工商局推进市场发展提质经验交流材料

第一篇：工商局推进市场发展提质经验交流材料

近年来，××市工商局紧紧围绕“培育专业市场，提升市场档次”这一主线，创新理念，开展调研，借力政府，整合资源，全力推进各类市场的发展，取得了明显成效。截止目前，××市已投资_亿多元用于市场的新建和改造，其中新建的恒大家居建材城经营面积_._万平方米、拥有___多个商户，新建的物流中心经营面积_万平方米、拥有__多个商户，开设的××数码城经营面积____平方米、拥有__个商户，还改造提升了__家农贸市场。

一、促进政府政策出台，加快市场发展

我局在专项调研××市市场发展的基础上，积极建议并推动政府把培育和提升市场纳入《关于加快服务业发展的若干意见》、《加快服务业发展实施意见》等多个文件，形成目标明确、制度完善、措施有力，强力扶持各类市场发展的新局面。

（一）培育创建新市场。一是由该市财政拨出专款用于引进新办一批规模大、功能全、档次高、辐射强的新市场，具体标准是：营业面积___平方米以上的补助_万元，____平方米以上补助_万元，____平方米以上补助__万元，_____平方米以上补助__万元。对于新办的知名市场，按新办商品市场营业面积补助标准再上浮__%。二是调整整合同一经济区域内功能近似、重复设置的市场，做到合理布局，对整合后两年内市场成交额及入库税收超过原有市场总和_._倍以上的，全额返还整合过程中产生的所有规费的市得部分，从而实现市场的优化布局和有序发展。这几年，××市已投资_._亿元，创建了具有区域影响力的多个市场，并计划投资_._亿元，新建占地___余亩的第四期××眼镜城。

（二）改造提升农贸市场。一是在我局的建议下，市场改造提升、市场检测室规范化达标等被纳入该市政策扶持范围：对符合规划设置的农贸市场，投入__万元以上进行新建或基础设施改造并经验收合格的，按照实际投资额__-___万元部分补助__%，___万元以上部分补助_%；对“农改超”项目，实际投资额__-___万元部分补助__%，___万元以上部分补助__%；对获得××市规范化农产品检测室并正常运行的农贸市场每年给予奖励_-_万元。二是我局组织人员外出考察，学习先进经验，召开市场业主座谈，更新观念，使市场主办单位认识到改善软硬环境是进一步提升市场竞争力的需要，__家农贸市场的主办方自觉投入了____多万元用于市场改造提升，彻底改变市场脏、乱、差的现象，得到了国家卫生城市考察组的好评，获得××市政府的充分肯定。

（三）推动发展网上市场。一是按照现代经济发展的要求，积极引导现有专业市场利用互联网优势，建立市场专业网站，为经营户搭建网上商铺商品展示、信息发布和交易平台。二是××市对新建网上交易市场的主办方，设备（包括硬件、软件）投资在__万元以上的，按实际投资额__%予以补助。目前，已有××眼镜城、××供销社等多个投资主体正购置各种硬件设备，招募和培训人员，有条不紊地筹建××眼镜城网上市场和农产品网上市场。

二、实施品牌培育工程，提高市场声誉

我局把品牌市场培育作为市场发展提升的重点工作来抓，通过引导市场主办方、场内经营户树立创牌护牌意识，不断推进品牌市场建设，提高市场的知名度和竞争力。

（一）开展品牌培育工程。一是鼓励市场主办方制定优惠政策，引进知名品牌，通过品牌知识讲座、召开市场经营者培训会、发放相关资料等方式，广泛宣传市场品牌建设知识和市场品牌建设重要性，在经营户中树立起品牌为本的意识，近三年来，我局已举办品牌知识讲座近__场，市场经营者培训会__次，发放了近____份相关资料。二是建立重点市场联系人制度，由专人一对一联系重点市场，组织市场主办方和经营户代表探讨品牌建设中存在的困难，提出可行性解决方案，帮助制定科学、合理的品牌培育计划，共同培育市场品牌、打响市场品牌。三是试点推广先行赔付制度，严查欺诈行为。我局引导大型市场试点先行赔付制度使市场自觉维护品牌声誉，并逐步推广，同时严厉打击既有损消费者利益又破坏市场品牌形象的行为，今年_月份我局立案查处一起某新设立市场的虚假宣传行为，涉及___个消费者，该市消保委对该市场主办方进行批评教育，市场主办方在先行赔付后，再公开声明道歉。

