工作趣味性[五篇材料]

第一篇：工作趣味性

前几日，有一位在某电商企业工作的朋友打电话给我，说她准备辞去现在的工作，我问他为什么要辞职，他说工作得没有激励、感觉很乏味，既没有上升空间，也没有加薪机会，我进一步问他为什么会觉得很乏味？他说因为很长时间以来都做同样的工作，而且是很简单的工作，总结一下，大概就是——周而复始的简单重复。

看到没有，这样的现状在我们的现实生活中是不是比比皆是，事实上国内大多企业已经意识到了这种情况，并从国外引进了很多先进的管理制度。但是这些制度其实只是国外管理理念的一个载体，大多数企业引进了制度之后徒具先进管理的形，而没有得到其神。

在步步为赢看来，金钱只是工人需要的一部分，此外还有其他的需要，如感情上的慰藉、安全感和归属感。在社会进入新经济时代的今天，关于人性的假设并没有实质的变化。但与以往不同的是今天的员工作为文化人的成分更多了一些，经济人的成分相对减小了。

游戏可以增强人们的成就感和进步感，而成就感和进步感对实现目标非常关键。一个设计精妙的游戏通过不断提升难度，训练玩家的技巧。不断晋级本身就是一种奖励。游戏化要成功，必须设定清晰的目标，每个目标完成时要有明确的标识，取得了进步要有奖励，还要提供社交支持、横向的挑战与体验，让人们愿意继续玩下去。这也有效地克服了工作中的一个主要压力来源：失控感。

而共同体GTT企业云管理平台就利用经验值积分制管理模式，利用游戏式的管理来发掘人的潜能，将企业对员工的投入产出比最大化。员工经验值积分系统就是指把积分制度用于对人的管理，以积分来衡量人的自我价值，全面反映和考核人的综合表现。简单的说，就是用积分和经验值对员工的能力、价值和综合表现进行全方位量化考核，并将积分和员工的基本薪酬相联系，用软件记录和永久性使用。

玩游戏是人类的天性，据统计，每10人中就有6人经常玩游戏。公司完全可以将其运用到工作中，利用游戏的逻辑或机制来激发员工和顾客的积极性，改变行为方式。在数字时代，人与人的关系主要通过网络来建立。游戏化充分认识并发挥同伴压力、求胜心理，而通过社交媒体网络，这些心理作用的效果又得到放大。

利用经验值积分的累积，企业可以正确评价员工和有效激励员工，自动提升员工级别、员工成长；并且能够优化和完善行为管理，奖罚统一到一个窗口，直接有效，激励与约束双管齐下；游戏化系统的核心特点就在于它让人很快尝到甜头，从而诱使人们参与到改变行为的过程中来，直到最后习惯成自然。除了频繁给予奖励之外，这种奖励还必须逐级提升、不断累加，让用户最后能获得更大更多的胜利，而这种胜利与他们的长期目标和抱负保持一致。

大家都认为激励制度很有用。GTT所做的就是提供一个更聪明、更有效的激励制度。这个制度成本更低，更具扩展性，更受年轻人喜欢，更满足社交需要。

在今年的《跳 槽报告》调研选项中，“职业发展空间”滑落到第4位。“较高的薪酬水平”、“多样的福利形式”与“企业文化”等雇主品牌相关要素占据求职者需求的前三位。同时，“工作与生活的平衡”这一项也越来越受到白领们的重视。

80后正处在结婚生子阶段，选择雇主时，更在意对 方提供的“福利制度”，而70后雇员已进入赡养老人、抚养子女的阶段，追求相对的安全感，他们更倾向于选择价值观一致的雇主。而90后成长于信息爆炸的年 代，价值取向多元化，因此较少考虑雇主品牌对自己职业发展的影响，反而更关注通过有挑战的工作实现自我价值。

马云在清华大学的演讲：

马云的男人和杨澜女人：

用人：

状态调整:

