大一班“小小辩论会”活动方案

第一篇：大一班“小小辩论会”活动方案

珠江新城幼儿园

大一班“小小辩论会”活动方案

一、活动主题：白天好还是晚上好

二、活动目标：

1.积极参与讨论、交流、辩论，养成专心倾听别人讲述的良好习惯，懂得遵守一定的规则。

2.通过辩论，让幼儿不仅在听、说、前阅读等语言技能方面有进一步的提升。

3.能从多角度考虑思考问题，想出与别人不同的论据，发展思维的求异性、创造性、敏捷性。

三、活动准备

1.幼儿已有讨论的经验

2.教师对幼儿的已有经验有初步的了解

3.与幼儿一起收集有关资料

四、活动过程：

1.出示挂图，引入话题。

请幼儿说说：“他们分别是在什么时候？”

2.教师提问：引导幼儿探讨白天和晚上的特点？

3.引入话题，分组讨论

将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由

4.讲解规则，展开辩论

（1）两组幼儿轮流发言

（2）一次理由充分的发言可以为本队赢得一枚奖牌

（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得一枚奖牌

（幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚幼儿的观点和理由，语言表达要完整、流畅）

5.交流小结辩论会的情况，并评选“金牌辩手”

五、结束语

作为正反双方的小朋友说的都很有道理，都能积极发言，不管是认为白天好还是晚上好的小朋友都说出了自己的观点，老师认为都非常好。通过此次辩论会，让孩子们也明白了很多道理，培养了孩子们的质疑精神，因此这样的辩论因在幼儿园多多举办。

二〇一三年四月

第二篇：小小辩论会

小小辩论会 教学目标分析

本课是苏教版语文六年级下册练习五的口语交际小小辩论会。教材中已说明什么是辩论，并给出了四道参考辩题这四道辩题都很适合小学生——小学生都有话可说。据课程标准中口语交际中第三学段的要求和学生实际;农村学生。特制定以下教学目标：

一、据论题会搜集材料并认识到收集材料的重要性。

二、耐心倾听别人发言并抓住要点。

三、能抓住对方的要害，有理有节的驳斥对方。

四、通过谈感受论得失树立正确的认知观。学习者分析

鉴于学生地处农村，属于第三学段。能用普通话并认真倾听，能把握别人发言要点，还能说出自己的想法和感受。就把学习的重难点做了调整。教学重难点分析

因为语文课是学习语言文字运用的综合性实践性课程，是工具性人文性的统一。学生辩论技巧的习得需要多次的参加辩论会这样的实践活动才能实现。并结合学习者的情况，特拟定教学重难点如下： 教学重点：据论题学会搜集材料并认识到收集材料的重要性。教学难点：通过谈感受论得失树立正确的认知观。教学过程设计

一、课前预习，不打无准备之仗。

1、确立辩论题目：正方：小学生要多看电视；反方：小学生要少看电视。

2、据辩题搜集相关资料。

3、自主选举主持人一名，主持人控制辩论会的进程，但不发表任何观点。

4、学生自己回想或观看有关辩论的电视节目可同桌分享。

二、论前准备。

1、出示辩论题目：小学生是否要多看电视。

2、学生组内自主交流对辩论题目的理解。

3、主持人板书辩论立场或正反两方各举一人板书本组的观点。

4、结合自己立场整理自己所搜集的材料。

5、出示要求：认真耐心倾听别人发言，及时补充或反驳，用语文明、尊重他人。

6、通过抓龟的方式进行组内分“方”。

7、组内辩论。

三、辩论。

1、要求：语言、举止文明，双方讲求团结，鼓励己方辩友；发言时举止大方，语句清晰，言之有物。

2、陈述观点：双方各请一位同学讲清己方观点看法。

3、自主辩论：就自己立场结合搜集的材料或实例说出自己的看法或反驳对方。

4、总结陈词：双方各选一位同学将己方的看法态度做更具体的阐述。

四、学生自主总结。

1、主持人整理辩论结论并出示。

2、回顾本次辩论过程，并自由谈感受，论得失。

3、把自己在这次辩论中印象最深刻的地方写下来，与同学共分享。板书设计 小小辩论会

据论题 收集材料 重要 耐心倾听 抓要害 反驳

谈感受论得失 树立正确认知观：认识事物的两面性，趋利避害。教学反思

教学目标设计中既有达成目标，又有达成目标的方法。目标更具体化，易操作化，易落实，易评价。

第三学段的学生已经具备了一定的阅读能力，什么是辩论以及辩论的大致过程学生已经了解。但学生对怎样做才能辩论成功却不知所措。为此我把辩论前的准备当作学生的一个重点。唇枪舌剑、舌战群雄，可见辩论也是一场战争。打仗前的充分准备是至关重要的。花美固然令人羡慕，花为什么美更让人痴心。试想如果祖国的花朵都知道怎么生长花儿才美。这难道不是授之以渔么？再者让生通过谈感受论得失反省自己重识自己，这正是以人为本，以求更注重孩子的成长。而不是从这次辩论中只知道是多看电视还是少看电视。再者从孩子的辩论中让他们懂得如何看待事物的两面性，树立正确认识观也至关重要。我想我们的教学应为学生的终身发展奠基，而不是眼前薄利。

