用心工作成就自我[五篇范文]

第一篇：用心工作成就自我

用心工作成就自我很多人一直都在寻找工作真正的意义，很多人甚至不明白自己到底在为什么工作，不仅仅是员工，也包括老板。但是，一个成功的人总会明白自己工作的意义。当我们找到工作的真正意义的时候，我们就会充满动力，把工作做到对好。

如果你工作没有做好，原因很简单，就是因为没有用心。用心就要学会思考，“知之而后而定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”当你静下心来，以开放的心灵和平静的心情，用心思考时，你才会有所收获。如果你每日都漫不经心，那么每一天也只是简单地重复过去，而自己不会获得发展。

用心需要你的投入，就是在一定时间内只做一件事，我们的内心只有一个方向、一个目标，所有的资源、所有的努力都集中在这一件事情上。

投入需要你的尽力而为，对自己的工作，你在尽心而为吗？对生活中的每一天，你在尽力而为吗？

用心改善细节，人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。你在自己的职位上，改善你的工作是你的责任所在，因为你是专家，你专门负责这份工作。

总之，不管外界环境怎样，卓越的工作表现，是我们自己抉择的结果；而只有追求卓越才能成就我们辉煌的未来与人生。

第二篇：用心做事成就自我

用心做事

成就自我

曾记得，大学毕业时，班上一位美女在我的留言录上写道：‚人，应当像‘人’字那样，脚踏实地而又不断向上‛。当初意气风发、年少轻狂，未能透彻理解这句话所代表的真实意思，以致碰了不少墙壁，走了不少弯路，现在想来，泪流满面。

理想是高远的，可现实是残酷的，几多磨难几番波折之后，我终于明白，在现代社会，一个人要想获得成功，只能脚踏实地的用心做好每件事情，同时不断迈出前进的步伐。

如何脚踏实地，是一门学问。首先，我们必须要有坚定的人生目标，当然，这个目标必须是适合自己的。人生最可怕的就是选错方向，俗语有云‚女怕嫁错郎，男怕入错行‛，世界上最重要的是，不在于我们身在何方，而在于我们朝着哪个方向前进，如果我们暂时还不能寻找到属于自己的方向，那也没关系，我们不妨先找一个成功的人跟随，可以让我们少走一段弯路；当然，在成功的道路上，光有目标是远远不够的，我们还必须专心一致，朝着既定的目标坚定不移的走下去，不以外因而改变，不以痛苦而动摇，不因挫折而消沉，不因磨难而颓废，唯有如此，方可成功到达胜利的彼岸。

有了坚定的人生目标，我们还需要踏踏实实的付出，认真、用心做好每一件事情。踏踏实实做事，认认真真做人，眼中有人，心中有事。我们要知道，每一份台前的风光，都凝聚着背后不为人知的辛劳和汗水，每一份背后的付出，你都会得到意想不到的收获。所以，我们要爱岗敬业，认真、用心地做好身边的每一件事情，只有你认真对待身边的每一件事情，这个世界才会对你认真，你的心在哪里，你的收获就会在哪里。

找准方向，用心做事，只是我们成功的基础。在用心做事的同时，我们还要不断向上，拒绝原地兜圈子。做每一件事情，我们都要秉持负责任的态度，认真分析事情成功的因素和失败的缘由，不断分析不断总结，不断积累成败的经验，每天前进一小步，每年就会前进一大步。坚持下来，终有一日我们会发现，成功离我们不再远在天涯，而是近在咫尺。

俗话说‚一个巴掌拍不响‛，现代社会竞争异常激烈，要获得成功，我们不拒绝个人英雄主义，但更多的时候则需要有团队合作精神。在这个世界上，没有完美的个人，只有完美的团队，强有力的团队是保证我们取得更大成功的保障。我们要学会为了团队的利益作出无私的奉献和牺牲，舍‚小我‛而成‚大我‛，那样，我们最终收获的，将是更大的‚小我‛。

