徐莎演讲稿

第一篇：徐莎演讲稿

演讲稿

——在你的怀抱里，快乐成长

厦铺小学四（2）班徐莎，我的家乡是个名不见经传的小镇。没有优越的地理位置，也没有奇特的自然风光；没有繁荣的经济，也没有著名的历史人物；没有肯德基，更没有游乐场。就是这么一个平凡的小镇，但我深深爱着她。

厦铺，我可爱的家乡！您有的是大山的情怀；您有的是清泉的灵秀；您有的是执着的冷水坪精神。

您以巍峨的太阳山、大城山赐于我们顶天立地的的脊梁，您以清灵的太阳溪赋予我们海纳百川的胸怀；您以坚毅的冷水坪革命精神赋予我们自强不息的力量。

家乡的灵秀山水就是我们厦铺少年智慧的源泉，就是我们心灵的抚慰，就是我们情感的寄托！

曲折清澈的厦铺河穿镇而过，清流奔波了百余里，一头扑入到小镇的怀抱，安静地躺了下来，形成了厦铺母亲河。大河上，一座古老的石拱桥连接着小镇南北，在方便人们生活的同时，也为小镇增添历史文化气息。每当夕阳西下，我伫立桥头，微风习习，水波荡漾。那份清澈承载了我童年难忘的记忆与美丽的梦想。溯流而上，有令游人流连忘返的太阳溪漂流，还有有待慧眼识珠的投资人开发的太阳山、大城山。而水量充沛的厦铺河，更是建设梯级水电站的理想之地。沿河群山绵

绵，松涛阵阵，竹影婆娑，仿佛在描述着当年红军那摇旗呐喊的战争画面。

听爷爷奶奶说家乡发生了天翻地覆的变化：尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了；低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的楼房崛起了。一个以农业为主的落后乡镇，正在逐步发展为社会主义新农村。

家乡的人民在建设新农村的同时，也不忘保护自然、亲近自然。看，那郁郁葱葱的山林，那清澈见底的河水，在晨雾的缭绕下，犹如仙境一般，如诗如画。

啊，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！

可爱的家乡哟，我愿意在你的怀抱里健康成长，愿意为你献出赤子之心，即便成不了支撑你的栋梁，也要化作一株美丽的花草，为你增色添光。

让我们携手前进，发奋学习，锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。规范言行，塑造人格，争做文明、守纪、奋发、向上的好少年，用实际行动，投入到家乡的建设中去。让我们满怀激情，努力拼搏，共同创造家乡小镇的未来。

家乡呀，让我们为你梳妆，为你歌唱。我坚信，不久的将来，家乡小镇的明天会更美好！我坚信，不久的将来，祖国的明天会更辉煌！

第二篇：学会珍惜-徐莎莎

学会珍惜

——观《山子的一家》有感

西乡县东关小学六（4）班徐莎莎

电影《山子的一家》中，山子的一家是由他的爸爸、妈妈、三奶奶和山子组成的，山子的爸爸很辛苦，家里的一切经济来源都来自他，他靠放学去街上卖东西和每天回收废品挣钱；山子的妈妈虽然患有精神疾病，但她从未忘记爱山子；山子的三奶奶也十分和蔼，她一有什么好东西，就会分给山子一家，帮助山子度过一道又一道难关。这部电影最令我感动的是山子为给妈妈治病而出去挣钱买药的情节，那时候，爸爸因意外刚刚死去，挣钱上学、养家、给妈妈治病的生活重担就落到了山子一个人身上。三奶奶年纪大了，行动不方便，只能做鞋垫、攒鸡蛋，但不能去卖东西，而山子妈妈的神经又有问题，也不能出去挣钱。山子为了拿这些农产品去换钱，就整天在外面跑，没有去上学。一听到别人说哪个地方可以挣到钱，他就会去打听个明白，试图多挣点。有一次，他听到别人说建筑工地上有许多废弃的钢筋，钢筋可以卖一些钱，山子听后，十分欣喜，立马就去了，他用石头砸，用手掰，工作了一天，弄得浑身是伤不说，还招惹来了工地的负责人，差点把他当小偷打一顿„„为了攒足钱供养家用，为了给妈妈治好病，山子什么活都能干，什么苦都吃过。

