理想信念和形势政策教育活动方案

第一篇：理想信念和形势政策教育活动方案

理想信念和形势政策教育活动方案

为认真贯彻落实党委开展深入学习实践科学发展观活动的工作部署，按照开展“加强理想信念和形势政策教育”活动实施方案的总体要求，进一步调动广大教职工办好人民满意教育的积极性、主动性、创造性，切实把教职工的思想和行动、智慧和力量凝聚到实现又好又快发展上来，结合工作实际制定如下活动计划：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以理想信念是师德之魂为根本,以全面提高教职工道德素质为核心，强化“忠诚守信、勤劳勇敢、务实苦干、开放创新”16字精神，以教书育人、管理育人、服务育人为重点，引导教职工树立马克思主义的人生观、价值观和世界观以及正确的教育观、质量观和人才观，为培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人做出新的贡献。

二、活动时间

2012年3月—5月

三、活动内容

（一）举办“教育科学发展〃服务黄蓝经济”演讲比赛

1、比赛时间：2012年5月10日

2、比赛地点：行政楼第二会议室

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3、基本要求：一是结合深入学习实践科学发展观活动和骨干校建设的成果；二是突出教育科学发展理念主题；三是展示爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人的精神风范；四是演讲题目自拟、自创，要联系各自工作实际，要有真情实感，声情并茂。演讲时间每人控制在6—8分钟。

4、基本程序：先组织预赛，并在预赛基础上，推荐优秀选手参加决赛。

5、赛评奖：设立一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

（二）开展开展了“弘扬和培育精神、塑造新时期形象”优秀师德论文或调研报告评选活动

1、征集内容

教职工道德建设及教育。

2、征集要求

弘扬新时期忠诚守信、勤劳勇敢、务实苦干、开放创新”16

字精神，以人民教师的高尚师德为重点，紧扣新时期新阶段教职工道德建设及教育的内容，提出问题，分析原因，研究对策，形成真正具有指导性、针对性、可操作性的论文或调研报告，为进一步推动我院师德师风建设的科学发展汇聚智慧,提供支持。

3、征集办法

（1）以党支部为单位，每个支部小组选送参评文章1—2篇。

（2）参评文章每篇3000—5000字，并请注明作者、形成时间。正标题左上方注明“参评优秀师德论文或调研报告征文”字样。

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（3）来稿时间截止201年4月30日。来稿用A4纸、四号字打印一份报秘书科并报送电子版。

4、评选奖励

（1）本次评选活动将邀请有关专家组成评委会对征集文章进行评选。

（2）设立优秀师德论文或调研报告一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并根据奖次分别给予一定奖励，同时颁发荣誉证书。

四、工作要求

（一）广泛动员，精心安排。师德师风建设是学校的永恒主题。要进一步提高加强师德师风建设重要意义的认识，认真做好宣传发动工作，制定工作计划，把师德师风主题教育不断引向深入，努力推动师德师风建设又好又快发展。

（二）紧扣主题，营造氛围。各教工人员在活动推进中，要围绕确定的主题，落实责任，认真组织参赛和征文活动，积极营造人人争先、个个创优的良好氛围，赛出质量，赛出水平，赛出风采。

（三）注重结合，务求实效。各教工人员要认真做好结合文章，既要广泛动员，又要落实措施；既要紧扣主题，又要出新出彩；既要完成量的任务，又要实现质的保证，推动主题教育取得实实在在的效果，努力实现师生员工同受教育、共促发展的目的。

二〇一二年三月四日

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第二篇：关于开展理想信念和形势政策教育活动的方案

关于开展理想信念和形势政策教育活动的实 施 方 案

为培训和造就一支高素质的人防干部队伍，营造廉洁高效的政务环境，促进我办各项工作的全面发展，根据上级精神要求，结合学习型党组织建设，决定在全办开展理想信念和形势政策主题教育。现制定实施方案如下：

一、学习课题

深入开展理想信念和形势政策教育，提高抵制错误和腐朽思想能力。

二、方法步骤

（一）成立领导小组。成立由主要领导任组长分管领导任副组长的理想信念和形势政策教育活动领导小组，领导指导面上活动的开展，抽调2名熟悉业务的同志组成领导小组办公室，具体负责学习活动的组织进行。领导小组办公室设在综合科。

