第一篇：北师大2004文学院考研真题
2004年文学院综合试题（附答案）
2004年文学院综合试题
这是小生在别的地方搜刮到的，已记不得是哪个学校的试题了（或是北师大或是南开），括号后是答案，大家多多捧场。
一、填空（每空1分，共40分）
1、______认为，艺术家作为摹仿者并非由于无能，而是天性使然。（亚理斯多德）
2、文艺的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功与功利、______、______等综合性的______活动。（形象与理性、情感与认识、话语）
3、审美意象的本质特征是______。(哲理性)
4、什么是文学的叙事？简单地说，就是用话语______社会生活事件过程。（虚构）
5、“原始意象”说的提出者是瑞士的心理学家______。（荣格）
6、______提出了“陌生化”的著名概念。（什克洛夫斯基）
7、“文学本体论”这一新术语的提出者是______。（兰塞姆）
8、关于“有我之境”与“无我之境”的观点是______提出的。（王国维）
9、“帝子降北兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，______。”（洞庭波兮木叶下）屈原
10、“采菊东篱下，悠然见南山，______，飞鸟相与还。”（山气日夕佳）陶渊明
11、“春水碧色，春水淥波。送君南浦，______！”（伤如之何）江淹
12、“关山难越，谁悲失路之人？______，尽是他乡之客！”（沟水相逢）王勃
13、“______，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。”（平林漠漠烟如织）李白
14、“人生到处知何似？就似飞鸿踏雪泥。______，鸿飞那复计东西。”（泥上偶然留指爪）苏轼
15、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”出自著名剧作《______》。”(牡丹亭)
16、《西湖七月半》的作者是著名小品文作家______。（张岱）
17、《红楼梦》又名《石头记》、《______》。（情僧录、风月宝鉴或金陵十二钗）
18、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》与《______》并称清末四大谴责小说。（孽海花）
19、1923年胡适、徐志摩、______、陈西滢等人在北京发起成立了“新月”诗社。（闻一多）
20、作为一个文学理论家______在三十年代的批评文章大都收在《咀华集》、《咀华二集》里。（李健吾）
21、1927年______创作的话剧《潘金莲》受到田汉徐悲鸿等人的热烈称赞。（欧阳予倩）
22、师陀最为成熟、最富有代表性的作品是1946年出版的小说集《______》。（果园城记）
23、魏连殳是鲁迅小说《______》中的主要人物。（孤独者）
24、诗句“你站在桥止看风景，看风景的人在楼上看你”出自中国现代派诗人______的短诗《断章》。（卞之琳）
25、巴金在1978年到1986年的八年间写作了150多篇随笔，总称为《______》。（随想录）
26、1985年刘索拉的中篇小说《______》发表，引起了热烈反响，被有的批评家称为“真正的”现代派小说。（你别无选择）
27、张艺谋导演的电影《大红灯笼笼高高挂》是根据作家苏童的小说《______》改编而成的。（妻妾成群）
28、______的《干校六记》记述作者1969年底到1972年春在“五七干校”中的生活经历。（杨绛）
29、现存古希腊悲剧中唯一一部取材于现实生活的作品是《______》。（波斯人）
30、中世纪早期英雄史诗中保存最完整的一部是盎格鲁－撒克逊史诗《______》。（裴欧沃夫）
31、陀思妥耶夫斯基的长篇小说《______》被看成是一部攻击革命的小说。（群魔）
32、屠格涅夫长篇小说《______》的主人公被称为语言的巨从、行动的矮子。（罗亭）
33、詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》在形式和内在精神上都摹仿古希腊的《______》。（奥德修纪）
34、艾略特的长诗《______》被看成是西方20世纪诗歌的划时代作品。（荒原）
35、日本小说家田山花袋的中篇小说《______》既是日本自然主义文学代表作之一，也被看成是“私小说”的开山之作。（棉被）
36、被称为“非战后派的战后派”的日本作家______以其长篇小说《假面的告白》奠定了在文坛上的地位。（三岛由纪夫）
37、埃及小说家______是阿拉伯世界第一个获得诺贝尔奖的作家。（迈哈福兹）
38、日本作家______是日本“新感觉派”的中坚作家，他的长篇小说《雪国》是“新感觉派”的代表作。（川端康成）
二、名词解释（每题5分，共20分）
1、韵味
中国古代文论中的术语，晚唐诗人司空图提出，其核心理论是探求诗歌的“味外之旨”，亦即“象外之象，景外之景”他认为诗歌作为整体的意象要大于每个意象的个体之和，因此诗歌欣赏要跳出具体意象从整体上去把握意境，正是从这一点出发，司空图写出了著名的《二十四诗品》，将诗分成二十四种风格，用形象的语言表现了诗歌的意境美，并且说明了诗人要达到这种意境所要求的条件。
2、孟诗韩笔
指中唐孟郊的诗，韩愈的文，文学史上也有韩孟诗派之说。韩愈诗文，气势雄大，又以怪奇意象著称，形成了以俗为美以丑为美的特点。另外，韩愈以写赋的方法作诗，有明显的散文化倾向。孟郊的诗风也比较怪奇，但因才力所限，他的诗风更多地向幽僻，冷涩一路发展，素以苦吟著称，注重造语炼字，追求构思的奇特超常。
3、“先锋小说”
中国当代文学史上的一个专用名词，指1985年以后出现在当代文坛上的注重形式探索的小说创作群体，代表作家有马原、残雪、洪峰、余华、孙甘露等。这些作家小说形式上了积极的探索，元小说的叙事方式，强调小说虚构的本质；迷宫式的结构模式，设置了一些阅读障碍；非常规化的语言，自由嬉戏的语言，这些形式上的探索都可以说是对传统现实主义的一种颠覆。在内容上，先锋小说对生存表现出极大的兴趣，他们认为，人生是虚无的，生活是不真实的，肯定了存在的虚无与人生的荒诞。先锋小说之所以成为先锋也就在它的实验性，当它被大量认同和复制时，它也就丧失了自身的先锋性。
4、可比性
比较文学理论中的一个术语。可比性是比较文学得以成立的一个前提，没有可比性是无所谓比较文学的。可比性是一种内在的价值，文学是人学，人类经历了类似的发展过程，有着共同的需要，共同的欲求，共同的磨难，共同的困惑，这些反映在文学中，自然产生类似的文学现象。需要指出的是，可比性并不等同于相似性，从相似性到可比性，中间还有一距离，还要考察这种相似性的研究的可行性与研究价值。比较文学作为一门新兴的学科，其根基可比性问题也需要我们进一步发掘。
