第一篇：泰兴市新市小学优秀教育工作者评选细则
泰兴市新市小学优秀教育工作者评选细则
（试行稿）
一、年度考核（5分）
以近两年的绩效考核分数的平均值的百分比乘以5分即所得分；
二、教育工作：班主任工作获奖和辅导学生获奖（25分）
⒈近5年，所带班集体获得镇区级、市级、大市级、省级以上优秀班集体、优秀团队等荣誉称号，分别得1、2、3、5分；（累计不超过10分）
⒉所辅导学生在镇区级、市级、大市级、省级以上获奖，镇区级得0.5分，市级一、二、三等奖分别得1.5、1、0.5（大市及以上分别加 0.5 分），团体获一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分；（累计不超过15分）⒊以上奖项凭辅导老师与学生获奖证书计分，如没有辅导老师证书，按教育局网站上公布的证明原件计分；其余概不受理；
⒋所有获奖计满25分为止；
三、教科研：论文获奖、发表论文（35分）
⒈在市级、大市级、省级及以上教育主管部门组织的论文竞赛中获一、二、三等奖的，市级分别得2、1.5、1分，区级得0.5分；（高一个级别分别各加1分，以此类推）
⒉论文发表在市级、大市级、省级及以上教育主管部门承办的教育教学类杂志，分别得2、3、5分，核心期刊各加1分；
⒊所提供论文均为近5年时间内，凭原件或证书计分，计满35分为止；
四、个人业务竞赛获奖（35分）
1．在市级、大市级、省级及以上赛课获一、二、三等奖的，市级分别得 5、3、1分；（大市及以上各加2分）；
2．在市举行的各类素养比赛中获一、二、三等奖的，分别得5、3、2分；
3．在市级、大市级、省级及以上教育主管部门组织的各类业务竞赛中（包括说课、朗诵、教学设计、下水文、课件制作等）获一、二、三等奖的，市级分别得3、2、1分；（高一个级别加1分）；
4．镇区级一等奖得1分，二、三等奖得0.5分；
5．同一类型就高不就低，不重复计分
6．所有获奖凭证书原件或网站通知为准；
附：⒈本细则自即日起施行；
⒉未尽事宜等解释权归校长室。
二0一二年七月
第二篇：优秀教育工作者评选条件
优秀教育工作者评选条件
1．政治思想表现好，热爱党热爱社会主义，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，正确贯彻党和国家教育方针，拥护改革开放，积极参加各种政治、业务学习。
2．有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明礼貌，服务态度好，善待教师，热爱学生，主动协助教师做好学生思想工作；有较强的责任意识、质量意识、安全意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到教师员工的好评。
3．业务素质能力较高，能熟练掌握所管理的仪器等专业技术设备使用性能，工作质量好，管理效率高，能为教育教学提供优质服务。
4．充分发挥主人翁作用，支持工会工作，积极参政议政；关心集体，关心他人，勤俭节约，反对浪费，积极参加各种文体活动，在各类文体艺术比赛（评比）中获奖。
5．事业心和责任感强，自觉遵守劳动、工作纪律，坚持出满勤，完成任务好。全年事假不超过两天，病假不超过15天，无迟到早退现象，政治学习、升旗仪式和学校集会缺席一次，实行一票否决。
6．有开拓创新精神，积极开展技术革新，在现代信息管理、勤工俭学工作、转变学生思想、改善师生工作条件、维护学校秩序、确保校园安全等方面，有突出成绩。
第三篇：泰兴市新市小学学校校务公开制度
泰兴市新市小学学校校务公开制度
为使广大教职工知悉校务，参与管理，提高其主人翁地位，发扬民主，推进依法治校进程，特制定此制度：
(一)领导机构：
设立校务公开领导小组和校务公开监督小组，领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，组员由校务会组成，副组长负责校务公开的日常工作，校务公开监督小组由工会主席任组长，成员由各工会小组组长组成。
(二)原则：
1．坚持实事求是、真实性、实效性、制度化、规范化的原则； 2．严格应该公开与不宜公开的界限原则； 3．谁主管谁负责公开，并对公开内容负责的原则； 4．严格监督效能原则；(三)公开的内容及负责部门：
1．学校改革和发展的重要规划及实施方案，学校重大问题的决策，干部任免，中层干部的聘任公开；(校长室)
2．党员目标责任制、积极分子的培训、后备干部的培养、党员民主评议结果、党员奖惩情况、党费收缴情况的公开；(党支部)
3．学校党政各项管理制度措施的公开；(校长室)
4．教职工的调动、聘任、职称评定、职称及晋升、工资晋级、评先争优、奖惩情况的公开；(校长室)。
5．学校招生计划、升学情况、收费公开；(教导处、总务处)6．教职工进修、政培训、科研情况的公开；(教导处)7．涉及学生切身利益的有关事务的公开；(总务处)8．固定资产的使用管理情况的公开；(总务处)
9．学校基建的招投标情况，大宗物品采购事项的公开；(总务处)1O．每月经费收支(预算内外)情况的公开；(总务处)11．教职工福利待遇、绩效工资等情况公开。(工会、总务处)(四)公开的形式
1．会议形式：通过教职工代表大会、教职工大会、校务会议、学生会议、家长会议等形式公开；
2．书面形式：在校务公开栏、媒体、板报上以文字形式进行公开，或以通知、公告等材料下发公开。
(五)公开的程序：
1．需要公开的校务，应视学校具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定才能公开；
