第一篇：每月之星评比制度
“每月之星”评比制度
“每月之星”是办公室的一个特色活动.所谓的“每月之星”即在当月工作较积极的干事.“每月之星”的评比不仅给辛勤工作的干事一个荣誉,更为其他干事做了榜样.为了更加公平,公正的评出每月之星,特制定了每月之星评比制度：
评比细则如下：
考核包括日常学习、工作等多方面，每人底分60分。
（一）、值班情况评定：
由主席团人员不定期抽查打分（值班缺勤-3分； 迟到-1分； 早退-1 分）
[离班时应将办公室整理妥当，包括卫生打扫，不合格者（如未倒垃圾）当日值班人员各-2分；]，值班期间没锁门窗，造成办公室财产损失者，直接取消评比资格，情况严重者追究其责任。
（二）、会议、活动到会情况评定：
由办公室人员负责统计打分（无假不到-3；因病、上课等请事假并有假条不扣分 ； 迟到、早退-1 分；迟到二十分钟及二十分钟以上者加扣1分）[应提前会议或活动时间10分钟以上，向主席团成员请假，超时者不予请假]
（三）、上课考勤：
旷课一节-2分，迟到或早退每人每次-1分，被张榜公布通报批评的-4分。早、晚自习无假不到-2分，若有公事，必须向主席团请假。
（四）、违纪及表扬：
学生会干部，在组织内制造思想混乱，破坏组织团结等违反校规校纪，被张榜公布通报批评的，每人每次-5分，在活动中被通报表扬者加分，校级及以上5分，院级3分。
（五）、部门打分
部长对自己部门的干事就这一个月的工作情况进行打分，总分15分；部门干事之间互相打分，总分15分。
（六）、每月由办公室统计干事总分并通知每个部门分数第一的干事填写每月之星申请表。
（七）、在每个月的部长例会上,主席团成员,各部长与副部长对参与评比的干事进行不记名投票（参与评比的干事视情况进行即兴演讲），票数前三位的干事当选。
（八）、被评为“每月之星”的干事, 可获得一定物质奖励，颁发证书并将照片和人生格言挂在学院团学建设网站上和公布栏上。
（九）、同一个干事不可连续两次被评为每月之星。
（十）、一个学期有二次或二次以上被评为每月之星者原则上可以优先考虑被推荐为院级优秀学生干部。
第二篇：幼儿园每月之星评比活动方案
“最受欢迎的你”活动方案
活动目的：
1、能规范自己的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的孩子。
2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，每月能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。
3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足，迁移到自身可以做什么？
活动时间：评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。
活动形式：幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。
环境展示：墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。
家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。
第三篇：每月之星材料
每月之星材料
贾成红，现担任客服中心咨询接待班长。多年来从事公司窗口的对外服务工作，长期的工作实践她深知，个人的一言一行都代表着公司的形象，千万不能因为自己的服务影响了窗口形象，在工作中，她严格要求自己做到 “三心”、“三多”、“三无”服务原则。
一、“三心”即对待用户要热心、服务用户要耐心、帮助用户要诚心
当面对怒气冲冲，蛮不讲理，对我们的业务和工作有不满和误解的用户时，她总是以真诚的微笑，耐心细致的解释，去化解客户的误解和怒火。用她掌握的娴熟的业务知识为用户答疑解惑；用她处处为用户着想的姿态去构通、去感化，从而迎得了用户的尊敬和对公司优质服务的认可。
二、“三多”即多问一声、多查一点、多管一事
