龙山小学读书节实施方案2013

第一篇：龙山小学读书节实施方案2013

肥城市龙山小学

第一届读书节活动开展实施方案

一、指导思想

让每一位学生与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造“浓郁的书香校园”。践行“做一个负责的人”的办学理念，进一步丰富校园文化生活，举办“好书润泽生命 幸福你我童年”第一届读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为幸福人生奠基。

二、活动目标

1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动对象及时间

活动对象：全校师生活动时间：2012年3月18日——4月24日

四、活动主题

让读书成为习惯、让书香溢满校园。2013年读书节，让我们静静地打开一本书；2013年读书节，让每个人找到此刻适合自己阅读的书。好书润泽生命 幸福你我童年。

五、活动口号

与书同行，让书香溢满校园 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

六、组织领导

1、成立领导小组 组 长:颜世民

副组长:李英华 梁昌勇

成员:校级领导、处室主任 级部主任 教研组长 班主任

注：校级领导深入级部，调度、参与级部开展（年级分工：陈孝平李英华 石峰 展强 董爱英 梁昌勇）。

2、迅速行动，抓好落实

各级部各班要对照学校《第一届“读书节”实施方案》要求，制定出创建“书香班级”实施方案，迅速启动读书节活动的各项工作。广泛发动，全员参与，确保读书活动收到实实在在的效果，争创“书香班级”。教师要积极主动地参与到读书活动中来，努力把自己打造成书香型、专业化教师。

七、实施过程 本届读书节活动共分三阶段：

（一）启动阶段（3月18日——3月22日）

1、成立读书节活动领导小组，分配工作任务。

2、召开第一届读书节专题会议，下发《第一届读书节活动实施方案》，布置师生读书工作。

3、校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

4、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。

（二）实施阶段（3月25日-3月29日）

①全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书（学生：国旗下讲话）；作读书节宣传：在校园电子屏打出读书节标语。广播站播报。时间：3月25日

负责单位：教导处 学工处

②以及部为单位，出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：3月25日——3月29日

负责人员：级部主任、语文教研组长 班主任 图书管理员。

③“每天一诗一美文”诵读活动。本活动既是 创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗一美文”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。

时间：3月25日开始，持续100天，负责人员：各班语文教师，语文教研组组长列出100首（篇）好诗美文。④班级读书活动：

1、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。开展主题班会、出主题板报。

继续完善班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。让每个学生都能多读书、读好书。

2、开展读书心得交流会。要求各班（三至六年级）学生把读书目录、感想、体会、经验等写在读书笔记（日记）上，在班内进行交流。

3、开展各种比赛活动。

（1）开展一至六年级诗文、美文诵读活动。

比赛内容：语文课本中经典的讲读课文，小学生必背古诗，各学段推荐经典好书中的好段；比赛形式：在各班开展的基础上，选拔3——5名学生参加级部竞赛。

组织人员：教导处分管主任、级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：3月25日——29日（2）开展三至六年级手抄报比赛活动（附5）。三、四年级手抄报内容为“名人读书小故事”，五、六年级手抄报内容为“读书方法介绍”读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。比赛形式：全体学生参与，每班前5名参加个人比赛，个人比赛成绩平均做为评选优秀组织班级的依据；要求：8K纸。

组织评比人员：级部主任、语文教研组长、班主任、美术教师 开展时间：4月1日——5日

（3）龙山小学“好书润泽生命 幸福你我童年”三至六年级“小文学家”读书节创意作文大赛（附2）。

比赛形式：3—6年级各班级推荐5名学生参加比赛，内容为材料作文，不拘一格，以提高课外阅读量，拓展语文阅读能力为主。

组织评比人员：级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：4月8日——12日

（4）龙山小学第一届读书节小青蛙讲故事暨主持人选拔比赛活动（附3）。组织评比人员：学工处、级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：4月15日——19日

八、读书日活动安排

①4月22日，各班布置好黑板，主标题为班级读书口号，副标题为“ 年级 班世界读书日读书活动”，并做好装饰。

②4月23日，上午7：50：颜校长视频宣布读书日活动开幕，并在启动仪式上作重要讲话。表彰“诗文、美文诵读”、“手抄报”、“小文学家”比赛获奖学生名单及读书活动组织优秀班级。

③少先队员代表宣读《阅读倡议书》。

④全校齐诵本届读书节宣传口号——与书同行，书香伴我成长；与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基（班内屏幕）。

⑤全校读书时间，师生共同静静阅读。

⑥各班结合本班同学读书情况，开展“书海结友”为主题的多种形式的阅读展示活动，评选班级“读书明星”并在“明星”栏目中展示。由各班自定计划。各班级以主题班队会的形式开展“牵手阅读，在书香中成长”读书交流活动，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”“读书笔记展示”等活动。班主任要注意收集反映学生读书成果的资料和活动照片，可按班级根据不同的主题活动分类添加封面装订成册。

⑦开展“我为学校捐一书”活动，全校范围内开展（主要面向毕业班）。并下发《世界读书日致家长的一封信》。

时间：4月23日下午。

负责单位：学工处、级部、班主任

⑧“图书超级市场淘书乐”活动。定于4月23日下午两节课后进行。为解决同学之间书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办“淘书乐”活动，每班布 置一个“书籍门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易，班主任要安排专人专管淘书款项，所得专款要向学生公开，征得学生同意后做一些再买新书或集体捐赠互助共同体农村困难学生的捐款或捐书行为。学校将按规模、图书品种、质量、经营状况等作为书香班级的评选条件之一。

