第一篇:苗苗四班班务计划
苗苗四班班务计划
一、班况分析
本班共有19名幼儿,年龄在三周岁——四周岁之间,大部分的幼儿从未上过幼儿园,通过一个星期与孩子们之间的接触,我发现他们没有集体生活经验,对幼儿园感到陌生,有一定的恐惧心理;生活自理能力欠缺,不能独立解小便,进餐。孩子们普遍存在的问题是:常常以自我为中心,没有集体意识和合作意识;不知道如何与他人交往,见到人多会紧张;个别幼儿还有一定的攻击性行为。
二、保教工作总目标
根据以上班况分析,本学期的保教重点是:
1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信任,培养他们的安全感,使他们逐渐适应集体生活,乐意上幼儿园,关注幼儿的生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心理状态。
2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活,积极培养幼儿的生活自理能力,发展幼儿的身体活动能力,保护幼儿的安全。
3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主,提供宽敞的活动空间。
4、寓教育与生活。在日常生活中,以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养成好习惯,形成良好的行为方式。
5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征,积极发挥幼儿活动中主动性,并给予支持和鼓励,以个别交流、个别教育为主。
6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢,引导幼儿多开口,充分调动幼儿听说的积极性,多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例,扩大语言经验。
三、各领域发展目标
(一)健康:
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。
2、进一步学会独立进餐和入厕,穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。
3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。
4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言:
1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
(三)社会:
1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学:
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类。
3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。
4、亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术:
1、在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、常规教育
(一)让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。
(二)、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。
(三)、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。
(四)、学习洗手、漱口的方法,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。
(五)、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
(六)、学会听上课的信号。
(七)、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。
(八)、让幼儿喜欢参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
(九)、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能和陌生人走。
五、安全教育
1、每周一节安全教育活动,幼儿每时每刻应在教师的视线内。
2、定期检查教室内的物品,如有不安全隐患应即使请专业人士来进行维修。
3、经常检查幼儿的口袋里是否有危险的物品,教育幼儿不把零食及玩具带到幼儿园。
六、家长工作
(一)、每天与家长们说一说幼儿在园的表现,微笑服务家长朋友。
(二)、定期更换家园联系栏内的信息,让家长朋友们及时了解最新教育幼儿的知识。
(三)、本学期,要通过电话、写信等方式和家长进行交流,每位家长交流不少于2次。
七、配合方面
本学期,我们班有两名教师,其中一名教师刚从学校毕业,所以,我要努力的带好这名教师。同时,我们俩人要不断努力,取长补短,共同把苗苗四班带好。
第二篇:苗苗一班班务计划
苗苗(1)班班务计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们班新配了一名维族老师,两教一保,我们三位老师以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨,踏踏实实地开展各项工作,促使每个孩子在原有基础上都有所提高。
一、班级情况分析
本班幼儿好奇心大,喜欢提问题,在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。参与活动的积极性教高,语言表达能力快速发展。但也存在以下一些问题:如个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物;部分孩子的安全意识比较缺乏;大部分孩子之间缺少欣赏和宽容的态度等。
因此,我们将根据孩子的实际情况、年龄特点及存在的个体差异,有目的地开展各式各样的活动。积极引导幼儿参与活动,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。
二、工作目标
1、营造健康向上的班级氛围,培养幼儿的责任感。
2、积极为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、认真开展家园联系工作,形成良好的“家园对话互动网”。
