小议工商管理专业本科教育的软肋（5篇模版）

第一篇：小议工商管理专业本科教育的软肋

小议工商管理专业本科教育的软肋

企业管理学系静天魁

记得上学期末，我院领导专门为应届毕业生在校体育馆举办一场就业招聘会，效果很好，我有幸目睹了当时热闹的场面。

我的整体印象是，各类毕业生就业前景都较好，这与教育部高等教育司对近年来经济管理类本科毕业生社会需求现状的调查结果相吻合，人才培养规模适度，供求基本平衡，培养质量尚好，且呈上升趋势，其就业率在80%以上。但这次招聘会出现的一些现象，很使我感动。从泛工商管理类来讲，在招聘会上市场营销、人力资源管理、财务管理等专业需求，不说很旺盛也在正常需求状态，唯独我系冠名“工商管理专业”的本科毕业生，却少有企业挂牌问津。回来后我琢磨过这个问题，大致原因可能有三：其一，社会对专业人才需求细化；其二，职能化专业特长突出受欢迎，自然又导出第三个原因，工商管理专业毕业生特长不突出，所以不大受欢迎。

细想起来，其实这个问题是有历史原因的，它涉及到我国高等教育经济管理专业本科设置的变化。在传统的经济管理专业设置中，本科教育早就有“企业管理”专业，课程设置倾向于第二产业即制造业生产管理相关的内容。改革开放后，随着我国经济与世界经济接轨，第三产业蓬勃发展，为了全面满足两大产业都很需要的高层管理人才，我国高等教育从发达国家引进“MBA”即工商管理研究生学位教育。他对入学学生的管理阅历很重视，最初的入学条件是具有各类本科专业资质的企业中上层管理人员。因为强调科学管理和决策，MBA教育被响亮地称为培养CEO即企业高层管理人才的摇篮。后来，一切都改变了味道，虽然MBA仍继续在办，许多院校把本科的“企业管理”也都易帜为“工商管理”，不太恰当地与职能管理类专业并列，课程设置除消减掉技术基础课外，其他内容与市场营销、人力资源、财务管理内容大同小异，变得无特色，而又缺乏实践。特别缺乏生产管理中某些具有操作性的知识和技能。难怪工商管理本科生在招聘时会慌恐，说不出自己区别于其他职能管理专业的特长 1

和能力，在面试时就处于不利。这为我们该如何培养这一专业本科生敲响了警钟，它缺少竞争力。

理性地来看，专业知识面较宽应该是工商管理专业本科教育的特色，但无专业特长，特别是缺乏实践能力却是它的软肋。那我们该如何解决这个问题呢？抛弃这个专业、改弦易张不大可能，大刀阔斧地删改教学计划也不现实，唯一可行的办法是逐步改革课程设置以及课程教学的内容，让它更贴近现场需要。就我系工商管理专业本科课程设置而言，我以为近期可适当增加几门有用的专业基础课，如“形式逻辑”和“工程技术基础”，保留“制图学”，但内容要拓展，不能只局限机械制图。在课堂教学上，教师应有意识地模拟现场实际提出问题和解决问题，这对服务业问题的处理上较易，对制造业问题处理上，“纸上谈兵”不大实际，最有利的措施是教学建立实习工厂，在校学习阶段就能让学生体会工业生产的情景，实实在在学得一些技能和知识。但这一设想已超出一位教师的议题，涉及到创办人的办学宗旨了。2

第二篇：工商管理专业本科毕业论文参考选题

天津电大工商管理专业本科毕业论文参考选题

(以下非具体论文题目，学生确定选题方向后，应根据具体写作角度确定论文标题)

