公司内部工作室组建方案

第一篇：公司内部工作室组建方案

公司工作室组建方案

一、组建的目的为了积极开拓市场，发展公司业务。调动本公司员工的主观能动性，提升员工的敬业精神。

在市场运营过程中，通过宣传专业工作室的形象来突出品牌团队。从而，使客户感觉有一支精干的专业的团队在为其工作。更加富有市场竞争力，也适合公司初期的小规模的投入与产出。

在公司内部管理方面，更加具有可操作性、责任到岗、责任到人、有奖有罚，达到完成善管理的目标。

二、组建的原则

工作室组建的主体是以个人名称代表工作室总体形象呈现的，所以，组建工作

室的负责人，需要具备很强的敬业精神，很好的人脉及良好的社会关系。这点需要通过一段时期的考核才能实现。

公司组建工作室的主要原则是：

1、主要是为了充分发挥公司员工的主观能动性，使有能力的员工把公司作为自己的公司，有主人翁的责任感，提升员工的敬业精神。

2、通过对工作室的品牌宣传，能够在短期内、在一定范围内达到品牌效应，实现少投入多办事的目的。

3、规范化人员管理，奖罚分明。

4、通过工作室的运作锻炼出一只精干队伍。从而提高公司在市场中的竞争力。

5、工作室的组建需要在不损害公司整体利益的基础上。工作室不能损害公司的信誉。

6、工作室的运作主体还是在公司管理范围内放权，在重点发展方向上，及大宗资金流向上受公司股东会约束。

7、工作室人员受公司管理制度的约束。不能影响公司整体形象和正常的办公环境。

8、工作室是公司的组成部分，必要时需保障以公司整体形象呈现在客户面前。

9、为了排除个人因素的干扰，便于工作室的正常经营，公司对工作室的约束，主要通过股东会决议的形式书面传达。传达的决议工作室需无条件执行。其他日常管理方面，由职能部门的管理制度辅助挟制。原则上对工作室个人只有建议权，并没有直接干预权。