我和山子算是同龄人，而我在家却是“衣来伸手，饭来张口”的人，我想要什么，爸爸妈妈就会想办法给我买什么，我从不会为了生存，而去吃山子那样的苦，我也不用担忧家人的身体病痛，更不用去辛苦赚钱养家糊口，我的身边有那么多关心我的亲人、老师和朋友默默地支持着我，即便这样，我有时还抱怨这抱怨那，对我所拥有的幸福并不满意。今天看了这部电影，我把自己的生活和山子对比之后，才发现这世上最幸福的就是我。原来，我过去一直沉浸在甜甜的蜜罐里，坐拥着亲人的关怀，怀揣着大家的期盼，我却被幸福蒙蔽了双眼，一点不知道珍惜。在今天，看了这部电影后，我彻底觉醒了，山子教会了我学会珍惜。我要从现在开始珍惜父母的关爱，珍惜老师的教诲，珍惜朋友的帮助，珍惜我现在的幸福生活，让我的幸福变得更持久。

教师点评：小作者紧紧抓住的电影中山子努力挣钱养家，给妈妈治病的动人情节，以此为依托，运用对比的手法，写出了山子生活的苦和自己生活的幸福，找到了自己珍惜生活，珍惜幸福的人生方向。行文语言质朴，情感真切！

二〇一四年四月十日

第三篇：教师演讲稿 莎莎（定稿）

小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你。。。尊敬的各位评委,各位老师：

大家好！我是白云湖镇中心小学的音乐教师程莎莎。今天我演讲的题目是《我青春,我快乐,我是音乐教师》。

《长大后我就成了你》这首歌曲一直伴随着我成长，当一名老师，是我儿时的梦想。如今，我已圆梦成真，将人生的支点定格在三尺讲台。今天，我不想说教师是红烛,燃烧自己照亮别人;我不想说教师的清贫和与世无争;我不想说教师就意味着奉献，意味着牺牲, 在这里，我只想与大家分享几年来我工作生活的点点滴滴：还记得初为人师的我第一次登上讲台，内心充满了激动和自豪，但是我发现学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,面对连五线谱都不认识的学生，我迷茫了，好像我的踌躇满志,信心百倍根本没有用武之地.。

于是我从最基础做起，认真对待每一节课，课上的每一个环节每句话都会深思熟虑，写到教案当中，有时在校备课准备不充分，就会带到家中去完成。课上我从最基础的音阶练习入手，不厌其烦的一遍又一遍，从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库。一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉。我释然了,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗? 有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气。

寒来暑往，授业解惑，我辛苦付出，也欣喜地收获： 2011年镇优质课一等奖 2012年2013年镇优秀教师 2013年镇电教优质课一等奖 2013年山东省电教优质课一等奖

我深深感到为人师表的责任和使命，还有作为一名音乐教师的骄傲与快乐！与此同时，在家庭中我也品味着生活的幸福,去年，宝贝女儿出世，短暂的假期过后，我蓦然感受到工作女性为人母的辛苦。学校离家三十公里，中午不能回家，孩子还在哺乳期，怎么办？为了不耽误我上班，我亲爱的妈妈毅然辞去了工作，全心全意在家当起了全职保姆，每天早晨，天还不亮，我就在女儿熟睡中和妈妈的忙碌中推门离开，傍晚，我工作一天拖着疲惫的身子走进家门，看到一桌热腾腾的饭菜可女儿可爱的小脸，一股幸福之情便油然而生。慈爱的目光，家的期盼中降生，所教的学生中，有个男孩叫李玉涛，平时不爱言语，课上很少开口唱歌，问起班主任原因，才知道原来他的母亲是个聋哑人，从小生活在一个无声的世界里，看着他经常发呆的脸，我不由得想，他的内心是多么的渴求友谊和得到别人的尊重。