（二）广泛宣传发动。领导小组及领导小组办公室成员要立即组织开展活动，层层动员部署，广泛深入发动，以会代训，吃透、吃准上级精神，迅速在全办形成理想信念和形势政策教育学习的浓厚氛围。

（三）组织集中学习。将每周五下午确定为集中学习日，组织全办工作人员，围绕理想信念和形势政策展开专项学习。各科室可根据自身情况积极设计切合实际的教育学习活动，引导广大干部职工谈理想、强信念，知形势、明政策，坚定信心、开拓进取、推动发展。

（四）及时上报活动开展情况。各科室要加强与活动办公室交流沟通，及时整理上报教育学习活动进展情况以及取得成果情况，领导小组办公室要及时、准确把握全办活动整体开展情况，建立活动工作台帐，及时调度督导活动开展，对活动成果加强宣传，形成比着上、塞着学的良好气氛。

（五）加强典型选树。各科室要注意活动开展过程中涌现出的先进事迹和模范典型，充分挖掘他们身上体现的学习精神和理想信念，并采用多种形式集中宣传报道，通过先进典型的感人事迹，教育、引导、激励身边人，在全系统营造学习先进、创先争优的良好风气。

三、活动要求

1、思想上要高度重视。各科室思想上要高度重视，要充分认识开展理想信念和形势政策教育活动的重要意义，将其作为学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神的具体方式，开展创先争优活动的具体实践，强自身学习、提高自我素质的珍贵机会，要将其列入办学习、工作整体计划摆上重要位置，加强组织领导，统筹规划部署，认真抓好落实。此项活动成效将作为年终评先树优的重要依据。

2、落实中精心组织。各科室要紧密结合当前中心工作和重要任务，以工作促学习、以学习促工作，认真谋划、统筹协调、严密组织、精心实施，切实把开展理想信念和形势政策教育活动抓紧抓好。要努力扩大宣传效果，运用新闻媒体及时报道报告活动的情况，登载活动内容。要及时将活动开展情况形成信息上报活动领导小组办公室。

3、学习上形成机制。各科室要注意总结形势政策宣传教育活动的做法和经验，将开展形势政策宣传教育活动作为一项长期性的工作，根据形势任务，确定活动主题，精心组织实施，形成长效机制，做到常抓不懈，以推动理想信念教育、国情县情教育和形势政策教育广泛深入地开展。

2011年10月28日

第三篇：形势政策教育活动

形势政策教育活动

2月18日上午，市司法局召开全体干部职工会议，对机关形势政策学习宣传教育活动前两阶段的工作开展情况进行了全面总结。局党组书记、局长杨宝珍在简要介绍了局机关开展学习宣传教育活动的基本情况后，结合当前司法行政工作实际，对后两阶段的活动及一季度司法行政工作进行了再动员、再部署。

杨宝珍指出，在前两阶段的学习宣传教育活动过程中，全局干部职工紧密结合司法行政工作实际，丰富活动载体，创新工作方法，圆满完成了各项任务，推动学教活动开展与业务工作均取得了较好效果。一是学教活动开展实现了“四个结合”。实现了学教活动与当前工作的有机结合。全面完成了2010年局机关公务员考核等工作，以工作成效推动了学教活动开展。实现了学教活动与提高干部职工政治理论及业务工作水平的结合。通过集中学习，进一步提升了干部职工的政治理论水平和业务工作水平。实现了学教活动与机关纪律作风整顿的结合。结合单位实际，在局机关大力开展了以倡导“十种风气”为主要内容的纪律作风教育整顿活动，促进了机关干部职工纪律作风的大转变。实现了学教活动与包村扶贫工作的结合。在开展下乡宣讲的同时，及时启动了单位新一轮包村扶贫工作，深入开展进村入户宣讲，主