三、简答题（每题10分，共40分）
1、如何理解艺术生产与物质生产发展的不平衡关系？
（这道题童庆炳的书上有答案，手上没有书了，自己找吧。）
2、简述公安派的文学主张。
公安派是晚明文学领域中一个具有相当影响的文学派别，主要人物有袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，他们提出了一系列体现晚明新价值观点的理论主张。“性灵说”是他们提出的一个著名口号，所谓“独抒性灵，不拘格套”，就是从诗歌创作的角度强调真是表现作者个性化思想感情的重要性，反对各种条条框框的束缚，受李贽“童心说”的影响。从“独抒性灵”出发，公安派反对拟古蹈袭，这对明初以来前后七子的复古运动是一个有力的反拨。公安派以“性灵说”作为文学主张的内核，在创作上注重有感而发，直写胸臆，他们大都不喜在作品中铺陈道理，刻意雕琢，他们往往根据生活的体验与个人志趣爱好，抒情写景，赋事状物，追求一种清新洒脱、轻逸自如、意趣横生的创作效果。但这种随意轻巧的风格也让后期的公安派走向了另一个极端，一些作品过于率直浅俗，不恰当地插入大量的俚语，也破坏了作品的艺术美感。这些在公安派之后的竟陵派中得到了一些矫正。
3、简析二十世纪二十年代乡土小说的流派特征。
“乡土小说”这一概念最早由鲁迅在《中国新文学大系导言集·小说二集》中提出，最初指二十年代初中期寓居在北京的一批青年作家，模仿鲁迅的创作，以以自己熟悉的故乡村镇为背景，描绘乡土风情，具有鲜明的地方特色和浓郁的生活气息的一系列小说创作，代表作家有王鲁彦、台静农，蹇先艾，许杰，彭家煌，许钦文等。这最初的“乡土文学”的实践者，并不是始终扎根在乡土上的，他们流寓在北京、上海这样他们的大都市，收到了现代生活和现代文明的洗礼。被生活驱逐，对家乡的思念往往成为他们创作的原动力，因而展示的是自己最熟悉的那部分生活，提起来如数家珍。思念与牵挂又在他们描写的乡村生活风貌和美丽的自然风光重凝聚了一种悲凉的气氛，特别是与现代文明对照下，乡村的穷困愚昧，也使作品在悲凉的气氛中更添了一些沉重。对愚昧无知的批判源于对故乡的爱，爱得越深，揭示得也越深刻，批判也显得越沉重。另外，“乡土文学”作家在集中表现农村和农民生活题材的过程中，尤其注意展示某一地区的山川风物和民风民俗，而且不同的作家写出了不同地区的区域特色，呈现出自然景观与社会景观交融的特点，具有民俗学方面的研究价值。二十年代的乡土小说，对三四十年代的沈从文，汪曾祺以及八十年代的寻根文学作家都产生了很大的影响。
4、简论巴尔扎克长篇小说的现实主义特性。
巴尔扎克使伟大的现实主义作家，其长篇小说具有鲜明的现实主义特色，很好地体现了“典型环境中发典型人物”着一现实主义地根本原则。巴尔扎克非常重视详细而逼真的环境描写，一方面为了再现现实生活，更重要的是为了在这样的环境中刻划人物性格，真实、具体的活动背景使人物获得了真实感、典型性，紧扣着环境表现人物，环境的变化使人物发展，典型人物又使环境具有典型性。同时，巴尔扎克遵循现实主义集中概括的典型化原则，咱取种种人，合成一个，因而他笔下的人物从肖像到性格都具有鲜明突出的特点，能给人留下深刻的印象。在性格描写上，巴尔扎克特别渲染他笔下每一个典型最基本、最富于特征、最能表现其性格本质的东西。有时候为了达到充分揭示形象的目的，作者又把这类主导特征加以扩大，提炼和夸张，乃至用近于漫画的手法，刻划得淋漓尽致。巴尔扎克的小说对后来现实主义的发展有着深远的影响。
四、按卷面提供的文本，自选题目进行作品分析。字数1500－2000字。（50分）
我的老师
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常
常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
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第二篇：2013文学院考研真题
2013华南师范大学文学院考研真题
现代汉语
名词解释：
现代汉民族共同语
音位
词缀
歇后语
句子
二、操作题
分析声母的发音（5个）
s rzhi、po
分析韵母的发音情况（5个）
ziji ueü（后面几个忘了声母）
分析造字法（5个）
瓜、猪、本、闻（5个）
分析词类（5个）
刚才 一致国营
分析词的结构（5个）
司令照明洗澡
层次划分（2道6分）
汉语语法我还没学过感动得老人留下眼泪
分析歧义句子（2道4分）
诗歌你给我看看安排好工作
简答题：
1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼，请举例说明。
2、举例说明成语与惯用语的区别
3、简析形声字的形符和声符的作用及局限
4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同 论述题：
结合给出的例句分析借代与借喻的区别。
具体例句忘了只记得
（1）某某一身好拳脚……
（2）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
古代汉语
一、名词解释（5个）
偏义复词
之为言
连绵词
叙述句
交韵
二、简答题
1、如何分析词的本义
2、许慎对于“转注”是如何定义的3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况
4、上古阳声韵和阴声韵的区别
5、“谓”和“谓之”两个术语的区别
三、给古文加标点
郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。
太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：„民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。‟施之以宽也。„毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。‟纠之以猛也。„柔远能迩，以定我王。‟平之以和也。又曰：„不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。‟和之至也。”
四、古文阅读
燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。
1、解释划横线的词
（1）无（2）以（3）已而（4）高（5）固（6）谢（7）引（8）亡（9）事（10）北面
2、按要求找文例
（1）找出意念上的被动句
（2）找出形容词意动用法的句子
