有力、运行规范的要求，不断深化和完善已经建立的义务教育、职业教育的管理体制，以推进现代学校制度建设为重点，建立政府、社会、师生参与学校民主管理、监督办学的有效机制，提升教育服务经济社会发展的能力。二是创新办学体制，健全促进教育内涵发展的动力机制。要不断增强教育活力，建立和完善教育公共治理结构。加强统筹规划、综合协调和宏观管理，加快形成政府办学为主、社会共同参与、公办和民办学校公平竞争、协调发展的多元化办学格局，鼓励和规范社会力量兴办教育，积极探索和完善民办教育发展模式，促进各级各类教育健康协调发展。三是创新教师队伍管理机制，建立和完善激励教师发展的内在机制。我县教育发展已经转入全面提高质量的阶段，必须把加强教师队伍建设放在更加突出的战略位置，进一步提升教师队伍的整体素质和水平。加强农村教师队伍建设，建立激励引导机制，优化、调整农村教师队伍结构，积极探索农村教师补充和提高的新机制。要切实维护教师的权益和社会形象，大力营造尊师重教的氛围。深化人事制度改革，通过建立合理的体制和灵活的机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

（四）加强四项工作。一要推进学前教育。要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，提高学前教育的覆盖率，解决入园难问题。二要加强普通高中教育。今年冕宁中学陈雨田同学以640分的成绩夺取全州理科状元，泸沽中学以艺体特长办学取得多项突破，成绩优异。今后一段时间内，我 们要在巩固和继续提高教学质量的前提下加大学校硬件配套建设力度和高水平师资培养力度，奋力推进冕宁高中教育再上新台阶。三要加强教育教学管理。要始终坚持“质量立校”的方针，把教风、学风、校风建设和常规管理作为学校内涵发展的核心内容常抓不懈，努力形成“教风严、学风浓、校风正”的良好氛围。四要加强学校教研工作。要加强校园文化建设，大兴教育科研之风，努力造就一批名师，培育一批名校。

三、工作要到位

迎接“两基”国检和职教攻坚，是当前我县教育工作中一项十分重要的任务。全县上下必须在县委、政府的统一领导下，各司其职，各负其责，齐心协力，严格按照这次会议部署的任务，不折不扣地落实到位，一级抓一级，层层抓落实，确保各项工作任务的完成。

第一，要强化目标责任。各级各部门主要领导是迎国检工作的第一责任人，要对迎国检工作负总责，亲自过问、亲自部署、亲自检查，及时了解进展情况，协调解决“两基”迎国检工作推进中的问题。要层层建立责任制，签订责任书，进行责任分解和落实，细化工作目标，有计划、有步骤、有重点地推进“两基”迎国检和职教攻坚工作的开展。

第二，要搞好分工协作。各有关部门要按照 “两基”迎国检领导小组成员单位工作职责的要求，扎实推进“两基”迎国检工作。教育部门要加强与各有关部门的沟通协调，切实做好具体工作；财政部门要负责各项教育经费的落实，并会同审计部门开展教育经费专项审计检查；发改局要督促检查教育工程项目的组织实施，按期完成项目建设任务；人事、编制部门要负责核定教师编制工作，并牵头检查和解决师资队伍中存在的问题；公安、文化、工商等部门要各负其责，各司其职，积极开展整治校园周边环境专项活动；新闻宣传部门要积极做好舆论宣传工作，为“两基”迎国检工作营造良好的舆论氛围；其 他各有关职能部门要按照各自职责，围绕“两基”迎接国检搞好配合，共同推进工作。

第三，要严禁弄虚作假。要从实际出发，找出“两基”迎检工作中存在的差距和问题，采取切实可行的措施和办法，认真加以整改。在“两基”迎检中要切实做到“五个严禁”：严禁用作假手段填报统计数据；严禁在迎检中影响学校正常教学秩序；严禁铺张浪费，搞不正之风；严禁以迎检名义向学生收取费用；严禁让师生讲假话。

第四，要建立定期调研制度。要对照国检要求，认真排查，找准差距。认真总结在工作中已经取得的成绩，找准工作难点和薄弱环节，查清原因，提出整改措施。切实做到三个心中有数：“两基”迎国检内容和要求心中有数，对涉及“两基”的工作情况心中有数，对存在的问题和解决的办法心中有数。从现在起，县政府要定期或不定期召开“两基”迎国检分析会，及时掌握情况，发现问题，解决问题。

第五，要加强督促检查。县上要组成督查组，深入到乡镇、学校进行督促检查，促进工作。县迎检办要加强对重点部门和重点乡镇的督促指导，及时帮助解决“两基”迎国检工作中存在的问题。

