第一篇：滦县职教中心教学人员量化考核修改稿
滦县职教中心教学人员量化考核办法
为进一步做好教学人员的量化考核工作，充分体现“干多干少不一样，干好干坏不一样”的指导思想，本着客观、公正、易操作的原则，对每位教学人员工作任务完成情况，进行量化评价。具体方法如下：
一、工作量：(80分)
教学人员工作量分两部分，一是教学工作量，二是教学管理工作量，两者之和为该教师工作量积分。
1、教学工作量：（50分）（1）、上课工作量（35分）
教师依据课程表认真上课，完成教学任务按实际上课节数计算上课工作量，每节记1分，实习课记1.2分，第4、8节课每节记1.5分。一大周一统，缺课一次减相应分值。
记分方法：本项得分=教师实得分/本部教师最高得分*满分（2）、备课工作量（5分）
教师上每一节课要写一个教案，其工作量按课时教案数计算，完成规定教案计记5分，缺一个或质量较差每节减0.5分，减完为止，每大周一统。实习日志等同教案。
（3）、批改作业工作量（5分）
任课教师作业工作量按每上两节课写一次作业计算，达到规定数量记5分，达不到，每次减0.5分，减完为止，每大周一统。
（4）、听课工作量（5分）
任课教师按时参加学校年级(部)组织的听课活动，每学期不少于10次记5分，每少一次减0.5分，减完为止。
2、管理工作量：（30分）（1）班级管理
各班学生数以30人为标准容量，达标者班主任计20分，以5人为一档，每增加或减少一档加减1分，每大周统一次。
（2）年级管理
教导员管理工作量的计算，按所在年级（部）班主任管理工作量分数的平均数加上最高分再除以2计算。
（3）实习管理
实习干事管理工作量的计算，取本年级(部)班主任管理工作量的平均数。（4）自习管理：（10分）
教师每值一节自习记1分，每值一节早晚自习或空白点值班记1.2分
记分方法：本项得分=教师实得分/本部教师最高得分*满分
二、学生评价：（10分）
结合各部、各年级于学期末按照课堂教学十项常规的要求，对每位任课教师进行评价。方法：
1.采取随机取样的方法，确定每班参与赋分的学生若干。2.打分的要求赋整数分，且同一分数不超二人。
3.统分时，却掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
三、教师出勤：（10分）
根据教师的实际出勤考核，旷课一天减1分，请病事假一天减0.2分，减完为止，以年级部统计为准。
四、师德：有下列情况之一的酌情减1－5分。（由校领导决定）
1.向学生传播有害身心健康的思想。
2.损害学生人格、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。3.向学生及家长索要钱物，接受学生家长宴请、送礼。4.向学生乱收费，推销、征订复习资料及学习用品。5.私自办班、搞有偿家教。
6.工作时间上网聊天、玩游戏、打麻将等。
7.参加赌博、迷信等活动，受到国家法制部门处理的。8.无故旷工、脱岗。
五、特殊贡献加分：
1、教师代表学校参加市级以上技能竞赛，为学校争得荣誉，根据国家、省、市获奖加5、3、1分。
2、积极组织学生参加各级各类竞赛活动，辅导学生参加市级竞赛学生获个人奖，奖励指导教师1分，获团体奖奖励指导教师3分。参加省级竞赛，学生个人获奖，奖励指导教师3分，获团体奖奖励指导教师5分。
3、学校领导临时安排任务能圆满完成，由校领导批条，每次加0.2分。
教务处
2012年11月5日
第二篇：涿州职教中心班级量化考评2
涿州职教中心班主任量化考评方案（讨论稿）
班主任是学校工作的脊梁，为了创建良好的校风、部风、班风，激发班主任工作积极性，传递校园正能量，营建和谐、安全的校园育人氛围，学校对原《班主任量化考评细则》进行修订与调整，拟订本方案。
一、制定本细则的目的：促进班级管理工作全面开展，鼓励积极性、创造性的工作，做到工作效果好坏不一样，工作量大小多少有差异，杜绝平均主义。
1、班主任津贴人均600元，由政教处进行综合考评。
2、班级基分：每分1元，直接计入班主任费。（班级基础分计算方法：每月按男住宿生每生1.5分、男走读生每生1.2分；女住宿生每生1.2分计算、女走读生每生1分。）
3、通讯费：按每个学生每月0.4元发放，直接计入班主任费。
4、每流失1名学生，扣除元，统计当月直接从班主任费中扣除。（以下情况不计入班级流失：学校同意实习或就业的；交齐费用后离校的；被学校劝退的。）
5、班级发生重大事故（由校委会认定），当月班主任费为最低档，年终取消“优秀班集体”、“优秀班主任”评选。
600*64-960（通讯费）-3150（班级基分）=34290（34300元）
二、细则如下：
日常工作（占班级量化考评15%）34300*15%=5145元
110分，不按时上交的扣10分；期末按要求写出班务工作总结，当月加10分，不按时上交的扣10分。
2、班会卡：班主任每周一下午第三节课召开班会，班会内容按学校当前工作重点、结合班内实际情况有针对性地对学生进行思想教育，并如实填写“班会记录”，周二下午放学前将“班会记录”交到政教处。考评以政教处人员检查和上交材料为准。按计划定时召开、有详实记录并及时上交，每次加3分，不按时上交不加分，本周之内不上交扣3分。
3的加3分，不按时上交不加分，本周之内不上交扣3分。
45分，无故不参加每次扣5分，因特殊情况没参加不扣分（如上课、出差、学生家长来访等），派学生参加的视为不参加。
5，班主任到校门口送学生离校，按时到岗加3分。
63分（补助3元），跟一次间操加2分。
73分，每班加入学生会人数分上限10分。
8人数的15%发放。（无论正课还是晚自习，学生回宿舍或出校门，须由班主任或值班老师签字。）
95分。
10、集会：班主任组织本班同学按时参加、认真听会，不得中途退场。以政教处检查为准，表现好的班级加5分；有事请假，不参加减5分。
卫生（占班级量化考评20%）34300*20%=6860元
政教处教师对教室和卫生区卫生进行检查，检查成绩记入班级量化考评。（具体检查办法详见《环境卫生考评方案》）
1）教室和卫生区卫生每周为一个量化周，总分30分；每周不定期检查一次教室卫生、两次环境卫生，每次酌情扣1—10分；其它时间随时抽查，酌情扣1—5分，计入量化考评。
2）每次检查卫生，对卫生较差的班级进行通报批评，通报一次扣10分。
3）每周对教室与卫生区卫生的总分进行排名，周一公布，记入当周班级量化考评。排名在总量化班前30%的为优秀班级，当月连续获得四次优秀的班级，月底量化加5分。
2、宿舍卫生：班级的各个宿舍独立核算、总数累加，计入当月班级量化考评。（具体检查办法详见《宿舍卫生考评方案》）
专业部主任考评（占班级量化考评20%）34300*20%=6860元