（3）找出判断句
（4）找出表示条件关系的句子
（5）找出指示代词做主语的句子
3、王蠋不接受进爵的原因的是什么？请在原文中找出这两个句子并翻译。
第三篇：北师大文学院考研文字部分真题汇总
古代汉语文字部分
名词解释
分化字
表音文字和表意文字
对文则异，散文则通 隶变
异体字
甲骨文
通假字
分化字
互文 讹变 问答题
1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。10分 2
3试论因行求义。15分
4什么是母字？什么是分化字？分化字跟母字的表义分工有哪几种情况？10分
5数字化《说文解字》的意义是什么？如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。（这题好像不用做吧。先打上了）
6写出下列古字的对应的楷书，说明其结构属于六书中的哪一种，并分类说明它们的区别。
古代汉语翻译部分 3
5
语言学语义部分
1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么？7分。
吃火锅 吃食堂 吃父母（一碗饭）吃几个人 吃劳保 吃苹果
2考察下列各个句子，分析他们的结构特点，并讨论各组成对句子在语义上的异同。为什么？11分
① 差点儿考上了--差点儿没考上 ②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒
② 差点儿中奖了—差点儿没中奖 ④差点儿淹死了—差点儿没淹死
3举出实际例子分析区别性特征与义素（语义特征）分析的异同。8分 4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同？14分 ①存活期 ②筹备晚会 ③美国队败了 ④ 爬了一个小偷儿 ⑤他走了 ⑥捆绳子
5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---，但是其中名词与动词的语义关系分别是---，---，----，----，-----。
6分析下列两组句子的结构特点，并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立，B组不成立的原因。10分。A都将军了！
B都学生了！都春天了！都中国了！都大姑娘了 都姑娘了！都婆婆了！都书本了！都星期五了！都气球了！
7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词，请指出： ①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。②这组词的共同义素有-----。
③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----，属于词缀的词有----。
④ 从上例可以看出---这个字的意思最实在，没有词缀用法；---字的意义虚化最快；---字处于中间状态。
8对比下列句子，指出他们在句法结构上的异同，并分析句法成分和语义关系之间存在什么样的特点，就此可以谈谈你对句法与语义关系的看法。15分。① 这种人炸弹也不怕。② 这种人也不怕炸弹。③ 炸弹这种人也不怕。④ 这种人对炸弹也不怕。
9分析下列句法结构的关系意义和外部形式的异同10分（括号里面的成分无需分析）A 他喝多了 B 小偷抓住了
C（学生）吃腻了食堂 D（他们）怕考了研究生
10对下面的一组词进行义素分析，并结合实例回答：1义素的性质是什么？2义素分析方法的优缺点是什么？10分 伯父 叔父 舅舅 姑妈 姨妈 11辨析下列各组同义词10分
商量—商榷 缺点---毛病 教训---教诲
12下列句子里都含有名词“人”，请指出它们各自的意思，并说明词义的特性以及词语使用中语境对词义的制约作用。6分。
① 这本书人手一册。②小明已长大成人。
② 人是我高等动物。④这是给人捎的东西，别乱动。⑤ 他人很好。
名词解释：多义词 色彩意义 成语 13简述词义模糊性形成的原因及歧义、概括、含混、语义未了的区别。10分
14简述语义场理论的基本内容，语义场理论的意义和局限性是什么？10分
语言学语法和文字部分汇总 名词解释 思维
1回答下面的第一题，歧义题目。
2德语属于---语系----语族。
3从形态角度来看，汉语属于-----，日语属于----。4-----和克里奥耳语是------的特殊形式。
5“美丽”和“漂亮”都是形容人长得好看的形容词，请说明为什么可以说“美丽的姑娘”而不能说“美丽的小伙子”，但是“漂亮的姑娘”和“漂亮的小伙子”却都可以说。8分。6“他们三个包子都吃了”是个有歧义的句子，造成歧义的原因在于“都”的语义指向既可以指向----，也可以指向----。
7语言接触导致语言的相互影响的最浅层现象是----，其次是----，最深的影响是----和------。
8“他喝完了酒”和“他喝醉了酒”的区别在于前句补语的语义指向是指向----，后者的语义指向是指向----。9“从前有个人，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚讲故事„„”这段话属于篇章语法中主位推进模式的--------模式。
10举例说明汉字这种表意文字和拼音文字有什么异同。5分。11举例说明印欧语系所属的语族，语言和民族、国家、政治有密切关系，你知道国际现在经常**的地区的语系如车臣语，爱尔兰语、以色列人用的希伯来语、巴勒斯坦用的阿拉伯语的语言属于什么语系、语族的吗？11分。
12除了汉字以外，比较古老的表意文字还有哪些？当前我国文字工作的主要任务是什么？8分。
13“今日说法”是中央电视台的午间，“熊出没注意”是大街上有的汽车后面贴的字条，你认为它们有歧义吗？请用直接成分分析法分析。8分。14语法范畴一般包括：-----、数、格、时、-----、态、式---、级。
15谈谈汉字和汉语的关系。10分
16简述汉字和表音文字的异同，并以形声字为例分析声旁和字母表音功能的差异。8分。
17北京话和广东话语音相差很大却属于汉语的不同方言，而北欧有些语言相差较小却属于不同的语言，结合这种现象说明如何区分方言和亲属语言？8分。
18语言发展的不平衡性是如何影响语言的发展变化的？10分。
19语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜”）和混合语（克里奥耳语）有什么不同？6分。
20简述你所知道的人类常用交际工具，比较它们的重要性，并说明你是如何理解语言作为“工具”的涵义的。10分。21俗话说“人有人言，兽有兽言”，试谈谈你对这句话的看法。10分。