（二）实施创牌激励机制。一是推动政府实施激励机制，对创牌卓有成效的市场主办方予以奖励,对获得省级以上职能部门认定的名牌产品、著（驰）名商标的“两总一特”许可授权的经营户，取得授权_年后，省级、国家级代理分别奖励_万元、_万元。二是引导市场主办方树立“品牌立市，品牌兴市”的观念，鼓励市场注册服务商标，培育服务品牌，提高市场的知

名度和美誉度，其中恒大家具建材城成立初期就以“打造品牌市场”定位，引进的___多家商户里经营著名品牌和驰名商标建材的就有__家，汇集有上千种建材品牌。

三、提升监管服务理念，推动发展提升

积极运用责任区监管、信用分类监管等方式，以“工商监管，市场自管，商家自律”为原则，科学监管市场，引导市场主办方规范管理，促进

市场健康有序发展。

（一）以责任区监管为依托，实行开办单位负责制。一是将责任区监管方式应用到专业市场的监管上来，要求_个工商所（分局）按照责任区监管模式建立市场网格化监管机制，把该市__家专业市场划分到__个责任区，将市场监管落实到对应的责任人，责任人监管时做到分类巡查到位、监管痕迹到位、维权服务到位、执法办案到位、集中整治到位。二是按照“谁办市场、谁管市场”的原则，引导市场主办方聘请综合素质较高的专业管理人才，实行科学决策，规范管理，并督促市场主办方强化对市场经营主体的监督管理，做到亮照经营，明码标价，计量准确，文明经营，已有__家市场聘请了__名专业人员参与市场管理。

（二）以信用分类监管为依托，建立市场诚信机制。一是引导市场主办方创建市场各个管理服务岗位的考核机制，完善市场管理人员的工作制度，履行自我管理、自我约束、自我服务的职责，协助工商部门的监管宣传工作，让市场管理走上信用管理的轨道，在我局的指导下，已有__家市场建立了岗位责任考核机制。二是采用书面和电子方式采集市场主办方和经营户从登记成立时起的初始信息到经营过程中的变更、广告宣传、合同备案、消费投诉和违法处罚、获得各级各类荣誉等相关信息，将全市所有专业市场主体按信用监管等级好、较好、一般、差划定为a、b、c、d四类，建立信用档案，分别设定不定期巡查、每季度巡查一次、每月巡查一次、每周巡查一次的频率，并根据巡查获取的实际经营信息及时更新信用等级。

第二篇：提质经验交流汇报材料11.20

提质经验交流汇报材料

马喇初级中学校

马喇中学地处灰千山脉腹地，海拔800余米，距城区40来公里。现有学生971人，教师78人，是一所年轻的农村初级中学校。

这些年，我校在区教委的正确领导下，做了一些实实在在的事，取得了一点点成绩，现就工作情况作简单交流。

一、加强队伍建设，培养合格师资。

学校工作，就是人的工作，只有教师进步了，学校发展才有希望。所以，培养一支爱岗敬业，有较高业务素养的教师队伍是学校工作的重要任务之一。

1.加强思想引领。

认真学习领会区委区政府教育工作会精神，认真贯彻落实区教委的决定。给班子成员和教师洗脑，认清自己做好工作的意义，让教师有大局观念，有奋斗的激情，有奉献的精神。

2.关心教师生活。

我校教师大都是外地人，人地生疏，生活极不便利。我们每年都委派专人帮助新教师联系住房，解决生活上的燃眉之急，让其感受家的温暖。

3.加大培训力度。

我们教师平均年龄不足29岁，他们有追求、有激情。我们把教师培训作为一种待遇。师德修养、专业成长、班级管理、课课堂建设、教研探索、心理维护等均成了教师培训的常规课。教师成长路上，我们把导学案、建设资源包、教学设计、作业设计、PPT修改、集体备课作为项目驱动教师发展；把承担一次校本培训、课题研究、读一本经典、撰写教学反思作为任务驱动教师提升。每次培训都有进步、都有感动。今期，第一轮培训结束，秦静老师说，校长我要到校内租房，和学生在一起的时间多些。

