第一篇：工作着是美丽的演讲搞
工作着是美丽的现时代的人竞争日趋激烈，压力也越来越大，工作中的确有太多的疲惫，太多的辛劳，太多的烦恼，所以很多人觉得说“工作着是美丽的”这句话太矫情了吧。可能世人大都喜欢清闲的人，向往可以悠哉悠哉着生活，向往可以品着茶或抽着烟，闲聊些谁也左右不了的天下事，认为这样生活才是美丽的，工作嘛就不要说了。但上帝都说“人的天职是工作”，在天职中你都体会不到美丽，你的生活会美丽吗？著名文学家列夫·托尔斯泰说过：“人生不是一种享乐，而是一桩美丽的工作”可想，只有在工作中美丽着，人生才会是一种美丽。
对于很多人而言，也许一生中也不会有很多选择自己喜爱工作的机会，但是我们每个人都可以选择对待工作的态度，是积极应对还是消极等待等等。不管你处在什么样的岗位，只要我们面对现实，调整心态，喜爱上自己的工作，用你的热忱全身心地投入到工作中去，把我们每天的工作做对、做好、做成最好。你就会发现：原本平平淡淡的工作，可以让我们感受快乐和自豪。
有一次*矿的客户到我厂办理原煤结算时，闲聊中说到：“去*洗结算真是麻烦，我们去到以后才开始算，算后我们还得拿着结算单子到处跑，找这个签字、找那个盖章，一跑就是半天，真不愿意把煤卖给他们”。这句话我听在耳中，记在心里，就下决心要改变我部原来的手工统计方法，为电算化管理。我主动买来计算机方面的书籍，边工作边学习，结合我平时的工作经验，经过半年来学习实践，终于于2001年初在计算机上编制出了原煤资料数据库，实现了原煤统计、结算的电算化管理，把工作人员从多年的手工计算中解脱出来。使统计、结算工作的效率和准确性都大大提高，及方便又快捷，深受客户的欢迎。现在由于我每月办理原煤结算准确、及时，得到矿方和部领导的一致称赞。这时我感觉到的不正是一种真真切切的美丽吗！
人低层次的需求是物质需求，而人高层次的需求就是精神需
求，而能得到其他人的尊重和喜爱就是最高的需求，这些需求在我们的工作中，是都可以实现的。工作是自我价值实现的舞台，工作可以充分展现自我、实现我们的人生价值。想一想，当我们的事业获得成功时，当我们的成绩得到领导和同事的赞扬时，当我们在竞技中夺冠时，当我们的发明创造为企业带来效益时……我们感觉到的不就是一种，真真切切的尊重和美丽吗？！我们在工作中越是充分挖掘我们的潜能，毫无保留地把我们的聪明才智奉献给社会，我们的人生价值，就会实现得越完美。所以，不论我们身居何职，不论我们的岗位是多么普通，只要我们把工作当成实现人生价值的舞台，那么我们的最高目标就一定会实现。
人生是短暂的，而能工作的时间更是短暂，我们要抓住这短
暂的时间，为国家、为社会多做些有意义的事情；为国家的繁荣富强，社会的快速进步，贡献自己应有的力量。人生是短暂的，们要在这短暂的时间里尽情的享受工作、享受生活中的乐趣，因为工作着是美丽的。
工作着是美丽的，美丽就在于充实自我、实现自我、诚实劳
动、美丽人生！
购销部：李冠军
第二篇：工作着是美丽演讲稿范文
工作着是美丽演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
人们对工作的认识和态度不外乎有三种：第一种是当副业，觉得岗位就像笼子，既艰苦又没有自由，不想做事也不愿做事；第二种是当职业，认为有碗饭吃就行了，当一天和尚撞一天钟，不会做事也做不好事；第三种是当事业，认为生命与工作不能分离，肯做事、能做事、会做事、敢做事并且能够做成事。三种不同的认识和态度，自然会产生三种截然相反的结果。把事情做到最好，把工作做到出色，是我们每一个党员干部的使命所系和职责要求。因为
工作着是美丽的
罗曼罗兰说过一个人慢慢被时代淘汰的最大原因，不是年龄的增长，而是工作激情的减退。只有达到人因工作而完美、工作因人而完善的境界，才能产生激情、产生力量，才能在内心深处收获一种提升境界、完善人生的崇高享受。