三、工作室的构架

工作室以个人名称形式组建，形成品牌工作室团队，由公司股东会决议通过选

定所聘用项目经理人选，全权负责品牌工作室的日常经营活动。

办公室与财务室等职能部门，公司的办公与财务部门负责协助工作。

如果需要工作室可下设工作小组，便于管理。

四、工作室运营周期安排

考虑到工作室市场运营前期的困难及不确定因素，工作室的工作自2013年1月1日至2013年12月31日止，为试运营阶段。

五、达成目标

作为试运营阶段公司预计达成以下几项目标：

1、确定工作室品牌定位。

2、组建品牌工作室团队。

3、建立建全品牌工作室的管理制度。完善工作室的管理体系。

4、公司将在工作室创立的同时完善公司内部的管理制度，以适合工作室形式的管

理体系（其中包括财务制度、人员档案制度、股东例会制度等等）。

5、在试运营阶段每个工作室将明确工作室发展目标，并根据目标制定出周期性的发展规划。

6、通过市场运作，不断完善出一支适合市场经营机制的品牌工作室队伍。完成公

司对工作室下达的经济指标及管理指标。

7、建立和形成稳定的业务模式。

六、管理构想

1、为了配合工作室的组建与市场运营，能够调动负责人的积极性，工作室实行部

门经理全权负责制。自主运营、自负盈亏的原则，公司内部独立核算。

2、工作室隶属公司，直接受股东会指导。其它个人与部门不能干预工作室的正常

经济运营。

3、公司股东会可定期召开例会，共同听取工作室负责人的意见，并共同做出相应

决议，并由书面文件的形式交与部门执行。工作室必须严格执行。

4、公司其他管理人员只有指导与建议权，如遇股东会未能做出决定的项目或意见

无法达成一致时，工作室负责人有权自行决定。

5、工作室在运营过程中，虽不受公司个人与其它部门的直接管理，但必须严格遵

守公司制订的各项管理制度。如果违犯公司管理制度行为公司有权利制止，情

节严重的公司可以及时召开股东会进行处理。

6、工作室要积极完成公司下达的经济指标与管理指标，公司股东会在每季度第一

周召开股东会，对其负责人进行考核，工作室负责人须向股东会提交各项指标

完成情况报告。由股东会做出业绩评定。

7、考虑到工作室前期试运营阶段中的困难，公司将在工作室运作初期阶段给与办

公场所及基本的办公用品和电脑的设备支持。

8、工作室利润分配形式：

分配比例按照全年签订的合同总额分为以下档次由工作室提取：

其中30万元为工作室年度基本完成指标，不够30万元的将视同未完成业务指标。在这个利润分配形式中，公司只承担工作室负责人的保险和基本办公条件，其它 费用均由工作室自行承担。

9、惩罚制度的确定

公司采取股东会书面方式，对于违反或未达成指标的工作室将进行书面告知，如三次为达到要求的公司将终于解除主管聘用协议，工作室的管理将由公司代

为管理。如果股东会未做出决议的由负责人自己决定。

七、发展方向与目标

公司将通过推广以个人形式的品牌工作室制，来带动公司整体形象，建立起一

支精干的专业化队伍。使公司能够多元化发展。吸引更多的也更加专业的人才来公司共同开拓市场。将个人与公司紧密的结合在一起各取所长，使公司向着专业化、多元化、实体公司发展。

第二篇：组建名师工作室方案01

组建名师工作室方案

为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用，为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，全面提升我校教师素质和专业化水平，我校拟成立名师工作室。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实《中长期教育改革发展规划纲要》,并以市教育局组建的“名师工作室”为依托，成立名师工作室。以提升骨干教师素质能力为目标，以校为本，聚焦课堂；以名师为引领，以建设师德高尚、业务精良的教师队伍为目标，推动我校教育教学的发展。

二、组织机构

三、工作室定位和目标

1.以“以点带面、辐射引领、交流研讨、共同发展”为宗旨，以培养优秀教师为目的，组织开展教育教学研究的活动组织。

2.推动我校教师专业化成长，培养学校学科骨干教师、校级名师。使一部分教师成为在市、区内有一定影响力的名教师。

3.名师带出优秀团队，优秀团队促进学校整体的发展。

四、入选名师工作室的条件

1.热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术，教学质量高。

2.有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望。

3.获得昆区级以上的学科带头人、包头市教学能手及市级以上讲课赛获奖者；在学校有一定的影响力，踏实肯干，能起到表率作用的教师。

▲名师工作室人员选拔程序：

1.首期名师工作室成员的入选，符合条件的教师自愿报名。

2.学校推荐候选人。

3.教职工大会确定名师工作室成员。

每一位名师工作室成员可以根据工作室需要，选择2—3名本学科中有培养前途的中青年教师作为本工作室学员。

五、名师工作室的职责

1.培养名师。名师工作室领衔人为工作室其他成员的导师，负责制订方案，包括培养目标、培训形式、培训考核等，使工作室成员争取在三年一个工作周期内达到培养目标。基础培养目标是工作室成员应在优秀教师成长的每一阶段（教坛新秀—教学能手—学科带头人）中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的知名教师。

2.引领教师成长。工作室每年开设公开课或讲座至少5次，其中，工作室领衔人每年至少做一次公开课或者一次教师培训讲座。

3.引领教学改革。在教学实践中引领课改实验、研究课堂教学。积极参加各类培训及观摩学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行讲座及指导。

4.形成一批教科研成果。工作室主持一个市级以上研究课题或完成市教育局布置的一个科研课题，并争取每年在市级以上刊物发表论文。

5.利用好学校网络平台。学校网站应成为名师工作室的一个资源生成站和成果分享站；为全校教师提供教育教学各方面的经验材料，经常性地与同学科教师进行交流，为青年教师的成长提供有益的资助。

