学校2013年师德建设活动月方案

第一篇：学校2013年师德建设活动月方案

***中心校

2013年师德建设活动月方案

为全面贯彻落实《**县教科局2013年师德建设活动月实施方案》，进一步加强我校师德师风建设，打造一支爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的教师队伍，促使学校不断发展。我校定于2013年4月1日至4月30日在全中心校开展以“规范从教，塑我形象，争做最美教师”为主题的师德建设月活动，为保证活动如期开展取得实效，制定本方案。

一、指导思想

以“十八”大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，促进我校教师队伍整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，争创群众满意的教育。

二、目标任务

1、加强《教师职业道德规范》、《**县规范教师行为准则的十项规定》的学习，使全体教师，坚定理想、信念，把教育当成一项事业、一种目标、一种动力、一种责任。

2、广泛开展以“家长评价教师，学生评价教师，教师互评”的民主评议教师活动，通过由社会参与的教师评价活动，促使教师教风的转变，从而带动校风的转变。

3、发挥师德标兵的榜样激励作用，扎实开展“寻找身边最美教师”活动，从而揪起比学习、比奉献、比贡献的比，学、赶、帮、超

活动，促进学校各项工作的整体提高。

4、建立师德建设长效机制，使学校师德建设经常化、制度化、规范化，建立学校、社会、学生评价教师的长效体系，促进教师职业道德建设常态化，不走过场，促使教师育人水平明显提升，学习能力明显提高，行为作风明显改善，人文环境明显优化。

三、活动步骤与措施

（一）提高认识，加强领导。为了把师德建设月活动落到实处，我校将成立揣骨疃中心校师德活动月工作领导小组，刘校长任组长，副校长任副组长，支部、工会及各完小负责同志任组员。负责对全中心校师德工作的开展和指导，确保师德建设的各项工作有序进行，有效开展。

（二）师德活动集中时间为一个月，并以此为契机，开好头，全年常抓不懈，带动全年各项工作的开展，活动月具体的时间安排为：

第一阶段：学习动员阶段（4月1日——4月5日）

1、制订中心校师德建设月活动方案，方案的制订要结合实际，务求实效。

2、召开全中心校动员会，广泛宣传发动，使教职工统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。

第二阶段：活动实施阶段（4月6日——4月27日）

1、组织学习教育活动。认真学习《教师职业道德规范》、《**县教育和科学技术局关于规范教师职业行为治理热点问题的通知》、《**县规范教师行为准则的十项规定》和《**县教师违规违纪暂行处理办

法（试行）》等文件。组织开展教师宣誓仪式，宣读誓词，通报去年违规事件处理结果，开展《**县师德师风建设承诺书》签约活动，举行师德演讲会，宣传优秀教师的先进事迹，通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为示范、爱学校、爱事业、爱学生、用自己的模范言行影响和教育学生，办好人民满意的教育。

2、深入开展师德大讨论。围绕“依法执教、爱岗敬业、爱护学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”八个方面，组织教师开展师德建设大讨论，针对师德中存在的问题，展开讨论，重点解决好“没有激情”和“不守规矩”，制定近期整改措施和长远规划。

3、大力培育先进群体。开展师德先进个人的评选活动，每所完小推荐一名优秀教师，树立典型，我校将从中选择一名事迹特别优秀者，上报县局，参加全年师德先进个人的评选。各学校上报的人员必须在今年师德考核中被评为优秀，近三年最少有一年年终考核为优秀，最少有一篇论文在市级以上刊物发表。

4、开展师德标语评选活动。我中心校将组织全体教师进行师德标语的评选活动，每位教师最少编写一条，优秀标语将通过学校的黑板报或条幅在醒目的地方张贴，扩大师德活动的影响力。

5、完善制度建设，确保师德工作落到实处，按照《**县教师职业道德考核实施办法（试行）》，的有关要求，继续进行师德考核。完善师德档案，主要记录师德表现及奖惩情况；完善师德建设监督机制，公开师德举报电话，设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生

“四位一体”的师德建设监督网络，加大对师德监管力度；完善师德学习教育体系，评价评估体系，制定量化评估表，客观地考核教师的教育、教学行为；完善“师德一票否决制”，将教师师德考核结果作为专业技术考核、职称评定、晋级、晋职、骨干教师认定、评优评先重要依据；完善对违反教师职业道德的处理办法。

第三阶段：总结上报阶段（4月28日——4月30日）

认真做好师德建设月活动开展情况的总结，及时上报师德考核表，师德先进个人基本情况，师德建设优秀标语。建立健全师德档案。

师德建设是一项长期的工作，是教师保持清高，超越自我的永恒主题。古往今来师德师衡量一名教师合格与否的先决条件，师德建设时一所学校保持长久生命力的奠基性工作，因此，各学校要把师德师风工作紧紧抓在手上，落实到行动上，确保学校的可持续发展和学校旺盛的生命力。

