初中语语文语言能力与运用训练题之四

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第一篇:初中语语文语言能力与运用训练题之四

初中语语文语言能力与运用训练题之四

一 二 三 四 五 六 七

一、语言的实际运用

l、下面的句子有歧义,有几种理解?清说出消除歧义的方法。

(l)母亲的回忆。答:

(2)我们是怎样发挥顾问的作用的。答: .下面的文字不简明,请修改。

有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头,但临床的实践表明,枕头太高会使颈椎受到损害,容易疲劳,感到不舒服,许多病人就是由于枕头太高,引起颈椎损坏,产生疲劳,感到不舒服的。

答:、填入下列空格内最恰当的词语是哪一个?

(l)我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,()九月中旬,已完成年施工计划的叨%。(截至截止)

答:

(2)为了迅速扭转连年亏损的局面,厂党委决定()精通业务、有决策能力的退休科技人员。(启用起用)

答:

(3)她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的()却很冷谈。(反映反应)

答:

答案:

一、1、(1)可以理解为:母亲对往事的回忆;也可理解为:作者对母亲的回忆。如果是后者.可以像课文一样改为“回忆我的母亲”。(2)此句有两种理解:①已经退居顾问的人谈如何发挥自己的作用;②现任的领导谈如何发挥担任顾问职务的一些老同志的作用。按照①的理解,“顾问”对“作用”是限制关系,对改为“我们老同志是怎样发挥当顾问的作用”;按照②的理解,“顾问”对“作用”是领属关系,可改为“我们是怎样发挥着同志的顾问作用的”。2、前边与后边的内容里复。可以把“许多病人就是由于枕头太高,引起颈椎损坏,产生疲劳,感到不舒服的”删样。3、(1)“截止”、“截至”不同在“止”与“至”。“截止”,是指到一定时期停止;“截至”指截止到某个时候。从文句来看,应寻截至”较好。(2)“起用”是指重新任用;“启用”是指开始使用。从文句来看,应该用“起用”较好。(3)“反映”是把情况告诉、传达到有关部门;“反应”是指事情所引起的反响。从文句来看,应该寻反应”较为贴切。

二、语言的实际运用返回顶部、下面一段的文字共 6 句话,不连贯,清理顺它。

①一切科学的研究,就其来源来说是实践,就其功用来说是指导实践。②但是总的说来,还是要对指导实践起作用。③如果科学研究离开了指导实践,它还有什么用呢?④语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。⑤当然,对于指导实践不能理解得太狭窄。③有的研究课题在指导实践上不是那么直接,不是那么立竿见影。

答:理顺后的次序是: .下列各句填入括号内的成语应该是哪一个?

(1)无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,()。

(别具一格独树一帜匠心独运不落寞臼)

(2)这本侦破小说,构思新颖,()值得一看。

(匠心独运独树一帜不落窠臼别具一格)

(3)电影中有几处看来是闲笔,实际上却是()之处。

(匠心独运独树一帜不落窠臼别具一格)

(4)苏武也擅长书法,她取法颜真卿但能(),与蔡襄、黄庭坚、米诺并称宋代四大家。

(不落窠臼别具一格独树一帜匠心独运)

答:()是;(2)是;(3)是;(4)是。、下列各句均有歧义,清说出它们有几种理解。

(1)她有两本鲁迅先生的书。答:

(2)她终于想起来了。答:

(3)王老师这个学期要去语言学院上课。答:

答案:

二、1、可先粗略地读一读这几句话,了解其主要内容。读了之后,可以知道,文段讲的是科学研究和实践的关系。科研指导实践,实践离不开科研的指导。语言的科学研究与实践的关系也是这样的。

据此通过分析比较,就可以逐步理顺句与句之间的关系。新的排列顺序为: 3621452、(1)是说梅园的风格特点:“以梅饰山,以山饰海”。用“别具一格”较好;(2)讲小说的构思,用“不落窠臼”较好;(3)讲电影的表现手法,前面有“看来是闲笔”,后边用“匠心独运”是很恰当的。(4)讲苏轼的书法成就。成为宋代四大家之一,显然他有独到之处,用“独树一帜”是恰当的。所以依次可选:别具一格,不落窠臼.匠心独运,独树一帜。3 .(l)可理解为①她有两本鲁迅先生写的书;②她有两本关于鲁迅先生的书。(2)可理解为①她忘记了,现在终于想起来了;②她躺得太久了,终于想起身了.(3)“上课”可理解为:去当老师、去讲课。也可理解为:去当学生、去听人家讲课。

三、语言的实际运用返回顶部、说出下列貌用语运用得不正确的原因。

(l)他来拜访,我感到有点受宠若惊。

(2)请您在家里恭候,我一定如约赴会。

(3)这样好的服务态度,下次我们一定再来惠顾。

答:(l)(2)(3).下列句子空格内应镇哪一个词语呢?先要仔细辨析同义词,然后请选出来。

(l)他()不决地位立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

(犹疑迟疑)

(2)他们学习了(中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜,()推进农村教育综合改革。(逐步逐渐)

(3)为了躲避敌人的搜捕,她()成一个阔太太,打扮得珠光宝气。(化装化妆)

答:(1)(2)(3)、下面一段话中有罗索的地方,在不影响原意的情况下,有三处必须删的地方,把这三处的序号写出来。

答案:

三、1、(1)句“受宠若惊”是说,受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。人家来拜访,理应高兴,用“受宠若惊”,显然用错了。可改为“感到意外”之类的词语。(2)句“恭候”是敬辞,等候的意思,叫人“恭候”显然不妥。(3)句“惠顾”是惠临的意思,是请人(顾客)来的意思.顾客自己说“再来惠顾”,显然也错了。2 .(1)用“犹豫”。迟疑有迟缓的意思,当然两个词都有拿不定主意的意思。但从文句来看,用犹豫较为贴切。(2)用“逐步”。因为逐步是指一步一步地,而逐渐是指慢地渐渐地的意思。(3)用“化装”。因为化装是指假扮;化妆则是指用脂粉等使容貌美丽。据此,应该用“化装”。3、文段中共有 12 处画线的地方。其中①或②; 6 ; 9 或 10 三处为必须删改的地方。

四、语言的实际运用返回顶部、选出下列句子括号内衔接连贯、贴切的一组

去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。()江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树木。

①这儿的景色真是美极了!

②那儿的景色真美!

③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,⑤帆影点点的江面上碧波潮激,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,A、②③⑥ B、①④⑤ C .②③⑤ D、①④⑥

答: .选出与下面句子衔接连贯的一项。

自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。()。

A、这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言

B.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展

C.翻译作品日见其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言

D.这些翻译作品提高了中国学术文化素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展

答: .分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是:

①远处看,山项上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山项上。

②远处看,宝塔明显地坐落在山项上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山项上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术话。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

A、①③ B、①④ C ②③ D、②④

答:

答案:

四、1、A(从文句的意思来看,文句是介绍疗养院的景色美。①②的区别是“这儿”还是“那儿”的问题。从文句可知,是回忆去年夏天到过的地方,因此应用“那儿”才恰当。应选②。③④的区别在于各自强调的重点不同。③强调钱塘江边的景一六和塔静静地矗立着;④强调六和塔怎么样。从文句后半部分:“江岸后边”有什么什么可知,前边的语流也应该是“在钱塘江边”有什么有什么才妥当,因此应选③比较好。根据语流,⑤ 6 句中应该选 6 较好,因为 6 是介绍“江面上”有什么什么,与上面的分句,与后面的分句才连贯衔接。)2、AD 两项开头就说“这些翻译作品”,前而缺少交代,突然出现了“这些”,与上句接不上。所以可以先排除。BC 两项中,B 项的“这些作品提高了中国学术文化的素养”有语玻素养,多指人的平时的锻炼和修养,此处用“中国学术文化”来限制不合适。而且,“促进”夸大了“翻译作品”的作用,属用词不当。故造 C 项。、第一组①②两句陈述的对象都是宝塔,内容是说远看近看感到位置不同。②句中两个“宝塔”都处在主语的位置上,显然比①句好。

第二组中的③,两个主语都是“他们”,衔接没有错误。但分析④,就会发现“这些活”指代词的位置发牛了变化。”“这些活”指代上句的宾语,位置与宾语相接,显得紧凑,又,“这些活”同时作两个分句的主语,读起来也感到顺畅据此当然选 D

五、语言的实际运用返回顶部、选出能够与下面的问旬连贯衔接的一项。

课外阅读会不会影响课内的学习呢?它对课内学习能否起到促进作用呢?()

