常规教育训练周活动方案

第一篇：常规教育训练周活动方案

元宝山区第七小学2009------2010学年度第一学期

常规教育训练周活动方案

为了一步规范办学行为、强化校风、转变学风、培养学生良好的行为常规习惯、提高师生良好的品德修养，以饱满的精神状态迎接新学期的开始。借全区学校布局调整和教师竞争上岗的动力，结合我校校址搬迁,环境变化和人员重组的实际，学校研究决定，将开学后第一周(8月31日——9月4日)作为常规教育训练活动周，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持全面、全程、全员的育人原则，重视学生的养成教育，加强师德行风建设，创设一种“团结、和谐、规范”的教育环境，在教师的引导、感悟、熏陶下，使每一位学生从小养成行为规范、举止文明、谈吐文雅、善于合作、积极探究的好习惯，把学校办成一所有质量、有创新，有特色的文化乐园。

二、活动主题 让自觉、自信成为一种习惯、让学生成为教育的主人。

三、活动原则

1、凳参与原则

2、学练结合原则

3、循序渐进的原则

4、注重实效原则

四、活动形式 学习常规知识与实际演练相结合五、活动内容

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《小学生文明礼仪常规》、《小学生安全守则》、《学习常规》、《卫生常规》、《纪律常规》等相关的规章制度。

2、学生楼内行走训练

3、队形队列训练

4、安全演练

5、劳动教育

6、常规知识考试

7、评选常规教育示范班

六、活动要求

1、学校成立以校长为组长的常规教育训练周领导小组，负责活动的设计，具体活动由主管副校长和政教处安排，由班主任教师负责组织实施，科任教师协助。

2、要求班主任教师认真组织学生学习或重温有关常规要求，对重点的要求规范，能说会背，并付诸于行动。

3、体育教师和班主任积极配合抓好队形、队列训练，磨炼学生的毅力、培养学生注意力和团队精神，每天训练1小时。

4、全体师生按照安全演练要求，做好安全避险逃生的训练，听从指挥，动作迅速，规范、有序，确保演练安全。

5、班主任组织好除草劳动，科任老师深入到所在班班协助组织和管理。

6、为了检查活动周实际效果，学校将组织常规知识竞赛，成绩优秀将进行表彰，同时评选常规教育示范班，并做为年终先进班集体评选的重要依据，将获奖班级和学生在楼厅内橱窗公示。

本次活动是新学期第一次全校性的活动，希望学校各部门相互协调，全体师生积极参与，把今天的常规变成明天的习惯，让好习惯洒满校园的每一个角落。

元宝山第七小学

二00九年八月二十六日

附件一

元宝山区第七小学常规教育训练活动组织机构

一、常规教育训练周活动领导小组

组 长：张彩公

副组长：徐世森 刘洪钟

成 员：于海会 孟凡欣 王维广 杨玉林 秦丽萍 伊国君 邱会涛

二、常规教育训练周活动工作实施小组

组 长：徐世森

副组长：于海会 杨玉林 秦丽萍

成 员：全体班主任 体育教师

三、常规教育训练周行动督查小组

组 长：徐世森

副组长：于海会

成 员：杨玉林 秦丽萍 张宏来 王志刚

四、常规教育训练周活动考核小组

组 长：张彩公

副组长：徐世森 刘洪钟

成 员：于海会 孟凡欣 王维广 杨玉林秦丽萍 邱会涛 伊国君

行为规范教育训练活动周日程安排

附件三

常规教育训练周活动学习材料

小学生守则

小学生日常行为规范

学生管理制度

入楼须知

安全教育十大黄金守则

先进班集体评比条例

卫生常规

中小教师职业道德规范

师德行风二十条禁令

教师工作制度

第二篇：“常规行为训练月”活动方案

“常规行为训练月”活动方案

一、指导思想：

教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程。为了进一步规范学生日常常规行为，认真履行《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》，扎实有效地进行学生习惯养成教育，打造和谐有序、全员育人的校园，同时使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，本学期开学初我们将继续开展“常规行为训练月”活动，具体安排如下：