有时，我常常在想，到底是一种什么样的渴望让我选择社保这个职业，是一股什么样的力量让我在这片土地上无悔的奉献着？是她的神圣？她的平凡？还是她的辉煌？还是心中那份对她永远的守望。我常常陷入在深深的思索中，直到有一天，我蓦然发现这一切，缘于心底那份沉甸甸的挚爱和责任，缘于刚参加工作时发生的那个故事和那份感动。
那是十年前的事了，刚走进人社大门的我，正好赶上离退休人员资格认证，忙碌了一天正准备下班时，一个中年汉子来到我们办公室，还没有等他开口，退管科的工作人员拿起笔记本电脑就和他一起走了。当时我很纳闷，这名退休职工是他的亲戚，怎么这么热心？事后我才知道，其实他们并非亲属，由于他父亲卧病在床行走不便，这样的上门服务已经是第六次了&&当我问起他是什么让他如此认真的工作时，他笑了笑说家家有老人，人人都会老，换位思考如果躺在床上的是自己的亲人你会怎么做？是啊，家家有老人，人人都会老，就是这句话让我真正理解了社保工作的重要，从那一刻起我坚信它就是我今生无悔的选择，我愿意用一生去证实不变的誓言：爱岗敬业，甘于奉献！
他，一名参加过八次核试验的军队复原干部，生活的窘迫和缠身的病魔迫使他走上了漫漫的上访之路，我无数次的想象着见到他时的情景，他会做什么，是暴跳如雷，是满腹牢骚，还是&&我不敢想了，可是让我万万没有想到的是，见到他后他说的第一句话竟然是同志啊，我不想给政府添麻烦啊，可是，可是我是真的没有办法了呀！接着他哭了&&一个曾经为共和国作做出卓越贡献的军人就这样在我的面前清泪滂沱。我也流泪了，当了解到他为了国家的安全，为了人民的安居乐业，在荒无人烟的罗布泊工作了20余年，最后却失去了家庭，失去了健康甚至近乎残废时，我在心底告诉自己，我一定要用一个社保人的良心和职责来为他做点什么。为了能让共和国的功臣安度晚年，我们昼夜加班，查文件、找资料、请示县政府、请示市中心，想尽办法只为了把事情做好，我们用一种悲壮和隆重的祈福在最短的时间内为他办理了相关手续，及时把养老金发放到了他的手上。当他拿到存折时，他激动地说谢谢你们，是你们让我重新鼓起了活下去的勇气啊，这天，还是共产党的天呐。
把工作当事业，把事业当追求。正是这股把事情做到最好的理念引领**社保人勇攀一座座高峰，排解一个个难题；正是这股把工作做到出色的劲头带领**社保人从低谷中走出，实现了基金积累由赤字到结余，由后进到先进的根本性转变。
第三篇：工作着是美丽的
工 作 着 是 美 丽 的——学习<你在为谁工作>有感
《你在为谁工作》这本书,如果不是单位组织学习,我可能不看,当静下心来读一读这本书时才发现，这是一本好书。他像一们师长在谆谆教导，用大量的事例和名家之言诠释了：你在为什么工作——怎样工作——怎样从平庸到优秀乃至卓越。这些简单而又深刻的道理引导我们用“为他人工作的同时，也在为自己工作”这个朴素的人生理念对待自己的工作。
通过学习，我在内心深处问自己，我在为谁工作，不说大话，不说客套话，我在为自己工作。因此，无论做什么工作，面对怎样的工作环境，我都要努力认真做好每一个细节。不管做任何事情，都要抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一次新的体验，一扇通往成功机会的大门。
生而为人，要感谢大众的恩惠，感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢国家的恩惠。在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，每天都要以感恩图报的心情去工作，忠于职守，尽职尽责。
工作是什么，工作就是付出，工作就意味着责任，工作就是一个施展自己才能的舞台，工作着就是美丽的。所以工作中就必须有足够的责任心、爱心和奉献精神。不假装、不做作，不找任何借口，不做样给他人看，不去管别人怎样说，朝着自己认定的目标去努力。视敬业忠诚为一种职业生存方式，不断点燃自己的工作热情，进而实现自身的价值。
