用心做好简单的事[范文模版]

第一篇：用心做好简单的事[范文模版]

用心做好简单的事

平日里我很少转载别人的体验性日志，无意间在以前同事空间看到的一篇文章，深有同感。就COPY 了过来。希望能与有此想法的年轻朋友们共勉！

那一年，公司招了大批应届本科和研究生毕业的新新人类。平均年龄24岁。那个新的助理，是经过多次面试后，我亲自招回来的一个女孩。名牌大学本科毕业，聪明，性格活泼。私下里我得承认，我招她的一个很重要的原因，除了她在大学里优秀的表现之外，还因为她写了一手漂亮的字。女孩能写一手好字的不多，尤其像她，看起来长发飘飘，多么女性化的一个姑娘，一手字却写的铿锵倜傥，让我对她不由多了很多好感。

手把手的教。从工作流程到待人接物。她也学的快。很多工作一教就上手，一上手就熟练。跟各位同事也相处的颇融洽。我开始慢慢的给她一些协调的工作，各部门之间以及各分公司之间的业务联系和沟通让她尝试着去处理。

开始经常出错。她很紧张，来找我谈。我告诉她：错了没关系，你且放心按照你的想法去做。遇到问题了，来问我，我会告诉你该怎么办。仍然错。又来找我，这次谈的比较深入，她的困惑是，为什么总是让她做这些琐碎的事情？我当时问她：什么叫做不琐碎的工作呢？她答不上来，想了半天，跟我说：我总觉得，我的能力不仅仅能做这些，我还能做一些更加重要的事情。那次谈话，进行了1小时。我知道，我说的话，她没听进去多少。后来我说，先把手头的工作做好，先避免常识性错误的发生。然后循序渐进罢。

半年以后，她来找我，第一次提出辞职。我推掉了约会，跟她谈辞职的问题。问起辞职的原因，她跟我直言：本科四年，功课优秀，没想到毕业后找到了工作，却每天处理的都是些琐碎的事情。没有成就感。我又问她：你觉得，在你现在所有的工作中，最没有意义的最浪费你的时间精力的工作，是什么？她马上答我：帮您贴发票，然后报销，然后到财务去走流程，然后把现金拿回来给您。

我笑着问她：你帮我贴发票报销有半年了吧？通过这件事儿，你总结出了一些什么信息？

她呆了半天，答我：贴发票就是贴发票，只要财务上不出错，不就行了呗，能有什么信息？

我说，我来跟你讲讲，当年我的做法吧：04年的时候，我从人力被调到了总经理办公室，担任总经理助理的工作。其中有一项工作，就是跟你现在做的一样，帮总经理报销他所有的票据。本来这个工作就像你你刚才说的，把票据贴好，然后完成财务上的流程，就可以了。

其实票据是一种数据记录，它记录了和总经理乃至整个公司营运有关的费用情况。看起来没有意义的一堆数据，其实它们涉及到了公司各方面的经营和运作。于是我建立了一个表格，将所有总经理在我这里报销的数据按照时间，数额，消费场所，联系人，电话等等记录下来。

我起初建立这个表格的目的很简单，我是想在财务上有据可循，同时万一我的上司有情况来询问我的时候，我会有准确的数据告诉他。通过这样的一份数据统计，渐渐的我发现了一些上级在商务活动中的规律，比如，哪一类的商务活动，经常在什么样的场合，费用预算大概是多少；总经理的公共关系常规和非常规的处理方式。等等等等。

当我的上级发现，他布置工作给我的时候，我会处理的很妥贴。有一些信息是他根本没有告诉我的，我也能及时准确的处理。他问我为什么，我告诉了他我的工作方法和信息来源。渐渐的，他基于这种良性积累，越来越多的交待更加重要的工作。再渐渐的，一种信任和默契就此产生，我升职的时候，他说我是他用过的最好用的助理。

说完这些长篇大论，我看着这个姑娘，她愣愣的看着我。我跟她直言：我觉得你最大的问题，是你没有用心。在看似简单不动脑子就能完成的工作里，你没有把你的心沉下去，所

以，半年了，你觉得自己没有进步。她不出声。但是收回了辞职报告。

又坚持了３个月，她还是辞职了。这次我没有留她。让她走了。

后来她经常在ＭＳＮ上跟我聊天。告诉我她的新工作的情况。一年内，她换了三份工作。每一次都坚持不了多久。每一次她都说新的工作不是她想要的工作。０９年的时候，她又一次辞职了。很苦恼，跑来找我，要跟我吃饭。我请她去写字楼后面的商场吃日本料理。吃到中途，忽然跟我说：我有些明白你以前说的话是什么意思了。

