2014芦河中心小学基本情况及工作汇报

第一篇：2014芦河中心小学基本情况及工作汇报

芦河中心小学基本情况及工作情况汇报

联络员 战双辉

一、基本情况

芦河镇中心小学现有四所分校，22个教学班（其中明德分校12个教学班，先锋分校4个教学班，民权分校4个教学班，灯塔分校2个教学班），110名教师，690名学生。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、特色靓校”的办学理念，坚持育人为本、德育为先的原则，走出一条持续发展的育人之路。

一、上半年工作简要回顾。

2014年上半年，我校在青冈教育局的正确领导下，坚持 “保持稳定、立足长远、科学管理、发展特色、提高质量”的工作思路，开拓创新，扎实工作，全面完成了各项工作任务。

（一）德育之花绽放异彩

我校把立德树人放在首位，开展了丰富多彩的德育活动。

1、四月一日，举行了以“红领巾的怀念“为主题的清明扫墓活动。全校师生向小英雄鞠躬默哀，向英雄敬献了花圈，缅怀先烈的英雄事迹。同时又举行了新队员入队仪式，使学生接受了生动的爱国主义教育，懂得了生命的意义，激发了同学们励志勤奋读书报效祖国的雄心壮志，树立了爱国之心和为国献身的精神。这项活动青冈电视台和绥化日报分别作了专题报道。

2、四月二十四日，举行了“我的梦，中国梦”演讲比赛，使学生树立了实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。在比赛中巩文睿、于天昊、崔傲竹脱颖而出，同时巩文睿、于天昊参加全县中小学生演讲初赛中成功进入决赛，在7月1日教育局举办的“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的决赛中他们均取得了三等奖的好成绩。

3、五月十二日，从芦河镇平原村走出去的成功人士鲍喜才及其团队冒雨回到母校，进行捐资助学。为五名贫困生捐款共一万元，同时捐赠了160件衣物，40盒营养品和160支师生用笔。此次捐助活动为贫困生解决了学习、生活上的困难，也深深的慰籍了贫困生心灵，感受到了爱心人士的温暖。此次捐助活动已于5月14日在青冈电视台播出。

4、五月十四日，围绕社会主义核心价值观的基本内容举办了爱国主义宣讲活动。我校聘请在北京船舶工业总公司离休的副厅级干部沈忠阳为我校校外辅导员，八十六岁的沈老为学生和家长代表做了《传播正能量，赞扬共产党》为主题的爱国主义教育演讲。使师生们加深了对中国共产党和伟大祖国的热爱，激发了全体师生为实现中华民族复兴的中国梦而奋斗的决心。

5、五月二十八日，举办了以“弘扬社会主义核心价值观，实现我的梦，中国梦”为主题的文艺汇演活动。此次活动为孩子们提供了一个展示个人才艺的舞台，让每一个学生都有人生出彩，梦想成真的机会；下午学生进行了“找宝”活动,每一个学 生都找到了自己喜欢的“宝物”。这项活动青冈电视台于6月1日进行报道。

6、五月三十日，我校举行了师德报告会、师德演讲会。会上沈江华作了《用爱托起绽放的花朵》为内容的师德报告；杨丽萍、黄春宏、孙美微、刘玉杰分别讲述了自己的教育故事，表达了对教育事业的热爱，也给全体教师树立了光辉的榜样。

7、六月十七日，以分校为单位分别举行了田径运动会，本次运动会不仅丰富了学生的课外生活，还展现了运动员顽强的意志、坚韧的品格、团结协作的精神和活泼可爱的性格。全校师生积极参与，出色发挥，颇有收获。

在全县中小学生乒乓球比赛中，有四名学生进入八强并获奖，张琪老师被评为优秀教练员。

8、七月一日，在庆祝中国共产党成立93周年之际，开展了以《发扬党的优良传统和作风 践行社会主义核心价值观》为主题的书记讲党课活动，使全体党员增强了责任感和使命感。此项活动于7月3日在青冈电视台播出。

（二）教学质量稳居榜首

教学工作是我校的中心工作，重点做了以下工作：

1、四月二十三日我校组织了全镇习作、写字教学推进会。三年语文教师秦小利出了一节习作指导课和一节讲评课，一年语文教师刘畅出了一节写字指导课，受到了与会教师的好评，为全 3 体教师的写字和习作课起了示范和引领作用，为我校教学改革奠定了基础。

