临沭县第三实验小学师德建设工作计划-师徒计划

第一篇：临沭县第三实验小学师德建设工作计划-师徒计划

临沭县第三实验小学

2013年师德师风建设工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，办人民满意的教育。

二、工作思路

以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。

三、工作目标与重点

（一）工作目标

1、党风廉洁建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风，保持一个共产党员的先进性作用。

2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育的义务。

3、结合师德师风建设活动，提高教职工的办学意识，进一步提高教师的质量意识。

4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、课堂常规落到实处。

5、深入开展师德师风建设活动，全面提高教师队伍素质。

（二）工作重点

1、狠抓“五项教育”。即反对邪教警示教育、爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、关爱学生的防护教育。严防教职工中的偶发违纪行为的发生。

2、扎实政治业务学习，开展课堂教学改革活动，严格规范教师的任教行为，树立教师良好的公众形象，进一步打造名师工程，提升学校的办学品位。

四、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立专门机构。

学校成立师德师风建设领导小组，由徐启超任组长，李鹏任副组长，王永、张军、李新、伏秀娟、吴清波为成员。

（二）抓好宣传学习，落实法规教育。

以校长为中心，以教师会、教研组活动为主要途径，在教职工中切实加强师德教育，引导教师树立终身学习的理念。学校定期开展师德师风建设交流会。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高。

针对存在的问题，利用教师会，重温师德建设内容，开展民主生活会，自查自纠，互查互纠。学校与教师签订师德师风承诺书，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进精细化管理

1、坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台；四是，行政评议教师，增强监督职能。

2、坚持公开监督制度，聘请师德师风监督员，维护教师的社会形象。学校聘请师德师风社会监督员，邀请他们到学校进行师德师风工作督查。

3、坚持责任追究制度，实行问题否决制度，严控偶发事故。发现问题及时处理，把一切不良行为消灭于萌芽状态。

4、坚持家访制度，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行学生家访，班主任在一学期内要对全班学生进行普访。任课教师每学期达10人次以上。

5、坚持转化后进生和帮助特困生制度，严禁排斥后进生。对学生公正平待，不歧视后进生，这是构建和谐校园的一个重要内容。转后帮困工作要有计划、有措施、有记载、有效果，为控辍保学工作奠定坚实的基础。

6、坚持表彰与奖励制度，打造优秀教师团队，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。

(五)认真开展作风建设。切实解决教职员工作风方面存在的庸、懒、散、玩等突出问题，大力倡导密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，推进办事提速、服务提质、工作提效，在教师队伍中形成办实事、重落实、求实效、树形象的新风尚，掀起干事创业的新高潮，为办人民满意的教育提供坚强保证。

（五）抓好检查督促，严格劳动纪律。

学校要落实岗位职责，严格考勤记载。对不按时上下班，本职工作马虎，临时性工作不闻不问甚至旷工旷教等违纪行为应以绩效工资和年度考核挂勾，并按有关规定给予严肃处理。

(六)抓好教研教改，推进人文教育以教导处为龙头，稳步推进教研教改工作，开展教学竞赛活动，以德育教育为主线，开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高学校教育质量，培养合格人才，推进创新发展新举措。

（七）抓好组织建设，发挥职能作用

1、充分发挥好党员干部的先锋模范作用，推进党员干部廉政从教，保持共产党员的先进性作用。

2、充分发挥对工会工作的积极协调作用，推进民主管理。坚持校务公开制度，进一步扎实服务群众常规。

3、充分发挥团队的桥梁纽事作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比能力的青年教师课堂竞赛活动，开展传、帮、带活动。

（八）增强忧患意识，激发教师潜能

通过课堂教学改革，评议活动，德、能、勤、绩的考核，激发全体教职工的工作积极性，进一步增强忧患意识与团队意识，发挥主人翁精神，为全面提升办学品位作贡献。

2013.3.81、开展十个“一点”活动。学校要求全体教职工在具体工作中努力做到：

微笑露一点，脾气小一点；

度量大一点，微笑多一点；

语言美一点，说话轻一点；

行动快一点，脑筋活一点；

理由少一点，效率高一点；

临沭县第三实验小学

2013年师德师风建设活动安排

二月:

1.师德集中学习，观看学习孙维刚师德演讲视频

2.制定师德计划

三月

1.开展师德承诺活动

2.师德自查自纠

3.开展读一本书活动

四月

1.师德师风问卷调查

2.家访

3.学困生、贫困生帮扶

五月

1.师德演讲活动

2.师德理论学习

3.撰写师德体会

六月

1.撰写师德总结

2.师德量化考核

3.师德先进个人评选

第二篇：第三实验小学德育工作计划

临沭县第三实验小学德育工作实施方案

一、指导思想

以“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，按照以人为本，道德为先,队建为基，发展为重的工作思路，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，以体验教育为基本途径，以有效教育为主要抓手，深入开展主题“小”、与学生生活贴“近”、活动过程“实”的小事德育、少先队活动，着力培养学生的自我教育能力，切实加强对少年儿童的思想教育，培养具有较强综合素质能力的小公民。