动了解社情民意，真心帮助群众致富。二是学教活动开展做到了“四个到位”。思想认识到位。全局干部职工在学教活动过程中思想认识清楚、组织行动迅速，对学教活动的重要性和现实性认识都比较高。组织领导到位。专门成立了机关学教活动领导小组，细化了领导分工，夯实了工作责任，明确了活动时限，保障了活动效果。舆论宣传到位。活动期间共编发简报5期，举办学习专栏1期，发送消息稿件10余篇次，宣传氛围良好。时间任务措施到位。全面完成了市委下达的近30项学习内容和6项业务工作，实现了学教活动时间、任务、措施的“三到位”。

杨宝珍强调，由于本次活动时间紧、任务重，在大家的共同努力下，虽然取得了一定成效，但还存在一些问题和不足。一是集中学习次数偏少，个别同志还没有来得及全面细读市委下达的学习篇目和内容；二是结合学习宣传活动抓落实工作还有欠账。个别业务工作还没有在预定时间内完成任务。三是活动宣传工作还需要加强。宣传效果还不够明显，还需要认真加以解决。

杨局长要求，当前和今后一段时期，全局干部职工要进一步统一思想、明确目标，在扎实推进下一阶段学教活动开展的同时，精心组织、统筹推进，集中精力抓好司法行政业务工作。一要扎实开展矛盾纠纷排查化解工作。积极做好市、县区“两会”和春耕备种期间农村各种矛盾纠纷的排查调处

工作，努力把各类矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态，全力维护社会稳定。二要突出做好司法所规范化建设工作。年底前要全面完成所有建设任务，3月底前要全面完成2010省级规范化司法所材料上报和验收工作。三要积极抓好“六五”普法启动实施工作。积极筹划，精心制定好“六五”普法依法治市方案，着力提升全市法制化管理水平。四要全面做好法律服务工作。扎实做好面向弱势群体的法律援助工作，积极做好市、县区“两会”律师法律服务和各级政府法律顾问工作，充分发挥公证工作预防纠纷的职能优势，大力加强司法鉴定机构建设，努力拓展鉴定业务领域。五要进一步加强全系统队伍建设。进一步深化“创先争优”活动内容，切实把党组织“五个好”和党员“五带头”的工作目标落到实处。继续深化“改革创新、勇创一流”工作理念，以活动开展提升队伍素质，促进工作上台阶。六要坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐败工作。进一步落实党风廉政建设责任制和 “一岗双责”机制。大力推进政风、警风、行风建设，切实纠正行业不正之风。七要坚持不懈地做好司法行政新闻宣传工作。加强沟通协调，畅通信息渠道，加大报送力度，提高各类信息宣传稿件使用率。八要着力加强后勤保障工作。不断提高全市司法行政机关业务装备水平，加强内部管理，推进各项管理工作规范化，为业务工作开展提供坚强保障。杨宝珍希望，全局干部职工要通过前两个阶段的集中学习，切实静下心来，真正将心思和精力用在谋划工作打算和抓工作落实上，按照工作要点的要求，进一步加强组织领导、细化责任分工、强化督促检查，为全面完成今年的各项司法行政目标任务打下坚实的基础。

第四篇：形势政策教育

学《纲要》 看教育

这是第一次看这么正式的文件，有幸是有关于教育这个又大又深的话题（当然得益于这次论文），文件名为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称纲要）。改革是发展的动力，发展就是新的、较好的事务取代旧的、较差的事务，这是事务发展的必然规律。纲要中的规划时期为2010年到2020年，到那时，“旧的事务”就是我们现在的教育，既然要改革那么一定是存在着问题。好的方面不消多说仍是好的，然而存在问题的地方就一定要指出才能改进，所以我就浅谈一下学习纲要中高等教育部分后对现行教育的弊端一些拙见。

一、特色

文中有这样一些话：“到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，……，整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强”，“促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配臵的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”……

纲要中多次提到“特色”，说明没有特色已经成为党建高等教育的一大问题。着眼现实也正是如此，大学和大学的差别越来越小，“建设研究型、综合性、一流”等口号广泛见于各个学校的发展目标中。精而深，广而泛，两者无所谓孰好孰坏。然而一些本就急剧特色的学校却非要做得“综合”，就好比让刘翔去踢球，必然耗费了在优势项目上的时间与精力。一个开放健康的学术环境应该是百花争鸣，异彩纷呈，相互之间存有矛盾，又在大方向上一致，这种对立统一才符合事务发展的客观规律。