A、我们的回答是肯定的。B、我们的回答是否定的。

C .这是谁都无法明确回答的问题。D、这是需要认真探讨、研究的问题。

答:.下面的句子都有语病,请指出并改正。

(l)在古色古香的大厅里,站着一位身着绒线上衣,咖啡色西裤,宛如亭亭玉立的小树。

(2)不管气候条件和地理环境都极端不利,登山运动队员仍然克服了困难,胜利攀登上了顶峰。

(3)搞建设,我们必须本着勤俭节约为原则,反对浪费。

答:(l)(2)(3).请把下面的文字重新排列成连贯的、段意明确的一段话。

①我们不仅要政治上、文化上的巨人,同样也需要有自然科学和其他方面的巨人。③我们相信一定会涌现出大批这样的巨人。③恩格斯在谈到 16 世纪欧洲文艺复兴时曾经说过,那是一个需要巨人而且产生巨人的时代。④今天,我们社会主义祖国的伟大革命和建设,更加需要大批的社会主义时代的巨人。⑤我们中华民族在人类文明发展史上,曾经有过杰出的贡献。⑤现在,在共产党领导下,我们民族正在经历着一场伟大的复兴。

答:重新排列的顺序是:

答案:

五、1、能够连贯衔接的只有 D 项。问句是“会不会”“能与否”,AB 两项都不能满足问句的要求,所以可以先排除。C 项所说“无法回答的问题”,显然也是错的,不是无法回答,而是如何回答的问题。

所以答案只能是 D。2、(1)站着的后边没有宾语承接,成分残缺。(2)误用关联词,转折关系设为条件关系,可将“不管”改为“尽管”即可。(3)词语不配格。可用“以…为原则”或用“本着…的原则”。把两者揉合在一起,错了。3、先通读一遍,可知这段文字是讲我们需要巨人:过去需要,现在也需要。据此可以进一步分析其句序。①讲需要那些巨人,②讲巨人会涌现,③引用思格斯的话讲明需要巨人,④讲今天更加需要巨人,⑤我国历史上曾有过巨人,③讲现在正经历伟大的复兴。据此仔细分析比较,就可以排出文段的顺序:先说过去有过,次说当今的时代要求,引用思格斯的话说明过去需要,再说今天更需要,最后讲我们需要那些巨人,坚信巨人一定能出现。其顺序为:⑤ 6 ③④① 2

六:文言文运用 返回顶部、给下列三段文言文加标点符号

(甲)既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之

(乙)陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏人也字叔陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应口若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉

(丙)黄生允修借书随园主人授以书而告之曰书非借不能读也子不闻藏书者乎七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几其他祖父积子孙弃者无论焉非独书为然天下物皆然非夫人之物而强假焉必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰今日存明日去吾不得而见之矣若业为吾所有必高束焉庋藏焉曰姑俟异日观云尔

答案:略

七、默写,把下列空缺的诗句补充填写上。返回顶部

l、君子于役,/不知其期。/曷至哉?/鸡栖于树,/日之夕矣,/羊牛下来。/ _____ / ____________ ?(选自《》).花近高楼伤客心,/万方多难此登临。/__ , /___/。(作者是____,题目叫《》).醉里挑灯看剑,/梦回吹角连营。/____,/___,/____。

(这首词的词牌叫《》,作者是______).喇叭,唢哪,/曲儿小腔儿大。/_____。/______/军听了军愁,/民听了民怕。/_____?/眼见的吹翻了这家,/吹伤了那家,/______!(这首曲的曲牌叫《》).给下列三段文言文加标点符号

(甲)愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激

(乙)余闻而愈悲孔子曰苛政猛于虎吾尝疑乎是今以蒋氏观之犹信呜呼孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎故为之说以俟夫观人风者得焉

(丙)廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润以望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

答案:略

第二篇:初中语语文语言能力与运用训练题之三

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

初中语语文语言能力与运用训练题之三

一 二 三 四 五 六 七 八 九

一、语言表达

l、下面一段话中有罗索的地方,在不影响原意的情况下,有三处必删的地方,把这三处的序号写出来。

一个人(之所以)①会变坏(的原因)②,(除了受到坏的影响外 ) ③,(更重要的)是他自己(没有把握住自己)⑤(受了坏人的影响)⑥(才逐渐变坏的)⑦;如果这个人(把握住自己)⑧,能抵制(多方面的)⑨(各种)⑩ ( 坏的)⑾影响,(那么)⑿ , 他还会变坏吗 ? 答:

2.在下面的句子中,删去多余的词语。

他不仅是一个标致美丽的女人,而且还是一个富有同情心有善心有仁心有爱心的女人。答:

3.修改下列罗索的文字。

我的寝室在一座低矮的小楼上,楼下是一条热闹的街道。白天,我总听见一片吵杂的人声,在窗外荡来荡去的,汽车响着鸣鸣的喇叭声,从楼脚下驰过,马车的轮子辘辘地压在地面上,发出沉重的声音,马在嘶鸣,车夫抽起皮鞭,发出一声清脆的回响,把沉重的车轮声和得得的马蹄声赶向远方。答: .修改下面的电报稿,要求简明地表达原意。

事情已办妥,准备回广州,我已购买了 13 号上午 8 点从山西太原飞往广州的飞机票,当天中午 11 点钟左右可以到达广州,请公司派一部面包车来机场路的机场接我。总经理余雄。答:、指出下列的句子有哪几种不同的理解。

(1)妈妈一再叮嘱,出远门要穿好鞋。答:

(1)明天动手术的是陈医生。答:

答案:

一、l、①或②;(6);(9)或(10))三处为必须删改的地方。2、“标致”与“美丽”是同义词,可删其一;“同情心”“仁心”“爱心”亦为同义词可保留其一。3、这段文字主要写寝室内可以听到各种声音,但作者在描写时给人混乱的感觉。可作如下的修改:“……白天,一片吵杂的人声,夹杂着汽车的喇叭声,马车轮子的辘辘声,马蹄的得得声,马的嘶鸣声,还有清脆的皮鞭声。”(省减了 50 个字)4、打电报的目的是要求对方来接机。因此可以把多余的信息删去;只需要把自己到达广州的时间告诉对方,并要求对方派车来接就行了。所以电报稿时拟如下: 13 号 11 点抵穗派车接余。5、(l)“穿好鞋”可以理解为穿上好的鞋(不要穿烂鞋);亦可以理解为绑好鞋带、垫好鞋垫等。(2)“开刀的”是指谁?可以理解为陈医生给病人开刀;亦可以理解为陈医生病了需要开刀。

二、语言的实际运用——连贯的练习返回顶部

l.下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢?

刚一步人游乐园的大门,就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里,呈“ A ”字形的前爪分立躯体两侧,(),锋利的长牙恫吓着人城的游客。

A.张开的血盆大口化作了城门 B .血贫大口张开着化作了城门

C.城门就是张开的血盆大口 D .城门就是血盆大口张开着答:、下列文字括号内应填入哪一句呢?

泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。()为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千蟑奇观”。

A、元代石刻“天门铭”的门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。

B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。

C .元代石刻“天门铭”在门外西侧。门的两旁有石刻对联一幅。

D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。答:.“因此人们夸他胸有成竹”一句应该插入下面文段哪一个位置最恰当呢?

据说,古代有个画家,善于画竹子。(1)他随手挥几笔,就能画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。(2)原来他在院子里种了许多竹子,经常观察竹子的形态。(3)日子久了,他闭上眼睛,竹子的各种形象就像电影画面一样,一幕一慕地浮现在他的脑子里,画起竹来自然就容易了。(4)答:、阅读下面一句不好的译文,然后回答问题。

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。

(1)地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场?

(2)把这段文字写成三个连贯的短句。要求:层次清楚、文意明白,内容不能删减,原意不能改动。

答:(l)_____(2)① ____ ② ____ ③ _____ .“她是…教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分,这六个修饰成分应如何排列才连贯呢?