22有人认为汉字是汉语的基本单位，谈谈你的看法。15分 23用实例说明语言的层级关系。10分
24语言发展为什么会是不平衡的？这种不平衡性都表现在那些方面？12分
26心理语言学关注的问题是什么？你认为心理语言学属于语言的语言学还是言语的语言学，为什么？7分 27请指出下列句子的预设。① 请把窗子关上。② 小明怎么又生病了？ ③ 小王的弟弟也考上大学了。④ 我还想吃蛋糕。
⑤ 如果你犯错误，我就会处罚你。28分析下列语篇中的照应手段。
三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克做婚车而唉声叹气，他心里很不是滋味。晚上，父子俩一个在这边抬着头发呆，一个在那边闷着头抽烟。
29同样是汉语，普通话说“我比你高”，粤方言说“我高过你”，这说明了语言发展的-----特点。
30运用IC直接成分分析法对A或B进行切分，并说明切分的理由。10分
A the king of England B同学们一年前在教学楼门前载的那株高高的白杨树 31汉字中的形声字是产生比较晚的，有人认为这可以说明汉字是在向表音文字发展，你同意这种看法吗？为什么8分
现代汉语文字部分汇总
1试论汉字标准化的具体内容。8分
2试论新中国成立以来汉字简化工作的具体内容。10分 3简要说明现代汉语的汉字、音节、语素、词之间的关系。10分 4
第四篇：2007——2010年华南师范大学文学院考研专业课真题
2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆
现代汉语
一、名词解释
1、汉民族共同语
2、音位
3、六书
4、语义场
5、句式
二、操作题
1、分析声母发音 chi le ke xi bu
2、分析韵母发音 he ba mo ci ju
3、汉字造字法 水、锦、天、牧、问
4、词的构造 健儿、司机、头疼、推迟、考试
5、从语法角度，分析词性： 开始、微型、喷香、兴致、亲自
6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。）
7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李
8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？
我的文具盒呢？
你想不想知道你的成绩？
三、简答
1、/a/的音位变化及其条件
2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容
3、现代汉语的存现句的语法意义
四、论述题：举例分析层次分析的三原则
古代汉语
一、名词解释
1、假借
2、引申义
3、叶韵
4、字母
5、如字
二、简答
1、异体字的四种情况
2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种
3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种
4、谈谈使动用法和意动用法的区别
5、古秦三十韵韵部的韵目
三、加标点
晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
四、古文阅读
子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以
俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大
1、解释加黑词语
居则曰：‘不吾知也！’ 摄乎大国之间 因之以饥馑
可使有勇，且知方也 异乎三子者之撰 吾与点也
2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点 以吾一日长乎尔，毋吾以也 如其礼乐，以俟君子
3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子
4、翻译
以吾一日长乎尔，毋吾以也
方六七十，如五六十
浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
赤也为之小，孰能为之大
题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！
2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆
一、单项选择题（30*1）
二、判断题（20*1）
三、简答题（4*10）
1.简述《庄子》的文学价值
2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？ 3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。4.简要分析曹禺《雷雨》中繁漪形象的复杂性
四、论述题（2*30）
1.论述唐诗与宋诗的关系并评论“诗分唐宋”的说法
2.以《小二黑结婚》和《边城》为例证，分析赵树理与沈从文小说描绘乡土中国的异同
2009年华南师范大学文学理论
总共五道大题：
1，如何辨别文学和非文学的区别？你对近年来学界对于文学的“界限”的争论怎样认识？ 2，马克思的艺术生产论是如何提出来的？具体内涵是什么？有什么意义？ 3，你如何认识文学的功利性和非功利性？
4，举例谈谈如何理解创作意图的转换？
5，请以林黛玉或阿Q为例，谈文学形象的魅力。
文学史选择判断共50分，简答4个，40分，论述两个，60分 简答
1、老舍小说的幽默
2、艾青诗歌中“土地”和„太阳“的意象
3、先秦叙事散文对后世文学的影响
4、苏轼文学史的意义 论述：
1、通过20年代乡土小说作家群与30年代京派乡土文学作家的比较，论述20年代的思想追求和艺术特征（大概是这样）
2、“明以后传奇无非喜剧，元代有悲剧。。悲剧性质最明显者是关汉卿的,《窦娥冤》和记君祥的《赵氏孤儿》，虽有恶人扰乱，但仍有赴汤蹈火者，这也是作者的意志，将他们说成是世界之大悲剧也当之无愧”谈谈你对这段话的理解评价其观点。
华南师范大学2008年文学语言综合考研试题
第一门;文学理论
1试述文学四要素之间的关系
2用例子说明艺术发现的特点及其意义.3结合例子概述艺术概括的规律.4文学话语有什么特点? 5有艺术形象就有意境的说法对不对?为什么?结合两首给出的诗歌说明.2和3中二选一来答.一共四道题目.总的来说,第二体比较偏,其他都好.第二门:古代文学和现代文学
选择30分 判断20分 简答题40分 论述60分 简答题
1分析老舍小说《月牙儿》中月牙儿如何贯穿整个小说的始终。2概述郭沫若“女神体”的特点
3简述白朴《梧桐雨》在立意，结局，风格语言上的特点。4试说姚鼐的文学主张。论述题