一、调整学习方式，由课堂上学习转变为工作中学习

以工程管理科的工作为例，在工作之初，我们对险工、控导等工程名称、具体形式及用途感到陌生，而这类问题不再像在学校里那样，能得到老师在课堂上的讲解。这就需要养成新的学习习惯：（1）对工作中不明白的地方要及时向单位的领导与同事请教，通过前辈对疑问的解答，建立自己对工作的初步认识；（2）对工作中涉及到的不了解的专业名词、术语要及时查阅相关的资料书籍（如河防词典等），也可登陆内部网站的资料中心查询，以加强对其概念的理解；（3）在接触到工程现场时，要通过认真细心的观察，结合所学的理论知识进行思考，加深对工作的直观理解；（4）在工作中要做好笔记，将工作中所学到的知识、积累的经验进行总结，将之系统化、概念化，以提高自己的工作效率。

二、调整自身心态，完成学生向职工的身份转变

学生的重心是学习，而作为职工，则要以完成好本职工作为中心。这就要求我们一定要迅速调整好心态，使自己尽快进入工作状态：（1）要端正自己的工作态度，养成对工作认真负责、不含糊、不马虎的态度，加强自己的责任意识，在思想上为工作打好基础；（2）要培养自己能吃苦、不怕累的精神，工作任务繁重时，要砥砺自己在保证质量的同时，加班加点将工作按时完成；（3）要做到不隐瞒、不推诿，对工作中出现的问题要及时向领导汇报，在出现错误时，要勇于承担责任，一定不要因为个人的原因而影响工作。

三、锻炼实际操作能力，提升作为一名黄河人的基本素质

作为一名黄河人，光有理论知识是远远不够的，这就需要我们在工作之初就重视对自己动手能力的培养：（1）在日常工作生活中，要养成勤于动手的习惯，如定期打扫办公室卫生和宿舍，这也有助于养成良好的生活工作习惯；（2）积极参加单位组织的活动，如春季植树、防汛比武大赛等，既锻炼了自己的动手能力，也加深了对工作的理解。

作为刚参加工作的毕业生，我们需要尽快进入工作状态，培养自己团结、务实、开拓、拼搏、奉献的黄河精神，为治黄事业贡献自己的一份力量。改进：工作认真负责，按时作息，自信自强，不做可怜虫，靠自己。、企业对新入职的员工的培训与激励

职业规划

销售技巧：

第二篇：浅谈语文趣味性

浅谈语文趣味性

摘要：教育是一门学科，也是一门艺术。而在其中，语文正是一门充满趣味的引人入胜的学科。语文学科就好比一个“聚宝盆”，语文学科里所散发的魅力让人着迷。就仅拿教材来说，它汇聚了古今中外的名篇佳作，蕴含了及其广泛、极其深刻和极其丰富的内容。我们可以通过语文学科这个媒介去感受世界文化、中国文明，同学们在这个过程中受益匪浅，同时，这对促进教学改革，推动学校素质教育，都具有非常重要的意义。

关键词：语文教材；趣味性所在；学科意义

语文这门学科长久以来作为考试中的一支主力军，我想我们中的大部分人只看到了语文可以在取得理想的分数中的砝码作用，却忽视了语文这门学科于我们的真正意义。它可以陶冶我们的情操，增加我们的见识，激发我们的想象力。因此理解语文的本质，探索语文的奥秘，感受语文带给我们的不同于其他学科的乐趣是尤其重要的。

一、高中语文教学中的“美的事物”

这涉及我们应该有怎样的语文观。如果单纯的认为美的事物就是几篇课文那这是非常片面的，只能勉强算作是小语文观。语文的内涵是非常丰富的，它不仅仅是课文，不仅仅是文章，还有语言和言语，这才能算的上是大语文观。高中语文课文里荟萃了古今中外的名家大作。从不同侧面不同角度反映了不同时代，不同民族，不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念。内涵及其丰富和及其广泛的美育资源，我们可以利用这一巨大的美育资源对学生进行审美教育。其次，是言语方面，要多听多读才能培养出对事物的审美能力。还有一点就是对汉字本身的审美培养。我们的方块字能发展成独步中外 的艺术绝对是与它具有美的特质是分不开的。

