北海路小学师德建设年活动安排

第一篇：北海路小学师德建设年活动安排

北海路小学“师德建设年”活动工作安排

一、活动主题

本年度师德师风建设以“强师德，正行风、促和谐”为主题。以落实市教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设工作的实施意见》、《关于在全市教育系统开展以“强化师德师风建设推进素质质量提升”为主题的“一创双优”集中教育活动的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》为重点，强化管理与监督，重在教育、重在基层、重在自省，采取多种形式开展师德教育活动。

二、实施步骤和内容

（一）动员准备阶段：2011年4月1日—4月15日

我校认真组织学习有关师德建设方面的文件要求，通过召开动员会，利用宣传栏、广播、电视、校刊、校报等形式，广泛宣传“师德建设年”活动的重大意义，调动广大教育工作者的积极性，满腔热情地投入到活动中去。在调查研究的基础上，制定符合本单位的、切实可行的“师德建设年”活动实施方案。

（二）具体实施阶段：2011年4月16日—10月31日

1、学习讨论（4月16日—4月30日）。学校积极营造开展师德师风教育活动的浓厚氛围，根据《实施意见》规定的学习内容，结合本单位实际，组织广大教师深入学习相关法律、法规及优秀教师的典型事迹，提高师德认知水平。在学习的基础上，组织全体教职工围绕“新时期对教师职业道德素质有哪些新的要求”、“失德行为对青少年学生身心的危害性”、“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”及“如何履行教师职业道德规范，做到爱岗敬业、为人师表”等热点问题开展大讨论，使广大教职工明确职责、权利和义务，应该做什么、不应该做什么，从思想上真正认识到依法施教和以德施教的重要性和必要性。

2、查摆问题（5月1日—6月30日）。对照《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度，结合学年度师德考评工作，通过召开学生、家长座谈会，问卷调查，学生、家长、社会评教、自查等形式深入查找发生在本校本班本人几个层面有违教师职业道德的表现，了解学生和家长对学校、对教师在师德方面的意见和建议，并汇总做出评定。对反映出来的问题要及时告知并督促有关教师认真整改。各单位要结合存在问题，制定整改措施，进一步完善相关的学习、考核、激励、监督、预警等机制，重点解决好存在的突出问题。

3、活动提升（9月1日—10月31日）。要把“师德建设年”活动和师德先进校创建活动结合起来，举办师德报告会、评选学生最喜爱的老师等形式多样的活动，引导广大教师敬业爱岗、关爱学生、为人师表、笃学育人

（三）督查评估阶段：11月1日—11月30日

学校开展自评，总结各自开展“师德建设年”活动的经验和成效。学校在活动实施阶段不定期抽调有关人员深入教师之间进行调研评估。

（四）总结表彰阶段：（时间另定）

在年终总结表彰会或师德师风建设工作会上，学校将隆重表彰一批“师德建设年”活动先进教研组、师德标兵和师德先进个人。

第二篇：2011学年北海路小学家长学校工作计划

2011学年北海路小学家长学校工作计划

一、指导思想

围绕今年我校中心工作，以家庭教育指导为抓手，以心理健康教育为切入点，家校共育，双管齐下，以培育出身心全面和谐发展和素质全面提高的新时期小学生为目标，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、工作目标

１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果。

３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

4、让家长认识到孩子心理健康发展的重要性。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，落实教学内容

1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）制定好家长培训计划

制定《北海路小学家庭教育指导计划》。孩子的教育，百分之八十都来自家庭教育，我校有郭校长、田校长2位国家级家庭指导师，有程丽、李小芬两位国家三级心理咨询师。这样有力的人力资源很有利于我们学校在家庭教育指导，家校共育方面创出自己的特色。我们将利用家长培训，家长会，家长开放日，亲子活动，问卷调查，家庭教育咨询接待等多种形式，每年对一年级新生的家长进行8次培训，培训内容涉及孩子的心理健康，成长特点，习惯养成，能力发展等方面，做到真正的家校共育，为孩子创设更好的受教育环境。

