学习性干部学习心得

第一篇：学习性干部学习心得

个人工作总结

宝兴县安监局赵 荣 全

自2011年10月从蜂桶寨乡政府调到县安监局工作以来，在局领导及同事们的关心帮助下，我得到了很好的成长，结合安监工作的特殊性，通过自己不断对安全生产监管方面的法律法规和党的知识、政策的学习，结合自身工作的特点与实践，有了不少的收获和体会，现将两年以来的工作简要总结如下：

一、加强学习、积极践行，努力奋斗。

到单位一个月后，受局领导的信任安排我负责职安和综合监管股的具体工作。从乡镇转型到县级部门工作，成为全县安全生产工作监管人员的一份子，是倍受党组织的关心与信任，更加感到肩上的责任重大。如果不及时加强学习与本职工作相关的法律法规，就很难迅速进入角色和胜任此项工作。在领导的关心和同事们的帮助下，我暗自下定决心：必须加强业务学习，注重实践积累，尽早成为单位的业务骨干！

职安和综合监管工作是事关全县生产经营单位从业人员的职业安全健康和监督、指导、协调相关主管部门安全监管工作的好坏，工作面广而繁杂。如何抓好此项工作？首先要努力成为本

单位的工作内行。这就要必须注重学习实践的积累，切实提高践行科学发展观和推动安全发展的自觉性、坚定性，努力把自己培养为政治水平高、业务能力强、综合素质过硬的安监干部。在安全监管执法过程中，我着重强化服务功能，牢固树立“执法先送法、监察先服务”的服务思想，寓服务于执法过程之中，重在解决问题。

其次要具备各种能力。一要有学习能力，要勤于学习、善于学习，养成终身学习的习惯；二要有创新能力，要把学到的知识最大限度地运用出来，不能用老办法解决新问题，什么事都等文件等指示。还要有组织协调能力，综合监管工作是集体运作，需要各个部门相互配合才能完成的工作，这就要有沟通意识，具备协调组织的能力。

再次要创新理念，转变思路，将科学发展观深刻融会到安监工作中去。安全发展既是科学发展观的重要组成部分，又是实现科学发展观的客观要求。抓好安全生产，实现安全发展，就是要在科学发展观的统领下，高度重视人民群众的生命和财产，时刻为老百姓扣紧“安全带”，这是实践科学发展的迫切需要，也是维护人民群众利益、促进社会和谐的现实需要。

当前，上级政府、部门高度重视安全生产工作，经济发展需要一个安全生产的良好氛围，全县安全生产监管有着长期性、艰巨性和复杂性的特点。这就要求我们安监人员必须时刻保持高压态势，带着如履薄冰、如临深渊的责任感、紧迫感始终抓实抓紧。

一是要进一步解放思想，增强全面发展意识，把科学发展观念贯彻始终，不断创新方式方法，严防责任松懈、严防监管缺失、严防事故反弹。二是从置身于安全生产综合监管职责的角度出发，应牢固树立协调发展意识。加大各职能部门的综合协调力度，理顺不同职能部门之间的相互关系，使各职能部门相互呼应、相互促进、相互推动、协同发展。三是结合职业健康安全监管工作，落实好各项工作措施，在依法规范生产经营单位生产行为的同时，更要注重提供优质执法服务。通过一手抓严格执法、一手抓主动服务，进一步依法落实企业的主体责任，拓展和规范企业的“本质”安全，实现经济社会的可持续发展和我县从业人员的健康安全。

通过努力，我局2012年完成职业危害整治高粉尘类碳酸钙加工企业77家，执行新建、改建和扩建建设项目职业卫生“三同时”工作5家。职业卫生监管工作在全市得到好评。

2013年初我抽调到硗碛乡开展移民工作，我充分发挥在硗碛工作过的经历优势，率先垂范，扎实开展工作。“4.20“芦山地震发生后，我第一时间转战到地震重灾区灵关镇参加抗震救灾工作，受县委组织部任命为上坝村党支部副书记。在特殊时期、关键时刻充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，和村干部一道深入农户，贴身与群众拉近党群距离。积极宣传抗震救灾和灾后重建政策，努力做好群众工作，引导群众奋力抗灾自救，积极投入灾后重建，在上坝村营造了较好的抗灾、重建氛围。村党支部的工作