于是，我经常找他谈心，了解他的内心世界，发现他的内心是封闭的，甚至有些自卑，于是我开导他，和他建立朋友之间的信任，去家中与他父亲沟通在校、在家情况，商讨打开它心门的方法，有一次，一上课我便夸奖他坐姿端正，那一节课他学得特别认真，等到歌曲学完，我鼓励他上台表演，谁知哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，我们和他一起唱好吗？”在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融„„之后的音乐课，我都会唤醒角落里的男孩，鼓励他，并对他的每一次进步都及时进行表扬，慢慢的，他变了，变得开朗了、勇敢了、自信了，连语数外老师提到他都欣慰的说这孩子成绩有了很大的提高。今年，在每班报送的

六一儿童节演员名单中我惊奇的看到了他的名字。愿他能在更大、更高的舞台上展现自己，做一个快乐的天使。

每当看到学生们的一点点进步，一张张笑脸，我都为能成为一名音乐教师而感到骄傲和自豪，而在学生眼里,我是活泼的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师。

我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我青春，我快乐，我是音乐教师！

2011年镇优质课一等奖 2012年2013年镇优秀教师 2013年镇电教优质课一等奖 2013年山东省电教优质课一等奖

直到有一天，一个阳光明媚的下午，我收到一张不知名的贺卡，我小心的打开，一排排歪歪扭扭的字跃入眼前：“老师，我们班的同学都非常您，喜欢上您的音乐课，您上课有趣极了，特别是上次游戏的时候，让我们全班同学都很开心，不爱笑的笑出声了，爱笑的流泪了，上您的课很轻松，很快乐，您唱的每个旋律都让我们回味无穷”。看着这些朴实的文字，顿时，我的心中涌起一股暖流，我突然觉得童心的世界是多么纯真，可爱。在我认为没有价值的音乐课居然能给他们带来这么多的快乐，我释然了，让我如沐春风，仿佛重新看到了希望之火。从那以后，我认真上好每一节音乐课，同学们围坐在我的身边，一起畅游在琴声和歌声的美妙中。看着他们从对音乐的一无所知，到逐步了解音乐知识，到能识谱唱谱，到怡然放歌，我觉得我是最快乐的。每个孩子都是一个童话世界，你能在这里看到非常美好的东西，纯真，无邪，调皮，可爱，只要我们拥有一颗爱心，一颗责任心，走进孩子的心灵深处，他们会给你带来意想不到的温暖和感动。

有一次，两个学生手里拎着一包东西找到我，我还没来得及拆开，他们就跑了，嘴里还念叨着“老师，小卖部阿姨说了，你没吃早餐给我们上课，所以今天的早餐不用钱”。说完就跑回了教室，我的心暖极了，这是我吃过最好吃的早餐，它包含了学生对我的理解和浓浓的情谊。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

因为新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的、积极地、充满生气的教师队伍。

第四篇：常莎莎演讲稿

竞选学生会干部演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这秋高气爽，瓜果飘香的季节里，我们的学习生活又拉开了帷幕。今天，我第二次站在这里参加学生会干部的竞选，我很激动！一年前，刚加入学生会时，我认为学生会干部就是学生中的“老大”我能当上“老大”，心里别提有多高兴了！但是，我错了。学生会干部就是无私地为学校服务的。那次填写在团员信息时，我觉得十分麻烦，既要统计团员们的信息，又要把这些信息制成电子表格„„类似这样的麻烦事还有很多。的确，我也想过要放弃，但我内心那份强烈的责任感让我选择继续在这条路上走下去。能有机会为学校的老师和同学们服务，还经常开展一些有意义的活动。那次“学雷锋”活动，我们忙上忙下地清扫街道，虽然很累，但是看见那被我们打扫得很干净的街道，心里总有甜滋滋的感觉虽然累，但也值得！我认为学生会是由学生组成的一支为同学服务的团队,它是代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养学生全面成才的重要载体。经过一年的学生会工作,我或多或少的总结了一些经验。

