2013年上海市信息科技学科初中学业考试试卷

第一篇：2013年上海市信息科技学科初中学业考试试卷

2013年上海市信息科技学科初中学业考试试卷

试卷号：0验证码：0420创作工具：演示文稿

古诗情韵

祖国的万水千山如此多娇，历来的文人墨客给我们留下了欣赏不完的美妙诗句。

D盘的“初中学业考试”文件夹是考试的素材文件夹。在B盘中已有关于“古诗情韵”的演示文稿index.ppt，根据以下要求完成操作并存放在B盘中。

一、基本要求（共40分）

1．修改B盘中演示文稿的第2张幻灯片，内容为“吟诗配画”。

要求：（1）该幻灯片中缺少一张图片，请根据诗句意境插入合适的图片，并调整大小与位

置。

（2）完成此幻灯片与第1张幻灯片之间的相互链接。

2．打开素材文件夹中的“陆游一生诗作.xls”。

要求：（3）统计表中现存作品总数，并将结果填写到第3张幻灯片表格1的相应位置。

（4）为了直观表示陆游一生各时期的作品情况，请选择合适的类型制作图表，并将图表复制到第3张幻灯片的合适位置。

二、拓展要求（共20分）

要求：（1）打开“唐诗知多少.xls”文件，计算诗人诗作占总量的比例，并把前三位计算结

果复制到第4张幻灯片表格2的相应位置。

（2）在第5张幻灯片中，有一幅“月出惊山鸟”的图画，请设置动画，使月亮从下向上升起，小鸟飞出画面。

三、整体效果（共5分）

整体视觉效果适宜，版面整洁，特色鲜明。

第二篇：2009年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷

2009年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1．柴门闻犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）

3．黄鹤一去不复返，＿＿＿＿。（《黄鹤楼》）

4．醉里挑灯看剑，＿＿＿＿。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

5．吾视其辙乱，＿＿＿＿，故逐之。（《曹刿论战》）

6．＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）

（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7．诗中的“王孙”指的是＿＿＿＿。（2分）

8．下列理解不恰当的一项是（2分）

A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画，清新自然。

D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9．上文选自《小石潭记》，作者是＿＿＿＿。我们在教材中还学过他的《＿＿＿＿》（2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

以其境过清，不可久居

11．下列理解不正确的一项是（3分）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。

【注】五德：指仁、义、礼、智、信。

12．解释下列句中加点词（4分）

（1）而皆）（2）竟复（）

13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

白者频来顾视之

14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是＿＿＿＿。（用原文语句回答）（2分）

15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。（3分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（24分）

城市景观花卉装饰

①随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志。城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里，常常感到压抑，从而有一种内在的返璞归真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿环境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人们的精神生活，所以，花卉装饰作为城市园林造景的主体，备受人们的关注和喜爱，正在得到快速发展，为城市生活创造更加优美的环境。

②城市景观花卉按气候分为热带花卉、副热带花卉、暖温带花卉、冷温带花卉四种；按形态分为草本花卉和木本花卉两种。

③用于花卉装饰的材料主要是盆栽花卉和鲜切花。它们凝聚着大自然的精华，姿态优美，形色各异，用来装饰室内外环境，其效果是其它任何装饰材料所不能替代的。

④用花卉装饰城市景观要讲究设计原则。

⑤就花卉装饰的实用角度而言，布置庆典场所时应选择色彩鲜艳热烈的花卉，使用时间通常是不需太长的，因此无需考虑花卉材料的耐久性，大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花，如粉月季、红牡丹等；而布设展览馆或阅览室则要求选用淡雅朴素的花卉，以烘托展品及环境的静谧，而且要求花期或观赏期持久，大多选用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙兰、富贵竹等；布置陵园则要求选用常青、简素的花卉材料，以烘托出庄严肃穆的氛围，如松、柏、黄菊花、白菊花等。

⑥从所需装饰布置的环境特点看，所选用的花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。如在广场的入口及建筑的周围，为保证交通、视线、采光等不受影响，可用整齐高大的盆树或盆花，呈对称摆设；也可用色彩艳丽的花草成排成列布置；还可用花卉布置临时花坛、花带等。

⑦从欣赏的角度来说，不同的花材和不同的艺术造型具有不同的观赏效果。观花类花卉，姹紫嫣红、绚丽多彩，使人感觉温暖、热情、兴奋；观叶类花卉，叶色青翠、叶片舒展，使人感觉宁静、娴雅、清爽；观果类花卉，硕果累累，鲜艳可爱，给人一种丰收的喜悦。插花和盆景的造型，或新异，或优雅，或古朴，更具有诗情画意，使人赏心悦目。