二、活动主题：做遵纪守则学生 创和谐有序校园

三、活动时间：第一周---第三周四、活动范围及活动内容：小学部一---六年级各班

五、活动内容及时间：

1、开展“中小学生守则”学习活动。

2、开展“学校日常常规”要求检查评比活动。（第一周周3---第二周周5）

2、开展“养成教育”行为训练活动。（二—三周）

六、活动安排。

（一）“中小学生守则”学习活动。

（1）在1-6年级中开展“中小学生守则”达标活动。

（2）各班利用开学前两周时间，抓好本班学生的“中小学生守则”学习与背诵活动，进一步夯实学生对“守则”的熟知，学校将进行笔试考核。

（3）笔试时间：第二周周四、第二周周五两个大课间时间：四-六年级第二周周四大课间进行、一-三年级第二周周五大课间进行；地点：一楼美术室。

（4）根据笔试成绩，评选出“学习中小学生守则示范班”2-3个，颁发奖状。

（二）“学校日常常规”检查评比活动。

（1）开展“卫生检查”活动：

检查时间：第一周三---第二周五

检查内容：

1）教室及环境区地面打扫干净并过水，保持无杂物。

2）电子讲台及黑板有过水，保持整洁。

3）教室及环境区窗台有过水，无杂物。

4）座椅摆放整齐。

5）洁具及抹布摆放有序；学生外衣摆放有专门的地点并做到整齐。

以上各项共计30分，各项分值详见评分单。视各班卫生情况给予各项打分。

（2）开展“仪表检查”活动：

检查时间：第一周三---第二周五

检查内容：1）无染发现象，无怪异头型。（男生平头前面有穗的剪掉。）

2）不佩戴耳环、胸前及手腕无服饰和饰物。

3）无奇装异服现象。

4）每天每时佩戴红领巾。（5月份起---9月份末戴队徽）

5）指尖长短适宜，指甲中无泥土。

以上各项共计30分，各项分值详见评分单。每一人没有达到要求扣3，以此类推。

（3）“学校日常常规”检查评比活动奖励办法：一周周三—二周周五卫生检查、仪表检查每天每项成绩总和，为“学校日常常规”检查评比活动的成绩，活动结束后评选出“常规训练周--学校日常常规评比示范班”2-3个，颁发奖状。

（二）开展“养成教育”行为训练活动。

1、利用第二周周会及第三周周会课时间进行学生行为训练，同时第二周、第三周两周每天夯实训练效果。具体要求如下表：

3、德育处将时时进行巡视检查、及时进行总结、梳理，德育队伍上下齐心开展好“养成教育”行为训练活动。

4、开展“养成教育”训练活动的要求：

1．开展“养成教育”训练活动不是一时的行为，而是今后长期的一个工程，各班级要把这项工程作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。既要开展好开学初一时的工作，更要做好今后时时的工作。

2.广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。

xx小学部德育处

第三篇：09-10常规教育活动方案

2009-2010第一学期常规教育月活动方案

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导学生树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。学校决定把文明礼仪教育普及活动作为一项常规教育在全校范围内广泛开展。从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，结合青少年的年龄特点和身心发展规律，全面提高青少年道德素质。具体如下：

一、活动主题

“文明礼仪伴我行”。

二、参加对象

全校学生。

三、活动内容

（一）文明礼仪知识普及活动

1、学习《开发区六中德育制度汇编》

文明礼仪知识的普及教育是学校德育的重点工作之一，学校要求各班班主任要充分利用班会课认真组织学生学习

2、各班开好文明礼仪教育主题班会，（1）、确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；

（2）、各班制定或修改班规，利用班规，加强学生的自主管理，每月做好星级学生的评选。

（二）“文明礼仪伴我行”班级黑板报主题宣传活动

让黑板报成为文明礼仪宣传的主阵地，使学生成为文明礼仪宣传行动先锋队，全面创建文明和谐校园。各班设立专栏指出班级同学的不文明行为，告诫同学原理陋习，与文明同行。

（三）文明礼仪体验教育活动

1、按时收看中央2台《开学第一课》（详见通知）

2、要求学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始;“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。

