马山镇马山小学2009年工作思路

第一篇：马山镇马山小学2009年工作思路

马山镇马山小学2009年工作思路

一、指导思想

2009年，马山小学将按照市教育局和镇中心校的总体部署，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以加强教育内涵建设为重点，坚持科研为先导，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，以质量为生命线，以管理为保证，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。

二、工作目标

1、强化内部管理，提高办学效益，行风建设上新台阶；

2、实施细节教育，狠抓队伍建设，德育工作呈新亮点；

3、加强校本研究，注重教学常规，教育质量有新突破；

4、立足课题研究，促进师生发展，特色活动有新发展。

三、工作重点

（一）、以校本教研为基点，紧抓教学常规和质量。

以实施素质教育为目标，以“推进课改，立足有效，确保质量”为主旋律，积极开展教学教研活动，建立适合我校实际的以校为本的教学研究制度。继续加大教育教学常规管理，促进教育教学工作上台阶。

1、抓常规管理。

常规管理要做到“一规范、两加强”。“一规范”即规范过程管理和考评管理。备教改辅研要务实，考评实行月检制，通过完善评价机制，对教师教学工作做出综合评价。“二加强”即加强教学质量检测管理，实行不定期调测制度，把好教学质量监控关，重点要做好期中期末考试质量评价；加强课堂教学调研，继续开展随堂听课活动，规范教育行为，杜绝教学安全事故发生。

2、抓校本教研。各教研组每学期要开展好2—3次集中教研活动，以听课、评课为主线，以典型课例为抓手，积极探讨课堂教学中的难点、热点问题，形成人人参与，务实高效的常态教研模式，以此促进课堂教学改革，提高教师专业化水平。

3、抓岗位练兵。继续落实好镇中心校关于青年教师培养的要求，以提高基本功和教学能力为核心，以业务培训和学历提高为途径，不惜投入,争取机会,促进教师的专业成长。

4、抓信息技术。要引导教师对提高信息技术教育重要性的认识，加强对年轻教师的培训，要多方位开展网上教研，充分利用校园网来展示我校的教改教研动态。本学期要做好学生信息技术参赛工作和教师、班级的博客建设。

5、抓课题研究。认真开展好两个市级教改课题研究和五个镇级小课题的研究工作，做到有计划、有措施、有活动、有实效。立足小课题、广参与、深研究，使人人有课题，同时积极争取在市、市属级再有一个以上的课题立项。

（二）以教育与防范为手段，维护校园安全和稳定。

安全工作是学校和教师肩负的一大重任。要继续以人为本，以防为主，以避为先，切实做到全员负责，全面落实，全程管理，杜绝校园责任事故发生，全力保障校园稳定安全。

1、教育为先。落实细化安全工作行事历，经常性开展安全教育，组织师生学习安全防范知识，抓好培训和演练，不断提高安全防范意识和技能。做到逢会必讲安全，逢活动必先考虑安全，论业绩先看安全。在做好师生安全教育的同时，把安全教育向社会和家庭延伸。

2、责任到位。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理，签订目标责任书，工作落实到人。要全面落实市局和镇中心校提出的学校安全工作“要求，建立月安全奖励制度，对安全责任事故实行一票否决制。

3、重点防范。要以学生上下学安全、食品卫生安全、教育设施设备安全以及教育过程安全为重点，竭力做好安全防范工作。各项教育教学活动的组织开展，安全预案必须列入方案。经常与定期相结合，对校园设备开展认真排查，做到记录有案，整改有册，有一分安全隐患用万分的力量去整改，能作长期的防患，不作短期的补救。

（三）、以阵地和队伍建设为抓手，加强学生思想品德教育。

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。

1、继续发挥少先队主阵地作用。少先队要根据我校实际，积极探索学生成长的特点，有针对性地开展德育教育活动，做到每月有一主题教育。同时以建国60周年为契机，积极开展爱国主义，集体主义和社会主义教育，开展中华民族优秀文化传统和革命传统教育，开展理想信念、道德及良好文化习惯教育。完善、落实“啄木鸟小队”监督岗制度，重点抓好学生行为习惯的养成教育。另外，继续办好太阳风电视台、黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能。

2、进一步加强班主任队伍建设。提高待遇和落实责任双重并举，制定班主任月考核制度，切实提高班主任的管理能力，使班级工作落在实处。制定班主任培训计划，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。