⑧花卉装饰日益成为喜庆迎送、社交活动、生活起居和工作环境的必需。花卉装饰使城市生活更加美好。

16．依次填入第①段横线上的词语应是（3分）

A．丰富陶冶美化B．美化丰富陶冶

C．美化陶冶丰富D．丰富美化陶冶

17．依据第①段内容，下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是（3分）

A．社会发展和人类文明程度提高。

B．城市居民有一种返璞归真的需求。

C．花卉的现代栽培技术日益成熟。

D．花卉装饰可以使城市生活环境更优美。

18．第⑥段运用的说明方法是＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿。（3分）

19．本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有（9分）

（1）城市景观花卉装饰发展的原因；

（2）＿＿＿＿；

（3）＿＿＿＿；

（4）＿＿＿＿。

20．2010年5月1日，学校为庆祝上海世博会开幕，计划在校门口摆放花卉。请依据文中花卉装饰设计原则，从下表中选择两种最合适的花，并从欣赏角度写出观赏效果。（6分）花名花期花型花色

雏菊12—5月较小白、黄

大丽花6—8月较小红、橙、紫

一串红5—11月较小红、紫

向日葵6—10月大黄、橙

郁金香4—5月较大白、黄、粉

水仙花11—3月较小白、黄

香雪球3—7月较大红、白、紫

选择花卉：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿

欣赏效果：＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）阅读下文，完成第21—26题（24分）

在可可西里回头

①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mào的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”

④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?”

⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”

⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿

者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。

⑧他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。

⑨半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。

⑩思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

我问他发生了什么事情。

他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。

思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”

思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了!” 我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。

21．根据拼音写汉字（2分）

水草丰mào＿＿＿＿

22．第③段中“大家总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是＿＿＿＿。（3分）

23．第⑧段中的“这样”指的是＿＿＿＿。（3分）

24．第?段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了＿＿＿＿修辞方法，其表达效果是＿＿＿＿。（4分）

25．对第?段画线句理解最恰当的一项是（4分）

A．思贤终于在可可西里懂得了生活的道理。

B．思贤终于在可可西里决定回家完成学业。

C．思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。

D．思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。

26．请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右）（8分）

三、写作（60分）

27．题目：在学海中游泳

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

第三篇：上海市初中地理学业考试试卷(2007)-答案

2007年上海市初中学生学业考试

地理试卷（二期课改）答案要点和评分说明

试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优秀、良好、及格、不及格”四个等

上海市教委教研室 保留版权学业考试（2006）初中地理试卷（一期课改）

第四篇：2012年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷分析

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2012年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

I．树木丛生。（《观沧海》）2．沾衣欲湿杏花雨。（《绝句》）

3．夜闹卧听凤吹雨。（《十一月四日风雨大作》）4．，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》）5．宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）6．，鸡犬相闻。（《桃花源记》）

【测量目标】考纲2.1 能默写中考范围内的文言诗文 【考查内容】诗词背诵 【难度】0.4以下 【预计得分】16-18分

【评析】三诗一词两文，而去年是两诗一词一曲两文 【一对一教学反思】落实到每个易错字

（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）天净沙·秋 白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（2分）A．知否，知否？应是绿肥红瘦。B．小桥流水人家，古道西风瘦马。C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

8．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。（【测量目标】对词内容的理解，并要联系课内所学诗词 【考查内容】宋词的理解

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2分）

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【难度系数】0.2-0.4 【预计得分】3-4分

【评析】今年偏重内容理解，今年相对容易

【一对一教学反思】要对学过的课内其他古诗词要熟悉

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9． 本文作者欧阳修是＿＿＿（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《＿＿》。（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）以我酌油知之

【测量目标】2.5能用现代汉语翻译句子 【考查内容】翻译 【难度系数】0.6--0.8 【预计得分】2-8分

【评析】和去年一样考查文言常识，“之”的翻译 【一对一教学反思】落实背诵

11下列理解不正确的一项是＿＿（3分）A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。【测量目标】2.5,2.6,2.7对文章内容的把握 【考查内容】理解文章主旨和内容 【难度系数】0.4-0.6 【预计得分】3分