1论述鲁迅小说中“看-被看”的模式。结合作品。
2“一时代有一时代之文学，„„后世莫能越之”，谈谈对此话的理解和评价。选择和判断容易，太多，记不得了，记得的有考了赵树理，戴望舒，拟话本的定义特点，江左三大家，胡适，同光体，张惠言，格律说。华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题（重发）
华师真题难找，本人曾在考研论坛得到不少人的帮助，如水之静子等。现将我所找到的真题发布，希望对大家有所帮助。要研究真题，但不要迷信真题。华师考的科目这几年不断变换，以前的真题参考价值不大，只作为史料性的意义留存。我发的真题有些不完整，也希望能有热心人补充。
2008年汉语言文学及美学试题（本人记录）
2008文学理论（每题37.5分）（第2题和第3题选择一题回答既可）1论述文学活动的构成要素及其关系。
2举例论述文学创造中“艺术发现”的内涵、心理特征及其积极意义。3举例论述“艺术概括”的规律。4举例论述文学话语的特点。
5有人认为，意境是情景**、****（自己记下来时写得太潦草，不认得了）的艺术形象，如此说来，有艺术形象便有意境。你赞成这个观点吗？为什么？请以下面两首诗为例并说明之。诗一 诗二
送梧州王使君 送沈子福归江东 楚江亭上秋风起，杨柳渡头行客稀，看发苍梧太守船。罟师荡桨向临圻。千里同行从此别，惟有相思似春色，相逢又隔几多年。江南江北送君归。
2008中国文学史（古代、现代部分）
一、选择题（略）（30题30分）
二、判断题（略）（20题20分）
三、简答题（40分）
1试分析老舍《月牙儿》中月牙儿穿针引线的作用。2简述白朴《梧桐雨》的立意、结局和曲词。3概述郭沫若“女神体”的艺术特点。4试说姚鼐的文章学主张和文学史影响。
四、论述题（60分）
1论述鲁迅小说中“看客”的形象（题目中举了不少例子，没有记下来）。结合作品。2“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”谈谈你的理解和评论。
2007年汉语言文学及美学试题（本人记录）
2007现代文学和古代文学
一、选择题（1分×30＝30分）（略）
二、判断题（1分×20＝20分）（略）
三、简答题（10分×4＝40分）
1、简述曹禺《雷雨》的结构特点。
2、巴金的《家》中高觉新的性格命运。
3、以《窦娥怨》为例谈谈古代悲剧的民族风格。
4、《桃花扇》的艺术构思的主要特点。
四、论述题（30分×2＝60分）
1、以沈从文为例，谈谈1930年代“京派”群体的文化特征和美学理想。
2、谈谈你对《三国演义》与《水浒传》一起，奠定了我国古典长篇小说的民族形式和民族风格（袁行霈版《中国文学史》）的理解。
2007现代汉语和古代汉语
一、选择题（1分×30＝30分）（略）
二、判断改错题（2分×10＝20分）（略）
三、简答题（10分×2＝20分）
1、试述汉字的特点。
2、词语间的词义关系有哪些？试描述之。
四、同英语相比，汉语语法的特点有哪些，试论述之。（20分？）
五、辨析题（15分×2＝30分？）
1、辨析“畏”、“惧”的异同。（分）①民不畏死，奈何以死惧之。（《老子》）②君子不忧不惧。（《论语•颜渊》）③犹有惧焉（《左传•僖公二十二年》）④犹百兽之畏虎也（《战国策•楚国》）
2、“岁”、“月”、“日”用作状语时有哪些和平时的意义有所不同的含义？
六、试论“六书”。（30分？）
2006年古代文学试题（本人记录，完全版）
2006古代文论
一、解释题（9分×4＝36分）
1、诗言志
2、随物赋形
3、结构第一
4、熏 刺 提
二、简答题（18分×2＝36分）
1、“滋味”说和“韵味”说之间的区别
2、举例说明王夫之所谓“景中情”和“情中景”
三、论述题（39分×2＝78分）
1、试论刘勰在《文心雕龙•神思》中的艺术想象论
2、论述中国古代批评史中关于“意境”理论的发展
2006古代文学史
一、请在以下A、B两组题目中，任择一组，按序解释。（每小题解释之字数不能超过20字，否则扣分。）（2分×20＝40分）
A、王褒 冯衍 陈思王 潘岳 温子昇 钱起 韩偓 计有功 宋祈 党怀英 虞集 熊大木 臧懋循 余怀 廖燕 汪中 方玉润 吴汝纶 朱祖谋 马君武 B、诗教 诗经原始 七谏 山带阁楚辞 文体明辩 乐府诗集 唐诗别裁 中州集 晚晴簃诗汇近代诗抄 王子安集 长江集 香奁集 栾城集 小畜集 弇州山人四部稿 两当轩集 湘绮楼全书 春在堂全书 岭雲海日楼诗钞
二、名词解释（5分×6＝30分）
1、诗学四家
2、建安风骨
3、太康体
4、元祐体
5、神韵说
6、同光体
三、简答题（15分×2＝30分）
1、简要论述五言诗的产生与发展
2、简要叙述中国古代小说的形成与发展变化
四、论述题（25分×2＝50分）
1、汉代大赋，或以为虚夸兼且“劝百讽一”，故其价值有限；或以为汉大赋歌颂汉武盛业，所写迨多实情，自有其历史及艺文价值在。你以为如何？试申论之。
2、唐代为中国古代文学诗歌之高峰，或以为唐代之后已无任何时代之诗歌可与之抗衡。你以为如何？试以你所熟知的唐以后之诗歌为例，分析论述之。
2005年古代文学试题（网上下载）
2005中国文学史
一、填空题（抱歉，忘了）
二、名词解释 变文 建安风骨 四大谴责小说
三、简答题
1、《诗经》对中国传统诗歌的影响
2、从戏曲角度，分析比较《西厢记》“点点滴滴都是离人泪”和《牡丹亭》“赏心乐事谁家院”两段唱词
3、为什么说杜甫是盛、中唐承前启后的诗人
四、论述题 比较论述中国历代小说创作的不同特点
2005古代文论（记起就写）
一、填空题
二、名词解释
建安风流、筌忘、（还有，但忘了）
三、简答题（出一段文论原文，然后叫你写你的看法）
1、2、藻雪精神
3、四论述题
1孔子对《诗》的评论 2《红楼梦评论》
2004年古代文学试题（网上下载）
2004中国古代文论（150）
一、写出下列人物的主要理论著作
孔子 张炎 刘勰 叶燮 曹丕 严羽 司空图 扬雄
皎然 王充 姜夔 陆机 王国维 钟嵘 陈子昂
二、简要介绍下列文论观点
1、发愤著书
2、诗缘情而绮靡
3、文以明道（韩愈）
4、独抒性灵，不拘格套
三、评论下列观点
1、李贽“童心”说
2、黄庭坚“点铁成金，夺胎换骨”
四、论述题
1、试述政教文学观在我国古代文论中的表现
2、试述王国维“境界”说的理论价值
2004中国古代文学史（150）
一、填空（1×50=50）
1、《师说》名句________ ________
2、评苏轼的一句诗“密州三曲”写出三首词牌名，首句___________ ______________ ____________
3、屈原表现志向高洁的诗句_________ ________