时间：4月23日下午。

负责单位：学工处、级部、班主任

⑨晚上：家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。开展学生与父母共读一本书活动。班主任要做好家长导读工作，给家长提供阅读书目，鼓励家长和学生一起阅读，亲子共读时间每天不少于半小时，并填写好《龙山小学“亲子共读”卡》。建立家庭“小书房”。班主任要积极发动并指导学生建立家庭小书房（可适当向学生和家长推荐一定的书目），及时调查家庭小书房的建立情况，确保学生拥有一个良好的书香家庭环境。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。教育并引导学生利用晚上的时间、双休日、节假日阅读一定量的书目。

附1：

龙山小学“世界读书日”致家长的一封信

尊敬的家长们： 你们好！

4月23日——世界读书日，又将悄然来到我们身旁，孩子们在学校的积极倡导下，于校园的一静谧处，又或是温馨的家园里„已随处可见读书的身影。为了进一步营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，在4月23日我校各班级将组织全体孩子们开展“书海结友”读书会，交流开学以来共读一本书的心得，留下读书的痕迹。同时倡导家庭营造浓厚的亲子读书氛围，培养孩子读书习惯让孩子受益终身。为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、亲子共读，享受阅读好时光。

作为家长，每天和孩子阅读半小时；给孩子提供静心阅读的空间和足够多的好书；在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励和帮助；如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书，一起成长，促进孩子阅读水平的提高!

2、赠送读物，建立家庭书柜。

当您经常陪孩子走进书香满溢的书店或者图书馆时，当您每月赠送孩子一本名著或经典读物时，孩子便有书可读了；然后为孩子建立一个属于自己的读书柜，所购书籍按已读和未读部分分开存放在书柜，渐渐地您的孩子将拥有大量优秀书籍，让读书成为生活的习惯也指日可待！

3、积极参与，构建书香家庭。

希望家长对于孩子的阅读给予更多的肯定，帮助孩子建立自己的阅读王国；希望家长支持孩子参加学校的各项读书活动。您的付出，会让孩子受益无穷； 您的参与，会让家庭书香飘溢！

人的一辈子如果没有一本书让你刻骨铭心，那是一件十分遗憾的事；倘若经常感谢一本书，想念一本书，是一件让人幸福荡漾的事情。在这万物竞绿的季节，让迷人的书香幸福溢满我们的校园和家庭，让读书生活伴随我们成长的每个脚步吧！我们相信：有了您的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成才。

附件2 龙山小学“好书润泽生命 幸福你我童年”

三至六年级“小文学家”读书节创意作文大赛实施方案

一、活动宗旨：

被誉为“人民的喉舌”的邹韬奋，代表了新闻界的最高荣誉和文化人的最高境界。他的临终遗言 “不要怕”，既是对亲人的鼓励，也是对所有继往开来者的殷切期盼。本次大赛希望学生借“韬奋精神”抒发真情，感悟人生。

二、参赛对象： 本校三至六年级学生

三、活动要求及内容：

走在人生的路上，不管是幽微细致的内心彷徨，还是曲折深厚的生命体验，总会有裹足不前的时候，会畏缩、害怕、徘徊，让我们把目光放得远些，把人生的道路铺展得广些，然后大声对自己说，不要怕！希望参赛者们发现生活的美好，寻找到灿烂的未来。

1.参赛作品要求：

以“不要怕”为主题，自拟题目，联系实际，抒发真情，感悟人生，字数不超过800字。

2.截稿时间：4月18日

3.投稿要求：每班选送5篇。标题黑体3号字，正文宋体4号字、（班级、学生姓名写在文稿末尾。教导处统一编号）。

四、奖项设置及评选方法 1.奖项设置：

一等奖、二等奖、参与奖各占1/3。2.评选方法：

评委针对参赛作品以百分制进行评分，并以分数的高低进行排列，最终划定等次。

3.评委名单： 2013、4 附3：

龙山小学第一届读书节小青蛙讲故事暨主持人选拔比赛活动方案

一、活动主旨

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，决定举办小青蛙讲故事比赛活动，并以此为平台为学校选拔广播小主持人。

二、参加对象：

一至六年级全体学生

三、活动时间：

2013年4月15——19日

四、活动地点

教学楼五楼多媒体教室

五、活动步骤

步骤一：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出一名学生代表班级参加学校比赛；

步骤二：以班级为参赛单位参加全校比赛。

六、活动说明 1.评分标准：

（1）主题鲜明突出，内容健康有趣。（1分）

（2）普通话标准，语气自然流畅。（2分）；

（3）语速处理得当，富有表现力。（3分）

（4）口齿清楚，表达连贯。（1分）

（5）精神饱满，衣着得体。（1分）

（6）脱稿完成，流利不停顿。（1分）

（7）讲故事时间控制在3至5分钟内。（1分）

2.评奖方式：现场结分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。3.评奖名额：低年级组和中高年级组各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,其他参与奖。附件4