不凡人生共书写，辉煌盛世我同创。为了让我们的人生不留下遗憾，为了让我们的生命更加多姿多彩，让我们团结一致，用心做好身边的每件事情吧，美好明天，就从现在起步！

第三篇：《工匠精神》读后感：用心修行成就自我

《工匠精神》读后感：用心修行 成就自我艾长春（航品机加分厂）

提到工匠，我首先想到的是春秋战国时期被称为“工匠始祖”的鲁班大师，在各种木工高科技大量兴起的时代，鲁班大师的每一项智慧的结晶并没有被现代的高科技元素所淹没，很多工具都沿用至今。每一件工具的发明，都是鲁班大师在生产实践中得到的启发，经过反复研究、推敲、试验之后才制作出来的。都是从无到有的过程，这之中所经历的各种困难是我们无法想象的，这是鲁班大师靠着对木工的热情、坚韧的毅力和不懈的努力所创造出来的！

在《工匠精神》这本书中，很多地方深深地触动了我的心。“我为什么要工作？”，“工作的价值在哪里？”这两个问题让我陷入深深的思考当中，从开始工作至今，风风雨雨，过去了八个年头，从事着同一份工作，每天周而复始进行着相同而又不同的动作。我为什么要这样做？我热爱这份工作吗？我在工作中心甘情愿的去完成每一项任务吗？心里突然间产生出了这样的疑问。但很快我从书中找到了答案，是的，我热爱我现在的工作，要不然也不会八年来一如既往的坚持着，工作让我获得物质利益回报的同时也获得了快乐，在当突破每一项技术难题时的兴奋和喜悦是多么的让人怀念，同时也体现了自己的价值所在。

书中提到“把工作当成一种修行，用修行的价值观代替浮躁功利。”看到这句话，我对自己的工作有了新的诠释，用一生为代价去做一件事情，那是一种纯粹的伟大。此时，我脑海中想起了自己的父亲，父亲是一位普通的农民，十年前通过自己的努力自学成为了一名泥水工匠，十年的时间从一个普普通通农民“修行”成为了当地远近闻名的室内装修泥水工，十年的努力，造就今天的价值，这是一个充满荆棘与坎坷的过程，从父亲的身上，我看到了一份执着，一份对家人默默付出的伟大！

把工作当成一种修行，从修行中不断学习，不断成长，不断提高自己。作为一名航空人，方文墨的故事时刻激励着我，在普通平凡的工作岗位上也能成就不平凡的事业。《工匠精神》将作为一种精神信仰和工作信仰，指引我从普通员工向价值型员工进化！

评委点评：“作者阅读后，能够结合自身的工作生活经历，深入思考，文章主题鲜明，内容比较生动，但行文语句有待提高。继续加油！”

第四篇：用心做事,成就和谐

用心做事，成就和谐

（2010-6-10）

在今年的二届四职代会上，集团公司提出了建设强局的号召，面对这副宏伟的蓝图，每个人都精神振奋，干劲十足。如果说十局是一辆向着目标全力奔驰的极速列车,那么我们的社管中心就是这辆快车上的一颗小小螺钉,虽不起眼，却不可缺少。一线的工人向外展示着XX的自信与执着的风采,我们XX则体现了XX人温暖与真诚的气质。XX是公司的一个“窗口”，这里每天熙来攘往，时时对外传输着文明与和谐；它像是公司的“后花园”，承载了公司及公司领导对广大员工和家属们的关心和爱护。作为公司的一个部门，它又承担了“五险一金”、离退休、社区保洁治安、职工及家属户口、计划生育、物业等管理职能。

2009年6月，为进一步落实践行科学发展观活动，加强各项管理，解决当时人浮于事的状况，根据公司的统一部署，对XX全体员工实施了全解重聘。在原有管理工作的基础上，又将公司人力资源调剂中心归并XX统一管理。人员减少了，岗位合并了，但是大家的工作热情更加高涨了。如何实现一职多能，如何将各项管理职能更好地做到位，成为了社管中心每位员工努力的方向。工作中，扎实的工作态度，自觉的服务意识，大家事事用心、时时用心、处处用心，把心放在工作上，把工作放在心上，用心把每件事做到最好。

有人讲：认真做事，只能把事做对；而用心做事，才能把事 1

做好。认真做人，用心做事，积极思维，力求创新，是为任何工作所推崇的一种精神状态，也是我们每个社管工作人员的追求。社管无大事，但正是对各种“小事”的用心细致处理才成就了公司整体的和谐。

