工作总结模式oc

第一篇：工作总结模式oc

工作总结：

在公司各级领导的正确领导下，在同事们的团结合作和关心帮助下，较好地完成了各项工作

任务，在业务素质和思想政治方面都有了更进一步的提高。现将这些日子来取得的成绩和存

在的不足总结如下：

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

这些日子来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间；坚守岗位，需要加

班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是业务内勤。主要负责统计公司合同数、包括印刷宣传品、样本、表格和

办公室用品、礼品等。另外就是将每天的合同额及时处理上交领导，记录每天的邮件发放情

况；等。

我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了半年来的各项任务：

1、统计情况：能及时从各业务内勤取回合同以便登记，做到发运数与收货数统计准确。

2、发放情况：清点收货数，从而能更准确地记录发放的数额以便来往帐目的清晰。

三、存在的不足

总结近来的工作，虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足：

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。另一个就是：工作量多、时间比

较紧，工作效率不高，操作虽简便但有时运转时间较长。

二是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前量，上报

情况不够及时。

三是领导的参谋助手作用发挥不够明显。对全局工作情况掌握不细，还不能主动、提前的谋思路、想办法，许多工作还只是充当“算盘珠”。

四、以后的工作打算

今后我将进一步发扬优点，改进不足，拓宽思路，求真务实，全力做好本职工作。打算

从以下几个方面开展工作：

一是加强工作统筹。根据公司领导的年度工作要求，对下半年工作进行具体谋划，明确内

容、时限和需要达到的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机地结合起来，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。

二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

2012年 月日

徐明花

第二篇：工作总结.oc

黄 甫 小 学

2006—2007学第二学期

工作总结

本学期工作已经结束。一学期来，我们乡校按照县局围绕一个主体（全面提高教学质量）、突出两个重点（生态校园建设，和谐校园建设）、狠抓三项工作：（教师队伍建设，信息化应用，教育科研），实现四个提升，其中（“两基”工作和薄弱学校改造）的工作思路，深化教学改革，狠抓教学质量，比较圆满地完成了教育教学工作任务。重点作了以下几点工作：

一、加强和改进了德育工作。德育工作是学校工作之首，本学期来，乡校把教师的职业道德建设和学生的思想道德建设放在了突出位置，重点抓了师德、师风建设。

1、加强了教师的职业道德建设。首先强化学习，转变观念。开学初，各校组织教师认真学习了教师职业道德及有关法规文件，深入贯彻县局教育工作会议精神，强师德，抓学习，不断增强教师教书育人的使命感，责任感和紧迫感。一学期来，各校按照乡校规定，每周三晚为教师集体学习日，教师人人坚持记笔记，写心得，在教学工作检查中，中心校校长高琪，教师杨建设，梁海妮等，一学期来坚持写政治、业务学习笔记均在150页以上，字数达到5万余字。二是转变思想观念。本学期来，各校组织教师积极开展了

学习全国优秀教师，先进人物的教育活动，引导全体教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人生观，通过学习，引导，从而更加增强了教师爱岗敬业、积极进取的优良品质。其次是加强了教师职业道德考核考评工作。

2、加强了学生的思想道德建设。为了把德育工作融会到学生实际生活教育中去。开学第一周和学期最后一周为学生的“法制教育周”活动。一是在学生中认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设若干意见》，不断增强了学生的法制意识和安全意识。二是认真开展了“弘扬和培养民族精神”活动。重点培养学生从小讲文明、讲礼貌、爱集体、爱劳动、守纪律的良好习惯，开展了诚信教育，行为规范教育和社会主义荣辱观教育，教育学生知荣辱，明事非，让学生懂得，弘扬什么，反对什么？哪些是光荣的，哪些是耻辱的？充分发挥少年先锋队的模范带头作用。在开展社会主义荣辱观的宣传教育活动中，全乡共评选出杨俊等10名“十佳”少年，并在“庆六一”给予了表彰奖励。