2013“书香班级”评比活动

一、活动目的：

结合学校读书节活动，努力营造书香校园氛围，通过创建书香中队活动，努力打造出浓厚读书氛围，班级完善并推进图书角的使用，引导学生养成良好的读书习惯，二、活动时间：

2013年4月24日

三、参加对象：

1——6年级

四、活动步骤：

1.各班级结合学校评比要求，突出班级特色，在班内有计划地进行设计与活动。

2.经过领导小组考核，实景照片评比，抽样实地调查等多种审批考核手段，最后评选出10个书香班级。

五、评比条件：

1.在班级原有图书角的基础上更新，充实书籍，并充分发挥图书角的作用进行阅读的指导与使用。

2.出一期“好书润泽生命 幸福你我童年”为主题的黑板报，板报设计美观，内容充实。

3.班级有浓郁的读书氛围，做到早上进校能自觉地进行朗读；午间进行课外书籍的阅读；拼拼读读做到全员参与，认真诵读。

4.班级开展丰富多彩的读书指导活动，引导学生读好书。5、3月18日读书活动开展以来效果良好。依据诸项活动评分成绩之和。

附件5

肥城市龙山小学

三至六年级读书手抄报设计评比活动

一、活动时间：4月1日～4月5日

二、活动对象：全体班级

三、活动主题：点燃读书激情 共建书香校园

四、作品内容及要求：

1.小报主题：要求标题醒目、有创意。

2.小报内容：要求切合读书节的主题，小报设计与主题一致，可以是读书摘记或者是读书心得。

3.版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新颖、赏心悦目。4.绘画书写：要求绘画色彩鲜艳，引人注目。字迹端正，清晰、整齐，无错别字。

5.每张小报上要写明“报头主题、班级、姓名”。

五、上交数量:

每班上交5幅优秀小报。

六、截稿日期：

4月5日前交美术办公室

七、奖项设置：

1.本次比赛分年级组分别评比。

2.每个年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，参与奖若干名。

五、展示形式：

以年级组上交美术教研组，后将所有小报，张贴在展板上，形成各个班级所组成的“书香长廊”，让同学们相互观摩、学习。

龙山小学 美术组2013、4 7

第二篇：市六龙山小学绩效考核实施方案

一、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

1、尊重规律，人本办学。尊循教育规律，尊重教师在学校的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。不断完善绩效考核的内容，始终把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德一票否决制。

3、激励做事，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。践行终身从教、实事求是、民主公开，程序规范，实效高效、力戒繁琐。

二、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的xxx小学、幼儿园全体在职公办教师。

三、组织机构

绩效考核领导小组

组长：xxx（xx中心小学副校长主持工作）

副组长：xx（总务主任）、xxx（教务主任）、xx（xx小学校长）

成员：xxx（工会主席）、xx（大队辅导员）、xx（教师代表）

xxx（xx小学教务主任）、xxx（xxx幼儿园负责人）

四、考核方法及程序

（一）考核方法

1、平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合。

2、平时考核指每月的过程考核，定期考核指学期考核。

3、考核为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，以两学期考核积分总和或均分评定等次。

4、不是学校中层及以上人员考核“优秀”等次必须服务学校年满二年。

5、凡是从xxx学校借调或上挂学习的人员在原单位进行考核的一律不能评优、评先。

6、考核优秀等次根据工作业绩第一年获得者，原则上采取第二年优先考虑，第三年尽量保全。

7、一学期内在工作中有突出表现的优先考虑考核等级。

8、优秀、合格等次名额不足需递补或多余需删减时由考核小组成员票决。

9、有下列情形之一，考核等次直接确定为不称职等次：

（1）教师师德考核不合格者，或违反教师职业道德的；

（2）严重违反工作纪律的，或严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的；

（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职、造成不良后果的；

（4）因事无请假、在校不在岗累计超过6课时或旷课1课时；

（婚、产、丧假除外，公、私假须经教导处同意允许教师间功课互调）。

（二）考核程序

1、平时绩效考核的工作程序

（1）各年段、组结合常规检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等，并如实作好记载。

（2）学校绩效考核领导小组按照学校绩效考核细则将月常规检查情况折算成积分或等级，作为绩效考核依据。

（3）学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人。

2、学期绩效考核的工作程序

学期绩效考核坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则，将月考核汇总统筹考核。

（1）教职工填写《绩效考核评价积分表》，按照职位职责和有关要求进行学期个人总结。

（2）学校考核小组按照教职工绩效考核细则采取多种形式对教职工进行考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次建议。

（3）学校绩效考核领导小组集体研究确定教师考核等次。

（4）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教师的复核申请。

（5）学校将考核工作总结和考核结果报区教育局备案。

（6）绩效考核争议的处理。教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核领导小组受理后进行复核和考核结果的再次确认。

五．考核结果的运用

（一）绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。

（二）根据基础性绩效考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。

（三）奖励性绩效工资分配由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，由学校具体确定分配等次和额度，分别在每学期末发放。要注意坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜。

六、考核内容及办法

（一）政治思想及师德师风

1、考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》、铜仁市教育系统“十不准”及相关禁令以及学校规章制度的情况。