在XX工作的员工们，做好各项管理职能范围的工作的同时，还要认真的接待各类来人、来电访问。一个不起眼的来电咨询，在外人看来没什么大不了，无非是退休工资还没收到，医疗费用何时报销，公积金提取或是贷款怎么办理这类的事情，但是，就是这样看似小事，却是关系到了个人切身利益，需要做大量的政策解释工作，经过我们工作人员耐心细致的解答，如春风化雨般的将疑问解除，将温暖送致人心。奉上一杯清茶,送上一个微笑,我们用自己的行动表达着对这份工作最诚挚的热爱。

社区内邻里之间发生摩擦闹点矛盾纠纷，我们要安排专人出面调解，有时要三番五次上门去解决，最终以得到双方满意为目的。每当社区的公用楼道里亮起一盏盏明灯，每当为社区的员工和家属们处理了家中的各类难题，每当人们对我们报以发自内心的谢意时，我们都会为自己感到自豪，因为这既是人们对我们工作的认同也体现出了我们工作的价值。不管工作多么的细微而平凡，只要你用心去做，尽职尽责、尽善尽美地去完成，同样能干得很出色，并从中体味到无限的快乐。

曾有人说，在我们这个世界上，有多少种不同的职业，就有多少种不同的创业之手。石油工人的手，是铁打的手，像钻探机

一样，为祖国采来了用之不竭的石油；农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的沟渠、丰收的田畴；我们一线员工的手，是艺术家的手, 大地为纸,钢轨为笔,汗为丹青, 为祖国画出绵延不绝,奔腾不息的铁龙!而作为XX一名普通的员工，我要说我们的双手虽然平淡无奇，却同样擎满爱心，承载着责任；在平凡中舞动，用心做事，成就了公司后方的稳定和谐。

第五篇：用心成就梦想

用“心”成就梦想

——记朱吴镇第一小学语文教师姜俊丽

邢陈强

“我愿意听从心灵的呼唤，做喜欢的事。和老师、学生在一起，愉快地读书，开心地生活，安静地思考。”这是一种淡淡的、纯朴的内心向往；“我不是为了什么，就是因为我喜欢这份职业、喜欢我的同事、喜欢这些天真可爱的孩子们。”这是一位年轻教师的真情流露。从教十几年来，她始终保持自然、纯真的心境，用爱心谱写教育的诗篇，用勤奋实现职业的追求，用真情坚守人生的梦想„„

她就是朱吴镇第一小学语文教师姜俊丽。

一、用爱心护航，与孩子们相濡以沫

“教师是学生的土壤，原本天真活泼的孩子到了我们手中，只有以爱心来浇灌，才能结出爱的果实，成就孩子的未来。”——姜俊丽

姜老师始终把对学生的成长和心灵的关爱作为教学的目标，她非常喜欢惠特曼的一首诗——“有个天天向前走的孩子/他只要观看某一个东西/他就变成了那个东西/在当天或当天某个时候那个对象就成为他的一部分/或者继续许多年或一个个世纪连绵不已。”在教学中她总是有意让孩子们看到美好的事物，读优美的文章，说想说的话，做真实的自己。知识只是学习的一个部分，她注重培养孩子们愉悦的学习情感，激发学习兴趣、培养学习能力和方法。她认为对孩子的爱要从内心出发，用爱的语言、爱的情感感染学生，理解学生，教育学生。这样学生才会爱老师，才会爱学习，才会爱生活。她是这样说的，也是这样做的。

小宏是姜老师班上的一个“特殊”学生，对文化知识反应很慢，近乎绝缘。很多时候都在自娱自乐，在本子上画着什么。论学习，他绝对令人头疼：那种拼凑起来的颇有古拙韵味的字体，是大家不敢认同的。每当见到他，姜老师都会想：如果他的字被谁看中了的话，会是另一番景象的。一次翻看他的本子，发现密密麻麻地画着什么──