二、狠抓了两支队伍的培训与提高。首先抓好校长队伍建设。一抓学习。校长要学政治、精业务、会管理，要爱岗敬业。二抓管理。开学初，乡校与各校签订了教学目标管理责任书，明确分工，责任到人。从而加大了教学管理的力度。教学中，校长身先士卒，带主课，从而提高了他们参与教学、研究教学的工作能力。三是抓

好教师队伍的培养与提高。一是抓好教师业务“过四关”、“上三课”活动。本学期末，全乡教师写优质教案100余节，上优质课50多次。撰写优秀论文50余篇。二是加强教师业务培训。各校组织教师观看教学光盘上百节（片）、听课改报告、示范课35节（场）次，从而使教师的业务能力和教学水平不断得到了提高。

三、强化了教学管理。教学工作是学校工作的重心。乡校着力抓好课堂教学。一是乡校采取不定时间、不打招呼、随机听、评课的方式。对课堂进行检查和指导。二是开展三课达标活动，开展创新教育。广大教师能够深钻教材，认真学习新课标，精心设计教案，充分利用远程资源积极开展教学工作。二是乡校进行了两次教案作业展评活动。通过学习交流，共同研究教材，从中评选出梁海妮、李述亮、杨建设等5位教师教案为优秀教案，评出了韩雪等50名学生作业为优秀作业，并给予了表彰奖励。三是抓好学生的单元测试工作。本学期来，乡校从一开始，就把单元测试工作作为教学工作的一项重大举措，要求各代课教师单元测试有试题、有分数、有质量分析报告。乡校每次下乡把单元检测工作作为一项重要内容检查。四是鼓励教师大胆使用现代化远程设备。一学期来，各校能按时接收播放教学光盘，聆听名师讲课，接受名师指导，有的做了课件、图片开展教学等。为了用好远程设施，乡校每周还进行一次远程运用培训。通过培训学习，绝大多数教师能运用远程教育积极开

展教学工作。特别是中心校教育主任张涛，青年教师张向阳、寇江波、寇鹏等对远程教育操作技术精湛，从而带动了一大批教师运用远程教育积极开展教学工作。

四、加强教学研究工作。本学期，乡校始终坚持周三下午为集体备课和教研活动时间。为此乡校成立了以副校长席占军为组长的中心教研组，以指导推动全乡的教研工作。一是开展了新的教学方式示范课活动和评教赛教活动。特别是在开展赛教活动中，全乡教师人人积极参与，个个精心准备教案、说课稿，认真地讲课、听课、评课。采取由学校到业务组，再到乡校层层选拔，评出了杨爱美、梁海妮等4名乡级教学能手，并推荐杨爱美、梁海妮参加县级教学能手评赛。二是强师能。各校组织教师认真学习了新课改理论，不断提高教师的理论水平。广大教师积极开展了基本功练习活动，特别是中青年教师，制定了基本功练习的目标计划，人人有写字练习本，简笔画练习本。乡校于5月份对全乡教师的基本功训练及远程应用进行了测评过关。现场写粉笔字、毛笔字、画简笔画、说普通话、说课、用电脑打字、制课件。三是加强了集体备课制度。各校引导教师深钻教材，认真用好三本书，创新备课、研究教学中的疑难，探讨教法，扬长避短，精心设计教学过程，提高备课质量。

五、认真做好“两基迎验工作”。

1、加强了“生态校园建设”和“和谐校园建设”。开学初，各

校都能抓住春季有利时机，大力开展校园绿化、美化、净化工作。中心校开学后，仅用一周时间，不但给校园四周添植上了树木，种上了花草，还对道路两旁的冻青进行了大修剪；里村、御泉小学植树绿化动劲大。特别是里村小学开春植树上百棵，校园还设置了绿化带。

2、搞好教学配套设施，改善办学条件。里村、寇北等校与社会各方协调，在创建校园建设、增加教学投入，体育设施、音乐器材、图书等方面做出了不懈的努力，从而使一些学校的教学设施得到了充实和完善，为构建“和谐校园”迎接“两基”迎验工作奠定了良好的基础。