（1）为人师表。热爱教育事业，热爱本职工作；

教书育人，为人师表；

文明执教，语言规范健康，使用普通话，举止端庄，衣着整洁得体。坚持健康文明的生活方式。

（2）关爱学生。关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行要及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。

（3）廉洁从教。不为学生有偿补课，不从事有偿家教；

不兼教兼商；

不利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和礼品；

不向学生和家长索要或变相索要财物；

不利用学生家长的关系为自己谋取私利；

不向学生和家长推销教辅资料。

（4）家校联系。尊重学生家长，主动与家长联系，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责学生家长。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，开好家长座谈会，每学期至少召开一次家长座谈会或家访。

（5）遵纪守法。模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。

（二）出勤

1、考核内容：教师遵守学校作息制度的情况，参加学校集会和活动情况。上下班，例会签到（退）情况，上课期间教师请病事假、产假、婚丧嫁娶假情况。

2、考核办法：参照《铜仁市xxx小学教职工考勤管理制度》执行。

（三）工作量

1、学校领导班子按照教育行政部门相关文件规定设置学科教学工作量，其他教师按照教育行政部门相关文件应承担相应的学科教学工作量外，还承担有其他非教学工作量（含临时分配的工作任务）的进行相应加分和减分。

2、全体教师的工作量由教务处及总务处根据需要实行台账管理。

（四）教育教学过程

1、考核内容：①备课；

②课堂教学；

③作业批改及辅导；

④教研活动；

⑤教育培训及资源运用；

⑥课堂安全管理职责履行情况。

2、考核办法：教务处每月对任课教师的备课情况、课堂教学情况、作业批改及辅导情况、参加教研活动情况、远程教育培训及资源运用情况进行检查并对检查结果实行台账管理。

（五）教育教学质量

1、考核内容：主要考核教师完成教育教学工作的质量、效率以及所产生的效益和贡献，包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

（1）教育效果。考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况。善于结合学科特点，寓德育教育于教育教学之中，针对学生实际，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养。班主任能较好地协调与科任教师之间的关系，科任教师主动配合班主任工作。

班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任的考核重点考核班主任对学生教育引导和关爱、班级管理、组织班级集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况，所任教班级学风浓、班风好。

（2）教学效果。考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级单元、期中、期末考试合格率、优生率，以及(转化后进生)帮助学困生等方面的情况，所教学生品德和学习成绩有明显进步，所任教学科教育教学效果好。

（3）教研业绩。考核教师教育教学研究及改革、教学竞赛、论文撰写等方面的获奖情况.（4）专业发展。考核教师学历提升、专业水平提升等方面取得的成绩情况。

（5）获奖情况。各级评优表彰，所教班级和学生参加活动获奖。

2、考核办法

参照《铜仁市xxx小学教师教育教学管理制度》和《铜仁市xxx小学教师绩效考核细则》执行。

（六）获奖加分

积极参加各级党委政府、教育主管部门开展的各项活动，或因个人事迹突出被各级党委政府和教育主管部门表彰，为个人和学校争得名誉者实行加分。凡各级优秀奖获得者均不加分。

附件：《铜仁市xxx小学教师绩效考核细则》

铜仁市xxx小学

2020年9月

第三篇：岳峰小学读书节实施方案2014

岳峰小学

2014年读书节实施方案

一、指导思想

让每一位学生与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造“浓郁的书香校园”，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为幸福人生奠基。

二、活动目标

1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动对象及时间

活动对象：全校师生活动时间：2014年5月——2014年9月

四、活动主题

让读书成为习惯、让书香溢满校园。

五、活动口号

与书同行，让书香溢满校园 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

六、组织领导

1、成立领导小组 组 长:谢清田

副组长:张春 夏法国

成 员: 徐宗官 李娜 尹延红 李帅 孙其红 苗艳丽

2、迅速行动，抓好落实

各班要对照学校读书节实施方案要求，参照读书小明星、书香班级、书香家庭的评选标准，迅速启动读书节活动的各项工作。广泛发动，全员参与，确保读书活动收到实实在在的效果。全体教师要为学生做出榜样，要积极主动地参与到读书活动中来，努力把自己打造成书香型、专业化教师。

七、实施过程

本届读书节活动共分三阶段：

（一）启动阶段（5月4日——5月9日）

1、成立读书节活动领导小组，制定实施方案，明确评选标准。

2、校园宣传：教室内外宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

3、班级宣传：读书节活动方案由语文教师负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。

（二）实施阶段（5月12日-8月29日）

1、“每天早晨的经典诵读活动。本活动既是创建“书香班级”的基本条件，也是晨诵课的必备内容。各年级、各班要统一进度，稳步推进，学校将诵读考级作为评选读书小明星的重要标准。（具体评选标准见附件一）

时间：5月12日开始到本学期结束，负责人员：各班语文教师。

2、班级读书活动：

（1）各班积极创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，开展主题班会、出主题板报。

继续完善班级图书漂流小站，要求各班开展“捐一读百”师生共读活动，充实各班图书漂流小站的图书数量，提高学生的阅读量。让每个学生都能多读书、读好书。

（2）开展读书心得交流会。要求各班学生把读书目录、感想、体会、经验等写在读书笔记上，在班内进行交流。

3、开展各种比赛活动。

（1）开展一至四年级诗文、美文诵读活动。

比赛内容：《诵读与写字》中的经典美文。开展时间：5月25日——6月29日

（2）开展手抄报比赛活动（具体评选标准见附件二）一、二年级的手抄报内容为“名人读书小故事”，三、四年级手抄报内容为“读书方法介绍”读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。比赛形式：全体学生参与，每班推选5名参加学校比赛。