3、规范学生仪容仪表，进校园统一穿着校服，配戴好校卡；各班要成立自律委员会，上、下午积极开展自查，并通知同学整改。

4、每名学生填好“行为自查表”，各班收齐后上交政教处。

5、活动月结束后，各班总结活动情况。

四、活动时间：

2009年9月1日—2009年9月30日。

第四篇：九月份“常规整顿周”主题教育方案

学生“常规整顿周”主题教育方案

暑假开学后，为进一步加强学生常规管理，培养学生良好的文明习惯，经学校研究决定，9月份第二周组织开展“常规整顿周”主题教育。为进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

重点解决如下问题：

1、学生仪态仪表的问题（着装整齐，校服不乱画、发型、首饰、佩证、粗话、脏话）；

2、作息秩序的问题（迟到、早退、预备铃响后不进教室、熄灯铃响后不安静休息）

3、课间秩序的问题（疯打闹、坐窗台、聚集嘻笑）

4、教室、宿舍常规内务的问题。

5、三操跑操步伐不齐，口号不响的问题。

6、卫生的问题。（乱丢字纸，室外就餐，饮水区卫生）

7、男女不文明交往的问题。

8、拉帮结伙、打架斗殴、敲诈勒索、吸烟、喝酒、私自外出上网、旷课等问题。

具体措施：

1、充分利用自习及课后时间学习各项《常规管理要求》，月底学生处进行常规知识抽测，结果纳入班级考核。

2、各班级每位同学对照《常规管理要求》内容，查找自身存在的问题，写出自查报告，并逐个交流，互相促进。自查报告于9月11日晚放学前交政教处李玉峰主任处。

3、9月12日下午七、八节对各年级学生发式、发型进行专项检查，结果纳入班级考核。对不合格的，政教处将安排专人督促检查整改。

4、9月13日对各班级教室、宿舍内务进行大检查。成绩通报全校。9月18日第二次检查。

5、自9月10日起，加大三操检查力度，每双周组织2次综合打分，成绩通报全校。本月再组织一次“跑操比赛”，比赛成绩与平日综合打分成绩各占50%，按30%评选“跑操明星班”，结果纳入班级考核。

6、加大男女同学不文明交往的处理力度。严刹男女生不文明交往风气。根据情节将给予相应校规校纪处分。

政教处依据“常规整顿周” 班级常规考核成绩及上述方案落实情况，评选“常规整顿先进班”及“遵规守纪标兵”，“常规整顿先进班” 评选比例为 40%，“遵规守纪标兵”人数按考核成绩前40%的班级每班3人，中间40%班级每班2人，后20%每班1人评选。先进集体和个人将在全校通报表彰。

附：雷锋的七种精神

一、文明礼貌的春风精神。

二、团结守纪的大雁精神。

三、诚实纯真的水晶精神。

四、热心服务的孺子牛精神。

五、主动向上的火箭精神。

六、自强勇敢的雏鹰精神。

七、永不服输的钉子精神。

政教处

2013年9月

第五篇：新学期 安全常规教育活动方案

新学期 安全常规教育活动方案 的通知精神的安排，为进一步加强中小学生安全意识，提高中小学生的防范意识和自我保护能力，开展2017年新学期“开学安全常规教育第一课”活动。

一、活动内容

以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校”、“ 安全防病”、“ 安全防毒”和“防范意外”，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

二、活动形式

学校通过开学典礼、主题班队会课、安全知识课、黑板报、手抄报等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。

各班班主任在班会课上向学生具体讲解了在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，帮助中小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。

三、活动安排 1、2月13日开学典礼，全校进行安全逃生演习。国旗下讲话进行新学期安全教育。

2、2月13日星期一开学第一节班队会课由班主任对学生进行安全教育和一日常规教育。

3．要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

4、一周以内，学生以班为单位进行新学期安全手抄报的评比活动，将好的手抄报展览于教室外的展板内。还将部分手抄报结集成册，进行展示。

4．由学校统一安排，在开学第一周内全体师生观看多媒体安全知识讲座。

5．与家长沟通，明确校内外安全责任书内容。