所谓的职业生涯，其实你很难预测到你将来真正要从事什么工作，将来所要从事的工作，是否跟你在大学里学的专业有关。大多数人，很有可能将来所作的工作，跟他当初所学的专业一点关系都没有。从22岁大学毕业在26岁之间这四年，重要的不是你做了什么，重要的是你在工作中养成了怎么样的良好的工作习惯。这个良好的工作习惯，指的是：认真，踏实的工作作风，以及是否学会了如何用最快的时间接受新的事物，发现新事物的内在规律，比别人更短时间内掌握这些规律并且处理好它们。具备了以上的要素，你就成长为一个被人信任的工作的人。

人都有惰性，也都愿意用那些用起来顺手的人。当你具备了被人信任的基础，并且在日常的工作中逐渐表现出你的踏实，聪明，和细致的时候，越来越多的工作机会就会提供到你面前。原因很简单，用一句话就能交代清楚并且能被你顺利完成的工作，谁愿意说三句话甚至半小时交待一个怎么都不明白的人呢？沟通也是一种成本，沟通的时间越少，内耗越少，这是作为管理者最清楚的一件事。

当你有比别人更多的工作机会去接触那些你没有接触过的工作的时候，你就有了比别人多的学习机会，人人都喜欢聪明勤奋的学生，作为管理者，大概更是如此。

一个新手，大多数新手，在这四年里，是看不出太大的差距的。但是这四年的经历，为以后的职业生涯的发展奠定的基础，是至关重要的。很多人不在乎年轻时走弯路，很多人觉得日常的工作人人都能做好没什么了不起。然而就是这些简单的工作，循序渐进的、隐约的，成为今后发展的分水岭。

漫不经心的对待基层工作的最大的损失，就是将看似简单的事物性处理方式，分界成为长远发展的能力问题。

聪明的人，总是不认为自己的能力有问题。时间长了，他会抱怨自己运气不好，抱怨那些看起来资质普通的人，总能比自己更能走狗屎运。抱怨她容貌比自己好，或者他更会讨领导欢心。等等等等。慢慢的，影响心态。所谓的怀才不遇，有时是这种情况。

工作需要一个聪明人，工作其实更需要一个踏实的人。在聪明和踏实之间，我更愿意选择后者。

而踏实，是人人都能做到的。和先天条件没有太大关系。

第二篇：用心做好班主任

用心做好班主任

说到班主任工作，大家都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个不合格的班主任。班主任的工作涉及到方方面面。特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。下面我就如何做好班主任谈谈我的看法：

一、作为一个班主任首先要具备的就是要有一颗责任心本着对孩子和学校负责的态度去做好本质工作。班主任的责任体现在哪里呢？体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在；过去、现在、将来，无时不在。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的头等大事。那么，我每天上午、中午都要对学生进行晨检和午检，并做好详细的检查记录。当看到学生在校发烧时，能第一时间通知家长进行对症治疗。只要有高度的责任心，我们就会树立“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣耻与共”的意识。从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。

二、作为班主任还要拥有一颗爱心。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。因为有了爱心，你才会以真诚、平等、信任的态度对待每位学生，设身处地的为他们着想，用爱心去感化他们，赢得学生的信任和尊重。

七、八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们。如：课下遇到学生对我说：“老师好！”的时候，我不是点头而过，而是对她说：“你好！”学生打扫卫生时，我不是坐镇指挥，而是和学生一起动手干。等干完以后，我的身上到处是灰尘，学生会把我身上的灰尘拍打干净。从学生这一细微的动作可以看出，只要我们用爱去对待学生，学生就不仅会把我们看成老师，他们会把我们看成是朋友，甚至是亲人。