得到了广大群众的理解和支持，为上坝村的灾后重建打下了较好的基础。

二、存在的问题和努力的方向

通过这两年的工作，我总结到的不足之处是：工作还不够大胆、细致，工作的条理性、计划性和前瞻性意识还不够强。还需继续加强学习，不断总结经验，进一步加强大局意识和服务意识，努力提高思想道德和工作业务水平。恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质为人民服务。同时，还要认真钻研业务，以严谨的工作作风立足本职工作，以精湛的业务水平踏实苦干，用一丝不苟严肃认真的态度和敬业精神对待自己所从事的事业，不辜负党组织的关怀和信任。

二0一三年十月十二日

第二篇：学习性

学习性

红色旅游的学习性，主要是指以学习中国革命史为目的，以旅游为手段，学习和旅游互为表里。但是，这种学习不宜搞成灌输式的“现场报告会”，而应营造出自我启发的教育氛围，达到“游中学、学中游”，寓教于游、润心无声的境界。对国民进行本国历史的旅游教育，在某些发达国家和地区已成为制度。如德国一些州就对中小学生进行反法西斯的修学旅游做了专门立法，要求每个学校都要定期组织学生到纳粹集中营等地游览参观，勿忘历史。中国人的旅游与学习总是紧密相连在一起，有着“读万卷书、行万里路”的传统。现在开展的红色旅游，是这个优良传统的发扬光大。它完全可以归类于修学的大类，定位于朝觐“革命圣地”的专题旅游，列入学校、机关、企事业单位、党团工会组织的爱国主义教育的序列。

故事性

故事性是相对说教性而言，反映出人们对历史吸引物的取舍观。现在到一些红色旅游点，给人的感觉是在参观“中国革命历史博物馆”的地区展览，千篇一律，千人一面，静态有余，动感不足，缺乏实景地厚重的历史感、独特的亲切感和“姹紫嫣红”的美感。这里除了经济条件落后、展陈手段单一等因素外，也是在英雄史观等陈旧观念影响下产生的人为缺陷之一。要让红色旅游健康发展，使之成为有强烈吸引力的、大众愿意自费购买的旅游产品，还需要妥善处理红色教育与常规旅游的辩证关系，其中的关键是以小见大，以人说史。历史典故往往形象、生动、有趣，容易让英雄走下圣坛，贴近群众和生活，产生亲和力。因此，要深入发掘红色旅游中的历史人物故事，既要反映领袖、英雄等“大人物”在历史中的重要作用，更要通过“小人物”的故事，揭示人民群众创造历史的真谛，使历史鲜活和丰满起来。参与性

有些红色旅游景点的旅游过程较为艰苦，为改变这种状况，少数景点努力过头，出现城镇化、商业化、舒适化的倾向，有损害红色旅游本质特色的危险。为避免重蹈覆辙，红色旅游点应紧跟体验经济的潮流，突出旅游节目的参与性。红色旅游本身就是一种实践性学习。红色旅游的组织者要设计、组合出“原汁原味、有惊无险、苦中有乐、先苦后甜”的产品来。近年来，有些红色旅游景点开展了“穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路”等参与性活动，这是值得肯定的，但多数还只是停留在化装拍照、观赏节目、饭菜品尝等浅层次上

第三篇：桂花树习性

桂花树

桂花为喜光树种，但在幼龄期要求一定的庇荫，成年后要求有充足的光照。适生于温暖湿润的亚热带气候，有一定的抗寒能力，但不甚强。对土壤要求不太高，除涝地、盐碱地外都可栽培，而以肥沃、湿润、排水良好的沙质壤土最为适宜，土壤不宜过湿，一遇涝渍危害，根系腐烂，叶片也要脱落，导致全株死亡。

