徐义春师德演讲稿

第一篇：徐义春师德演讲稿

坚守平凡 成就伟大

---徐义春

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好，时光匆匆，转瞬间在教育战线上我已经度过了5个春秋，尽管工作的时间不算短，但要我写师德演讲报告，仍然感到有些惶恐，因为在我这5年的工作经历中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作概括起来只有两个字——平凡。所以我演讲的题目就是：坚守平凡，成就伟大。

“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。教师的生活是平淡清贫的，然而，当清晨走进校园，听到一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸；当课间，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，既然选择了这个职业，就应无怨无悔。

在全社会大力倡导和弘扬“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美！平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血，平常之中要有强烈的责任感。

看看，看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲„„他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？

我喜欢这里的学生，喜欢他们那调皮纯真的模样；喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着；喜欢听到学生用肥东的方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称；喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望；喜欢看到有些学生在课堂上看手机被我发现时惶恐和惊讶的表情„„

回想到此，扪心自问，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平静，但平静之中是否饱含满腔热情？我很平常，但作为教师，我是否对学生具有强烈的责任感?

让我们在这个平凡，但崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。

以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！我的演讲完了，谢谢大家。

第二篇：2018春师德演讲稿

尊敬的各位领导、同行的姐妹们: 大家上午好！很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚、分享，向大家学习。今天我演讲的题目是《爱我所爱，无问西东》。师德演讲，让我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”说的便是不因环境等因素的影响，始终能保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。山高水长路漫漫，十八年的教育时光匆匆而过，回头看去，虽没有脚印，但经历的所有，却已深深的留在了我的记忆里。记得刚走上幼教那会儿，一位朋友曾告诉我：小毕，在孩子们的吵闹中度过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。“我不相信。带着这份困惑与迷茫，我踏进了幼教之门。

踏上工作岗位，我信心十足，我把我的孩子比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他们、培育他们；每天清晨我都带给孩子们全新的笑容，让他们开心地渡过每一天。然而，想象并非能与现实相提并论，玩具洒满地，上课不像小学生那样有纪律，户外活动时满场乱跑，此时的我开始怀疑了自己？彷徨之时我想起了著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。”于是我开始关注个别差异，因材施教。就这样，在不停的反思与探讨中，孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与担忧。

也许有人会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了老鹰抓小鸡的的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这份爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值。

有句话说：“没有爱就没有教育，教育要用爱来做铺垫。”2015年9月，因工作需要我担任了小班的老师，班上有个叫葛柚辰的女孩，午睡时常被噩梦惊醒，含着泪水找妈妈，原来他的爸妈在两年前离了婚，葛柚辰由奶奶带大，由于长时间不见妈妈，所以时常会在梦里哭醒。听到这里，我心里难受极了，我也是个妈妈，我能理解：一个孩子突然离开妈妈的感受。从那以后，每当葛柚辰午睡时我都会拍拍他，亲亲他，甚至抱着他入睡，闲暇时我和葛柚辰聊天，陪他玩他喜欢的玩具，我的关爱给予了葛柚辰心灵的抚慰，渐渐的，小姑娘中午不再做恶梦，也愿意和老师小朋友一起游戏了……也正是从那时起，让我知道了，原来幼儿教师已不仅仅是一个职业，她还有多重角色······

现在我要告诉我的那位朋友，我喜爱上了这份吵闹，我也永远不会放弃我的工作。班级里宁梦琪经常会趴在我身边，轻轻的说：“毕老师，我告诉你一个小秘密······”；谈乔曦会悄悄的藏在我身后捂着我的眼睛，让我猜猜它是谁；徐子涵会在我给小朋友喂饭时搬来一张小椅子······一件件小事，让我看到了一个幼儿教师的价值，体会到了做一个幼儿教师的幸福感。

做一名优秀的幼儿老师，是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，幼师的工作不止是一份薪水，一种前途，更多的是心的依托。感恩于帮助我的同事、给予肯定的家长及孩子、更要感恩指导我前进的园领导及园本思想，虽然很多时候一些网路等负面消息会影响着我，但我的人格绝对是笔直的，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我们绝对“站直了”！我也相信，只要我们一路披荆斩棘，一路洒下爱的种子。总有一天，道路的两旁会繁花似锦、芳香扑鼻。最后，希望幼教路上的自己能做幼教的芳华，用最干净的美好去做美好的教育，爱我所爱，行我所行，坚持自己的人身观，价值观，不被他人影响，听从我心，无问西东，用责任伴我前行，踏实地走好每一步，与金鸟幼儿园的明天共展望。我的演讲到此结束，谢谢大家!