五、工作室基本呈现形式

首期名师工作室由校长为总负责人，学校将按照学科分别成立数学、语文工作室，具体如下：

1.数学工作室

以“有效教学 高效课堂”为主线，以课题为载体，促进教育教学的发展。

2.语文工作室

为了切实有效的进行教学研究，促进教师专业化成长，语文工作室将结合我校教育理念“快乐自主教育”为主线开展，我们将分年段进行：

第一学段 —— 快乐识字

第二学段 —— 快乐诵读

第三学段 —— 自主阅读

各学科工作室组建完备之后，需要拟定学科工作室实施方案、计划、措施及管理考核等。

六、工作室成员主要任务

1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

2.强化教育理论学习。工作室成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划。

3.通过学校网络网站和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。

4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。

5.开展各种专题研修。定期集中就各自对当前教学中的热点、难点问题参加课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。开展课题研究。工作室成员积极参与课题的研究，努力每年有一篇质量较高的研究论文发表。

6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有一节公开课、观摩课或专题讲座。

教导处2013年10月

第三篇：组建公司内部团支部的程序

组建公司内部团支部的程序

一、设置原则和方式

1、设置原则

基层团支部可根据工作需要和团员人数来建立，团员在3人以上的单位可建立支部；团员人数在30人以上的可建立团总支部，再下设团支部；团员人数在100人以上的可建立团的工作委员会，下设团总支、团支部。

2、设置方式

1）根据生产单位、行政区域工业务系统来划分；

2）根据团员在生产、工作和学习中的专业来划分；

3）根据团员的活动空间、年龄阶段、兴趣爱好等特点来划分；

4）根据团员的流动情况来划分。

3、注意事项

1）要明确团支部（总支）与党组织和上级团组织的隶属关系；

2）要建立与组织设置配套的科学管理机制；

3）要做好团小组的划分工作。

二、组织原则

1、团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织；

2、团支部委员会由团员大会选举产生；

3、团支部委员会应定期向团员大会报告工作；

4、团支部委员会实行重大事情集体讨论，具体工作各负其责的工作制度。

三、支部选举

1、拟定选举办法

一般应包括：选举的组织方式；投票方式；选举形式；候选人的产生；划票符号；确定有效票原则；验票；被选人当选原则；监票人和选举工作人员的产生。

2、做好选举前的准备工作

一般应包括：向上级团委请示；认真挑选和酝酿委员、书记候选人；拟定选举办法和准备选票；做好支部工作总结。

3、选举程序

一般应包括：大会执行主席报告团员人数；通过选举办法；宣布下届支委会人数和候选人初步名单，提交大会表决通过，产生正式候选人名单；推荐监票人和选举工作人员；监票人检验票箱；按出席大会有选举权的人数发选票；宣布划票方法和填写选票的注意事项；宣布投票次序；投票完毕后由监票人和选举工作人员开箱验票；计票；宣布计票结果；宣布选举结果。

4、选举后的工作

一般应包括：做好委员的分工，明确委员职责，制定工作计划；做好新老委员的交接工作；将选举结果和委员分工情况报上级团组织审批；做好落选人的工作。

四、支部委员会的任务和职责

1、带头学好党团组织的各项方针、政策、条例、规则等；

2）常向同级党组织和上级团组织反映情况，汇报、请示工作，提出建设性意见；主持支部各项日常工作；

3）施支部各项活动；

4）召集开好团员大会和团小组长会，协调好团支部各方面关系；

5）主动关心团员成长，帮助他们解决学习、工作、生活中遇到的各种问题。

第四篇：关于组建公司内部员工车友会的策划方案

关于组建公司内部员工车友会的策划方案

一、组建的目的

车友会为广大员工车主以及汽车爱好者搭建信息交流平台，进行讨论车辆使用、技术交流、学习、娱乐休闲、生活信息及情感交流，旨在增进员工间的友谊。

二、宗旨

通过会员制的形式，以车为载体，车友会为所有会员提供贴心的服务，并在服务过程中不断总结完善和发展。以创新的服务，树立恒利公司的自身品牌形象，体现以人为本的企业文化。

