钟祥21世纪双语幼儿园家长行为规范5篇

第一篇：钟祥21世纪双语幼儿园家长行为规范

钟祥市21世纪双语幼儿园家长行为规范

一、家长出入幼儿园要仪表端庄，举止文明，谈吐文雅。

二、讲究卫生，进园不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不抽烟，为幼儿作表率和榜样；接送幼儿途中，教育幼儿不随地大小便，排便应上厕所或寻找隐蔽点，培养幼儿良好的文明、卫生习惯。

三、接送幼儿时，自觉将交通工具一律按规定和要求停放，服从保安指挥，车辆不得进入幼儿园园内或放在大门口堵塞道路；家长一定要出示《接送卡》，从教师手中接走幼儿，然后立即离园，不在操场内逗留，不在大门口闲谈；未经允许，不得随意进入园内和教学大楼，更不得进入教室和在窗外窥视。

四、自觉遵守幼儿园的规章制度，按时接送孩子，教育幼儿尽量出全勤；教育幼儿爱护园内设备设施和各类玩具、教具，发现幼儿拿走幼儿园物品，教育幼儿归还物品，培养幼儿良好的品质。

五、家长必须及时向老师如实沟通幼儿的实际情况，主动将孩子的心理、身体异常状态及病情和有关需要老师配合的事情及时并坦诚地告知老师，以便老师知情妥处，采取有效措施及时指导幼儿，切实维护幼儿的安全与健康。不应将患有传染病的幼儿送入园内，以影响其他儿童的身体健康。

六、家长应尊重幼儿的自由生活和快乐成长的权力，杜绝对幼儿打骂、虐待、侮辱，不得侵犯幼儿的人身权力；教育幼儿继承和发扬社会美德，学习树立社会新风尚，做一个文明、开明、理智、明智的现代性家长。

七、家长应尊重和支持幼儿园的办园理念和办园模式，协助幼儿园实现办园目标和培养目标；尊重幼儿园的教职工，理解、体谅和支持幼儿园教职工的辛勤劳动；积极参加园内组织的家长活动，及时完成老师需要家长配合完成的事情；对幼儿园和老师有意见，要及时沟通，以友善、亲和的态度对待老师，以平等、积极的方式共商解决问题的办法，提出合理化的建议，切实配合老师共同完成育儿任务。

八、由于孩子年幼无知，同伴之间难免发生矛盾、纠纷，甚至轻微受伤，家长应保持冷静和理智，妥善处理，不得随意斥责、恐吓对方幼儿；应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，同时向老师反映，与老师沟通，共同协商解决办法；家长与园所之间应建立平等、团结、友善的和谐关系，不诽谤、辱骂、耍横、斥责幼儿园教职工。

九、接送孩子应安排相对固定的家长，如有事需委托他人接孩子时，需事先告知或打电话通知老师，详细说明受委托人与家长的关系，并将《接送卡》交给受委托人，凭《接送卡》接孩子，预防万一。

十、家长与幼儿园工作人员保持正常的工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗留或与当班老师长时间交谈，协助幼儿园树立良好的园风。早上送幼儿和晚上接幼儿时，提示幼儿向老师问好和与老师再见，以促进幼儿养成良好的文明礼貌习惯和形成家园二元整合的亲善、和睦、和谐的关系。

钟祥市21世纪双语幼儿园

二0一一年二月七日

第二篇：钟祥21世纪双语幼儿园2012年上半年幼儿园工作计划

2012年上半年幼儿园工作计划

（2012.2——2012.8）

一、指导思想

1、以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以《钟祥市21世纪双语幼儿园十年发展规划》为指导思想，切实实现本学期的工作目标。

2、强化“五种意识”，即强化责任意识、事业意识、集体意识、荣辱意识和创优意识；牢固树立“五同精神”，即同船过渡、同甘共苦、同舟共济、同享荣辱、同创辉煌，从而强化本园可持续发展之本。

3、千方百计强化措施，克服非科学教育行为，强化教育科研，确保本园保教质量上台阶，结合本园实际切实实施蒙台梭利幼儿教育思想和教育方法，使每个儿童快乐成长、健康成长、智慧成长、理想成长。