同志们，做好“两基”迎国检和职教攻坚工作十分重要。我们要牢固树立求真务实的工作作风，保持奋发有为的精神状态，统一思想，坚定信心，全力以赴，扎实做好各项迎检准备工作，确保我县“两基”顺利通过国家检查验收，为推动我县教育事业的发展做出新的更大的贡献!7

第四篇：“两基”迎国检动员材料

“两基”迎国检宣传动员材料

【“两基”的含义】“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

【“两基”国检的含义】指国家教育督导团对省级政府“两基”工作进行的全面督导检查。按国家“两基”验收工作程序规定，在全省以县为单位实现“两基”后，要以省为单位，整体接受国家教育督导团的全面督导检查。“两基”通过国检的前提条件是：全省所有县（市、区）的“两基”均通过国家教育督导团的审查，并由教育部公布；省级上报的“两基”自查材料通过国家审查；所抽查地区（州、市、县）的“两基”各项指标全部达到国家标准要求。

【“两免一补”的含义】免除义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费。2011年我省小学、初中公用经费补助标准分别为每生每年400元、600元，寄宿制学生生活费补助标准分别为每生每年750元、1000元。

【义务教育的概念】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

【“两基”国检的重点】“两基”国检的重点是义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等7个方面。【“两基”国检“一票否决”的内容】教育经费未达到“三个增长”、教育费附加未全部用于教育；有D级危房；普及程度不达标；教师学历达标率不达标或数量严重不足；2001年后拖欠教师工资；国检当年有重大安全责任事故；有弄虚作假行为。

【“两基”国检对义务教育普及程度的要求】1.适龄儿童入学率：适龄儿童都能入学。2.初中阶段入学率：我县现阶段达到达到98%以上，2010年后初中净入学率达到95%以上。城市流动人口子女都能按时入学。适龄残疾(视力、听力语言、智力残疾)儿童、少年入学率我县现阶段达到80%以上。3.辍学率：初等义务教育阶段在校生年辍学率，我县现阶段控制在2％以下，初级中等义务教育阶段，我县控制在2％以下。4.完成率：15周岁人口初等义务教育完成率达到95％以上；17周岁人口初级中等义务教育完成率达到90％以上。5.15周岁人口文盲率：控制在l％以下。

【国检指标规定的教师学历合格率的要求】小学、初中专任教师任职资格合格率100%，小学初中专任教师学历合格率分别达到98%、96%以上。2001年以来新补充的小学和初中专任教师合格率均达到100%。小学初中校长均经过岗位培训并取得合格证书。

【国检指标规定办学条件的要求】1.小学、初中校舍达到“一无两有六配套”的标准，具有必备的学校基础设施，各学校应有一定的绿化占地面积和绿化覆盖面积。寄宿制学校要具备必备的住宿条件。现阶段小学生均校舍面积不少于4平方米，初中生均校舍面积不少于4.5平方米； 3.教学仪器：城市和农村初中、城市小学和农村小学按国家和省上规定的基本标准执行，并在2010年后逐步达到国家规定的基本标准。4.现阶段小学生均图书村学达到10册、中心小学及城镇小学15册、初中生均图书达到20册。5.现代远程教育：城乡（镇）中心小学以上学校均有电教室和微机室，能满足教学要求，开足计算机课时。5.现代远程教育：城乡（镇）中心小学以上学校均有电教室和微机室，能满足教学要求，开足计算机课时。6.小学班额控制在45人左右，初中班额控制在50人左右。

【国检对教育质量的要求】1.中小学校全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，严格执行课程标准和课程方案。切实减轻学生过重课业负担，努力提高教育质量。2.小学毕业学生都能升入初中就读，初中毕业班学生毕业率达到98％以上。我县初中毕业生85%升入高中阶段学校就读。3.规范办学行为，义务教育阶段无留级现象，无乱收费、无节假日集体补课现象。加强安全教育、落实安全责任，无重大安全责任事故。普及九年义务教育有关资料、档案齐全，数据清楚，真实准确，各种表、簿、册管理完善，不断补充续建档案。

【扫除青壮年文盲工作的要求】1.15至50周岁人口中的非文盲（丧失学习能力者除外）率，我县现阶段农村达到95％以上，企事业单位和城镇达到98％以上；我县农村达到97％以上，城镇达到99％以上3.近三年来，脱盲人员的巩固率达到98％以上

【个人脱盲的标准】农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。

【教育经费“三个增长”】国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

【我国义务教育的管理体制的实施】义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府保障适龄儿童、少年入学的责任。