二、工作目标

1.培训一支业务精、能力强的班主任队伍。

2.锻炼一批吃苦耐劳、积极进取的班干队伍。

三、工作要点

㈠抓好队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。

⒈完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，各班主任密切配合，学校政教处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

⒉优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛等活动。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。并建立文明班集体、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

⒊建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先

受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、师德文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“课内比教学、课外访万家”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

㈡加强基础教育，培养文明学生

⒈深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

⒉狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师护导值日、红领巾值日岗、班主任值周制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月综合考核，优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓行规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。

⒊强化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。

⒋塑造爱心教育。

继续开展“手拉手”互助活动，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平时要共学习，同进步。关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

⒌渗透公民教育。

以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以校编《经典诵读》为依托，落实到校本课程、学生活动中，把中华民族传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养相结合，促进学生基本道德、观念的形成和文明习惯的养成。

⒍开展“学雷锋，做有道德的人”读书活动。

以爱国主义教育读本为依托，将主题教育落实到读书活动中，把读书活动与演讲、讲故事、文艺表演、写读书心得等活动相结合，寓教育于乐，多种形式开展教育活动。同时，积极参加市县各级“学雷锋”主题教育系列活动。本学期，学校将以“创优美校园环境，做实小文明学生”为主题，积极参与创建活动的宣传、打扫红领巾一条街、大手牵小手等系列活动，让“我创文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。

⒎加强法制教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。

⑴普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，特别禁止学生进“三室一厅”（营业性电脑房、游戏机房、桌球房、歌舞厅），同时，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。⑵安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

推动优美高雅的校园文化教育。学校充分利用教育阵地，如文化长廊、红领巾广播站、心理咨询室、队活动室、班级黑板报等发挥其作用，学校根据不同时期德育工作内容要求，举办专题讲座、读书竞赛、书画展评、演讲比赛、文艺汇演、征文等，通过丰富多彩活动活跃校园文化生活；组织学生积极参加校级、班级兴趣活动，培养学生高雅的兴趣、爱好，发展其特长。

四、具体安排

二月份：文明礼仪月

1.组织学生返校报名。收缴学生素质报告书，各班整理家长意见形成书面材料并上交。

2.制定德育工作计划。

3.收齐并检查班主任工作计划。

4.筹备、展出新学期第一期文化长廊。

5.开展“温馨教室”创建活动。

6.添置路队旗、值日袖章等。

7.组织第一次班主任会，布置开学班级工作。

8.迎接上级开学工作检查。

9.组织好开学典礼及第一次升旗仪式。

10.编排安全护导表。

11.圆满完成德育示范学校验收工作。

12.开展我的零花钱主题班会

三月份：学雷锋月

1.组织学雷锋系列活动：

学雷锋动员大会。

利用文化长廊、红领巾广播站宣传学雷锋活动。

办班级主题黑板报、主题班会开展学习活动。

开展“我为学校做一件好事”活动。

社会实践活动：走进福利院，慰问老红军、老英雄、孤寡老人。

2.庆祝“三八”妇女节，感恩父母见行动开展“四个一”活动，即“为妈妈制作一张心愿卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈说一句暖心的话，做一件力所能及的家务活”。