4、坚持情感育人、情感管理、情感服务；坚持以人为本，彰显个性，和谐发展；坚持解放思想，更新观念，改革创新，努力把幼儿园办成孩子舒心、家长放心的高质量的幼儿园。

二、工作目标及工作重点

（一）切实贯彻本幼儿园的指导思想，用高标准严格要求，把幼儿园建成高起点、高档次、高品位、高质量的精品幼儿园。

（二）本学期入园幼儿达到200人，要以我们的精心管理、真情服务、优质教育展示给家长和社会各界，产生最好的口碑和最优的社会声誉，达到高效应的广告效益，为2012年9月入园满额打下坚实的基础。

（三）完善各项规章制度，努力实现本园管理制度化、规范化、系统化、科学化。

（四）以全面提升教师（含生活教师）素质为重点，特别注重强化教育理念、管理环节、、团结合作、教育实践及家园互动等5个方面的基本素质。

（五）认真探索蒙氏教育模式，实施教育改革，破除陈旧的、传统的教育模式，以前瞻的教育理念开创崭新教育途径，奋力开辟一条本土化的令世人瞩目的蒙氏教育途径。

（六）尽全力办好食堂伙食，达到孩子喜欢、家长满意的效果。

（七）落实幼儿保健工作，建好幼儿健康档案。

（八）注重逐步开发幼儿园5大特色教育

（九）注重网站建设，逐步完善网页窗口的内容。

（十）有序、有意、有益、有心地组织好幼儿室内、室外活动是本园一切工作的中心；每个教师要用心去研究、探索开展各项活动的有效途径，取得具有指导意义经验，逐步形成具有科学价值的理性经验。

三、具体工作要求与措施：

（一）行政管理

1、切实落实管理常规，坚持一线检查和指导，做到检查有记录、指导有措施，整改有效果，真正成为高效务实的科学管理。

2、各部门要注重整体与局部的协调，职责分工明确，各自主管的工作，要切实落实每个环节，不虚不假，求真务实。以良好的管理形象、优质的服务态度、全新的工作理念，保证园内各项工作任务的完成。

3、完善园内的各项规章制度和激励机制，公开考核评估方案和相关措施，注重量化考核细则的可信性、可行性、可操作性和科学性，以提高教师的工作积极性。

4、强化人文管理、情感管理，注重管理的实效性。

（二）教育活动

1、抓实、抓好教师的业务培训，学习、贯彻《纲要》精神，结合实际工作，不断充实教师的专业理论知识，树立科学的、先进的教育观。

2、本学期我园要认真开展蒙氏教育模式实践研究，挤出时间，在2个月内学完《范佩芬老师蒙氏教育演示讲座》通过班级之间的相互学习、观摩、讨论、实践，提高老师进行蒙氏教育活动的能力。

2、积极开展备课、讲课教研活动，坚持蒙氏课程、蒙氏工作与蒙氏游戏有机整合，开展示范课与实验课展示活动，积极探讨、尝试全新的幼儿教育活动，努力探索本土化的蒙氏教育模式。

3、本学期要注重幼儿成长的个案研究，重视收集、整理、积累活动资料，探索建立幼儿的成长档案。

4、做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，加快青年教师的成长；同时培养教师骨干的带领能力，促进教师专业化水平的提高。鼓励教师开拓思路，敢于尝试创新教学，同时邀请专家入园指导，给于实质性的帮助，提升教师教学和研讨的能力，做到人人参与，人人深入，人人成功，人人得益的良好氛围。

5、坚持“以儿童需求为活动中心”的原则，切实制定教育活动计划，严格按照教育活动计划落实教育活动，灵活把握“儿童需求与教育计划”的变数值，把蒙氏教育贯穿于整个活动实践中，因人施教，充分发挥幼儿自己操作，动手动脑的能力，让幼儿在玩中求学，活而不乱，努力开发幼儿潜在智力。