4、诗界革命倡导者________参与者还有________
5、近代谴责小说(3个)_______ _______ ______
6、杜甫写于四川的名作_______ ________ ________ ________
7、《琵琶行》中富有哲理的诗句____________ ____________
8、下列作品作者：《片玉词》《漱玉词》《论小说与群治之关系》《剑南诗稿》《王右丞集》《过秦论》《人间词话》《世说新语》《与山巨源绝交书》
9、桐城派代表作家________ ________
10、柳宗元寓言 张岱散文 欧阳修散文________
11、元明之际四大传奇_____ _____ ______ _____
12、写杨贵妃李隆基爱情的长诗 _______ 戏曲______
13、汉赋代表作_________ ________
14、写陶渊明躬耕的诗句__________ ________
15、南朝文学家_____ ______ ______
16、南社发起人_________ ________ ______
17、李白《将进酒》的两名句___________ ____________
二、简答题（3×20=60）
1、试述红楼梦在长篇小说创作上的创新价值。
2、龚自珍《己亥杂诗》的价值。
3、古诗十九首的价值。
三、文学评论，要求写出①表达的思想情绪②文学特点（40）文章是苏轼的短文《书临皋亭》
2003年古代文学试题（网上下载）
2003年中国古代文论（150）
一、作者或出处（20）
1、诗言志
2、发愤以抒情
3、诗者，持也
4、诗赋欲丽
5、功夫在诗外
6、物不得其平则鸣
7、文“穷而后工”
8、“理、事、情”出处
9、“童心”说
10、“六经皆史”语出何人？
二、简释“发乎情，止乎礼仪”的诗学思想（30）
三、简析“文以气为主”（30）
四、简析冯镇峦评《聊斋志异》的一段话（30）
“试观《聊斋》说鬼狐，即以人事之伦次，百物之性情说之。说得极圆，不出情理之外，说来极巧，恰在人人意愿之中”。
五、简述李渔关于戏剧“结构”的一段话。（40）
2003中国古代文学史（150）
一、填空（60）
1、中国古代叙事诗作者、篇名（4首）
2、杜甫忧国忧民的诗篇名（4首）
3、评李煜词的一首诗“„„„„”，问这首诗中说的是李煜的哪两首词，写出词牌，首句（好象就是“帘外雨潺潺”和“春花秋月何时了”）
4、岭南三大家
5、鲁迅评《史记》的名言
6、用衬托手法的宋词两首，词牌，首句
7、李白名绝句全篇4句
8、释词：黍离之叹 风 骚
9、用简约文字述近体诗格律规则
10、元散曲名家（4人）
11、近代“诗界革命”代表作家（4人）
12、写出作品女主人公名：《西厢记》 《牡丹亭》 《桃花扇》 《长生殿》
13、写出作品集作者或编者：《昭明文选》 《漱玉词》 《稼轩长短句》 《震川先生集》
14、下列诗句的作者是____“西子”指____ 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
15、荀子《劝学》名句两句
二、评论题（三选两做，2×25=50）
1、曹操诗歌风格
2、韩愈在中国古代散文史上的地位。
3、为什么中国古代长篇小说黄金时代出现在明清？
三、写作评述，从文学角度写千字评析文（40）
龚自珍《己亥杂诗》“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
2002年古代文学试题（网友提供）
2002中国古代文论（100）
一、简析孔子“兴观群怨”论的含义.(20')二.概述司马迁的文学思想。(20')三.试析下列杜诗表现出来的基本精神(30')不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。四.谈谈你对姚鼐这段话的理解。(30')“余尝论学问之事有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则足以相济，苟不善于用之，则或至于相害。
2002中国古代文学史（100）
一、释词： 贺梅子 西厢记 龚自珍 王杨卢骆 古诗十九首
二、填空 诗六义指的是
2.鲁迅称为“西汉鸿文”的作品有(两篇)
3.陶潜作品中,描写自己躬耕田园的诗句有(写两句)4.李白的山水诗名篇有(写两篇)5.”杜律韩碑“指的是
6.元佑诗坛群体中,成就较高的是(写两人)7.关汉卿的代表作有(写两部)8.古代小说的评点大家有(写两人)9.近代谴责小说有(写两部)10.<古文观止>的作者是 <诗比兴笺>的作者是 三.论述写作题(60')1.<红楼梦>研究中,有人认为:贾宝玉这个人物形象体现了新的人生追求与传统价值的矛盾冲突，以及这种追求不可能实现的心灵痛苦。你同意吗?为什么?
2、阅读下列<庄子>中的一段文字,从文学角度写一篇600字左右的评论文章。
秋水时至,百川灌河.泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马.于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己.顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端.于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:”野语有之曰:'闻道百,以为莫己若'者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣.吾长见笑于大方之家.“北海若曰:”非井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海.乃知尔丑,尔将可与语大理矣.“
2000年古代文学试题（网友提供）
2000古代文学史 一.填空(20')1.南朝著名山水诗人是(填两个)2.唐朝政治讽刺小说名篇有(填两篇)3.杜牧咏史绝句名篇有(填两篇)4.鲁迅对<史记>的评语是: 5.清代的”岭南三大家“是: 6.<牡丹亭>的主人公是(两个);<长生殿>的主人公是(两个)7.”杜律韩碑“的代表作有: 8.填写作者(编者):<永州八记> <剑南诗稿> <古文辞类篡> 二.解题(20')1.<过秦论> 2.<东坡乐府> 3.<三言二拍> 4.<已亥杂诗> 三.简答(20)1.<庄子>寓言故事有什么价值? 2.”安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜“是谁的诗句?写于何种情况表达了怎样的心态? 四.论述(40)1.论宋代的歌妓词
2.鲁迅说:”自有<红楼梦>以来,传统的思想和写法都打破了.“您同意吗?为什么?