【评析】比去年简单，老题型

【一对一教学反思】注意考试心理，要逐项扫描选项，不仅翻译，也要了解作者意图和内容

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久精锐教育网站：www.xiexiebang.com

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远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁；在东阁处理政务。浣濯：洗涤。参军：官名。12．解释文中的加点词（4分）

（1）此言甚善（）（2）而虑我不能行于后（）【测量目标】掌握课内150个实词的含义并且能灵活运用 【考查内容】实词的含义和运用 【难度系数】小于0.4 【预计得分】4分

【评析】与去年相比较题型上没有变化，依然延续去年的题型，出题很规范。难度相对简单，答题的思路，首先是根据课内所掌握实词得出具体字词的含义，其次根据实词在文中的意思进行筛选，得出正确答案。本题目的重点和难点就在对课内实词的含义掌握是否准确上，这一点一定要扎实才能得到满分。

【一对一教学反思】严格要求学生一定要掌握《点击》后面的150个实词，知道具体出处和含义，并且能整理出文章中的具体含义。在教学中提醒孩子把这一部分内容作为重点来记诵。

13．对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿。（3分）A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。【测量目标】用现代汉语翻译文言文句子

【考查内容】对文言文内容的理解和翻译，注意是否有特殊句型 【难度系数】0.4-0.6 【预计得分】0分或者3分

【评析】和去年的题型进行比较，比较规范，没有变化。解题思路主要是抓准关键实词进行翻译。【一对一教学反思】扎实掌握课内知识，尤其是对150个实词的掌握和灵活运用上要多下功夫。14．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分）【测量目标】能够理解文章的主要内容

【考查内容】联系上下文能理解和分析文章内容，弄清楚文章的来龙去脉 【难度系数】0.4-0.6 【预计得分】2分

【评析】题型比去年没有任何变化，解题的思路主要是在梳理文章主要内容的基础上，找出事件发展的来龙去脉，整理出主要内容，进行筛选。另外要特别注意后面的“用原文回答”，重视审题，看清楚题目要求。

【一对一教学反思】对待任何文言文要想答出高分，对文章的理解都是尤为重要的，这一点在平时的教学中要灌输给孩子，看清楚题目要求，能够梳理出文章的主要内容也是尤为重要的答题方法。

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15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏

【测量目标】把握作者的写作意图 【考查内容】对文章内容的理解 【难度系数】0。4-0.6 【预计得分】3分

【评析】相比较去年，重点具体情节的分析，和去年的题型比较类似，今年重在归纳和概括上，另外就是要站在全文的角度上进行整体分析和总结才能得出正确答案。

【一对一教学反思】重在通过人物的一系列活动，抓准关键句，得出结论。

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）过有“容”的人生

①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？

②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。

③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？＿＿＿人们彼此间不能够包容，＿＿＿可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。

④那么，我们如何做呢？

⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿＿，＿＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。

⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。

⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性．让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众精锐教育网站：www.xiexiebang.com

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人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。

⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。

⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！

16．第⑥段中的“这个道理”指的是＿＿＿。（2分）

【测量目标】1.3 能够根据语言环境理解词义 【考查内容】词语的语境义 【难度系数】0.6-0.8 【预计得分】2分

【评析】去年在议论文中考查了这一考点，即“眼睛一亮”。但今年该题略微偏难，要注意把握好作者内心的感受进行答题。此类题目有以下解题方法：

1、判断词语的主语；

2、判断词语的词性；

3、判断词语的感情色彩；

4、联系词语的语言环境。

17．根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是——。（3分）A．只有 才 B．如果 就 C．既然 就 D．虽然 但

18．根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。（3分）

因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游；＿＿，＿＿；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。测量目标：五写中的仿写 方法：内容前后连贯，句式相同

19．本文的中心论点是＿＿＿＿＿＿。第⑤～⑦段依次从（1）＿＿＿；（2）＿＿＿；（3）＿＿＿等三个方面展开论述。（9分）

【测量目标】概括文章的论点及分论点 【评析】 去年没考到这一考点。具体方法：对段落进行概括

20．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（5分）

娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：

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“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。1、6 能分析文章的思路结构 【考查内容】文章的结构 【难度系数】0.4-0.6 【预计得分】3 【评析】去年的中考试卷中议论文也考到相似题型，但今年难度加大，还需陈述理由。解答该题要关注段落内容之间的层次联系，尤其要注意过渡句。

（二）阅读下文，完成第21—26题（26分）第一声喝彩

①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。

②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，＿＿＿＿＿＿。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。