三、作为班主任要有一颗公平心，你就会拥有全班同学的爱。常听孩子们背后议论着，老师喜欢谁，不喜欢谁。对成绩好的同学犯了错，轻描淡写地批评一下。对成绩差的学生范错误，就狠狠地批评，每当听到孩子们议论的时候，我的心情总是比较沉重。心想：是啊！作为一个班主任，我们应该知道每个班不可能全是优秀的，总会有优等生、中等生和后进生组成，在不知不觉中宠坏了一半，同时，你也失去了另一半。的确如此，这是孩子们在无形中真情地透露，也是在间接地责怪老师的不公平，同样是学生待遇为什么都不一样呢？听到他们的心声后，我总反思着自己的言行，是不是也伤害到了他们呢？所以我改变了自己处理问题的专一性，每当任何同学犯了错误，一视同仁。说到一视同仁，我想到两个月前的一件事。两个月前，一位家长打电话对我说，他的孩子回到家对他说，班主任把他的位置由最后一排向前调了几排。这位家长还说了好多感激的话。这时，我才意识到这位学生个子比较高，几个月以来一直坐在最后一排。可在我看来，是怕他坐在前面挡住别的同学的视线。但这位学生却认为老师不重视他，不喜欢他。自从座位到前边后，他学习比以前积极了，学习也有进步。这件事使我明白了，部分学习比较差的学生更需要老师的爱。如果我们放弃了他们，那么，他们也就放弃了自己。在我们心中不应该有“差生”，我们应该用公平的心，对待每一位学生，争取不让一个学生掉队。

四、作为班主任应有一颗宽容心。小学生的心是稚弱的，如果老师说话不考虑后果，不讲求方法，就极易伤害他们的自尊心和自信心，以至于影响他的一生。所以小学生更需要理解、需要宽容。低年级的小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。对此，班主任老师要能理解，人非圣贤，孰能无过？更何况是一群单纯的孩子呢？学生一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励。例：本学期刚开学不久，我没收了五辆玩具小汽车放在讲桌上，下午放学的时候不见了两辆，第二天又丢了两辆，讲台上只剩下一辆小汽车。其实我一分析就知道是谁拿走的，可是如果我直接挑明的话，恐怕拿车的同学迫于害怕的心理不会承认是他拿的，相反还会给他造成一种心理负担。于是，我在班上说：“小朋友的东西都放在桌子上，老师不能随便去拿，我要用的话，必须向小朋友去借，你同意了，我才能用。同样，老师的东西放在讲桌上小朋友也不能随便拿，你要用的话，必须向我借，我同意了，你才能拿。对吗？”“对。”声音特别洪亮。我接着说：“今天，老师桌子上的玩具小汽车被一个同学拿去玩了，没有告诉我，我希望你玩完了及时还给我，如果你觉得自己做错了的话，请在今天下午放学前把小汽车放到讲桌上。老师相信你不是故意的。”到了下午，当我看到五辆小汽车整整齐齐地摆在桌子上时，我就知道我成功了。

“人之初，性本善”人的本性是善良的，是要求积极进取的。我相信没有一个学生愿意当差生、当坏蛋。让我们用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。

第三篇：用心才会做好

用心才会做好

稻盛和夫“六项精进”中首要一条就是“付出不亚于任何人的努力”，这句话看似平淡却隐含着极深的哲学道理，睿智而精辟。仔细品味，其核心就是倡导“用心做事”，尽力而为。

老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，这就明确告诉我们，要成就事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。生活的一切原本都由细节构成，如果一切都归于有序，决定成败的必将是微若尘沙的细节。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

“用心做事”是一种态度，更是一种境界。作为一种态度，它能使我们尽力做好本职工作；作为一种境界，它能使我们着眼长远，把握未来。“用心做事”是一种品质，有了这种品质，才能打造出别人无与伦比的精品；用心做事是一种情操，有了这种情操，才能创造和谐美好的人生。“用心做事”是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是一项朴素的行为准则，是每一位员工必须树立的基本信念和要求，更是做人的良知与本分，是对工作强烈责任感和正确思维方式的外在体现。

作为一名员工，时刻要以“用心做事”为支撑点，只要我们“用心做事”、用心学习，在各自岗位上恪尽职守，倾尽全力，心中的理想就一定能够实现。“用心做事”是一种良好的职业道德。用心做事的方式在变，但用心做事的意识不可发生动摇。用心做事对每一个人的成长都是不可或缺的。用心做事的人，机会就多一点，经验也多一点，实现目标也更快。

用心做事，要求我们用心投入，做实事，实实在在地做。这个“心”可理解为进取心、责任心和事业心。只有不满足于现在，善于学习与创新，同时让“良心”做事，把工作当作事业来做，才能激情澎湃，全力以赴，工作也变成了一件快乐的事情。“用心做事”，要求我们以主人心态对待企业，以务实心态对待工作，以诚然心态对待事业，极力维护、保持、提高日常工作中各个“点”的质量。只要每一位员工都能达到真正意义上的“用心去做”，每个点都能“用心工作”，各个“点”联成一线，那么，员工满意了，企业满意了，也就意味着企业的基业将永远“长青”，自身才能问心无愧，心安理得。（人力资源管理中心：孙东荣）