6、各班要面向全体幼儿认真办好“班级主题墙”及“幼儿活动风采”，充分展示每个幼儿的亮点和闪光点，注重全面性、真实性、鼓励性和发展性。

7、树立正确的质量观、高度的责任感，强化质量意识。教师所做的每一项工作，都要对幼儿负责，对本园负责，对社会负责；都要经得起检查。坚决克服敷衍塞责、混岗、不负责任的打发日子思想和行为。

（三）保育工作

1、保健医生负责健全幼儿健康档案和教职员工体格状况档案，确保资料齐全，记录完整。

2、保育员及老师要认真落实晨检，每天入园时必须做到一摸二看三问四查的检查工作，发现儿童有传染病源，应及时处理，马上隔离，保证幼儿安全入园。

3、保育员和老师每天要仔细观察幼儿，发现病情要果断及时报告和处理；按时按量给患病幼儿喂药，并做好记录；对个别幼儿给予特殊护理；注意了解外界各种传染病的流行情况。

4、保育员要自觉学习相关幼儿的保育知识，与本班老师密切配合落实卫生保健工作；严格执行日常消毒制度，每天做好清洁卫生工作，杜绝卫生死角，保证幼儿园环境的整洁。

5、配合有关职能部门，督促家长做好防疫接种、体检等工作，不遗漏一个幼儿。

6、伙食管委会要不断提高幼儿饮食质量，会听取各种意见，集思广益，不断增加花色品种，提高厨师的烹调水平，使饮食的营养均衡，达到色、香、味、美，让幼儿吃好、吃饱。

7、加强幼儿进餐管理，安静用餐，卫生用餐，科学用餐，提高幼儿用餐质量，这是每个老师的工作任务。

8、注重幼儿的午睡管理，端正睡姿，防蚊蝇叮咬，防风吹着凉；刻意培养幼儿的午睡习惯、大小便习惯、生活自理习惯；正确处理与管理不午睡的幼儿；保育员必须全程监管午睡期间的每一个幼儿，不得擅自离岗和自睡。

9、加强幼儿入厕的管理，及时、有序、安全帮助幼儿入厕；要特别关照缺乏大小便能力的幼儿；尽力避免幼儿将大小便拉在衣裤里，同时要及时更换幼儿尿湿的衣裤；仔细照顾和护理幼儿，让家长满意，这是每位老师的基本职责。

（三）家长合作与外部环境优化

1、利用多种渠道与家长沟通，认真听取家长的意见，及时反馈，及时处理，不断完善幼儿园的各项工作，改进家园沟通手段，建设好网络平台，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。

2、进一步挖掘家长与外部环境的教育资源，利用家长、外部环境及教育资源，有组织的让家长走进课堂，有效地开展亲子活动，探讨亲子活动的多种形式，提高亲子活动质量。

3、我们要奋力拼搏，以办园的显见成绩、成果争取郢中教育办和钟祥教育局的重视与支持，为创办荆门市示范幼儿园打下基础。

4、举办形式多样的家长专题讲座与家长会，帮助家长了解幼儿园的教育特点，以更好的实现家园二元整合教育的同步。开展形式多样的文体活动，让家长积极参与幼儿园的公开活动，增进幼儿与家长、家长与教师、家长与幼儿园的感情。

5、以《家园联系手册》为契机，提高家长对《家园联系手册》工作的认识与重视。全体老师要高度重视《家园联系手册》工作，从自身做起，为家长做示范，以提高《家园联系手册》的填写质量；同时要重视家长的建议和意见，以提高《家园联系手册》的效度。

（四）安全工作

1、安全工作是幼儿园的第一生命线，是全体教职员工的首要工作任务。

2、严格执行“接送卡”的使用与管理的规定，确保幼儿接送安全。

3、定期组织安全检查，电器、线路、大型玩具、消防栓等，发现有不安全的问题，必须马上进行整改，防患在先，避免一切不安全隐患的发生，确保幼儿的安全。

4、强化门卫管理制度，非本园工作人员，不得进入幼儿园；外来人员入园，必须填写《来客登记表》，经园长允许后，才能入园；任何人不得凭私人关系随意入内（含本园教职工的直系亲属）。否则，追查门卫失职责任，并严肃处理有关人员。