1。
23、任课教师评价。
4、班主任积极参加专业部活动、服从安排、接受临时紧急任务，能够主动履行职责。
5、因努力工作使班级同比进步明显。注：具体量化考评方法由各专业部拟定。
活动（占班级量化考评25%）34300*25%=8575元
15—20分。消极、拖拉、影响坏的，扣5—20分。（由派任务的主管教师写出书面评价证明并由主任签字）
2、团委活动：班级团活动，校级团活动，上级安排的活动，按照活动组织、策划、进行及完成情况，酌情加5—20分。
3、班集体活动：经政教处或团委参与、认定的，当月酌情加5—10分。
42—10分，计入本班量化中；拾到钱物主动上交，价值在20元以下的每人次在班级量化中加1分；价值在20元以上的，视物品价值酌情加2—20分（核实无误并有主任签字）。
违纪（占班级量化考评10%）34300*10%=3430元
详情请参考《学生违纪处理规定》
1、班主任教育学生按要求在校穿校服，文明礼貌。所在班学生染发、烫发、留怪发型、穿奇装异服、戴首饰、浓装艳抹者，每人次扣5分；男生穿无袖背心(体育课除外)，女生穿超短或裸露服，穿拖鞋进教学场所，每人次扣3分。
2、乱涂、乱画、乱刻、乱扔废弃物、乱倒垃圾、乱泼污水，故意破坏公共设施和公物、私自安装使用电器，扣10分。
3、因本班学生违反校规校纪（打架、吸烟、酗酒、拒不服从管理、言语顶撞老师、男女生之间交往过密、夜不归宿等），予以扣分（勒令退学扣20分，留校察看扣15分，其余纪律处分扣10分，通报批评扣5分）。
4、在校内，不穿校服、不佩戴胸卡、互借胸卡，每人次扣2分；校内骑车、自行车不按规定放置，每人次扣2分。
5、任何同学、任何时间，不准将食堂饭菜带入宿舍；早晨7:30 下午2:30 晚上6:50 晚自习后9:40宿舍楼锁门不准出入；住宿生进入宿舍必须保持安静；晚10:00熄灯后一小时内不准出宿舍去水房、厕所；不准隔窗抛物。对于以上规定劝说不听的、不服管理的、交保卫科给予通报批评、停课、劳动教育及相应的纪律处分。视情节每人次扣2—10分。
住宿生管理（占班级量化考评5%）34300*5%=1715元
1、住宿生缺勤统计表：班主任每天统计学生就寝情况，如实填写统计表并上交。21分。3，对违纪宿舍进行考评，考评分数记入量化。
4详细记录并上交。
早间操管理（占班级量化考评5%）34300*5%=1715元
1)逃操：每人次扣1分。
2)出操人数：学生会检查出勤情况，每缺勤1人次扣0.5分（出操人数=应出操人数—请假比例3%—请长
假人数—学生会体育部人数—在保卫科反省人数—兴趣小组人数）。请长期病假的学生必须出示县以上医院证明。
2、早间操质量：经考评，出操质量好的班级加2分、差的扣2分，结果记入考评；
三、班主任费核算方法：
班主任费核算方法：班主任费包括班级人数管理费、通讯费，及细则中每个考评项目所得班主任费之和。附：考评细则中，按照班级量化考评得分，各项根据平台独立计算班主任费，平台如下： 建议各项依项定平台
第三篇：泾川县职教中心骨干教师考核方案
泾川县职教中心骨干教师、学科带头人考核方案
一、指导思想
为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校特制定骨干教师考核方案。
二、考核领导小组
组长:赵博琼
副组长:杜富文宋旭泽张乃强吕彦杰
成员: 郭宝红贾宏斌陈小军卢玉堂李兴旺鲁艳
三、考核对象:
在岗在职的骨干教师、学科带头人
四、考核办法
1．在职、在岗的学科带头人和骨干教师由学校进行考核，报教育主管部门备案。
2．学校考核工作领导小组全面负责考核，分管教学的领导主抓，教务处负责材料核实并作出初评，将考核结果报考核工作领导小组审定。
3．考核时间为每三年一次。
4．经过考核，等次被确定为“优”的，在考核、职级晋升、评先评优方面予以优先。
5．经过考核，等次被确定为“基本合格”“不合格”的，学校将根据情况建议相关主管部门将作出取消资格的处理。对“不合格”的学校还将取消其三年之内的考核优秀、职级晋升和评先评优的申报资格。
6．考核结果分优秀、良好、合格、基本合格和不合格（60分以下）四种。凡有下列情况之一的属一票否决，考核不合格：
（1）有违反《中小学教师职业道德规范》的行为；
（2）不提供考核材料或弄虚作假；
7．特殊岗位骨干教师考核由考核工作领导小组另行安排。
五、考核标准
1、职业道德（30分）：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。担任班主任多年，所带班级班风好、学风浓。
2、教育教学（40分）：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一；勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。
3、示范帮扶（10分）：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。
4、教研教改(20分）：积极总结教改经验，认真撰写教研论文，每年有两篇以上论文在校级或县级以上刊物上发表。
主持一个校级或校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。
教导处
2009年6月
第四篇：德育工作人员工作量化考核细则
为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。
一、政教处主任工作职责：
1、负责政教处全面工作。
2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。
3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。
4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。
5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。
6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。
7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。
8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。
9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。
10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。