3、加强档案管理工作。乡校按照“两基”验收标准要求，认真建好普九档、扫盲档和其它档案，做到了装订成册，实行了专人管理，专柜分类存放。

4、严格校园管理制度。各校都明确了打扫的区域和时间，设立了区域化管理牌，刷新了门窗，更换了门牌，永久标语，板报园地做到了定期更换，内容新颖，图文并茂。

六、加强了校园安全隐患排查工作。为此，乡校按照县局工作要求，成立了校园安全隐患排查领导小组，制定了安全预案，建立健全了安全工作管理制度、明确了安全责任。乡校先后4次组织专门人员对全乡小学校舍，各类建筑设施、线路、厕所、围墙、饮食

卫生、消防安全、防汛防雷，管制刀具进行了重点排查，发现问题现场解决。同时，对学生加强消防、交通、安全意识再教育，使校园的安全工作做到了防患于未然。

一学期来，我们乡校在教育教学工作中虽然取得了一些成绩，但距离上级的要求还相差甚远，特别是远程教育这一现代化教学手段在一些教师中还得不到充分的利用，个别教师业务素质不高，教学能力差的问题，急待加强等。我们有决心在今后的教育教学工作中，转变观念，加压奋进，为不断提高我乡小学的教育教学质量的稳步提升而努力奋斗。

黄甫乡校

二00七年七月一日

第三篇：学生成长记录模式.oc

学生自我反思与评价：

一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了 新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在 上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟 糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全 新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。

二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与 同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实 质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效 的学习方法。

三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管 理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同 学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班 级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三 分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的 课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

六、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相 处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并 组织班级学校组织的各种课内外活动。

七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之 前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填 空等练习题也是提高英语的好方法。

八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是 我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人 都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长 处。在期末考试中，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把 所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在下次考试中考一个理想的成绩。

十、通过这一学期的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体 而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。

十一、面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在 下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。

十二、成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。不能因为一次考试失 败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找 到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心 投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。

十三、在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长 失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期有新面貌。每天早晨要 准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，遵守纪律、认真听讲、积 极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。

十四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许 多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印 记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很 多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的 追赶着。

基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录——答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学期个人记录——有一定的运动技能，有科

学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。

云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）

一、公民素养个人发展目标——

1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——

1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；

2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

上学期个人记录——

1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；

2、按时独立完成作业；

3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；

4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——

1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；

2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；

3、成绩合格。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

三、交流与合作个人发展目标——

1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；

2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽；

3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。

下学期个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

四、运动与健康个人发展目标——

1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；

2、养成良好的生活和卫生习惯；

3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。

上学期个人记录——身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

五、审美与表现个人发展目标——

1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；

2、衣着整洁、大方、举止文明。

上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——能用发现的眼光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校组织的各种文体活动。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）

一、公民素养

个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。

上学期个人记录——在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。

上学期教师记录——该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。

下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。

下学期教师记录——该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。

二、学习态度与能力

个人发展目标——把考上好高中在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到初三的学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。

上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录——

该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。

下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。下学期教师记录——该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。

三、交流与合作

个人发展目标——认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。

上学期个人记录——能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。

上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。

下学期个人记录——提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。

下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好。

四、运动与健康

个人发展目标——在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应初三一年的学习与压力。

上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及中考。

上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。

下学期个人记录——提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，养成良好的身体状态，迎接中考。

下学期教师记录——该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较好。

五、审美与表现体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。

个人发展目标——欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态去表现学习与生活的美。

上学期个人记录——感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。

上学期教师记录——该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。

下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。

下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。

成长记录之班主任评语

（初一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。

（初一年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。

（初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。

（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。

（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。

该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。总之让老师很放心。

成长记录之学生自我反思与评价

（初一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。

（初一年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。

（初二年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。

（初二年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。

（初三年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。

我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前列。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。

