三助(助教、助管、助研)工作小结

第一篇：三助(助教、助管、助研)工作小结

学生三助终期考核小结

弹指一挥间，一年已过。除了在基础知识有了更多的积累和思想上有了进一步的提高，在工作经验上，算是有了一个新的突破，这至少对于我来说。本科阶段，一方面是没有机会做这方面的工作，另一方面可能是自己不积极主动吧。所以十分感谢学校给予我这么多难得得机会，包括学校使我们在各个方面有了更多的锻炼和提高。这也许就是发达地区和落后地区的差距所在吧。我珍惜着每一个机会，认真做好每一件事情。在这里，我要十分感谢学校给予我这个难得的机会，也非常感谢×××老师和×××老师，无论是在生活上，还是思想上他们给予我的支持、帮助和鼓舞。

上学期，在×××老师的指导下，我学到了很多东西。首先是我有更多的机会接触更多的人和事，虽然在研会也可以有更多的朋友，但又有着不同的性质。可以向他们学习更多的知识，这包括交际上的、学术上的，还能学习很多精密仪器的基本的操作和维护，这些都是我以前很难学到的。给我印象最深的是陈莉老师严谨的工作作风，每一个小小的细节，她都很认真，尽力保护每一台仪器，使仪器有更久的使用寿命。因为都是精密仪器，实验室不能留有灰尘，尤其是仪器上，不能有一粒尘埃，实验台也是，而且每次都要拖地，当然，这些工作都是在陈老师的指导下我一个人独立完成的，陈莉老师对我的工作也持满意态度。每次完成任务，可以说都会有小小的成就感。

如果说上学期的主要工作使我接触到不同优秀的人，不同的事，从而学到很多知识和他们的优点，并积累了大量的经验的话，这学期给我的主要感受就是进一步锻炼了自己独立自主的能力，尤其是跟×××老师在食品感官实验室进行食品感官评定选拔食品感官员的这一个阶段，从实验的最初计划和准备到实验的最终完成，我都积极认真，学习了很多知识的同时，也锻炼了自己各方面得能力。先是我们跟随刘老师，然后我们独立圆满完成刘老师交给我们的各项任务，虽然其间的一段时间是很累的，也很枯燥，但我们都认真有条不紊地做着每一个细节工作。食品感官评定选拔，一是要细心，不能出现任何差错，这才能保证公平、公正。由于自己实验的原因，有些地方没做到位，甚至有时有迟到，但我们的工作没有什么耽搁和失误。

这个学期的下一个阶段的工作，主要是上一个阶段的延续，但又富有新的内容，所以也不至使人对于一些繁杂的工作感到烦闷。通过这一个阶段的学习和工作，我又学到了很多，随着工作经验积累，我们的工作进行的非常顺利，每次都认真圆满完成刘老师给的任务。尤其在两次食品排序工作中，我都积极配合老师。第一次是一次用于录像的实验，我们选用的材料为五个不同的厂家生产的五种不同品质的酸奶，先是×××老师给我们认真讲解，然后我们再进感官实验室进行感官排序实验。陈老师的严谨的工作态度，深深打动了每一位参与录像的同学，每次试拍，哪怕是一丁点的失误，陈老师都会要求停下来，略作调整后，继续给我们讲课，五分钟的演讲，陈老师重复演讲了五、六次，直到自己感觉到满意为止。在此其间，同学们也都积极配合录像，没有人感觉到有厌倦，甚至有点兴奋。在这里，我要提醒大家的是，这只是在拍录像，可想他上课时的教学态度了！第二次是一个大三同学食品感官员感官排序选拔的测试，在材料选用上，我们选择了五种不同品牌的葡萄干，我们都认真完成准备工作及监考工作。

在精密仪器实验室，工作都很琐碎，包括仪器的保护，实验室的卫生打扫，以及新到仪器的搬运工作。在一年来的工作期间，有时的确会很累，甚至使人感到枯燥和乏味，但是，我每次在老师的指导下都积极认真圆满完成任务，当然也得到很多老师的认可。

但愿学校领导给我继续在精密仪器实验室工作的机会，我会更加珍惜它，会更好地为学校、为同学们服务！也希望老师再给我这个机会，下学期，我会继续配合刘振华老师管理好实验室，积极做好各项事务！