2000中国古代文论 一.填空题(15')1.不同于西方文论重在再现,中国古代文论重在()2.孟子关于文学批评的观点是” “说和” “说
3.在我国文论史上首创”发愤抒情“说的人是
4.”清水出芙蓉,天然去雕饰“,这是()的诗论主张.5.我国首创论诗绝句形式的作者是
6.我国最早冠以”诗话“的著作是()的< > 7.提出”作文害道“的论家是
8.明代戏剧理论之争主要是()派与()派的论争.9.明代采取分品论曲的曲论家是
10.”不关风化体,纵好也枉然“;持这一主张的理论家是 11.李贽文学理论核心的” “说 12.张竹坡评点的小说< > 13.毛纶 毛宗岗父子评点的小说是< > 14.中国传统的集大成者是
15.在近代,提出”我手写我口,古岂能拘牵“主张的是 二.名词术语解释(25')1.”文以气为主“ 2.<文赋> 3.意境 4.”结构第一“ 5.”犯之而后避之“ 三.简答题(21')1.与前人相比,钟嵘”物感“说有什么发展? 2.刘勰”缀文者情动而辞发,观文者批文以入情“之说是什么意思? 3.如何理解<水浒传>容与堂本评点所说的”传神写照妙手......全在同而不同处有辩“? 四.论述(35)1.评述严羽”妙悟说“之得失
2.简评清代”神韵“派,”格调“派,”肌理“派,”性灵"派论争 3.简论李渔曲文语言论的基本观点。
集中回答文学院学弟学妹复习中的困惑;11年复习建议
第一，参考书版本很旧，找不着怎么办？
华师的参考书版本很老，但不要被她吓到了。找不到老版的（比如96年的找不到）那么看你能找到的最新版的就行了，不用因此而伤神。基础知识点就那么多，不断的换新版其实也是换汤不换药，精髓抓住，以不变应万变就ok了。我今年就全部用的新版的书，完全不用担心，华师考的东西很基础的。
第二，找不到真题，考试科目变化大怎么办？
华师真题的确不好找，我今年也没找全，就在论坛上下载了研友们的回忆版。当然这些题太少了，不能很好的抓住高频命题点，所以建议大家再从论坛上下载一些名校的真题，很有参考价值的，记得华师有年的某道大题直接照搬了四川大学的某道题。
考试科目最近几年华师总在变，几乎是两年一换。我也为此担心过，因为有些高校出题很有规律，复习时好把握。但换一个角度想一下，如果出题风格多年不变那么一些准备了很久（如二战，三战的研友）相比之下一战的同学岂不是处于劣势？你认为自己把握了规律，可能在复习时不自觉的就会有些懈怠了。
华师的考试试题很基础，汉语基础和文学史都是这样的。书虽多但都只考基础知识。不像有的学校参考书目只有三四本书，而试题的却考的很深很难，没有深厚的积累是难以回答全面的高分的。
参考书目一定要多看几遍，整理出自己的笔记，理清思路，打牢基础才可以以不变应万变，从而更好的融会贯通。汉语基础你把参考书目看透会用，再做些题多练练。文学方面，看完参考书目再对重要的知识点扩展一下思路比较好。前提是参考书目首先要看熟看透。考
研本来就是一个痛苦的过程，书多知识多就要花时间整理总结，没有任何捷径可以走，希望大家一定要静下心，仔细看，看的全一点才能得高分啊！
第三，试题类型。
汉语基础前面一些两三分的小题，如元音，辅音发音特征分析；句法结构分析等。几年还有一段《晋灵公不君》的古文加标点，大家可以对比一下其他学校的考研题，这个真的是很基础了，参考书上的原文，而其他学校则会从《史记》，《汉书》中随便给你挑一段让你加标点。因此参考书目一定要熟读，甚至会背，尤其是古汉中的重点篇目。最后一道大题是《论语》中的一篇，子路，曾皙，冉有，公西华侍坐，翻译以及重点词句的理解。
文学史只是很多总结起来有点难，可以参考一些考研辅导书，因为上面会给总结一下还有一些名校的题目及参考答案。理清文学发展史，再对重点问题进行必要的扩展。前面会出四五十道单项选择题，书本上的，当你把书本知识理清，多看几遍之后这些小题完全不用担心。大题看到一些研友的回忆版，很全了，大家可以参考。
最后，也是重中之重！中文考研很多朋友不是栽在专业课上而是栽在英语上。英语在复习前期一定要花大力气，因为到了后期就没办法提高了。而专业课到最后却可以冲刺提高，和政治一样。所以，建议一定要重视英语学习，花更多的时间！
文学史今年是考的选择，判断，简答，论述。汉语基础今年第一年考的，和文学史的题型不一样。前面是两三分的小题，如元音辅音发音特征分析，句法分析等，很基础的。一篇古文加标点是课本上的原文，最后有翻译，其他的就记不清了。由此看来古汉的课文一定要多看。今年没有考古典诗词的背诵，建议以课本为主。大题有一个《雷雨》中繁漪的人物形象分析。著名作家（课本中把他专门写在一章的作家）的风格 是肯定要掌握的，在此基础上把他代表作品的特色分析一下。古代诗词今年没考名句背诵之类的，基本的文学常识拿来考选择。华师试卷不好找，在网上买的话，防止上当受骗。可以看论坛上的回忆版。选择判断全是参考书目上的基础知识，把书看好了完全不用担心，放心吧不会超出书上的范围。华师真题不好找的，文学史复习基础知识都要看的，有专章介绍的作家要准备大题，复习时多注意一下。复习的话自己要根据个人情况有一个大致的计划，按部就班来。我觉得时间充裕的话，当然是多看几遍效果要好一些。暑期我觉得最应该把英语加把劲，多花时间在她身
上，专业课要心中有数。
暑假期间夯实基础都要看的，夯实基础之后再抓重点，比如有专章介绍的大家，历年考题上总爱出的题目（没有华师的题其他学校的也可以参考）。不要嫌多，现在多看点到后期才不会着急，多看点才能考高分，复试就好办了，千万别偷懒！建议边看边总结一个自己的笔记，最好是有大致了解之后再去做这个笔记。笔记旁留出一定的地方，复习后期补充内容用的！文学复习我个人的方法是：第一，先把书从头至尾通读一遍，可以把自己认为重点的用笔画出来。第二，再看一遍，从头至尾，第一遍不熟的再好好看看。第三，在前两遍看好的基础上，整理笔记，边看边总结属于自己的笔记，笔记不要照抄书本，要有条理，分点总结，总结有困难的话可以买一些参考书，考研辅导书之类的，使你的总结更加全面。这一步很重要，如果要背的话，就背自己的这个笔记，因为是自己总结的，背起来也不难的。笔记本上留一