3.开展植树节系列活动：校园植物知识及保护树木讲座，悬挂树木名牌及标语，我和小树一起成长。

四月份：学习习惯养成月

1.学习习惯养成系列教育

重温“十要十不要”活动

2.学雷锋月活动小结表彰。

3“缅怀先烈，感恩思源”清明祭扫烈士墓活动。

4.社会实践活动：走进武警中队。

5.组织班会教案评比活动，装订成册。

6.加强班级常规工作的深入调查，及时查漏补缺。

7.办首届经典诵读、才艺展示节。

8.组织班主任外出培训学习。

五月份：安全活动月

1.安全活动系列教育

（1）“构建安全、文明、健康的校园”倡议书

（2）文明行为规范训导。

（3）收缴危险玩具。

2.诵经典暨庆六一系列活动方案。

（1）发展新队员。

（2）文艺演出。

3.组织一次班主任工作论文评比活动，编成专辑，并联系向报刊推荐优秀班工任论文。

4.家长学校开课

5.五一劳动活动竞赛

六月份：学习质量月

1.通过班会落实主题活动，加强学生学习、奋斗意识，促进期末复习、考试质量。

2.组织学生行为规范、十要十不要及小学生守则调查及法纪知识讲座。

3.加强假前教育，督促各班的操行评语书写工作。

4.评定优秀班级、班主任，召开班工作总结表彰会。

5.完成本学期工作总结。

2013.2.25

第三篇：临沭县第三实验小学2013年信息化建设工作计划

临沭县第三实验小学信息化建设工作计划

（2013）

一、指导思想

2013年临沭县第三实验小学将根据县教体局信息化工作计划要点，结合我校实际情况，以云平台应用和多媒体技术为核心的现代教育技术，大力推进学校的信息化发展进程，进一步提高教师教育信息化应用水平，促进教育改革和师生创新互动发展的过程，深化教育改革，提高教育效益，促进教育实现跨越式快速发展。

二、目标任务

1、进一步完善管理机制，健全组织，充分发挥信息化工作领导小组职能，成立电教中心，全面负责学校信息化建设工作。

2、进一步完善学校网站，充分发挥网站对外宣传的功效，让学校成为学生、家长及社会各界了解学校办学情况的窗口。

3、加强信息技术培训，定期组织信息技术应用培训，主要培训云平台强化应用、多媒体操作培训、办公软件模块培训，同时采取多种方式开展信息技术技能短训，如网络培训、集中培训、活动培训等，原则上只要是全体教师现场参与的活动或会议必有信息技术短训内容。

4、进一步加强学校云平台和教师云空间建设，积极探索云空间教学应用模式和网络办公模块，充分发挥云平台应用功能。

5、积极开展网络教研活动，不断创新网络教研方式，丰富活动内容，提高网络教研实效，促进教师专业成长。

6、做好信息化建设后勤保障工作，及时维护电教设备，确保学校电教设备零故障，逐步实现校园各室通网络，各班通多媒体。

7、积极开展电教评选活动，着力教师信息技术应用水平的提高，依托评选活动，进一步激发教师信息化应用水平。

8、积极申报数字化校园争创活动，努力实现学校办公数字化、教学应用数字化，教育管理数字化。

9、积极开展电教课题研究活动，充分发挥教师电化教学研究积极性，加快学校信息化建设进程。

10、加强校园内网建设，不断充实校园内网教育资源，做到更新及时，服务一线。

三、日程安排

一月：

1、制定学校信息化建设工作计划

2、总结上学期学校信息建设工作

3、信息化建设应用教学案例评选活动

二月份：

1、网络社会实践活动

2、电教设备集中检修

三月份：

1、学校内网络资源建设

2、云空间应用技术培训

3、信息技术技能短训启动

四月份：

1、网络教研活动座谈会

2、校园网站及云平台建设研讨活动

3、电教论文案例评选活动

4、优秀博文评选活动

5、班级多媒体使用检评

五月份：

1、文字输入比赛活动

2、课件制作比赛活动

3、电脑作品制作比赛活动 六月份：

1、云空间建设经验交流会

2、信息化建设工作总结

3、优秀云空间评选活动 七八月份：

1、网络社会实践活动

2、电教设备集中维修维护 九月份：

1、新学期信息化建设工作计划

2、教师信息技术应用培训 十月份：

1、信息技术应用系列比赛活动

2、电脑作品制作比赛活动

3、云空间应用研讨会 十一月份：

1、电教论文评选活动

2、班级多媒体使用检评

3、优秀云空间评选活动 十二月份：

1、迎接综合督导检查工作

2、信息技术技能大赛 2014年一月份：

1、学校信息化建设工作总结

2、学校信息化建设工作表彰

临沭县第三实验小学 2013年1月25日

第四篇：2010-2011年曲阜市实验小学师德建设计划

2010-2011年曲阜市实验小学师德建设计划

一、指导思想：

根据教育局文件精神，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，认真实施师德建设“五条禁令”，和“七严格”“八不准”。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

二、工作目标：

认真实施《中小学教师职业道德规范》和“五条禁令”以及“七严格”“八不准”。热爱学生、教书育人；爱岗敬业、勇于实践；务实创新、乐于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信。

三、具体措施

（一）加强管理、提高认识，完善组织机构。

组长：

组员：

（二）加强学习，提高素质，1、深入学习十七大精神明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

（三）以活动为载体，加强教师职业道德教育

1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教

师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、发挥示范作用，开展争创活动

积极开展“三·五·五”活动，即党员教师要树立“三个”形象、政治形象

——信念坚定、恪守宗旨；工作形象——敬业、奉献、超越；生活形象——亲和、守法、自重。党员干部要做好“五个”带头：带头学习理论、带头参加教学研究、带争创文明教师、带头遵纪守法、带头结对帮扶。在全体教师中开展“五个”争