【《义务教育法》对教师在教育教学中对待学生的要求】教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

【农村义务教育经费保障机制改革的主要内容】（1）全部免除义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。（2）提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。在免除学杂费的同时,先落实各省(区、市)制订的本省(区、市)农村中小学预算内生均公用经费拨款标准,所需资金由中央和地方按照免学杂费资金的分担比例共同承担。（3）建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。（4）巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

【国家对进城务工就业农民子女接受义务教育的相关规定】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。外出务工就业农民子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续，禁止收取任何费用。

【社会成员（包括学生家长）在实施“两基”国检工作中的责任和义务】 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；

（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的。

【国家规定小学要开设的课程、初中要开设的课程】小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。

【国家制定有关教育的法律】《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

【靖远县“两基”迎国检工作的步骤】（1）宣传动员阶段（2011年1月—3月）。（2）查漏补缺阶段（2011年3月—4月）。（3）县级督查自查阶段（2011年4月—4月）。（4）市级督查和省级抽查阶段（2011年4月—7月）。（5）整改迎评阶段阶段（2011年8月—国检前）。（6）接收国检阶段（2011年10月中旬。（7）整改完善阶段（2011年10月—12月）。根据国家教育督导团提出的问题和建议，提出整改意见并及时整改完善。

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第五篇：在“两基”工作动员大会上的讲话

“两基”迎国检工作进度表时间工作内容完成情况三月1.学习上级会议精神，掌握“两基”督导检查验收标准。（3、7—

3、10）

2.成立“两基”迎国检工作领导小组。（3、11—

3、15）

3、制订“两基”迎国检实施方案。（3、16—

3、21）

4.召开全校“两基”档案建设工作会。（3、22—

3、31）

5、做好控辍监控、防止学生辍学。四月

1、重新布置“两基”办公室。（4、1—

4、15）

2、开展各种宣传活动。（4、16—

4、20）

3、“两基”现状再摸底调查。（4、20—

4、30）五月

1、统计“普九”综合统计表、登记表、成果表。（5、8—

5、15）

2、学校做好自查工作。（5、16—

5、20）

3、完善“两基”档案。（5、21—

5、31）六月

1、做好校园环境和文化建设。（6、1—

6、10）

2、召开“两基”工作组成员工作会。（6、11—

6、12）

3、继续完善档案及统计。（6、13—

6、30）

4、督查组不定期督查，提出有关整改意见。七月

1、对督查组提出的存在问题进行全面整改。（7、1—15）

2、做好迎检各项准备工作。（7、16—

7、31）八月

1、继续完善档案，特别是补齐证明材料。（8、1—

8、15）

2、迎检前再补缺补漏，整改提高。（8、16—

8、31）九月

1、秋季开学做好初中学生入学监控，控辍保学。（9、1—

9、15）

2、继续抓好校园环境和文化建设。（9、8—

9、18）

3、自查整改后，撰写好“两基”工作情况汇报材料，完善“两基”迎国检档案资料。（9、19—

9、30）十月

1、各部门对照迎检内容，各司其职，分头把关，精心组织好“两基”验收的各项准备工作，确保“两基”迎国检工作顺利过关。（10、8—

10、20）

2、制订好具体接待方案。（10、21—

10、31）

3、做好迎国检的宣传。“两基”工作自查报告

我校领导带领广大教职员工，发扬自力更生、团结奋斗的精神，开拓进取，负重自强，有计划、有步骤地扎扎实实开展两基工作，在软、硬件建设，新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将我校两基工作汇报如下：

一、学校硬件条件明显改善

XX年以来，学校多渠道筹措资金，维修学生宿舍两栋；重新改建食堂，彻底改变以往脏、乱、差现象；建起了远程教育系统、校园广播网和多媒体教室；铺设跑道400米；添置了复印机、办公电脑、一体机、打印机、各种音、体、美器材等。

（一）指标完成情况统计

1、师资水平

我校有专任教师120人，具备大专及以上学历108人，具有本科或双大专学历38人，中高职称14人。校长1人，副校长3人，参加岗位培训2人，参加提高培训2人，参培率100％。

2、办学条件

学校现有图书43020册，理化生教学实验仪器配备达标，学校配备计算机64台，建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。

最后、动员社会广泛参与，全面扎实地打好“两基”攻坚战“两基”是一项事关全局、需要动员组织全社会广泛参与、形成合力共同推动的工作。要充分激发和调动广大教师的积极性、主动性和创造性，广泛动员教师支持和参与“两基”攻坚工作。要进一步宣传《义务教育法》，努力提高人民群众送子女接受义务教育的自觉性。积极鼓励和组织各种形式的社会集资办学和捐资助学活动。要继续支持开展“希望工程”、“春蕾计划”等活动。形成全社会关心“两基”、支持“两基”、参与“两基”的良好氛围，使“两基”攻坚工作健康发展。