成长记录之家长反馈意见

（初一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

（初一年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

（初二年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

（初二年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多

一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

（初三年级上学期）十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！

毕业评价

（学生自我毕业评价）

我自上高中以来，在学校领导和老师的谆谆教诲下，德智体美劳得到了全面发展。三年以来，我热爱祖国和人民，积极维护祖国的荣誉和利益，维护国家统一和民族团结。从一点一滴做起，从每一件小事做起，认真履行各项义务，正确行使各项权利。在校尊敬师长、团结同学，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，自觉遵守《中学生守则》，不违反学校的各项要求。在思想上，坚持真理，修正错误，坚持科学发展观，自觉抵制封建迷信和“黄赌毒”的影响，讲究法律意识。

（班主任毕业评价）

该生热爱祖国，有理想，有道德，守纪律，有为理想而奋斗的精神，积极参加学校、班级组织的各项活动。严格遵守国家法律法规和学校内外一切规章制度，讲文明，有礼貌，尊老爱幼，罐体集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，爱护公物。该生学习目标明确，学习态度端正，有钻研创新精神，能自觉锻炼身体。有鲜明的是非观，正确的人生观和价值观，是一名德、智、体、美、劳全面发展的合格的高中生。

（家长毕业评价）

作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学习的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，学会审美，学会思考。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学。孩子回到家也越来越懂事，常常帮我们做事，体谅我们的难处，坚持锻炼身体。总而言之，初中三年，学校帮助孩子全面发展，让他成了一名合格的中学生。

第四篇：班主任工作总结oc

15数1班主任工作总结

————冯锦亮

转眼间这一学期已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了很多新问题新情况，也有许许多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺利地进行，有必要进行认真地总结。

一开始我常常会因自己与学生相处中的各种问题而烦恼，自己心理压力也很大，总是想怎么样去尽快摆脱这种烦恼。在我看来年龄上和学生相差不远不存在代沟，是认识还是交流上的关系呢？在这中间,做为一名老师,如何平衡呢? 在现实生活中，教师和父母应该说是学生孩子最好的老师。在教学中，身教重于言教。要培养学生的爱心，教师，除给学生传道授业解惑外，对学生要有十分的爱心，让学生感受到来之学校班级是一个温暖的大家庭，那么怎样才能给学生这种熏陶呢？

在工作以来深有体会教育学生，光有爱、有热情是不够的，学生并不领情，重要的是掌握一定方法技巧。要有豁达的胸襟来宽容学生。在学习成长的过程中难免会出现这样那样的过错，是可以原谅的，我始终设身处地为学生着想，理解并相信学生，包容他们的各种行为习惯，想方设法促使学生不良观念和行为的转变。

一、追寻独特而有效的管理经验

1、讲究班主任工作的语言艺术，攻心为上，把教育工作引导工作做到学生的心坎上，让学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，尽量以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人及自身发展方面看问题，循循善诱，引领学生健康成长。基本作到了每天与至少一名学生谈心。

2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力量优化育人的氛围和效果。在这方面常常是思想工作先行，舆论随后，全班同学共同进行行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的思想潮流，利用集体教育的力量改变个体的不足。本学期至少有十余名同学进步明显。

3、多元评比促发展。“己所不欲，勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同学，并且通过“第二起跑线”这一雏鹰争章评比栏，对每位同学进行形成性综合评定和多元性评价，分别在期中期末进行两次奖励，奖品微薄（一副手套一顶帽子一个围巾一个日记本）但我相信暖到了每个孩子的心理。

4、注重班级精神和内涵的建设。

（1）“日成长卡”每天一分钟，记录成长的足迹，“吾日三省，可正其身”；（2）诵读经典，领悟宝贵的文化遗产，体悟文人的精神魅力。（3）每周美文摘抄，200字佳句积累。提高了写作水平也丰富了学生的精神世界。（4）“成长档案袋——我的舞台我演绎”家校联系册、小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载满学生一学期的收获和欢歌。通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好，多次获纪律卫生红旗，运动会上汗洒赛场；合唱比赛中齐心颂歌；中队会上潇洒的笑大方的跳尽情的舞。全班同学能够积极参与各项活动，不但增强了集体凝聚力，学生的综合素质也有所提高。