（四）以特色营造为重点，提升学校的办学品位。

我校办学几年来，在特色教育方面仍未形成可以独树一帜的亮点工作。因此，今年我们将尝试做好两块内容，争取有新的突破。

1、启动“毛笔书法进校园”活动。立足“让毛笔书法走进校园”的课题研究，采取外聘教师和全员培训为措施，尽早地在全校发起毛笔字学习的热潮。

2、体艺工作有更大的发展。针对各级各类的比赛，尤其是常规项目，如国际象棋、航模、田径赛、跳长绳、科学幻想画等，要早落实、早训练，争取有有优异成绩。同时，“六一”汇演要发挥集体的作用，共同策划，共同协作，使节目有精彩展示。

（五）以家长满意为目标，提高学校行风建设。

围绕“办人民满意的教育”这一工作目标，关注民生，突破难点，加强服务，提高优质办学的自觉性，一丝不苟抓行风，努力提高家长满意度。

1、加强师德师风建设。扎实开展“家长开放日”活动，充分发挥家校联络员的作用，拓宽家校联系的渠道，实现家校的良性互动。以家长关心的热点问题为重点，及时整改存在的问题。强化服务意识和沟通意识，做好家访工作。

2、做好帮困助学工作。积极开展帮困助学活动，发动全校师生开展“爱心捐款”。及时了解学生及家庭碰到的困难和问题，主动资助需要帮助的学生和家庭，并落实好外来民工子女的有序入学问题。

第二篇：2007年马山镇中心小学教学工作思路

2007年马山镇中心小学教学工作思路

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以市教育局有关职能处室、市教育教学研究院及镇小2007年的工作思路为依据，围绕“规范管理、注重特色、丰富内涵、提升素质、和谐发展、谋求创新”这一主题，加强学校德育，进一步促进学生良好行为习惯的养成；重视教育科研，进一步推进基础教育课程改革；加强教学管理，进一步提高教学质量；加强队伍建设，进一步提升教师的整体素质，为促进我镇小学教育教学的持续发展作出贡献。

二、工作目标：

加强德育，促进学生良好行为习惯的养成规范管理，促进教学有效、有序发展

注重特色，提升学校办学品位

抓实培训，提高教师的整体素质

三、工作要点：

（一）、抓德育，注重教育实效，进一步促进学生良好行为习惯的养成。

1、加强学生的思想政治教育。

（1）要继续深入开展廉政文化进校园和社会主义荣辱观教育。各完小要把它作为一项长期性工作来抓，进一步调整教育活动方案，并切实做好与法制教育、与安全教育、与心理健康教育、与学科教学、与校园文化建设、与学校特色建设等相结合的文章，注重教育活动的可行性、可操作性和实效性，力求教育活动贴近学校、贴近学生、贴近生活；要认真使用好廉洁教育读本《水育清荷》，镇小将组织人员分年级编写好《水育清荷》这一读本教案，袍江小学要建立一条廉洁教育长廊。通过形式多样、内容丰富的教育活动，使学生明辨荣辱、崇尚廉洁、文明礼貌、诚实守信。

（2）要继续深入开展读书教育活动。各校要认真指导学生阅读《找准人生的北斗星》爱国主义教育读书活动用书，认真阅读《绍兴名人故事》、《我是绍兴人》及历代励志故事等书籍，并结合学校实际、学生实际，开展知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、读书心得交流等活动，争做励志好少年。

（3）、加强少先队活动阵地。各校要充分发挥少先队在德育中的功能，健全少先队组织，要创新少先队活动。期初，各校要积极发动少先队员爱心捐款，组织开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的少先队活动。

要进一步推进体验教育，各校少先队大队部要组织少先队员深入各居民小区，参加社区实践活动，培养学生社会实践能力。袍江小学四月中旬组织高段学生参加学工劳动，体验工人生活，培养学生动手操作能力。

2、加强学生行为习惯的养成教育。养成教育，是学校德育工作中的主线，各校要充分利用晨间活动、班队活动，继续深入贯彻《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，重点要落实在行动上，如学生平时的礼仪、文明行为习惯等。要根据小学生年龄特点、心理特征，分年级制订出相应的考核细则，并开展一日常规训练。小学生的行为习惯养成教育要持之以恒、常抓不懈，要有检查督促制度，采用自律与他律相结合的方式，提高学生自我控制能力；要重视“问题”学生帮教工作，对“问题”学生应正面引导，同时采取相应的帮教措施，建立起“问题”学生帮教档案。

