龙山产业园樊庙小学师德建设活动月实施方案

第一篇：龙山产业园樊庙小学师德建设活动月实施方案

龙山产业园区樊庙小学师德建设

活动月实施方案

一、师德建设月活动的指导思想和目的以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬实验小学“精、勤”精神，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校新一轮三年主动发展规划作出新的贡献。

二、成立师德建设领导小组

为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。组 长：宫希友

副组长：苗世奎

成员：赵明玲朱由振

三、师德建设月活动的内容和安排

加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风。在活动安排上突出以下几个方面：

（一）加强教育，全面提升教师队伍的师德水平

广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《关于加强教育行风专项治理工作的通知》（潍政纠办发[2012]1

4号）、关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字

[2012]53号）、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》（潍政办发[2012]27号）、《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》（潍教字[2012]50号）、《关于严禁在职教师从事有偿家教的通知》（潍教明电[2011]66号）、《关于从教行为“八严禁”及监督惩戒办法》和《教育系统严格控制饮酒的暂行规定》等文件规定，对教师进行职业道德教育，通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（二）营造良好氛围，健全师德建设工作长效机制

积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。

（三）开展主题活动，落实师德建设具体措施

1.要组织教师开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论，要结合《教师职业标准》人人制定提高自身师德素养的目标、措施，在全县范围内掀起师德师风建设热潮。

2.选树师德模范典型，形成人人争当先进的浓厚氛围。各学校要认真总结师德师风建设工作的经验和成就，表彰一批师德先进个人，选树优秀典型，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，通过开展师德论坛、优秀教师报告会等活动，激励广大教师争做学生喜欢的老师、家长敬佩的班主任，使广大教师学有榜样、赶有目标，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动，使全县的师德水平有大幅提升。

3.深刻剖析违反师德的典型案例，在教职工中开展警示教育，通过典型案例，让每位教职工都要算好“政治账”、“经济账”、“感情帐”、“家庭账”。

4.开展拒绝有偿家教倡议活动。要做到学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

5.查纠结合，严查失德行为。通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。对当前师德方面表现比较突出的有偿家教、体罚或变相体罚学生、推销教辅资料、不认真工作等违反师德行为的问题，各学校要制定具体的问责处理办法，坚决做到有规必依，违规必究。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在学中查，在查中纠，在查纠结合的过程中进一步提高认识，巩固学的效果。

6.严格落实各项奖惩措施。各学校要认真执行市、县教育局关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为教师职称评聘、派出进修和评优奖励等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的教师要及时劝诫；经劝诫不改正的，要进行严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。

四、活动安排

（一）发动阶段（9月1日---9月5日）

1、学习《临朐县教育局关于开展师德建设月活动的通知》，深刻领会通知精神。

2、学校制定活动方案及配档。

（二）学习阶段（9月6日---9月18日）

1、学习教育相关的法律法规。

2、学习师德模范。

（三）整改阶段（9月19日—9月24日）

1、提出问题，自我剖析。

2、制定整改计划和措施。

（四）、评议验收阶段（9月25日--9月30日）

1、进行民主评议。

2、做出活动总结。

附活动配档：

附学习内容安排：

第二篇：顾庙小学小学师德建设活动月总结

顾庙小学小学师德建设活动月总结

根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设月活动的通知》（鲁教工【2011】18号）和滕州市教育局、市教育工会通知的精神，我校于今年九月在全校开展了师德建设月活动。首先我们制定了切实可行的活动方案，成立了由校长、及主要负责人组成的“师德建设月活动领导小组”，为各项活动的开展奠定了基础。

在一个月的时间内，我们通过形式多样的教育活动，引导广大教职工进一步树立了“以人为本”的理念和“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的服务意识，提高了自身职业道德修养，共建和谐课堂、和谐校园，教师们真正肩负起了教育在建设社会主义和谐社会中的重要使命。具体做法如下：

一、组织学习，提高认识。

师德建设活动月初期，我校组织全体教职员工通过各种形式进行学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。

1、利用例会，我校组织教师学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《师德警示录》，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。

2、利用例会，组织全校教职员工观看《奠基中国》师德光盘。

3、利用支部活动时间，组织全体党员教师学习党的十七大报告精神。

4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。

5、利用学校发放的班主任工作案例宣传资料，向老师们宣传介绍班级管理、学生管理知识。

6、多数教师利用网络、图书馆资源，自主学习相关的法律法规和文章，进一步树立以德治教的道德意识。

（二）开展活动，提高成效

师德建设活动，师德建设是内容，活动是形式。我们注重将内容与形式有机结合，有效结合，力争通过丰富多彩的活动形式，收到最好的教育效果。常规活动：

1、签订师德承诺书。

组织全体教师学习师德承诺书的内容，在学习承诺书的基础上，与全校教师签订了师德承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高尚、教学水平过硬的优秀教师。

2、举行教师誓词活动。

利用集体晨会的时间，全体教师庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、身正为范”。

3、设立师德举报箱。

搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。

4.撰写心得体会，提高认识。

师德建设活动月中，在经历了学习、实践等一系列活动后，学校要求教师结合自己的教学实际，撰写心得体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入的思考，有具体的事例，体会紧密结合工作实际，既写到自己的成绩，也写到不足，更写出了改进的措施。说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动真正收到了实效。