2、在四月份青冈教师进修校组织的省级第五届精英杯竞赛活动中我校有七名教师获奖。赵海艳同志代表我校在全县英语学科区域联研中出了一节示范课，受到了与会者的好评。

3、业务领导深入一线指导教学工作，定期召开五年教学质量分析会，在五年级毕业考试中以总平均分94、89的成绩再次名列全县城乡第一名。其他年级、学科教学质量也有明显提高。

（三）办学条件极大改善

1、六月二十六日，芦河镇中心小学作为可口可乐黑龙江公司的希望小学参加了可口可乐（黑龙江)有限公司位于哈南工业区新厂奠基仪式。我校24名学生在奠基仪式表演了歌伴舞《好日子》，受到了公司领导的好评。并接受了可口可乐（黑龙江）有限公司伍万元现金支票的捐赠，用于芦河镇明德小学篮球场建设，可以实现明德小学近500名学生在蓝天下快乐玩耍、健康成长的愿望。可口可乐公司还为明德小学师生提供了水杯和饼干。

2、积极争取了明德项目，为我校安装了13个教室的班班通，极大的改善了我校的办学条件，提高了教学效率和教学质量。

3、青冈慈善会为我校无偿提供100套标准学生桌椅。

4、薄弱学校改造工程，又给我校拨付了实验室、卫生室、美术、音乐、数学等教学设备和器材，新学期就可投入使用。

党的群众路线教育实践活动在扎扎实实的开展着，校园安全，校园鲜花盛开。我校7月份被推荐为绥化市教育系统先进集体。这些成绩的取得都是全校上下团结拼搏的结果，对上半年做出突出贡献的同志表示衷心的感谢并给与奖励。

全面的看，我们的工作还存在一些问题： 一是在工作纪律上，个别人纪律松弛。二是在教学质量上，个别班级成绩偏低。三是在师德师风上，有变向推销资料问题。四是在工作落实上，有敷衍了事，干劲不足现象。这些，必须在今后的工作中克服。

二、下半年重点工作安排：

2014年我校工作总的要求是：全面落实2014年8月全县中层以上领导干部会议精神，以实施教育教学改革为重点，以立德树人育人为本为主题，以强化学校管理提高课堂效果为突破口，以提高教育教学质量为目标，以年初的工作计划和实施细则为依据，认清形势、提高认识、加倍工作、创造业绩，为全面完成今年工作任务而奋斗！

（一）工作目标：

1、校园安全稳定，0事故。

2、德育工作见实效。

3、教学改革创佳绩。

4、特色特长有突破。

5、争取提供会议现场。

（二）重点工作：

一、德育工作锦上添花。

德育工作要落实“学生全面发展工程”。紧紧围绕社会主义核心价值观，重点掌握三个提倡24个字的总体要求，用开展“三爱”、“三节”主题教育等各种实践活动培养学生成为有思想道德、科学文化、文明守纪、身心健康素质的人，重点在养成教育、兴趣爱好、扎实基本功三个方面形成长效制度。

用课程目标、开全学科，夯实学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本活动经验。

用阅读和动手实践强化学生的能力培养。关心关注留守儿童、单亲家庭和贫困家庭的学生，高看一眼。

使我校形成学生文明守纪、学生努力学习、学生快乐成长的良好氛围。我校德育做法9月份在绥化市会议上交流的基础上再锦上添花，各级组织随时检查或抽查得到好评，家长和社会认可满意。争取阅读现场会议在我校召开。

坚决杜绝弄虚作假，做纸上文章。德育各种组织、记录影像资料要齐全。为了强化少先队工作，决定：杨丽萍同志兼任中心校副大队辅导员，协助陈富工作。

（二）教学改革创造佳绩。

教学改革要落实“教师专业成长工程”。一是课堂教学要贯彻“三项原则”，以学生发展为中心的原则；以目标达成为中心 的原则；以优化学习方式为标志的原则。二是落实有效教学“七项指标”，教学目标符合课程标准和学生实际；创设情境、利用资源利于实现目标；教师运用引导、点拨、激励、拓展、评价行为，利于目标达成和促进学生发展；教学方式和学习方式符合教学规律；学生参与活动的态度积极；课堂气氛宽松融洽；学生整体目标达成。三是执行专业发展“六项行动”。读经典行动；教学比武行动；反思提升行动；培训升级行动；资源开发行动；知识竟考行动。在教师中比进步、比能力、比业绩，形成比学赶超的良好氛围。