11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。
12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。
13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。
14、及时处理学生突发事件。
15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
二、政教处副主任工作职责：
1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。
2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。
3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。
4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。
5、指导班主任开好主题班会。
6、指导班主任写好学生评语。
7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。
8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。
9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风，抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。
10、及时处理学生突发事件。
11、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
三、团委书记工作职责：
1、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实施，学期末撰写工作总结。
2、负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力。
3、负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。
4、每周定期召开团干部会议，做好对学生会、团支部的领导工作，指导学生会和团支部及时有效地开展工作。
5、做好学校团员的发展工作，组织好团日活动。
6、负责对外宣传报道工作，做好学校宣传工作，负责布置好学校宣传橱窗，组织出好学校黑板报，并组织对各班黑板报的检查评比。
7、负责学生社团活动章程制定、情况检查、评估考核，资料的收集、整理。
8、负责学校“爱心助学”工作，做好家庭经济困难学生资助金发放的审核工作。
9、负责学校开展学雷锋活动工作。
10、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与表彰工作。
11、负责团委档案的建立、整理、归档工作。
12、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
四、年级组长工作职责：
1、根据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排，结合年级实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。
2、在政教处领导下，负责本年级学生的政治思想教育工作，贯彻《中学德育大纲》，指导班主任工作，抓好本年级学生的日常行为规范，特别是每日纪律、卫生的检查指导工作，做好学生的思想转化，特别是处理好个别事件和个别学生工作，对违纪学生提出处罚意见，报政教处备案。
3、协助政教处做好班主任量化管理工作。
4、开展好年级组的体育活动，协助教导处开展好大课间活动等。
5、指导班主任开好主题班会。
6、组织好年级组的家长会，确定每期家长会的主题和备好教案，报政教处备案。
7、协助校长室开展新生学前教育工作。
8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时解决。重大问题要报告校长室及有关部门。
9、组织好年级组教师和学生会议。
10、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
五、班主任工作职责：
1、每学期初制定班级工作计划，组织实施，学期末撰写班主任工作总结或后进生帮教工作总结。
2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求并规范学生的日常行为，利用班会课经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。
3、按《创“双优班”活动方案》和《班主任绩效考核方案》要求进行班级的日常管理，建立班级常规，严格选拔班干部，指导班委会和本班的团支部工作。
4、每周一升旗仪式，班主任到场维持纪律，整队进出场。
5、大课间活动班主任必须在场组织活动，不许擅自离开。
6、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。每学期组织一次主题班会，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想教育工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。
8、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。
9、教育学生爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。
10、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生和个人卫生。
11、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合，办出自己的特色。
12、班级文化建设有特色，布置整洁，无破损。
13、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作。
14、学期末做好《学生综合素质手册》有关工作。
15、学期末做好班主任“两册”有关工作。
16、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