二、在写字课中体验汉字的非凡魅力

汉字是世界上历史最悠久而且一直使用到现在的唯一的文字。中华民族创造的光辉灿烂的古代文化，如政治、文学、历史、哲学、艺术等方面的重大成果都是靠汉字记录的，流传到现在，成为中华民族伟大的财富。汉字除了传承历史文化外，还有陶冶情操的功能。汉字外形是很形象和具有美感的。

结语：

有句话说的好，“兴趣是最好的老师”。只有在语文学习中去认真发觉探索语文本身的趣味性，才能德、智、体、美共同发展。总之，只有做到学习与兴趣的有机结合，在语文学习中善于发现乐趣，抱着探索与欣赏的心态，才能陶冶情操，培养创新能力和创造力，增强学习的积极性，提高语文综合素养。

参考文献：

［1］凡爱萍.浅谈语文阅读教学中的“以情激趣”[J].学周刊，2011（34)

第三篇：课堂趣味性

课堂趣味性（口才）

李梦娜

第一：孩子的天性就是爱玩，所以要用玩来解放孩子的天性，在玩中学到知识，在兴趣爱好中学到知识。所以我上课的宗旨就是让孩子亲自动手完成学习要求从而学到知识。比如：绕口令中，我会让同学自己用画图画和加动作的方法来学会，有或者用讲故事的方法。讲边个绕口令讲出来，再对孩子们提问故事人物，地点做了什么事情，加深孩子对绕口令的映像，从而让孩子学会绕口令。

第二：通过做游戏的方法，让孩子们对绕口令、诗歌。进行接龙游戏或者传鼓接花的游戏，让孩子更快的学会和记住，所要学习的诗歌、快板、绕口令。

第三：用分组比赛的方法在孩子爱们学完内容后进行分组比赛加分，使得孩子们更加的积极上进

第四：课堂中给孩子们听一些朗诵诗歌。让孩子们自主学习朗诵中小小朗诵家的动作神态，和舞台上应该怎么样做。最后运用我们学校里的话筒小道具让孩子对学会的知识，进行表演。第五：在课间做一些关于口部操学过知识的小游戏使得孩子们产生兴趣。

潜能培训 右脑开发 综合素质的培养学生识字和拼音，知识面的增加 拓展阅读量的提高 让孩子喜欢的表现 首先就是阅读

像拼音一样快乐地学英语

让孩子有一个良好的品质。可以做四到六岁是孩子良好习惯的养的一个黄金时期六到八岁大脑定型，十岁也就是孩子开发大脑的末班车。寒假班马上将到来，现在有家长来咨询，13年的是老生补一百元，一天五元的管理费，五元的餐费第二新生每天三十五元餐费五元，第三老生带新生每天30元，餐费五元。第四年后预科老生新生一样每天三十五元，共六天。

作业情况

第一所有在校老师布置的作业用作业本抄好。第二根据每个孩子不同情况平均划分作业

第三当天布置的作业一定要全部完成不拖延，如果没有做完留下继续做完

第四请假缺课当天的任务自行解决，老师可以批改。第五请假超过三天学校不与保证作业保质保量的完成 第六迟到早退的学校不予保证作业的完成。

第七请假提前通知前台和班主任另外我们安排作业完成的事情。

汇报课前台工作

第一通知行全校汇报课的倒计时。第二发短信，二遍

第三准备活动材料、下一步学生要报的科目简介 第四照相机准备电池及时充电 第五讲稿和准倍的材料

学校的特色是成功教育励

志教育让每位孩子都成功 扎实做好四清工作，不要把学习任务拖到明天，课课清

周周清

月月清。

我们的学科特色是小班教学激发学生学习兴趣，开发右脑保证每位孩子在这里学有收获玩的开心让家长放心。

寒假班正在报名中：我校暖气气开放。第二小班辅导 第三提供中晚餐

第四我校扎实做好天天清教学。如果学生期末汇报课的时候成绩优秀有大奖，另外免费学习金子塔精品课程规范写字班。

在校老师的维护十条：第一工资透明让他知道工资的来源让他信心百足。第二真诚相待宽容包容认可。第三认可劳动的付出得到相应的回报。第四关心个人和家庭生活的问题方式支持并解决。第五帮助解决工作中疑难的问题，使其在校快乐中工作，有福利和学校的发展让老师看到希望。第七经常和老师一起谈论生活工作中的事情是其成为自己的好朋友。