3、加强学生的心理健康教育。各校要切实使用好《心理健康教育读本》，对心理有障碍的学生要及时做好心理疏导工作，培养学生健康的心理。

4、加强德育工作研究。各校要定期召开班主任（少先队辅导员）

会议，及时掌握学生的动态，专题研讨学生思想道德、行为习惯等方面的问题，要开展德育课题研究，使学生的思想道德教育更具有科学性、针对性、实用性和可操作性。袍江小学应继续搞好《农村城市化进程中小学生行为习惯培养的策略研究》课题实践与研究工作。

5、加强校园文化建设。各校不但要重视显性的校园文化，让墙壁、走廊、黑板、厅堂、草坪说话，更要重视隐性的校园文化建设，致力于学生各种素养的培养和提高，使之养成习惯。袍江小学继续深化读书节活动，努力打造“书香校园”。

6、认真做好德育考核有关资料准备工作，迎接市教育局的考核。

（二）、抓教学，规范教学管理，进一步提高学校教育质量。

1、严肃执行新课程教学计划。各校应按新课程教学计划开足开齐各门课程，特别是一些弱势课程，应做到“四落实”，同时做好每周课程学习记录，镇小对各校执行新课程教学计划的情况，将进行不定期的抽查。

2、加强教学过程管理。每位教师应按新课标要求，切实抓好备课、上课、作业批改、差生辅导、学业评价等教学环节，特别是备课，这是提高课堂教学效率和质量的首要环节，要注重备课的有效性，做到“五备”即：备教材、备学生、备教法、备学法、备情境，各门学科都要求备课，并对不同教龄的教师提出不同的备课要求。其次是教学反思，每位教师教后，要认真总结自己的教学行为，及时调整教学方案，以利于今后的有效教学。作业应精心设计和布臵，并认真批改，镇小领导将实行随堂听课制。各校要不定期检查教师的备课质量和作业批改情况，镇小将不定期作抽查，本学期开始将启动校长例会制，促进校际间的交流、合作与竞争。

3、加强教学质量调测。教学质量始终是学校的生命线，也是学校提升内涵的关键所在，家长、社会都在关注，因此，各校应牢牢把握好这个根“弦”，要真正做到“减负不减质”，每位教师都应朝着“轻

负担、高质量”这个方向努力，向课堂四十分钟要质量，从学期一开始，就脚踏实地抓好教学的每个环节，认真上好各门学科。今年市教育教学研究院将加大对小学各学科教学质量调测，镇小也将相应组织调测。

4、加强学校的体艺工作。体艺工作是学校工作的重要组成部分，也是学校的“窗口”，因此要在原来的基础上进一步加强这方面工作，要“使校园真正活起来、使学生真正动起来”。在体育方面，以提高学生身体素质为目的，真正做到普及与提高相结合，认真实施学生体质健康标准，上半年要做学生体质健康标准测试统计工作，在群体性体育活动开展的基础上，要切实抓好各类体育竞技活动，上半年，全镇将召开小学生田径运动会，举行乒乓球比赛，各校要确定专人负责训练，同时落实好相应的激励措施，镇小将不定期对各校体育训练情况作检查。下半年，镇内要举行田径选拔赛、国际象棋锦标赛、羽毛球赛及跳绳比赛，并组织参加市区比赛活动。艺术方面，要以培养学生的艺术素养，提高学生的艺术鉴赏能力为目标，真正“让艺术走进校园，让学生走近艺术”，上半年，镇中心小学要举办“迎奥运”艺术节，举行小学幼儿文艺汇演。各校要利用“六一节”、“国庆节”、“元旦”等节日，组织开展形式多样、丰富多彩的艺术活动，以活跃学生的课余生活。

