平凡之中见伟大

第一篇：平凡之中见伟大

平凡之中见伟大

———师德感悟

今天，我在华丰路小学有幸聆听了全区中小学教师的师德师风演讲，聆听着老师们一个个动人的教学故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的师德演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。

师爱则是一种明智的爱，没有惊天动地的事迹，只有润物细无声的永恒。聆听了同行们的演讲，让我看到了自己与他们的差距，让我有了学习与前进的动力。他们从不同的侧面，从不同的角度诠释了良好师德师风的内涵。

平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱和责任！“没有爱和责任就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。

我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱和责任。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教

育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！相信我们会是最幸福的人！

第二篇：平凡之中见伟大

平凡之中的伟大

蒋村乡第二初级中学

王卫东

走到领导岗位已经十三个年头了，在平凡的岗位中，我找到了我的支点——把平凡的事干好。其实，在这个社会中，平凡的人太多太多、平凡的事也太多太多，只要把这些平凡的事干好，你同样是伟大的。

北京公交车售票员李素丽，就是在自己平凡的岗位上，兢兢业业，踏踏实实，用真心去干，终于得到了全社会的认可，被人们广为传颂。林州市一名普通的教师王生英家境很贫穷，但他对自己所从事的教育却满腔热情，对自己所教的学生倾注了全部的爱，几十年如一日，他终于成功了，成为我们心目中的英雄、榜样，受到人民的爱戴。每想到此，我得心都非常激动，教育界有这样的好老师，的确让我们感到骄傲。会想我以前的所作所为，虽比不上他们，但我也无怨无悔，因为我也倾注了我的一腔热血，倾注了我的热心。

我很清楚的记得，我刚到二中上任的第一天，由于以前学校的不良影响，导致部分的村的学生不来上学，都转到了邻乡。得知这个情况后，我就马上召开领导和教职工代表会，积极寻求解决办法，力争把这种不良影响降低到最低限度。于是，不顾家长的埋怨、辱骂，亲自到家中走访，了解学生及学生家长的真实想法，并向家长保证以后决不再出现类似以前的现象。在我的真诚感召下，学生陆续来二中报道。那一年报到的学生占到85%，虽不完美，但也出乎意料。

学校犹如家庭，没有哪个家长想把家庭搞散、搞砸。作为校长，来

到二中，我深感肩上的责任重大不。通过调研得知，老师的要求其实很简单，就是公平、公正，再加上关注。于是，在每月的月初，每个年级办公室分发一袋鞋油，一包茶叶，供教师用，并且，还在每年的五月份，给每个年级办公室分发三斤白糖，供教师之需。制度定在结果之前，公开、公平、公正，评为先进的会继续努力，没被评上的也会更加努力，争取下次榜上有名。

火车跑得快，全凭车头带。在学校的各项工作中，我总是走在事情的前头，用行动去引导他们。考勤是学校的一大难题，因为在多数学校，校长总是不参加考勤的，所以，中层领导、教师对考勤都很敌对。从上任以来，我与教师一样参加考勤，做到有事请假，从没有旷工、旷课。每周一公布，明明白白，清清楚楚。每周周一，我总是第一个赶到学校，把校园巡检一遍。每周周五，又是最后一个离校，检查教室、教师住室的门窗是否关好、落锁，然后才放心离校。这些都是极平凡的事，但也往往被忽略，而我却认为在平凡中见伟大，才是不平凡。

总之，作为学校的领导者，对教育要有执着的追求，对学生要有母爱般的关怀，对教师要有兄弟般的热情。这样，你的学校才会和谐，和谐才能发展。

第三篇：平凡之中见伟大

平凡之中见伟大

酉三中初2013级2班：肖蝶

在世界上有许多人在扮演不同的角色，这些角色都很平凡但却又是必不可少的一部分，她们以自己的燃烧来照亮世界，用自己的汗水来浇灌大地。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她们每天都拿着粉笔为祖国未来的希望播下知识的种子，让她们生根发芽，一日日茁壮成长。她们就是那可亲可敬的老师，她们会不厌其烦地重复讲同一道题，只为了让同学们中考时多得一些分；她们会不厌其烦地重复讲同样的事情，只为了让同学们不犯错误，不受伤害；她们每天都会工作很晚，只为了多找一些资料帮助学生提高成绩。她们很平凡。她们没有俊俏的外貌、秀颀的身资、丰富的物质生活。她们很平凡，平凡到当她们混在人群时，你根本不能很快发现她们。但她们却又是伟大的，她们将自己的一生都奉献给了教育，为祖国培养出大量的人才。她们如春雨唤醒了万物，她们如甘泉滋润了我们的心田，她们如明星照亮了我们前进的方向。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”他们每天辛勤地忙碌着，如同一只只勤劳的小密蜂，一年之中只有几天在家，其余的时间都在与土地打交道。他们勤劳、朴质，他们每天都想着地里的庄稼，一日不去“报道”便觉得心慌。他们是最辛苦的人，收获却最少，但他们从不抱怨命运的不公，他们用汗水换来了一方硕果累累。如果没农民的种植，我国13亿人口如何生存下去？他们以自己的辛勤，为祖国13亿人口解决了粮食问题。他们都在默默地奉献着，他们将自己的一生都献给了土地，他们是伟大的。