学生和学生的差别越来越小。学校的趋同，以及目前“一锅式”的教育模式，使得学生的“个性”越来越难见到。随之而来的后果是创新的匮乏，同样的道理，没有个性就没有矛盾，没有矛盾就没有发展。

二、实践

纲要中第二个让我印象深刻的词是“实践”。纲要指出要“把教学作为教师考核的首要内容”。教学无疑是教师的实践，而在平时和老师交流的过程中发现，现在我们的绝大多数学校在操作中都以科研为考核的首要内容。一方面大学教师的确需要有一定程度的科学研究，否则肯定无法满足高等教育对知识的需求。但大学毕竟是学校，不是研究所，其根本任务在于教书育人。教师的科研应该反过来用于教育，而不是高于教育。其次，以教学为考核内容实施起来具有难度，教育是长期积累的过程，对知识的掌握也不是能够马上体现的。这就要提到现行检验教学的方法：考试。考试本身无可厚非，是一种有效的检验手段，国内国外都是如此。但目前我们的考试大都过于程式化、机械化，无法达到检验教学的目的。“一学期就是十八周的幼儿园加两周的高三”这是微博上以为网友对大学生的描述，跑去夸张和幽默，还是有一定道理的，如何改进考试机制这个一直以来缠绕教育的大问题仍然需要不断探索。

“加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。……支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。”是纲要对实践提出的另一个要求。以我们自己学校来说，实验设备与学生数量严重失调、设备老化无法满足正常教学，已经被各届同学抱怨过了。而且同考试一样，实验程式化，不知所以一样更过，使得实践在同学心中的重要性大打折扣。

实践与创新是经常被一起提到的两个词，试问在我们所赐缺乏实践的基础上（老师和同学都是如此）而空谈创新，为了创新而创新，得到的成果更够具有多大的实用价值？

三、锦标

从小到大，我们都被教育：考试要得第一名，别人会的你也要会等等。这种锦标化得比较竞争从小就在我们心里根深蒂固，少考十分就低人一等，学习的目的就是考试。然而现在来看这种思维方式完全是没有意义的，我们在这种竞争中磨灭掉了对科学的渴望与热爱，最后剩下的事数字带来的快感。

这种锦标化早已在社会的各个角落蔓延，比如体育、经济甚至于这篇纲要中也经常见到“增强某某质量，深化某某改革，争创国际一流水平的大学”这样的话。当我们为某一亩地而奋斗，付出不懈的努力后一定会有所回报，同时各种锦标也会作为奖励随之而来，但绝不应该以这种锦标为目的。没有一个诺贝尔奖的获得者是因为想要获奖而投身科学事业的。我们的教育更应该以学生为基础，努力培养出世界一流的毕业生，这样我们的学校一定就是一流的大学。

四、服务

大学是一个社会思想最前沿的地方，同样也是精英及未来经营汇集的地方，在这里的和曾经在这里的人们具有更加开放的思想、更大得能力。所以这里的人们理所应当承担更多的社会责任。纲要中提出了要求高等教育增强服务意识，我觉得这更是一种责任意识和奉献意识。如果这样一个掌握着社会大部分先进文化的团体五项外界输出的话那么社会将没有发展的动力。

以上是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后的一些体会，最后衷心希望我们的教育能够发展得越来越好！

第五篇：形势政策教育

深入学习贯彻党的十七届五中全会精神

集中开展形势政策宣传教育活动方案

为了深入学习落实党的十七届五中全会、中央经济工作会议、我省党委十届十一次全体会议、市委三届八次全体（扩大）会议、区市经济工作会议和县委十一届九次全体（扩大）会议精神，按照县委、县政府的安排部署，我局决定，在全系统组织开展深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，集中开展形势政策宣传教育活动。现结合实际制定如下工作方案：