①优秀的②有二十多年教学经验的③国家队里(的)④篮球(教练)⑤女(教练)⑥一位(教练)答:

答案:

二 1、A。这段文字按照蜘蛛的爪、口、牙的顺序叙述的,所以只能从 A . B 两项中选择,再从上下文句式结构来看,A 最一致,B 不够协调,故选 A、2、B。这句话的陈述对象是“南天门”,只有 B 项两句以“门”做主语,才能使上下文陈述的对象保持一致。3、放在(2)处最恰当。这段文字实际上讲了三层意思:善于画竹—一受到夸奖—一善画的原因。因此插入(2)处最恰当。4、(1)不允许。(2)①某市市长发出了关于不许在学校附近修建任何等级剧场的指示。②但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。③今天,地方法院又推翻了这禁令。5、③(6)②①④(5)

三、语言的实际运用-----得体的练习返回顶部

1、下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是:

A、这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。

B、令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都感谢您。

C、我们家家教很严,令尊常常告诫我们;到社会主要清清白白做人。

D、令郎不愧为丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

答:.把下面句子的内容放在 A、B 两种不同的语言环境中进行转述。要求①不变更原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理

小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”

A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿栅娜说到这件事小王说: ___

B、第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人小王说: ___、下面一段短文有不得体的地方,清指出并改正。

某校请教授作报告,写了一封信给教授说:“请您老人家作报告,想来您也会觉得荣幸的。”作了报告后,有关人员又给教授写了一封感谢信,说:“您的报告对我们确实有些帮助,特此致谢”。

不当之处:①____③______、从语体色彩考虑,下面的句子括专内应填入哪一个词恰当呢?

(1)国家预算中消费支出增加了,就应该相应地()积累,()基建,保持国民收入中生产和分配之间的平衡。

(减一减少;压缩一压)答:依次选:

(2)我们()村的时候。看见一位中年农民正跟不少人()第二天买化肥的()。

(进——进入;商量——商谈;问题——事)答:依次选:

答案:

三、l、D .(“令郎”“令媛”“令尊”都是传统的对对方的儿子、女儿、父亲的礼貌称谓,B、C 用在自己一方显得不得体; A 项中称对方母亲为“家母”也无表敬之意。)2、A、小王说“(姗姗,)小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声;她还问后天晚上去你家找她行不行。B、小王说:“郭老师,小李说他(或她)今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行?”(由于对象、时间、场合及目的等条件的变化,引起了语言运用的变化。首先要把握题干中要求转述的两个内容,回答对不得遗漏。由于是转述,人称、时间、地点都发生了变化,转述时要切合新的语境。)3、“荣幸”是自谦之词,用在对方,有抬高自己不尊重别人之嫌;用“有些帮助”评价别人的报告,显然不尊重对方,更谈不上致谢了。①处可改为“乐意”或改为“我们感到很荣幸”;②处可改为:“对我们有极大的帮助”之类。4 .(l)依次选:减少压缩。此句有较强的书画语体色彩,选用双音词显得庄重严肃。(2)依次选:进,商量,事。此句是口语化,要用通俗明快的语言。

四、语言的实际运用返回顶部

l、下面的句子抬号中应该填入哪一句才恰当呢?

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,()。

A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管

B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管

C .既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重

D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重答: .下列各句括号内的两组表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是哪一项?

(1)鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子——进。他身体魁伟,(a、粗黑的眉毛,b .眉毛粗而黑)两颊微微陷下去。

(2)天山连绵几千里,(a、不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b .不论高山。

深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,)处处有丰饶的物产。

A、(1)a(2)a B、(l)a(2)b

C、(1)b(2)a D、(l)b(2)b 答:、下面的文字不简洁,请给以修改。

还有一种(立体的会活动的书 , 也很吸引人.它的插图都是立体).当你把书打开的时候,书里的人和动物马上会站起来,跃然纸上,栩翎如生。

答:修改后的文字: _____ .下面是某核准备张贴在大门口的一份通知,有三处必须修改,请写出这三处的序号。

各位来宾、各位校长:

①今天是我校建校 50 周年的大喜日子,(2)感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行,④各位务必先到接待处签名,⑤然后领取纪念册。(6)10 点钟到礼堂参加庆祝大会。(7)会后欢迎您的母校参观。

答:.下面的句子有没有歧义?有的话,请分析

巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早已有准备的。

答:

答案:

四、l.C。(分析提供的材料可知,前两句应该先请示后购置;后两句应该先环保没人管,才造成污染严重。据此,只有 C 项的排列是正确的。)2、: D。(1)句“身体魁伟”是主谓结构,下文相接的也应该是主谓短语才行,因此应选 b “眉毛粗而黑”。()句应注意分类对比的正确。高山对深谷。草原对森林,溪流对湖泊、因此很显然(2)应选 B 故答案选 D。3、“立体的”前后重复;“会活动的”与后边的“会姑起来 , 跃然纸上”语意重复;另外原文第一句有两个分句。一般说来。这样的复句,表意的重点在后面,如此构句;不但与下文衔接不紧。而且后一个分句与第三句语意重复。所以可以改为:还有一种书,插图是立体的。把书打开,书里的人和动物全站起来,跃然纸上,栩栩如生。4、②④(7)三处必须改。③处 “ 莅临”与”参加”重复;④处用“务必”一词;对来宾、校友来讲。显得生硬不得体;(7)处请求“在母校参加的”与会者 ” 除了校友之外;还有来宾 " 母校”与“来宾”照应失当、5 ①可理解为;巴勒斯坦游击队/对以色列的进攻是早已有准备的。进攻者是以色列。②可理解为;巴勒斯坦游击队对以色列的进攻/是早已有准备的。进攻者是巴勒斯坦。因此接①可写成 : 对以色列的进攻,巴勒斯坦游击队是早有准备的。按照②可写成;对于“以色列的进攻 , 巴勒斯坦是早有准备的。

五、语言的实际运用返回顶部

l、下面几项语序调整后意思变化最大的是:

A、你快点走——你走快点 B.虚度了青春——青春虚度了

C.做完作业去打球——作业做完去打球 D、我吃了饭再去——我去了再吃饭

答: .找出与下面句子含义相同的句子

我们不怕死,我们有牺牲精神。

A、谁说我们怕死,我们有牺牲精神!B、谁说我们不怕死,我们有牺牲精神!

C.我们并非不怕死,我们有牺牲精神!D、我们不怕死,我们不一定有牺牲精神!

答:、修改下列的病句

(1)人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发。

改正后的句子:

(2)世界各地测时间的天文台,都有走得十分正确的石英钟。

改正后的句子:

(3)我们必须花大气力,把国民经济用先进的科学技术搞上去。

改正后的句子:

(4)他的语文水平有较大的改善。

改正后的句子:、分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是:

(甲)①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。

(乙)①他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。②他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

答案:

五、1、D . 2、A . 3、(1)“面貌”与“焕发”不配搭,删去“面貌”即可。(2)用词不当,把“正确”改为“准确”即可。(3)词序颠倒,“用先进的科学技术”与“把国民经济”的位置对调即可。(4)“水平”与“改善”不配搭,改“改善”为“提高”即可。4、甲组①②两句陈述的对象都是宝塔,内容是说远看近看感到位置不同。②句中两个“宝塔”都处在主语的位置上,显然比①句好。乙组中的③句,两个主语都是“他们”,衔接没有错误。但分析④,就会发现“这些”这个指代词的位置发生了变化。“这些活”指代上旬的宾语,位置与其语相接,显得紧接,又,同时作两个分句的主语,读起来也感到顺畅。所以选 D。

六、语言的实际运用返回顶部、“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后边能消除歧义的一项是

A.请做好准备 B.请把电视机关上

C .小说不要带来。D、请你告诉小王。

答: .下面各组中,两句话所表达的意思不相同的一组是

A.①非经批准不能动用流动资金。②非得经过批准才能动用流动资金。

B.①除非你去请,他才会来。②除非你去请,他是不会来的。

C.①这样的事,我何尝愿意做?②这样的事,我何尝不愿意做?

