陶河中心小学2012

第一篇：陶河中心小学2012

陶河中心小学2012-2013年工作计划

深入贯彻十八大文件和全县教育会议精神，用科学发展观统领学校工作，围绕“内强质量，外树形象”的工作目标，打造素质教育、平安教育、和谐教育、均衡教育、阳光教育、幸福教育，办好陶河人民群众满意的学校。

一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平

1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部妁先锋模范作用，十八大文件精神和全县教育工作会议精神，校党支部将按照创优争先活动计划，组织党员干部加强学习，提高认识，鼓励党员干部扎根陶河做爱岗敬业、教书育人、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造比争赶超的良好氛围。

2、进一步优化师德师风。学校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展锡师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。

3、促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主趣的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。通进组织教师参加县乡组织的“三字一技“和教学基本功大比武活动,努力提髙教师队伍的综合素质。加强对青年教师的培养，通过课堂教学竟赛、教育教学论文评串等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。

4、开展校本课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，服务常规教学，深入开展校本课题研究。在校本课题研究过程中，要注重过程管理，研究人员每学期都

第二篇：陶河中心小学加强学生心理健康教育

陶河中心小学加强学生心理健康教育

通讯员杨少鹏报道：4月16日晚，陶河中心小学召开了全校（含教学点）班主任会议，就加强学生心理健康教育落实了包保责任和工作举措。这次会议的召开，缘于该校上周的一次学生心理健康状况调查。

4月10日，该校通过“校长德育大课堂”，向学生下发了“心理健康状况调查表”，政教处通过收集整理，总结出了“部分学生厌学”、“留守儿童心理孤独”、“家庭教育缺失”等五个方面的问题。这个调查结果引起了学校领导的高度重视。该校决定，要通过加大走访力度，建立家校定期联系制度；通过留守儿童与家长的沟通，消除留守儿童的孤独感；通过开展丰富多彩的课外活动，增强学校的吸引力，消除部分学生的厌学情绪；加大学校兼职心理教师的工作力度，还学生一个快乐健康的童年。同时，还确立了从学校领导到科任教师包保心理问题学生的工作举措。

第三篇：陶河中心小学2012-2013年教学教研工作计划

陶河中心小学2012－2013年教学教研工作计划

一、指导思想：

围绕英山县教育工作会议精神、县教育发展纳工、教育总支和学校本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；

进一步更新教师观念，促进青年教师的成长，发挥骨干教师作用，全面提升教师的整体素质；

强化教育科研，规范课题研究行为，促进教学和科研一体化；

使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点：

（一）实施校本培训，切实提升教师素质。

1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的主动性。每学期教师听课不少于10节；

组织收看优秀教师的录像课，每组每学科至少2节；

组织教师结合课题研究和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善教师个人成长档案；

分学科进行两至三次教学专题活动。

2．青年教师及教师队伍的建设与管理。

3、开展优秀学科教师评比活动。

4、积极组织教师参加市、县学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。（所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭）

（二）继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。

1、认真贯彻执行《学校常规教学管理制度》和《常规教学管理规定》。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表及时上交。为了更好地开展系列达标活动，学校、教研组将加大常规检查力度，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生 负责。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适

中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

3、切合实际抓教研，达到以研促教的目的要正确认识教学、教研的辩论关系，充分发挥教学研究的指导作用，根据我们学校的实际情况，我们的侧重点是要搞好校本教研。本学年的重要任务是：①抓好课内比教学；②着重抓好作文教学；③学生的学习兴趣培养；④复式教学;⑤口语交际与写字训练等五个方面的研究，每期由学校教务处牵头，开展专题活动，积累经验，应用于教学。同时，要强化教师业务能力的提高，除继续坚持每周四的集中培训学习。不断提高教师的业务素质，努力适应教育教学的需要，达到以研促教，提高质量的目的。

4．各教研组适时组织教师上好多媒体研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。

5.复习课：认真上好期末复习课，特别是毕业班，要探索对学生科学、有效的复习指导方法。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2．做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3．及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4、组织各种活动，培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