创：廉洁从教创优、温馨小家创优、奋进组室创优、理论学习创优、教学成绩争

优。通过政治学习、弘扬先进事例，同时积极地向社会宣传教育政风、行风建设

成果和措施，加强与学生家长的沟通力度，拓宽沟通渠道，充分利用家委会、家

长会、宣传画廊等多渠道宣传教育收费政策，听取建议意见，争取理解、支持，自觉接受社会、人民群众的监督，不断提高人民群众对学校教育的信任度与满意

度，塑造良好的教育行风形象。

3、加强学习，提高群体认识，培养敬业精神。

组织广大教师深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、熟知熟记“五条禁令”以及“七严格”“八不准”。

4、开展“师德在教育细节中闪光”的项目活动。我们将从学习讨论阶段、实践

反思阶段、总结提升阶段三个阶段以及四个内容进行开展，真正把师德建设落到

实处。（1）每位教师读书和写读后感活动。（2）开展新时期教师形象大讨论。（3）

开展“师德在教育细节中闪光”的实践活动。（4）树立典型，让身边的先进教师

感染教师群体。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型、宣传新事迹，展示新面貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

5、积极开展结对帮扶活动，党员干部与职初教师结对、每位党员结对一名由

德育组提供的需要帮助的学生。并将“爱生、尊师”活动贯穿于活动中的全过程，建立起“你我共成长”、“你我同进步”的良好氛围。

四、工作要求：

1、统一思想，加强领导。加强师德建设和师能建设是开展师德建设年活动的重要内容，是提高教师队伍素质的重要途径，是推进素质教育、推进教育均衡

发展的客观要求。领导小组要切实把师德建设年活动摆在议事日程，领导干部要

积极投身师德建设年活动，率先垂范、模范履职，确保师德建设年的各项活动全

面开展、扎实有效。党组织要争先创优，在师德建设活动中打头阵、为先锋，工会组织要团结、凝聚广大教职工师德建设中主动作为，形成党政工团齐抓共管、各司其职的工作机制。

2、求真务实，注重实效。要把师德建设活动与教育教学工作结合起来，把解决教师职业道德问题与解决教师业务素质结合起来，把加强未成年人思想道德建设与构建和谐校园结合起来。结合本校实际，精心组织，周密部署，细化工作方案，分阶段、分层次、分对象地开展的练、做到全员动员、全员参与、全员提高。

3、加大宣传、示范带动。要充分利用各种宣传阵地、宣传新典型、新实践和新经验，弘扬正气，营造弘正育爱的良好氛围。

4、完善机制，持之以恒。师德建设是长期的任务。要在认真组织好师德建设年活动的基础上，深入开展师德教育和提高师能的探索和实践，总结经验、完善机制，建立起一系列推进队伍建设的长效机制。

曲阜市实验小学

2010年3月

第五篇：实验小学师德建设工作总结

明溪县第二实验小学师德教师工作总结

2014——2015学年上学期

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下总结：

一、统一思想，提高认识

认真领会本师德师风自查自纠活动是教育局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养接班人的使命。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义核心价值观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校进一步完善了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、校处室负责人为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、重师德，树形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设载体，开展活动

（一）学习宣传习总书记系列重要讲话精神活动

10月份，我校组织教师学习总书记系列重要讲话精神。我校通过周密部署、抓住重点、营造氛围、扎实推进，切实将学习活动与推进工作紧密结合，取得了较好效果。

学习中，坚持贴近实际，除做好传统宣传引导外，还强力做好了三个结合，重点结合群众路线教育实践抓贯彻。我们把学习贯彻总书记系列重要讲话精神作为教育实践活动的重要内容，组织党员干部系统地学习领会，并引导党员干部自觉用“两个务必”对照检查“四风”问题，按照上级提出的“常规性问题的解决要加大力度、遗留问题的解决要集中攻坚、新发现的问题要及时跟进”的“三句话整改思路”，针对查摆出来的问题，明确整改措施、责任人和完成时限等，加强检查和督导，极大提高了学习贯彻活动质量。

（二）学习十八届四中全会精神活动

11月19日下午，官水生副校长主持会议，深入学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神。教师在大会上学习讨论；会后，教师个别学习，做好学习笔记，年段座谈会上交流发言，查摆问题，结合实际情况进行批评与自我批评。