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神、我省党委十届十一次全体会议、市委三届八次全体（扩大）会议和县委十一届九次全体（扩大）会议精神，引导我系统党员干部群众全面、准确、深入地学习领会会议精神，深刻认识国家及区市县“十一五”时期经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验，准确把握“十二五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措，把思想统一到十七届五中全会和县委十一届九次全体（扩大）会议提出的各项任务上来，把力量凝聚到县委十一届九次全体（扩大）会议提出的目标要求上来，解放思想、开拓创新，为实现“十二五”规划和我县经济社会长期平稳较快发展而努力奋斗。

二、主要内容

（一）深入学习宣传党的十七届五中全会及区、市、县党委全体（扩大）会议的重大意义。重点宣传十七届五中全会对国际国内形势作出的基本判断，对我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的科学把握。大力宣传国务院《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《将乐县国民经济

和社会发展第十二个五年规划》，引导干部群众深入学习领会十七届五中全会、省委十届十一次全体会议、市委三届八次全体（扩大）会议和县委十一届九次全体（扩大）会议的重大意义。

（二）深入学习宣传“十一五”时期经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验。大力宣传“十一五”时期以胡锦涛同志为总书记的党中央团结带领全国各族人民，战胜各种困难和重大挑战，胜利完成“十一五”规划确定的主要目标任务，使国家面貌发生新的历史性巨变。大力宣传区、市、县经济社会跨越式发展取得的辉煌成就。引导干部群众深刻认识取得的成就来之不易，积累的经验弥足珍贵，创造的财富影响深远，进一步统一思想、认清形势，不动摇、不懈怠，坚定信心，自觉地坚持走中国特色社会主义道路。

（三）深入学习宣传“十二五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措。大力宣传我县“十二五”时期保持经济社会平稳较快发展和推进经济结构战略性调整、加强社会建设和改善民生、发展社会主义民主和健全社会主义法制、推动文化大发展大繁荣、完善社会主义经济体制、提高对外开放水平等方面的总体思路、战略部署、目标任务和重大举措，阐明完成好这些任务为全面建设小康社会打下具有决定性意义的基础，必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展的能力和水平。

（四）深入学习宣传区、市、县“两会”和经济工作会议等一系列重要会议精神。围绕区、市、县“两会”精神，重点学习宣传会议审议通过的“十二五”规划纲要；结合学习贯彻区、市经济工作会议和农村工作会议精神，重点谋划好明年工作；加强区情、市情、县情的学习宣传，进一步强化对区情、市情和县情的再认识，引导干部群众进一步增强贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的责任感和紧迫感，满怀信心地投入改革开放和社会主义现代化建设，努力实现我县“十二五”时期经济社会发展目标。

三、方法步骤

这次形势政策宣传教育活动分三个阶段进行，从2010年12月中旬开始，到2011年2月底结束。

（一）开展集中宣传教育，统一思想认识（12月10日至2011年1月15日）。一是各单位要精心制定具体工作方案，组织召开专题会议进行部署，迅速掀起学习宣传教育活动的热潮。要通过采取集中学习、专题讲座、培训辅导、座谈交流、理论研讨等多种形式，推进形式政策宣传教育活动深入开展。二是各单位要把十七届五中全会、省委十届十一次全体会议、市委三届八次全体（扩大）会议和县委十一届九次全体（扩大）会议精神作为近期理论学习的重要内容，认真组织领导干部通过集中辅导、专题研讨等形式进行系统深入的学习，力求学深学透。三是抽调人员成立宣讲团，由各单位一把手带头，深入各乡镇、各部门开展集中宣讲活动。四是充分发挥橱窗、板报、宣传单、宣传墙、宣传栏和电子屏等宣传阵地作用，通过举办知识竞赛、演讲比赛、文艺表演等各种形式，广泛开展各种宣传活动。五是利用网站专题，组织有声势、有深度的宣传报道，营造浓厚的学习教育氛围。通过内容丰富、形式多样的学习活动，切实把各级党政组织和广大党员干部群众的思想和行动统一到省、市、县重大会议精神上来，统一到县委的决策部署上来，为推动我县科学发展、跨越式发展奠定思想基础、凝聚社会力量。