D.①他缺乏经验,难免会出现差错。②他缺乏经验,难免不出现差错。

答: .指出下列各句句意不明确的地方

(l)这精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

答:

(2)他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存人了两家银行。

答:

(3)局长嘱咐几个学校的领导,新学期一定要有新的作风。

答:

答案:

六、l、B。“我们要学习文件”有两种理解:①是理解为“我们要学习的文件。”②是理解为“我们(现在)要学习-------文件了。”“文件”是一个名词,“与“要”构成动宾结构,作为“要”(索取)的对象。ACD 项接上去都不能消除歧义、只有 B 项接上去歧义才能消除:请关上电视机,我们马上就开始学习文件了。2、C.A 项①中的“非”与“不”构成呼应,表示必须。这句意思是“必须经过批准才能动用流动资金”。②句中“非得”是在肯定的句式的基础上进行强调,所以 A 项两句表意相同。B 项①句中“除非”是该词,表示唯一的条件,相当于“只有”,常与副词“才”呼应,构成一组关联词。②句中的“除非”相当于“除了”,意在肯定,表唯一的。该句意思是“除了你,别人去请,……”所以两句表意相同。D 项①句中“难免出差错”的意思是“出现差错难免”;②匈中“难免不出现差错”是说“不出现差错难免”,两句都是说“出现差错是正常的”。而 C 项中的两句虽然都是反问句,但是,①句是表否定;②句是表肯定,所以答案应为 C.3、(1)“他”指代不清,可指“得分最高的嘉宾”,也可指另外的人。(2)“背着”的宾语不清,可理解为总经理一人,也可理解为总经理和副总经理两人。(3)“几个”修饰不清,可理解为几个“学校”,也可理解为几个“领导”。

七、语言的实际运用返回顶部

l、下列句子语序调整后,意思变化最大的一组是:

A、人不犯我,我不犯人。——我不犯人,人不犯我。

B、当局者迷,旁观者清。——旁观者清,当局者迷。

C .善有善报,恶有恶报。——恶有恶报,善有善报。

D、人为刀俎,我为鱼肉。——我为鱼肉,人为刀俎。

答: .下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢?

什么样的人格,才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问:()?

A、裴多菲如果不是勇士,能用生命和鲜血写出剑与火的战歌吗?

B、巴金如果不是一位感情真挚、追求光明的人,能写出(等)那样温暖人心的作品吗?

C、李白小时候如果不是从磨铁树的老娘那儿受到启迪,自此发愤读书,能成为诗仙吗?

D、鲁迅先生如果不是胸怀救国之志,并与反动派及其文人作斗争,能够写出匕首投枪式的杂文吗?

答:.把下面一段话改成三个连贯的短句,要求层次分明、意思明白、不能删减内容。

我深切地感到不计个人名利、呕心沥血攻关的科技人员,日夜操劳,为培育下一代默默奉献的人民教师,是四化事业的依靠力量。

(1)(2)(3).按要求组织句子,要求文意清晰,语句连贯。

这是…转炉。

①氧气②目前③设备最先进④一座⑤我国⑥大型⑦生产优质钢的答: .下面的文字有不连贯的地方,找出来并加以改正。

人人皆知粮食是宝中之宝,连三岁娃娃都能背诵“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”有的小学校,班级打扫卫生时,从课桌里清除的剩面包,就一堆一堆的;有的大学食堂,每天的剩饭菜就有几缸;至于餐馆、饭店的浪费就更不用说了。这简直是犯罪!

答:

答案:

七 l、①。②③④句均为并列关系,颠倒后仅仅是重心转移,即各自强调了后半句。·整体意思不变。①句不同。其前句为假设关系,这是毛泽东提出的对敌斗争的原则,而后句不论看成假设关系还是同果关系,都不符合阶级斗争的客观事实,所以意思变化最大。2、②③④句都不妥:②说巴金,但巴金不是诗人;(3)说李白,是诗人,但是,说李白发愤读书,与人格情操关系不大;④说鲁迅,说写杂文,也不符合题意的要求。所以答案是①,既是写诗人,又是写诗人的人格、诗格。3、(1)科技人员为攻克科学难关不计个人名利、呕心沥血。(2)人民教师为培养下一代日夜操劳,默默奉献。(3)我深切感到他们是四化事业的依靠力量。4、一次为;⑤一②一④一③一(7)一(6)一① 5、“……粒粒皆辛苦。”与“有的小学校……”意思上衔接不上,缺少必要的过渡,可加上“但近年来奢侈摆阔之风盛行,甚至影响到儿童”之类的意思。

八、语言的实际运用返回顶部

l、下面的语句有不连贯的地方,请修改。

(1)由于树木茂密,我们的骑兵队伍起初没有被发现,直到听到了马蹄声,山头上的敌军才鸣枪报警。答:

(2)我沿着小路走着,两旁是一片绿油油的麦田,春风吹来,是一丛丛五颜六色的野花。

答:

(3)少年闰土和作者纯真的友谊,但这时封建等级制度的影响使他们中间隔上了一堵厚墙。答:

(4)咸丰年间,淮北农民在地主阶级残酷的剥削下,土地集中,租税沉重,逼得人民走投无路。答:

(5)气死了金兀术,老牛皋笑死了。答: .下面的句子都有歧义,请在其前或后加些话,使原句的意思变得明确。

(1)我要炒肉丝。答:

(2)开刀的是他父亲。答:

(3)这饭不热了。答:

(4)当了县委书记的女人。答: .被铁道部评为部级先进单位的 XX 坎特快列车乘务组,除主动、热情服务外,(甲),及时反映各类旅客的不同意见,(乙),开展多样化的服务活动。

(甲)处正确的选项是:

A、还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表

B .还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表

C、还让每节车厢推选出一至二位当乘客代表

D、还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表

(乙)处最恰当的选项是:

A、随后遵照这些意见 B.于是听取这些反映

C .接着考虑这些反映 D.然后根据这些意见

答案:

八、1、(1)使主语一致,让后面的分句省略主语。可修改为:由于树木茂密,山头上的敌军起初并没有发现我们的骑兵队伍,直到听到了马蹄声,才鸣枪报警。(2)可先写我,后讲路两旁的景:春风吹来,我沿着小路走着;路的两旁是一片绿油油的麦田和一丛丛五颜六色的野花。(3)第一分句应该加一个谓语如“十分深厚”之类,才能与下面的分句连贯。因此可改为:少年闰土和作者纯真的友谊十分深厚(或十分感人),但这时封建等级制度的影响使他们中间隔上了一堵厚墙。(4)“淮北农民”怎么样?

句中没有着落,造成句子残缺。可在“……剥削下”之后加上“过着悲惨的生活。”这样上下文就连贯了。(5)两个分旬结构不同,读起来不顺畅。可改为:气死了金兀术,笑死了老牛皋。2、(1)①可理解为:我要/炒肉丝,一种菜名。可以在前边加“你要清蒸鱼”;②可以理解为:我要炒/肉丝,炒一种菜。可以在“我要炒肉丝”后边加“你把油拿来。”(2)①可理解为:“开刀的”是指医生,是施事者。可在前边加“小弟弟得了阑尾炎,”开刀的是他父亲。②可理解为:“开刀的”是指病人,是受事者。可在前边加“他母亲没脖,开刀的是他父亲。(3)有两个词会产生歧义①是“饭”:可指米饭;也可泛指每天定时吃的饭食。②是“热”:可指温度;也可指加温行动。据此可以根据表达的需要准确地表达清楚。(4)女人有两种含义:①指性别;③指为人妻。所以此句可理解为;①这个人的丈夫是县委书记(当了县委书记的妻子)②她本人是县委书记(成了县委书记的女人)3.甲处选 C.ABD 三项简缩后,其句子主干大致是“乘务组推选乘客(当)代表”,显然,与给定的文字的意思不合。而 C 项中,“推驯的主语是“每节车厢(乘客)”,这项与上下文衔接就合情合理了。乙处选 D 项。从上下文看,“反映”者是乘客代表,提“意见”者是乘客,乘务组的最终目的是通过“反映”来接受“意见”,再根据“意见”改进工作。而不是这些“反映”本身。据此可排除 BC 两项。再看 A 项,“遵照”是无条件执行,乘务组没有自己的分析取舍,显然用词不当。所以选 D

九、填空题返回顶部、城闹辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

_________,_______。无为在歧路,儿女共沾巾。.天门中断楚江开,碧水东流至此回。

_________,____________ .明月见时有?把酒问青天。不知天上官阔,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,_____。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。. ______, 小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,___。.给下面的文言文加标点符号。

故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣.用/线把下面的文言句子的节拍画出来。

(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(2)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路

答案:

一、l、海内存知己,天涯若比邻。2、两岸青山相对出,孤帆一片日过来。3、高处不胜寒;但愿人长久,千里共婵娟。4、枯藤老树昏鸦;断肠人在天涯。5 .略。6.(1)先/天下之忧/而优,后/天下之乐/而乐(2)峰峦/如聚,波涛 / 如怒,山河/表里/潼关路。

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第三篇:初中语言运用能力检测题一

初中语言运用能力检测题 一

一、修改下列的句子,使之简洁.有些货物甚至比别的电器市场便宜四五倍。

修改:_..一片森林里有千千万万棵树木,每一棵树木有许许多多的叶子。

修改: __

3.我们准备去珠江三角洲的工厂进行实习。

修改:_.