开展师德建设活动的实践告诉我们：师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。

第三篇：2016师德师风建设活动月实施方案

马 寨 学 区

“师德师风建设月活动”实施方案

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部<关于进一步加强和改进师德建设的意见>》，以提高教师队伍整体素质为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以倡树教育新形象，办人民满意教育为目标，根据县局决定10月份利用一个月时间在全县教育系统开展以“强师德、正师风、树形象”为主题的师德师风建设月活动，我区特制定具体实施方案如下：

一﹑指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，全面落实县第十六次党代会目标任务，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，以“强师德、正师风、树形象”为主题，以解决教师师德师风中存在的突出问题为重点，以加强师德教育、坚持典型引领、构建科学机制为手段，通过扎实有序地开展学习讨论、自查反思、评优树模等活动，引导广大教师严格遵守职业道德、行为规范，切实提高自身行为，努力打造一支师德高尚、业务精湛、团结进取的教师队伍。

二、目标任务

通过开展“强师德、正师风，树形象”师德师风建设月活动，全面提高教师师德师风整体水平，努力实现“十三五”教育

习活动。对照先进、寻找差距，从榜样身上获取前进动力。同时，以韩风、赵俊德、晏信鹏等违法违纪案例为镜鉴，坚持道德高线，坚守纪律红线，深刻对照检查，审视自身不足，自觉划出做人做事的底线，永做知纪守法的模范。

三、组织机构

为保证“师德师风建设月”活动顺利开展，收到实效，成立师德师风建设月活动领导小组，机构如下：

组 长：邢拴锁

成 员：苏红刚 赵立荣 鱼建华 韩亚民

四、实施步骤

师德师风建设月分为三阶段实施。

第一阶段：广泛动员，全面启动（10月8日—10月14日）。一要广泛动员，层层发动，针对当前师德师风存在的问题，各校组织教职工开展师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设月活动的目的和意义。二要广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习党章党规，学习习近平同志系列讲话，学习教育法规，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。三要按照“两学一做”学习教育要求，以10月份的“学习成果展示月”专题活动为契机，充分展示师德师风活动所取得的成果，全面发挥党组织的战斗堡垒作用。四要大力宣传近年来全县教育工作取得的巨大成绩和“长武教育精神”，宣传身边的优秀教师事迹和师德师风建设成果，让先进典型引领师德风尚，树立人民教师良好形象。五要健全组织机构，各校要成立以主要领导为组长的师德建设月活动领导小组，明确目

（6）不尊重学生人格，不公正平等的对待每一个学生，挖苦、讽刺、嘲笑、对学生进行体罚、变相体罚或其它造成身心伤害的问题。

（7）仪表不端，谈吐不雅，行为不轨的问题。

（8）采用不正当竞争手段，拨弄是非，破坏团结的问题。（9）动员、逼迫学生转学、休学、辍学或不给学生建档、不让学生参与正常考试的问题。

（10）暗示学生到培训机构或其他学习班补习的问题。（11）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的问题。

（12）对学生实施猥亵、性骚扰或者与学生发生不正当关系的问题。

（13）对工作中存在意见或建议不能以正常渠道反映解决，而是凭个人主观意志组织扇动他人上访或越级上访的问题。

（14）在招生、考试、考核评价、职务评审中弄虚作假、营私舞弊的问题。

（15）责任心和事业心不强，作风漂浮，心态浮躁，不求上进，小成即满的问题。

（16）在职不履职、不尽责、不作为、慢作为的问题。（17）工作不求深、不求新，不求细、只求过得去、不求质量高、效果好的问题。

本阶段要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。一要积极开展“争做人民满意的好老师”主题演讲比赛、“我心目中的好老师”谈心活动等师德师风系列主题教育。二要结合全县

人，要把师德师风建设摆在学校和教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。并建立师德建设活动长效机制，通过定期考核，广泛听取意见，及时掌握和分析师德表现及存在的问题，采取得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德教育常抓不懈。

2、提高认识，扎实开展。要不断提高对新时期加强和改进师德师风建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德建设放在教师队伍建设的首位。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。

3、精心组织，务求实效。各校要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设月活动，将师德建设与学校“两学一做”教育相结合，与教育教学工作相结合，各校通过师德师风建设月活动，达到提高教育教学质量，办人民满意教育为目的。

马寨学区 2016.10.11

第四篇：龙山小学师德师风建设成效显著

龙山小学师德师风建设成效显著

师德师风事关教育形象和学校声誉，是教师队伍建设的一项重要内容，必须虚功实做、软功硬做。目前，龙山小学以创新发展年为契机，大力实施师德师风教育四项制度，全面推动师德建设向制度化、规范化、纵深化发展。

坚持师德责任制度。学校在每学期初与每位教师签订责任书，要求教师严格遵守“肥城市教师行为十不准”，明确了教师接受家长宴请、体罚和变相体罚、乱订教辅资料等违规行为应承担的责任，向社会公开承诺，请社会各界加强监督。