通过“教师专业成长工程”，涌现出一批县级以上出课典型教师或学科带头人。对业绩突出的教师实施奖励。

（三）文体卫生保持品牌。

按课程标准上好体育课、音乐课、美术课，开展好冬季长跑和体育艺术2+1项目，培养学生一两项爱好。继续上好大课间操，明德分校参加全县比赛名次保二争一。按时进行学生体质测试工作，保证学生卫生健康。课外兴趣小组活动有声有色，能现场表演和参加县级活动受到好评。明德分校3至5年级的葫芦丝再上档次，其他分校其他年级的竖笛要继续吹奏。让文体工作继续成为我们校园的一道风景线。

（四）教学质量稳中提升。

教学质量是我们的生命线，要切实贯彻“学业质量监测机制”。各校要做好章节过关段段清的测试工作的基础上，抓好写字和习作的测试工作和英语科的听说能力。全面提升教学质量。各年级、各学科都要做好参加全县质量抽测工作，排名在全县不低于前五名。

（五）学校管理井然有序。

加强学校管理，保证各项工作顺利实施。

一是加强队伍管理。严格执行教师上班制度。教师要遵守纪律和法律法规按时上班上岗完成本职工作。对不上班、上班不能完成工作任务和不按时签到的同志按有关规定上报并发扣发生活补贴。爱护学生、爱护公物、保护校产，让国家财产不损坏、不丢失，明德的班班通在使用过程中省里在监控。有良好的师德，严禁收受礼品、礼金。上好开学第一课，开学第一课是安全教育课，对学生进行熟悉校园、校内安全、校外安全、节假日安全常识教育。继续实行两级考核制度，用新的考核标准公正的考核每一个教师的工作，做到奖罚分明。

二是加强安全管理。各校要按要求明确每个老师的安全职责，牢固树立安全意识和底线思维，每节课开始都要清点班级学生数，严格履行学生请假制度，对缺勤的学生要有记录跟踪。厕所、变压器、电闸、水井等危险区域都要张贴有文字叙述的“警示牌”。各屋都有安全负责人，做到校园各个角落没有盲点，并张贴校园责任划分平面图和安全疏散图，真正做到责任清楚、各 负其责。强化安全措施，抓小、抓细、抓实，每月一次安全教育课和安全演练，食堂、宿舍要随时随地迎检，保证安全0事故，建设平安校园。对出现事故的责任人一票否决并停发全年的生活补贴和奖励工资。学生保险50元自愿，老师做好宣传。

三是加强环境管理。室内形式布置要体现优秀传统文化和弘扬民族精神，做到新鲜、新颖，内容丰富。24小时校园内外保持清洁卫生，无积水、无积雪，三园收获后土地是待种状态。校内鲜花盛开，绿树成荫。大门9月1日自行粉刷完毕。达到环境是当地最好的，是上级和社会最满意的地方。

四是加强食宿管理。

食宿管理人员要增强服务意识，全身心的为学生服务，高标准的完成本职工作。做到保学生吃得好、保学生睡得好、保学生自习好、保学生安全好。9月1日前达到待吃待住状态。食堂食品定点采购，不能采购无检疫证明的鲜活、冻禽及其产品，加工食物时要确保煮熟煮透。食宿人员和看护人员、教学人员要做到24小时无条件的无缝连接。即互相联系又要各负其责。明德分校的食堂要满足本校师生的就餐。

五是加强食杂店管理。

食杂店进货要按要求进货，保证学生食品安全和学习用品的需求。帐货相符，为学校创收。9月1日营业。

六是加强学生管理。

各校要按德育计划和少先队计划组织学生开展好丰富多彩的活动；按教学计划开展好教学活动；开学初突出抓好招生工作，以户口为准严把年龄关，一个小龄都不收。严格控制转学。学生巩固率达到100%、七是加强资金管理。

加强资金管理，保证学校正常运行，发挥资金的最大化，坚决杜绝铺张浪费现象。国家经费使用实行报批制度；食堂支出实行预算制度，用品实行采购人员和监督人员同步工作程序。做到帐物相符、帐钱相符。除食堂人员外，教师就餐实行自费制度，消灭吃饭不付费的；食杂实行人员0费用支出。