第四篇：用心做好班主任

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做了近二十年的班主任,我的没有积累什么经验,唯一的感觉是做班主任难,做小学班主任更难,做小学低年级班主任更是难上加难.每天面对着几十个性格迥异的学生,处理着始料不及的突发事件;分分秒秒要管,件件事情要问,众多繁琐的事情,许多时候灰色心情不请自来。但是不管你悲伤也好，快乐也罢，工作还将继续。正如一首诗中写的“你快乐，你高兴，花儿努力地开。你郁闷，你悲伤，花儿也努力地开。”如果不能改变工作，那么最好的心态是享受。正如当代著名教育家魏书生所说“就我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得做教师不当班主任。那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”让我们学着用用这种积极的心态接受这份工作，做一个快乐的班主任。一.树立“以人为本，育人为先”的思想。每天，当我面对讲台下那一张张稚嫩而可爱的小脸，我就油然而生一种感慨——责任重于泰山。孩子是一个个鲜活的生命，纯真无瑕，天真烂漫。我们做班主任的如何把他们教育好、培养好，使我们每一个班主任应该深思的问题。学生是有血有肉、富有灵性和个性特征的人，他们应该享有个性自由发展的权利，“教师是人类灵魂的工程师”，教书育人是教师的天职。作为班主任，本着“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切”的育人原则。我始终树立以人为本的学生观，为每个学生的个性发展负责。通过树立以人为本的人文化的教育观，在班级管理中我充分尊重学生的人性，从学生的实际出发，采取各种教学手段去调动学生的积极性、主动性、创造性。让学生感受到了人性的温暖，感觉到自己的精神一天天变得富有，智力发展一天天成熟，并不断地亲身感觉和体验到运用知识的快乐，感觉和体验到自己才是知识的主宰者和拥有者。使我的学生真正做到了高高兴兴学习，快快乐乐成长.二.培养学生的良好习惯叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。从小培养孩子养成良好的行为习惯会让他一生受用不尽。一,二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,是养成习惯的关键期。我从培养学生良好习惯入手,利用午会课,班会甚至专门抽出时间进行讲解教育,我还结合教育内容发起“我是文明小天使”,“纪律小天使”，“卫生小天使”，“礼仪小天使”，“积极发言小天使”，“团结友爱小天使”等等的评比。与学生共同制定出评比细则并严格实行。每星期评一次，扣分最少的就可以评为单项小天使。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。三.以身作则，引导学生。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。常常听到“有怎样的老师就有怎样的学生。”平时，凡要求学生做到的，我首先做到。近两年来，我担任了一年级、二年级的教学工作，孩子比较小，从幼儿阶段到适应小学的生活，孩子们有好些事都不懂，都不会，需要老师手把手的教，班级里有了劳动任务，我总是一边教孩子们怎样劳动，一边和他们一起干，不时的鼓励这个表扬那个！.写字课上，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的，字写不好看，结构掌握不好，我就鼓励孩子像书法家那样练字，很多孩子开始还比较有兴趣，到后来，字就写不好了，我就在随堂教学写字时，不停的改正自己认为不满意的字，这样学生也渐渐像我一样，看到自己写的字爱端详端详，再改一改，争取写的更好了！成了孩子们的榜样,这也使我更严格的要求自己,尽量做到让我的坏习惯远离学生,让学生看到的是我美好的一面，是可以让他们学习的一面,地上有纸，我去捡了；扫把没摆放整齐，我去整理；我微笑着学生问好；我开心地给学生上课；我真诚地表扬学生；我尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。四.走进学生的心灵，与学生心与心的交流作为班主任，首先要把“爱”字放在第一位，做到爱生如子，用自己的爱动其心，以爱导其行。我作为班主任，始终坚信一句话：没有教育不好的学生，只要你动脑筋想办法，走进学生的心灵，相信他们的心都是肉长的，最终会感化的。班里有一位学生上课老动，不但影响了自己的学习，还影响周围的同学学习，我多次劝说无济于事，后来，我问他，该生自己说他有多动症。我找到了问题的根源，于是，采取了将计就计的方法。放学了,我把他留在教室，让他做三次稍息立正的动作，并且每次动作要保持一分钟不动，他竟然做得很好。我因势利导说“你哪有多动症，你是一个健康的孩子。”第二天我又找到了