维护好家长的口碑怎么做：第一孩子学得好，喜欢学校、喜欢老师。第二孩子的礼貌礼仪比从前有很大的提高。第三学校安全管理到位，老师负责任。第四课堂氛围好孩子喜欢。第五学校干净整洁处处以学生的安全着想。第六茶水供应干净卫生。第七活动游戏场所锻炼学生的体能。第八假期辅导从伙食、作业、家长满意度。第九学生优秀能及时得到学校的重视和表扬，优秀家长得到学校极力推崇？

新老师来了如何对待：一学校及文化的培。第二工资制度的学习。第三工作制度的学习。第四课程知识的培训。第五宣传的培训。

新生的管理常规：第一出勤，第二安全，第三卫生，第四作业，第五礼仪第六语言。第七整理书包。第八放学常规。第九课间常规，第十汇报课常规。第十一家庭作业的辅导，第十二飞信的加入。

用成绩招生展示说明和汇报课展示，转班的招生，汇报课的招生各学科汇报课倒计时，附加值的招生。课堂的管理模式招生。课后把课堂的目标做好，当面汇报，在课后让家长当场看到学习的效果。

新生交费须知：一试听课后当场交费发新书，第二、三节课内把钱给交了，第三、三节课仍未交费的发短信通知。第四仍未缴费的文明原因，停课。作业辅导的概念：更高效地让学生独立完成作业并有娱乐的时间。第二作业为什么在学校写，教师能及的批改指出错误并分析原因，反复复习让学生能真正的掌握薄弱知识环节。第三寒假班结束时要开汇报课，保证作业孩子都会做，知识一方面，房否则的话在家不可能做到高效，批改复习，并且。我们的附加值：学习基本的写作常识，第二规范写字，第三写作业的独立习惯，数学思维及做题的方法，基本的速读速记及学习方法。

再家长喜欢什么样的培训学校：一离家近方便的，最好。第二教学效果明显的，老师负责任管的严。第三布置的作业要在上课时提前检查。第四学生在校安全。第五学校干净卫生第六教师应和家长多沟通。第七教育部门批准的正规学校。

前台助教：一，了解各学科知识简介、收费标准、上课时间段、有几个班、分别的上课时间段和任课老师。

2、能在短时间内叫出班里孩子的名字、并知道学的什么学科在哪个班里。

3、第三熟记近期的优惠政策，如何搭配学科套餐。

4、第四知道如何登记来访家长的详细情况和沟通情况

5、前台的饮水、地面、书架的整理沙发的整理等。

6、礼物柜的礼品数量和所需要的卡片数量、要知道并且会背，也可以把礼品分为几个区域，各位多少张卡片。

7、学生来时要打招呼叫出名字，站在门口迎接，放学时没有家长接的孩子要签退，未走的学生，组织活动保证孩子安全。

第四篇：趣味性运动会开幕词

趣味性运动会开幕词

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

在这春光明媚、万物争荣的美好时节，我们望哈校2013春季综合性趣味性运动会隆重的开幕了。在此，我代表我校全体师生向莅临指导本次运动会的各位领导表示衷心感谢，向筹集和参加本次运动会的全体教师、全体运动员表示诚挚的敬意。

本次运动会是我校本一项重大体育活动，对提升我校教育办学水平、推进素质教育和精神文明建设具有十分重要的意义，对全体师生强壮体魄，陶冶情操，培养竞争意识、团结合作意识，增强集体主义观念将起到很大的促进作用。教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的基本素质。我校在改善办学条件、提高教学质量的同时，始终坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，特别注重提高学生的综合素质，促进了学生的全面发展和健康成长。我们举办这次运动会，不仅是对我校教育成果的一次大验收，也是对全体师生综合素质和精神风貌的一次大检阅。