（三）、抓培训，夯实队伍基础，进一步促进教师的专业成长。

1、做深校本教研这篇文章。校本教研是当前乃至今后学校工作的重点，也是丰富学校内涵的重要环节。镇小领导继续深入各中心教研组，与教师们一道参加校本教研活动。镇各学科中心教研组，要立足课堂，以课堂教学为中心，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范好辐射作用。上半年镇小将组织部分教研组长、教学骨干赴外地取经。各完小要应校制宜开展相应的校本教研活动，期末镇小对完小的教研活动开展情况将进行检查、考核和评比。

2、加强名优教师队伍管理。名优教师是教学的骨干，也是学校的优质教学资源，应充分发挥名优教师在教学中的引领作用。凡市属以上学科带头人、教坛新秀、名师班、研修班成员（包括已结业）在袍江在线中要建立起自己的教学专栏，实现资源共享，同时应做到“七个一”：读一本教育专著，上一堂教学示范课，作一次教学讲座，建一个个人博客，写一篇教学论文（案例），带一名新教师，搞一个课题研究，以此来带动全体教师共同发展。

3、加强岗位练兵。四月份镇小将举行05-06届语文教师教学技能比武，下半年举行任教五年内青年教师基本功大比武，同时选拔出优秀选手，参加市属级竞赛。

4、加大骨干教师培养力度。对有发展前途的青年教师，镇小将尽力为他们搭建登台亮相、施展才华的平台，使有更多的青年教师脱颖而出。在经费允许的情况下，学校将尽力组织骨干教师外出学习、听课活动。

5、加强对新教师的培训。上半年，06届新教师要上好汇报课，对新教师进行政治思想、班级管理、课堂教学等方面的考核，同时仍旧实施跟踪培训方式，抓实对新教师的培训，促使他们尽快成才。

（四）、抓科研，深化教育改革，进一步促进教学创新和学术进步

1、加强教育科学研究。各校在课题立项基础上，立足于过程管理，扎扎实实开展实践与研究。做到人人有课题，个个懂研究。教科室要认真抓好本课题申报、立项和结题工作，要加强对教师教科研知识的培训，使马山镇小学教育科研工作再上一个新的台阶。

2、积极开展教学评价研究。新课程背景下如何评价教师的课堂教学好坏？如何评价学生的学业优劣？如何看待教学质量？这些问

题要开展深入研究，建立比较完善的符合新课标要求的教师课堂教学评价和学生的学业评价机制。

3、加强教师教育教学理论的提升。本结合市教育教学研究院的三项评优活动，积极组织教师撰写教学论文和案例，在教师的结构工资方案中要加大对教师教学论文（案例）获奖及发表的奖励力度。

（五）、抓特色，树立品牌意识，进一步提升学校的知名度。特色荣校。镇小要以2008北京奥林匹克教育示范学校及全国百所学生体质健康标准试点学校为依托，做深做透这篇文章，加强奥林匹克精神教育与各学科教学相结合、相渗透，学生体育作业布臵要辐射到各完小，同时要积极培育艺术特色社团。车恂如小学要做大做强做优龙舟文化及平湖调这两块蛋糕。其他学校也要一校一品、校校有特色、所所有个性。

（六）、工作安排（另行发文）

绍兴市马山镇中心小学

2007．3．9

第三篇：马山小学2009—2010学年德育工作计划

马山小学2009—2010学年德育工作计划

一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实区、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育，道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式，完善德育导师制，走德育工作的特色之路。

二、工作目标:(一)加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时对学生润物无声。

(二)加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。(三)深化德育课题研究，重视科研过程及资料收集，使课题具有辐射性。

(四)加强安全教育（活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等）,确保学年内无责任事故发生（需要师生共同努力）。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

(五)深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动,从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

(六)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各层面育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点（途径）:(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

(二)找准德育定位,制定德育工作（六、五、六)工程,即：6项目标、5条途径、6项内容。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。

(三)实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想:

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导力度，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，本学期德育处教师深入到班级观摩班队会课，把班队会成效提高上去,促进班主任管理班级的工作水平和能力。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任每年有一篇班级管理经验论文,（在第十一周做一次经验交流），有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入。评选、树立一批典型的班主任代表，为校级、上级表彰优秀班主任打基础。

3、在抓好关工委常规工作的同时，做好学困、特困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁体罚和变相体罚学生。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，带班领导宏观调控；值周教师与学生检查评比；安全卫士协助管理。严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法,认真做好每周“文明红旗班”的评比。