读着这本书，心智得到了启迪，视野得到了扩展。他旁征博引地向我们讲述着：工作是我们要用生命去做的事情。告诫我们：“今天工作不努力，明天努力找工作”，提醒我们珍惜现在的工作。使我对“你在为什么工作”的理解更加深刻，对今后的努力方向更加明确。
第四篇：美丽校园演讲搞
“美丽港南、清洁乡村、美丽校园 ”
启动仪式的演讲稿
尊敬的领导、老师、同学们：
大家上午好！今天我们开展“美丽港南、清洁乡村、美丽校园 ”活动的启动仪式。目的在于进一步动员全校师生迅速行动起来，围绕“乱扔乱倒、乱堆乱放、乱贴乱画”等影响校园环境的突出问题，统一安排，统一标准，统一行动，集中力量打一场环境综合整治的攻坚战，全面清洁校园，全面整治环境，全面提高师生生活质量，加强校园管理，培育文明和谐新风，打造美丽校园。
1、人人动手，从我做起，争做美化环境的志愿者。
牢固树立“热爱家乡、保护环境”的思想，自觉增强文明卫生意识，踊跃参加街道（村庄）环境整治活动，自觉搞好家庭内外环境卫生，切实做到垃圾不乱倒，污水不乱泼，粪土不乱堆，柴草不乱摆，工具不乱丢，禽畜不乱放，杂物不乱抛，棚舍不乱搭，杆线不乱拉，水沟不乱挖，共同营造天更蓝、水更清、地更洁、村更美的生活环境。
2、全民参与，树立新风，争做文明风尚的宣传者。
自觉摒弃不良习俗和不文明行为，不随地吐痰，不乱丢乱扔，培养良好公共卫生习惯。主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，以文明行为引领身边人，形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
3、倡导正气，强化监督，争做优美环境的维护者。
要积极维护优美的环境，不乱堆乱放，不乱泼乱扔，不私搭乱建，不乱停乱放，不毁坏公共设施。认真履行监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、制止，为建设美好家园尽一份心、出一份力。
4、要积极响应党委、政府的号召。要求我校全体师生从我做起，从现在做起，带头做好清洁乡村、美丽校园，做到不乱倒垃圾、不乱排污水、不乱堆杂物、不乱毁绿化，对校园进行全面清理，消灭卫生死角，认真搞好个人卫生、公共卫生，保持环境清洁卫生。
5、要以身作则，加强对学生进行教育。要求全体教师积极行动起来，珍惜本次活动的机会，充分发挥自己的宣传作用，用自己的言行感染学生以及更多的人，投入到“美丽港南、清洁乡村、美丽校园”活动中来。要带领和鼓励学生清扫垃圾、清除杂物，要鼓励学生养成科学卫生的生活方式和文明行为习惯，自觉维护环境卫生，共同建设“天蓝、地绿、水净”的美好家园。
6、支持和鼓励学生参加主题活动。支持和鼓励学生参加学校开展的“清洁家园·争当环保小卫士”、“清洁家园·小手拉大手”、“清洁家园·弯腰行动”等活动，把学生培养成为环保卫生的“运动员、宣传员和监督员”。
学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家共同努力，我们要改掉不良的陋习，多一份责任，从我做起，从身边的小事做起，共同创造美、保护美、享受美，同时把生态文明理念宣讲到每一个家庭，以文明行为引领身边人，形成人人关心家园、人人建设家园的良好氛围。
第五篇：工作着 美丽着
工作着 美丽着
假期里，我们一起阅读了徐茂顺老师的《美丽与魅力》一书，徐老师对教育进行了深入地观察与剖析，以平实的语言告诉我们每个教师应尽的责任，指导我们在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福，在诗意的教育生活中实现专业成长，展现教师的美丽与魅力。教师的魅力在哪里？
一、课堂的魅力就是教师的魅力