八是加强饮用奶管理。

学生饮用奶新学期从9月1日开始饮用，到学期末结束。每周每名学生饮用6盒，每周四饮用2盒。学生开始饮用时，先试喝，然后再正常发放饮用。加强日常管理，按要求做好接收、验收、结算和各种文件材料存档工作。继续实行责任追究制度。

第二篇：大芦中心小学2012年春季开学工作汇报

大芦中心小学2012年春开学工作汇报

本学期，我校按照《县教育2012年工作要点》的安排和《白银市教育局2012 年春季开学工作检查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的情况简要汇报如下：

一、领导高度重视，抓早抓好开学工作

2月24日上午，学校召开了领导班子会议，安排了开学相关工作，布置了有关任务。下午学校召开了全体教师会议，传达学习上级文件，统一思想，并结合学校实际，安排好了开学前的班级准备工作。2月25、26日对学生进行开学报到注册，并对校园环境进行彻底打扫，清除了校园内的杂草，同时整理了相关教学设施，有力保障了开学工作正常进行。2月27日正式开学。

我校教师 38人，除1人请病假、2人离职培训而外全部到岗，都能按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。学生到校情况：幼儿园155人，一年级45人，二年级41人，三年级57人，四年级72人，五年级75人，六年级87人，共有532人。本学期学生到校情况良好，无一人流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、创设舒适环境，营造开学工作氛围

1.对学校建筑，消防设施、用电、饮用水、教育设备设施、周边环境进行了彻底的排危大检查，并对排查出的安全隐患进行了及时的整改，确保了校园安全。

2.学校后勤处组织人员对校园环境美化，并进行了彻底的校园清扫，确保了校园的清洁、卫生。

3.认真落实了开学第一堂安全课，对学生认真组织了安全教育，进一步加强了道路交通安全、食品卫生安全、活动安全等方面的教育。在第一 周国旗下讲话中教育学生尽快进入校园生活状态，积极投入学习，摒弃不良陋习，做一个文明的小学生。并利用校园文化墙、班级主题班队会以“学雷锋，树新风”为主题教育，通过榜样进校园，使学生受到德育教育。

4.重新检查了校园监控设备，运行正常。保安到位，加强了管理。

三、规范办学行为，强化落实严字当头。

一是严格执行课程计划。开齐课程、开足课时；及时制定学校各种计划、教师的教学计划，教材、作业本全部到位，并统一封面书写。二是认真做好“控辍保学”工作，确保了适龄儿童按时入学。教师无收费补课、自行订购教辅资料的行为。三是严格规范学校收费。学校进行了收费公示，同时，还设置了“收费行为举报箱”，欢迎家长对学校在收费工作中出现的不规范行为进行举报。为了严肃收费纪律，学校领导在教师会上反复强调，不准巧立名目搭车收费。真正做到令行禁止，维护学校形象，坚持依法治校。

四、完善各项制度，落实管理兴校。

开学初，学校领导就各自分管的工作再次修改、制定各项规章制度。如从本学期进一步完《善绩效工资实施办法》，进一步制定班级周评比细则，值周教师对每个班级卫生的打扫、保持、纪律、上课等进行量化打分，坚持每周一评比、一总结、一公布。在教学上继续实行常态课督查，即推门听课制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，为提高教学质量作保障。同时还完善了考勤、上课、办公、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、认真组织开展全市“高效课堂建设年”、全县“实验教学促进年” 活动。

根据全市“高效课堂建设年”活动和全县“实验教学促进年”活动的开展，我校集体学习了文件精神，并相应制定了切实可行的活动方案，使全体教师都能够去关注课堂、研究课堂、改进课堂教学行为，提高课堂教学效益.在实验教学中，通过活动的开展，提高我校对实验教学的认识，提高教师的实验教学能力，提高学校实验室的管理水平和使用效益。使我校的实验教学上水平上层次，从而全面提高我校教育教学质量。

六、创建“平安校园”，推进民生工程。

学校落实了安全工作责任制，认真落实上级部门有关文件精神，按照 “谁主管、谁负责”的原则，坚持预防为主的方针，切实落实“一把手”和岗位责任，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓、班主任时刻抓的工作格局，层层落实工作责任，层层签订安全工作责任书，形成强大合力，把工作措施落到实处。