（二）广泛征求意见，完善“十二五”规划和明年工作思路（1月16日至2月10日）。一是各单位、各股室要重点围绕中央、区、市、县“十二五”规划纲要，利用今冬明春开展党员轮训、民主生活会、党员干部述职述廉会、年终总结会等有利时机，广泛征求党员干部、群众代表、等对全县“十二五”规划和2011年工作思路的意见建议。二是征求干部群众对生态移民、新区建设、农业产业结构调整等重点建设项目的意见建议。三是征求干部群众对全县各级党员领导干部特别是涉农部门干部、基层一线党员干部工作作风的意见建议。结合深入开展创先争优活动，进一步强化各级党员干部情为民所系、利为民所谋、权为民所用的公仆意识。四是广泛征求当前全县群众生产生活需求，特别是涉及重点民

生工程、社会事业建设、基层文化精神生活需求等方面的意见建议，为县委、政府科学谋划明年的工作提供重要的决策依据。

（三）紧密联系实际，认真解决广大群众生产生活方面的困难和问题（2月10日至2月28日）。一是要认真解决城乡贫困户、残疾智障人员、孤寡老人、五保户、低保户、病残困难老党员、拆迁户、生态移民、受灾贫困户、企业困难职工的冬季暖等生活困难。二是要采取有力措施帮助农村困难群众解决化肥种子、畜牧养殖业、设施农业、致富科技培训和春播备耕等方面的困难。三是结合今冬明春开展的“送温暖、献爱心”活动，采取“集体拿一点、干部捐一点、群众帮一点”的方式多方筹措资金，通过“领导包乡镇、干部包村组、党员包农户”的形式切实解决群众的实际困难，把党和政府的温暖送到群众的心坎上。四是要增强维稳工作的责任感和主动性，加强矛盾纠纷排查和防控体系建设，全力维护社会稳定，加强对网络、手机、小刊小报的管理。进一步完善社会突发事件应急处理机制，正确引导社会舆论，为推动全县科学发展，跨越发展创造良好的社会环境。

四、组织领导

（一）高度重视，精心组织。这次形势政策集中宣传教育活动，由我局统一安排部署，各乡镇、各部门集中组织实施。我局从各部门抽调13名干部与各乡镇、各部门工作人员共同组成宣传教育组，深入全县13个乡镇开展集中宣传教育活动。为了推动此项工作深入开展，成立深入学习贯彻党的十七届五中全会精神集中开展形势政策宣传教育活动领导小组，具体负责此项活动的组织指导工作。

各单位、各股室要高度重视此项工作，一把手要亲自抓，负总责，要抽调人员专门成立开展形势政策集中宣传教育活动领导小组、指导协调组和宣传工作组，精心制定周密的工作方案，采取有力措施认真组织实施。

（二）明确职责，强化督查。各单位、各股室以及抽调下乡开展集中形势政策宣传教育的领导干部要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，深入村组和农户家中，发扬求真务实之风和调查研究之风，形成一级带一级，上下联动抓落实的良好工作局面。要注意分类指导，根据不同社会群体特点，有针对性开展宣传教育。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、团结合作的工作作风，切实为广大群众解决生产生活中的实际困难和问题。同时，被抽调人员要保证下得去、蹲得住、安下心，自觉遵守工作纪律，树立良好形象。将对抽调干部进行不定期督查，对工作不得力的将给予通报批评。

（三）正面宣传，注重实效。各工作组成员要全面准确掌握党的十七届五中全会精神以及中央、省、市、县“十二五”规划的总体思路、战略布置、目标任务和重大举措，要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，把握正确的宣传基调，要坚持全面、辩证地开展宣传教育，做到宣传成就、分析形势、解读政策客观公正、实事求是。要紧密结合实际，采取形式多样、富有成效的方式开展形势政策宣传教育活动，确保形势政策教育宣传活动取得显著成效。

各单位、局机关各股室要将开展形势政策宣传教育活动工作方案和活动总结分别于2011年1月4日和3月14日前上报局领导小组办公室，同时要及时上报开展活动中好的经验做法，以便推广。