一、管理学方向参考题目

1、我国企业如何实施“国际化”战略

2、中国流通企业的国际化经营战略

3、中国上市公司的亏损问题与重组研究

4、现代商务谈判

5、激励理论的研究

6、领导理论的研究

7、家族企业管理研究

8、我国企业文化建设中存在的问题及对策

9、完善上市公司董事会功能的若干思考

10、企业协同效应研究

11、企业国际化经营的可控因素风险分析

12、企业文化重建问题研究

13、如何提升企业核心竞争能力

14、大企业组织流程化设计

15、跨国经营的价值链设计

16、产业链上的价值链分析

17、跨国并购企业的文化管理

18、企业竞争力问题探讨

19、虚拟企业对我国管理组织的启示

20、网络经济对现代企业的影响

21、论企业战略联盟

23、中小企业发展中存在的问题

24、企业的跨文化管理

25、关于推行股票期权制若干问题的探讨

26、中国企业应如何建立独立董事制度

27、对多元化经营战略的全方位思考

28、试论市场经济条件下企业家的素质

29、论管理创新

30、企业文化的塑造

31、企业购并战略中的核心问题研究

32、知识管理研究

33、组织结构及形态演变研究

34、我国上市公司的公司治理结构完善

35、管理伦理与现代公司经营

36、网络经济时代的管理变革

37、风险资本与高新技术企业的公司治理

38、全球化背景下我国IT企业的发展战略

39、CEO的激励和监督机制

40、公司合并中关联人的利益保护问题研究

41、企业并购研究

42、管理者收购研究

43、战略联盟研究

44、租赁经营研究

45、定制生产模式的系统设计与管理

46、企业生产战略选择

47、计算机集成制造系统(CIM)支持体系的设计与管理

48、JIT在我国企业的运用

49、MRP在我国企业的运用

50、企业生产计划系统的研究

51、企业生产性资源的计划管理

52、全面质量管理方法在企业中的运用

53、企业系统质量控制的应用

54、质量管理标准的研究

55、先进制造技术条件下的质量管理

56、我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析

57、关于提高我国商业企业竞争能力的思考

58、多元化战略问题研究

59、战略联盟问题研究

60、核心能力问题研究

61、中小企业发展战略问题研究

62、战略性资源外包问题研究

63、战略转型问题研究

二、市场营销方向参考选题

1、某企业营销现状诊断报告

2、营销组织设计研究问题

3、商品房市场营销策划

4、某企业整体营销企划方案

5、中外营销管理创新的案例分析

6、网络广告理论与应用研究

7、客户关系管理的应用研究

8、网络营销的应用研究

9、电子商务的应用与模式研究

10、我国批发企业的发展转型问题研究

11、品牌策略探讨

12、广告创意策略探讨

13、物流的电子商务化发展问题研究

14、绿色营销中的渠道建设问题研究

15、关于企业实施名牌战略问题的研究

16、关于关系营销与建立顾客忠诚

17、关于营销行为中的职业道德

18、知识经济时代的企业营销

19、中小企业的市场营销战略

20、中小企业电子商务发展战略

21、品牌延伸的问题与对策

22、中小企业融资障碍及对策研究

23、关于服务营销文化

24、品牌形象的塑造

25、关于品牌运营中存在的问题及对策

26、定价策略与技巧

27、当前国有企业改革现状与对策

28、第三方物流问题研究

29、中国零售业连锁经营

30、零售业的业态创新

31、外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策

32、树立现代市场营销理念、赢得市场竞争优势

33、关于跨国公司发展问题的若干思考

34、实施品牌战略、增强企业竞争能力

35、我国家电企业价格大战的案例研究

36、品牌战略研究

37、消费者购买行为研究

38、企业营销策划

三、人力资源方向参考题目

1、人力资源资本化——人力资源管理的新要求

2、试析企业人力资源管理创新

3、员工培训中存在的问题与对策

4、企业人力资源的合理配置研究

5、企业家激励机制研究

6、企业如何提高顾客满意度的研究

7、企业人才激励

8、企业人才培养与使用研究

9、企业绩效考核研究

10、人力资源信息系统研究

11、企业薪酬管理

第三篇：工商管理专业本科毕业论文实施细则

重庆广播电视大学开放教育本科

工商管理专业毕业论文工作实施细则

毕业论文是教学计划实施过程中的一个极其重要的环节。为确保电大管理学科工商管理类工商管理专业（本科）毕业论文工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，重庆电大导学中心按照“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（本科）毕业论文的有关规定，结合我校的实际，特制定本实施细则。