动员会上的讲话2

同学们：

你们知道科技大学少年班吗？你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗？在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却发明了锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。

3.定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢？就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

4.认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

5.讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。同学们良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。你渴望成为有志者吗？请你尽早养成良好的学习习惯吧！

动员会上的讲话

3同志们：

根据国务院的部署和教育部的要求，国家教育督导团将在XX年10月份对我市“两基”工作进行督导检查，为做好这次迎检工作，省里高度重视，工作紧锣密鼓，先后于4月17日、8月3日到我市进行督导检查。9月26日，又召开了漯河市“两基”巩固提高迎国检推进会。同时，区教育局下发了《“两基”迎国检实施方案》等文件。可以说，迎接“两基”国检已成为全省当前基础教育战线的一件大事，各县市区都在积极准备。这是对“两基”工作的一次整体验收和全面评估，也是我们进一步总结工作、继续前进、办好让人民满意教育的一个重大契机。下面，我就我校如何做好“两基”迎国检工作，讲几点意见。

一、提高认识，增强对“两基”迎国检工作的责任感与紧迫感

当前，我们要把“两基”迎国检工作作为我校发展中的一件大事来抓，站在事关召陵基础教育发展、事关召陵整体形象的高度，提高认识，切实增强责任感与紧迫感，扎扎实实做好相关准备工作。这次“两基”迎国检工作有以下几个特点：

一是标准高，要求严。这次国检包括义务教育普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七大项内容，涉及近百个重要数据。各项指标都要查XX至XX年三年的情况，其中普及程度不合格、有d级危房、XX年1月以来拖欠教师国标工资、发生师生伤亡重大安全责任事故、档案资料弄虚作假的都要“一票否决”。对照上述要求，我们还或多或少存在一些薄弱环节与问题，这是我们面临的最大压力。

二是时间紧，任务重。迎检准备的工作量很大，而且相当具体细致，要准备的有关档案材料相当多，不能有丝毫马虎。加之，由于我校XX年通过“两基”达标验收之后，已经过去了四、五年，很多原来从事“两基”达标迎检工作的同志变换了岗位，也给本次迎国检工作带来了一些困难。因此，我们必须迅速行动，以只争朝夕的姿态，抓紧做好迎检工作。

三是责任重，压力大。这次国家组织对我省“两基”工作的整体检查验收，是在检查省本级“两基”工作的基础上，通过抽查部分市、县、乡、校的“两基”工作，来评估认定全省“两基”工作的整体水平，一个地方出了问题就有可能影响全省的检查结果，影响河南基础教育的整体形象。因此，我们肩上的担子很重，大家务必引起高度重视，绝不能掉以轻心，绝不能出任何差错。

二、突破难点，切实做好“两基”迎国检工作

要精心准备档案资料，“两基”档案资料是国检的重要内容，有大量的“两基”资料要准备。我们要组织责任心强、熟悉业务的精干人员，切实做好“两基”资料建档工作。“两基”过程中颁发的文件、领导讲话、照片、录像带以及各类表册等都应整理归类，做到内容清晰、数据准确，分类科学，核查方便，分年立卷，专柜存放，力求让档案资料客观再现“两基”工作过程，完整反映“两基”工作实绩。

三、强化措施，确保“两基”迎国检工作顺利推进

我们要充分认识“两基”迎国检的重要性和紧迫性，在不影响正常的教育教学秩序的情况下，把迎国检作为当前学校工作的中心任务，摆上重要议事日程，切实抓紧抓好。

1、我们要成立相应的领导小组和专门工作班子，明确工作责任，保障工作条件，建立责任追究制度，保证工作顺利进行。

2、要科学制定“两基”迎国检工作方案。在局迎国检工作领导小组的领导下，精心制订好“两基”迎国检方案，按几个主要阶段分步组织实施：一是宣传动员。主要是成立迎国检领导小组与工作班子，制订迎国检方案，召开迎国检工作动员会，组织迎国检业务培训等。二是自查整改。主要是查漏补缺，完善资料。对照“两基”评估验收标准逐级、逐项进行自查，边查边改，整改到位。

同志们，“两基”迎国检工作是当前我区教育战线的头等大事，让我们在区委、区政府的领导下，增强信心，迎难而上，扎实工作，确保我区“两基”工作在国家督导检查中不出疏漏，为全区教育事业的持续健康发展做出新的贡献！