三、会员守则

1.本守则对在会所有会员有约束力，并构成本会与各会员间的一份合约，员工一旦成为本会会员，即被视为同意本会会员守则的约束。

2.会员必须具备较强的集体意识和荣誉感，在活动过程中积极配合，遵守本会的活动安排，发扬“助人为乐”的中华传统美德，主动帮助车友解决在活动中遇到的困难。

3.活动中，会员如果恶意抢先、危及队友安全或鼓励车友脱离集体队伍，破坏集体活动，经提醒仍不改正者，予以退出本次活动并视同自动放弃本会会员资格。

3.本会有权依据实际情况于任何时间终止本会的运作。

四、服务内容

车友会主要体现的是AA制，通过吃，喝，玩，乐来缓解工作压力，主要是组织聚餐、自驾游、汽车市场服务（包括组织团购洗车、保养、加油卡、车险、保单理赔、续保等车险的后续服务）。通过团购汽车保养活动或集体团购车险所获得的商家返还优惠（包括礼品、折扣、代金券、兑现券等）一律还返到员工个人本人，如不能个人消费的将由车友会统一保管，另行统一安排集体消费使用。

五、平台选择

1.建立微信群（加入平台，只要涉及到车或车辆使用问题都可以互相交流，免费咨询保单理赔，提供查询违章信息的方法。）

2.平台需一人负责

六、会员及发展

1.会员：公司内部员工及公司所有使用车辆 2.登记车及会员的详细信息：（1）入会申请表

（2）车型、里程、使用年限、状况等级等，车辆哪里买的，保险有哪些，哪里买的，何时续保等信息。

3.车贴及会旗，待定

七、和团队建设 1荣誉会长1名 2.会长1名

3.咨询保险、理赔、团购等需专业一人负责 4.活动策划及执行和带队需一人负责

八、车友会管理

1.公司员工园地（分享聚会及团体照片）2.车友会活动及报道 3.常见问题汇总及解答 4.保险、理赔快速通道 5.违章查询

九、.资源共享

以车友会团队的力量寻求到更多的联谊商家，为团体创造福利

十.互动

公司定期筹划一个团体活动方案

第五篇：遵义市中小学(幼儿园)名师工作室组建方案(试行)

附件1

遵义市中小学（幼儿园）“名师工作室”

实施方案（试行）

为加强我市教师队伍建设，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长、教育教学和教育科研中的示范、引领作用，建立一支适应遵义教育发展的高素质骨干教师队伍，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以教学研究为载体，以专业引领为手段，以“名师工作室”为阵地，打造一支具有示范引领作用的高素质名师工作团队，构建教师专业发展的新模式，探索建立一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力、有利于优秀教师脱颖而出的培养培训机制。

二、性质任务

“名师工作室”是在市教育局领导下，以市级名师或省级名师牵头，以其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域教学名师共同组成并组织开展学科教科研活动的工作团队，是探究学科教学规律和学生学习规律，改进教育教学方法，提高教育教学效率的教师合作共同体。

名师工作室以名师为引领，搭建我市校际之间、学科之间以及我市与外地先进地区学科教研、学术交流的平台，组织开展学科教学研究，对有潜质的青年教师进行集中指导培训，从而探索实施塑造名师的方法和途径，带动更多的教师迅速成长。

三、组建要求

（一）名师工作室的设立：分学科设在主持人（首席名师）所在的中

小学或县（区、市）教科研单位。市级教研人员不申报市级名师工作室主持人，可作为顾问人选参与本学科名师工作室的咨询、指导和管理。

（二）“名师工作室”的命名：以学科教学方向命名工作室名称。

（三）名师工作室的人员构成：每个名师工作室由主持人、顾问、名师团队、学员四部分组成，其中主持人 1人，顾问1-3人，名师团队6－8人，学员30人左右（每学年至少培养10名或以上学员）。