三、不足之处

本身教育经验和水平所限，对极个别很自我的学生有一种力不从心之感。在繁忙的工作中对学困生帮助不够，与学生谈心沟通不够。班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简单。

四、今后的努力

除教学之外，我始终坚持想方设法与学生在一种愉快的氛围中共同学习与生活，这是很重要的。希望在以后的工作管理中能和学生打成一片，用教师的人格魅力去影响学生。

认真反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。关注特殊学生（学困生、单亲学生、家庭离异、个性儿童）真研究个案，上升为理念

总之以上是我工作的小小总结，要处理好与学生的关系，需要在教学工作中不断总结，不断探索，在良好的师生关系中体会到教育的乐趣。

冯锦亮 2016.1

第五篇：评语oc

江唯小朋友你是一个聪明、文静而懂事的孩子，课堂刘冬财你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的 上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你不怕苦不怕累，小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难;平时你喜欢帮助别人，还经常帮老师发作业，课堂 总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处,希望你能上常能听到你那清脆悦耳的回答声，接受能力 再接再厉。较强，希望你能继续发扬下去。

谭仁聪小朋友你是一个活泼、好动的小男孩，你愿方乐言小朋友：活泼开朗的你总是给老师和小朋 意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师友们带来欢笑，上课认真的你是老师最喜欢的孩 交谈，对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课能大子，有礼貌的你，每天早上老不会忘记跟老师打 胆举手发言，积极完成每天的作业，希望你在新的一

年里上课认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

戴江颖小朋友：大方可爱的你，是个乖巧的女孩子，心灵手巧是班里的小能人，礼貌待人是老师在你身

上发现的另一个优点，希望你能保持。加油哦

崔凯杰小朋友：你是个酷酷的小男孩，爱在小朋友

面前称“大哥”平时你也很喜欢在班级里表现自己的才能，给老师和小朋友带来欢笑，但完成作业需

要进一步努力，养成良好的学习习惯，好吗?

齐向蒙小朋友：你是个机灵的小男孩，做事情很有

自己的特色，也很有自己的个性，课上也很积极，老师希望你能够在保持自己个性的同时能够遵守课

堂纪律，这样就更好了。

庞玉婷小朋友：可爱机灵的你，是个文静的小女孩，你的个性很好，从来也不和小朋友吵架，上课专心，作业写得工整，如果你能大胆发言，那就更好了，老

师希望能够快快长高，多吃点饭。

赵芷沅小朋友：懂事，大方的你是老师最喜欢的孩子，上课积极发言，作业也很认真，字也写的很漂亮，你的绘画是那么的大方、希望长大一岁的你，能够更加。

懂事一些。招呼，新年到了，希望你再接再厉。吕浩源小朋友：你是一个很爽气的小男孩，大方可爱的你是班里的小能人，你会的东西很多，也很聪明，老师教的东西你基本都能学会，老师很高兴，希望长大一岁的你能够越来越棒。邓成俊小朋友：活泼可爱的你是个讨人喜欢的孩子，你聪明能干又善良，班里的小朋友都喜欢很你做好朋友，老师也喜欢和你做朋友，希望新的一年你能有更大 的进步，新年快乐。唐家为小朋友，酷酷帅帅的你是个善良的小男孩，诚实是老师在你身上发现最大的优点，你待人真诚，小朋友们都很喜欢你，希望长大一岁的你能够开朗一些，老师看好你。罗经良小朋友：活泼好动的你是个可爱的小男孩，你聪明，善良，热心，小朋友们都喜欢和你做好朋友，但是你上不够课的时候不够注意力集中。新年到了，希望你能好好学习天天向上。