开展时间：6月16日——6月17日（3）岳峰小学读书节讲故事比赛活动。（具体评选标准见附件三）开展时间：6月25日

（三）总结阶段（9月1日-9月5日）

新学期开始，学校将召开开学典礼暨读书节总结表彰大会，会上，对评选出的优秀读书明星、书香班级、书香家庭进行表彰奖励。

岳峰小学 年5月 2014 附件一

岳峰小学阅读考级办法

考级形式：读 记 背 写 具体要求： 学段：

一、二年级 阅读要求：

1．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

2．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

3．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。考级标准： 一年级：

一级：读书量不少于4本，其中必读书目：《猜猜我有多爱你》，选读书目：2本，自读书目：2本，总字数不少于8000字。背诵优秀诗歌不少于5首。

二级：读书量不少于10本，其中必读书目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，选读书目：4本，自读书目：5本，总字数不少于20000字。背诵优秀诗歌不少于10首。二年级：

三级：读书量不少于15本，其中必读书目：《安徒生童话》，选读书目：4本，自读书目：8本，总字数不少于35000字。背诵优秀诗歌不少于15首。

四级：读书量不少于20本，其中必读书目：《稻草人》，选读书目：5本，自读书目：14本，总字数不少于50000字。背诵优秀诗歌不少于20首，总背诵 量不少于1000字。一、二年级选读书目：

1、《猜猜我有多爱你》

2、《我爱我爸爸》（绘本）

3、《红鞋子》

4、《爷爷一定有办法》

5、《格林童话选》

6、《哪吒传奇故事》童趣出版社

7、《王一梅童话系列》王-梅

华东师范大学出版社

8、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等

明天出版社

9、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著

江苏少年儿童出版社

10、《可爱的鼠小弟》

(日)中江嘉美、上野纪子著

赵静、文纪子

南海出版社

11、《丁丁历险记》

(英)迈克法尔著

邹晓平译

中国少年儿童出版社

12、《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社

13、《胡萝卜种子》

14、《小精灵的秋天》

15、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军

16、《大个子老鼠小个子猫》周锐

17、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

18、《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素

19、《木偶奇遇记》（选读）（意）科洛迪/文

20、《伊索寓言》（选读）（古希腊）伊索 安徽少年儿童出版社 学段：

三、四年级 阅读要求

1．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。2．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。

3．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。考级标准： 三年级：

五级

读书量不少于30本，其中必读书目：《夏洛的网》《宝葫芦的秘密》，选读书目：10本，自读书目：18本，总字数不少于100000字。背诵优秀诗歌不少于25首，总背诵量不少于2000字。摘记读书笔记不少于3000字。六级

读书量不少于40本，其中必读书目：《时代广场的蟋蟀》《宝葫芦的秘密》，选读书目：10本，自读书目：18本，总字数不少于180000字。背诵优秀诗歌不少于30首，总背诵量不少于3000字。摘记读书笔记不少于6000字。四年级：

七级

读书量不少于45本，其中必读书目：《爱的教育》《寄小读者》，选读书目：15本，自读书目：27本，总字数不少于280000字。背诵优秀诗歌不少于40首，总背诵量不少于4000字。摘记读书笔记不少于10000字，写读后感想不少于5篇。

八级

读书量不少于60本，其中必读书目：《秘密花园》《汤姆·索亚历险记》，选读书目：20本，自读书目：38本，总字数不少于180000字。背诵优秀诗歌不少于50首，总背诵量不少于6000字。摘记读书笔记不少于15000字，写读后感想不少于10篇。三、四年级选读书目：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

4、《犟龟》（德国）米切尔恩德

5、《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰

浙江少年儿童出版社

6、《足球大侠》张之路

浙江少年儿童出版社

7、《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社

8、《小巴掌童话》张秋生

中国福利会出版社

9、《蓝鲸的眼睛》冰波

中国福利会出版社

10、《女巫》

(英)罗尔德达尔

任溶溶译

明天出版社

11、《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社

12、《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著

赵永芬译新蕾出版社

13、《文身狗》

(德)保罗马尔著

陈俊译二十一世纪出版社

14、《大盗贼》

(德)普鲁士勒

陈俊

二十一世纪出版社

15、《装在口袋里的爸爸》杨鹏

16、《蓝鲸的眼睛》赵冰波

17、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

18、《嘭嘭嘭》童喜喜

19、《大林和小林》张天翼

20、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

21、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德

22、《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 五年级：

阅读要求：

1．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段），写读后感不少于20篇。

2．扩展阅读面。课外阅读总量不少于500万字。

九级：读书量不少于75本，其中必读书目：《草房子》《小王子》《新月集》，选读书目：35本，自读书目：37本，总字数不少于300000字。背诵优秀诗歌不少于60首，总背诵量不少于8000字。摘记读书笔记不少于15000字，写读后感不少于30篇。