本课根据课程基本理念：面向全体学生，注重学生的情感体验，注重实践，积极倡导自主、合作、探究的学习方式设计教学。

板书重在学习方法的指导，情感态度体验，能力的培养，正确价值观的树立。知识的获得渗透其中。当然在此教案中也有诸多不当之处：如何具体评价学生的情感态度，教学场景的布置是否写入教案等。我深感茫然。

第三篇：小小辩论会教案

第六课 小小辩论会

教学目标：

1、进一步熟悉网上邻居的使用。

2、进一步熟悉使用中文输入法录入文字。

3、引导学生正确认识电子游戏。

教学重点：进一步熟悉使用中文输入法录入文字和网上邻居的使用。教学难点：网上邻居的使用。

导入这节课我们利用网络开一场辩论会。

新课

一、口头辩论，激发学生思维

辩论：电脑游戏对我们学习计算机技术有利还是有弊。

1、分组：正方和反方。

2、口头辩论。

二、网络论坛

1、在记事本里写下自己的观点。

2、用自己的名字作为文件名保存起来。

3、老师的计算机中有两个共享文件夹，分别是“正方”和“反方”。把你自己的文件复制到相应的文件夹中。

快乐直通车

自我评价：自己每完成一项任务，就在相应空格上粘贴一个图标粘贴。

第四篇：大一班母亲节活动方案

浓情5月 感恩母亲

活动时间：2021年5月

活动内容：母亲节活动

活动名称：浓情5月 感恩母亲

活动目标：

1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

2、知道母亲节的来历和意义，感受理解自己妈妈养育自己时的艰辛。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动地点：大一班活动室

活动准备：PPT和视频 彩纸 棒棒胶 水彩笔

活动过程：一、开始部分

1、谈话导入

你们都知道这周星期日是什么日子吗？（母亲节）

五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。

二、基本部分

1、请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

（1）妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。(请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈)老师提问题：

你的妈妈叫什么名字你知道吗？

妈妈是做什么工作的你知道吗？

你知道妈妈最爱吃什么吗？

平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？

妈妈都帮你做过什么呢？

你帮助妈妈都做过些什么呢？

跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？

妈妈给你经常讲故事吗？

妈妈什么时候落泪你注意过吗？

妈妈最漂亮的时候是什么时候？

妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等

（2）我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

2、学习手势舞《我有一个好妈妈》

3、动手操作：手工《手提包》送给妈妈

三、结束部分

鼓励幼儿回家后要帮助妈妈做力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲—母亲节快乐！

第五篇：大一班秋游活动方案

大一班爱的主题教育——

丰收乐，亲近大自然活动方案

活动时间：2011.10.21上午8:30——11:00 活动地点：邳州市桃花岛公园 活动目标：

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中万物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备：

1、出示通知，帮助幼儿准备一些安全的零食。

2、对幼儿进行卫生教育，不练仍垃圾，应扔到垃圾袋。活动过程：

一、交代游玩的地点及安全要求。

二、组织幼儿进行秋游活动——游公园。1、8:30全体人员在桃花岛西门集中。

2、活动开始，在老师的带领下排着队伍游公园，提醒孩子注意安全。

3、游园结束后组织幼儿进行游戏活动。（1）丢手绢

（2）猫抓老鼠

（3）夹包跳

(4)猜猜我是谁

4、游戏结束后幼儿原地休息，让幼儿享受自己带来的美食，并和同

伴分享，体验分享的快乐。提醒不乱扔垃圾。

5、活动结束后，幼儿排队回到桃花岛西门，等待家长来接。

三、注意事项：

1、请家长给幼儿换上轻便的衣服、鞋子，以便于活动。

2、适当自备安全的小食品、饮料等（带壳的食品、果冻等不要带），让孩子学会和同伴分享食物，体验分享的快乐。

3、教育幼儿遵守文明规范，：不随地吐痰、乱仍果皮垃圾等

4、教育幼儿在活动中不能独自离开集体、不能到水边玩耍、不能随意奔跑。

大一班秋游活动总结

秋高气爽，正是外出的好时节。为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会经验，让孩子们与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们园开展了此次秋游活动。

活动前,全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排,能按规定的时间准时把孩子送到目的地。十月二一日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们机关幼儿园的孩子们手拉手，在老师的带领下，沐浴这清新的空气，呼吸者花草树木的芬香，开始了游园活动。进入桃花岛公园，孩子们就开始了他们的愉快旅程：观赏大自然无限的秋色、走上登高的亭子........瞧，孩子们玩得多开心啊！在游园的路上孩子们唧唧喳喳就像是一群快乐的小鸟，有说有笑，感受这秋天给我们带来的那份特别情愫。坐在草地上，和孩子们一起玩丢手绢、猫抓老鼠、夹包跳等游戏，老师说仿佛自己又回到小的时候......老师和孩子们玩的很尽兴，体验到了集体生活的乐趣。孩子们和同伴一起分享着自己带来的食物，体验到了分享的快乐。活动结束前，孩子们还自觉地整理了他们的休息场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了环境的整洁。

秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐的游园活

动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了友情。