2、严格规范升旗仪式，（升起班学生必须统一着装，提前准备好国旗下演讲稿）进行富有成效的国旗下教育活动，根据每周安排及节厉或节日庆祝活动，用学生自己身边的典型进行教育，激发学生的上进心。

3、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

4、拟定开展“警校共建”活动。本学期与甸子镇派出所有关人员协商，聘请交警来我校讲课，提升师生的法律意识。

5、继续抓好就餐生“文明餐桌”评选活动，做到日检、周汇、月评奖。(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓:一抓活动、促养成(通过思品、德育课抓明礼导行；学科教育抓美育熏陶；班队活动抓养成训练；榜样示范抓正面引导；校园文化抓环境陶冶；家庭教育抓辅导配合等途径。从明礼入手、典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。二抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的言行示范、文明学生的评选，礼仪规范等)。三抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常课间活动，不在走廊跑跳、喧哗，不骂人、不打架，积极参加各

兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。四抓检查、求深化(开展文明班级、文明少先队员评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

2、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星”五星。德育处制订详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议要有记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报德育处。学期末，学校将对一学年来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖励卡。将评比结果列入学生学习成长记录袋,也做为评选市、县级优秀学生的依据。有突出表现的,由德育处研究决定直接授予星级奖励。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动（科普作文、手工制作品等）。

4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展“知荣明耻、从我做起”主题读书活动，组织学生参加校级、上级举办的读书演讲比赛。

6、大力开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“雏鹰争章”活动于始终,求新、求实、求效。

2009年8月28日

第四篇：马山镇教育工作汇报

马山镇教育工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先我代表马山镇党委政府对市政府教育督导室的各位领导莅临我镇检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级领导的关心支持下，我镇教育事业得到较快发展，中小学及学前教育、成人教育和谐并进，中小学教育教学质量有了显著提高，自2007年以来，我们确定了创建示范乡镇的工作目标，镇党委政府高度重视，专门成立了“马山镇创建教育示范乡镇工作领导小组”和工作小组，对照评估标准认真反复的自查，找出问题及时研究解决，为此投入了大量的人力、物力、财力，做了大量富有成效的工作。特别是2007年秋季南李宝健希望小学教学楼以及2009年春季中心小学综合楼的竣工使用，极大改善了办学条件，赢得了社会各界的广泛赞誉。

现将我镇创建工作汇报如下：

一、基本情况

马山镇地处长清区南20公里处的南部山区，总面积88平方公里，辖三个办事处，53个行政村，总人口3.23万人。目前，我镇共设中学1处，镇中心小学1处，镇中心幼儿园1处，镇成人教育中心校1处。学区中心校5处，教育办以及集体、个人举办的幼儿园共12处。2007年为止，已全部撤除教学点，进一步整合了教育资源，优化了教学环境。目前，全镇教职工192名，其中中学64名，小学128名，中小学教师学历合格率均为100%。全镇教职工团结进取，积极工作，教育水平得到了较大提高。全镇共有初中教学班20个，学生1060人；小学教学班44个，学生1432人；各类幼儿园活动班28个，幼儿568人。

目前，我镇小学适龄儿童少年入学率为100%，初中阶段入学率99.1%，残疾儿童入学率为100%，中小学在校生巩固率，小学为100%，中学为98.8%。中小学生违法犯罪率一直保持“零”的记录。赢得了社会各界的广泛赞誉，树立了教育的良好形象。

二、统一思想，高度重视，认真组织落实争创工作

我镇认真贯彻落实上级教育工作部署，紧扣发展第一要务，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全镇教育工作进入了一个新的发展阶段。为做好创建工作，镇成立了以镇党委、政府主要领导为组长、分管领导为副组长的创建教育示范乡镇工作领导小组，制定了争创教育示范乡镇的实施方案，对照创建标准逐条逐项明确分工，责任到人，查漏补缺，认真整改。镇党委、政府也多次召开领导小组会议专题研究，调度工作落实情况，使我镇的创建工作做到了目标明确，组织到位，落实得力。

三、不断加大投入，中小学办学条件明显改善

一是优化全镇教育资源布局。在学校布局调整方面，我镇通过广泛宣传、组织代表视察，既确保了稳定，又促进了布局调整，自2005年开始到2007年，撤并了全镇所有的教学点，目前中小学布局基本合理，学生走读方便，群众反映良好。二是不断加大资金投入。为切实改善全镇中小学办学条件，2007年至今，我镇累计教育投入505.13万元，其中学校基建275.59万元，教学仪器83.39万元，电教设备76.87万元，图书13.61万元，办公装备47.94万元，音体美设备7.59万元。