一、撰写毕业论文的目的与意义

毕业论文是综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及实际操作能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文，目的在于提高学生的专业理论水平和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥，并使学生受到科学研究工作的初步训练，增强学生毕业后的工作适应性。

二、毕业论文工作的组织领导和管理

（一）市电大成立毕业论文工作指导委员会，负责全市工商管理专业毕业论文工作的组织领导与管理，导学中心经管部负责毕业论文工作的组织实施并指定责任教师负责具体工作。

毕业论文指导委员会成员

主 任：周志钢（副校长、副教授）

副主任：彭学杰（校长助理、副教授）、吴海东（教务处长、教授）、李玲（导学中心主任、讲师）委员：谭蓓（财经管理系主任、副教授）

关晓霞（教学督导室主任、副教授）

游思义（财经管理系副主任、副教授）

鲁绪芝（教务处长助理、副教授）

杨波（导学中心经管部主任、讲师）

赖凌云（讲师）

潘璐(讲师)

专业责任教师：谭 蓓

毕业论文工作指导委员会的职责：

1．负责审定并颁布毕业论文工作实施细则；

2．负责毕业论文工作全过程的质量监控；

3．负责处理毕业论文写作、指导、答辩过程中的争议事项。

市电大专业责任教师职责：

1．根据中央电大下发的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点管理学科工商管理类工商管理专业（本科）综合实践环节教学大纲”，制定重庆广播电视大学开放教育本科工商管理专业毕业论文工作实施细则，报学校毕业论文工作指导委员会审定；

2．负责对分校（工作站）的专业责任教师和专业管理教师进行毕业论文工作培训；

3．按毕业论文实施细则的要求，审批分校、工作站毕业论文指导教师审批表；学生毕业论文选题审批表；毕业论文答辩委员审批表；

4．组织并参与全市电大开放教育本科工商管理专业毕业论文的答辩及终审工作；

5．对毕业论文工作进行评估总结并向学校毕业论文工作指导委员会汇报，组织交流实施毕业论文工作的经验，征集优秀论文。

（二）各分校（工作站）成立毕业论文工作领导小组，负责分校（工作站）毕业论文工作实施的组织领导和管理。各分校校长（工作站站长）任毕业论文工作领导小组组长，分校的专业责任教师和专业管理教师负责具体工作。

分校（工作站）毕业论文工作领导小组职责：

1．按照市电大毕业论文工作实施细则的要求，制定并组织实施分校（工作站）毕业论文工作实施方案。

2．聘请具有毕业论文指导资格的指导教师。

3．签章上报毕业论文（设计）指导教师申报表、学生毕业论文（设计）选题申报表、毕业论文（设计）答辩申报表等。

4．落实完成毕业论文工作的经费等。

5．按市电大批准的方案实施毕业论文工作。

6．对在完成毕业论文过程中违犯纪律规定的工作人员与学生进行批评教育直至纪律处分。

7．审阅指导教师评语及其建议成绩。

8．协助市校组织分校（工作站）毕业论文的答辩。

分校专业责任教师和专业管理教师的职责：

1．根据分校（工作站）毕业论文工作实施方案，完成分校（工作站）毕业论文工作领导小组交办的毕业论文实施的具体工作。

2．对学生的毕业论文资格进行初审，然后交市电大教务处终审。

3．按时上报有关材料；包括毕业论文（设计）指导教师申报表、学生毕业论文（设计）选题申报表、毕业论文（设计）答辩申报表等。

4．组织毕业论文指导教师的培训，明确其工作职责和要求；对学生进行毕业论文的撰写和答辩培训。

5．安排毕业论文写作时间；确定毕业论文的答辩时间，做好毕业论文答辩的准备工作。

6．检查指导教师的工作是否到位，检查学生是否按计划和要求进行论文撰写等，检查毕业论文答辩工作是否落实。

三、毕业论文的撰写及要求

（一）资格审查

开放教育本科工商管理专业学生，修完教学计划规定课程学分的80%以上、企业管理模拟实验成绩合格，经申请可参加毕业论文的撰写。学生撰写毕业论文的资格由分校（工作站）毕业论文工作领导小组初审，然后报市电大教务处终审。