对于服务工作来说，接待一位用户不过只是工作中的万分之一，但对用户来说就是百分之百的服务要求，然而扪心自问，在服务中难免也有烦躁和委屈的时候，也会受到用户的埋怨，有时甚至会遭受一些用户的无理取闹和训斥谩骂，每遇到这种情况，与用户争辩是不对的，不理不睬更不对，只有将心比心，多一份理解，少一份争执，这样工作起来会坦然些。有一次，一个醉酒的人打电话问他家的水费为什么每月都比别人家多，她耐心的为他分析了几种常见的原因，他不但不听，还满嘴胡言：“你们不就是想多收点钱，老子有的是钱，可我就是不交，看你能把我怎么样？„„”这个电话接了半个小时，最终说服了这名用户，让他心悦诚服了缴清了水费。
三、“ 三无”即无推诿、无差错、无刁难
随着技术进步，我们客服中心实行电脑查询业务，全部是电脑操作。因为她是客服中心年龄最大的，对电脑一窍不通，按理说她快到内退的时候了，就是不学领导也不会勉强，可她想客服中心是个小集体，不能因为个人的特殊情况而破坏部门的规定。刚刚接触时，她连鼠标都控制不住，上班时间还要接待用户，只好利用业余时间学习，刚开始她家人不理解，后来看她态度坚决就主动帮她。现在她已经基本掌握键盘操作和五笔打字，较好的帮助用户办理相关业务得到用户的好评。
在咨询接待的岗位上一路走来，酸甜苦辣咸五味俱全，可她从不抱怨，乐观向前，切实践行为用户服务的理念不动摇。她就是这样的人。
第四篇：每月之星 月度之星
评每月之星 感受正能力
一、评选宗旨：弘扬团队精神，评出激励榜样，传承优秀员工，感受正能量，传递正能量！
二、参选对象：在岗员工
三、评选形式：每个月度结束月初第一例会之前，由自我推荐，组长推荐，领导评选三种方式产生“每月之星”一名。
四、成立每月之星评定小组成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。2 优秀员工评定委员会的组成：
a)公司领导1至2人
b)各部门负责人
五、评选依据：
1.当月出勤率为全勤（当月无迟到、早退、旷工、请假等）；
2.在工作作风上，艰苦奋斗、勤勤恳恳。为公司利益不计个人得失、扎根本职工作、锐意进取、为企业员工树立良好形象并起带头作用者。
2.对工作流程和方法作系统性的变革，提高工作品质和效率。为公司的发展战略、各项政策制度等提出创造性意见并被公司采纳者。
3.创造性的开展工作，给公司带来直接的经济效益，或曾避免了公司蒙受巨大经济损失者。
4.重视学习、善于学习并通过自身学习成为业务上的标兵、技术上的骨干。
六、奖励：
1.二次每月之星可获得优秀员工评选资格。
2.每月之星照片公司在电脑桌面宣传（感受正能量）。
3.每月之星奖杯一期（每月之星奖杯传递，由上一届每月之星颁发，传递正能量），公司奖励金额元。
第五篇：大旺中学每月“教师之星”评比办法
大旺中学每月“教师之星”评比办法（草稿）
一、指导思想
为了更好的完善我校已有的人才激励和评价机制，更好地调动全校教师工作的积极性、主动性和创造性，结合我校相关实际情况，特制定大旺中学每月”教师之星”评比办法。此办法主要目的是促进教师健康成长，特色发展，同时也有利于学校科学发展、内涵发展、可持续发展。构建以“每月教师之星系列评选”为载体的多元评价和激励机制，给更多的教师提供发展平台与获奖机会。为此特制定相关原则、内容和细则，充分调动广大教师的工作积极热情。
二、对象及内容
对象：全校所有在岗在编教职工 内容：
师德 敬业 爱生 教学 课改 学习发展 科研
三、考核评价细则 师德
1、自觉遵守《教师法》等各项教育法律法规和规章制度，模范履行教师职责。如有学生、家长和社会举报，经查实，一票否决。
2、坚决抵制有偿家教。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。
3、举止文明，仪表大方，衣着得体，尤其是夏季。如有学生和家长举报，一票否决。
4、不向学生和家长索要和变相索要钱财。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。
5、学校各项测评满意率排名靠前者优先。
6、有突出贡献和特别先进事迹者在同等条件推荐者中优先考虑。敬业
1、自觉遵守学校作息制度，无迟到缺席现象；
2、服从学校的工作安排，勇挑重担，积极主动承担本职工作之外的相关工作；积极参加学校组织安排的各项活动；
3、工作勤恳，认真负责，有很强的事业心和责任感，不计个人得失，与同事和睦相处，乐于助人；
4、对学生要求严格，爱护每一位学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平公正地对待每一位学生。