****中心校

2013年4月28日

第二篇：师德建设活动月简报

师德建设活动月简报

第1期

XX小学2012年9月16日

xx小学认真贯彻上级精神，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设活动月的通知》的要求，结合学校实际，认真做好2012年9月师德建设活动月的各项活动，进一步加强了我校教师的职业道德，提高了我校教师队伍素质，现将第一阶段的活动情况总结如下：

本次师德建设活动月的主题是：关爱学生、教书育人、为人师表，立足本职，争当先锋，加快实现办人民满意的教育目标。

认真做好广泛动员，全面启动阶段（2012年9月1日---9月10日）的工作。学校成立了校长为组长的2012年师德建设活动领导小组，负责师德建设月活动的检查、指导工作。2012年辛庄小学师德建设活动月领导小组 组长：

成员：

学校召开了2012年师德建设月全体教师动员大会。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行了师德师风大讨论，进一步明确了开展师德建设月活动的目的和意义。并

根据学校实际，制定了师德建设月活动实施方案。

开展了形式多样的师德教育活动，如组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，组织教师观看《最美丽的乡村女教师》等节目。对教师进行职业理想教育，通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。组织广大教师认真学习了“群众给潍坊市教育局张国华局长来信”（见附件1）和《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字[2012]53号见附件2），开展了“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论，开展了内容为拒绝有偿家教等的师德承诺活动。每位教师签订了师德承诺书。充分利用校园广播、宣传栏、致家长一封信、网络等多种手段进行广泛宣传动员，积极营造了良好的活动氛围。

通过第一阶段的活动，xx小学掀起一股强师德、颂师魂、学师模的热潮，为下一阶段的活动打好了基础。

2012年9月16日

第三篇：师德建设活动月总结

师德建设活动月总结

－－南麻镇宋家庄小学

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的主力军。要办好一所学校，首先必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位。今年的师德建设活动月，我校高度重视。根据县文教体育局关于开展师德建设活动月的通知，结合我校实际情况，周密安排，合理部署，在全校教师中开展了“建和谐新校园做魅力教师”师德建设月活动。

一、成立领导小组，制定工作方案。

首先成立了以校长为组长，由书记、副校长、教育处主任为成员的领导小组；成立了由教育处主任为组长、由副主任、工会主席、各年级组长为成员的工作小组。其次，制定了学校师德建设活动月实施方案。实施方案把活动月开展各项活动细化到每周，周周有安排，周周有活动。力争通过此项活动，提高师德建设成效。

二、根据活动方案，开展各种活动。

（一）组织学习，提高认识。

师德建设活动月初期，我校组织全体教职员工通过各种形式进行学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。

1、利用例会，我校组织教师学习《教育法》《教师法》《张家口市加强师德规范、约束教师行为十不准》等法律法规，并把《约束教师行为十不准》重新印发，张贴在办公室、教室，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。

2、利用例会，组织全校教职员工观看《爱的教育》《一切为了学生》师德光盘。尤其霍懋征老师的《没有爱就没有教育》和林崇德老师的《严慈相济，甘为人梯》，深深地感动了所有教职员工，不少老师感动得流下了眼泪，表示要向霍老师学习。

3、利用支部活动时间，组织全体党员教师学习党的十七大报告精神。

4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。

5、利用学校发放的班主任工作案例宣传资料，向老师们宣传介绍班级管理、学生管理知识。

（二）开展活动，提高成效

师德建设活动，师德建设是内容，活动是形式。我们注重将内容与形式有机结合，有效结合，力争通过丰富多彩的活动形式，收到最好的教育效果。常规活动：

1、签订师德承诺书。

组织全体教师学习师德承诺书的内容，在学习承诺书的基础上，与全校教师签订了师德承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高、教学水平过硬的优秀教师。

2、举行教师誓词活动。

周一全校师生集会时，在所有学生的注视下，全体教师在鲜艳的国旗下，庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、行为世范”。

3、设立师德举报箱。

搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。

4、举行师德演讲会

利用周一时间，举行了“建和谐校园做魅力教师”演讲活动。活动通知后，各年级教师积极报名，准备稿件。活动中，共有11位教师进行了演讲。他们精彩的演讲，关注学生健康发展，关注学校可持续发展，演讲激情昂扬，声情并茂，赢得了全体教师的阵阵掌声，也深深的打动和感染了每一位教师。收到了很好的效果。

5、召开家长座谈会。

学期中，及时召开家长座谈会，与家长沟通交流学生在学校和家庭的情况，全面恰当的评价学生，为学生的进步向家长提出建设性意见。同时，向家长征求对学校、教师、教育教学工作的意见和建议，进一步改进学校的工作.6、“情系灾区，奉献爱心”捐款活动。

5月12日，四川汶川发生特大地震灾害，残酷的震情深深牵动我校师生的心。全体教师立即行动起来，两次向灾区捐款，并且党员教师交纳了特殊党费，所有学生也纷纷奉献爱心。全校师生共捐款42747.95，交到了教育局党委办。