三是不断完善校园硬件设施建设。一是切实抓好校舍升级改造工程。南李小学：07年5月12日正式开工建设，在原校址拆除新建了二层教学楼一座，建筑面积498平方米，9月1日师生顺利入住新的教学楼。镇中心小学：经多方论证后，在原址拆除新建一座集办公、教学于一体的5层综合楼，2007年5月29日正式动工，建筑面积近3000平方米，2009年春季新学期开始，全校500多名师生高高兴兴搬进新楼，师生及群众欢欣鼓舞。马山中学：2009年5月，新建二层教学楼1座，建筑面积近600平方米，解决了近两年因生源增长而产生的校舍不足的问题。二是抓好旱厕改造工程。2008年、2009年，马山中学和镇中心小学相继完成了旱厕改造工程；今年，完成了南李小学、北站小学、崮头小学的旱厕改造。三是抓好教学仪器更新工程。2009年至今，教学仪器更新工程顺利实施，目前各学校从教学仪器到仪器橱柜全部实现了无差别配置。

四、大力开展校园文化建设，积极营造良好育人环境

今年春季以来，各校根据各自实际情况，本着“净化、绿化、美化”的标准，结合并借势完善校园硬件设施这一载体和前提，大力开展校园文化建设，积极营造文化氛围，创设良好育人环境。褚科小学翻修教室，维修院墙，刷新内外墙壁；关王小学搞了校园硬化工程，整修操场，班级文化和办公室文化建设有了大的改观；中心校新建了院墙、传达室，对学校大门进行了配套改造；北站小学更新教室门窗，内粉教室，外粉校园所有墙壁，并以“诵读国学经典，注重养成教育”的系列学校课程为依托，开辟了校园文化墙和班级文化专栏。目前全镇各校院墙、大门、教室内外以及门窗设施都做到了及时维护和更新，各校路面和场地进行了硬化，花池、花坛、房前屋后进行了绿化，校园墙壁通过标语、喷绘、风景画、卡通画等多种形式，进行了美化。教室内外，通过张贴悬挂名人名言、名像和宣传栏、板报、警示牌等文化园地进行了育化，从而形成了浓厚的校园文化氛围，进一步促进了学生的全面发展和健康成长。

五、加强教师队伍建设，努力提高教师素质

一是加大教师队伍的培训力度。在岗教师实行全员培训，继续教育率达100%。支持鼓励教师通过多种渠道、多种形式的继续教育和业务进修。学校认真抓好新教师岗前培训，对每年录用的应届毕业生都集中进行岗前培训，让他们了解学校的办学历程、办学理念、办学目标，掌握备课、讲课以及班主任工作的基本要求等，缩短了岗位工作的适应期。强化课改培训，更新教育观念。

二是开展丰富多彩的竞技教学活动。组织青年教师优质课评比等活动，岗位练兵取得实效。通过开展课堂教学大比武活动，组织教师参加新课程改革培训及教学基本功测试，提高了运用现代化教学手段的熟练程度，教师的教育教学水平不断提高。三是抓好教师队伍的管理和发展。加大教学新秀、教学能手、学科带头人的培养力度，切实抓好骨干教师梯队建设。全镇中小学校长都是通过竞争上岗由教育局任命的，学校领导懂业务，会管理，事业心强，老中青年结合，专业结构合理；中小学教师学历合格率均达到100%。在教师队伍管理方面制度健全，职责明确，评价科学，并建立健全了中小学教师、校长提高培训制度，为师训、干训提供经费保障和时间保障。学校对青年教师实施重培养、重使用，着力打造青年教师的品牌，使青年教师早日脱颖而出，肩负教学重任。