第二篇：研究生担任助研、助教、助管工作实施办法

上海应用技术学院

沪应院学〔2016〕1号

上海应用技术学院关于印发 《上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）》的通知

校属各部门：

《上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）》已经学校同意，现印发给你们，请遵照执行。

上海应用技术学院 2016年1月4日

上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，提升研究生的综合素质，调动研究生参与教学、科研、管理等工作的积极性，增强研究生实践创新能力，根据《教育部关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的实施意见》（教研〔2014〕6号）的文件精神，并结合我校实际，现就研究生“助研、助教、助管”（以下简称“三助”）工作特制定本实施办法。

第二条 研究生“三助”岗位申请对象为我校国家研究生招生计划内的在校全日制研究生。

第三条

研究生部负责对研究生助研工作的总体指导、日常管理；学生处负责研究生助教、助管工作的总体指导、日常管理。各培养单位须指定专人负责研究生“三助”工作。

第四条

研究生“三助”岗位设置应遵循公开招聘、择优聘用、定期考核原则。

第二章 基本条件和原则 第五条 参加“三助”工作的研究生，必须政治思想优良，责任心强，学有余力，不能因参加“三助”工作而延长学习年限。

第六条 为保证研究生培养计划的完成，研究生须经导师同意后，方可参加“三助”工作。

第七条 在读期间受到纪律处分的研究生，不得从事助教、助管工作。聘任期间受到纪律处分的研究生取消其助教、助管资格。

第三章 岗位职责

第八条 助研岗位主要承担学校或指导教师分配或指定的与科学研究相关的各项工作职责；助教岗位主要承担学校学生课程的辅导答疑，批改作业和实验报告，参加考务工作，随班听课，指导实验，协助指导生产实习、毕业论文或毕业设计等工作职责；助管岗位主要承担学校学生工作助理，研究生工作秘书助理，辅助校内各单位的管理工作等职责。

第四章

岗位设置

第九条 学校为研究生提供“三助”岗位，每位研究生原则上最多可选择二个“三助”岗位（其中一个须为助研岗位）。

研究生助研岗位由导师面向所有研究生设立。研究生助教岗位由学生处会同教务处制定助教岗位招聘计划。

研究生助管岗位由学生处会同有关管理部门制定助管岗位招聘计划。

第十条 学校有关部门在制订助教、助管岗位聘用计划时，应明确岗位职责、每周工作时间、工作量及岗位要求等，并将相应材料分别报学生处审核、备案。

第五章

岗位津贴

第十一条

研究生“三助”岗位津贴的经费来源 1.助教与固定助管岗位津贴由学校承担，临时助管岗位津贴由用人单位承担。

2.助研岗位津贴由导师根据研究生的工作表现确定，用于支付研究生助研劳务费的出资渠道为导师或课题组科研经费、导师指导业务费、国家及省专项经费中可以支取的费用。

第十二条

研究生“三助”岗位津贴标准

1.助教、助管岗位津贴。工作时间原则上每月不超过40小时，报酬按学校勤工助学标准按月发放。

2.助研岗位津贴。岗位津贴发放办法由导师和课题组确定。

第六章

岗位申请 第十三条 学生处在每学期结束前一个月公布下一学期助教、助管岗位需求计划。申请者须填写《上海应用技术学院研究生助教岗位申请表》、《上海应用技术学院研究生助管岗位申请表》。

第十四条 有关设岗学院、管理部门对应聘者进行面试，学生处审核通过后统一公布聘用结果。

第七章

岗位考核

第十五条 助研考核由导师和课题组负责，根据参与科研项目情况确定发放标准。研究生部和财务处每年将对助研岗位津贴发放情况进行审核。

第十六条

助教、助管岗位考核工作在每学期末进行，放假前结束。被考核者应填写《上海应用技术学院研究生助教岗位考核表》、《上海应用技术学院研究生助管岗位考核表》。助教岗位由主讲老师给予评定，助管岗位由用人部门给予评定。

第十七条 考核等级为优秀、合格、不合格。考核不合格者，不予续聘。如研究生本人因故不再担任“三助”工作，须提前一个月向所在单位提出申请，助研岗位报研究生部备案，助教、助管岗位报学生处备案。