4.去年暑假,我与父母去上海旅游,亲眼目睹上海发生的巨大变化。

修改:_.

5.鲁迅先生生前曾说过,在他创作的小说中,最喜欢的是《孔乙己》。

修改:_.

6.大家都聚精会神、集中精神、全神贯注地倾听着专家的报告。

修改:_.

7.有些同学的思想行为与“中学生行为规则”的要求根本格格不入。

修改:_.

8.太让人失望了,期末考试他竟五科成绩都不足一百分。

修改:_.

二、分析了列有歧义的句子,指出它可有哪两种意思

l.我在楼顶上看见了他。答:(1)_.(2)___.

2.妈妈想远在国外的女儿夜夜难眠。答:(1)_.(2)___.

3.这个人好说话。答:(1)_.(2)___.

4.他借我一本书。答:(1)_.(2)___.

5.今天来了几个出版社的编辑。答:(1)_.(2)___.

6.他在校园里照相呢。答:(1)_.(2)___.

7.弟弟找不到妈妈爸爸非常着急。答:(1)_.(2)___.

8.王老师有很多人不认识。答:(1)_.(2)___..

9.父已出差三日到北京。答:(1)_.(2)___.

10.树下一边站着一个人。答:(1)_.(2)___.

三、修改下列有歧义的句子 , 使之不会产生歧义.

1.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的.改为 : ____

2.他有两本鲁迅先生的书。改为: ____ .王老师这个学期要去语言学院上课。改为:_.

4.他知道这件事情不要紧。改为:_.

5.小王叫他叔叔。改为:_..咬死了猎人的狗。改为:_.

7.这个故事永远讲不完。改为:_.

8.别怪我老师。改为:_.

9.我们没有做不好的事情。改为:_.

10.我看见他太激动了。改为:_.

四、语言连贯检测题

1.选出填入下文中的根线上衔接得最恰当的一项()

___ 明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国来漫步,写出了许多精粹诗文。

A.说起科学,还应当想起它的嫡亲——文学。

B.文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。

C.凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作。

D.卓越的科学家,往往有很高的文学造诣。

2.在“批评和自我批评是 ___ 方法”句中的“方法”前有如下四个定语,它们正确的排到顺序应是:()①提高思想②有效的③我党④改正错误

A . 2314B.3142C . 3241 D . 3412

3.在“前面有 ___ 高产田”一句中,“高产田”的前面有四个定语,它们正确的排列顺序应是:()①著名的②垦荒队员们③开垦的④一片

A.1234B . 4231C . 2341D.4132

4.“鲁迅是_的文学家之一”这一句中“文学家”有四个定语,其排列顺序应为:()①伟大②我国③最④现代

A.3124B.4231C.2431D . 2341 .“张厂长_报告了生产情况”一句中“报告”前面的四个状语,正确的排列顺序应是:()①详尽地②已经③向代表们④在职工代表大会上

A4123B . 2431C . 3241D.2314 .将下列四句话境入下句横线上,顺序最恰当的是:()①甚望见你一面,②精神不如昨年之健康,③祖母今年已有 85 岁,④饮食起居亦不如前,去年收到侄儿的来信说:“_聊叙别后情景。”

A1324B3214C . 2431D . 3124 .为了使上下句连贯,下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是:()经过三年的努力,_取得了优异的成绩。

A 我们不是把学习上的各种困难都克服了吗?

B .学习上的各种困难都被我们克服了,C .把学习上的各种困难我们都克服了,D .我们克服了学习上的各种困难 .“为了表彰先进人物,我们调查了_事迹”句中“事迹”的定语是:()

A.许多初三级的王老师的模范 B 初三级的许多王老师的模范

C.初三级的王老师的许多模范 D .初三级的模范王老师的许多.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应该入的一项是:()周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,_____。

A.有散发着鲜花的阵阵清香B .有鲜花散发着的阵阵清香

C .有鲜花在散发着阵阵清香 D .有散发着阵阵清香的鲜花.修改下面句子中画线部分,使它与未画线部分的句式一致、连贯。

(l)石间细流脉脉,如线如缕;(水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样).改为:_.

(2)(井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断), 鄱阳湖 , 绿水荡漾 , 碧波粼粼.改为:_.下面一段话,只要改动一句就连贯顺畅了,请将这句话改写在下面。

生命要是只有一种经历,就失去了它特有的美。有喜与忧的交织,有泪也有笑,有叹息也有欢歌,这才是生命。

改为:_..在下面句中的横线上,填写恰当话语,使该语段的前后语意连贯。(限 10 字)辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方观点片面、论据不足的地方,_,使自己的发言具有较强的针对性。

答:_.

五、语言得体检测题.给下列文段的横线上选填恰当的称呼。

从前线回来的人说到 ___(1),没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡是身受 ___(2)的治疗和亲眼看过 ___(3)的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习_(4)_的这种真正的共产主义者的精神。

A 白求恩同志 B .白求恩 C .白求恩医生.选出用词得体的一项

A 星期天我登门拜访你,请你在家恭候。

B .你们的服务质量不错,下次我一定惠顾。

C .我们一定提供最好的服务,欢迎再次光顾。

D .请你明天在家里等候,我会按时光临的。.“第一”有很多雅称,选出下面句子用词不够得体的一项()

A 《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。

B .他学习很勤奋,期末考试摘取了桂冠。

C .在技术能手的比赛中,他独占鳌头:

D .我们班各项工作都很出色,期末评比中名列榜首。.在校内有人讲粗言,要你批评,选出最得体的一项()

A 不要讲租言,这违反学校的规定。B .语言不干净,会影响自己的形象。

C .讲粗言是不尊重别人的行为。D .我们应该做个文明的学生。.朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事,你认为最委婉的说法是:()

A 你听过”有借有还,再借不难”这句话吗?

B .请你把借我的书还给我。

C .你太不讲信用了,借书不还!

D .我那本书很好看吧,不然怎么会让你爱不释手呢?

6.说话要讲究方式,“直言不讳”很好,“‘婉言动听”有时也需要。在下图四句话中,选出不是采用“婉言”方式的一句()

A.孩子,阿婆已经去了,她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了!

B.这次我趋访贵宅,一是向齐先生问候,二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。

C.我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。

D .我知道她不行了,才赶忙跳出门外 , 扑灭身上的火苗,抱起这个无父无母的孩子。

7.填写在下边横线上的语句,语气表述最强烈的一项是()就要毕业了,咱们同学朝夕相处几年,_____

A.今晚的毕业班联欢会,你一定要去。

B .今晚的毕业班联欢会,你还是去吧!

C.今晚的毕业班联欢会,你要去。

D.今晚的毕业班联欢会,你非去不可。

8.如果你不小心伤害了一位朋友,那么你如何真诚地向他道歉 ? 选出最得体的一项()

A.对不起,我虽然错了,但是我不是故意的,你应该原谅我才对。

B.对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我呀!

C.对不起,我真不是故意的,请你原谅我,好吗?

D.对不起,就算我错了,好不好?

9.选词境空,并简单说明理由

①江泽民主席 ___ 来访的赤道几内亚的总统。

②朱镕基总理_出席全国工交会议的代表。

③外交部部长唐家璇于 9 月 27 日紧急_日本驻华大使,就这次事件(指钓鱼岛冲突)向日本提出了交涉。

A.接见 B 约见 C 会见 D 相见 E 拜见

① ___,理由: ____ .(2)____,理由: ____ .(3)___,理由: _____ .

10.根据对象转述下列通知

通知内容:因天气关系,明天团委到白云山的活动暂停。团支部委员明天下午放学后在本班课室开会,研究开展学习竞赛活动的问题。

(1)把通知转告本班团员:(2)把通知转告团支部委员:(3)把通知转告班主任:.你要去参加校园文化节闭幕式演出,演出前将自己的手表交给本班要好的同学周海保管,当演出完毕你去找周海取手表时,周海才发现手表不见了。请你写两段话.一段是对周海说的,一段是对本班班主任说的,主要目的在于找回手表。

(1)你对周海说:(2)你对班主任说:

12.阅读下面这则小故事,回答问题。

晚会开始了,小明第一个起来发言。他说:“各位老师,各位同学,大家好!你们能按时来参加我班的晚会,这是你们的光荣,我们表示热烈的欢迎。”话音刚落,大家笑成一片。

大家为什么笑?请作简要分析并改正小明说得不当的话。答:

13.根据下面的内容,写出应该说的话。

王华和李旗是同桌,也是一对好朋友。一天,王华发现自己的钢笔坏了,怀疑是李旗在借用时弄坏的,并且对李旗表示了不满。晚上回家时哥哥才对王华说钢笔是他不小心弄坏的。第二天,王华向李旗说了“对不起”。如果你是李旗,该如何回答王华的话?