第三篇：千河镇中心小学毕业班工作汇报

千河镇中心小学毕业班工作汇报

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。

一、毕业班教师的安排。

对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

1、教师会议

开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师们的工作积极性。

2、学生会议

接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。

3、家长会议

当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。

二、完善各项制度，要使工作有目的有步骤地开展。除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。“落实”在工作中是最重要的一

环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

三、工作目标和措施

总体目标：认真总结分析上学期毕业班的成败与得失，力争在本学年毕业班工作有最大突破，完成中心学校所制订的长期目标，争取提前甩掉排在全镇队伍后1/3的帽子。

1.认真组织学习督促使用《小学六年级教师工作手册》。教师对《常规》的学习和《手册》的填写是视导工作检查的重点之一。

2.开好四会（毕业班工作领导小组会、毕业班教师会、毕业复习工作会、毕业班家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我镇小学六年级的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。

3.各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸底，分析学生现状，建立学生学习档案以及成立辅导方案。

4.各班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外阅读辅导、基础知识辅导等。

5.各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。

6.加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模式，各班保持良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。

7.加强对教师的备课、上课管理。小学六年级老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入到小学六年级课堂

中去听课、评课，经常检查小学六年级教师的课堂教学质量。

8.小学六年级教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

9.合理调整和分配学生时间，保证学生身心健康基础上抓教学，加强学生价值观，人生观教育，培养迎考信心。

10.认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。

11.认真学习《小学六年级语文（数学）考试说明》，做好复习巩固。教师在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。

12.各班主任要做好小学六年级学生到初中就读动向的思想工作。要充分了解学生及家长的想法，立足学校发展，让学校、家长实现双盈。

在实际操作中根据校情及时调节工作，使毕业班工作开展符合学生实情，取得可喜的效果。

千河镇中心小学

2012年5月10日

第四篇：湍河中心小学学校管理工作汇报材料

湍河中心小学学校管理工作

汇 报 材 料

邓州市湍河中心小学（原名三里河小学）位于邓州市人民东路三里河社区，南阳幼师对面，现占地面积约30亩。学校现有20个教学班和6个幼儿班，学生1856人，其中寄宿生318人，专任教师40人，学校现有新装修的主体教学楼两栋，共包括教室32个96间，办公室28间，总建筑面积4500㎡。新建幼儿园教学楼一栋1600㎡，共12个教室。

一、关于“三化”建设

（一）、学校建设标准化。

1、经过精心设计，对我校的近景建设和远景建设，进行了规划。新征地15亩；先后建成了标准化的教学楼136间；标准化的幼儿园教室12个；标准化的学生灶8间；标准化的水冲式厕所；标准化的学生活动场所、国旗底座等等。前后共投入资金500余万元。

2、进一步美化了校园环境。先后布置了文化长廊墙200多米，教学楼装修一新，自行车棚也成了学校的一道风景，修建了校园绿化带，幼儿园进行了室内喷绘，软化了地板。大型玩具标准化。

3、学校各室建设标准化。图书室、实验室、美术室、音乐室、微机室、器材室等都按照高标准建设。

（二）、教师成长专业化。

1、狠抓师德师风建设。加强教师队伍的思想政治理论学习，坚定信念，保持职业道德和思想信念的纯洁性。对教师的师德师风进行考核、奖惩，并纳入《湍河中心小学教师工作量化考评细则》，占一定比例的权重分数。

2、开展校本培训，不断提升教师专业化水平。坚持每周一次的集中思想政治业务学习制度；按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习；利用网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，转变教学行为；建立教师读书制度，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志。建立健全教师业务档案。为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程。学校教师业务档案不但为学校提供了教师评价的依据，而且也便于教师对自我工作的反思和改进。

3、加强过程管理，促进教师发展。学校从师德、考勤、工作量、教学常规、教学成绩、获奖情况等方面制定了《湍河中心小学教师工作量化考核方案》。认真做好一年一度的教师考评，考评结果与教师评先推优、绩效工资挂钩。