毕业论文为必修环节，不得免修。

（二）撰写要求

1．毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。

2．选题原则

选题应符合工商管理专业培养目标和教学要求，以学生所学专业的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由试点分校专业责任教师签署意见并加盖公章后，报市校责任教师审批。

3．学生应在深入实际的基础上，运用所学知识，一人一题，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。毕业论文的形式为学术论文、研究报告或分析报告。

（三）内容要求

1．论文正本一式三份，包括：

（1）封面。论文题目、学生姓名、学号、专业、入学时间、试点单位等填写完整。

（2）指导教师评语。评语不得少于150字，并有亲笔签名。

（3）指导教师给出的论文成绩采取等级制，共“优、良、中、及格、不及格”五个等级。

（4）目录。包括指导任务书、指导记录表、提纲、内容提要、正文、参考文献，并有对应页码。

（5）毕业论文指导任务书。任务书中“学生的基本信息”要与封面一致（可由学生本人填写）；“毕业论文研究的内容及要求”由指导教师填写。如果是打印，则必须要有指导教师的亲笔签名；“毕业论文研究的内容及要求”不能是论文评语，应对研究内容、字数等提出具体要求；任务书进度计划的“期限”不能少于3个月，“具体进度安排”不能少于4行。

（6）毕业论文指导记录表。指导记录表填写的指导过程不得少于4次（即至少见面确定论文题目一次、指导三次）；指导过程记录应具体；指导记录表由指导教师本人填写。如果记录表是打印，则必须要有指导教师的亲笔签名。

（7）提纲。提纲要与论文内容相符，格式正确。

（8）内容提要。字数150-300字；关键词，3-5个。

（9）正文。字数7000-10000字。

（10）参考文献。参考文献数不少于3篇。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。要求参考文献不能太陈旧，内容与论文相关。

（11）答辩记录。记录至少四个问题，要求记录完整。记录人要签字。

（12）答辩评语和成绩。答辩评语由答辩主持人填写（需对论文本身和答辩情况进行评价）；答辩成绩和总成绩为“等级制”，共“优、良、中、及格、不及格”五个等级。答辩主持人和答辩教师签字。

（13）分校负责人签字盖章。

（四）格式要求

毕业论文格式要求见“重庆广播电视大学毕业论文（毕业设计文本）格式规范”。

毕业论文要求用A4纸打印。页边距为：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm。论文标题采用3号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距。

（五）毕业论文档案

毕业论文档案包括统一的包装、论文正文（一式三份）、指导教师指导及审定的论文初稿（包括写作提纲；

一、二稿）、电子文档等材料。

（六）时间安排

毕业论文的写作周期（从确定选题、安排指导教师开始，到论文答辩为止）不得少于6个月。毕业论文一般在毕业前一期期末布置，毕业学期完成写作、答辩和验收工作。

四、毕业论文的指导

（一）指导教师资格及要求

1．指导教师应是具有本科以上和中级或中级以上专业技术职称的财经类专职教师，或具有高级技术职称的专业工作者担任，其资格由市电大责任教师负责审查。

2．每个指导教师每批指导的学生不得超过15人。

3．指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业论文的撰写并做好答辩准备。

（二）指导教师职责

1．指导学生正确选题，向学生讲清题目意义，提出明确要求，制定工作计划，并下达任务书；

2．向学生推荐参考书目或参考资料，进行文献检索指导，并指导阅读；

3．审查学生的论文提纲或设计方案，提出修改意见；

4．检查学生论文进展情况，进行具体指导。

5．审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改；

6．定期和学生联系，及时发现学生在毕业论文中的问题，并耐心指导，做好指导记录。

7．评阅毕业论文，写出切实而具体的评语，给出论文初评成绩，指导学生准备答辩。

五、毕业论文答辩

毕业论文答辩是考察学生毕业论文的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生毕业和获得学士学位的条件之一。