2．凡需提交教职工代表大会审议通过或决定的各项议案，需事先发给代表，让代表了解情况，组织预审，广泛听取代表意见，再提交教代会进行审议通过；
3．公开过的内容应有材料存档。
4．校务公开监督小组按制度对校务公开各程序进行监督。
第四篇：泰兴市新市小学领导班子议事规则
泰兴市新市小学领导班子议事规则
为了更好地落实全心全意依靠教职工办学的指导思想，提高学校党政领导班子的管理效能和工作效率，制定本规则。
1．学校领导班子议事遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的总体要求，学校重要事项的决定、重大人事任免、重大财务开支必须在广泛听取各方意见的基础上集体研究决定。
2．会议是发扬民主、集思广益、上传下达、群策群力、发挥集体领导的作用的有效途径，开好各类会议是学校领导班子议事的必要形式。
3．学校实施校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校工作全面负责。校长根据党的教育方针和上级党委、政府及教育行政部门的各项政策，在充分听取各方面意见的基础上，对学校工作做出决策。
4．党支部委员会起监督保证作用。党支部委员会实施民主集中制，坚持少数服从多数的原则。
5．教育工会是职工之家，其工作委员会要主动作好教职工思想政治工作，围绕学校发展规划和工作安排开展丰富多样文体活动和培训活动，充分发挥协调和凝聚功能。
6．教职工代表大会是实施学校民主管理，落实教职工对学校管理的知情权、选择权、参与权、决定权，调动教职工参与学校管理的重要方式，要定期召开教职工代表大会，听取校长关于学校工作的报告和财务预决算报告，审议决定学校重大事项。
7．学生家长委员会是学校管理的重要支持力量，要依托家长委员会沟通与全体学生家庭的联系，主动争取学生家长对学校工作的支持和配合，努力增大教育合力。
8．团总支、少先队是学生自治组织，要通过党建带团建，团组织指导少先队的工作方式，充分调动广大学生参与学校管理的积极性。
9．学校实施在校长和各职能处室领导下的年级组长负责制。年级组长负责主持本年级的日常管理工作，并自觉接受党支部的政治监督和教职员工的民主监督，依靠全年级教职工完成学校下达的各项任务。
10．校务会议。主要研究决定学校工作中的重要问题，每周星期四九点召开，由校长主持，学校班子成员出席。学校重大事项的决定要坚持走群众路线，在广泛征求各方面意见的基础上作出决策，并做好少数持不同意见的同志的思想疏导工作。在意见难以统一时，要暂缓决策，避免矛盾激化。
11．党支部委员会。主要研究决定学校党建工作的重要事项。每个月召开一次，由支部书记主持，支部委员出席。
12．教职工代表大会。审议学校工作报告和财务预决算报告，民主评议行政领导干部，审议决定学校工作中的重大事项等。原则上每一年召开一次，由教代会主席团组织，教职工代表大会代表参加，可邀请相关部门领导及离退休教职工代表列席，必要时全体教师都参加。
13．切实推行党务政务公开制度。通过各种会议、宣传媒体、校务公开专栏、个别谈心等形式，及时公布学校重大政务活动运行情况和财务收支情况，重点要公开学生收费、学校大额财务支出及涉及领导干部廉洁自律的有关事项。
15．积极采纳教职工对学校工作的合理建议。对教代会代表的提案要通过行政会认真研究，形成结论，并认真做好落实工作。
16．学校领导班子成员要牢固树立集体意识和大局观念，在决策前多提建议，决策后要主动促进决策的实施，增强领导班子的凝聚力和战斗力。
第五篇：优秀教育工作者先进事迹：春风化雨细无声
优秀教育工作者先进事迹：春风化雨细
无声
张xx，男，1957年11月生，中共党员，现任xx年级党务负责人及xx级本科法学专业5个班的班主任，多年来，该同志始终坚持“以学生为本，以服务、教育和管理好学生为目的”，一直勤勤恳恳地坚守在学生管理工作的岗位上，踏实工作，甘于奉献，认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。
以爱心起航，建立良好的师生关系。多年来，该同志坚持对学生从思想上积极引导，在学习上耐心帮助，在工作上鼓励支持，生活上关怀体贴。他关心和爱护每一个同学，就像对待自己的子女一样，每一届学生从新生入学开始到毕业后都与他保持着较好的关系，从而为各项教育工作打下了坚实的基础。
从了解入手，进行针对性的教育和管理。掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，从实际出发，对学生进行有针对性的教育。以高度的责任心工作，为学生成长和成才服务。多年来，该同志秉着对学生、学生家长、学校和社会负责的态度，以高度的责任心开展工作，将学生的事情当做是自己的事情，尽力为学生排忧解难，经常半夜三更送生病学生到医院，主动承担学生治疗费用。
以情感人、以理服人。作为班主任，该同志一直实行科学民主管理，优化管理过程，亲近学生，研究学生，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。他还充分利用有限的时间，开展内容丰富，形式多样的活动，以学生为主体，变被动说教为活动体验，增强趣味性，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟，同时不忘联系现实生活，让学生在潜移默化中切实提高综合素质。
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