桂花树移植要点：

1.选择好移植的树种 在能满足绿化要求的前提下，尽可能选用树龄较小、生长健壮、无病虫害的树种

2.做好起掘前准备工作

(1)浇水。移植前1-2天，根据土壤情况，进行浇水，确保土壤含水量在60%以上，便于挖掘带土。

(2)捆扎。为了便于挖掘和运输，起掘前还应进行拢冠，即用草绳将树冠枝叶捆好，同时，还应把根茎以上的主干用稻草或草绳包扎好，以免树干受伤(桂花树皮较薄)。3.起掘 起掘桂花大树必须带好泥团土球。独干桂花的土球大小，应为主干离地面30cm处直径的8-10倍；多干桂花，则以树冠冠径的1/3或2/5左右作为土球的直径较为适宜。土球的厚度，以绝大部分的根系包在其范围以内为原则，一般在50-90cm之间。土球的形状以苹果形为好。

4.包扎 土球修整好后，将表土铲去，以见细根为度，减轻土球重量，然后用浸湿的细草绳(湿草绳可以避免用力拉断)给土球缠上一道腰箍(横箍)，使其坚固，以免在掏底或包装时造成土块崩落。腰箍宽度因土球大小而异，一般直径小于1.2m的土球，从土球厚度的1/3处开始缠绕土球，宽度为土球厚度的1/3；直径大于1.2m的土球，腰箍的宽度要逐渐加宽；直径大于2m的土球，要尽可能缠满土球。腰箍缠好后，挖空土球底部土壤，铲断树木主根，最后打花箍，以固定土球底部的土壤，常用的花箍形式有：“井”字包、五角包和网络包三种。土球直径在2m以下的，一般用前两种花箍形式，土球直径大于2m的，一般先用优质细草绳打网络包，然后再用麻绳按“井”字包或五角包包扎一次，以增强包装的牢固性。

5.栽植

(1)栽植穴大小：穴的大小应比土球直径大60-80cm，深度比土球厚度深30-40cm。(2)施足底肥：桂花是一种喜肥树种，底肥应以农家肥为好，在穴内填入40cm厚的肥土。(3)栽植方向：栽植时应把树冠生长丰满，完好的一侧朝向主要观赏方向。

(4)栽植深度：桂花适宜在湿润，排水良好的沙壤土上生长，忌积水，栽植深度宁浅勿深，以土球露出土表1/5为宜，过深易烂根。

(5)栽植：土球入穴后，先用支柱将树体支稳，再拆包装物，覆土填压，在树穴外绕筑一个高30cm左右的土埂，最后浇足定根水。

6.移植后的养护管理

(1)支撑：桂花大树移植后，应立即立支柱支撑树体，以防大树遭受风吹摇晃，影响扎根成活。一般采用三角撑支柱加以固定。

(2)修剪：大树移植好后，应对树冠进行适当修剪，剪去枝条数量相当于树冠总量的1/3-2/5，以维持树体地上地下水分平衡，确保栽植成活。

(3)树干保湿，地面覆盖：首先将捆扎在树干上的稻草或草绳用水喷湿，然后用塑料绑扎带将塑料薄膜包扎在树干的稻草或草绳外面，在树干基部靠近土球处，让薄膜铺展开，将土球直径大小范围内的地面用薄膜覆盖，四周用土压好。这样可起到保湿作用，控制树干周围土壤水分蒸发，能促进根部生长。

(4)浇水：大树移植后，应根据天气、土壤湿度确定浇水次数和浇水量。如雨天可以不浇水，干热，大风气候，每天早晚都需浇水或向树体喷雾多次。

(5)遮荫：高温时期应搭棚遮荫，以防过于强烈的日晒，减少水分蒸发。

(6)日常养护管理：桂花每年施肥两次，冬施基肥于11-12月间施足，以促使来年枝叶茂盛和花芽分化；夏施追肥于7月份进行，以促秋季开花繁盛，花前应注意浇水，但开花时要控制浇水，否则容易落花。