5、注重幼儿园内安全设备设施的建设，严格电子视频监控，严防不安全的事故发生。

6、每班3位老师要有明确的分工，即要明确划分安全责任范围；所有职工都必须强化对幼儿的安全保护意识，任何时候，任何地方，都要把幼儿置于老师的视线范围内；特别注意教育活动、体育活动、文艺活动、进餐、入厕、午睡、休闲时间、上下楼梯等期间幼儿的行动，杜绝不安全事故的发生，尽量避免安全过失的发生。

（五）后勤保障工作

1、后勤服务与保障（主要指食堂、安全、财务）是否到位，是否让儿童满意、家长满意、教职工满意、社会满意，这是民办园所生存和发展的关键，是稳定人心、稳定队伍、稳定孩子的根本保证。

2、做好仓库的盘点和固定资产的登记与核对，钱帐相符，严格控制成本，克服人为损坏。

3、提高员工节约意识，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支；同时监督老师自觉爱护并合理使用园内及班级设施设备，制定班级物品责任表；自觉节约用水、用电；开展活动时，要尽量减少开支，杜绝浪费现象。

4、加强财务管理，认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符；严把资金使用关，合理地使用好各类经费，认真根据资金预算计划情况，不断改善和优化办园条件。

5、严格制定教材、教具使用计划；开展各项活动时，需要材料时，必须先造计划，经审批后购买，不得大手大脚，铺张浪费。

四、具体安排（2012年2月至8月）二月份：

1、做好接待新生与报名工作

2、做好新学期开园准备工作（教材、教具、管理表格、值班记录、新班教室等）

3、园内、班级区域环境整理

4、教师备课，制定教育活动计划

5、购买、订做新学期所需教育活动物品

6、早操编排，统一音乐、统一动作

7、教职员工培训

8、落实教职员工体检工作，并建立健康档案。

9、建立幼儿园保教人员档案和幼儿健康档案（幼儿第一次体重、身高、体型普查）。

10、完善各项规章制度；制度上墙，制作门牌。

11、办理新生“接送卡”，填写《幼儿入园调查表》

12、完备蒙氏日常生活延伸教具。

13、加固、整修厨房加工间外墙基。

14、教师自觉学习《范佩芬教授蒙氏工作全程操作讲座》

15、骨干教师展示示范课

16、舞蹈班开班征求意见及报名

17、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）三月份：

1、家长委员会筹备工作。

2、教职员工培训。

3、展示蒙氏课程实验课。

4、中英文教学的展示。

5、“蒙氏工作”展示课。

6、开展幼儿手指游戏竞赛活动。

7、制定春游活动方案（择好时间、地点）。

9、舞蹈班正式开班。

10、幼儿第二次体重、身高普查

11、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

12、公告栏幼儿作品展示

13、网站建设及网页质量检查

14、教职员工月工作质评价。四月份：

1、实施春游活动

2、蒙氏课程实验课

3、蒙氏工作示范课

4、正式成立首届家长委员会

5、期中亲子活动（以英语兴趣为主题或体育活动）

6、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

7、检查教师学习《范佩芬教授蒙氏工作全程操作讲座》情况。

8、制订“六一儿童节”活动方案及演出节目准备

9、幼儿第三次体重、身高普查

10、全园安全、卫生检查评比

11、征求家长对本园工作的意见（问卷调查）

12、各班主题墙展示

13、检查各班幼儿成长档案

14、检查各班“六一”节目准备与排练情况。五月份：

1、教育活动常规检查（备课、教课、计划、游戏、工作）

2、检查各班环境布置

3、教育质量检查工作开始

4、应聘教师讲课开始

5、制定家长开放日活动方案，并做好准备。

6、检查各班网页建设与管理情况

7、检查舞蹈班开展情况。

8、检查庆六一活准备，节目彩排

9、展示各班手工作品

10、最优示范课展示（教育活动竞赛）。六月份：

1、庆祝“国际六一儿童节”文艺汇报演出和举办第三次家长开放日（半日活动）。

2、完成工作总结（每个人、各部门）。

3、幼儿讲故事比赛（班级开展）

5、各班开展“小明星”评价

6、幼儿第四次体重、身高普查

7、教育质量检查结束

8、出台秋季招生方案，6月初着手进行招生登记。

9、进一步完善各班网页内容

10、财产清理。

11、征求暑期幼儿活动意见，并制定相应方案。

12、安排教师赴北京参加蒙氏教育培训

13、召开全体教职工会议，学期工作总结，安排假期工作。七、八月份（暑期）：

1、教职工招生

2、暑假安全保卫