十级：读书量不少于100本，其中必读书目：《柳林风声》《假如给我三天光明》《城南旧事》，选读书目：50本，自读书目：48本，总字数不少于500000字。背诵优秀诗歌不少于70首，总背诵量不少于10000字。摘记读书笔记不少于20000字。

五年级选读书目：

1、《失落的一角》（绘本）南海出版社

2、《第三军团》张之路

3、哈里波特系列

4、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社

5、《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社

6、《永远讲不完的故事》(德)米切尔恩德著

何珊译

二十一世纪出版社

7、《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔

黄源深陈士龙译

人民文学山版祉

8、《逃逃》秦文君春风文艺出版社

9、《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译

新蕾出版社

10、《小河男孩》(英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社

11、《奥兹仙境》(美)弗兰克鲍姆

张磷、潘堵译

广西师范大学出版社

12、《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

13、《女生日记》杨红樱

14、《乌丢丢的奇遇》金波

15、《昆虫记》（法国）法布尔

16、《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

17、《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》

（德国）米切尔恩德

18、《挪威的森林》上海译文出版社

19、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子 20、《青铜葵花》曹文轩

考级办法采用班级自考和学校统一组织考试相结合的方式，在班级中如果有学生达到了相应的级别要求，可以先填写申请表，然后由语文老师进行初步考核，如果达标则给予班级内的相应的级别卡。然后，在期末时由学校对全体同学组织统一的考核，考核可采用年级之间互换的形式。在考核时，主要看学生的“读书本”进行数量的清点和背诵的检查，同时还要就学生的读书情况进行口头的询问，看学生是否对所读的书熟知内容并有自己的收获。对于已真正达标的同学统一颁发正式的等级证书。

“读书小明星”评选办法：对于达到本年级相应级别的学生直接授予“读书小明星”称号。

“书香班级”评选办法：获得“读书小明星”最多的班级即为“书香班级” “书香家庭”评选办法：

1、孩子必须是“读书小明星”；

2、家长能坚持督促孩子读书并做好孩子的读书成长记录；

3、一学期中，家长至少和孩子共读一本书，并留有资料；

4、家中有孩子专门读书的地方，藏书不少于100册。附件二

岳峰小学读书手抄报设计评比活动

一、活动时间：6月16日

二、活动对象：全体班级

三、活动主题：点燃读书激情 共建书香校园

四、作品内容及要求：

1.小报主题：要求标题醒目、有创意。

2.小报内容：要求切合读书节的主题，小报设计与主题一致，可以是读书摘记或者是读书心得。

3.版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新颖、赏心悦目。4.绘画书写：要求绘画色彩鲜艳，引人注目。字迹端正，清晰、整齐，无错别字。

5.每张小报上要写明“报头主题、班级、姓名”。

五、上交数量:

每班上交5幅优秀手抄报。

六、截稿日期：

6月16日前交教务处

七、奖项设置：

1.本次比赛分年级组分别评比。

2.每个年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。附件三

岳峰小学读书节讲故事比赛活动方案

一、活动主旨

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，决定举办小青蛙讲故事比赛活动，并以此为平台为学校选拔广播小主持人。

二、参加对象：

一至四年级全体学生

三、活动时间：

2014年6月25日

四、活动地点

教学楼四楼多媒体教室

五、活动步骤

步骤一：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出一名学生代表班级参加学校比赛；

步骤二：以班级为参赛单位参加全校比赛。

六、活动说明 1.评分标准：

（1）主题鲜明突出，内容健康有趣。（1分）

（2）普通话标准，语气自然流畅。（2分）；

（3）语速处理得当，富有表现力。（3分）

（4）口齿清楚，表达连贯。（1分）

（5）精神饱满，衣着得体。（1分）

（6）脱稿完成，流利不停顿。（1分）

（7）讲故事时间控制在3至5分钟内。（1分）

2.评奖方式：现场结分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。3.评奖名额：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

第四篇：龙山小学2014年

龙山小学2014年“元旦”假期告家长书

尊敬的家长：

您们好！2014年“元旦”放假时间为：2014年1月1日（星期三）放假；1月2日（星期四）照常上课，1月3日（星期五）照常上课。为了使同学们度过一个安全祥和、文明愉快的假期，学校特作如下温馨提示：

1、注意交通安全。教育孩子遵守交通规则，过马路时要小心来往车辆；严禁在马路上追逐、玩耍；不乘坐无牌无证的机动车等无安全保障的车；未满12周岁的孩子严禁骑自行车上路。不燃放烟花爆竹。

2、注意卫生。在放假期间，您要教育孩子不要暴饮暴食，不吃路边小摊上的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。近期天气变化无常，易诱发各种疾病，注意防流感，尽量少到人群密集的场所。

3、遵守社会公德，不进入游戏机室和网吧。

4、认真学习。教育孩子养成刻苦学习的好习惯，回家后自觉、认真、有序地完成老师布置的假期作业，主动阅读有益的课外书籍报刊。

祝家长、孩子们新年快乐，万事如意！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„龙山小学2014年“元旦”假期注意事项通知回执。