（一）答辩的组织

1．市电大根据中央电大有关要求，制定毕业论文答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，建立答辩委员会，指导电大分校建立答辩小组，并审核电大分校答辩小组的成员名单。

2．每个试点单位应制定答辩工作计划，填报毕业论文答辩申报表，报市电大审批后确定。

3．中央电大对毕业答辩过程的组织与实施进行检查。

（二）答辩委员会

市电大统一成立工商管理专业毕业设计答辩委员会，由3名以上单数具有相应专业较高业务水平的专家组成（成员具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名），负责监督检查并解决全市工商管理专业毕业设计答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。

（三）答辩小组

1．答辩小组人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名。

2．指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组组长。

3．主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文成绩。

（四）答辩主持人

毕业论文的答辩由答辩主持人负责，其职责如下：

1．按照实施细则要求，审查学生的答辩资格；

2．主持并参加答辩；

3．对答辩中发现的问题，及时向毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。

（五）答辩教师

具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题，并对学生答辩情况进行现场点评。

（六）答辩程序

1．答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。

2．答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

3．答辩人介绍毕业论文的基本思想、主要内容及结构。

4．答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3－5个相关问题，由答辩人答辩。

5．答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩成绩。

6．答辩完毕，必须由持有中央电大和北京工商大学联合颁发的“会计学专业毕业论文评审及答辩主持人资格证书”的答辩主持人签字。

六、毕业论文成绩评定和终审

（一）考核标准（见成绩考核标准）

（二）成绩评定

指导教师和答辩教师应从学生写作态度是否认真，观点是否明确，材料是否充实，论证是否充分合理，科学性、逻辑性、实用性方面有无问题，论文结构是否完整等方面对学生论文进行考核，并按以下要求评定成绩：

1．指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出论文初评成绩；

2．答辩小组根据学生答辩情况给出答辩成绩；

3．答辩结束后，答辩小组根据毕业论文初评成绩与答辩成绩评定论文成绩。答辩成绩不及格的应按毕业论文成绩不及格处理。

4．毕业论文成绩应严格按照成绩考核标准评定。

（三）论文的初审和终审

1．毕业论文成绩评定结束后，由试点分校（工作站）进行汇总和初审。

2．毕业论文成绩由市电大负责终审。

毕业论文终审时，市电大毕业论文工作指导委员会应及时处理毕业论文写作，指导，答辩过程中的争议事项。

3．中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。

4、分校（工作站）需妥善保管毕业论文（设计）的教学过程性资料（如一、二、三稿等），以备市电大进行终审验收和中央电大进行教学检查。

七、学分与经费

（一）学分

毕业论文经审核后成绩在及格或及格以上者给予5学分，未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。

申请学位者毕业论文成绩必须在良或者良以上。

（二）经费

开放教育指导费建议标准为150～120元/人，答辩（评审）费90～60元/人，市校教师参加论文指导和答辩的按下限执行；论文指导费和答辩费在学生所交纳的学分费中支取，不得另行向学生收取。

八、分校（工作站）注意事项

1．中央电大和合作高校将定期或不定期地对毕业论文工作质量进行检查，包括学生选题、指导教师配备、写作与指导过程记录、论文质量、成绩评定等。分校（工作站）必须严格按照有关程序组织毕业论文的撰写与答辩。

2．分校（工作站）要组织学生学习有关文件精神，统一思想，明确要求，树立信心，培养实事求是，严肃认真，勤奋扎实，敢于创新的工作作风。同时要联系学生思想实际，纠正一些不正确观念和错误思想。