答:根据下面的情境说话,控制在 45 个字以内,注意说话的艺术。

上午,晓阳听说了以美国为首的北约悍然轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的消息,心里非常焦急,决计晚上回家看看报纸上的有关报道。回到家刚拿起报纸,妈妈就说:“晓阳快别看报纸了,还是做完作业就去睡觉吧。”此时,晓阳怎么说,妈妈才会赞同地继续看下去?

答: 读下面一段话,回答后面的问题。

一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说:“你家小林真刻苦,每天晚上 12 点多钟了,我们都睡觉了,还听见她在练琴。”小林姐姐说:(1)徐阿姨的话的言外之意是什么?请写出来。言外之意是: ____(2)假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么话?将这些话填在上文的横线上。

[ 参考答案]

一、修改下列语句,使之简洁 l .数目增加可以用倍数和分数表示,数目减少只能用分数表示,不能用倍数。应改为“有些货物的价格只相当于别的电器市场的四分之一甚至五分这一。“树木”是个集合概念,表示的数量多,而不是一棵。应把两个“木”删去。“实习”本身已含有“进行…工作”的意思,再加一个“进行”意思重叠。“亲眼目睹”可改为:‘’亲眼看见”或“目睹”。删去”生前’二字。“聚精会神、集中精神、全神贯注”三个修饰成分重复,留一即可。“规则’中含“要求”,删“要求” .“竟五科成绩都不足一百分’有歧义,改为“五科成绩加在一起都不足一百分”。

二、分析下列有歧义的句子,指出它可有哪两种意思 l、有三种理解:“我”在楼顶上,“他”不在楼顶上;“我”不在楼顶上,“他”在楼顶上;“我”和“他”都在楼顶上。.妈妈夜夜难眠;国外的女儿夜夜难眠。

3.这个人喜欢说话;这个人客易说话,不会为难你的。.他借给我一本书;他借了我的一本书。.几个出版社;几个编辑。他在校园里给别人照相;别人给他照相。弟弟非常着急;爸爸非常着急;妈妈非常着急 8 王老师不认识很多人;很多人不认识王老师。有三种理解:父亲已经出差,三天后到达北京;父亲已经出差三天了,到了北京;父亲已经出差了,三号那天到达北京。初的左边站着一个人;树的两边各站着一个人。

三、修改下列有歧义的句子,使之不会产生歧义(答案多种,这里仅提供一种)l .改为:以色列进攻巴勒斯坦游击队,巴勒斯游击队是早有准备的。改为:他有两本鲁迅先生写的书。改为:王老师这个学期要去语言学院讲课。改为:他知道,这件事情不要紧。改为:小王叫自己的叔叔。.改为:借人的狗被咬死了。改为:这个故事人人都爱听,永远讲不完。.改为:别怪我,老师。.改为:我们只要肯干,没有做不好的事情。.改为:敌看见他,我太激动了。

四、语言连贯检测题 1D2B3B4c5B6B7D8C9D (l 塘中碧波闪闪,似锦似缎;(2)井冈山,青山起伏,峻岭绵绵。.“有喜与忧的交织”改为“有忧也有喜” 从而抓住对方的要害(意思对即可)

五、语言得体检测题 第(l)B ;第(2)(3)C 第(4)A。

2C3B(成绩好用排列第一,取得荣誉才说摘取桂冠。)

4B(A 不够婉转; C 指责性强,别人不一定接受; D 未表明你在批评讲粗

言的人)5D6C7D8C .(1)C 会见:理由:会见是跟别人相见。这个同常用在外交场合,用来表示国

家领导人与外国客人(往往地位较高者)的见面,此时不宜说“接见”。

(2)A 接见:理由:接见是指跟来的人见面。有时也含有上级对下级的见面这层意思。

③ B 约见:理由:这个词常用在外交场合,指因某些外交方面的事情的交涉而预先约定时间地点的双方有关人员的见面。.(1)通知本班团员:因天气关系,明天团员到白云山的活动暂停。(团支委的事没必要讲)(2)通知团支部委员:因天气关系,明天团委到白云山的活动暂停。明天下午放学后在本班课室开会,研究开展学习竞赛活动的问题。(支委委员也是团员,第一句不能少)(3)转告班主任:明天团员的外出活动暂停,团支委于明天下午放学后开会。(没有必要太详细)11(l)周海:不要急,想想看,你到过哪几处,我们一同去找。(注意说话的

内容不要有责问、责怪之意)(2)老师:我托周海保管的手表不见了,请您问问本班同学有推拾到,再问问其他班主任,是不是有同学拾到交给了他们。(设计说话,要清楚题目的要求,要注意通顺、连贯、得体)12 .小明说话不得体,所以引起了大家的笑声。不得体表现在两个地方:一

是“能按时”,在此情此境中显得有些生硬,可以改为“应邀”,也可删去。二是误用“你们的光荣”。.我可以这样回答:没关系,我们是好朋友,不过昨天你的做法是不对的.你不应该盲目猜疑,随意伤害别人。(此题答案灵活,只要做到(l)原谅朋友(2)委婉提出批评就行)14 妈妈,请允许我看看北约轰炸我驻南使馆的消息,不然,我会连觉也睡

不好的。.(1)时间太晚了,弹琴会影响别人休息。

(2)徐阿姨,对不起!影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束,好吗?

第四篇:语文语言运用题训练参考答案详解

语文语言运用题训练参考答案详解

1.(6分)示例(1)如果社会是一座舞台,那么人生就是那舞台上上演的戏剧:喜剧,让你体会到人生的乐趣;悲剧,让你感受到人生的悲伤(不幸)。

示例(2)如果岁月是一条河,那么人生就是河流上的船:顺流,你可以观赏两岸的风光;逆流,你可以磨砺奋斗的意志。

(冒号前后各占3分,按答题的等次分优、良、一般、差,分别评3、2、1、0分。)

2【解析】本题以下定义的方式检测压缩语段的能力。解题时,首先要形成定义的大框架“阙是„„楼式建

筑”,接着筛选要点组成能揭示其特征的定语。下定义时,有的不合定义的格式,有的定语不能揭示其特征,有的遗漏了主要信息,选用了次要信息,有的语言不通顺。这些毛病,都应注意避免。参考答案:阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各

一、中间通人的楼式建筑。

3.⑥ ③ ① ② ④ ⑤

4.概括要点,压缩语段。如:“中国经济一季度起步良好”。

5、(1)红笔,老师手里的执法工具。(2)书包,一种妨碍我们长个儿的玩意儿。

(3)历史,真希望自己生活在秦朝,就不会有那么多的历史了。

(4)答案,众里寻他千百度,却在书中隐藏处。6.(4分)答案示例:(1)宰相肚里能撑船(1分)(2)主次不分(1分)(3)风马牛不相及(1分)(4)团结就是力量(1分)(所写内容合乎要求即可得分)

7.(应用文改错,病句辨析与修改,标点符号)(6参考答案①改为:“杨馆长”移到这一行的顶格②改为:我虽然跟你没有见过面④改为:删去⑥改为:我急需《小说选刊》XX年第二期⑦改为:句号改为问号14.(5分)

8.婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。(或母亲的心跳声更易给婴儿催眠)

9、话题如“我们应该引进什么样的外国教材?” “我们需要引进外国的教材吗?”“引进了教材该怎么

用?”观点如“我们应该根据我国儿童的实际情况,引进适合我们国情的教材”“要和世界接轨,就必须有这样从小做起的切实举措”

10.中学生渴望沟通和独立(考语段压缩。4分,“沟通”和“独立”各2分)

第五篇:语言运用能力检测题

语言运用能力检测题

1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是

A.数 shu3数落 数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济C.提ti2提防提携提心吊胆提纲契领D.与yu2相与参与与虎谋皮与日俱增