通过学习，我们看到了党和国家对教育事业的重视，把教育工作提到了更高一个高度，因此大家对教育工作做好的信心百倍增加，达成共识。通过学习，教师查找依法执教方面存在的问题，进一步杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。探索有效方式方法，引导广大教师更加坚定自觉地贯彻十八届四中全会依法治国，从严治教的精神。

（三）观看《做这样的人》教育专题片

12月24日，明溪县第二实验小学组织全体教师观看社会主义核心价值观教育专题片《做这样的人》。该影片以“富强、民主、文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善” 24字核心价值观为主题，介绍了郑忠华、吴起增、彭冬梅、罗德倩、李彬、范一平、曾芷婕、林雨欣等模范人物的感人事迹，他们身体力行，用大爱、微笑、孝心、敬业生动地诠释了社会主义核心价值观的内涵，践行社会主义核心价值观。观看后，使我校全体教师对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，并为今后的工作和生活导行。

（四）开展“树师风，强师德、铸师魂”主题教育

1.学校工会重视教师的身心健康，成立学校乒乓球队、气排球队等教职工体育活动小组，组织全体教师参加体育锻炼；学校工会逢年过节总是要组织教师对那些生病住院或有困难的老师、退休教师送去慰问品和慰问金，让其感受到党和政府的关心。

2.学校办公室是教师与学生、家长交流的重要场所，也是团队相互协作是否得以实现的最基本平台，学校开展“办公室文化”的创建活动，促进了教师间、教师与学生、教师与家长的和谐。

3.开展了专业成长等活动，使多数教师把 “亲其师，信其道”的教育理念得以体现，在对待学生上，我们的教师始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长，定期不定期开展家访工作，向家长汇报学生在校的点滴进步。由于我校这学期部分学科教师紧缺，学校行政及几位任课教师自觉要求担负起额外工作。教师们在课后积极进行教育教学反思，一篇篇的育人案例和论文在教师们的手中油然而生，其中11位教师的微课堂教学发至网络参与投票评选活动。所有的这些活动体现了学校、教师的爱心，在提升教师师德，浓厚教师师风的同时，也为进一步打造愉悦人心，师生、生生和谐的学校奠定了良好的基础。

4.“优秀教师”的表彰活动

通过民主评选，再根据学校党政工评议，今年教师节我校共表彰33位各级优秀教师和一个特别贡献集体——科技组教师。尤其是李琴老师被推荐为“省优秀教师”的评选，还有姜文海老师的感人事迹在校园网进行公示和刊登，成为我校教师学习的楷模，极大的浓郁了学习先进、争做先进的良好氛围。

5.整改落实，促进提高

9月至10月，主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。一是制定整改方案。针对自我剖析中查摆出的问题，教师制定了切实可行的师德师风建设整改方案，突出个人整改重点，确定整改时限，明确整改责任。二是强化整改落实。本年段教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。

6.开展老师关爱特殊生活动

开学初，各班级根据班级具体情况班主任和科任老师和“学困生”“网困生”、“贫困生”等特殊生结对子。制定辅导计划，并长期跟踪教育，所以平时在教室、操场、办公室都能看到老师关爱特殊生的身影。几年坚持下来效果显著。

五、奖优罚劣，弘扬正气

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是学生家长评，召开学生家长座会；二是学校评。最后做出“满意”（80分以上）、“基本满意”（60—79）、“不满意”（60分以下）三个等级。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果

由于学校重视师德建设，涌现出一大批在平凡的教育教学岗位上热爱本职工作、关心学生、全身心地投入到一线工作的教师，学校的师德师风正在向可喜的方向发展。正是这些教风正、业务强的教师们的不懈努力，才使得我校取得了瞩目的教育成果。2014年9月我校被评为“全国教育系统先进集体”，成绩的取得，是与二实小一大批爱岗敬业、团结协作老师们的努力是分不开的。

但是，通过对师德建设活动整个过程的反思分析，我们看到，仍有个别教师存在以下几个问题。具体表现在：（1）个别教师对学生出现的品行问题不及时加以纠正，只教书不育人的思想还存在。（2）缺少责任心；对学生出现问题只是简单地进行处理。（3）不深入研究学生，不挖掘学生特长，班主任工作不够细致，对学校组织的活动持抵制或消极应付态度。（4）对学校安排的工作无正当理由进行推脱。（5）不爱惜学校财产，有浪费现象。这些不良现象的改良，将是我们今后师德建设工作的重点。

我们深刻认识到，打造一流教师队伍是争创一流教育质量的根本保证。我们将在巩固现有成果的基础上，进一步探求师德建设的新路子，努力创建一支让人民满意的教师队伍，将二实小的教育事业不断推向新的辉煌！

明溪县第二实验小学 2015年1月26日