3．分校（工作站）要认真选聘好指导教师，经常与指导教师取得联系，注意检查教师的工作并及时传达有关信息和解决具体问题。特别是要让指导教师了解我校毕业论文实施细则的有关内容，使指导教师明确任务和职责，更好地做好学生毕业论文的指导工作。

4．分校（工作站）要认真保管好学生送交的毕业论文材料，并按时送有关部门审核并归档。本细则的解释权与修改权归市电大毕业论文工作指导委员会。

附件：开放教育本科工商管理专业毕业论文成绩考核标准

附件：

开放教育本科工商管理专业毕业论文成绩考核标准

毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

一、优：

1、符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

2、理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

3、中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

4、答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

二、良：

1、符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

2、中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

3、答辩中回答问题正确。

三、中：

1、符合党和国家的有关方针和政策，基本上能运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

2、中心较明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

3、答辩中回答问题基本正确。

四、及格：

1、符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

2、中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

3、尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

4、文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

5、答辩中回答问题基本正确。

五、不及格：凡具有以下条款之一者，应判为不及格。

1、不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

2、文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

3、抄袭他人文章、成果、书籍者。

4、在答辩中对大多数问题都不能正确回答。

第四篇：工商管理专业本科毕业生自我鉴定

工商管理专业本科毕业生自我鉴定

(精选多篇)

我是一名即将从南昌大学工商管理专业毕业的本科毕业生，通过几年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

精彩的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来

临时，我们就要好好地把握住。

回顾下我的大学生活，发现也存在不少缺点。注意力不集中，不成长时间的专注一件事，造成自己做事不够精，不够细。没有真实的去做一件事，往往是什么也没有做成。往往做事，只做表面的，追求技巧时尚，表现自己的才智，而忘了本质的基础，结果，只会说说而已，一旦动真的什么都不会。有时成天忙的没有目标，即使有而是很涣散，没有重点，没有成绩，不见效果。我有了这个很坏的习惯，没有重点，贪多，不见效果。

我希望在未来我能继续发扬我的优点，克服坏习惯，一天只有一个重点，一个星期，一个月，一年，一生只有一个重点，而不是很多很多没有具体的东西去做，模糊的概念性的东西是没有价值的，永远不能实现的。每天早上要明确的对自己说我要做事是什么？最重要的事是什么？有什么价值？晚上反省自己，是不是落实了，没有的实现的话，有什么补救措施，而不是，混了过去，这样你又放了自己，慢慢的养成这个习惯，总是完成不了一个小小的事情。

大学生活是我人生中美好的回忆，总结下我的优点缺点，今后更明确自己的目标，不断进步，而迈步向前的时候也不会忘记回首凝望曾经的岁月。

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德，即思想道德。

大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本

原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基

本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求本人思想进步，有正确的世界观，人生观，价值观，勇于探索，肯于钻研。

工商企业管理的本科，是我参加自学考试取得的第二个本科文凭。毕业在即，现做一个简要回顾如下：

首先，在政治思想方面，我密切关注党和政府在建设社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系、弘扬科学发展观等宏观理念。同时因为身处成都，更关注四川的灾后重建、发展和提升的各项理论。我坚信，在党的关心和领导下，在全社会人民的支持帮助下，灾区人民的未来一定会变得更加美好。同时，作为全国文明城市的一员，我也会不断提升自身的社会道德风尚，尽自己所能，为把我们的成都、把我们的四川建设得更好而添砖加瓦。

其次，回望这几年的学习和考试经历，应该说是有压力也有快乐!通过自考，培养了我不断进取的精神。我所获得的不仅仅是又一个证书，更获得了一种生活的态度，一种学习的方法，这一切都让会我终生受益。它还考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。同时，我还注重学以致用，从而使自身的工作也得到不断的提升.。