四是加强教师职业道德建设。各校认真贯彻落实教师职业道德规范，不断加强教师思想政治工作和职业道德教育，学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、济南市教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《关于对教师进行职业道德评价的意见》，《济南市教师禁言禁行、励言励行100条》等。同时，根据我镇实际，进一步补充完善了相应的奖惩机制，对教师的思想政治、业务水平、工作态度、工作成绩定期考核，严格奖惩，使制度和规定变成教师的具体行动，并取得了良好的效果。每位教师都关爱学生的成长，爱护、理解、善待学生，面向全体学生因材施教，促进学生全面发展，精心上好每一堂课，提高课堂教学质量。全镇各校杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，树立了教师为人师表的良好形象。

六、加强教育教学管理，全面推进素质教育 一是改革课堂教学模式，建立民主和谐的师生关系。在课堂教学中面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，让学生全面参与。教师根据不同的课型、内容，引导学生交流讨论，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及口头表达能力。创造更多的机会让学生发现问题和解决问题，使学生在学习中真正成为学习的主人，在学习中提高能力，增长知识。

二是不定期到校进行检查指导。安排教育办公室的两名教研员，事先不通知学校，不定期检查教师备课、上课、作业批改、查看听课记录情况，并推门听课，及时发现问题进行通报、限期整改。

三是开展联片教研活动和校长论坛活动。全镇6处小学按地理位置分为南、中、北三个片区，由教研员牵头定期开展教研活动，每个学期都建立教研课题，确定中心发言人，同上一节课，进行磨课教学研究。联片教研活动和校长论坛活动的开展，便于各校间取长补短，相互交流，促进了学校教育教学水平的整体提升。

四是加强和完善学校体育和艺术教育工作，促进学生全面发展。各学校坚持开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育活动时间，积极推进体育、艺术教育工作，各学校都制定了大课间活动方案，大课间活动丰富多彩，有学校统一组织的校园舞、跳大绳、踢毽子、滚铁环等异彩纷呈的活动，充分展现了孩子们活泼可爱的天性。我们还指导学生多次参加了区教育局组织的学生书法、绘画、手工制作比赛及展示活动，促进了学生的全面发展。

七、坚持依法治校，保证学校正常秩序 我镇多年来一直坚持政府和学校的“双线承包”责任制，政府与村，教育办公室与学校，层层签定目标责任书，加强控辍保学工作。各校坚持了每学期初的“义务教育法”宣传周活动，使“义务教育法”知识做到家喻户晓，在全镇范围内形成了大力普及九年义务教育的热潮。各校坚持家访制度与控制学生辍学相结合，定期到学生家中了解情况，为学生补课，与家长共同管理学生，避免学困生辍学，政府与学校双管齐下，有效地控制了学生辍学。在巩固提高普九成果的同时，我们还注重对学生身体素质的培养，目前全镇学校都开展了“阳光体育”活动，保证学生体育活动一小时，在校中小学生近视眼新发病率、体育合格率和毕业年级体育锻炼标准达标率均达到了国家和省市规定的标准。

同时，镇党委政府落实了主要领导负第一责任的安全工作责任机制，开展“警校共育”活动，组织公安、工商、卫生、教育等部门对学校周边环境进行了专项整治行动，取缔学校周边200米以内非法经营网吧，清除违规摊点，净化了校园周边环境；另外，定期不定期对学校设施安全、食品安全等开展检查，加强督促整改，保证了学校的安全稳定。

八、学前教育、成人教育齐头并进

学前教育是义务教育的基础，我镇充分发挥中心园的示范作用，带动其它幼儿园的建设，不断改善幼儿学习和生活环境，提高办园水平。目前我镇各类幼儿园13处，活动班28个，幼儿568人。学前一年入园率100%；学前三年入园率99%。目前已初步形成了以中心幼儿园为龙头，以集体园为主体，以个体园为补充的学前教育新格局。

同时，进一步整合资源发展成人教育。我镇在2008年重新整建了成人教育中心校，健全了领导机构和各项规章制度，更换了塑钢门窗，粉刷了墙壁，配备了图书、微机等教学设备。充分依托中小学、厂企事业社区教育阵地，完善社区教育三级培训网络，积极推进成人教育向社区教育转变。我们以镇成教中心为培养基地，每年有计划、有针对性地举办多次专业技术培训、农民科技培训，如农作物良种培育、中草药种植技术、大棚蔬菜管理、家畜（禽）的饲养技术、果树整形修剪及病虫害防治、人口理论教育法制教育、交通安全教育等短期培训班，请专家到我镇进行授课，传授各种专业技术和生活知识，每年开展实用技术培训可达到2000人次以上，劳动力转移培训300人次以上。这种办班形式方法多样灵活，使学员得到了实惠，引起了学员的青睐。通过培训，为我镇各行各业培养了大批技术人才、为我镇经济发展带来了直接经济效益。