点地方，为以后补充用。第四，狂背笔记。第五，回归课本，再看课本。第六，把重点作家
再看看，整理一下，以防出大题。
早准备，全面复习，大家都差不多，相信自己。汉语基础可能复习起来会比较吃力，多看几
遍书，把课后习题做做，多多练习。
可以在论坛上下载一些其他名校的考研专业课试题作参考，帮助自己找到考点，重点，提高复习效率。
第五篇：北师大传播学考研真题99-08
北师大传播学考研真题99－08 字体: 小 中 大 | 打印 发表于: 2010-6-06 20:31 作者: duhuia 来源: 紫金香
传播学概论
北师大1999年传播理论试题
一、解释下列名词概念:（每小题6分，共计30分）社会雷达 内容分析三原则 意见领袖 “意见的公开市场” 廉价报纸
二、简述题:（每题20分，共计40分）简述精确新闻报道的特点与功能。谈谈你对“使用与满足”理论的理解。
三、论述题:（本题30分）
试论大众文化的特点及其与大众传播的关系。
北师大2000年传播理论试题
一、名词解释:麦克卢汉枪弹论讯息舆论
二、简答:什么是两级传播理论？大众传播研究中最常用的定量分析方法有那几种，请写出其中某一种方法的具体步骤。
三、论述:一般认为大众传播有那几种基本的社会功能？请加以评述。谈谈你对信息革命的理解。
北师大2001年传播理论试题
一、解释下列名词:传播学双重偶然性电子乌托邦信息社会
二、简答:什么是象征性社会象征性互动理论？传播过程有哪几个基本特征？简述“沉默的螺旋”理论的特点《关于信息非殖民化的新德里宣言》包含哪些要点？
三、论述:香农的信息理论对传播学研究有什么贡献？试述传播的“有限效果论”及其所产生的理论背景，并谈谈自己对这一理论的看法。北师大2002年传播理论试题
一、名词解释:传播学施拉姆容器人意见领袖“知沟”理论
二、简答:简述库利的“镜中我”理论。什么是信息社会？它有那些特点？简述“议程设置功能”理论的概要和特点。传播学中最常用的臭氧调查法有那几种？
三、论述:谈谈你对“媒介即信息”理论的理解。从传播学的角度论述你对“舆论”的看法。
北师大2003年传播理论试题
一、名词解释:把关人组织传播群体压力传播学
二、简答题:简述大众社会理论中“大众”的概念及特点。什么是“有限效果论”？“沉默的螺旋”的理论概要。内容分析法的定义和特点。
三、论述题:比较传播技巧和传播效果研究中的几种诉求方法，并谈谈自己的见解。谈谈你对“使用与满足”理论的理解和看法。
北师大2004年传播理论试题
一、名词解释:冷媒介与热媒介霍夫兰上限效果假说库利的镜中我理论信息环境
二、简答题:传播的定义和特点。上限效果假说。议程设置理论。控制实验法的基本步骤。
三、论述题:《理解媒介》的副标题为什么定为人的延伸,谈谈你的看法。根据《传播学教程》,美国的传播学经验学派的主要研究领域有哪些?为什么?
北师大2005年传播理论试题
一、名词解释:大众传播拉扎斯菲尔德媒介帝国主义拟态环境
二、简答:麦克卢汉认为的人类传播的三个分期。关于培养理论。经验主义研究的十五座里程碑中，试举出其中的三个。
三、分析:麦克卢汉关于口语和书面语划分的意义。新闻学和传播学在研究方法和对象等方面的异同。
北师大2006年传播理论试题
一、名词解释（30分）首属群体比特人们不能不传播拉斯韦尔重新部落化
二、简答（60分）
1.霍夫兰进行说服测试实验使用了哪几种测试方法？
2.帕克在《侨民报刊及其管理》一书中提出了哪几个对传播学有影响的问题？ 3.“议程设置理论”的提出有什么意义？.“知沟理论”指的是什么？人们之间知沟扩大的原因有哪些？
三、论述（60分）1.你怎样看麦克卢汉的理论，请写出你对这个理论的评价？ 2.结合网络传播的情况，请谈谈你对“把关人”理论的看法？
北师大2008年传播理论试题
一、名词解释：1.镜中我2.3.4.西门研究5.《古登堡星汉璀璨》
二、简答： 1.波兹曼为什么称电视为“元媒介”？2.使用与满足的发展过程3.施拉姆的大众传播过程模式的特点？4.控制实验法关注的条件？
三、论述：1.传播学史中谈到对四大奠基人的看法，请谈谈你的理解2.结合“媒介即讯息”谈谈对“媒介即隐喻”的理解
2008年 新闻方向考题 专业一 新闻传播学综合（一）媒介学、传播理论、广播电视新闻、出版编辑方向必答题 共50分
一 新闻出版工作者对构建社会主义和谐社会的意义 50分
（二）媒介学、传播理论、广播电视新闻方向必答题 共100分
一 请运用新闻传播理论和社科人文理论阐释当前国学热和中国传统文化复兴现象的原因。30分
二 请根据以下材料，写一篇不少于1000字的新闻述评。30分
材料1：关于手机实名制的材料2：博客在网络上的兴起及博客侵权现象
材料3：关于博客侵权现象，有人提倡实行博客“后台实名登记”，就是后台用真名，前台用自己喜欢的名字
（材料原文记不清了，这是提纲）
三 请根据你对“绿色GDP”和“幸福指数”的理解，写一篇新闻评论。40分
专业二 传播学理论
一 名词解释 每题6分 共30分传播学两级传播充欲主义权威主义人格齐格尼克效果
二 简答 每题15分 共60分赖特关于大众传播的社会功能的观点。
什么是信息社会？信息社会的特点是什么？大众传播社会效果的三个层面。简述施拉姆在国际传播方面所做的某一开创性研究的内容。
三 论述 每题30分 共60分结合你读过的著作，谈谈社会学与传播学的关系。麦克卢汉在《理解媒介》中有一段话“18世纪的法国，饱和的出版物，使法国人的思想同一化，使法国从北到南成了相同的人。”（大概是这几句话）请结合麦克卢汉的思想，谈谈你对这段话的理解。
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