5、开展科技、体、艺术等兴趣小组活动。

（五）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达和教学展示。

2、充分发挥教师团结协作精神，强化科研意识，加强课题研究。

四、工作目标

1.继续推进课程改革，提高课堂教学有效性；

2.教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破；

3.加强校园文化建设，营造专用教室的学科学习氛围。

附：2012年秋季活动安排

时间活动内容

九月：

1、学生人数清查

2、制订工作计划

3、开学工作检查

4、学生特长培训动员会

十月：

1、教学比武活动

2、评选“三小”活动

3、学生写字比赛

十一月：

1、复式教学研讨会

2、期中检查

3、期中考试

4、迎接教研室中心考评

十二月：

1、学生特长展示比赛

2、秋季运动会

3、学生演讲比赛

2012年元月：

1、期末考试

2、教师教学工作考核

3、全期教学工作总结

二○一二年九月

第四篇：陶河中学德育工作纲要

海丰县陶河中学

德 育 工 作 纲 要

二O一三年九月

陶河中学德育工作纲要

一、指导思想

以“十八大报告”的理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“十八届三中全会”精神，全面开展中学生诚信教育和心理健康教育。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，充分发挥集体和个人典型的作风，不断提高师德建设水平和学生思想道德水平。

二、德育目标

（一）总体目标

加强教师职业道德建设，继续贯彻落实《公民道德实施纲要》。加强学生诚信教育和心理健康教育。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。

（二）工作要求

1、教育学生热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱集体，热爱学校。

2、加强教师职业道德建设，树立师德典范。

3、树立为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召。

4、自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，围绕《纲要》结合自身实际，遵纪守法，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境。

5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

三、具体工作

1、进一步完善和加强德育队伍建设。（1）成立工作领导小组 组长：校长

副组长：副校长、工会主席

组员：团支部书记、教导主任、总务主任、班主任（2）加强教导处、团支部、学生会、年级组间的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、加强德育队伍的理论和思想建设

（1）进一步落实班主任工作职能，坚持每周一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。

（2）组织教育理论学习，加强师德修养，定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会。（3）继续宣传、落实《纲要》，以学习和宣传为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求全面培养学生健康发展，成为时代的新人。

（4）广泛开展体育活动，增强健康意识，全面提高学生素质，加强大课间、课间操及课外体育活动的管理工作。

（5）以家长学校为载体，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。

（6）通过各种形式开展活动，加强学生诚信教育和心理健康教育。

（7）开好以“诚信”教育为主题的班会，教育学生养成以“诚信”为本的品质。

（8）加强青春期教育，上好健康课，注意学生心理素质的培养。

（9）加强法制教育，定期进行法制教育课，与派出所共建，请派出所民警作法制教育课报告会。

（10）加强安全教育、提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生。

（11）以爱国主义为主题，开展传统美德教育等系列教育活动。

（12）加强升旗仪式教育，宣传国旗法、严格升旗制度。（13）抓好重大节日教育活动，以节日、纪念日为主体进行专题教育。（14）加强德育档案建设，建立健全各项档案，做到规范化、专业化。

（15）做好控辍保学工作，及时与家长、社会沟通，保证学生就学工作。

（16）做好传染病防治工作。

四、继续抓好常规教育和常规管理工作。

1、按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，对学生进行教育。

2、抓好课间操、大课间及课外体育活动。

3、抓好值周工作、做到有计划、有检查、有总结。

4、坚持“一日二扫”，积极开展评优工作。

5、做好学生思想品德教育工作，填写学生成长记录。

6、加强爱护公物教育，保护好公共物品。

海丰县陶河中学

2013年9月1日启用

第五篇：田河中心小学优秀党员材料

附三：

全县教育系统优秀共产党员推荐表

因为爱，才无悔

我是堰河小学一名普通的党员教师，从20岁走上三尺讲台那天起，我就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无悔奉献，来报答党多年来对我的培养，来回报生我养我的这方热土。

27年来，我由青年人变成了中年人。教过高年级也教过低年级，当过班主任也当过科任教师。无论在哪里工作，无论教什么学科，我都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无悔奉献着。

一、热爱岗位，倾心工作

我爱我所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，从不言悔，因为我是一名党员。

在班主任工作中，我注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。

二十几年的班主任工作，我始终得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴使我深刻体验到：做一名党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，热爱周围一切美好的事物。乐观向上，孜孜以求。