六、值日教师工作职责：
1、值日时间于当天下午7：30至第二天下午7：30，手机应处于开机状态。
2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录，检查时做到严肃认真，实事求是，发现问题及时解决问题。
3、值日教师在课间必须到岗，加强巡视。制止学生在教室或走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故的发生；制止学生破坏公共设施及教室里的物品；禁止学生随意进出其它班级教室。
4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要加以制止教育，并及时向政教处报告。
5、值日教师都要参加大课间活动，维护秩序。
6、中午、下午放学，值日教师站在校门口协助保安维持秩序，指导学生安全、有序离校。阻止闲杂人员等随便进入校园。
7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时到岗，维护校园周边治安秩序，排除安全隐患，为学校创造良好的校园周边治安环境。
8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好对值日老师工作的评估。
9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。
七、量化考核办法：
1、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作，值日组长考核值日教师，周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负责人考核，政教处主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每周公布当周量化考核结果，学期总评。
2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、考核挂钩。
3、责任人的各项任务没有按时完成的，每项、次扣10元。所扣款来自班级管理方面的绩效工资。班主任的按《班主任绩效考核方案》条款，值日教师每学期每人400元，年级组长每学期每人200元，政教处主任、副主任、团委书记等中层领导每学期每人取班主任的最高值。
4、推荐区级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。
第五篇：德育工作人员工作量化考核细则
德育工作人员工作量化考核细则
为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。
一、政教处主任工作职责：
1、负责政教处全面工作。
2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。
3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。
4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。
5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。
6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。
7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。
8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。
9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。
10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。
11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。
12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。
13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。
14、及时处理学生突发事件。
15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
二、政教处副主任工作职责：
1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。
2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。
3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。
4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。
5、指导班主任开好主题班会。
6、指导班主任写好学生评语。
7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。
8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。
9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风，抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。
10、及时处理学生突发事件。
11、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
三、团委书记工作职责：
1、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实施，学期末撰写工作总结。
2、负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力。
3、负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。
4、每周定期召开团干部会议，做好对学生会、团支部的领导工作，指导学生会和团支部及时有效地开展工作。
5、做好学校团员的发展工作，组织好团日活动。
6、负责对外宣传报道工作，做好学校宣传工作，负责布置好学校宣传橱窗，组织出好学校黑板报，并组织对各班黑板报的检查评比。