常言道“三分种，七分养”，通过采取以上移植技术和精心养护管理，移植的桂花大树能很快成荫，给人们带来一阵花香，一片绿意。

香樟

遮荫：现在正临高温季节，树体水分蒸发比较大，在根系没有完全恢复功能前，过多的失水将严重影响树木的成活率和生长势。遮荫有利于降低树体及地表温度，减少树体水分散失，提高空气湿度，有利于提高树木的成活率。可以在树体上方搭设60-70%左右遮光率的遮阳网遮荫。同时做好树木根际的覆盖保墒工作，可以在树木根周覆盖稻草及其它比较通气的覆盖材料，以提高土壤湿度。[1] 浇水：连日干旱无雨时，应在早晚做好浇水工作。浇水时，不但要浇透土壤，而且树体及其包裹物（如包扎树干的草绳等）都要浇湿。但排水不良的土壤要注意控制浇水次数，以免土壤湿度过大引起烂根。

排水：这个季节台风等自然灾害较多，圃地积水时要及时排水，以免烂根。树体支撑：因为五月份移栽的树木根系还没有恢复固土支撑能力，在大风（如台风）天气时容易被吹翻，从而影响根系恢复生长，故应及时做好树体的支撑工作。支撑材料可以是竹竿，也可以是铁丝等。但在支撑树体时，应保护好树皮，避免铁丝等伤害树皮甚至嵌入树体，影响上部树体成活。

激素浇灌：为尽快恢复树势，可在根际适当浇灌一些生长促进类激素，如ABT生根粉等，促进根系快速生长。

1.及时栽植。经过修剪的香樟树苗要立即栽植，如果运输距离较远要用湿草和蒸腾抑制剂保湿。

2.坑穴要求。坑穴要足够大，同时保证穴内洁净，穴底要用原起挖地土壤或细土垫层，多次填土至穴顶，并在树苗周围堆成一个围堰。

3.浇水。植株栽好后应立即灌水，同时对树穴周边土壤进行搅动以使土壤在树穴内填实，为了提高树木定植后的成活率，在水中可加入生根宝、大树移植成活液等药剂以提高根毛细胞活性，刺激新根生长.栽植时间

一般在3月中旬至4月中旬，在春季春芽苞将要萌动之前定植。在梅雨季节可以补植。秋季以9月为宜。冬季少霜冻或雨量较多的地方也可冬植。

栽植方法

①栽植坑穴深度、长度及宽度都要达到50～60厘米。栽植深度以地面与香樟苗的根径处相平为宜，栽植时，护根土要与穴土紧密相连，回土不紧或不实会形成吊空。

②不论是阴天或晴天种植香樟树，都应及时浇透一次定根水。遇到干燥、曝晒的天气要每7天左右灌一次透水。连续3～4次即可。

第四篇：《习性》读后感（模版）

《习性》读后感

五（2）班徐康智

前几天，我认认真真的看了一遍《习性》这本书，看完之后我深受感动。

《习性》这本书里有许多感人的故事，其中最让我感动的是一篇名为的《舐犊情深》故事，它讲述了在一个极度缺水的沙漠地区，人们每天那三公升的生活用水都得靠军队从很远的地方运过来。有一天，一头老牛渴极了，它挣脱了缰绳，强行闯入了沙漠运水车必经的公路，堵在运水车的前面。就算驾驶员不停的驱赶，就算主人把它打得皮开肉绽，它都丝毫不肯移动半步。终于，来送水的士兵被老牛执著的精神感动了，他从车上取下大约三公升的水，放在了老牛前边。但是，老牛并没有喝这以死争来的水，而是叫来了小牛，让小牛喝完了那珍贵的半盆水。然后，它们在一片寂静中，掉转头，慢慢往回走。

看完这个故事，我深受感动，并联想到了我的父母。他们虽然还没有像故事中的老牛一样，用他们的生命来换取我的生机，但是，他们为了我的健康成长也是付出了无数的心血，每天早上起床为我做早餐；每天中午顶着火辣辣的太阳来接我回家；每天下午一题一题的辅导我做作业......这些都是父母对我爱的表现。可我却还总是因为一点小事就对妈妈发脾气。读完这本书后，我再也不会因为一点小事就对妈妈发脾气了，另外，我还开始力所能及地帮助父母分担家务，如，扫地，拖地，扔垃圾......这些我都会帮忙去做。