（四）名师工作室的工作周期：名师工作室实行任期制，以三年为一个周期，三年后经考核合格的工作室可以转入下一个周期工作。

四、选拔与确认

（一）选拔条件

1．工作室主持人（首席名师）

（1）遵守教师职业道德规范，具有科研热情和改革创新意识，乐于奉献，合作包容，同时在本学科系统内具有较高的认同度和影响力。

（2）业务精湛，是本市学科带头人，具有特级教师、全国优秀教师、省级优秀教师、省级名师、市级名师等荣誉称号之一，并具有副高级（含副高级）以上职称，年龄原则上要求在55周岁以下。

（3）具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有从事教科研工作的时间和精力保证，能够承担工作室的职责任务。

（4）具有较强的语言和文字表达能力。

（5）熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。

2．工作室成员

（1）遵守教师职业道德规范，具有较强的科研热情和改革创新的意识，乐于奉献，合作包容，同时在本学科系统内具有较高的认知度。

（2）有较高的理论水平，较扎实的专业知识，较突出的教学业绩，较强的教育科研能力和良好的发展潜质。

（3）幼儿园教师须具有大专以上学历，中小学教师须具有本科及以上学历，一级教师职称以上。年龄原则上要求在45周岁以下，具有特级教师、省级教学名师、省级骨干教师、市级名师等荣誉称号的年龄要求可以适当放宽。

（4）具备较强的团队合作精神和较强的教学科研能力，能承担相应的职责任务。

（5）熟练掌握现代教育技术，能够参加网上交流平台的建设。

3．工作室学员

（1）热爱教育事业，具有良好师德风范，有科研热情和改革创新的意识，勇于拼搏，乐于钻研，善于学习，具有较强的自我发展能力和团队合作精神。

（2）有一定的教科研能力，取得一定的工作业绩，年龄在40周岁以下。

（3）熟练掌握现代教育技术手段，能够积极参加网上交流。（4）市级骨干教师，或教学竞赛活动中市级三等奖（县级一等奖）获奖者，或县级教研活动中示范课的执教者优先。

（二）确认程序

1．工作室主持人（首席名师）

（1）坚持个人申请与组织推荐相结合，对符合条件的教师，由学校和教育主管部门签署意见后，报市教育局评审，确定为名师工作室主持人候选人。

（2）候选人经公示无异议后，确定为遵义市名师工作室主持人。

（3）对确认的市级名师工作室主持人，由市教育局颁发名师工作室主持人证书并授牌。

2．工作室成员（名师团队）

（1）坚持个人申请与组织推荐相结合，对符合条件的教师，由学校和教育主管部门签署意见后，报市教育局评审，确定候选人。

（2）候选人经公示无异议后，确定为遵义市名师工作室成员。

（3）对确认的市级名师工作室成员，由市教育局颁发名师工作室成员证书。

3．工作室学员

（1）坚持个人申请与组织推荐相结合，对符合条件的教师，由学校和教育主管部门签署意见后，报市教育局名师工作领导小组办公室确认并备案。

（2）对确认的名师工作室学员，由市教育局颁发名师工作室研修学员证书。

五、职责任务

（一）工作室

1．培养、培训优秀教师。在市教育局名师工作领导小组统筹安排下，制订工作室工作方案和成员、学员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），在工作周期内达到培养目标。

2．开展课题研究。工作周期内至少完成1个市级（或市级以上）研究课题，并取得相应成果。

3．开发、整合教育教学优质资源。结合新课程实施，根据学科特点和工作室目标，建立教育教学资源库。建立有特色的网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

4．推广教育教学成果。以论文、专著（或校本课程）、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题录像片、现场指导等形式在全市范围内介绍、推广教育教学研究成果；开设一定数量的市级以上公开课、培

训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）；定期组织送教活动，或与薄弱学校结对帮教。

（二）工作室主持人（首席名师）

1．组织制订培养目标、工作计划，负责全程指导。2．组织开展教研活动（县级或以上）每学期至少3次。3．组织教育教学课题研究（市级或市级以上）。4．组织工作室全体成员参加市级各项教研活动。5．在“名师工作室”网站接受全市教师咨询。