首先，要有足够的热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，老师的助手！运动会中，我们热情洋溢，积极参与运动会的组织工作。其次，要知道团队合作的重要性。雷锋叔叔说过，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得团结协作！那次“啄木鸟”行动中，在我们学生会的共同努力下，满街道的错别字一扫而光。第三，要具备一定的组织能力。学生会干部就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导好各个部门的工作，才能真正做到服务于广大同学。第四，身为组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主！同时，作为一名干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波，但我合理的安排时间，上课认真听讲，并在规定的时间内保质保量地完成各科作业。这样一来，我的成绩不但没有掉，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在班级前列。

如果我能当选为学生会干部，我会进一步完善自己，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事，虚心向他人学习，努力做到全心全意为老师和同学们服务，主动承担起一份责任，一份为学校建设而贡献自己力量的责任。

最后，希望大家能够支持我，让我们一起在阿阳实验学校这个美丽的校园里，快乐地学习，健康地成长！谢谢大家！

第五篇：演讲稿 徐菲

责任以爱送达

爱在字典里的解释是对某种事物有很深的感情，责任是分内应作的事。那么按照这个解释来说，爱与责任就是：分内应做的事就是去爱。爱就是分内之事，这应是对我们从事的这份事业最最合适的解释。

做班主任的时候，每天都会接到不同学生家长打来的电话，每次挂掉电话，学生都会围在身边打着手语问：谁的？谁的？我很乐意告诉他们：是你爸爸的电话，告诉你好好学习。是你妈妈的电话，告诉你不要打架。这样的传达，孩子能体味到父母的关心，会听话。我作为传达者也能分享那份亲情带来的温暖。但久了我发现何佳的家长从来不打电话，何佳每次看我接电话的表情也越来越小心。从他的眼神中我渐渐能体会到他的那份渴望，老师虽然不能决定每个孩子在家里的受关注程度，但老师可以想办法让孩子也高兴高兴。于是我照常接电话，其他孩子的电话我也照常传达，只是把我妈妈打给我电话，在挂断之后，装出表情平常的样子告诉何佳：你爸爸打来的，或你姐姐打来的。第一次这样说的时候，我仔细的看着他，他毫无表情，我很紧张，怕他不信，于是又赶快编了很多电话的内容，比如：让他好好学习啊，天冷多穿件衣服啊，他脸上的表情开始慢慢的变化，我知道，我成功了。任凭谁都想象不到那个平时木讷、内向的孩子在那刻所表现出的高兴。他兴奋的告诉全班同学来自他家的那份惦记。小时候看过一个动画片，名字记不清了，唯一记着的情节是：小女孩要把路边的布娃娃带回家，妈妈问她：是因为喜欢才带回家吗？小女孩说：不是因为喜欢，是因为布娃娃没有妈妈，我要把我的妈妈分给她一半，让她也能有妈妈的关心。我看着何佳的炫耀，心想：何佳，老师也把自己妈妈的那份关心，分给你。并在心里大声的告诉自己，这么做就叫爱。

带胡伟鹏去医院看病，一进儿科人山人海，挤的他没地方站，好不容易给他挤出了一小块地方，但站在那里也总是让其他人踩脚，我钻过去，用手臂围着他，这样他就可以放心的站在那里了。他在我的手臂下，我正好能看着他的头顶，心里想，这是个在校园里多么多么讨人嫌的孩子，但在校外却见不得他受半点委屈。大家应该都看过猫和老鼠，汤姆猫每天都欺负小老鼠，打他，追他，吓的小老鼠到处跑，但有天，另外一只猫来欺负小老鼠要吃掉他的时候，汤姆猫却生气了，他打跑了那只外来的猫，抓过小老鼠并告诉他：只有我才能欺负你，别人不行。胡伟鹏也一样，他是咱们这个大家庭里那个最淘气的孩子，就是淘气淘到天上去，也是家庭中的一员，我们不容许他在外受任何的委屈。