无论多么伟大的人都有其平凡之处，无论多么平凡的人都有其伟大之处，只不过各自的方式不同。平凡与伟大是共存的，只要你献身于你所处的工作中，全身心地投入，那你就是伟大的。

第四篇：于平凡之中见伟大

平凡之中见伟大

常州市西新桥小学洪 燕

朱伟芬老师是我班的副班主任，她为了这个温馨的“小海燕”中队全身心地投入，默默付出，无怨无悔，倾注了满腔的热情和无数的心血。

每天清晨，她总是迎着晨曦，早早来到学校。走进教室，带领着孩子们认真早读。不仅领他们读数学，还帮着我领读语文。来到走廊，她手把手地一遍又一遍地教小干部打扫走廊卫生，指导孩子们把包干区的枯枝烂叶、纸团纸屑拾捡得干干净净。

朱老师对教育教学工作兢兢业业、一丝不苟。只要一站上讲台，朱老师就精神抖擞、活力四射。上课前，她让孩子们早早做好课前准备，趴在桌上，静静等待。上课伊始，朱老师也有自己的课前五分钟——常规性积累活动呢，那就是听算练习。孩子们认真思考，奋笔疾书，一下子就进入到学习状态之中，真可谓是良好的开端是成功的一半。接着，朱老师将带领着孩子们一同踏上奇幻奥妙的数学学习之旅，在数学的世界里快乐遨游。课堂上，朱老师声音清脆响亮、字正腔圆，她那深入浅出、清晰流畅的讲解就犹如一块大磁铁把全班39个小朋友全部吸引住了，让每一双大眼睛都变得那么炯炯有神，闪烁着灵动的光芒。有的孩子胆怯，不敢举手发言，朱老师就一次次微笑着鼓励他、提问他，给予他更多锻炼的机会。有的孩子回答错了，朱老师依旧和颜悦色地微笑着，用手轻轻示意他坐下再深入思考一下。在她严谨而又不失活泼的数学课堂氛围中，39个小朋友学得乐滋滋的，心

里比吃了蜜还甜。

下课了，朱老师仍然顾不得休息，在两个班跑进跑出，为两班的孩子批改数学作业。对于被难题难倒、绞尽脑汁依旧束手无策的学困生，朱老师就把他们轻轻喊到身边，一题一题地教，一遍又一遍地讲解，真是谆谆教诲，用心良苦！

正是由于朱老师默默无闻、无私忘我地付出，才使得我班的数学成绩又迈上了一个新的台阶。在这来之不易的荣誉背后，又凝聚了她多少辛勤的汗水啊！

第五篇：平凡之中见伟大

～-8-7　字数：796《毛泽东和他的儿子》始终贯穿着为国为民为革命的精神，毛泽东送子上前线，为世人敬仰，当他获悉儿子出师未捷身先死的时候，便坐在沙发上一支接一支地吸烟，接着又在书房里踱来踱去，一幕幕地回忆岸英出生、成长、并以仁慈之心劝慰媳妇，独自承受晚年丧子的巨痛。影评通过质朴的艺术手法描写动人之情，具有极强的艺术感染力。

以前，我也曾看过反映革命领袖风采的影片，大多注重在政治舞台的果断决策、军事战场上的叱咤风云和运筹帷幄，而此部《毛泽东和他的儿子》的影片，有了新的突破，能在正面细腻地刻划了革命领袖的家庭私事，从而把“神化”的毛泽东“人化”了。

其中就有一组镜头特别感人：当毛泽东刚获悉儿子牺牲的噩耗后，僵立在自己的办公桌前默默流泪时，他的一位朋友在不知情的情况下向毛泽东报喜说自家生了个男娃准备端酒庆贺时，毛泽东更加抑制不住自己的情绪，失声哭泣道：“我……我失去了……岸英。”顿时酒杯落地，朋友一脸懊丧，毛泽东泣不成声……

作为自己的儿子，自小看着他长大，亲自送他上前线。其实做父亲的心里有一千、一万个不愿意，但是毛泽东还是和别人的父亲一样舍小为大；没有因为他是主席的儿子而搞特殊。《毛泽东和他的儿子》片着重表现了毛泽东既伟大而又平凡，在平凡中见伟大。影片重彩浓墨、淋漓尽致地描绘了一代伟人极其丰富的内心世界，既有对儿子的哀伤和思念，又有对侵朝美军强烈的愤恨。一曲《满江红》悲壮激越的千古绝唱，表达了毛泽东战胜丧子之痛的坚强意志。作为领袖和父亲在对儿子的尸骨处理时，他认为“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。”在一位伟大的父亲身上，失去自己的亲身骨肉，还要面带微笑地劝慰别人不要伤心，这需要多大的勇气与毅力呀！

饰演毛泽东的演员王仁没有只注重形似，而是捕捉、把握了毛泽东的个性特征，做到了神似。总之，影片将共产党人的崇高伟大蕴含在细腻感人的深情之中。