第三篇：师德师风演讲稿徐苗

尊敬的各位老师，朋友们：

大家下午好！我演讲的题目是《用爱的双手托起明天的太阳》。每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

我认为要和孩子成为生活和学习上的好朋友。启蒙学者高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”爱是对孩子的鼓励和信任，我们应该把每一个孩子看成一个独立的个体，相信他们，鼓励他们，锻炼他们，充分调动孩子的积极性。在教育教学活动中，我们经常组织幼儿进行游戏活动，提供各种丰富多样的材料，满足孩子活动的需要，更好地促进孩子自由、快乐、健康的成长。

在“小超市”这个区域活动中，我让孩子们扮演收银员、导购员、货物员等不同角色，他们通过自己的意愿和同伴自由交流，在“小超市”中自由选择物品，从生活用品到蔬菜水果，从挑选物品到付款，都由孩子们独立完成，他们个个玩得津津有味，乐在其中。从“小超市”这个区域活动中，孩子们通过不同角色的扮演，学会了不同的交往方式和不同的情感交流，体会到了社会生活的乐趣，以及人与人的相处。幼儿需要的是一份保护，更需要的是一份尊重，他们受到了重视，有了自己展示的空间，能贡献出一份力量，得到老师的信任，也同样会信任老师，喜欢老师。

当然，和家长做朋友，做好家园联系也是很有必要的。每个孩子的父母都希望自己的孩子在幼儿园能受到老师的重视和关注。我们作为孩子的启蒙老师，应该和每一位家长真诚热情的沟通交流，让家长了解老师的教育目标，孩子各方面的发展情况，把孩子的不同之处及

时反馈给家长，和家长共同教育好孩子。

但是现在的小孩大多数由爷爷、奶奶、外公、外婆带，由于父母忙于工作，没时间没精力去教育孩子，加之爷爷奶奶的过分宠爱，所以出现了很多生活和学习上的坏习惯。去年我带中班的时候，班里有一个小男孩经常请假，因为从小身体素质差爱生病。一开始我以为小孩身体弱，后来经过观察了解，由于爷爷奶奶的过分宠爱，这个小朋友挑食的习惯很严重，这应该就是他身体不好爱生病的原因吧。有一次我们午饭吃面条，拌面的菜里有洋葱，他不喜欢，让我帮他把洋葱一个一个挑出来。当然，我没有马上顺从他，和他交谈说：“老师悄悄地告诉你一个小秘密吧！洋葱其实特别想和你交朋友，他可以让你变得很强壮，打败你身体里的细菌，还可以让你变得高大。你要不要尝一尝，如果好吃的话，挑出来你就吃不到了，就不能变得强壮了。”在我的说服和鼓励下，他终于吃了一小块洋葱，而且面带笑容天真的告诉我：“老师，真的很好吃呀！”我笑笑说：“我说的没错吧，吃完你就像奥特曼一样厉害。”经过和孩子家长的沟通，其实不是孩子不吃，是爷爷奶奶认为这个味道很重，从来没有给他吃过，每次都会挑出来，所以导致孩子有这样严重的挑食习惯。之后，我经常和他的家人通电话，针对孩子的问题我们做了很多沟通，建立了良好的家园关系，虽然我们只是短短的几个电话沟通，但是我们得到了长期的收获，让家长看到了老师对待孩子的关心和爱护。

我深感做幼儿学习生活的支持者、合作者、引导者是重中之重。爱是我们人类之间一种情感交流，特别是幼儿园的教师。我们对孩子的一个微笑、一次鼓励、一个拥抱都可以让幼儿感受到老师对他们爱的关怀，让孩子跨越于老师的心理距离，快乐的融入到集体中，像在家里一样温暖。当好一名幼儿教师我们要把自己的爱和关怀无私地奉献给孩子们，真心的爱他们，呵护他们，教导他们，用爱让孩子在人生的起跑线上迈好第一步，让祖国未来的花朵开的更加灿烂。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师--这个在太阳底下最光辉的职业。这将是我今生今世无悔无怨的选择！我自豪，我是幼儿教师！我光荣，我是幼儿教师！

第四篇：汇丰小学教师徐云师德演讲稿

青春无悔

汇丰小学徐云

各位老师；

大家上午好！我是去年九月来到池州的一位年轻老师，在汇丰小学工作快一年了。我从小家里就有很多的老师，我的父亲，哥哥，舅舅都是老师。我在家人的关爱下，一直很顺利的成长着。高考之后进入安庆师范学院物理系学习。那个时候想到未来的工作生活，就觉得自己未来会在一所非常漂亮的校园里，跟学生一起为高考为大学生活努力奋斗着。在他们迷茫的时候，为他们打气，在他们欢呼的时候，为他们庆祝，就像曾经我自己的高考一样！压力，紧张，全力以赴的奋斗，值得我们一生去回味！

终于在去年九月，我通过了编制考试，开始了向往已久的教学生涯。可是当我真正的走进我的工作环境时，回忆起儿时的梦想，一种莫名的失落涌在心头，简单的校园，简陋的宿舍，陌生的人群。我拿着小学五年级的数学课本开始了我的工作。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而

在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。

我深深的爱上了教育事业。而我也认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行了解。“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。

当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。

第五篇：王春艳 师德演讲稿

《让青春在奉献中闪光》

演讲者

沈集小学

王春艳

尊敬的各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。

我所任教的沈集小学是一所农村小学，我们班有63个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝

福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

一位教育家说：教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。

如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。

我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。我体会到了被人认可的幸福和满足。

如今，我已在讲台上站了17个年头。我从一个懵懵懂懂的丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这17年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱

挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！