5、全校领导、师生以及家长的认可度高，领导、教师、学生和家长代表的满意率高。爱生
1、全面贯彻党的教育方针，注重师德修养，在思想品德、文明行为等方面成为学生的表率。
2、爱校爱生，对工作认真负责，有很强的事业心和责任感。
3、具有较强的班级管理能力和较高的育人水平，能积极主动与科任教师、学生家长保持密切联系，认真做好家访和学生校外教育工作，所任班级无学生违法犯罪行为事件发生。
4、赏识和爱护每一个学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平、公正地对待每一个学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，深受学生喜爱。
5、善于做好“学困生”教育帮扶与转化工作，成绩突出，效果显著，及时做好学生思想教育和心理疏导工作，效果显著。教学
1、遵守教学常规，备课认真，作业及时批改，教学常规检查不符合要求者不予评选；
2、学科优质课评比活动获校级、区级、市级或省级奖项者优先；
3、教学效果显著，学生进步大；
4、积极参加教学常规活动，如监考等。科研
1、有较强的科研意识和能力，自觉进行新课程改革，落实素质教育，积极承担学校的教研课改任务，效果明显，同行和学生口碑好；
2、认真学习，勤奋钻研，勇于实践，在教学中发现问题搞教研，用教研成果反哺并促进自己的教学，及时总结，成果突出；
3、坚持学习教育教学改革理论，并努力在自己的教学实践中加以运用，效果明显，深受学生欢迎；
4、积极主持和参与各级各类课题研究，有课题研究成果，并将课题研究成果运用到教育教学实践中去；
5、积极在省市级刊物发表教育教学论文； 学习
1、勤奋学习教育报刊和教育理论书籍，且能把学习心得体会在校园网上发表；
2、积极参加学校“青蓝工程”，互帮互促，新老共进，领导和同行认同率高；
3、积极参加学位进修等继续教育进修，不断提高自己的专业素养，继续教育学时达标；
4、积极参加校内外（教师发展学校、教师大学堂等）各级各类的培训活动，写出培训学习心得体会，并能把学习心得在校园网上发表；
5、公开课教学后有“我思故我新”的教学反思或经验总结，要有认识深度，有借鉴价值，并在校园网上发表 ； 发展
1、谦虚好学，积极钻研业务；
2、积极参加校级或校级以上公开课活动，公开课质量高、效果好；
3、积极参加各种竞赛活动，积极辅导学生参加各种竞赛，获奖档次高，成绩突出；
4、科研意识强，积极反思自己的教学，总结经验教训，撰写相关论文；
5、成长迅速，成为组内公认骨干，工作1-3年的青年教师做班主任；工作4年以上的青年教师教毕业班或做毕业班班主任； 课改
1、能持之以恒地学习课改理论及新课程标准，具有一定的课改理论修养。积极参加各级课改培训，主动参与讨论和交流，并有较高的见解，在同伴互助中发挥较大作用；
2、能定期对教育教学进行反思和总结，有效改进教育教学工作；
3、主持（参与）校级以上有关课程改革的课题研究，取得一定的研究成果或成绩。
4、参与编写校本教材或开设校本课程，开设组内教改研究课。积极参加校本课程（资源）的开发，积极向学校提供教学案、试卷、课件等资源，与其他教师建立起平等的合作伙伴关系，尊重同伴的创造性劳动，善于吸纳同伴研究成果。
5、课改成果（案例、课例、教学设计、教案、论文、经验总结、课件等）在市级以上各种类会议（或经县级以上教育主管部门同意到外地）交流或在报刊上公开发表或获市级奖项。
四、每月教师之星评定的若干说明。
1、每月评定一次，每次评选人数4人，由德育处负责主要组织、评定。
2、每年级上报2名候选人，附设个人申报材料及年级意见。考评组审核申报材料，确定入围人选。
3、考评组主要由校长室、教导处、德育处等处室主要负责人组成（专门设立），审查相关考核记录情况评定当选教师。
4、每月第一周升旗礼进行颁奖，颁发“每月之星”荣誉证书。
5、当选教师在学校教职工大会上做经验交流报告（分批次进行），并在学校宣传橱窗设置专栏，介绍其先进事迹。
6、星级教师是对教师履行岗位职责情况的阶段性评价，是动态荣誉。
7、本评选办法由德育处组织制定，负责办法全部解释。
大旺中学德育处 2012年9月26日
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