（三）加强教学研究，提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、结合运动会举办亲子活动。

（五）家庭教育指导活动安排：

9月：郭校长

一年级新生适应性问题，幼儿家长向小学生家长的转变

问卷调查：有什么问题，有什么收获。

10月份：家长沙龙

郭校长反馈问题优秀家长谈感受和做法

11月份：程丽

0—12岁孩子的心理发展特点以及针对这些特点，给家长具体怎么做提一些建议

问卷调查：有什么问题，有什么收获。

12月份：家长沙龙

程丽反馈问题优秀家长谈感受和做法

3月份：田军红习惯

问卷调查：有什么问题，有什么收获。

4月份：家长沙龙

田军红反馈问题优秀家长谈感受和做法

5月份：刘軹娟一年级情况汇总

问卷调查：有什么问题，有什么收获。

6月份：优秀家长评选，颁发相关证书，其他家长颁发结业证书。

（六）开发学校的校本课程

将每次的讲座内容和家长的发言，修改装订成册，作为我校的德育校本课程，在不断修改中延续使用。

第三篇：北海路小学防震演练总结

北海路小学防震演练总结

在四川汶川地震中，许多生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校进行了校园防震实际演练。

演练时间：2012年5月11日下午4: 10分

演练过程：

一：学校组织全体教师会议，讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

二：各班班主任开主题班会，提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。

三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园规定区域，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分10秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到规定区域。在演练过程中六年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。1

本次活动全校师生共同参加，学生从教室撤离到操场用了很短的时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，对于以后处理突发事件起了很好的作用。

第四篇：北海路小学关爱留守儿童活动材料

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思礼初中关爱“留守儿童”

主题班会活动记录

活动主题：同在阳光下快乐成长

活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂

得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动过程：

1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》)

指导教师：刘艳峰

主 持 人：卢丰 副校长

参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

活动过程：

一、开场白

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（王）：敬爱的老师们

（尹）：亲爱的同学们

（合）下午好!

（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一思礼初中四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。

二、齐唱歌曲《快乐的节日》

全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

三、留守儿童真情告白

（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

(一)姚文卓同学念他的日记

2012年2月24日星期六阴

又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……

（二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)

1、给爸爸妈妈的一封信

敬爱的妈妈：

你在那里好吗？工作顺利吗？我好久都没见到你，你什么时候

回来，我好想你。

自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。”我说：“好，我一定做到。”妈妈希望你能多来电话。

妈妈你已经一年多没有回来，现在我读七年级。今天，我自信地拿起笔来给你写信。

妈妈你知道吗？我们上学期举行了秋季运动会，我参加了跳远比赛，我取得了第一名，还有我在2012年得了优秀少先队员奖。希望你能为我高兴，和我一起分享。

3、范德亿给妈妈的一封信

妈妈：

你在他乡还好吗？

自从你走后就没给我打电话回来，其实我有很多话对你说。你为了让我上学，你和爸爸就出门打工。我现在很想你们，不知道你们好不好，你们不顾生病天天都工作几个小时而且还要加班，你们这么辛苦不就是为了我读书，为了我能成为一个有知识、有文化的人吗？

你们养育之恩，我不会忘的，我一定不会要努力学习，长大做一个有用之人。

期末已经接近了，你们放心，我一定会好好的复习的，考出好成绩，不会让你们失望。

祝你工作顺利！

你的儿子

（三）学生诉说心中的快与不快。他们的发言：

1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿

2、没有人辅导我的作业。

3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。

4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。

四、家长真情告白

远方的父母同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。

2、读其父母来信。

五、我们自立，我们自强

（王）：我们同在一个班是一种缘份。我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!(全班鼓掌)

六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。

（女）你看，他们精神饱满，意气风发。

（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。

（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。

（女）老师说，要好好学习，天天向上。

（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。

（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。

（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。

（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。

结束语：

（袁）：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

谢谢老师和同学们

第五篇：小学“师德建设年”活动实施方案

小学“师德建设年”活动

实施方案

为认真贯彻落实《市教育局关于印发<市“师德建设年”活动实施方案>的通知》（钟教发【2014】6号）精神，切实提高全镇教师队伍的师德水平和整体素质，发扬朴实、坚强的工作作风，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以解决教师队伍中突出的师德问题为重点，强化师德教育，规范从教行为，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，为发展稳健和谐的柴湖教育提供坚强保证。

二、目标任务

通过开展“师德建设年”活动，进一步提升教师的职业道德水平，规范教师的教书育人行为，形成师德建设的长效机制，促使全体教师坚定爱岗敬业、献身教育的职业信念，强化尊重学生、爱护学生的责任意识，促进我校良好教风、学风和校风的形成，提升学校行风建设水平。