7、负责学生社团活动章程制定、情况检查、评估考核，资料的收集、整理。
8、负责学校“爱心助学”工作，做好家庭经济困难学生资助金发放的审核工作。
9、负责学校开展学雷锋活动工作。
10、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与表彰工作。
11、负责团委档案的建立、整理、归档工作。
12、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
四、年级组长工作职责：
1、根据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排，结合年级实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。
2、在政教处领导下，负责本年级学生的政治思想教育工作，贯彻《中学德育大纲》，指导班主任工作，抓好本年级学生的日常行为规范，特别是每日纪律、卫生的检查指导工作，做好学生的思想转化，特别是处理好个别事件和个别学生工作，对违纪学生提出处罚意见，报政教处备案。
3、协助政教处做好班主任量化管理工作。
4、开展好年级组的体育活动，协助教导处开展好大课间活动等。
5、指导班主任开好主题班会。
6、组织好年级组的家长会，确定每期家长会的主题和备好教案，报政教处备案。
7、协助校长室开展新生学前教育工作。
8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时解决。重大问题要报告校长室及有关部门。
9、组织好年级组教师和学生会议。
10、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
五、班主任工作职责：
1、每学期初制定班级工作计划，组织实施，学期末撰写班主任工作总结或后进生帮教工作总结。
2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求并规范学生的日常行为，利用班会课经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。
3、按《创“双优班”活动方案》和《班主任绩效考核方案》要求进行班级的日常管理，建立班级常规，严格选拔班干部，指导班委会和本班的团支部工作。
4、每周一升旗仪式，班主任到场维持纪律，整队进出场。
5、大课间活动班主任必须在场组织活动，不许擅自离开。
6、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。每学期组织一次主题班会，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想教育工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。
8、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。
9、教育学生爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。
10、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生和个人卫生。
11、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合，办出自己的特色。
12、班级文化建设有特色，布置整洁，无破损。
13、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作。
14、学期末做好《学生综合素质手册》有关工作。
15、学期末做好班主任“两册”有关工作。
16、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
六、值日教师工作职责：
1、值日时间于当天下午7：30至第二天下午7：30，手机应处于开机状态。
2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录，检查时做到严肃认真，实事求是，发现问题及时解决问题。
3、值日教师在课间必须到岗，加强巡视。制止学生在教室或走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故的发生；制止学生破坏公共设施及教室里的物品；禁止学生随意进出其它班级教室。
4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要加以制止教育，并及时向政教处报告。
5、值日教师都要参加大课间活动，维护秩序。
6、中午、下午放学，值日教师站在校门口协助保安维持秩序，指导学生安全、有序离校。阻止闲杂人员等随便进入校园。
7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时到岗，维护校园周边治安秩序，排除安全隐患，为学校创造良好的校园周边治安环境。
8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好对值日老师工作的评估。
9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。
七、量化考核办法：
1、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作，值日组长考核值日教师，周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负责人考核，政教处主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每周公布当周量化考核结果，学期总评。
2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、考核挂钩。
3、责任人的各项任务没有按时完成的，每项、次扣10元。所扣款来自班级管理方面的绩效工资。班主任的按《班主任绩效考核方案》条款，值日教师每学期每人400元，年级组长每学期每人200元，政教处主任、副主任、团委书记等中层领导每学期每人取班主任的最高值。
4、推荐区级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。
政教处
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