2.选出有两个错别字的一项

A.通谍弊病不卑不抗墨守成现 B.真缔气慨手屈一指别出新裁

c.蹩气崛起世外桃源东施效颦 D.演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚

3下列句子错用“或”的一句是

A本校师生进校门也要凭工作证或学生证。

B.参加研讨会的全体学者对汉语或英语都精通。

C.前面路段交通阻塞,你要赶时间的话,只能骑摩托车或坐出租车去。

D.你到这家市场去,总能买到牛肉或羊肉

4.依次填入下列文字空白处的恰当的关联词语是

每个人睡觉时都会做梦。人的睡眠可以划分为有梦睡眠和无梦睡眠两种状态。_做梦时必然伴有眼睛的快速转动,_有梦睡眠又称快速眼动睡眠。除此以外,有梦睡眠_有许多生理特点。

A由于所以也B.由于所以还 C.如果那么也D.如果那么还

5.依次填人下面句子横线处的词语,恰当的一组是

这个人真怪,_在最晴朗的日子,_穿上雨鞋,带着雨伞,一定穿着暖和的棉大衣。

A即使也或者B即使世而且 C.无论都或者D.无论都而且

6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①这两个_的老朋友就在茶馆里畅谈起来。

②作为上级领导,要耐心_群众的意见。

③这条街店铺林立,商品琳琅满目,行人摩肩接踵,十分___

A邂逅相遇倾听繁华B.萍水相逢聆听繁华 C.邂道相遇聆听繁荣D萍水相逢倾听繁荣 7.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①全国人民代表大会是国家最高_机关。

②1999年全国工程师资格考试报名日期.本月底止。

③我国政府发表严正_,对以美国为首的北约轰炸我驻南使馆表示最强烈的抗议。

A权力截止申明B.权利截至申明 C.权利截止声明D.权力截至声明

8.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①每次分配任务,他总是找借口_。

②市政府决定,本条例自公布2日起。

③广州电视台_的新闻节目,受到观众的好评。

A推脱施行播映 B.已推托施行播发 C.推托实行播映D.推脱实行播发

9.依次境人下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①您老德高望重,门生塞屋,还怕没人来_您老吗,②我们共产党的干部,不是李自成的部将,打下江山绝不能_于酒色之中。

③他看起来,是那么_,那么有朝气,完全不像五六十岁的人啊。

A侍奉沉浸年青B.服侍沉溺年青 C.侍奉沉溺年轻D.服侍沉浸年轻

10.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①他的话,洽谈得如同一__浮云。

②一只鹰,平展翅翼、如一架保持等量的天平,一动不动,_在蓝天上。

③日轮已西坠,应在天空盘旋,直至火烧云_尽它的滑动的翅。

④湖中的影子,惟长堤一痕,湖心亭一点与余身一芥,舟 中人两三_而已。

A朵悬溶个B抹贴熔位 C.块挂吞点D.徐钉融只

11.下列句子加横线的成语,使用正确的一句是

A这一带卫生状况极糟,尤其是自由市场的商贩们散去以后,看上去简直是满目疮痍。

B.一时间,漫天大雾把什么都遮住了,就是稍远处的电线杆也躲的杳无音讯。

C.借这台仪器时,物理老师对实验员说:“放心吧,一定完璧归赵”

D.我没来得及按总理的指示加工这戏,对此,我一直耿耿于怀,深感有负总理的委托。

12下列句子加横线的成语,使用恰当的一句是

A绿柳姑娘一向明眸善睐,但这一次却从时装店买了一件赝品。

B为了监视敌人,他一早就爬上山,观察敌人的一举一动,真可谓望穿秋水。

C.这所大学的一些学生语文水平实在低下,被人贻笑大方,影响了该校的声誉。

D.他们二人虽有些私怨,但在工作中从不勾心斗角,合作愉快。

13.下列句子加横线的成语,使用恰当的一句是

A几年不见,他的技艺竟登峰造极,成了学校管乐队的圆号手。

B填报志愿时,他既想报中山大学,又想报华南理工大学,总是见异思迁。

C.国奥队的几位小将在亚运会上表现出色,被誉为中国足坛的明日黄花。

D.你要我写一首诗,我只能勉为其难.尽量避免闹笑话。

14依次填入下列各句空格处的成语,与句意最贴切的一组是

①古人把松、竹、梅合称岁寒三友,“称颂它OOOO的品格。

②在狂暴的敌人面前,他们OOOO,英勇战斗。

③中国工人阶级具有OOOO的顽强意志。

④革命先烈为了人民的自由解放,进行了OOOO的艰苦斗争。

A坚贞不屈坚韧不拔不屈不挠坚强不屈 B.坚强不屈坚贞不屈不屈不挠坚韧不拔 C.坚强不屈坚韧不拔坚贞不屈不屈不挠 D.坚贞不屈坚强不屈坚韧不拔不屈不挠 15.下列句子的标点符号使用正确的一组是:

A.明代《咏荔枝膜》诗描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似”盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇“,是夸张的说法。

B.山西,这里的高山、密林、城镇、村落.哪里没写过可歌可泣的故事呢?.

C到底他那天为什么不来参加活动?已经没法知道了。

D还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净、粗糙,铁中杂有其它金属……等等。

16.下列各句中,没有语病的一句是

A你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。

B.他取得的这一优异成绩,在我校历史上是前所未有的。

c.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于能否加速训练并造就一批专业技术人才。

D.我们要认识和掌握事物的规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。

17.没有语病的一句是

A娃眼对于运动的物体简直是”明察秋毫“,而对静止的物体却”视而不见“。

B在长时间的流亡岁月中,使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论。

C,敌人”围剿“那百顷大苇塘的时候,她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。

D.注射剂十分灵效,立竿见影,立刻止住了疼痛,恢复了神智。

18.下列句子没有歧义的一句是

A中央政治局的常委、其他党和国家的领导人全都出席了大会开幕式。

B他指着穿着西服的经理和售货员说:”他们的平均年龄还不到二十五岁。“

C.开会时,工段长发现王师傅还没有来,特地叫他的徒弟去找他。

D.报考这所学院必须具有高中毕业证书或高中毕业的同等学历。

19.下列各句没有语病、句意明确的一句是

A”向阳红“16号遇难造成的直接损失至少在一亿元以上。

B.一辆军用卡车稳健地开出来,上面载满了各种武器和弹药。

C.体弱多病的李明的女儿小翠,今年十五岁了。

D.白石老人画虾,可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的艺术境界。

20.下列各句中没有语病、句意明确的一句是

A他走了一个多小时了,谁也不知他到底要去哪里。

B小王原来不懂英语,现在能顺利通过四级考试,谁又能否认他在英语学习上没有取得成绩呢?

C.当前最重要的关键是大力宣传和整治城市文明建设,汽车禁鸣就是文明建设中的举措之一。

D.这么沉重的家庭负担,对于只有十一二岁的小王颖来说,实在难以承担。

21.下列各句括号内的表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是

①文章的繁简不可单以文字的多寡论。言简意赅,是(a、厚重,凝炼;b、凝炼,厚重;)言简意少,却不过是平淡,单薄。

②”天下第一关“这五个大字,(a、与那高耸云天气势磅礴的雄关,浑然一体,笔力雄厚苍劲,b、笔力雄厚苍劲,与那高耸云天气势磅礴的雄关,浑然一体,)煞是壮观。

A①a(2)a B.①a(2)b C.①b(2)a D.①b(2)b

22.填入下面横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是 命运,其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者,_,收获也最多。

A让生活中失去太多的强者B强者在生活中失去太多

C.虽然生活让强者失去太多D.强者尽管在生活中失去太多

23.填入下边句子根线处最恰当的一句是

幸运固然好,不幸也未必就一定是坏事,海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚,都各有自己的不幸,_,这就是艰难困苦,玉汝于成。