4.善待每位教师。

学校班子成员从内心深处敬重每位教师，善待每位教师，充分信任他们。新教师分到我校就担任毕业班工作，班主任工作，让他们感到平等与认可。

二、加强内部管理，发挥好正能量。1.领导班子站高度。

塑造强有力的领导集体，统一思想，步调一致，不得有杂音，加大执行力，学校有决定就执行。要求教师做到的，管理人员先做到，不说假话，大话，空话，脚踏实地，率先垂范。

2.职称评定必公平。

这些年我校评职评定工作一帆风顺。评定细则科学、合理，已沿用多年。评职过程严格、公开、公正、透明；评聘结果信度高、无异议、马中家庭更和谐。

3.食堂管理重决策。

食堂是不好解决的问题，千余师生，口味不一，说法较多。学校定方案，工作人员的要求，菜谱的确定，服务质量，由职工代表说了

算。现已基本达到管理成本低，用餐满意度高的效果。

4.干部选拔讲机制。

对中干的选拔，不仅考察“德、能、勤、绩”而且还需民主测评。避免任人唯亲，避免一言堂。把“想干事”的同志选拔到部门后，通过校本培训，交流学习，“轮岗”练兵，使它们“能干事”。

三、扎实推常规，沉心抓教学。1．成立督查组。

分管教学副校长任组长，教导主任、教科室主任、年级主任为成员的工作领导小组，对教学工作实施全方位管理。基本做到了工作巨细责任到人、重点突出，整体推进。

2.健全激励机制。

统筹发放年终奖励性绩效工资。教学常规工作考核、教学业绩奖励分别占绩效总额的10%和40%。同时，教学业绩在教师评职、评优、晋级中所占分值为60分。3．重视阶段性工作。

①两周一次教案作业的量化考核。②每月一考，按时召开学情分析会。③定期召开备课组长培训工作会。4．强化班级管理。①狠抓班主任培训工作。

②实施了“培优”、“提中”、“扶弱”可行性方案。③实施了“留守儿童”双休日学习情况督查方案。

④定期开展“感恩”、“励志”、“勤学”的主题班会，加强班风、学风建设。

5．发挥学科组作用。

①每学期每人一堂公开课，每周一次集体备课，教师听课，教师评课等不是形式，而是我们教师成长、学科发展的有效途径。②收集、整理、分析学习资料，鼓励教师自命习题。

③比团结比奉献，真抓实干，爭抢课辅时间，堪称马中一道风景线。

④加强“青蓝工程”建设，基本形成了“老带新”、“一帮一“的良好局面。

四、强化硬件建设，营造良好环境

1、“创卫”工作常态化，进校学习、工作更上心。

2、以“德”为主题的校园文化浸润着师生的灵魂。校是家，爱无言，心自宽是我们的写照。

3、抢抓义务教育均衡发展机遇，加快建设步伐、更好地服务于师生。

马喇就是我的家。今天马喇镇跻升为市级中心集镇。这将给我们教育的发展带来新的希望与挑战。我们必须继往开来，民主治校，科学发展。彰显足球特色之风采，拥乡学鳌头之大势。更当海纳百川、面向世界、雄姿英发，奋勇当先。

第三篇：推进计划生育优质服务提质提速

创新服务机构发展模式加强公共服务体系建设

推进计划生育优质服务提质提速

睢县人口计生委（2011年1月）

睢县地处河南东部，黄淮平原腹地，隶属商丘市，面积926平方公里，辖8镇12乡，总人口80.4万人，已婚育龄妇女17.2万人，占总人口的21.3%，是“河南省计划生育优质服务先进县”。

近年来，睢县认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》（中发„2006‟22号,以下简称中央《决定》）精神，围绕统筹解决人口问题促进人口长期均衡发展，按照国家人口计生委“功能完备、布局合理、特色突出、科学规范、优质高效”的总体要求，创新服务机构发展模式，加强公共服务体系建设，推动了人口计划生育事业持续健康发展。

一、医计联合，更新服务理念

2007年，睢县县委、县政府根据中央《决定》“强化人口和计划生育管理服务体系”的部署，结合本地实际，整合县计划生育服务站和康复医院资源，提出 “站院合一、以站促院、以院哺站”的发展思路。“站院合一”就是县计生服务站的基础上成立县康复医院，实行县计生服务站、县康复医院同院办公，站长、院