教师对学生的爱应该是博大的、公正无私的。在我教的班级里，无论学习优劣，家境贫富；我都一视同仁、一样地对待。在学习上我不让一个学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。在生活上，我把他们当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。我和学生碰碰额头，就知道孩子是否发烧；看看眼神，就知道他在想什么。在我的抽屉里，有两个盒子：一个小药盒，里面为学生备着头孢，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；另一个是针线盒，这是为孩子缝纽扣、缝衣服等准备的。一次，一个男孩不小心便到裤子里，他红着脸、贴着我的耳朵悄悄地告诉了我。我示意他别声张，把他领到水房里，帮他脱下内裤，用热水给他洗净屁股，把内裤也给洗干净了。并提出为他保密。事后家长十分感激地说：“我们的孩子真有福，遇上你这样的好老师。”我笑着说：“碰上这件事，学校每位老师都会这样做的。”

真挚的师爱赢得了学生的童心，也得到了家长对我工作的支持。家长的理解

支持更增强了我的责任感，促使我加倍的努力工作。我每天坚持早来晚走为学生批改、辅导，跟学生谈心，每个学期谈心达到人均3次，学困生10多次。我还通过批日记的方式了解学生，并把发现的问题与家长沟通。

爱自己的事业才能把工作时刻放在心上，就会尽职尽责，牢记自己是名党员，就会时刻严格自律，用实际行动体现党员的价值。

二、服从安排 尽职尽责

是党员就要听从党的指挥，哪里需要就出现在哪里，并尽职尽责，不讲价钱。我一直就是这样做的。

2003年秋，由于工作需要，田河中心小学支部派遣我到堰河小学任教，兼该初小校长，主持初小工作，还担任三、四年级语文教师。在中心学校工作时，我看到的是我校领导们紧张、忙碌的身影。老党员教师们也都十分投入地研读教材，寻求新的教学方法，适应新的课程改革，靠的是敬业与奉献。老党员的这种精神感染了我，激励着我，我在工作上也更加严格要求自己，每天早半个小时到校，晚半个小时离校。有时和同事为了一节课的教学设计，或者为辅导一名学困生，离校时间更晚。

由于我是班主任出身，所以领导安排代班人选首先想到的就是我。多年来，小至学前班，大至六年级，我都带过。带幼儿班，我结合幼儿特点讲故事、教唱歌、做游戏，一丝不苟。我还剪小动物奖励表现好的孩子调动他们求知的欲望。带高年级的学生，我批改日记、辅导功课、严抓纪律，不给学生放松机会。班主任到岗后，我把学生情况和学校要求交待给老师。教师放心，学生也欢迎我，至今幼儿园小朋友见到我就向我问好。

三、融入社会、边学边干

2004—2005年，适逢新农村建设的起步阶段，所在的堰河村，作为因环保而出名的生态新村，对学生的环保教育，也落在我们几个教师身上。一方面自己还要抽出时间学习与环保相关的法律、法规，同时还要接待各级环保学者，专家对学生行为习惯进行指导。一方面要按时完成自己的教学任务。另一方面还要融汇到堰河新村的建设中去。让学生即学好文化知识，又感受到家乡的变化，同时，用手中的笔描绘新村的未来。其中，有我指导的学生环保作文20多篇被多家环保民间组织及部分官方媒体全文刊载或摘要选登。学生的环保巡游场景被襄阳电

视台、湖北电视台录入。中国环境报专版介绍堰河村及村小学生捡垃圾，爱护家园的一些经验。由堰河小学教师参与的生态新村档案的整理及文字编制，受市县领导高度评价。

2009年，挪威的环保志愿者连续一周在我校进行英语口语教学。2010年10月襄阳市教育局副局长、襄阳四中校长程敬荣亲自率年轻教师到我校调研，并赠给学生一些学生用品。

截止到现在，也经常有省内外到堰河游玩的游客，及省内和国内著名高校的学生到学校收集环保故事，寒暑假与村小学生联欢。

有付出才有回报，有工作才有快乐。因为在工作中我得到了一次又一次的锻炼；在工作中我战胜了一个又一个困难；在工作中，我感到从未有过的充实和喜悦；在工作中，我实现了自我的人生价值。

几年来，我先后被评为谷城县骨干教师，获“教师承诺先进个人”荣誉称号，多次被评为镇优秀教师。在荣誉面前，我深知：是党教育了我，培养了我；是公正务实的校领导班子影响了我，带动了我。一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我会一如继往地爱我所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的事业无悔奉献，直到永远。

五山镇堰河小学：翟光杰2011年6月7日