九月份“常规整顿周”主题教育方案

第一篇：九月份“常规整顿周”主题教育方案

学生“常规整顿周”主题教育方案

暑假开学后，为进一步加强学生常规管理，培养学生良好的文明习惯，经学校研究决定，9月份第二周组织开展“常规整顿周”主题教育。为进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

重点解决如下问题：

1、学生仪态仪表的问题（着装整齐，校服不乱画、发型、首饰、佩证、粗话、脏话）；

2、作息秩序的问题（迟到、早退、预备铃响后不进教室、熄灯铃响后不安静休息）

3、课间秩序的问题（疯打闹、坐窗台、聚集嘻笑）

4、教室、宿舍常规内务的问题。

5、三操跑操步伐不齐，口号不响的问题。

6、卫生的问题。（乱丢字纸，室外就餐，饮水区卫生）

7、男女不文明交往的问题。

8、拉帮结伙、打架斗殴、敲诈勒索、吸烟、喝酒、私自外出上网、旷课等问题。

具体措施：

1、充分利用自习及课后时间学习各项《常规管理要求》，月底学生处进行常规知识抽测，结果纳入班级考核。

2、各班级每位同学对照《常规管理要求》内容，查找自身存在的问题，写出自查报告，并逐个交流，互相促进。自查报告于9月11日晚放学前交政教处李玉峰主任处。

3、9月12日下午七、八节对各年级学生发式、发型进行专项检查，结果纳入班级考核。对不合格的，政教处将安排专人督促检查整改。

4、9月13日对各班级教室、宿舍内务进行大检查。成绩通报全校。9月18日第二次检查。

5、自9月10日起，加大三操检查力度，每双周组织2次综合打分，成绩通报全校。本月再组织一次“跑操比赛”，比赛成绩与平日综合打分成绩各占50%，按30%评选“跑操明星班”，结果纳入班级考核。

6、加大男女同学不文明交往的处理力度。严刹男女生不文明交往风气。根据情节将给予相应校规校纪处分。

政教处依据“常规整顿周” 班级常规考核成绩及上述方案落实情况，评选“常规整顿先进班”及“遵规守纪标兵”，“常规整顿先进班” 评选比例为 40%，“遵规守纪标兵”人数按考核成绩前40%的班级每班3人，中间40%班级每班2人，后20%每班1人评选。先进集体和个人将在全校通报表彰。

附：雷锋的七种精神

一、文明礼貌的春风精神。

二、团结守纪的大雁精神。

三、诚实纯真的水晶精神。

四、热心服务的孺子牛精神。

五、主动向上的火箭精神。

六、自强勇敢的雏鹰精神。

七、永不服输的钉子精神。

政教处

2013年9月

第二篇：3月份常规整顿月主题教育方案

三月份“常规整顿月”主题教育方案

月份组织开展“常规整顿月”主题教育。为进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

寒假开学后，为进一步加强学生常规管理，培养学生良好的文明习惯，经学校研究决定，3重点解决如下问题：

1、学生仪态仪表的问题（着装整齐，校服不乱画、发型、首饰、佩证、粗话、脏话）；

2、作息秩序的问题（迟到、早退、预备铃响后不进教室、熄灯铃响后不安静休息）

3、课间秩序的问题（疯打闹、坐窗台、聚集嘻笑）

4、教室、宿舍常规内务的问题。

5、三操跑操步伐不齐，口号不响的问题。

6、卫生的问题。（每节课间派专人到卫生防区看管，凡抓到故意破坏卫生的同学，交到学生处处理）

7、男女不文明交往的问题。

8、拉帮结伙、打架斗殴、敲诈勒索、吸烟、喝酒、私自外出上网、旷课等问题。

具体措施：

1、充分利用自习及课后时间学习各项《常规管理条例》，月底学生处进行常规知识抽测，结果纳入班级团支部考核。

2、各班级每位同学对照《常规管理条例》内容，查找自身存在的问题，写出自查报告，并逐个交流，互相促进。自查报告于3月5日晚放学前交学生处王庆宏老师处。3、3月3日下午七、八节对08、09级学生发式、发型进行专项检查，结果纳入班级考核。对不合格的，学生处将找专业理发师利用七、八节及晚自习时间对长发、烫发、染发者进行理发，并安排专人督促检查整改。4、3月5日对各班级教室、宿舍内务进行大检查。成绩通报全校。3月9日第二次检查。

5、自3月4日起，加大三操检查力度，每双周组织2次综合打分，成绩通报全校。本月再组织一次“跑操比赛”，比赛成绩与平日综合打分成绩各占50%，按30%评选“跑操明星班”，结果学期未加大权重纳入班级考核。