第八章

附则

第十八条 本实施办法自发布之日起施行。第十九条 本实施办法解释权属学生处、研究生部。

上海应用技术学院校长办公室 2016年1月7日印发

第三篇：2014助管助研助教通知1

研究生助管助教助研三助申报通知

1.请各位助管岗位的同学若未提交附件三的，填写一式两份请导师签字后，9月18日11：00前，交到年级辅导员老师处。我们要做汇总表附件四。

2.申请助教岗位的同学（原则上是所有非在职博士研究生均可申请），填写附件三一式两份，附件四一份。请导师签字后，9月18日16：00前交到313李佳处。同一个导师的助教汇总在一张附件四上，1页装完。

其中：

（1）聘任岗位数：导师聘用了几个助教就写几个，（2）聘用期限：5个月（可由导师自己定，但是要记得别下学期同批人重复申请哈。）

（3）聘期资助金额：聘任岗位数×聘用期限×200元

（4）每月金额200元，是导师出资部分，学校另行补贴每人每月300元（5）经费开支渠道为导师的项目经费编号，务必填写，可以打印。（6）负责人签字和经费负责人签字需出资导师亲笔签字。

3.根据学校规定，博士导师招生必须资助博士生，所有招了在职、非在职、少数民族骨干的博士生导师都要填《西南大学博导2014年招收博士生及资助情况统计表》（见附件）。请2014级博士研究生联系导师填写该表，除导师签字处需导师亲笔签名外，其他内容可打印。9月26日前请班长收好交到年级辅导员处。导师资助后，学校除支付1500元生活费外，再资助非在职博士生每人每月200元助研费。

4.其他助研岗位由导师自主设立，全额资助，无需填表向学校申请。

第四篇：担任助教助管工作小结

担任助教助管工作小结

在就业服务中心做助管的这几个月收获颇多。虽然主要工作是协助就业中心的老师做好就业咨询和服务工作，同时也需要帮助老师们做好办公室的卫生工作。工作虽然很简单，但是需要仔细、耐心。

在工作期间收获了很多。就业知识方面有了更多的积累，思想上有了进一步的提高，在工作经验上，算是有了一个新的突破，这至少对于我来说。在老师的指导下，我学到了很多东西。首先是我有更多的机会接触更多的人和事，虽然在学校也可以有更多的朋友，但又有着不同的性质。可以向他们学习更多的知识，这包括交际上的、学术上的。跟老师的交流让我了解到了很多很多关于毕业生就业创业方面的知识，也让我扩展了知识面，不仅仅局限于专业知识。和老师的接触我更加会学了如何与别人相处，这些都是我以前很难学到的。给我印象最深的是老师严谨的工作作风，每一个小小的细节，她们都很认真。让我知道了认真、仔细的重要性。

如果说这几个月的主要工作使我接触到各位优秀的毕业生，从而学到很多知识和他们的优点，并积累了大量的经验的话，同时这几个月的工作进一步锻炼了自己独立自主的能力。我也体会到了应学会学习，在工作中学习。学习不只是坐在教室里啃书本，接触任何一个新的领域都需要学习，要把任何一件事做好，也都需要有学习精神，要不断积累、总结提高。在我看来，助管工作是与专业知识学习完全不同的另一种学习，也是自己欠缺的、需要不断学习提高的能力。要善于在工作中听、写、想、问、学，要认真负责，只有这样才能进步很快，才能迅速把工作做完、做好。

在工作过程中，我也犯过不少错误，这给老师们造成了很多麻烦，但是老师们却循循善诱地教导我，教我应该怎么做。这让我万分感动，暗暗下定决心以后在工作中要细心再细心。

第五篇：广西大学研究生助教,助研,助管工作管理办法（最终版）

西大学资字„2007‟30号

广西大学研究生助教、助研、助管工作管理办法

根据教育部对研究生培养的有关精神，研究生可以兼任部分助教、助研、助管等勤工助学工作（简称“三助”）。研究生“三助”是培养研究生工作能力的重要环节，既有利于他们得到锻炼，又有利于发挥他们对教学、科研、管理等方面工作的作用，不仅能解决学校的师资、科研、管理队伍等人员短缺的矛盾，而且能改善家庭经济困难在读研究生的生活待遇问题，促进学校教育体制改革。为了鼓励我校学有余力的研究生担任勤工助学工作，加强对我校研究生“三助”的有效管理，根据我校实际情况，特制定本管理办法。

一、工作原则

根据学校各单位教学、科研、管理等实际工作需要，以及家庭经济困难在读研究生的工作能力与需求情况，在不影响学业，保证学生按时毕业的前提下，有计划地安排研究生从事勤工助学工作。