一个小小的田字格中，竟然有一个完整的人物形象！她大吃一惊：一排排，一列列，好像是有情节的！再仔细地观察，原来是一群当兵的人，看样子，应该是解放军与日本鬼子吧！请他细细地一讲，才恍然大悟，其构思不亚于一集《小兵张嘎》。姜老师激动不已，让小宏再作一张画。放学后，他羞涩地把两张田字格纸送到姜老师手中：《全国优秀军》和《王人空军》。她不禁回想起课间看到的情景：小宏自己记不住太多的字，让他把画完的画写上题目，他就打开了阅读书《全国优秀作文》。当时还纳闷：如果写上这么个题目，可是大煞风景。原来，他是改梁换柱，为的是“全国优秀军”啊！再看画面：一支正义之师，正保卫着弹药库与粮食，一个巡逻兵刚击毙一个日本侦察兵；太阳、星星、月亮在空中张开笑脸，那在飞船上空扬起五星红旗的，不正是航空英雄翟志刚吗？姜老师欣喜万分：这才是展示他才华的阵地啊！平日里，谁会想到他会有这样丰富的想象呢？

在后来的课堂中，别的同学在写作业，姜老师就让他就用笔画出自己丰富的内心世界。在一次图文创作中，姜老师把他的画展示给同学们看，惊奇与赞许写孩子们的脸上，也送去了真诚的掌声。小宏的脸涨红了，腼腆地笑了。那应该是小宏得到的第一次肯定，真的为他感动！

正是姜老师的这种细腻的爱，让学生们喜欢上了她，课下总会见到一大群学生围在她身边有说笑的快乐场面。孩子们说：“非常喜欢上姜老师的课，喜欢她的温柔，喜欢她的善解人意，喜欢她对我们无微不至的爱。”

二、用恒心研读，与好书相伴一生

“在我的精神世界中，书是空气，是蓝天，是绿草，是大地；书是温润的阳光，是灿烂的激情，是相伴左右的精灵。这种世界的丰富与生动，不亚于我们真实的生活。是读书，让我的精神世界变得充实，给了我专业成长的平台。”——姜俊丽

姜老师热爱读书、热爱学习是我们一致所共认的。毕业后她积极参加自学考试，大专、本科学历顺利拿下。她说，真正认识读书的重

要性是在2007年自考英语时学过的《合理利用时间》，专家曾对人在一天的工作进行了分类：Ⅰ类是重要的而且紧迫的；Ⅱ类是重要的但不紧迫的；Ⅲ类是不重要但是紧迫的；Ⅳ类是不重要且不紧迫的。仔细分析起来，我们就会发现：在每天的时间中，第Ⅰ类事，重要的而且紧迫的，我们要做；第Ⅱ类重要的但不紧迫的，我们更应该有计划、有步骤地做好。做这类事情的人和做第Ⅳ类事情的人，在时间的鉴证下，将会是天壤之别。阅读，就属于这一类。读书，不会对我们的工作马上产生影响，但是，天长日久，它就会融入我们的思想，成为我们身体的一部分，让我们的工作和生活产生质的飞跃。

从此以后，读书成了她工作之余的最大爱好，从《给教师的一百条建议》《陶行知教育名篇》到《不做教师匠》《有效教学十讲》；从《窗边的小豆豆》《乌丢丢的奇遇》到《一百条裙子》《夏洛的网》；从《狼图腾》《藏獒》到《朝鲜战争》《激荡三十年》„„书，已经溶入她的血脉之中。姜老师不但爱读，而且善写。《海阳教研》《烟台教育》《山东教育》《小学语文教师》中，时常会看到她的作品。

她还非常珍惜每次外出学习的机会。她说：“听讲座、听课，是专家在认真研究的基础上，加上自己深刻的思考，直接传达给我们的，就像小时候听书一样，理解得更容易，记得更牢固。”认真倾听每位专家的讲座，用心记录每句触动心灵的话，在她的书柜里装着十几本读书学习笔记，多达50多万字。在2007海阳市中小学教师“读书工程”活动中，被评为“优秀读书人物”。