坚持师德教育制度。一是开展师德学习活动。不失时机的召开师德专题学习，要求认真遵照执行学校在课堂教学、备课、作业、考试、辅导等各方面的制度，特别是在教辅资料征订、体罚等问题上要慎之又慎，不说过头话、不做过头事。二是在各种会议上加强教育法规及方针政策的学习。经常把教育行业的一些不良现象作为集体学习的内容，教育广大教职工警钟长鸣、吸取教训，规范自己的施教行为。设立师德教育宣传栏，交流学习体会。三是开展师德模范宣传教育活动，宣传身边的师德模范。教育教师要热爱教师这个职业、教育这个事业，职业是谋生立身的根本，事业是实现价值的舞台，要珍惜岗位和事业，在单位上班才会心平气和、风正气顺。

坚持师德实践制度。一是积极开展“我为学校做一件好事”活动，从身边的小事做起，率先垂范，以身作则，言传身教，增强主人翁意识。二是在教学实践中展现师德师能，对待学生与家长要不分贫富贵贱、不分亲疏远近，在课堂里，座次安排、家校联系、作业辅导等各个方面，都要公平对待，一碗水端平。要求任课教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子看待，做到宽严并济，对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。

坚持师德考核制度。强化师德在考核中的重要性，在职务晋升、评优选模、职称聘任中实行“师德一票否决”，变师德考核为钢性指标。

目前，龙山小学把师德师风建设作为创行业新风的常规工作来抓，特别是市委市政府开展“创新发展年”活动以来，全体干部以“严于律己、宽厚待人、工作争先、成绩争优”为座右铭，以服从、尊重、团结、大度、务实、创新为基本素质，以出成绩为基本要求，清清白白做人，堂堂正正做事，树立了龙山小学良好的教师形象。（范飞纪飞）

第五篇：樊庄小学特色建设实施方案

特色学校建设实施方案

特色学校建设是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，也是学校得以健康、可持续发展的动力。为全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，切实做好创建特色学校工作，特制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”及十七大精神等重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“以人为本、全面发展”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学水平，提高教育教学质量。

二、工作目标

学校在长期的办学过程中逐步形成“人无我有、人有我优、人优我特”的较为鲜明的办学特色，办学具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点，开展符合学校实际的教育科研，总结一套特色办学的经验，建设一支有教育特色的教师队伍，培养一批有较高综合素质的学生，提高办学质量，提升社会声誉。做到学校有特色，学生有特长，活动有成效，素质有提高，为社会主义现代化建设培养更多的高素质有特

长的“四有”人才。

三、工作要求

1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。

2、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组，领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。

3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。

4、加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。同时，从社会上聘请兼职教师，确保特色学校建设的顺利实施。

5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。

四、工作措施

1、落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

2、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。

3、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

4、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

五、特色项目

1、经典朗诵――《古今贤文·志向篇》，《古今贤文·劝学篇》、《古今贤文·读书篇》，《古今贤文·合作篇》弘扬中华民族优秀的传统文化，陶冶师生情操。

2、在校内广泛推广兴趣小组活动，成立各种业余兴趣小组。包括绘画、书法、武术等。

3、开展礼仪教育活动。

六、具体做法：

1、抓好常规诵读活动：

①进行“朝诵暮读”活动，规定每天晨读用10分钟，与学校的特长活动结合起来，诵读《古今贤文》，传颂经典，创建特色，增长学生文化知识。

②要求每周一大课间开展诵读活动。

③每期的班级黑板报中有《每周一诗文》栏目，学习园地中也要体现出古诗文诵读的内容。

2、开展形式多样的竞赛活动：①每学期都组织开展赛诗会，用比赛的形式来激发学生们学诗的热情，同时也让不同年龄、不同性格、不同环境的学生互相学习，交流思想。②手抄报竞赛活动，诵读活动又为手抄报引进了新的内容。学生们可以根据古诗的内容，精心设计，查找相关资料，给诗配画，安排版面„„一张张别具一格的手抄报诞生了，通过读、背、想、写、画，学生理解了。在构思过程中培养锻炼了学生的思维能力，在抄写过程中也练习了书法绘画。③文艺表演活动，诗是浓缩的语言精华，展开一首诗，它的意境也就展现在人们面前。如果把无形的意境编成短剧和舞蹈，借助戏剧的艺术形式表现诗意，就使抽象变成形象，得到主体的再现，使人难忘。④“与经典同行”征文竞赛，每学期结束，学校少先队和语文教研组都要组织一次学生诵读经典古诗文的心得体会征文竞赛，并将所有获奖作品在学校公示，同时在广播中广播宣传，激发学生的兴趣。

3、开展兴趣小组活动。要求成立由专人负责的兴趣小组，在每周三下午第三节课开展活动，教给学生一技之长。学校领导对活动的开展进行督察，确保落实。

4、建立进行中华民族传统礼仪教育活动，要求从师生的日常生活中做起，逐步建立长效机制。

樊庄小学“特色建设”领导小组

组长：郑培允

副组长：路其建

成员：樊明珏

鲍春荣 赵春芝 黄素静樊玉梅 郭合芝 杜春燕 范春花2011年9月5日