6．建好“名师工作室”成员和学员档案，做好资料归档工作。

（三）顾问

1．为名师工作室提供理论支撑与业务指导。2．为名师工作室开展各项工作创造有利条件。

3．参与制定或修改工作室工作计划、管理细则，共同协商工作方式、工作时间。

4．根据需要协调“名师工作室”相关工作。

（四）工作室成员

1．接受主持人指导，协助工作室主持人组织教研活动。2．协助主持人制订培养目标，并对学员进行全程指导。3．协助主持人完成研究课题1项。

4．协助主持人组织工作室全体成员参加市级各项教研活动。5．协助主持人建好“名师工作室”成员和学员档案。

（五）工作室学员

1．制定个人3年发展规划，每年制订个人专业发展研修计划，做好各种研修记录，提交研修总结。

2.接受导师的指导、检查、评估，完成工作任务，积极参与名师工作

室的各项工作。学习结束，完成个人总结报告。

3．在导师的引领下，不断摸索教育规律，改进教学方法，总结教学经验，每年提交优秀教学设计2份，撰写教学案例3篇，上公开课1次。研修结束，完成个人专业发展报告。

4．参与导师的课题研究，完成相应的研究任务。

5.每学期研读教育教学专著1本，坚持做读书笔记和教育教学研究札记。

6.每年在市级或以上刊物发表论文（或获市级论文二等奖或以上）1篇。

六、建设与管理

（一）组织机构

“名师工作室”由市教育局统一管理，并成立“遵义市名师工作领导小组”。领导小组下设办公室在市教育科学研究院。

（二）部门职责

为保证名师工作室顺利开展工作，明确市教育局各部门职责如下。1．师范科负责名师的评选与认定。

2．教科院负责对名师工作室日常业务工作的管理和指导，制订管理细则，负责学考核检查。

3．计财科建立专项经费保障制度，为工作室工作的开展提供相应经费支持，负责相关经费落实及经费使用情况审核。

4．远教中心负责指导名师工作室网页建设和运行，协助各工作室进行网页更新和日常维护。

5．办公室、基教科、职成教科、人教科、法规科、教师教育中心等科室根据课程改革、学科建设和骨干教师培养的需要为名师工作室项目执行给予必要的支持。

（三）申报项目

工作室申报项目须经市教育局名师工作领导小组论证批准后方可实施，实施过程中对申报项目原则上不做修改，因特殊原因不能执行，由名师工作室主持人提出修改申请，并报领导小组论证审批。

七、措施与考核

（一）保障措施

1．经费保障

（1）设立专项业务经费。每个工作室每学经费5万元。（2）业务经费必须用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩学习费用以及名师工作室主持人工作津贴等。

（3）业务经费单独列支，专款专用。经费报销符合财务规定和报销程序。

（4）严格财务和财产管理，严格按规定的经费用途有计划支出。一个工作周期结束后，工作室主持人所在单位要报送经费使用结果清单，由主管部门会同审计部门进行审计。2．物质保障

“名师工作室”建在主持人所在单位的，所在单位要提供办公场所，配置必要的办公设备。

工作室主持人所在的单位应适当减少工作量，以保证名师工作室工作的顺利开展。

（二）奖惩措施

市教育局对成绩突出的主持人以特别奖励：对成绩突出的名师提供外出参加学术研讨活动的机会，并在评优评先晋级时优先考虑；对优秀学员

提供优先参加高层次研修、外出学习的机会，并在评优评先晋级时优先考虑；对考核不合格的成员或学员取消其资格。

（三）考核管理

名师工作室及其成员的考核，由市名师工作领导小组组织实施。（1）考核时间：以3年为一个工作周期，在工作周期内，按有关评估标准（评估细则另行下发），进行每学年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。

（2）考核内容：主要包括工作室自身建设发展的情况、工作室在培养和指导教师方面发挥的重要作用、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩等方面。

（3）考核方式：通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式进行。

（4）考核结果：工作室考核等次分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“优秀”者，将予以表彰和奖励；考核为“合格”者，认定有资格进入下一周期的工作室建设；考核为“不合格”者，取消“名师工作室”资格。

八、其它

未尽事宜由市教育局名师工作领导小组负责解释。