投入，加强服务网络建设。一是强化服务阵地。政府投资1600余万元，建成占地12000平方米、建筑面积11000平方米的县计划生育服务站（县康复医院）。新县站共分健康体检区、生育文化宣教区、计生养老区、出生缺陷干预区、医疗服务区五个功能区。其中，医疗服务区设有女性科、妇科、产科、乳腺科、不孕不育科、男性科、外科、内科、儿科等12个临床科室，以及B超室、心电图室、常规化验室、优生优育监测室等9个医技科室。二是更新技术装备。投入700余万元，装备了美国GE公司1800ACT机、日本岛津800MAX光机、德国西门子四维彩超、数字B超、12导心电图机、红外线乳腺诊断仪、颈颅多普勒检查仪、阴道宫腔镜一体机、微波治疗仪、多功能呼吸机和麻醉机、日本自动血球仪、13项尿分析仪、生化分析仪、微量元素分析仪、电解质分析仪、血流变分析仪、恒温培养箱、酶标仪、洗板机、精子分析仪、不孕症诊断治疗仪等30余件检查、治疗设备。三是完善软件建设。计划生育服务站（院）取得《计划生育技术机构执业许可证》、《医疗机构执业许可证》和《母婴保健技术服务执业许可证》，成为集农村合作医疗、城镇职工医疗保险、孕产妇生育报销、离、退休干部定点医疗于一体的综合性公共服务单位。

三、强化管理，提高服务质量

把加强服务站（院）的内部管理作为提高服务质量的关键环节。一是健全规章制度。制定《全员全岗全程医德医风暨服务规

单位人数的95%，其中高级职称3人，中级职称20人，初级职称15人。三是加强质量控制。成立了质量管理小组，制定了防范、处理医疗事故、计划生育技术服务事故和并发症预案，经常性督查各科室技术服务规范及相关卫生技术标准执行情况。推行政务公开，在服务大厅公示各类技术服务收费标准和免费项目，接受市、县纠风办及社会各界监督。近5年来，站（院）没有出现乱收费现象，没有发生医疗技术服务事故。

四、品牌带动，拓展服务空间

坚持公益型服务为主，树立“服务一生、一生服务”的全程服务理念，不断满足群众婚、孕、产、教、育、养各个阶段的需求，全力打造计划生育“全程服务”特色品牌。一是开展计划生育技术服务。抓好已婚育龄妇女免费健康检查。成立健康体检中心，对全县已婚育龄妇女开展免费体检，包括妇科6类23种疾病、内科、外科、眼科、耳鼻喉科、B超、心电图、胸透、血液化验、尿化验、阴道镜检查、乳腺诊断仪检查等80余项。建立全县已婚育龄妇女健康检查档案和电子档案。2010年，共免费体检已婚育龄妇女8000人，查出患病已婚育龄妇女2423人。积极实施出生缺陷预防工程，抓好“宣传、筛查、治疗、早教”四项工作，提高育龄群众出生缺陷干预知识知晓率，降低出生缺陷发生率。二是开展基础医疗服务。服务站（院）在全面落实免费技术服务的基础上，积极拓展医疗市场。2010年，妇科门诊诊查患者8800人次，乳腺病患者1600人次，内科门诊8100人次，外科门诊2900人次，妇科收住待产妇女1900例，施行子宫肌瘤、卵巢囊

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第四篇：工商局整顿作风服务发展经验交流材料

工商局整顿作风服务发展经验交流材料

市工商局党组积极响应市委整顿领导干部作风决定，以扎扎实实的整顿活动成果，全面促进工商职能充分发挥，为我市经济双好又快发展再做新贡献。

一、落实市委决定，确定整顿三个“三”原则。11日市局召开党组扩大会议，传达市委动员大会精神，认真学习《关于贯彻落实党的十七届四中全

会精神开展整顿领导干部作风活动的通知》和市委常委、常务副市长xxx同志的重要讲话，结合工商队伍实际，对我局系统开展整顿活动进行了具体研究和部署。局长xxx同志提出了市局班子带领全系统领导干部积极响应市委、市政府号召，高标准落实会议精神，坚持做到“认识、思想、行动三统一”、“意义、重点、任务××确”、“学习、整改、落实三带头”的要求，全心全意服务经济发展。

二、做实方案，组建强有力的领导机构。市局组织召开了由市局领导班子成员、系统中层干部参加的整顿活动动员大会，下发了《市工商局认真贯彻落实市委决定，深入开展整顿领导干部作风活动实施方案》，明确市局和各分（县）局领导班子及其成员、市局机关副处级以上实职领导干部（含事业单位）为主要对象，进一步明确了市委文件中列举的四个方面问题、活动时间安排、工作步骤和工作要求。成立了以局长为组长，市局班子成员为副组长的活动领导小组，下设办公室，市局纪检组长任主任，监察处全面负责系统整顿作风活动的组织协调工作。市局副局长xxx在动员讲话中强调，对工商系统来说，这次整顿作风活动是对我局学习贯彻四中全会精神这一重大而紧迫政治任务的再部署；是对我局服务全市发展步伐的再推动；是对我局队伍自我教育整顿活动的再深化，更是对系统领导干部思想、纪律作风和组织建设的再认识、再教育，再整顿和再提高。