问大家一个问题，这么高代表什么？也许我问的太过笼统，大家的答案各种各样，但在我们的校园里这么高，代表着一种坚持。有一个学生，他就是学不会一点知识，来学校几个学期了，除了养成了好的卫生和生活习惯外连1+1等于多少都不知道。有一位老师，就是不相信他学不会。我要说的故事就从她不相信开始。老师每天都告诉学生1+1=2，学生不懂，但老师坚持，不知道过了几个月后知道是知道了，但记不住！今天记住了，明天一来问，又不知道了，这是多么让人绝望的过程啊。为了巩固，他们改变了学习方法，开始在田字格里写，一行挨着一行，一页挨着一页，一本写完了再写一本，写啊„„写啊„„，田字格就磊了这么高！与其说是孩子通过练习取得了进步，还不如说老师的坚持创造了奇迹。孩子终于会了，你们能想象到那场面有多美好吗？这位老师欣喜的向所有的老师们说：他终于做到了，好奇的老师们都来到他的班级，用手语问那孩子：1+1=？孩子用熟练的手语做出回答。老师们目目相对，似乎都明白了什么，我们一直在寻求特教精神，越寻求越觉得特教精神太丰富，但在千种万种的特教精神中，坚持是绝不可缺的。

跟大家聊聊我们的康复班：去年夏天才刚刚成立的康复班是个新生事物，它到底能将学生康复到什么程度，这些学术性的事我们今天也先不谈，想向大家讲的是康复班存在的意义。也就在去年的夏天，康复班为什么存在，我都不知道，于是我的找寻之路开始了。说说去年冬天一位家长和我说的话：他家的孩子是自闭症在哈尔滨康复机构做康复每天要花70元，这么大的开销对于这个农村小家来家是天大压力，但他们夫妻两为了孩子坚持着，2年的康复过程中他们卖了家中的一切，甚至房子。当家对于他们来讲就剩下3口人的时候，家中的爸爸说不治了，妈妈却一定要坚持，因为孩子确实是在不断的进步，因为争执他们开始吵架，直到说道离婚时，他们两都愣住了，他们的感情一向很好，怎么到了这个地步？于是他们想到了全家一起死，她和我叙述到这里还开玩笑的说，那时候我们就想要是能中个大奖就好了，后来就听说了你们的学校成立了康复班，现在我们回来做康复就和中了大奖是一样的！她是笑着说的，眼中却有泪水。其实通过去年冬天的年末评估，我们就已经发现了通过康复学生的进步，我以为自己找到了康复班的存在意义，但通过那天，我又找到了，是的，康复班既能康复学生的病，还能救绝望父母的命。日子一天天划过，于老师和我虽然嘴上不说，但我们心里都明白，我们都尽自己最大的努力去学习，提高自己，认真上课，因为我们害怕辜负了那份期望。

原来，爱在这个院子里，有无数种表达形式：

班主任把学生要买小食品的要求统统驳回，把父母留给他们的零花钱买成水果。学生当然会很不理解，但每位家长都会非常认可，因为这么做就要爱。

副校长塞到每个学生嘴里的都不是很好吃的糖，而是治病的药，虽然苦的学生各个抽抽眉，但却都说，这么做就叫爱。

于晖老师在水房，给光着膀子的鞠明军搓澡，鞠明军咧个大嘴喊疼。正好我路过，心想：傻孩子，老师不嫌你脏，不怕你臭的帮你洗，那不叫疼，那叫爱。吴敏老师有时很严厉，但会在每次交班的时候用塑料袋把每个学生的药包好，交给下一班的接班老师。这种细心对男老师来家多珍贵，这份无微不至就叫爱。