三、具体工作措施
(一)时刻关注幼儿,保教结合,建立正常的教学教养常规
1、积极培养孩子的生活自理能力,学习自己的事情自己做,结合五月份段里的生活自理比赛,紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。
2、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱,不打人、不骂人;以“小红花找朋友”等激励手段让幼儿学习整理玩具,游戏后能收拾整理玩具,并将玩具放回原处。爱惜玩具,不损坏玩具。
3、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯,以示范、榜样的方法,引导孩子在别人说话时能安静地倾听,坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功能,让幼儿养成良好的阅读习惯,尝试有字阅读
(二)根据计划要求,认真实施教学工作,开阔孩子的视眼。
中班孩子的求知欲望初显雏形,我们将根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的实际发展情况,认真考虑他们的兴趣、结合他们的生活经验以及季节的特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料,丰富孩子的区域活动。充分利用与挖掘多方面的信息资源,积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开辟主题资料收集区,师生、家园共同收集资料,为主题发展提供一定的依据,为幼儿的探索行为提供便利。
另外,本学期我们将多给孩子走出课堂、走进大自然、走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
(三)开展班级特色工作—运动技能的培养和折纸活动的继续开展。天气转热,适量的运动技能的培养将有利于幼儿的身心发展,为此,本学期我们将每月制定班级幼儿运动技能的培养要求,使每位幼儿健康成长。继续通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力,以及幼儿的细心及耐心。
(四)认真开展家园联系工作,力求家园教育一致性、携手化
1、及时向家长公布周计划,了解和参与我们的教育活动,并为我们的活动提供教育资源。丰富家园栏内容,激发家长阅读家园栏的兴趣。
2、认真填写每周的“主题活动反馈表”,及时反馈幼儿在园的情况,达到家园同步教育的目的。
3、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解,要求家长每天在8:20前送孩子入园。
4、积极发挥幼儿园网站的作用,让家长通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。
5、组织多种形式的家长活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到教育的一致性。
第三篇:四班班务计划
四年级(1)班班务工作计划
2008——2009第二学期
一、学生情况分析
我班共有学生60人,其中男生34人,女生 26 人。大多数同学上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习态度不够端正,学习成绩较差。这些都影响班级工作的顺利开展。针对这种概况,本学期将通过开展各项有益活动,使班上形成良好的班风班纪,培养中队干部的工作能力,下大力气,讲究技巧,因人施教,努力抓好班级工作,形成良好的学习氛围,促进学生全面发展。争取在这学期班级工作中有新的突破。
二、教育总目标
1、重视学生的思想教育,对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。
2.加强对学生的安全教育
① 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育。
② 观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,学习《小学生守则》,〈小学生日常行为规范〉 班级规章制度。以他们为教育准绳,深刻对照自己,检查自己,约束自己,以班兴我荣,班衰我耻为宗旨。切实加强学生的行为规范。
4、利用班队课或其他活动时间,开展丰富多彩的活动,丰富学生课余生活,提高的综合素质。
5、继续抓好后进生的转化工作,认真了解学生具体情况,多与学生进行思想交流,帮助学生端正学习态度,放下思想包袱,提高学习成绩。
6、继续开展“1帮1”的活动,抓好班级“小骨干”、“小老师”的培养和后进生工作,通过活动的开展,加强学生思想交流,互
帮互学,增进同学之间的友谊,培养学生的工作能力。
三、教育内容和措施
1、文明行为教育:
(1)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划、有效果安排晨间
早读,根据班级的特点,落实每周一次晨会,班会的行为规范训
练,使行为规范经常化。
(2)认真抓好一分钟预备铃,班干部轮流值日(背小学生行为规
范、诗歌)。
(3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,找出
“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我教育。
2、养成教育:
(1)教育学生做个文明礼貌的人,经常使用文明用语。
(2)让学生养成讲卫生的好习惯,勤剪指甲勤洗手,勤洗澡勤换
衣等好习惯。
(3)教育学生养成不乱丢纸屑,看到垃圾就弯腰的好习惯,增强
学生的环保意识。
③ 进行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯、上学回家途
中等,以求杜绝危险事故的发生。
主要措施 :
1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,指导学生实施目标。
5、重视主题班会与主题队会的开展 在学校的统一布署下,要
注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵
魂的洗礼留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外,根据本班
学生在思想、学习及行为上出现的状况,及时自拟主题召开针对性的班会和队会,5、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理能力。