3、落实招聘教师与保育员。

4、落实教师赴北京培训工作

5、落实9月开园准备工作

21世纪双语幼儿园 2012年2月3日

第三篇：幼儿园家长行为规范

幼儿园家长行为规范

一、家长出入幼儿园要仪表整洁，举止文明，谈吐文雅，为幼儿作表率和榜样。

二、尊重幼儿，尊重幼儿园的教职工。积极参加园内组织的家长活动，及时反映幼儿情况，积极与班级教师配合共同完成育儿任务。对幼儿园各项工作及时提出意见或合理化建议。

三、送幼儿入园时，家长一定要将幼儿交到教师手中，然后立即离园，不在操场内逗留，不在大门口闲谈。

四、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向老师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。

五、讲究卫生，进园不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不抽烟。家长或幼儿患传染病时必须及时向幼儿园医务室报告，以便及时采取隔离治疗措施。

六、教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大、小便，排便应上厕所。

七、家长如有事需委托他人接孩子时，需事先告知本班老师，并让老师认识委托人，以防幼儿丢失。

八、幼儿在园活动期间，家长不能在班上长时间逗留或与当班老师长时间交谈，影响正常的教学活动。

九、离园时，家长准时到班上接幼儿，提醒幼儿与老师告别，并督促幼儿尽快离园。

第四篇：幼儿园家长行为规范

幼儿园家长行为规范

一、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工。积极参加园内组织的家长活动，及时反映幼儿情况，积极与班级教师配合共同完成育儿的任务，并对幼儿园各项工作及时提出意见或合理化建议。

二、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。

三、家长出入幼儿园要仪表整洁，不穿睡衣和拖鞋，举止文明，谈吐文雅，为幼儿作表率和榜样。

四、讲究卫生，进园不随地吐谈、不乱扔果皮纸屑、不抽烟。家长或幼儿患传染病时必须及时向幼儿园医务室报告，以便及时采取隔离治疗措施。

五、教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大小便，排便应到室外厕所或楼内厕所，便后请自觉及时冲洗。

六、家长如有事需委托他人接孩子时，需持事先写好的书面委托书亲自交给本班老师，并让老师认识委托人，以防幼儿丢失。

七、家长与幼儿园的教职工要保持正常工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗留与当班教师长时间交谈。

八、离园时，听到静园铃声，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。

第五篇：幼儿园家长行为规范

《幼儿园家长行为规范》

《幼儿园家长行为规范》

一、家长出入幼儿园要仪表整洁，举止文明，谈吐文雅，为幼儿作表率和榜样。

二、讲究卫生，进园不随地吐谈、不乱扔果皮纸屑、不在幼儿园里抽烟。

三、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工。积极参加园内组织的家长活动，及时反映幼儿的情况，积极与班级教师配合共同完成育儿的任务。

四、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不能随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。

五、教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大小便。

六、家长如有事需委托他人接孩子时，需事先打电话通知幼儿园，并由委托人凭接送卡接幼儿，以防幼儿丢失。

七、家长与幼儿园的教职工要保持着正常工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗留，不与主班教师长时间交谈。

八、到离园时间，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。

成人礼貌用语：初次见面说您好；客人来到说欢迎；好久不见用久违；欢迎购物用光临；求人解答用请教；赞人见解用高见；看望别人用拜访；陪伴朋友说奉陪；等候客人用恭候；请人帮忙说请多关照；表示歉意说对不起；麻烦别人说拜托；与人分手说再见；中途先走说失陪了；表示答谢说谢谢；表示礼让说您先请；