以上事项我已认真阅读，并会认真执行以配合学校工作。

年级班学生：家长签字：注：此告家长书由班主任在班级中教育后，由学生家长签名后交 回学校存档。龙山小学

2013年12月25日

第五篇：龙山小学作文

有关龙山小学作文锦集7篇

龙山小学作文 篇1

景色秀丽的二龙山有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流，青山环抱，树木葱茏。春天，桃红柳绿；夏天，鸟语花香；秋天，金黄一片；冬天，雪白漫山。我就是在这桃红柳绿的季节中来到了山清水秀的二龙山。

细 步慢爬，来到二龙山的半山腰。瞧，好大的瀑布，十分壮丽。湍急的瀑布激起层层雪白的浪花，像一群翩翩起舞的白天鹅在欢迎着游客呢。顺着山间栈道漫步，不远 处的山峦间有一个大水库，非常宽广。远远望去，静静的水面犹如一面硕大的银镜。紧走几步，是一片令人赏心悦目的小竹林。不要小看这片小竹林，正是因为这片 小竹林所在之处，会让人产生一种“柳暗花明又一村”玄妙感觉。穿这片郁郁葱葱的小竹林来到二龙山最为优美的胜景地带。

山峦间的水潭，远远望去，如同一块清洗过的碧玉镶嵌在此；近来细看，清澈见底，悠悠的泛着淡绿色。在水潭的中央有无数的石头，那些石头跟咱们平常见到的石头可大不一样，每一块大石头都光滑细润，好看极了。

在 下山的`栈道边有我最爱玩的铁索桥，它考验着我的胆量也记录着我美好的记忆。记得，第一次我走到铁索桥的中间桥体晃来晃去时，我蹲下来一步不敢走，还带着哭 腔得对着妈妈喊：“妈妈，我怕。妈妈，快来帮帮我”。妈妈可气的不慌不忙的对我说：“宝宝，相信自己，你一定行的。找到桥的中心点，大步快走就可以通过 了。”“我不敢”！我哭着对妈妈讲。妈妈看到我真的是害怕了，就向我走来。我悬着的心正要落下，可妈妈在据我两米多的地方停下了。妈妈一遍一遍的鼓励着 我，我终于迈出了第一步，离妈妈近了一小步，可妈妈又退后了一步。我明白了，没指望了，妈妈只会鼓励我不会牵着我走过去的。我只有硬着头皮根据妈妈说的， 每一步都踩在铁索桥的中间一步一步往前挪。不过，说来也怪，这样走确实稳了好多，我胆量也大了起来，很快就大踏步通过了铁索桥。通过过铁索桥，妈妈让我明 白了：遇到困难一定要经过自己的努力，找出解决的办法，通过一次次的实践去解决。

景色秀丽的二龙山，翠绿、清馨，让人感到十分惬意与宁静，这里不仅风景优美还有我有趣的童年趣事。二龙山，真令我留连忘返啊！

龙山小学作文 篇2

清透的微风拂过面庞，令人神清气爽。一片微黄的梧桐树叶，画着美丽的弧线，落在脚下的水面上，荡出一圈圈涟漪。抬眼望去，红黄相间的油彩仿佛撞色般涂在绿色的山脉间，撞出了二龙山最美的秋天。

秋高气爽，游在山间。走在二龙山的小石阶上，呼吸着新鲜的空气，看着水中青山的倒影，感觉妙极了！透过树叶间的缝隙，隐隐约约看到了远处还有一池小水潭，一座小凉亭立在水中央。连绵起伏的山脉就是这幅画的天然背景，水中嬉戏的小鱼该是这画里最快乐的主角。

水潭的右侧是一堵高高的墙壁，旁边立了一块木牌，上面写道：叠湖飞瀑。霎时间，一副“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的景象就闪现在我的'脑海里，壮哉！美哉！在青山秀水中冒险也不失为与自然亲密接触的好方式，于是过铁索桥成了秋游二龙山最冒险的环节！

要过铁索桥需要很大的勇气。我手扶铁链，昂首挺胸，吸了口气大步向前，走到中间不知是谁故意捣乱，铁索桥突然猛烈摇晃，只听身后一阵阵震耳欲聋的尖叫声，一个小同学从人流中蹿出来，不顾桥的摇摆，向对面冲去。我安抚下怦怦的心跳，也鼓起勇气，加快脚步冲了过去。再回望那仍在晃动的铁索桥，真是心惊胆战。

山水画间行走，铁索桥上冒险，快乐就像浓浓秋意一样氤氲在每个游人的脸上、心里。

龙山小学作文 篇3

星期天，妈妈带我到美丽的卧龙山公园游玩。

卧龙山公园在遂宁城以西，大约两三里路。那里风景宜人，是个游览的好去处。

走进大门首先展现在眼前的是卧龙湖。卧龙湖湖水辽阔，湖水很静，静得像一面大镜子；湖水很清，清得可以看见鱼儿在湖里游来游去；湖水很绿，绿得像一大块翡翠。几只游船从湖面滑过，没有留下一丝痕迹。一艘快艇从湖冲过面，溅起五米多高的浪花，打破了湖面上的平静，吓得鱼儿跃出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。卧龙湖四周古木参天，有柏树、松树、栎树、银杏树……不仅有树，还有花。有牵牛花、牡丹花、月季花、玫瑰花……绿的树红的`花，倒映在清澈的湖水中，美丽极了！像一幅巨大的画卷。