二、工作内容

（一）助教工作，其任务主要是：

1．为本、专科生上实验课，习题课，主持课堂讨论； 2．辅导答疑，批改作业，评改试卷；指导生产实习，带社会实践；参加部分章节的讲授； 3．协助指导本科生的课程设计、毕业论文等教学任务。

（二）助研工作，其任务主要是参加研究生本人学位论文研究课题以外的学校或学院(系)指定的科学研究、科研实验、数据整理、设计与绘图、编制程序、文献资料的整理汇编、翻译、设备维修与调试等工作。

（三）助管工作，其任务主要是：

1．兼任本科生的辅导员、班主任，协助各学院（系）研究生秘书的工作；

2．协助有关部门做好行政管理工作等。

三、工作岗位设置及聘任办法

（一）学生资助管理中心根据学校每年投入的专项经费情况，按照各单位教学、科研、管理需要分派指标。各学院（系）、部（处）、教研室，在安排教学、科研、管理任务时，尽可能为研究生兼任勤工助学工作提供条件，并提前制定计划。

研究生“三助”工作聘任程序如下：

1．在每学期末向研究生颁布需要兼职的岗位、工作任务、时间、要求、待遇；

2．研究生可以按照个人情况向学院(系)提出申请； 3．研究生也可先提出兼职申请，经导师同意，学院（系）批准，由聘用单位挑选政治思想好，业务能力强，工作认真负责，且学有余力的研究生担任勤工助学工作。所应聘人员的名单，应分别报送教务处、科技处、学工处、研究生处、学生资助管理中心等有关部门备案。

（二）岗位设置主要面对在校的全日制硕士研究生，博士研究生原则上不设勤工助学岗位；一年级硕士研究生“三助”岗位的设置一般要以教辅岗位为主。

（三）经研究生填写《广西大学研究生勤工助学“三助”申请表》，指导教师同意，学院（系）考核通过后，方可进入相应的岗位。

（四）各学院（系）应在每学期期末之前完成下一学期研究生“三助”岗位的设置、选聘等工作，评聘结果报教务处、研究生处、学生资助管理中心和财务处备案。

（五）研究生“三助”上岗人员原则上是家庭经济困难、品学兼优的研究生，我校在读的家庭经济困难的研究生均可参与勤工助学岗位的竞聘工作。个别岗位若因特殊情况需聘用非家庭经济困难研究生的，需得到资助中心批准。

有下列情况之一者，不能应聘助教岗位： 1．课程考试不合格者； 2．本校教师在职攻读学位者。

四、工作岗位管理

（一）学院(系)管理

１．研究生勤工助学岗位原则上以学期为单位进行选聘。在聘期内，学院（系）应对不能胜任或不宜继续担任此项工作的研究生及时进行调整和解聘； 2．要认真做好研究生“三助”工作的质量考核； 3．研究生勤工助学工作总量不计入指导教师工作量； 4．各学院（系）由分管研究生工作的领导协同指导教师，对兼任勤工助学工作的研究生做出具体指导与安排，需配合用人岗位的负责人做好研究生的统筹管理工作。

（二）部门管理

1．研究生处负责勤工助学工作的咨询指导，协助学院（系）做好选聘和协调各有关部门的工作，确保研究生“三助”工作的顺利实施；

2．教务处协助学院(系)负责岗位设置审核及教学质量监控等工作；

3．财务处、学生资助管理中心负责津贴管理及发放工作。

五、岗位津贴标准

（一）研究生勤工助学津贴以学期为单位进行审核和发放。

（二）承担学校公共课教学的助教津贴由学校支付：12元/小时。

（三）承担学院（系）本科生专业基础课教学的助教津贴由学校和所在学院(系)各支付1/2。

（四）承担学院（系）研究生班、成教专业基础课教学的助教津贴由所在学院(系)支付。

（五）研究生助研的酬金原则上由课题组视情况从科研经费中支付。根据工作量大小，每个研究生助研月平均工资一般以100－200元为宜（具体由课题组自定）。

（六）各培养单位可按每100-150名研究生设1个助管岗位，助管酬金按研究生实际工作的时间支付：10元/小时，每周工作不超过8小时。

（七）每学期结束前一周各学院（系）研究生秘书将本学期受聘的研究生岗位工作量表及汇总表交到学生资助管理中心。

六、本管理办法解释权归校学生资助管理中心和研究生处。