（三）、学校管理规范化。

1、抓好行政分工。学校分政教处、教导处和后勤处三个基本部门，各负其责，为了方便管理又成立了幼儿园、寄宿部两个部门。

2、强化校园管理。学校环境卫生焕然一新。

3、加强教学常规管理。先后制定了《教师常规管理量化细则》、《教师管理量化细则》等。

4、加强学生管理。制定了《湍河中心小学学生行为规范读本》，路队管理制度，安全管理制度等。

5、档案管理规范。

二、深化课改，提升质量

（一）、提高质量意识，确保教学中心地位。

教学工作是学校的中心工作，要求全体领导和教师要站在“创人民满意的学校，办人民满意的教育”的高度，牢固树立教育质量是学校生命线的观念，增强责任意识和质量意识。形成一个“没有质量的学校不是好学校，教不出成绩的教师不是好教师”的共识。学校领导要身体力行，在教学工作中要做示范、挑重担、做表率，成为学校的领头羊。树立一切为教学服务的思想，千方百计为教学做好保障和服务工作。

（二）、抓实各项教学常规工作。

1、备课：实行集体备课；每期开学前由各年级同头课教师集体研究写出教案，教学设计以“问题导学法”课堂教学模式为基础，能体现新的课改理念，符合学生实际；积极组织教师上课前根据本班学生特点开展二次备课活动，提高教师备课的质量和水平；

2、上课：为突出课堂教学管理这一中心环节。使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，要求教师全力打造“高效课堂”，充分发挥课堂的主渠道作用。具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要求教师认真钻研课程标准、教材，坚持集体备课的前提下搞好二次备课。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

（1）必须明确本堂课教学目标；

（2）必须让学生通过自主、小组合作等形式积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，教导处对课堂教学质量的管理办法是：

（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

3、作业布置和批改：按照学校作业规范化要求批阅学生作业，规范学生的作业质量；作业数达规定要求；对学困生坚持面批；提倡教师作错题笔记；与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况；每周五例行检查，每月一次学生作业布置与批改的检查、分析、整改活动；开展每学期一次的学生作业的布置与批改评比评定工作。

4、辅导：建立与每个学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计划，并加以认真实施；加强平时课内辅导，让学困生获得较多的发言、表演、锻炼的机会，以便及时发现问题，及时辅导；制定培优辅困计划，开展培优辅困活动：利用课余时间加强对学困生的个别辅导，做到不让一个学生学习掉队，同时注重对尖子生的培养；

5、考试考核：学校每月进行一次阶段性测试，每学期举行三次综合性模拟测试，每次测试必须进行认真的总结和分析。并制定了切实可行的奖惩方案，对达到“三率”的科任教师进行奖励，对优秀生和进步幅度大的学生进行表彰。

（三）、加大对后进生的转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施：

第一、建立档案。根据后进生的特点，建立后进生的详细档案，重点找原因，定帮扶措施。

第二、抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高。

第三、对后进生分层转化：

1、学校监控：对成绩在后进生转化方面突出的教师可以进行物质奖励，优先评优优先考虑等。对学生而言，学校每学期期末可在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，在开学典礼上隆重表彰。通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

2、对重点年级、重点学科重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩行为习惯特差的学生）进行监控。

3、加强检查。学校对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第四、教师操作。要求教师耐心细致做好学困生的思想工作，让后进生树立信心。我们提出了“不比基础比进步，不比成绩比努力”的口号。要求教师利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

第五、自我提升。开展“一帮一、一对红”结对子活动，先进生主动找“后进生”，对他们进行帮助，提高自己的成绩。

第六、家庭协助。调动家长的积极性，要求有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩，主动与学校联系，了解孩子在校表现。以班级为单位每学期开办一次家长学校，与家长共同探讨家庭教育，营造全社会关心孩子的氛围。

（四）、强化校本教研，积极推进新课改，提升教学质量。

1、以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，认真开展校本教研活动。开展好每周主题教研活动，认真组织教师开展集体备课、说课、上课、听课、评课、结课活动，切实提高课堂教学的质量和效益；努力实施“四个一”工程（即人人编写一份优秀教案，人人上一堂优质观摩课，人人承担好一次教研活动主持人，人人撰写一篇教学叙事），引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践，推进教育课程改革。

2、积极开展教学反思。每个教师要养成反思的习惯，要对自己的课堂教学进行反思，做到课前反思、课中反思、课后反思，并在自己教学设计中写出教学反思。学校、教研组每学期必须对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理，思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。

3、优化教学方法，提高教育教学质量。以“问题导学法”课堂教学模式为基础，要求教师逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到高质、高效、高密度，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，课堂气氛、学生思维活跃，学生自主学习，主动参与、积极探究、合作学习。