我们是教师，课堂是我们的主阵地，备课、上课、反思、改进是我们的常规性工作。我认为上好课，是教师最崇高的师德，我们一切工作的核心就是——学生站在课堂正中央。每一个老师都有自身的特点，如何发挥自己的特长，让课堂独具风格，让自己的教育教学、班级管理独具特色，这值得思考。过去总被提及的“木桶原理”，意思是决定胜负的是你的那块短板。今天，你应该让你“长”的地方更长！比如，你擅长书法，就可以把班级打造得有书法特色；你会舞蹈，就可以培养你的学生形体挺拔、有审美气质„„
什么样的课是好课？记得听过朱云玲老师的一节语文课《跨越百年的美丽》，课堂上，学生在教师的引领下，品读者课文，畅谈着自己的感受，朱老师随时用经典的语言评价着学生的诵读和感悟，我当时的想法就是语文老师的词汇真是太丰富了，学生在这样的语文课堂上是一种享受，下课时我们还有一种意犹未尽的感觉。我想每一位在座的老师都曾有过这种感觉，也曾在某些课堂无奈的等待下课。试想一下，我们的学生对我们的课堂是否有着期待？我们的课堂是否让学生小脸通红，小手高举？我们的课堂是否让学生陷入沉思和争辩？课堂改变，学校才会改变；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。让学生想学、愿学，只有一个方法，那就是让自己的课堂上的有趣，引人入胜。为什么我们迷恋电视剧、游戏，原因就是抓住了我们的心。让我们的课堂也抓住学生的心，让我们的课堂充满魅力。课堂的魅力，就是我们教师的魅力。
二、快乐的读者就是教师的魅力
课堂的魅力就是教师的魅力，而教师的魅力其实主要就是学识的魅力。教师在讲台上一站，就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。这种魅力，更多的来自读书，因为你的视野决定你的境界。作为教师，我们不仅要给学生传授道理、教授学业、解除疑惑，更要促进学生人格的完善和文化的成长。俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，教师的专业发展需要读书，教师与学生的交流需要读书，教师与家长的交流也需要读书。在课堂上，我们要有丰富的知识，来面对学生提出的各种各样的问题，要用专业的知识来为学生答疑解难，在课下，我们要能够用恰当的方法来指导学生的言行，走进学生的心里，让他们拥有开朗的性格，健全的人格，快乐地成长。这些都离不开读书，专业书籍，人文科学，我们得到的不仅仅是教学上需要的，更是心灵上的灵药。因此，我们要和孩子们开始一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯。做一个快乐的读者，就是我们教师的魅力。
三、欣赏和宽容就是教师的魅力
写下这段话源于暑假的学车经历。在学车时，我的动作很慢，总是找不到感觉，教练把技巧说的很清楚，可是我一上车就会出错，如果教练再说，就更紧张了，每天练车都战战兢兢、心情紧张，别人七、八天通过考试，我学了二十多天还是不合格，但是我真的在努力的学。这让我想起了我们每个班的学困生。教师的“美”与“魅”会发生在他们身上吗？我们每天给学生上课，是否问过学生的感受？我们经常会这样说“说过多少遍了，你怎么还不会？上课，你为什么不能认真听讲？”有多少人问过学生:“你哪里不明白？我再给你说说。”雷夫说过，“我可以给你讲501遍”，我们怎么做？学困生也想得到大家的赞扬，也想得到大家的认可，我们是否看到他们的优点和长处，我们是否发自内心的欣赏他们的点滴进步，宽容他们的不足。其实，我们的每一个学生都会努力，虽然不是每个人经过努力都会成功，但是一定会有收获。美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请让我们和孩子换个角色，露出你真诚的微笑。学会欣赏和宽容，就是我们教师的魅力所在。
选择做老师，就是选择了一生的修炼，我们无怨无悔！愿我们永远怀有一种激情与梦想，用我们独有的魅力行走在教师这个广阔天地中。
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