精神充实后，面对一班孩子，她有了更新鲜的感觉，好像能看出学生内心的渴望与激动。每天脚步轻盈，带着发自内心的微笑走进教室，总能看到孩子们脸上的笑容；带着学到的新的教学方法，带着用心解读教材的欢喜，或领孩子们大声朗读，读出士气，或带着激情范读，读出味道，或静心品读，读出共鸣„„全心投入课堂中，她和孩子们有了默契，产生了共鸣。每天清晨，你会听到嘹亮的读书声：“世上无难事，只怕有心人”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那是孩子们的座佑铭；上课后，随着柔和的音乐，深情朗读精心准备的语言优美、意境深远的文章，学生进入冥想境界；思绪进行一番游历后，学生身心愉悦，精力集中，对新文章进行批注学习，安静的氛围中，沙沙的书写声是学生与文本、与作者进行的心灵的交流。批注法与冥想法成了孩子们最喜欢的学习方式，孩子们喜欢读书，是她最大的骄傲。

在书香的浸润下，她的思想领地不断广阔，她的课堂教学也更加丰盈，形成了“柔美、细腻、朴实”的课堂教学风格。她多次执讲海阳市级公开课、优质课，并送课下乡；所执讲的《鲸》和《十六年前的回忆》被评为烟台市优质课；《桂花雨》在山东省基于标准课堂教学优质课评选活动中获一等奖；《那片绿绿地爬山虎》在中国教育管理科学学会和中国教育学会教育学分会开展的“教师发展”优质课评选中获优质课一等奖。2002、2003年被评为海阳市教学能手，2007年被评为山东省教育科学“十五”规划重点课题《小学语文“双轨”教学实验与研究》优秀实验教师。

三、用真心相融，与团队共同成长

“个人的成长，离不开团队的力量。团队力量的强大，源自于每一个成员的强大。”——姜俊丽

刚参加工作的一次作文比赛中，姜老师正准备“临阵磨枪”。可是上课都5分钟了，参加兴趣小组的同学还没有回来。她心里非常着急，一气之下找到了孩子们所在的小组，埋怨那位教师：“您不知道我们这节课要准备作文竞赛吗？”说完扭头就走，泪水也不争气地流了下来，感觉又委屈又难堪。她至今还记得始终记得当时一位老教师所说的：“作为一个班主任，要有宽阔的胸怀。要协调好与各位老师之间的关系，使整个班级和谐、融洽。这样，学生才会轻松愉快地学习，这也是最基本的职责。你现在刚开始教学，必须要具备这样的素质。”

从那以后，面对错误，她从不回避、不找借口，努力从自身找原因。她曾经对学生说过：“一个人犯了错误，就如同腿上中了子弹。中弹后要在第一时间取出子弹，在取子弹的过程中，需要有勇气面对

要承受的痛苦。如果你不能勇敢地面对，这条腿就会废掉；同样的道理，如果你不正视自己的错误，不改正错误，也会在精神上有残缺。”真心换真心，她的为人得到了领导、同事的认可，真诚地交流，无私地帮助，使她的教学工作走上向了成熟。作为一名语文学科带头人、语文教研组长，她积极地带领大家进行语文研讨，听评课、集体备课中总会见到她认真、忙碌的身影。坦然自信的她每天上学的心情都如同朝阳一样，灿烂而欢喜。在她的不断努力下，2009年被评为“海阳市学科优秀带头人”。

她经常说：“我将在温暖的团队里努力向上，我会珍惜大家对我的指导，以加倍的努力回报团队给予我的关心和进步。”作为小学语文骨干教师沙龙的一员。在这个专业性强、学习氛围浓厚的团队里，她如同破土的小芽，沐浴阳光，汲取甘露，欢快地成长。团队领导张建华主任高屋建瓴，每次活动都进行理论指导，给她的专业成长以有力支撑。参加烟台市优质课比赛，更让她体会到团队的力量，“磨课”的甘苦。课堂上的40分钟，需要我们用一生来准备：准备知识，准备情感，准备思想，准备智慧。在这个基础上用爱心来融合的课堂，才是有价值的课堂。作为《海阳教研》的特约编辑，在车主任的引领下，她感受到了教研的魅力，虽然参与时间不长，却逐渐形成了严谨的工作作风。

“三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。”这正是姜俊丽老师从教十几年来的真实写照。衷心祝愿她在将来的教育路上一路高歌，硕果累累！