www.xiexiebang.com的www.xiexiebang.com该生的家长与其交谈，原来家长也说孩子有多动症，并说去看过医生的。我听后意识到问题的根源原来在家长身上。于是耐心的给家长讲了孩子的情况，跟他讲了今后如何配合我做好孩子的转变工作。不到一星期，该生长期以来的多动症几乎看不见了，从此，笑容挂在了他的脸上，该生的学习也突飞猛进。真的如此,你爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。爱之花开遍的地方生命就会欣欣向荣，我们做班主任工作的除了爱学生之外，要懂得一点教育的艺术，艺术的教育才是成功的教育。

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

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第五篇：用心 做好每件事

用心做好每一件事

“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，要成就事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。生活的一切原本都由细节构成，如果一切都归于有序，决定成败的必将是微若尘沙的细节。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

用心做好每一件事，是企业发展的灵魂。对于我们员工来说用心做事于不用心是截然不同的，就像故事所讲的“做一天和尚撞一天钟”，同样是撞钟却会有两种境界，一种是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的机械单调、简单的重复，日复一日，月复一月，每个人都会撞响的钟声；而另一种却是响亮、圆润、浑厚、悠远能够唤醒沉迷的芸芸众生，让人达到激浊扬清、心灵空明的境界的钟声。心中无“钟”，即胸中无佛。不虔诚，不敬业，怎能担当神圣的撞钟工作呢？”如果我们不用心工作何以成就我们共同拥有的成功的企业呢？

用心做好每一件事，是员工必备的素质。首先，我们的工作责任要用心工作，工作就意味着责任，不能寻找任何借口掉以轻心，慢怠工作，不论我们身处哪个岗位，都要以高度的责任感，努力完成好各自的任务，对组织、对领导、对工作、对良心负责。其次，我们的工作要求要用心工作，每个人的工作都是特殊的，成功的华丽光环是由我们所有人的努力汇聚而成的，因此工作中不仅仅是要求我们把事情完成就行了，而是要争取创造优秀，要用心去工作。

用心做好每一件事对企业、对员工是如此重要，作为普普通通的员工，我们如何才能做到呢？其实很简单，只要我们做好如下“四心”。

一是细心。所谓细心就是用心细密。细微磨练人，细小锤炼人，细致锻练人，细节历练人，细心成就人。细节事关全局，决定成败，这要求我们勤于观察，善于发现工作中的细节，在观察的基础上认真思考，如何将每一个细节做到完美，最后还要学会检查，回头反复检查漏洞，把一切细节想全、想细，发现问题，及时补救，确保万无一失。

二是责任心。也是责任感，是干好工作前提。所谓 “在其位，谋其政；做其事，尽其责”。每一个人的岗位不同，所负的责任也有所区别，但要把工作做得尽善尽美，精益求精，都离不开一个共同的因素，那就是强烈的事业心和责任感。首先要认识到工作就是自己的事，不可推卸，对待自己的事要认认真真、全力以赴做好。其次是要认识到干好工作是为自己，只有把工作做好、做得出色，你个人价值、工作能力才会得到别人的认可。

三是耐心。也是恒心。毛泽东同志曾说过“一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事”。一件事情做久了，人们常常会产生懒惰和松懈的心理，日复一日，止步不前。做好工作不是靠一时的细心和责任心就可以做好的，重要的是要坚持、持之以恒，才能体现我们在用心工作。

四是进取心。锐意进取是一个不断创新工作源泉，是我们应该长期保持的工作精神状态。首先，要有一种“永不满足感”。鲁迅曾说过“不满足是向上的车轮”。人生好像是爬山一样，你必须有达到山顶的雄心壮志，否则，永远无法爬到顶端。其次，要有远大的目标。确定合理、远大的目标，会激发我们的斗志，激励我们努力进取、执着追求。

用心做好每一件事，是我们敬岗爱业的基本条件，珍惜今天拥有的工作那是对自己的爱惜，对生活的尊重；品味亲历过的每一个工作细节，实现预想中的每一个工作成绩，那是人生历程中每个闪光的瞬间；透过一个人的用心工作，可以使别人认识我们，可以使社会承认我们，也可以使我们自己找到不断发展、不断开拓、不断实现的人生价值。

为了公司辉煌的明天，为了我们美好的未来，让我们共同坚信：工作是美丽的，用心做好每一件事是快乐的。