（五）、落实教学质量目标管理。

为确立教学质量中心意识，加强质量管理，充分调动广大教师教书育人的积极性，增强教师工作的责任心，全面落实课程方案，全面推进素质教育，全面提高教育质量。学校先后制定了《教师工作量化考评方案》、《月考评及竞赛奖惩方案》、《常规管理月考评方案》《班主任工作量化考核办法》及《毕业班考评奖惩方案》等。按与科任教师签订质量目标。每月或每学期及时总结兑现。并记入教师综合考评成绩，激发教师工作积极性。

学校工作千头万绪，不到之处敬请领导和同志们多多批评指正。

第五篇：古河中心小学综治安全工作汇报

古河中心小学综治安全工作汇报“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据市局有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作，古河中心小学综治安全工作汇报。一年来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本安全综治工作总结如下：

（一）、学校安全情况、做法及“全国中小学生安全教育日”和“学校安全教育周”活动计划一 加强领导，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，主任具体抓的安全综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。一年来根据学校领导班子及中层干部的调整，及时对安全综治组织机构进行了调整，确保安全工作机制有效运行。

二、强化安全，警钟长鸣一年来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心，这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此，我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题；每周全体教师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

三、制度保证　措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关部门及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查（每学期各班级以班主任、辅导员为主的自查，年段长、下段负责同志层层把关与学校公共设施的校级自查相结果，再整理归类周末请有关部门维修）和日常防范相结合（平日班级或学校公共设施有安全隐患及时到门卫领表——设施、设备维修及安全隐患排除记录表填写交总务处处理）的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，工作汇报《古河中心小学综治安全工作汇报》。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。

5、建立安全工作台帐。学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。

四、齐抓共管　群防群治　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

五、加强教育，促进自护　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校经常性地聘请交警中队警官和消防中队警官到学校对学生开展交通安全教育，消防安全教育，请公安、派出所分管同志到学校开展法治教育，同时给全校学生上消防安全知识课。通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以校园安全为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播、班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改　开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生局对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查，学校还不定期对周边安全进行检查等。

六、存在的主要问题和下步的打算　我们在安全保卫方面虽然做了一定工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党政领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还是比较大的，非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还是存在的，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，学校门前交通成为主干道，往来车子多且无序，时常末见减速，对学生往还学校，特别是需要过马路的学生造成了极大的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时协调社会各界共同关心学生安全，解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。下一步打算：开展 “全国中小学生安全教育日”和学校安全教育周”活动计划：

1、加大宣传力度，各班出一期安全专栏并进行评比。

2、好中选优，出一期有质量的安全小抄报。

3、开展一次消防安全及应急疏散演练。

（二）、做安全工作的感受及体会安全工作责任重如山，学校工作方方面面都涉及到安全问题。而校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。作为学校安全分管同志，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和处理安全事故。进一步强化了危机意识，又进一步从思想认识的高度、理论指导的层面以及学校管理操作策略实践等不同层面得到启示和提升。“防患于未然”，把事情处理在萌芽状态，对于抓安全工作尤为重要。有了机制、制度和网络还是远远不够，关键要落实在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”两方面。加强“人防”一方面加强监督管理，另一方面就是要加强宣传教育。作为小学针对教育对象的年龄特点，就要求老师根据少年儿童实际条件，将安全知识技能演练融入到教育教学游戏活动中，寓教于乐，易于少年儿童接受。可以将许多宣传教育设置在区域活动中，让少年儿童在活动中体验教育。同时，小学教育关键是要加强每一位教职员工安全责任意识的培养，每一位教职员工重视了，就会在事事、时时、处处加强对少年儿童的宣传教育。“技防”主要是指聘请保安，安装防盗报警系统等方面的技术防控措施。在这两个方面，后者我校还末开始实施，今后也应该逐步做到，当然还需要不断加大投入。总之，安全工作责任重大，安全工作无小事。学校安全工作只有起点没有终点，我们要建立“横向到边、纵向到底”的管理网络，应让安全警钟长鸣。

（三）对安全工作的一些思考鉴于综上所述，我觉得要想把安全工作做好，一是要加强组织领导，落实安全工作责任制，二是要强化安全教育，树立安全意识，三是要建立各种制度和做好应急疏散预案，每期开展一次应急疏散演练，加强安全管理，四是要突出学生安全重点，抓好学生安全管理。五是要取得社会各界的支持，齐抓共管，共同治理好学校周边治安。六是要建立好各种台帐，这既是工作的需要，也是自我保护的一种手段。