6、定期召开班务会议,及时讨论出现的问题。
7、每周对学生进行思想及安全卫生教育,作好学生的安全工作、教育学生严格遵守交通规则,不逆向行走,不趴车,不到危险地带逗留,不玩危险性的游戏,不吃过期、发霉的食品。不玩火、不触电。每周对学生的日常行为进行量化一次。
8、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安排好学生寒假生活。
三、活动安排
二月份
1.报名注册,2.对学生进行思想及安全教育。
3.对学生进行学习习惯的教育.加强常规训练与检查
4.竞争上岗,选举班干部。召开会议,提出要求。收缴学生假期社会实践作业,作品。
6进行“新学期,新面貌”主题班会
三月份
1、学雷锋教育系列活动
2.进行安全、卫生教育。
3开展孝敬母亲的迎“三八”征文活动.开展“校园健康系行动”系列活动——绘画、征文比赛; 5开展“校园健康系行动”系列活动——应急避险知识普及; 6开展消防安全知识竞赛、消防演练活动;
7开展“生命在你手中,健康伴你成长”主题班会
四月份
1、法制安全讲座:“珍惜生命,健康成长”演讲比赛; 2 放风筝比赛
3开展“讲革命前辈故事”活动。
4开展食品卫生,传染性疾病宣传活动;
5向安全因素说“不”的行为展演;
6组织学生参加学校运动会;.广播操比赛.7.迎接期中考试
8开展“温馨家园”班级布置活动
五月份
1、召开家长座谈会
2、继续加强学生常规训练。
3心理健康教育讨讲座;参加国旗班演讲,红领巾广播
4、筹办校园艺术节活动
六月份。
2、出刊迎“六一”黑板报。
3、防溺水宣传教育活动
4、指导学生制订复习计划,组织学生参加期末考试
5、进行学生操行评定。
6、安排学生暑假生活。
丁秀芳
2009年2月
第四篇:七年级四班班务计划
七年级四班班务计划
在过去的两学期里,全班同学团结一致,奋发拼搏,取得了比较大的进步,在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励,继续争取更大进步。
一、指导思想:
以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促进良好学风的形成和学生全面健康发展。
二、班级情况分析:
我班现有学生56人,其中女生20人,男生36人。初一年班级学生会有的学生会出现情绪不稳定,纪律散漫,学习目的不明确,学习的自觉性差,有的还有厌学情绪。根据这些情况,本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培养得力的班干部,树立模范,组织管理好班级的工作。
三、现结合班级实际,特制定计划,努力做好以下几方面:
1.言传身教,以诚取诚。
班主任应该不断加强师德教育,提高自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。
2.尊重学生,关爱学生。
班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
3.转变教育观念,健全学生人格。
我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。
4.拿起表扬的武器。
班上有一名学生原来学习成绩一直不理想,在与他的家长交流后,我表示需要家长的配合共同帮助学生进步。此后我利用课后时间对他进行辅导,在上学期的期末考中他除了生物这科有显著进步以外,其他科目也有不同程度的进步。当成绩公布后,他和家长都非常高兴,我在全班同学面前表扬了他,并将他评为校级进步生。这学期开学初发现他的学习劲头很足,和以前相比有了很大的变化。由他的例子我们可以看出,必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。
5.注意加强对后进生的教育工作。
后进生,常是很多人歧视的对象。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。
6.换位思考,正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。
四、学期主要安排
九月份:
1、军训,安全教育、收心教育。
2、组建班委会,制定班级工作计划。
3、感恩教育活动。
4、学规范、守规范活动,培养良好习惯。
十月份:
1、爱国主义系列教育。
2、好习惯伴我行活动。宿舍文化。
3、爱同学教育、自强自立教育,并开展社会实践活动。
十一月份:
1、环保教育,“洁齐美”教室评比。
2、文明礼仪教育。
3、心理健康教育,和学生交心谈心。
十二月份:
1、行为规范班级评比活动。
2、继续开展读书活动,并作好培优补差工作。
3、爱自己,做阳光健康好少年活动。
4、评选三好学生。
元月份:
1、做好假前安全教育和学生心理辅导教育。
2、期末班级工作总结和反思。
第五篇:2012年苗苗四班工作计划
2012年苗苗四班工作计划
苗苗四班王兴丽
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 45名,经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿各方面更好的发展打好基础。
班级日常工作:
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)开展美术、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的美术素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会;
做好庆“六.一”。
卫生保健工作:
1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作:
1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼儿工作打下基础。
2)坚持每月及时更换主题墙。
3)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家
园教育的一致性。
4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
5、鼓励家长积极参加各种班级活动:“
三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
教师团队合作及专业成长:
通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。《2012年幼儿园大班下学期工作计划》文章版权归原作者所有,未经授权,禁止转载。
2012年2月27日