总之，自学考试的文凭不是我追求 的终点，而是我走向新高度的新起点，我仍然要不断地学习，不断地充实自己，不断地迎接新的挑战。

回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的专业能力.对国际贸易和其它报关与报检能熟练操作.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待

人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

”良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

工商管理简历自我签定范文

我叫罗云娟,是广西财经学院工商管理系的一名学生,即将在xx年7月毕业。我学习的是工商管理专业，它是一门培养具有多方面管理能力人才的学科。

通过三年的努力学习，我获得的不但是各发面的管理知识和良好的成绩，更多的是得到了思考问题和解决问题的逻辑思维能力。另外，我还抓紧课余的时间学习工商管理本科专业的知识，并通过了财务管理、国际贸易理论与实务、管理学、组织行为学、企业战略管理等八门课程的考试，在提高知识水平的同时，还锻炼自己的毅志力和忍耐力。

在校期间，我参加了内审员资格培训考试，并获得了资格证书，熟悉相关了体系标准。通过了英语b级能力测试，具有一定的听说读写能力;平时还注重计算机基础的学习，能熟练操作windows和office软件。

在学习理论知识的同时我还尊重实践能力的培养，xx年7月我到广西贵糖股份公司实习，以认真负责的工作态度和高质量完成工作任务个工作表现得到了领导的好评。

我诚实守信，热心待人，我严于律已，宽以待人。对工作责任心强、勤恳

踏实，有较强的组织和沟通能力，注重团队合作精神和集体观念。同时作为一名即将毕业的xx年应届毕业大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。

工商管理个人自我鉴定范文

妈妈说家里三个孩子最放心的就是我，因为我做事有准备、有把握，上学时，别人总是非到交前才匆忙写作业，而我一放学第一件事就是写作业，不写完绝不出去玩，我就是个急性子，不喜欢拖拖拉拉，该做的事没做完心里就不痛快，是的，我就是这样一个凡事喜欢做好准备、当天事当天毕的人;初二时第一次考了第三名，老师把我叫出去谈话，我头一昂，笑着说：“放心吧，下次第一

还是我!”，是的，我还是个不服输的人;高三时，我正在苦思冥想一道几何题，前桌的数学尖子高兴的说：“我想出来了，教你吧。”我说：“不用了，你会做的我一定也能!”当然，我做出来了，是的，我很自信，凡事只要下了决心去做，我就会坚持不懈、信心百倍的去完成;我从小还是个“问题”学生，凡事喜欢寻根究底，问个为什么，有问题不搞懂，心里就像压着快石头一样憋闷，虽然我不是很聪明，但我会努力寻求各种方法去解决问题，弄懂了问题时的我是最兴奋时的我!我性格安静，勤奋好学，喜欢静静的思考研究。是的，认真、自信、坚持、不服输、爱看书学习、爱思考、按时做好该做的事就是我最大的特点。

我性格较内向，虽然不善言辞，但我乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，年轻意味着欠缺经验，但年轻也意着热情和活力，我相信凭借自己的知识能力和坚持不懈的努力，我

能克服毕业以后工作和生活中的各种困难，做好自己的每一项工作，不断实现

自我的人生价值和追求的目标。

工商管理本科自我鉴定

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知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

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通过三年的努力学习，我获得的不但是各发面的管理知识和良好的成绩，更多的是得到了思考问题和解决问题的逻辑思维能力。另外，我还抓紧课余的时间学习工商管理本科专业的知识，并通过了财务管理、国际贸易理论与实务、管理学、组织行为学、企业战略管理等八门课程的考试，在提高知识水平的同时，还锻炼自己的毅志力和忍耐力。

在校期间，我参加了内审员资格培训考试，并获得了资格证书，熟悉相关了体系标准。通过了英语b级能力测试，具有一定的听说读写能力;平时还注重计算机基础的学习，能熟练操作windows