④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”

⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了„„

⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那精锐教育网站：www.xiexiebang.com

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也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。

21．第④段画线句中有一个错别字是＿＿，它的正确写法是＿＿。（2分）

22．第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是＿＿＿，其表达效果是＿＿。（3分）

【测量目标】能识别运用七种基本修辞,在具体语境中理解其表达效果 【考查内容】比喻修辞手法及表达效果 【难度系数】0.6 【预计得分】2分

【评析】去年考到的是拟人。

答题模式：标签+事物特征+情感。重难点在于本体与喻体相似点的归纳及情感的把握。

【一对一教学反思】让思考采用修辞目的是写出事物的什么特征,可从文中找原词或根据文意归纳。应引导学生规范答题.23．第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是＿＿＿。（3分）【测量目标】能分析句子或段落的作用 【考查内容】句子的作用.【难度系数】0.8 【预计得分】4-6 【评析】新瓶装旧酒,知识点是老的。

【一对一教学反思】针对一个知识点要设置多种题型,让学生熟悉各种考法,培养学生面对新题型冷静思考和保持信心能力.24．根据文章内容，完成下表。（6分）比较点 事件一 事件二

具体内容（1）“同桌”为“我”喝彩

被喝彩者当时的反应 吃惊（2）

被喝彩者事后的反应（3）继续写作，参加各类作文竞赛

喝彩的价值（4）（用原文语句回答）

【测量目标】能概括文章要点或主旨 【考查内容】事件概括 【难度系数】0.6-0.8 【预计得分】6分

【评析】去年也考到类似的题型。关键在于看清题目要求,找到对应信息.精锐教育网站：www.xiexiebang.com

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【一对一教学反思】学会对记叙文进行分层并概括。

25．对本文写作意图理解最恰当的一项是（4分）A．诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B．祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D．揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。

【测量目标】能分析作者的写作意图。【考查内容】分析写作意图 【难度系数】0.6-0.8 【预计得分】4分

【评析】关键在于看清题目要求,找到对应信息.对学生审题筛选能力要求更高,有一些干扰信息。

26．结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）（8分）

【测量目标】人物描写、五写中的补写 【考查内容】人物描写 【难度系数】0.4-0.6 【预计得分】6-8分

【评析】去年未考,但此类题不是少见.【一对一教学反思】引导学生在文中找关键句并进行合理想象，一定要符合现实。

三、写作（60分）27.题目：心里美滋滋的

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

【写作部分整体评析】不管是全命题作文还是半命题作文，都需要对题面进行详细地理解，在这个环节一定不要节约时间。首先，针对这个题目，叙述的角度可以是第一人称。运用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不至呆板、空洞、乏味。

【一对一教学反思】纵观近几年的中考作文题，基本是考查学生写事的能力。比如，2007年《记住这一天》，2008年《我眼中的色彩》，2009年《学海中游泳》，2010年《黑板上的记忆》，2011年《悄悄地提醒》，这些作文精锐教育网站：www.xiexiebang.com

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题都让孩子有话可说，有情可抒。与高考作文相比，中考作文对学生的要求不高，基本要求是能把一件事情说清楚，语言顺畅，对学生的思辨性要求不高。所以，在备考时，应该针对中考作文的常见主题让学生进行事件整理。

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第五篇：2013年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷(答案)

2013年上海市初中毕业统一学业考试

语文试卷答案要点

一、文言文

（一）1潭影空人2道是无晴却有晴3明月松间照

4带月荷锄归5香远益清6鹿然大物也

（二）7喜爱8 C

（三）9口技清朝

10全程静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。B

（四）(1)原田、缘故(2)是A

14其人不能知而妄对B（3分）A(1分）

二、现代文

（一）B

17支配、操纵

18马云为做大“阿里巴巴”的规模，觉得淘宝网不收费舍能体现一个人的智慧 19要学会舍 总分

20第⑤段 这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竞选，和帕霍姆的贪得无厌形成对比，与该段论述的“舍能体现一个人的品德”的观点一致。

（二）21厉(1)照应标题(2)引出下文“过招”的内容

23肖像 委婉地写出了“我”对老命多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重(1)前后矛盾(2)高兴(3)哈哈大笑(4)甘心(5)夸大病情(6)搂、呆想D（4分）C（2分）A（1分）

26要点：语言 内容

三、写作

27评分标准

中心与材料语言思路与结构