如今，我镇幼教、义教、成教事业发展顺利，学校布局合理，管理到位，幼教、义教、成教的协调发展，势必推动我镇的各项事业的健康发展。

回顾过去，我们在教育工作上取得了一定的成绩，但对照要求，仍存在一定差距：一是我们的办学条件，无论是校舍场地还是内部设施，还有待进一步提升水平；二是我们的学校管理工作还有待进一步细化和完善。下一步，我们将以这次争创工作为契机，进一步总结工作，制定出切实可行的整改措施，真抓实干，团结协作，努力促进我镇的教育事业健康和谐发展。

第五篇：马山小学综合治理及安全工作2012

马山小学综合治理及安全工作

岗位责任制度

为进一步提高师生的安全防范意识，杜绝各类责任事故、事件发生，保证少年、儿童全面、安全、健康成长，特制订本制度。

一、领导机构

组长：张庆

副组长： 刘博文 王建武

成员：王雨李海润各班主任

二、岗位责任

1、领导带班：周日19∶00——周一19∶00张庆周一19∶00——周二19∶00朱汉奇周二19∶00——周三19∶00李海润周三19∶00——周四19∶00刘博文周四19∶00——周五19∶00王建武周五19∶00——周六19∶00王雨

2、课间楼梯及转身台：

三楼：楼梯西上课教师转身台楼梯东上课教师 二楼楼梯：楼梯西上课教师转身台楼梯东上课教师 微机课上下楼梯由各班主任和任课教师负责

建伟教学楼二楼由二二班上课教师负责，三楼由五二上 1

课教师负责

3、厕所及楼前活动场地：

两个值周教师分别负责前院、后院。

4、路队：值周教师及各班主任。

5、电路安全：张先锋水池：李海润

6、集会：体育教师及班主任。

7、大门：东门：李海润；学前班门：秦红凡；前楼门：李海润；后楼门：王建武；后门：王雨

8、小卖部：王建武

9、应急小分队：王雨、李海润、王秀华。

三、责任及奖惩制度

1、带班领导夜间必须住校，21∶00负责巡视校园，查看各门落锁情况，发现异常情况，及时报告，带领应急小分队进行处理。

2、学生放学、集会站队由上课教师负责带下楼，课间楼梯及转身台由上一节课教师负责，直至下节上课，学校检查少一次扣2分，失职造成一切后果责任自负。

3、两个值周教师课间负责在前后院厕所及活动场地，检查学生情况，学校检查少一次扣2分。

4、路队由值周教师在利民街口负责检查，各班主任必须护送路队至利民街。学校检查少一次扣责任人2分。

5、校内电路安全由张先锋负责，及时检查维修，各班主任发现问题及时上报，否则后果自负。

6、集会时各班主任站在队后，由李峰负责统一指挥，体音教师全面巡视，结束后由各班主任带回班。否则，少一次扣2分，造成后果责任自负。

7、各大门及时落锁，大门晚20∶30（夏季21∶00）上锁，中门无大型车辆平时上锁。校内各大门21∶00及时上锁，学校检查少一次扣2分，造成事故责任自负。

8、小卖部要及时检查督导，发现违规现象及时制止，否则造成后果责任自负。

9、应急小分队成员负责处理突发事件，夜间外出必须向带班领导请假，私自外出发现1次扣2分。

10、双休日学校安全由值日教师负完全责任，值周教师负责护校，昼夜轮流值班，当周带班领导负责检查记录。缺一次扣量化积分10分。

11、课堂安全由课任教师负责，出现的器械性安全事故视其情况扣责任人10、15、20分。

12、对学校的房舍、器械设备，总务处要经常检查，确保安全，否则引起的后果由总务处负责。各班主任发现班内学生及校舍隐患，要及时上报，否则后果自负。

13、各教研组值日教师要注意关好门窗，关好电灯，若失职造成财物丢失，除照价赔偿外，并扣除量化积分10分。

14、各岗位责任人必须定时定岗，尽职尽责。未尽事宜，比照学校规定执行。