三、活动对象和时间安排

活动对象：全体教师。

活动时间：2014年3月至2014年12月

四、活动内容及实施步骤

（一）动员学习阶段（3月-5月）

1、广泛宣传动员。制定活动实施方案，召开学校“师德建设年”活动动员会，全面安排部署，营造师德建设的浓厚氛围。

2、开展专题学习。一是组织教师深入学习《教育法》、《教

师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和文件，增强教师的法纪观念。二是组织学习全国教书育人楷模、省十佳师德标兵等先进教师事迹，开展向方文忠同志等身边的先进典型学习活动和师德警示教育活动，强化教师的争先意识、自律意识。

3、推进专项活动。对照职业规范要求和先进典型事迹，围绕“三爱”（爱校、爱岗、爱生）、“四有”（有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守），开展师德师风大讨论，引导广大教师树立正确的职业价值取向。扎实开展“十个一”活动，即：发一封倡议书，开展一次“践行职业道德规范，争当人民满意教师”签名承诺活动，开展一次“师德座右铭”征集活动，组织一次“正师风、铸师魂”演讲比赛，研读一本师德教育方面的好书，撰写一篇读书心得，开展一次实地家访，为困难学生或特殊群体学生办一件实事，为师德建设提一条合理化建议，评选 “师德模范”和“学生最喜爱的好老师”。

（二）查摆剖析阶段（6月-8月）

1、开展自查自纠。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》，开展“四查四看”活动。即一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠、安于现状、不思进取、得过且过；二查职业纪律，看是否品行不端、违背操守，介绍、参与贩卖作弊器材，考试舞弊，从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物，在招生、职务评审、评先表模、教科研等工作中弄虚作假、营私舞弊；三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，男女不正当交往，工作期间饮酒，校园内吸烟，课堂上使用手机，着装不得体；四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生。学校对师德工作进行自查，重点围绕对师德建设是否重视、师德监督考评机制是否健全、师德惩处激励机制是否落实等开展自查。

2、广泛征求意见。学校通过召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求学生、家长、社会等各个层面的意见和建议。通过设立师德投诉信箱，公布监督电话，借助家长会、学校开放周等平台，拓宽征求意见渠道。

3、进行自我剖析。针对自查和征求意见反映出来的问题，组织教师深刻剖析存在问题的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范围内进行交流。学校在自查和调研的基础上，形成本校师德建设现状分析报告。

（三）整改落实阶段（9月-10月）

1、制定整改方案。学校针对师德师风突出问题和师德建设薄弱环节，制定切实可行的整改方案，突出整改重点，明确整改责任，确定整改时限。

2、强化整改落实。组织教师广泛开展批评和自我批评，交流沟通思想，互相督促整改，对问题突出的教师，确定专人结对整改。

3、开展专项整治。通过明察暗访、群众举报、意见收集等途径，开展“教师从业行为专项整治”行动。对违反教师职业道德的教师，发现一起，惩处一起。

4、开展民主评议。学校召开家长会、学生会和教师会，对学校师德建设及每位教师的师德表现进行评议。通过个人自评、同事互评、社会测评、学校总评，对每个教师师德表现进行评等定级，评议结果进入教师师德档案，对评议不合格的教师，按有关规定进行处理。

（四）总结表彰阶段（11月-12月）

1、建章立制。学校完善师德建设长效机制，重点完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性，把师德考评结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职务评审、岗位聘用、评优奖励的重要条件，实行师德表现一标否决制。建立完善监督机制，聘请师德师风监督员，定期评价教师的师德师风。

2、总结表彰。学校对“师德建设年”活动及时总结，通报师德建设情况，写出总结报告，表彰先进个人。

2014年3月10日

柴湖镇罗城小学“师德建设年”活动领导小组

一、“师德建设年”活动领导小组

组长：何彩阁

副组长：陈洪金刘志龙

成员：陆建华曹扬锋魏芳

二、“师德建设年”活动专班

组长：刘志龙

副组长：陈洪金陆建华曹扬锋

成员: 魏芳

程清波

张奎昕

廖珺君

刘明武

尚玉林

刘清召

曹扬珍

罗城小学 年3月10日2014