和office软件。

在学习理论知识的同时我还尊重实践能力的培养，2014年7月我到广西贵糖股份公司实习，以认真负责的工作态度和高质量完成工作任务个工作表现得到了领导的好评。

我诚实守信，热心待人，我严于律已，宽以待人。对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织和沟通能力，注重团队合作精神和集体观念。同时作为一名即将毕业的2014年应届毕业大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。

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学时，别人总是非到交前才匆忙写作业，而我一放学第一件事就是写作业，不写完绝不出去玩，我就是个急性子，不喜欢拖拖拉拉，该做的事没做完心里就不痛快，是的，我就是这样一个凡事喜欢做好准备、当天事当天毕的人;初二时第一次考了第三名，老师把我叫出去谈话，我头一昂，笑着说：“放心吧，下次第一还是我!”，是的，我还是个不服输的人;高三时，我正在苦思冥想一道几何题，前桌的数学尖子高兴的说：“我想出来了，教你吧。”我说：“不用了，你会做的我一定也能!”当然，我做出来了，是的，我很自信，凡事只要下了决心去做，我就会坚持不懈、信心百倍的去完成;我从小还是个“问题”学生，凡事喜欢寻根究底，问个为什么，有问题不搞懂，心里就像压着快石头一样憋闷，虽然我不是很聪明，但我会努力寻求各种方法去解决问题，弄懂了问题时的我是最兴奋时的我!我性格安静，勤奋好学，喜欢静静的思考研究。是的，认真、自信、坚持、不服输、爱看书学习、爱思考、按时做好该做的事就是我最大的特点。

我性格较内向，虽然不善言辞，但我乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识，年轻意味着欠缺经验，但年轻也意着热情和活力，我相信凭借自己的知识能力和坚持不懈的努力，我

能克服毕业以后工作和生活中的各种困难，做好自己的每一项工作，不断实现

自我的人生价值和追求的目标。

第五篇：工商管理专业本科大学生简历

基本资料

姓名： 应女士

性别： 女

民族： 汉族

出生日期： 1987年03月09日

户口： 浙江省

学历： 本科

毕业院校： 浙江理工大学经济管理学院

所学专业： 工商管理

外语水平： 英语(CET-6)

电脑水平： 熟练

工作年限： 1年

联系方式：***

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 不限

期望行业： 贸易、进出口

期望职位： 贸易/物流/采购/运输、外贸业务员

工作地点： 杭州市

期望月薪： 不限/面议

教育经历

2005.9-2009.6 浙江理工大学经济管理学院 工商管理 必修了国际金融、国际贸易与实务、商务英语、商务谈判、市场营销学、公共关系学、人力资源管理、ERp、物流与供应链管理、品牌管理、经济法等，同时大学期间有自学国贸相关知识，也经常去旁听国贸课程

工作经验

2007.6-2007.9 浙江（武义）阿波罗运动休闲用品有限公司 外贸部 外贸业务员 等客户询盘后报价，通过洽谈确认订单，下生产订单，由跟单员跟单，最后验货交单，同时进行业务登记及文件的存档。

2008.6-2008.9 韦博国际英语学校 市场部 市场拓展员，寻找对英语感兴趣的顾客，留下个人信息，方便客服人员联系

大学四年期间 真维斯服饰（中国）有限公司 市场部 问卷调查，在杭州、绍兴等地开展消费者对服装市场的调查，同时统计数据及结论方便市场部制定发展计划

2009.6-2009.12 安利（中国）日用品有限公司 直销员 开发客户，组建销售市场。

专业技能

熟悉windows的基本操作，如Word、Excel、ppt、photoshop等

工作业绩

中国青少年第三届书法美术大赛优胜奖；

经济管理学院书法美术大赛二等奖；

两年国家励志奖学金；

两年学校三等奖学金，校优秀团员干部；

一年学校二等奖学金，优秀干部

自我评价

本人有责任心，上进心，工作能脚踏实地，吃苦耐劳。我始终相信学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来，只要有清晰的目标，强大的学习力，积极勤劳的工作态度外加一个可以施展才华的平台，我一定能创造一个未来。