穿过一段公路，就看见通向山顶的石梯。石梯两旁树木葱茏，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，严严实实地掩映了石梯。

天色已晚，我们恋恋不舍地回了家。

龙山小学作文 篇4

在阳光明媚的秋日的下午，经过两番波折，我们终于来到了乌龙山公园。

我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松软的落叶上，发出脆脆的声音，很是好听，恰似鹦鹉的.叫声。在茂密的枝叶上，还停留这几只尚未南归的鸟儿，发出喧闹的声音，或许这里就是南方，它无需奔波。我略一抬头，只见在那纵横交错的枝叶上立着一小撮青灰色的山头，也不过七十米，这就是传说中的乌龙山！乌龙！

我先参加了大家的活动中，打了一阵羽毛球，可打了一会儿就腻烦了，便四处走动。或是看着玩枪战，或是俯下身来看下棋，觉得真是无聊，又只得去乱晃悠。

我和宋修宇决定去山上探险。开始，我们还不禁感叹园方太抠门了，连登山道都不建设。不过，走了几步，发现这也太没必要，这山毕竟也太矮了，人迹罕至。倒是这山中小径太曲折，四面都是与人齐高的草和灌木，也不乏苍天大树。终于，我们登山了一个小山头，还憧憬着看到广阔的长江，结果，放眼一看，全是参差不齐的小厂房。接着往前走呢，连路都没了，我心生恐惧，不禁感叹：“其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

我们只好做罢，下了山，已经快三点了，我们收起行囊，纷纷回了家。还是多亏几位同学把我带回了家，十分感谢！

龙山小学作文 篇5

小朋友们，你们去过寻龙山吗？今天我就给你们讲讲我的寻龙山之游吧！

早上8点，我们在少年宫集合,很快就上了车。在车上同学们有说有笑，像一群叽叽喳喳小鸟说过不停。我联想到：这不是要去寻龙山吗？寻龙山是不是真的有龙呢？想着这些，我更加迫不及待了。

不知不觉我们就到了寻龙山。我们先请来导游陈姐姐，然后就直奔山中的卧龙洞。我们坐船进入了洞内。洞里很黑，刚开始我们的心怦怦直跳，害怕得不得了。忽然，一群蝙蝠飞了出来，把所有同学都吓得心惊肉跳。过了一会儿我们的船安全靠岸了。洞内的路面很滑，我们抓紧扶栏，小心翼翼地摸索行进。我们的眼睛逐渐适应了洞内黑暗的环境，我也慢慢放松了紧张的心情。我们一边走一边注意着两边的标示牌，走到洞内的最深处时，终于看见了千姿百态、形状各异的溶岩。有的一条一条的很像针，所以叫梅花针；有的'貌似一个大大的鲨鱼头，所以叫鲨鱼戏头；还有的好象火山喷发出来的岩浆，所以就叫火山溶。看完溶岩我们便决定出洞。经过艰难的行走我们终于到了洞口，耀眼的阳光瞬间照耀着我们，给了我们久违的温暖。而这时却到了回去的时间，我们依依不舍地离开了。

龙山小学作文 篇6

在这个槐花飘香的季节里，我和同学们来到了美丽漂亮的龙山。

龙山位于莱城东北部的'茶业口镇南嵬石村，离莱城35公里。

我们一鼓作气登上山顶，远远地望去，林木茂密，山清水秀，深深地吸一口气，空气清新，沁人心脾。

小鸟在树上欢唱，蜜蜂在花丛中起舞。这里有一所老年公寓，供养老爷爷、老奶奶安度晚年，我觉得这里的景美人更美。老师告诉我们，这座山以前是光秃秃的，有一位叫韩金来的爷爷不怕吃苦，带领大家在这里修路栽树，盖起了寺庙、动物园。

动物园内饲养了孔雀、老虎、猴子等动物，把这里变成了美丽的风景区。

龙山小学作文 篇7

春天到了，柳绿花红，又到了春游的时候了，小伙伴们兴奋地坐在车上，半个小时后，我们终于到了春游的地点——龙山。一下车，哇，好一派风景：湖水清澈见底，天空湛蓝深远，山上草儿青青，花儿开的.正艳丽，这里的风景真美呀！

我们在这美丽的龙山里做了许多游戏：让小球进洞，打CS和玩呼啦圈等。我最喜欢玩让小球进洞的游戏，小球进洞就是有一块上面有许多小洞，旁边还有数字的布，我们要团结合作，让小球滚进老师说的洞中。我们男生一组，刚开始大家很慌乱，没听见规则，用手把小球从起点往洞中推。虽然，小球很快进入老师指定的洞中，可那是犯规的。后来，我们安静下来，听老师讲了规则，这下小球就没那么容易进洞了，刚开始，我们只会把布晃来晃去，球总是进不去老师指定的地方。最后，大家小心翼翼，互相配合，屡败屡战中，终于让小球完美进洞了！

小球进入洞中的那一刻，我们全部欢呼起来，我们感受到了胜利的喜悦。是的，团结合作让我们每一个人都朝着一个方向努力，只要我们每一份子凝聚成一股力量，无论前方有多困难的任务，都一定能实现！