6、加大男女同学不文明交往的处理力度。严刹男女生不文明交往风气。根据情节将给予相应校规校纪处分。

7、结合三八妇女节，开展“我给妈妈打个亲情电话”活动。每名学生要写出打完电话后的体会，3月10日晚放学前交学生处彭永伟老师处。

8、结合植树节，组织学生开展美化校园环境及周边环境。

9、开展“我为老师献爱心”活动，每个双周帮助老师打扫两次办公室卫生（打扫办公室安排详见配当）。

学生处依据“常规整顿月” 班级常规考核成绩及上述方案落实情况，评选“常规整顿先进班”及“遵规守纪标兵”，“常规整顿先进班” 评选比例为 40%，“遵规守纪标兵”人数按考核成绩前40%的班级每班3人，中间40%班级每班2人，后20%每班1人评选。先进集体和个人将在校园网上全校通报表彰。

附：雷锋的七种精神

一、文明礼貌的春风精神。

二、团结守纪的大雁精神。

三、诚实纯真的水晶精神。

四、热心服务的孺子牛精神。

五、主动向上的火箭精神。

六、自强勇敢的雏鹰精神。

七、永不服输的钉子精神。

荣成职专

学生处 2010年3月

第三篇：常规教育训练周活动方案

元宝山区第七小学2009------2010学第一学期

常规教育训练周活动方案

为了一步规范办学行为、强化校风、转变学风、培养学生良好的行为常规习惯、提高师生良好的品德修养，以饱满的精神状态迎接新学期的开始。借全区学校布局调整和教师竞争上岗的动力，结合我校校址搬迁,环境变化和人员重组的实际，学校研究决定，将开学后第一周(8月31日——9月4日)作为常规教育训练活动周，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持全面、全程、全员的育人原则，重视学生的养成教育，加强师德行风建设，创设一种“团结、和谐、规范”的教育环境，在教师的引导、感悟、熏陶下，使每一位学生从小养成行为规范、举止文明、谈吐文雅、善于合作、积极探究的好习惯，把学校办成一所有质量、有创新，有特色的文化乐园。

二、活动主题 让自觉、自信成为一种习惯、让学生成为教育的主人。

三、活动原则

1、凳参与原则

2、学练结合原则

3、循序渐进的原则

4、注重实效原则

四、活动形式 学习常规知识与实际演练相结合五、活动内容

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《小学生文明礼仪常规》、《小学生安全守则》、《学习常规》、《卫生常规》、《纪律常规》等相关的规章制度。

2、学生楼内行走训练

3、队形队列训练

4、安全演练

5、劳动教育

6、常规知识考试

7、评选常规教育示范班

六、活动要求

1、学校成立以校长为组长的常规教育训练周领导小组，负责活动的设计，具体活动由主管副校长和政教处安排，由班主任教师负责组织实施，科任教师协助。

2、要求班主任教师认真组织学生学习或重温有关常规要求，对重点的要求规范，能说会背，并付诸于行动。

3、体育教师和班主任积极配合抓好队形、队列训练，磨炼学生的毅力、培养学生注意力和团队精神，每天训练1小时。

4、全体师生按照安全演练要求，做好安全避险逃生的训练，听从指挥，动作迅速，规范、有序，确保演练安全。

5、班主任组织好除草劳动，科任老师深入到所在班班协助组织和管理。

6、为了检查活动周实际效果，学校将组织常规知识竞赛，成绩优秀将进行表彰，同时评选常规教育示范班，并做为年终先进班集体评选的重要依据，将获奖班级和学生在楼厅内橱窗公示。