在开展以上活动的同时，我校还结合实际情况，创新活动形式，开展了更符合我校情况的系列活动。

1、开展“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。

语言是师生交流的最重要、最直接的途径。语言既可以是阳光，也可以是寒霜。语言的运用是一门艺术，尤其，教师如果不注意规范自己的言行，带给学生的将会是心灵的伤害。进入师德建设活动月，我校首先发起“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。要求教师首先牢记教师忌语10条，教师禁止行为6条，不辱骂讽刺学生，不体罚变相体罚学生，从心里真正的爱学生，为学生着想，做学生信赖的老师，做学生交流的朋友。从规范教师言行入手，实实在在做到依法执教、文明执教。

2、举行“平安奥运校园行动”动员大会

8月8日，北京将举办第29届奥运会。为保证北京奥运平安顺利进行，学校举行了奥运安保动员大会。会上，学习了实施方案，并且与所有教师签了责任状，班主任与学生及家长签了责任状。在签字的时候，教师们纷纷表示，一定要安心作好本职工作，为北京奥运贡献自己的一份力量。

3、撰写心得体会，提高认识

师德建设活动月中，在经历了学习、实践等一系列活动后，学校要求教师结合自己的教学实际，撰写心得体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入的思考，有具体的事例，体会紧密结合工作实际，既写到自己的成绩，也写到不足，更写出了改进的措施。说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动，收到了实效

开展师德建设活动实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。

师德建设活动月总结

宋家庄小学2013.09

第四篇：师德师风建设活动月心得体会（模版）

师德师风建设活动月心得体会

本月是我校的师德师风建设活动月，学校根据各级要求切合学校实际情况，开展了各种与建设完善师德师风相关的活动。通过参加各 种活动，让我收获了许多，在此浅谈一下自己的心得与体会。

走上三尺讲台已经十一年了，在这十一年里我从一个性格莽撞的大学毕业生，变成了遇事能够多思考、多掂量的成年人，从一个只会蛮干的黄毛丫头，变成了也懂得思考方式方法的老师。在这期间经历了很多，酸甜苦辣应有尽有，但却让我更加明确了老师的使命和义务。有人说老师老师的任务就是把书本上的知识教给学生，让学生能够学以致用，可是我认为老师的使命更在于教会学生如何做人，如何面对自己的人生。

但是，作为老师，我们在教学生的同时，是不是应该先学会面对自己的人生、摆正自己的人生观呢？古人说天地君师亲，可见身为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是因为教师有极好的人品。教师有了如此的品行才可以去教导学生、引导学生。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。

记得刚上班的时候，学校的一个年轻女同事总是打扮得很前卫、在02、03年的时候就经常染颜色艳丽的头发、化浓浓的彩妆、戴各

种各样的首饰„„，因此她们班的女学生也就大都很爱美，因为学校不允许，她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指„„，并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的学生谈心，告诉她们化妆对身体不好、会分心影响学习„„，有的孩子就说了，她们觉得她们的老师很漂亮，自己只是羡慕，也想像老师一样，并没有想过别的。经过这件事以后，那位女同事改变了许多，她们班的班风也好了起来。通过这件事也使我们也恍然大悟，老师无意间的“引领”效应真的不容忽视。

而二十一世纪的今天，人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的新问题也随之出现。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。用我们的平常心去关爱学生，去依法执教，去无微不至地关心学生的健康成长；去爱岗敬业，乐于奉献，去竭尽全力地去教育学生；去自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要有一身正气，为人师表。

其次，作为教师，我们还应该尊重学生。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。也许有的时候面对老师的呵斥与职责学生们并没有反驳，但是这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！

通过本次活动的开展，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，教师必须具有高尚的道德品质，而且对学生还要有慈母般的爱心，像尊重朋友一样尊重学生，才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识，争取成为一名优秀的教师！

第五篇：师德建设活动月整改措施

昌邑市围子街道大章小学

师德建设活动月活动自查自纠整改措施

根据《昌邑市教育局师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求，我校在完成了第一阶段宣传学习动员阶段和认真抓好落实第二阶段的师德师风学教讨论实施工作。在第三阶段师德师风自评过程中，老师们认真反思了自己的教育教学行为，尽力寻找教育教学中的遗憾，在反思提高中，每位教师不但反思了自己的教育教学行为和思想，深刻写出了自查剖析材料还制定了各自的整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、根据综合分析，我学区师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别教师有轻微的违纪，上课有接手机现象。

2、教育学生有时有过激的言语。

3、个别教师存在敬业精神不强，服务意识不够，利益思想严重，缺乏奉献精神。教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

4、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不太关心学生。

5、个别教师上课有迟到现象。

6、班级工作抓得不细，家访工作做得不够，与家长缺少必要的联系和沟通。

二、整改措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改方案落实整改措施。

3、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责制

⑵师德师风学习制度

⑶未成年人保护、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和杜绝教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

4、按《昌邑市教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。

5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。

6、按县师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。

7、实行一期一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

8、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优

秀、业务优秀的人民教师。

9、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

10、牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

11、牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。12牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

13、牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

围子街道大章小学

2012年10.