姜主任曾说，一个淘气的学生不招人喜欢是很正常的，但需要老师去找寻，找寻他身上的优点，找到了再去喜欢他。这份执着，这份只要你是我的学生我就有责任喜欢你的情感，就叫爱。

金主任和自己带了9年的毕业班分开时，会哭一个星期。直到我来实习的10月，和我说起她的毕业班还是会掉下眼泪。她说那群毕了业的孩子是她的家人，我知道，和家人之间的感情叫爱。

2008年的冬天，我在从阿荣旗到齐市的客车上听到这样一段对话：有个人说：有一年啊，一个从咱旗聋哑学校毕业的学生开四轮车时，出了事故，死了。聋哑学校的老师们听说了，都去了学生家，那学生的班主任哭的叫人心疼，就趴在学生的脸上，抚摸学生的脸，现场的人都跟着哭，都说从没见过这么好的师生感情、从没见过这么这么可爱的老师、从没见过这么这么可敬的学校。车里很安静，我努力忍着眼泪，没再细听，因为强烈的自豪感在我心里灌注的满满的。我为这么可爱的老师骄傲，我为这么深厚的师生情骄傲，我为这么这么可敬的学校骄傲。

李校长曾说过这样一段话：孩子从送进校门的那一刻，老师就要把他当作心肝宝贝。这和今天的主题再次吻合，从进校门起责任就开始了，当作心肝宝贝，是要去爱了。要爱，但有责任绝不溺爱。要爱，但有责任绝不偏爱。

文章中我一直称学校为院子，是因为说“院子”更像家。闭上眼睛，让我们想，在这个院子里发出的一切，很平淡、很温馨、责任虽重如山，但正在因老师们的努力而慢慢实现。

推开门，我所有亲爱的同事们，可以大声说话，我们要告诉全世界：请放心，我们已把肩上的责任以爱的方式送达。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。

爱就是责任，师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。如果说责任是树，那么爱就是藤

小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者„„都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生„„”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。

从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿园教师。不经意间，八年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏，我就是快乐的。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，因为每个宝宝都那么天真可爱！这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。幼儿身体健康，开心快乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。幼儿园的工作繁琐复杂且平凡，每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上；天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿教师，光有爱心还不够，你还得有耐心，尤其对个别的孩子，可以用爱心和耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户。记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且十分任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。也许是远离父母的缘故，佳新整天闷闷不乐，对身边的一切都充满了怀疑。于是对他的关心更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓励他，让他找到自信。很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后，佳新有了转机，他开始轻声说话了，开始和身边的小朋友交流了，更令人高兴的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力量！胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观提出了“八荣八耻”，其中有一项说的是：以团结互助为荣，以损人利己为耻。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，也就需要教师具备良好的“团队精神”。简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也才能得到良好的发展。说到这儿，我想起了去年盐津县幼儿园一段改革的纪念。那是开学的第一天，过去的走读式改为午托式园制，也就是说中午幼儿不再回家吃饭，而是留园午饭和午睡。俗话说，万事开头难。这一天，很多事情从0突破，第一次为幼儿做饭，第一次集中100多名幼儿在一起吃饭，第一次带孩子午睡„„幼儿园的老师都来了，有课的上课，没课的下厨，忙里忙外，跑上跑下。整个中午没有一个老师下班，真的把幼儿园当作了家，一个温暖的大家，听着孩子们“咂吧咂吧”的吃饭声，我看到了老师们额头的汗珠里夹杂的喜悦。这就是我所在的团队，一个团结的集体。在这样的一个集体里又何而不生爱呢？

人们常说：学高为师，身正为范。教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢？ 教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。

有时我总是这样问自己：“我教的学生们生活在什么之中呢？” 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”