希望全体裁判员及有关工作人员，确保本次运动大会的安全有序、团结和谐。

希望所有观众自觉维护赛场秩序，确保运动大会顺利进行。

最后，预祝全体运动员取得优异成绩！预祝本届运动会圆满成功！

谢谢大家！

第五篇：如何提高教学趣味性

在日常教学中提高历史课堂中的趣味性

麻城三中

金 涛

兴趣是最好的老师。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，在某种意义上讲，成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识，而是激发学生自觉学习的兴趣，调动学生学习的主观能动性。倘若学生对求知产生了浓厚的兴趣，就能促使学生积极、主动、坚持不懈地，甚至是废寝忘食地钻研知识。所以教师要善于利用各种学习方法、途径激发培养学生学习历史的兴趣。以下是我的几点体会：

一、利用有趣的材料导入课堂

要充分挖掘历史的趣味、吸引学生的注意力,培养学生学习兴趣,帮助其在战胜困难的实践中感受成功的喜悦.例如,在讲解《1787宪法》的时候，我设置了一个“麦克总统梦”的系列故事，通过梦境将1787宪法的内体充分展现在故事中，并引导学生得出“权力三分、制约平衡”的结论。

二、动手实践，探索交流。

教师应引导学生主动地从事调查、阅读、猜测、验证、结论与交流等历史活动，通过师生互动，生生互动，相互交流，相互沟通，相互理解，相互启发，相互补充，分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感与理念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，使学生在愉快的活动中掌握抽象的历史知识。从而调动学生学习的积极性，提升学生学习历史的兴趣。通过动手操作，能使学生获得丰富的活动经验，同时又使学生学会与他人合作交流，获得积极的历史情感，激发了学习兴趣。

三、创设丰富的活动贯穿课堂

学习来源于生活，应用于生活。教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，发现和挖掘生活中的一些具有历史趣味的问题，展开最基本的、丰富多彩的历史教学，使他们有更多的机会学习历史和理解历史，体会历史对生活的指导，培养学习、培养学生观察、分析、解决实际生活中问题，感受历史的趣味和作用，体验历史的魅力。

四、充分利用多媒体辅助教学。

利用多媒体技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，为学生创设各种情境，可以激起学生的各种感官的参与，延缓了学习的过程，激发了学生的学习动机、兴趣和强烈的求知欲，从而取得良好的教学效果。例如，在讲到一战二战的时候，我们通过多媒体教学，电影、纪录片播放，表格制作，历史小论文撰写的多种方式引导学生了解和理解相关战争和战争背后复杂的国际关系。

五、享受成功的快乐

苏霍姆林斯基曾这样告诫教师：“请记住，成功的乐趣是一种内在的情绪力量，它可以促进时时学习的愿望。请你记住，无论如何不要使这种内在力量消失，缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”十次说教不如给学生一次表扬，十次表扬不如给学生一次成功。每个学生都愿意学有进步和获得成功。

教师在组织课堂教学时，应多给学生创设成功的机会，提问较易回答的问题，采取低起点、小步子、多活动、快反馈的方法。即以多历史生跳一下就可以达到的水平为教学起点，将教学目标按由易到难、由简到繁，由已知到未知的原则分解成若干递进层次，把学生的挫折感降到最低限度，使学生有能力自觉主动地参与教学活动。注意发现学生每一次的点滴进步，哪怕是微不足道的闪光点，都要及时给予表扬和肯定，让学生在成功的喜悦中形成乐学的氛围，在每个目标层次做到快速反馈，激励评价，激发学生学习历史的兴趣。

六、讲解有关历史人物、典故、历史家的童年趣事。

学生一般喜欢听名人趣事，教学中结合学习内容历史家的故事，像相关理论所经历的沧桑，政治家成长的事迹，科学家在科技进步中的贡献，历史中某些结论的来历，既可以了解历史，丰富知识，又可以激发学生学习历史的兴趣。

总之，培养学生的历史学习兴趣有很多方法。我们教师在平时教学中应当注意运用多种手段和方法，通过多种渠道，培养和激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，这样才能使学生带着浓厚的兴趣学好历史，才能大面积地提高教学质量。