本次活动是新学期第一次全校性的活动，希望学校各部门相互协调，全体师生积极参与，把今天的常规变成明天的习惯，让好习惯洒满校园的每一个角落。

元宝山第七小学

二00九年八月二十六日

附件一

元宝山区第七小学常规教育训练活动组织机构

一、常规教育训练周活动领导小组

组 长：张彩公

副组长：徐世森 刘洪钟

成 员：于海会 孟凡欣 王维广 杨玉林 秦丽萍 伊国君 邱会涛

二、常规教育训练周活动工作实施小组

组 长：徐世森

副组长：于海会 杨玉林 秦丽萍

成 员：全体班主任 体育教师

三、常规教育训练周行动督查小组

组 长：徐世森

副组长：于海会

成 员：杨玉林 秦丽萍 张宏来 王志刚

四、常规教育训练周活动考核小组

组 长：张彩公

副组长：徐世森 刘洪钟

成 员：于海会 孟凡欣 王维广 杨玉林秦丽萍 邱会涛 伊国君

行为规范教育训练活动周日程安排

附件三

常规教育训练周活动学习材料

小学生守则

小学生日常行为规范

学生管理制度

入楼须知

安全教育十大黄金守则

先进班集体评比条例

卫生常规

中小教师职业道德规范

师德行风二十条禁令

教师工作制度

第四篇：九月份常规教案

良好的行为习惯从我做起

2014—2015学年第一学期主题班会教案

时

间：2014年9月18日 班

级：一年级八班 班主任：杜瑞晶

班会主题：良好的行为习惯从我做起

班会目的：培养学生良好的坐姿、行走和生活习惯 班会准备：课件，音乐 班会过程：

（一）教学目标

1、认识到端正坐姿的好处，掌握好坐姿的基本要求，并延伸入生活中，为提高小学阶段的课堂教学效率打下基础。

2、培养学生良好的走路习惯，恰当的走路习惯，正确的行走姿势。

3、培养良好的生活习惯。

（二）重点、难点

1、教学重点：让学生认识到端正坐姿的好处，掌握好坐姿的基本要求，并延伸入生活中，为提高小学阶段的课堂教学效率打下基础。

2、教学难点：学会正确的坐、立姿势及行走习惯。

（三）教学过程

一、行为训练

（1）教师边重复以上要求，边检查和指导学生坐的情况，对于坐的端正的提出表扬。（2）坐三分钟后，放松休息一下，可以趴在桌面上，要安静。

（3）与同桌相互交流指导正确坐姿的要求，然后教师喊“一、二、三”看谁坐的又安静又快又好。形成正确地认识。坐五分钟后，再次放松休息。进行重复训练，逐次加长坐的时间。

（4）选三名同学上台演示，做得好地给与表扬。{奖他一朵小红花}树立榜样。（5）榜样的力量是无穷的，同学们纷纷要求到台上来演示“坐姿”，这样一下子激发起了学生学习“坐姿”的兴趣。待学生做完后，稍微休息片刻，再继续学习新的知识。

好，上课时的三种坐姿，我们已经都学会了，同学们已经很累了，下面同学们趴在桌上休息一会儿吧！

小结：同学们我们已经学会了上课时的三种坐姿，同学们都学得很认真，下面我们分三排，每排演示一种“坐姿”，看哪一排做得好，待学生做完后，并选出优胜组，给与表扬鼓励。

预设：同学们真得很棒，一节课就学会了这么多内容，我们来比一比，看一看，第二节上课的时候，谁的表现最好。

二、课间行走注意：

1、手离墙，靠墙的右边单排行走。脚，不蹭地、不踢墙、不跳不踮脚，注意别人的鞋、鞋带和脚跟。

2、下楼手离扶手，专注行走远离栏杆和往下的铁片，无跨越台阶、楼上楼下打招呼、向楼下扔杂物现象。下楼的同学紧靠楼梯扶手拐小弯，上楼的同学紧靠墙壁走直角、拐大弯。

3、上下楼梯时，靠右行，千万不能推挤。

4、进出楼门时走右门。

5、上下楼人多时要学会侧身礼让（少让老、大让小、主让客）特别是有客人或家长来学校时，应让客人或家长先行。

6、不在教学楼内随意跑动，行走时闭上嘴，轻轻的，向前走。不影响其他同学的学习。外出行走注意：

1、在平时的行走中不能太快，一般中等速度，走路时最好不要东张西望，目视前方，双手有节奏地摆动。

2、和师长一起走路时，让师长先行，自己随后。

3、过马路时，要注意看红绿灯，做到红灯停、绿灯行。

4、在马路上行走要靠右，不与人争抢，更不能与车辆抢道。

5、横穿马路要走斑马线，左顾右看，没有车辆再行。

6、和多人一起走路，要和别人保持适当距离。

7、一人行走时，注意力要集中，千万不分心看其它东西。

三、课堂常规自检： PPT课件出示：

上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

(1)看题目，相互评议，看是否达到要。(2)学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。

四、良好习惯大家学

1、电教设境。将日常学生在校时一些不文明行为录下来（在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。），播放给学生看，说说对这些行为的看法。

生

1、在思考问题时一边旋笔一边思考，这种习惯是不对的。生

2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。生

3、不能破坏植物，他们也知道疼的。生

4、上课不能东张西望。生

5、好孩子不打架、不骂人的。生

6、吃完的食品袋不能随手扔在地上。

生

7、不能在课间大声说笑甚至追逐打闹，那样很危险。

2、老师总结：

对，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。今后我们要注意改掉哟，看谁是一个有好习惯的孩子。

班会总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“礼貌歌”结束。

第五篇：第二周常规教育主题班会教案

赤厝小学2017-2018学年上学期第二周主题班会 2017.09.04

常规教育

四(2)班 陈棋

教育目的：

1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。活动过程：

一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：讨论几个问题：

1、课前，我们该怎样做？

让学生讨论、发言。【常规教育主题班会教案】常规教育主题班会教案。（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？ 学生讨论发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。赤厝小学2017-2018学年上学期第二周主题班会 2017.09.04

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确。

（3）作业要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？

3、课后，我们该怎样做？ 学生讨论、发言

（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）

A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。

B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时，我们该怎么做？（让学生讨论发言。）

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、课间活动我们应该怎么做？

①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。

三、班主任小结：

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。