A然而不幸并没有使他们消沉,反而变成了促使他们前进的动力。

B.只是他们并没有屈服于不幸的遭遇,他们扼住了命运的咽喉。

C.可是不幸不仅没有成为他们的拦路虎,并且成为促使他们前进的动力。

D.可是不幸只能吓倒懦夫,对强者却无可奈何。

24下列文字的画线处填进的比喻句最妥贴的一项是

著名作家赵树理曾说:”不要心疼好词句,不论好到什么程度的词和句,只要是多余的,都得划去,_。把拉拉杂杂的东西去了文章才能干净。“

A不但没有穿西服,不能结领带;即使穿了西服,外边也不要再加领带。

B.既没有穿西服,就不要结领带;既穿了西服,外边就应再加马褂。

C.既没有穿西服,就不要结领带;既穿了西服,外边也不要再加领带。

D.不仅没有穿西服,不能结领带;就是穿了西服,外边也不要再加马褂。25.依次填入下面文段中横线处的句子最恰当的一组是

清源山是历代名人登游览胜的绝好处所,赋诗作记题刻,从不衰竭。这些诗刻生动地描绘了登临此山,俯视则_;仰视则_;远眺则_;环视则_。整个清源山如画轴展现眼前。

①山色与青天相连,白云缥缈,日月生辉 ②海阔天空,渔舟鸥鸟相随 ③怪石嶙峋,千峰竞秀,山色与松竹为邻 ④城郭傍田畴,晋水绕乡村

A④;①;②;③B②;①;③;④ C.3;2;1;4 D.4;2;1;3

26.下面一段话中有重复的地方,在不影响原意的情况下,要删除的有哪三处?把要删除部分的序号填在下面的横线上,只填三个。

汉字又称方块字。它(有形有音)。(汉字有形),(不像拼音文字),(拼音文字)只是线性地延展,而汉字却可以有象。(汉字有音),音为单音,(每字)音合声,(共有四声),每个字仅一个声音。

删除部分:--、--'--

27.根据内容和表达的需要,为下面一段话中的(A)、(B)两处补写恰当的文字。

注意 ①补写的文字在结构上要与前边画线部分的表述大体一致;②每处不得超过30个字。

今天,当你乘坐呼啸而来的现代化列车穿过高山跨过大河的时候,当你(A)___________________的时候,当你(B)__的时候,你是否惊叹于科学技术给我们的生活带来的种种便利呢?

28.东南亚金融风暴是由美国索罗斯操纵的对冲基金的冲击弓没的,根据下面一段话,给”对冲基金“下一个定义

美国有很多投资基金,它们都要受到投资公司的监管。另外有一些投资基金,没有注册为投资基金,通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严厉限制,可选择的投资工具及投资方法的余地较大,往往采用高风险的投资策略,以期获得较高的回报,这些基金就被称为”对冲基金“。

答:对冲基金是_。

29.下面的话是围绕高尔基如何走上文学创作道路而展开的,但两段话在语气上不连贯,请你在横线上写出必要的过渡性语句,使两段连贯起来。

高尔基在童年时期就尝到了生活的艰难。他拉过废纸,当过学徒,做过扫院人、面包师、守夜人、铁路上的司磅员,换过许多职业。在这种最困难的生活环境里,高尔基的性格受到了锻炼,他的经验日渐丰富,同人民的联系日渐紧密。

高尔基的外祖母聪明、慈祥,而且精通俄罗斯语言,她知道许多童话歌谣,常常生动地把这些空话和歌谣讲给孩子听。

外祖母的童话和歌谣,引起了高尔基要做一个艺术家的愿望,为他以后的文字创作埋下了种子。

答:_。

30阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题。

许广平当学生时曾写过一篇论文,题目是《罗素的话》,写完后,她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话:”批给90分,其中给你5分(抄工3分,末尾的几句议论2分),其余85分都批给罗素。“

鲁迅这几句批语的主要意思是(不超过18个字)

语用训练答案1l、A(B曲高和he4寡;C提di1防;D参与yu4)2.A”(谍一碟、抗一亢;B统一谛,慨一概,手一首,新一心;C蹩一憋;D坦一袒,妆一装,殚一惮)

3、B(“或”表选择,此处与“都精通”相矛眉,应改为“和”)

4、B(“做梦时必然伴有眼睛转动”与“有梦……称快速眼动睡眠”构成因果关系,要用'由于……所以“连接。

”除此之外“后一分句有进一层的意思,用”还“连接)5.B(本句是假设的情况,不能用”无论…都“。

”一定穿着“表明同时出现,不能用”或者“)6.A(”邂逅相遇“的意思是:没有约会而遇到,多用于指熟人,”萍水相逢“比喻偶然遇见,一般用于陌生人;'倾听”的意思是:细心地听取,多用于上对下,“聆听”的意思是:仔细地听,多用于下对上;“繁华”的意思是:城镇街市兴旺热闹,“繁荣”的意思是:经济或事业蓬勃发展)7.D(“权力”指政治上的强制力量,“权利”指公民依法行使的权力和享受的利益;“截至”指到某个时候,“截止”指到一定期限停止;“声明”指公开表明立场态度B或说明真相,多用于国家、政党、组织等范围;“申明”指郑重说明,有解释或辩解之意)8.B(“推托”指借故拒绝。“施行”指法令、规章公布后发生效力。“播发”指通过广播电视发出)9.C(“侍奉”比服侍“带有更为尊敬的感情色彩;'沉溺”有过分迷恋某种不良生活习惯而不觉悟之意,带贬义,“沉浸”是中性词,比“沉溺”程度轻些)10. B(注意前后文词语的搭配,“一抹”与“较淡”

呼应,“贴”与“一动不动”相符,“熔”与“火烧云”搭配,“一粒”与“一痕、一点、一芥”从大到小排列,“长提、亭、舟、舟中人”也是从大到小排列,写出它们之间的联系)

11、C(A“满目疮度”形容到处是遭受破坏或灾祸后的残败景象,句中用指商贩散去后的情景不要;B“杳无音讯”

指一直没有一点消息,雾遮电线杆应是“杳无踪影”;D“耿耿于怀”形容心里很不平静,有难以排遣的心事,多指不愉快的事)

12、D(A“明哞善睐”意思是:明亮的眼珠善于左右顾盼,与整句意思不符;B“望穿秋水”意思是:形容盼望得非常急切,用于指观察敌情不妥;C“赔笑大方”意思是:留下笑柄,让内行人笑话,词语本身已有“被”的意思,再用于被动句中不妥)13. D(“勉为其难”指勉强去做感到困难的事,用在句

中恰当。·A“登峰造极”比喻造诣精,用在句中语意过重;B“见异思迁”多指意志不坚定或喜爱不专一,若要表示拿不定主意应用“犹豫不决”之类;C“明日黄花”比喻过时的事物,用在句中语意相反)14. D(“坚贞不屈”:坚定而有节操,绝不屈服,指的是品格;“坚强不屈”:不可动摇或摧毁,不屈服,指的是人;“坚韧不拔”形容意志坚强,不可动摇,指的是意志:“不屈不挠”:形容在恶势力和困难面前不屈服,不低头)15A(引用部分是“好似”的宾语,故逗号在引号外。

B并列也有层次之分,“高山、密林”与“城镇、村落”是大并列,故要用比顿号稍长的逗号隔开,以表示两个并列层次。C一般陈述句,不需作答,不应用问号。D省略号不能 与“等等”及句号同时同处使用)

16、C(A“花粉”是集合概念,不受数量词修饰限制; B“历史上”与“前”重复;D“避免不犯”即“犯”,词与 义反)17 C.(A误用虚词,两个“对于”都应改为“对”。B 缺主语。删去“使”。D主谓搭配不当,“恢复”前加“病 人)18D(A”其他党和国家领导人“可理解为”其他的党和国家“或常委外的其他领导人;B”穿着西服的经理和售货员“可理解为经理穿西服,或经理、售货员都穿西服;C”特地叫他徒弟“可理解为王师傅的徒弟或工段长自己的徒弟)

19、D(A赘余,”至少“和”以上“重复,删去其中一个;B用词不当,”稳健“改为”稳稳“;C歧义,到底是李明体弱多病,还是小翠体弱多病)20、D(A项中”走了一个多小时“有歧义,”走“一有行走之意,二有离开之意。B项反问句改为陈述句就是”否认他取得了成绩“,与原文要 表达的意思相反。C项中”最重要的“多余;”整治……建设“搭配不当)ZI、D(①b与下文照应2)b衔接上文)22. A(主语一致:”命运“,”它“遵循,”它“青睐,”它“让……)

23、A(照应”不幸也未必就一定是坏事“)

24、C(要注意”不要心疼“"多余的,都得划去”等关键词语)

25、A(与各观察角度一致)26.1)2)3)27.例如:(A)面对微型彩色电视机观看球赛、欣赏歌舞。(B)使用直通大洋彼岸的传真电话问候亲友、传递信息

28、没有注册为投资基金,因而未受相关法律的严厉制裁,往往采用高风险的投资策略,以期获得较高回报的私人基金。

29.如果说艰难的生活为高尔基后来的创作打下了坚实的生活基础,那么,高尔基的外祖母就是他走上文学道路的引路人。

30、批评许广平的论文基本没有自己的观点(或“好的论文要善于阐发自己的观点”,或“不能充分阐明自己观点的不是好论文”)

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