三、严把“三关”，以“五弘扬”促进“五解决”。一是把好学习教育关，在真学、弄懂上下功夫，要有学习笔记备查；二是把好查摆整改关，对照问题，对号入座，每人写出不少于2000字的反思剖析材料；三是把好监督考核关，强化监督检查。为此，我局提出以“五弘扬”促进“五解决”，即大力弘扬旗帜鲜明、胸怀大局作风，切实解决“勤政”问题；大力弘扬联系群众、亲民爱民作风，切实解决“为民”问题；大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，切实解决“开拓”问题；大力弘扬求真务实、真抓实干作风，切实解决“务实”问题；大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，切实解决“清廉”问题，强化检查验收。

四、突出 “六结合”，建立长效机制。一是与落实党风廉政建设责任制相结合，整顿验收结果纳入量化考核标准；二是与“双评”和软环境建设相结合，主动征求社会各界对行风队风和作风方面的意见和建议；三是与领导干部述职述廉相结合，向群众报告整顿情况，接受评议；四是与我局廉政风险和监管风险防范管理工作相结合，将整顿中发现的突出问题，结合岗位确定风险等级，制定防范措施，纳入风险管理体系。五是与我局正在开展的“思想、纪律作风和组织建设”队伍自我教育整顿活动相结合；六是与认真履行工商职能，高质高效服务全市“环境年”建设相结合。

为推动整顿活动扎实开展，日前市局党组抽调人事、监察、机关党委和政务督察等四部门人员，由市局领导带队，采取听取汇报、查记录、看材料、基层调研等方式，分组对*个分（县）局和市局机关进行了检查，系统各级组织共召开领导班子专题民主生活会*次，党支部或党小组生活会*次，副科级以上实职领导干部上交自我剖析材料*份，占应上交材料人数的*%,其中，分（县）局班子成员*份，市局中层干部*份，基层科所长（含县局股所长）*份。xxx分局还将写剖析材料范围扩大至全体党员和一般干部，达到了教育全员，整顿全体，正本清源，焕发干劲的目的，有力推动了我局各方面工作深入开展，各单位以专项整顿为契机，开展了旨在保增长、保稳定、保民生、促发展的“三保一促，大干六十天”监管执法攻坚活动。

第五篇：赵瑞铭--减负提质经验交流材料

思想品德课中的“减负提质”

老高川九年制学校赵瑞铭

如何在一堂课中激发学生的学习兴趣，培养学生学习思想品德课的能力，做到减负增效，提高课堂的效率，是广大思想品德老师教学中面临的问题。减负”即减轻学生过重课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。减负的同时要提质，要通过教师改变教学方式，学生改变学习方式，养成良好的学习习惯和学习方法，提高教学质量和学习效率。

思想品德课教学中如何“减负提质”我认为要注意以下几个：

1、思想品德教学的主阵地是课堂，当然，减负提质也得从课堂教学入手。提高课堂教学效率，改变课堂教学模式正是切实可行的办法之一。所以我们老师课前一定要认真钻研教材，对教材的把握要做到融会贯通。也就是说要求我们老师：首先要精心备好每一堂课，上好每一堂课，让课堂变得有趣起来，让学生乐于学习，提高课堂教学的有效性。其次，每堂课要留给学生一定的讨论空间，以便及时了解学生的情况，保证老师有针对性地进行辅导。与此同时，老师还要不断地提高自身的业务水平，不断地去探索教改前沿，总结有益的教学方法，变教学生内容为教学生方法，使学生真正学有所得，而且能把所学知识学以致用。

2、要清醒地认识到“减负”不是“减质”。“减负”不能“减质”，应重视培养学生的生存能力、自学能力和耐挫能力，更好地推

进素质教育的深入开展。

3、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

4、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。

5、利用资源优势，进行开放教学。既开放教学内容，开放课堂教学，让学生在自然中学习思想品德；改革思想品德评价，关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观，重视思想品德实践能力的培养与提高。

6、遵循学生的身心发展规律和思想品德学习规律，选择教学策略。培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。

7、注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

8、建立和谐的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等能力的培养，促进学生创新素质的发展。

减负与提质的核心是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育；减负与提质要解决的问题是“应试教育”带来的各种弊端；减负与提质是一项长期、艰巨而复杂工程，不能急于求成，一蹴而就，需要时间和耐心。