父母的爱我们也许不能一一回报，但我们要怀着感恩的心！时刻记住父母对我们的爱。

第五篇：干部学习心得

2013年8月20--22日，我参加了暑期单县教育干部培训学习。感触很深，收获颇多。本次教育干部培训学习准备充足、组织严密，内容充实，充分体现了教育局领导一番良苦用心。这几天我们认真聆听了领导和专家们的精彩讲座，让我对学校管理有了更深层次的认识，进一步了解了单县教育的当前形势及局党委的工作思路。本次培训不仅让我拓展了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路，在影响与启迪中求进步，在学习与思考中谋发展。

一、聆听北京市海淀区中小学干部研修中心主任汪志广的“学校领导的思维方式与工作方法”讲座中，汪志广主任提到“校长要做好管理的教练员”“学习就是工作”“研究人性”等。我认为这就要求我们校长成为教师的“三者”。

其一，校长要成为教师专业成长的引导者。教师专业成长靠专家引领，但如果教师身边没有专家，又怎样被引领呢？这就主要靠校长了。校长，一可以引领教师走近专家，向专家学习；二可以把专家请进校园，让专家走近教师，直接与教师对话；三可以引领教师走进网络，走近网络中的专家；四可以引领教师走进书籍，与精彩的文本、高尚的心灵、先进的思想对话。另外校长还要引领教师通过“同伴互助”、“自我反思”来提高专业成长水平。

其二，校长要成为教师教育工作的合作者。校长既要与班子成员和谐合作，又要与全体教师和谐合作，还要引导班子成员与全体教师和谐合作。这样才能构成一个容量最大的木桶。

其三，校长要成为教师工作的服务者。教师既是学校管理的对象，也是学校管理的主体。校长对教师的管理，实际上是为学校事业的发展提供种种服务。只要工作需要，校长就应该为教师服务。

当然，校长在为教师服务的时候，必须注意服务意识的主动性，服务对象的全体性，服务内容的广泛性，服务行为的长期性。

二、李成全校长的“构建学校自主发展的六大系统”讲座以及王训斌校长的“学校文化是学校发展的灵魂”的讲座在校园文化上给了我深刻的启迪。

校园文化建设是社会主义文化大发展大繁荣中不可缺少的一部分。邱榕基曾经说过：校园文化是学校教育资源的重要组成部分，校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质是极为重要的；不仅能提高学生的活动能力，还能使学生掌握更多的生存与竞争的本领，更能适应社会发展的需要，创造一种优良的适合学校要求的文化氛围，作为思想教育的手段与补充，是可行的。

1、校园文化，对丰富学生的精神文化生活，培养高尚的道德品质是极为重要的在校园文化建设中，应把娱乐学生的身心、陶冶其性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂，作为指导思想，在种种校园文化活动中，积极引导学生，逐步孕育一种民族的爱国主义的文化氛围，一种崇尚英雄献身为国的氛围，一种勤俭为民艰苦创业人民利益至上的氛围，使校园内充

2、校园文化，能提高学生的活动能力，掌握更多的生存与竞争的本领，更能适应社会发展的需要。校园文化建设，能发展学生的智力，扩大视野，个人特长得以发展，补充课堂教学的不足。

3、校园文化的内容是多方面的，极为丰富的校园的文化活动是高层次的，是极为复杂的社会文化生活的反映。比如对人生、真理与价值的思考，对现实生活的思考，都表现出大学生哲学思想的倾向。其认识的深浅，决定人的精神层次的高低。以塑造健康的灵魂为目标，才有健康的校园文化乃至健康的社会文化。

总而言之，通过这次培训，我提高了认识，明确了职责，办学思想、办学理念得到了提高，一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形势下对校长及全体教师的新要求。在今后的工作实践中我要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

溢高尚的文化学术气氛，并以之去抗御社会上的不正之风。